10 夜空 教案
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文档简介
10.夜空
教材分析：
本课是以“夜空”为主题画夜景。教学中可以通过看有关录像或图片，引起学生美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的作用，培养学生对色彩的敏锐感觉。本课教学用蜡墨画的方法来完成作业，通过动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画技能。
教学目标：
1.认知目标
了解美妙的灯光使我们的生活变得绚丽多彩，使学生了解到颜色有深浅的不同。
2.技能目标
掌握蜡墨画的方法来画夜空的景色，尝试利用不同的绘画工具材料和方法进行造型表现。能运用亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色。
3.情感目标
通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察的能力，培养学生的自信心，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
教学重点：
通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识颜色的深浅色使画面产生的对比效果，掌握蜡墨画的表现方法并进行绘画造型。
教学难点：有创意地创作以夜空为主题内容的绘画作品。
教学过程：
一、师生互动，揭示课题
师：有一首歌同学们特别熟悉，我来说歌词，同学们来猜一猜这是什么歌？“一闪一闪亮晶晶，满天都是……?”
生：小星星！
师：对啦，同学们，这首歌唱的是一闪一闪的小星星。那么，小星星一般在什么时候会出现呀？
生：夜晚。
师：对，今天让我们一起来观察夜空的美景，学习第10课《夜空》。（板书课题）
二、知识新授
1.体验灯光美。
师：请同学们翻开美术书第26页，请看课本中《开国大典》这幅图片，你觉得天安门前最吸引你的是什么呢？
生：灯光，烟花。
（1）看焰火晚会。
师：你们想不想跟着老师去天安门前看焰火晚会呀？
生：想。
师：在观看焰火晚会之前，老师给同学们布置了一个小任务：你看到的烟花有什么形状？什么颜色？（播放烟花的视频。）
（2）提问：你们说说刚才看到的烟花有什么形状？（学生汇报。）
师小结：漫天的烟花在天空中绚丽的绽放，时而圆，时而长，时而又变成了漂亮的花朵。真美！
（3）设问：人们为什么喜欢在夜晚在燃放烟花，白天不行吗？
生：因为白天放烟花看不见，晚上看到的烟花才漂亮。
师：白天，光线很亮，看事物清晰，可是到了夜晚，光线变暗了，只有发光发亮的物体在黑夜里才会显得特别的明显。
1.学习色彩的明暗与深浅。
(1)同学们想一想，哪些颜色可以表现黑夜中的灯光和烟花？
(2)可以用什么颜色来表现夜空？
小组讨论：第一二组找出油画棒盒中可以表现烟花的颜色，第三四组找出油画棒盒中表现夜空的颜色。
师小结：颜色的深浅是相对而言的，是利用颜色对比产生的。一个颜色只有和其它颜色相比较才能分辨深浅。在美术中，把它们叫做“色彩的明暗”。（板书：色彩的明暗）。
三、欣赏夜景
师：夜带给我们神秘，而美丽的夜景带给我们的是美的享受，你瞧，是什么把城市的夜晚装点得如此繁华热闹？（欣赏城市夜景）
生：各种灯光。
师：再看，山村的夜晚给你什么感觉？
生：平和，宁静。（欣赏乡村夜景）
师：夜幕下的大海也是那么的平静，同学们喜欢吗？
生：喜欢。
师：除了刚才我们看到的美丽夜景，生活中你还看见过哪些不一样的夜空景色吗？
生：田野的夜空，节日的夜空……
四、教师示范
1.师：同学们说得真好，让我忍不住想用手中的画笔把这么美的夜空画下来了。让我们来学习用“蜡墨画”的画法来表现美丽的夜空吧！
2.教师示范。
第一步：想，要表现什么样的夜空景色？我选择表现城市夜景。
第二步：画，用浅色油画棒画出景物的外形轮廓，如建筑物、灯光、烟火、星星等，然后用力的平涂景物。
第三步：涂，用毛笔蘸少量黑色墨水，从左往右平涂，先涂天空，再涂其它灯光、建筑物等。
1.师：同学们，蜡墨画的画法你们学会了吗？老师来考考你们作画的步骤是什么？（回忆作画步骤，生说师写。）
生：想，画，涂。
2.同学们学得真不错，那么你们想表现什么样的夜空呢？请大家四人为一小组互相交流你的想法。
3.学生汇报想法。
4.教师小结，并欣赏其他小朋友画的夜空作品。
五、创作表现
1.提出作业要求。
师：美丽的夜空就在我们的画笔下，如果你能按下面的小贴士完成，那你的作品一定很完美。
（1）构图饱满，运用亮色块暗色块进行对比表现夜空。
（2）夜空的颜色涂均匀。
（3）分工合作，在规定的音乐时间里完成作品。
师：今天，就让我们在优美的音乐声中，当一回小画家，画画我们心中美丽的夜景吧！
2.学生作画，教师巡视指导。
六、展示评价
1.向同学介绍自己的作品。（如你画的是什么地方的夜景？画中都表现了些什么？）
2.欣赏其他同学的作品，你觉得哪位小画家画的颜色对比强烈，构图是否饱满，造型是否独特。
七、作业布置
观察节日的夜空，然后用蜡笔和墨画一幅多彩夜空的图画。
板书设计：
10.夜空
色彩的明暗
蜡墨画
想 、 画 、 涂
教学反思：
本课教学的是广西版二年级美术下册第十课《夜空》通过欣赏不同地方的夜空景色，引起学生美好的回忆，激发他们学习用蜡笔和墨合作的方法，在老师的示范后，表现一幅美妙的夜空图画。教学中我与学生配合默契，学生大胆发言，运用鲜艳的颜色描画出夜空中的烟花和灯光，用黑色的墨表现了夜空。不足之处是在展示和评价作品时，由于部分学生没有涂完墨，台下学生没有更好欣赏和评价其他学生的作品。在今后的教学中，我应该多注重组织学生有序和认真的评价作品，教学水平才会不断提高。
教材分析：
本课是以“夜空”为主题画夜景。教学中可以通过看有关录像或图片，引起学生美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的作用，培养学生对色彩的敏锐感觉。本课教学用蜡墨画的方法来完成作业，通过动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画技能。
教学目标：
1.认知目标
了解美妙的灯光使我们的生活变得绚丽多彩，使学生了解到颜色有深浅的不同。
2.技能目标
掌握蜡墨画的方法来画夜空的景色，尝试利用不同的绘画工具材料和方法进行造型表现。能运用亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色。
3.情感目标
通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察的能力，培养学生的自信心，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
教学重点：
通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识颜色的深浅色使画面产生的对比效果，掌握蜡墨画的表现方法并进行绘画造型。
教学难点：有创意地创作以夜空为主题内容的绘画作品。
教学过程：
一、师生互动，揭示课题
师：有一首歌同学们特别熟悉，我来说歌词，同学们来猜一猜这是什么歌？“一闪一闪亮晶晶，满天都是……?”
生：小星星！
师：对啦，同学们，这首歌唱的是一闪一闪的小星星。那么，小星星一般在什么时候会出现呀？
生：夜晚。
师：对，今天让我们一起来观察夜空的美景，学习第10课《夜空》。（板书课题）
二、知识新授
1.体验灯光美。
师：请同学们翻开美术书第26页，请看课本中《开国大典》这幅图片，你觉得天安门前最吸引你的是什么呢？
生：灯光，烟花。
（1）看焰火晚会。
师：你们想不想跟着老师去天安门前看焰火晚会呀？
生：想。
师：在观看焰火晚会之前，老师给同学们布置了一个小任务：你看到的烟花有什么形状？什么颜色？（播放烟花的视频。）
（2）提问：你们说说刚才看到的烟花有什么形状？（学生汇报。）
师小结：漫天的烟花在天空中绚丽的绽放，时而圆，时而长，时而又变成了漂亮的花朵。真美！
（3）设问：人们为什么喜欢在夜晚在燃放烟花，白天不行吗？
生：因为白天放烟花看不见，晚上看到的烟花才漂亮。
师：白天，光线很亮，看事物清晰，可是到了夜晚，光线变暗了，只有发光发亮的物体在黑夜里才会显得特别的明显。
1.学习色彩的明暗与深浅。
(1)同学们想一想，哪些颜色可以表现黑夜中的灯光和烟花？
(2)可以用什么颜色来表现夜空？
小组讨论：第一二组找出油画棒盒中可以表现烟花的颜色，第三四组找出油画棒盒中表现夜空的颜色。
师小结：颜色的深浅是相对而言的，是利用颜色对比产生的。一个颜色只有和其它颜色相比较才能分辨深浅。在美术中，把它们叫做“色彩的明暗”。（板书：色彩的明暗）。
三、欣赏夜景
师：夜带给我们神秘，而美丽的夜景带给我们的是美的享受，你瞧，是什么把城市的夜晚装点得如此繁华热闹？（欣赏城市夜景）
生：各种灯光。
师：再看，山村的夜晚给你什么感觉？
生：平和，宁静。（欣赏乡村夜景）
师：夜幕下的大海也是那么的平静，同学们喜欢吗？
生：喜欢。
师：除了刚才我们看到的美丽夜景，生活中你还看见过哪些不一样的夜空景色吗？
生：田野的夜空，节日的夜空……
四、教师示范
1.师：同学们说得真好，让我忍不住想用手中的画笔把这么美的夜空画下来了。让我们来学习用“蜡墨画”的画法来表现美丽的夜空吧！
2.教师示范。
第一步：想，要表现什么样的夜空景色？我选择表现城市夜景。
第二步：画，用浅色油画棒画出景物的外形轮廓，如建筑物、灯光、烟火、星星等，然后用力的平涂景物。
第三步：涂，用毛笔蘸少量黑色墨水，从左往右平涂，先涂天空，再涂其它灯光、建筑物等。
1.师：同学们，蜡墨画的画法你们学会了吗？老师来考考你们作画的步骤是什么？（回忆作画步骤，生说师写。）
生：想，画，涂。
2.同学们学得真不错，那么你们想表现什么样的夜空呢？请大家四人为一小组互相交流你的想法。
3.学生汇报想法。
4.教师小结，并欣赏其他小朋友画的夜空作品。
五、创作表现
1.提出作业要求。
师：美丽的夜空就在我们的画笔下，如果你能按下面的小贴士完成，那你的作品一定很完美。
（1）构图饱满，运用亮色块暗色块进行对比表现夜空。
（2）夜空的颜色涂均匀。
（3）分工合作，在规定的音乐时间里完成作品。
师：今天，就让我们在优美的音乐声中，当一回小画家，画画我们心中美丽的夜景吧！
2.学生作画，教师巡视指导。
六、展示评价
1.向同学介绍自己的作品。（如你画的是什么地方的夜景？画中都表现了些什么？）
2.欣赏其他同学的作品，你觉得哪位小画家画的颜色对比强烈，构图是否饱满，造型是否独特。
七、作业布置
观察节日的夜空，然后用蜡笔和墨画一幅多彩夜空的图画。
板书设计：
10.夜空
色彩的明暗
蜡墨画
想 、 画 、 涂
教学反思：
本课教学的是广西版二年级美术下册第十课《夜空》通过欣赏不同地方的夜空景色，引起学生美好的回忆，激发他们学习用蜡笔和墨合作的方法，在老师的示范后，表现一幅美妙的夜空图画。教学中我与学生配合默契，学生大胆发言，运用鲜艳的颜色描画出夜空中的烟花和灯光，用黑色的墨表现了夜空。不足之处是在展示和评价作品时，由于部分学生没有涂完墨，台下学生没有更好欣赏和评价其他学生的作品。在今后的教学中，我应该多注重组织学生有序和认真的评价作品，教学水平才会不断提高。