人教版数学四年级下册7.2 平移 例3 课件（23张ppt）

平移（例3）
图形的运动（二）


人教版 四年级 第七单元
准备好课本、方格纸、练习本、铅笔、橡皮、直尺......
温馨提示：学习视频时，眼睛与视频的距离保持30厘米以上！
学习准备
1.结合学生的生活实际， 初步感知平移现象。
2.能根据平移的特征解决相关问题。
3.在探索和交流的活动中，初步形成空间观念，感知数学与生活的密切联系。
学习目标：
平移
平移有什么特点呢？
平移
平移有什么特点呢？
平移
沿直线运动
形状和大小不变
位置变化
平移点
向上平移5格
向上
方向
距离
5格
向右平移7格
平移图形

向右平移7格
平移图形
A
C
B
E
D
方向
距离
A'
B'
C'
D'
E'
思考：平移前后的图形有什么特点呢？什么变了，什么没变？
思考：平移前后的图形有什么特点呢？什么变了，什么没变？
总结：我们发现平移前后的图形只是位置发生了变化，形状和大小没有发生改变。
图形平移的画法
1.选：在原图上选择几个能决定图形形状和大小的关键点。
2.移：按要求把选择的关键点向规定 的方向平移规定的格数找到对应点。
3.连：用虚线把对应点按照原图形的形状连接起来。
向（ ）平移（ ）格
平移图形
左
3
A
A’
（6）
1.找：找一组关键点和对应点，即A→A'。
2.数：数一数关键点A到对应点A'之间的格数。

总结：
练一练
1. 画出平移后的图形。
9
同学们要注意数对
小方格呦！
平移（ ）格
平移5格
练一练
2. 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。
方向
距离
练一练
3. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到
的图形。


向上平移 格
3
向左平移8格
练一练
4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画出
这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
这里用到了哪些图
形运动的知识？
既用到了轴对称又
用到了平移的知识。
向右平移10格
回顾梳理
1.结合学生的生活实际， 初步感知平移现象。
2.能根据平移的特征解决相关问题。
3.在探索和交流的活动中，初步形成空间观念，感知数学与生活的密切联系。
学习目标：
作业：
作业：第89页，练习二十一第5题；
利用平移设计美丽的图案。


再见！