2020-2021学年度人教版八年级物理下册新考向多视角同步训练 第七章 《第1节 力》(共2课时)

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2020-2021学年度人教版八年级物理下册新考向多视角同步训练
第七章
《第1节
力》(共2课时)
第1课时
力
力的作用效果
知识能力全练
知识点一
力
1.(2020山东临沂平邑期末)有关力的说法正确的是
(
)
A.没有物体也可能会有力的作用
B.产生力的两个物体一定发生了作用
C.两个物体相接触就一定有力的作用
D.两个物体不接触就一定没有力的作用
2.(2020独家原创试题)在农家运动会上,一参赛选手用“力”将挑着两桶水的扁担高高举过头顶,如图7-1-1
所示。该“力”的施力物体是________,受力物体是________。
知识点二
力的作用效果
3.(2019山东济宁期末)下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是
(
)
A.货物被起重机吊起匀速上升
B.汽车匀速转弯
C.人造卫星绕地球匀速转动
D.苹果从树上落下
4.(2020独家原创试题)如图7-1-2所示,打羽毛球卡通漫画中,用力击打羽毛球,竟然将羽毛球拍打出一个“洞”,表明力能改变物体的________；羽毛球被球拍击打后运动路线发生了变化,表明力能改变物体的________。
第2课时
力的三要素和力的示意图
力的作用是相互的
知识能力全练
知识点三
力的三要素和力的示意图
5.(2020山东潍坊寿光模拟)下列选项不属于力的三要素的是
(
)
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.力的作用效果
6.(2019河北石家庄新乐期中)如图7-1-3所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是
(
)
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丙
D.丙、丁
7.(2020山东泰安肥城期中)如图7-1-4所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出木箱受到的拉力示意图。
8.(2019陕西西安莲湖期中)有一辆小车,在A点受到与水平方向成30°角斜向左上方的拉力,在图7-1-5中画
出这个拉力的示意图。
知识点四
力的作用是相互的
9.(2020山东曲阜师大附中质检)如图7-1-6所示,端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一。队员们拿着船桨
奋力向后划水,只见龙舟向前直冲,使龙舟向前直冲的力的施力物体是
(
)
A.队员的手
B.船桨
C.河水
D.龙舟
10.如图7-1-7所示,学习了“力”后,小红和同学们交流她对力的认识,你认为她的说法正确吗？为什么？
三年模拟全练
11.(2020天津河西模拟,7,★★☆)如图7-1-8所示,穿上旱冰鞋的小倩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也
会后退。这表明
(
)
A.物体间力的作用是相互的
B.力的作用效果与力的大小有关
C.墙只是受力物体,不是施力物体
D.力的作用效果与力的作用点有关
12.(2020江苏南京联合体期中,21,★★☆)根据要求完成作图:用200N水平向右的推力推木箱,请在图7-1-9中画出推力的示意图。
13.(2019广东汕头澄海期中,11,★★☆)如图7-1-10所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的形变,如果F1>F2=F3=F4,那么
(1)图A、B能说明力的作用效果与________有关。
(2)图________能说明力的作用效果与力的方向有关
(3)图________能说明力的作用效果与力的作用点有关。
五年中考全练
14.(2019湖南湘潭中考,9,★☆☆)《流浪地球》电影中讲到了木星。木星质量比地球大得多,木星对地球的引
力大小为F1,地球对木星的引力大小为F2,则F1与F2的大小关系为
(
)
A.F1B.F1>F2
C.F1＝F2
D.无法确定
15.(2020山东德州中考,13,★☆☆)周末,小朋友在公园开心地吹着泡泡,泡泡加速飘远,是因为力改变了物体
的________________。
16.(2018广西贺州中考,21,★★☆)在图7-1-11中画出小球受到3N的拉力F的示意图。
核心素养全练
17.(2017河北中考)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装:____________________________________________________________________________________
操作的方法:____________________________________________________________________________________
观察的现象:____________________________________________________________________________________
玻璃瓶发生微小形变的原因:______________________________________________________________________
18.(2019北京回民学校期中)结合图阅读以下材料,回答问题。
车子一般都是依靠车轮的转动而前进的,什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图7-1-12甲所示,选一个刷毛弹性较好的毛刷,然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上,将棉签一端剪掉,安插在电动机的轴上,在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关,折弯的棉签旋转起来后,刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙,如图乙所示,当手按动青蛙的后部时,青蛙给桌面一个力,同时桌面也给青蛙一个力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动,使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直,与桌面发生相互作用,这样刷子就像长了腿一样走起来了。
棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛,如图丙所示,运动员抡动链球旋转时,链球对运动员有拉力作用,与棉签转动时对刷子有力的作用一样。运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远。生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。
(1)用力按压放在水平桌面上的折纸青蛙,松手后发现纸青蛙向上跳起,________是使青蛙跳起的力的施力物体。(选填“人手”“桌面”或“青蛙”)
(2)刷子小车在水平桌面加速向前运动时,刷毛在棉签的带动下不断发生弯曲和伸直,刷子对桌面的力________
桌面对刷子的力。(选填“大于”“小于”或“等于”)
【参考答案及解析】
第七章
力
第1节
力
第1课时
力
力的作用效果
知识能力全练
1.B
力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体,故A选项错误,B选项正确。相接触的物体之间不一定产生力的作用,C选项错误。没有相接触的物体之间也可能存在力的作用,如磁铁吸引铁钉,D选项错误。
2.【答案】参赛选手
扁担
【解析】参赛选手用力举起扁担,对扁担施加了力,故参赛选手是施力物体,扁担是受力物体。
3.A
货物被起重机吊起匀速上升,速度和运动方向都不变,运动状态不变,故A选项符合题意。汽车匀速转弯和人造卫星绕地球匀速转动,物体运动方向改变；苹果从树上落下,速度变大,故B、C、D选项不符合题意。
4.【答案】形状
运动状态
【解析】击打羽毛球羽毛球拍被打出“洞”这是球拍的形状发生了改变,说明力能改变物体的形状；羽毛球被击打后运动路线发生了变化,这是羽毛球的运动状态发生了变化说明力能改变物体的运动状态。
第2课时
力的三要素和力的示意图力的作用是相互的
知识能力全练
5.D
力的三要素是力的大小、方向、作用点,它们共同影响着力的作用效果。
6.C
根据控制变量法,要研究力的作用效果是否与力的作用点有关,应在力的大小、方向均相同的情况下,只改变作用点,故选C。
7.【答案】如图所示
【解析】拉力的作用点在绳与木箱接触处,过拉力作用点沿绳子的方向画一条有向线段,在线段末端画箭头,用F表示木箱受到的拉力
8.【答案】如图所示
【解析】拉力的作用点在小车左侧的A点,沿与水平方向成30°角斜向左上方画线段,并标好箭头即可。
9.C
用船桨奋力向后划水时,由于物体间力的作用是相互的,所以水也给船桨一个向前的作用力,从而使船前进,故使龙舟向前直冲的力的施力物体是河水。
10.【答案】不对。因为物体间力的作用是相互的,一个物体在对另一个物体主动施力的同时,也会受到另一个物体给予它的一个力,而另一个物体也经常会是“无生命或无动力的”。比如,人推墙时,墙也会推人。
【解析】力的作用是相互的,与物体有无生命或有无动力无关。
三年模拟全练
11.A
穿旱冰鞋的女孩用手推墙时,施力物体是手,受力物体是墙；但她在推墙时会感到墙在推她,她自己也会后退,因为手给墙施力的同时,手也受到墙的作用力,这表明物体间力的作用是相互的,故A正确,B、C、D错误。
12.【答案】如图所示
【解析】推力的作用点为手与木箱的接触点；过推力的作用点,沿推力的方向水平向右画一条有向线段,并标明大小F=200N
13.【答案】(1)力的大小
(2)B、C
(3)B、D
【解析】(1)图A、B中力的方向和作用点都相同,力越大,力的作用效果越明显,说明力的作用效果与力的大小有关；(2)研究力的作用效果跟力的方向的关系时,应选择力的大小和作用点相同而力的方向不同的图B和C；(3)研究力的作用效果跟力的作用点的关系时,应选择力的大小和力的方向相同而作用点不同的图B和D
五年中考全练
14.C
木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力,大小相等,所以F1=F2,故C正确
15.【答案】运动状态
【解析】泡泡加速飘远,说明泡泡受到空气施加力的作用后运动加速,说明力改变了物体的运动状态。
16.【答案】如图所示
【解析】拉力的作用点可画在球心上,过球心沿绳子斜向上画一条带箭头的线段,并标明F=3N,即为拉力F的示意图。
核心素养全练
17.【答案】往厚玻璃瓶内装满水,用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口用力挤压厚玻璃瓶玻璃管内的水面变化力可以改变物体的形状
【解析】本题综合考查了实验器材安装、操作、现象观察及“解释”等科学探究素养。在厚玻璃瓶中装满水,用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,用力挤压玻璃瓶,力可以改变玻璃瓶的形状,利用转换放大法,由玻璃管中水面的变化来证明玻璃瓶发生形变。
18.【答案】(1)桌面
(2)等于
【解析】本题以“科技文阅读”的形式,考查我们“获取和处理信息”和“应用力及力的作用特点等物理知识解决实际问题”的学科素养。
(1)用力按压放在水平桌面上的折纸青蛙,松手后发现纸青蛙向上跳起,是依靠物体与物体之间的相互作用力,桌面是使青蛙跳起的力的施力物体；(2)刷子小车在水平桌面加速向前运动时,刷子对桌面的力和桌面对刷子的力是相互作用力,相互作用力大小相等,故刷子对桌面的力等于桌面对刷子的力。
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