人教版数学四年级下册6.1 小数的加减法 课件（26张ppt）

小数的加法和减法
人教版 四年级下册 第六单元
1.经过探索小数加、减法计算的过程，掌握小数加、减法的计算方法。
2.在尝试和探索的过程中培养我们的知识迁移能力和解决问题的能力。
3.运用已有知识和经验探索并解决问题，不断体验成功的乐趣。
学习目标
（1）买这两本书，一共花了多少钱？
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45-4.29=
6.45+4.29=
怎样列式呢？
（1）买这两本书，一共花了多少钱？
　　　6.45+4.29＝　？
怎么计算呢？
1.相同数位对齐，从个位起相加减。
2.相加满十要向前一位进1，哪位不够减，
要从前一位退1本位加十再减。
整数加减法的计算方法
　　　6.45+4.29＝　？
笔 算
10.74
6. 4 5
+
4. 2 9
4
7
列竖式：
小数点要对齐
10
.
（元 ）
答：一共花了10.74元。
1
相同数位对齐
从末位算起
相加满十向前一位进一
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
　　　6.45－4.29＝　？
　　　 6.45－4.29＝　？
笔 算
2.16
6 .45
－
4 .29
6
1
列竖式：
小数点要对齐
2
.
（元）
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
.
相同数位对齐
从末位算起
哪位不够减向前一位退一本位加十
（1）这两本书一共多少钱？
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
＋
7
5
1 4
8 . 3
.
6 . 4 5
14.75（元）
答：一共花了14.75元。
6.45＋8.3＝
根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再加。
（1）这两本书一共多少钱？
百分位怎样减？
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45＝
－
6 . 4 5
8 . 3
－
6 . 4 5
8 . 3
1
5
8
.
.
.
1.85（元）
答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》
便宜1.85元。
8.3－6.45＝
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》
便宜多少钱？
根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再减。
小数加减法的笔算方法
1.相同数位对齐（小数点对齐）从末位算起。
2.哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
3.哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加 10再减。
4.得数的末尾有0，一般要把0去掉。得数的小数点要与横线上的小数点对齐，千万不要忘了点上小数点。
小数加减点对齐，
从右向左计算起，
满十进一要牢记，
退一当十别大意，
得数一般要最简！
（点对齐就是相同数位对齐！）
（计算时从低位向高位计算！）
（计算中出现满十的情况，要向前一位进一！）
(计算中出现不够减的情况，要从前一位退一！）
（得数能化简时一般要化简！）
我会填:
计算小数加、减法，先把各数的（ ）对齐（也就是把（ ）上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的（ ）点上小数点。
小数点
相同数位
小数点
5.23+0.7=
我会算：
12+0.43=
5.45+1.25=
5.23+0.7=
5.23
+
5.93
5.93
0.7
5.45+1.25=
5.45
+
6.70
6.7
1.25
12+0.43=
+
12.43
12.43
0.43
0.43
.
00
12没有小数点呀？
12
6.66－0.03=
6.66－0.3=
6.66－3=
6.63
6.36
3.66
6.66－0.03=
6.66－0.3=
6.66－3=
6.63
6.36
3.66
3
3
3
6.66
－
6.63
6.66
－ 0.3
6.36
6.66
－ 3
3.66
0.03
回顾梳理
1.经过探索小数加、减法计算的过程，我会掌握小数加、减法的计算方法。
2.在尝试和探索的过程中培养同学们的知识迁移能力和解决问题的能力。
3.我会运用已有知识和经验探索并解决问题，不断体验成功的乐趣。
学习目标