第一单元《桥边的老人》 课件——2020-2021学年高中语文人教版选修外国小说鉴赏

海明威
桥边的老人
作者推介：海明威
海明威（l899～1961），美国小说家，一向以文坛硬汉著称。1954年度的诺贝尔文学奖获得者，“迷惘的一代”的代表作家。
（硬汉性格的自我塑造者）
1.年少的时候,因痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明；
海明威传奇的一生
2.参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。
3.斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。
4.晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。
文学常识——迷惘的一代
第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德·斯泰因。她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。…你们不尊重一切，你们醉生梦死。”海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的一句题辞，于是“迷惘的一代”成了一个文学流派的名称。
冰山理论
“冰山理论”就是：文本要简洁，即“少”；叙述者要不动声色，即“静”。把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，不要袒露出来。所有被省略的东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补的。
文本简洁
叙述要静
情感丰富
内涵深刻
电报式
1.高中毕业之后，在《堪城星报》当记者。
2.1920年，在《多伦多星报》成为记者和海外特派员。
3.1937—1938年，以战地记者奔波于西班牙内战前线。
以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。没有废话或累赘词，称为“电报式”语言。
主要作品
早期长篇小说《太阳照样升起》（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象， 剧本《第五纵队》 （ 1938），长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。
50年代后，他继续发展20年代短篇小说宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》1950）。
风格特点
1.简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
2.笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，从来都是站着写作。
尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不起来啦！”

小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥 的叛军展开激战。《桥边的老人》关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。
pán shān
zhí zhú ~~街头
piē xià
chí chú ~~不前
chóu chú ~~不决 ~~满志
蹒跚
撇下
踯躅
踟蹰
踌躇
脚踝 huái瞅 chǒu
撇嘴 piě
撇捺 piě
小说的三要素：
环境、情节、人物
桥 边
动 物
老 人
我
用简洁的语言概括小说写了怎样一个故事？
情节：
默读课文，文章可分为几部分？
文章脉络
首段进行场景描写，交待故事发生的环境．
主体部分由对话构成．
最后一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有一定的象征意义．
找出文中关于“我”的描写，并思考“我”是谁？
1、我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
2、我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思空间要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。
3、我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
4、我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
也许是与法西斯对立的阵营中的战士。
“我”一共问了“老人”几个方面的问题？
一、问家乡
二、问动物
三、问家
四、问政治
细读以上几段对话，思考老人的性格特点和结局
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。"
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
"唔，"他又说，"你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。"
■讨论：分析老人是谁？有几种感情？
老人对家乡的热爱
对战火的无奈
对动物的不舍。
可能是动物饲养员
关于动物和家的对话当中，你读出了什么？
★三问家
"你没家?"我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
"没家，"老人说，"只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。
""猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样?"
"可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要开炮了。"
"嗯，当然会飞。可是山羊呢?唉，不想也罢，"他说。
①老人的生活现状，老人的孤独。
②战争的残酷，战争给百姓带来的苦难和痛。
③读出了老人的善良，在大家都自顾自己的逃命中，老人还能想到可怜的动物。……
★四问政治
其中隐藏了作者什么观点？
挑起战争的是政治家，人民是无辜的受害者，将批判的矛头指向了挑起战争的政治家。
　　“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
老人的结局会如何呢？
◆老人未来凶多吉少。
老人为何不走了？
“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”
“那边我没有熟人”。
他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
体力不支，疲惫不堪；
对故园的留恋
对未来的茫然，失去生活希望，而使求生的欲望减退.
◆ 这里交织着一种“怨”与“冤”的情感，在 “只是”中隐藏着的是对战争的控诉,表明老人对自身处境的无奈。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”
■提问：老人最后说的话，强调的是哪个词？
隐含了怎样的意思？
（结尾）
那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
复活节：
法西斯挺进：
象征重生、拯救和希望
战情危急，预示结局
重生与死亡并置
揭示战争残酷性
天色阴沉，乌云密布：
渲染氛围，烘托心境
■总结：老人是个什么样的人？
以下见大：老人只是战争中的小人物和弱者。他是千千万万无辜受害者的代表，通过对这样一个小人物的刻画，更能展现出战争的罪恶，对于表现小说的主题具有重要作用。
总结：小说塑造”老人“这一形象的意义
热爱故乡－－背井离乡
热爱生命－－放弃生命（动物）
热爱和平－－厌恶战争
四、主旨是什么？
对生命的怜悯与尊重
对战争的厌恶与控诉
对和平的期待与渴盼
由“我”来说这个故事有何特点？
1.给读者一种亲身经历感，有很强的真实感、亲切感。
2. 故事的每一个环节都是“现在进行时”，使读者对下一步情节有所期待，能紧紧抓住读者的心。
3.“我”所知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、他的经历和未来，很难把故事的全部内容呈现出来。更能引发读者想像。
人称的作用：
1、第一人称作用：真实。表意更直接，给人以身临其境之感,拉进作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。缺点：局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制。
2、第二人称作用：亲切。把对方当成朋友，以对面交流的形式，加强了互动效果，有亲和力，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用。
3、第三人称作用：自由。不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。
缺点：没有第一人称的叙述那么亲切,有距离感。
她也是个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，
生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什
么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶
她；最后只得跟教育部的一个小职员结了婚。
她不能讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
A.全知视角，即叙述者是一个全知全能的人，他
了解小说的全部细节和所有人物的心理、行为及
命运。通常用第三人称。
小说的叙述方式有两种：
B.有限视角，即由故事中的一个人物来讲述故
事，而叙述者只了解故事中的部分情节。通常
采用第一人称。
我小的时候，家在哈弗尔，并不是有钱人家，也就是刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。

阅读第一段，思考：本段有何作用？
桥边的老人
避难的人群
运送物资的士兵 踯躅的农夫
交待了主人公及故事发生的环境
作业：
2、完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
3、我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思空间要过多久才能看到敌人，……而老人始终坐在那里。
找出文中其他的环境描写，并思考各处环境描写有什么作用？
6、那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
4、我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
5、我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
1、交代地点、人物、事件；
2、渲染战争将临的紧张气氛；
3、表现出老人的孤独与无奈，
预示了老人悲惨的命运；
4、表现了战争的残酷性 。
作用:
战争与人性
《拯救大兵瑞恩》
这是一次看似荒谬却闪耀着人性光辉的拯救行动，为了母亲的微笑，为了自由和和平的曙光，为了人性的光明与关怀，瑞恩的性命上升到了一种珍贵而美好的象征
从一个利欲熏心的商人到一个挽救人性命的天使
我们除了看到战争的残酷，更多的是人性的光辉。
黑白电影..只有那一抹红色..那个可爱的小女孩..那个唤醒辛德勒的天使..
记得影片中辛德勒说：战争把人最邪恶的一面抖出来。
我觉得，战争也把人性最善良最正义的一面抖了出来。