(共44张PPT)
人教版
四年级下册
第七单元
学习目标
1.进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的特征和性质。
2.通过实践活动，培养我们的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。
3.培养我们的审美意识，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。
课前小游戏
游戏规则：
1.把一张长方形的白纸对折一下再打开。
2.在白纸折痕的一边滴上墨水。
3.把纸合上，用手压在纸上来回抹一抹。
4.先想象一下，打开之后会出现什么样的图案？然后再打开。
看谁创作的图案漂亮。
1.将图形沿着一条直线对折，如
果直线两侧的部分能够完全重合，
这样的图形叫作轴对称图形。
3.对称轴一般用虚线表示。
对称轴
2.折痕所在的直线叫作它的对称轴。
4条对称轴
2条对称轴
A
字母：
中国汉字：
下列数字中哪些是轴对称图形？
中国汉字：
英文字母：
图
片
欣
赏
俄罗斯
瑞
士
加拿大
澳大利亚
中国
美国
国旗：
平面图形：
正方形
正四边形
正五边形
正六边形
三条
四条
五条
六条
正多边形有几条边就有几条对称轴。!
等边三角形
正三角形
……
……
……
圆形有无数条对称轴。
……
1
2
3
B
B′
1
2
3
1
1
C
C′
1
1
1
2
D
D
′
1
2
E
E
′
1
1
A
A′
A
B
C
D
E
沿着对称轴对折能重合的一组点叫做对应点。
性质1：每一组对应点到对称轴的距离都相等。
性质2：对应点的连线和对称轴垂直。
仔细观察,你有什么发现?
1
2
3
B
B′
1
2
3
1
1
C
C′
1
1
1
2
D
D
′
1
2
E
E
′
1
1
A
A′
你能补全下面这个轴对称图形吗？
怎样画得又好又快？
1.找关键点
2.找关键点的对应点
3.连线
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
知识梳理
目标回顾
1.进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的特征和性质。
2.通过实践活动，培养我们的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。
3.培养我们的审美意识，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。
