(共10张PPT)
沪教版三年级数学下册
在小组合作和自主探究的学习过程中,主动探索两位数除两、三位数的计算方法。
2. 理解两位数除两、三位数的算理,掌握试商、调商的方法,能够正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。
学习目标
探究一
探究一
探究二
296÷32
该如何计算又是如何思考(四人小组讨论)
296里有几个32?
296里是最多有几个30?
296里是最多有9个30
296
9
288
32
8
……表示9×32
商在哪一位
小结:把除数看作整十数来试商比较方便。
余数比除数小,商9合适
=9……8
探究一
小结:看除数最高位用推算来试商。
8×32=256
探究一
9×32=288
10×32=320
商9合适
探究二
进行推算
所以
296
9
288
32
8
探究二
探究一
我买的不是32元,买的应该是37元。(尝试练习)
探究二
9
333
296
37
296÷37
8
296是有几个37?
想296是有几个30?
296是有9个30?
为什么改商8:
9×37>296
商9太大,改商8
=8
探究二
探究一
小结:试商时还是把除数看作整十数,相乘时商
要和题目中的除数相乘。
探究二
296
8
296
37
0
……8×37
296÷37
=8
8×37 =296
商8合适
答:买的应该是37元的纪念册。