11 面具 教案

课题:11.面具
课型
设计运用
任课教师

教学内
容简析
本课属于手工课，主要内容包括学习面具制作的装饰方法和颜色搭配。学生通过本课学习提高设计能力和手工技巧。通过本课学习，学生设计能力得到局部提升。
学生学
情分析
二年级的学生已经能够运用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，他们在绘画技巧方面已经能够将所见所闻，通过绘画的形式运用基本表现出来，根据以上分析，我将引导学生运用本课所学绘制完整的作品。
教学
目标
1.知识目标：学习面具的装饰手法和颜色搭配。
2.技能目标：运用剪、贴、画等方法制作一个面具。
3.情感目标：感受中国传统文化的魅力。
教学重、
难点
重点：学习面具的装饰手法和颜色搭配。
难点：运用剪、贴、画等方法制作一个面具。
教具学具及多媒体应用
多媒体课件、范画
课 时
1课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入
1、游戏导入
请两个学生上台表演小猴子，一个戴着面具，一个不带。
师：同学们，今天老师讲课前，先请两位同学上台来表演小猴子的动作。
（学生表演）
师：非常感谢这两个同学的表演，掌声送给他们。同学们，看完两位表演后，哪一位表演比较吸引你的目光呢？
生：
（教师小结）
师：恩，戴上面具的同学，表演比较逼真，所以啊，人们的目光会集中在他的身上。看到了这么有趣的面具，同学们肯定也想拥有一个，那么今天我们就来一起学习，如何制作一个精美的面具，让它来为我们的生活添加乐趣。请翻开书本第十一课《面具》。
二、新知讲授
1、介绍面具
师：面具是一种文化，它的造型多变，下面一起来欣赏。在欣赏的同时，请同学们注意观察都出现了哪些外形。
生：
（教师总结）有动物外形的、有人物外形的、有动漫形象的等等。
2、面具的制作与装饰
师：面具不仅有着多变的外形，还有着丰富的色彩，接下来，请同学们在上面的面具中找一找它们的色彩搭配特点。
（学生讨论）
师：时间到
生：我知道
师：请几位同学来回答。
生：
（教师总结）
师：同学们不仅有一双善于发现的眼睛，还有着厉害的记忆力，没错除了我们之前学过的冷暖颜色搭配，还出现了冷暖颜色搭配。
三、教师示范
师：见过了这么多精美的面具后，同学们肯定迫不及待想动手了。现在我们就来学习如何制作面具。
定好面具的大小和外形（比如是动物外形或任务外形等）
画外形，剪下来
装饰，用剪好的面具外形印在另一张不同颜色的卡纸上画出外轮廓，在该外轮廓里画出面具的装饰纹样，并剪下来。
粘贴，将剪好的装饰纹样粘贴在面具上
剪眼睛的位置
添加挂绳
四、作业要求与作业练习
作业要求：运用本节课学习的方法，制作一个精美面具，要求大小合适，颜色搭配显眼。
五、作业展评
?
板
书
设
计
11.面具
外形： 颜色搭配： 制作方法：
动物 深浅 画
人物 冷暖 剪
动漫 贴