12 步行街 教案

12 步行街教学设计

教学目标：
1.学习运用对称知识，用对折、画、剪等方法设计制作一幢房子。
2.培养学生的观察记忆能力和集体合作的团队精神。
教学重点：学习先折后画再剪的方法，设计制作一幢能竖立起来的建筑物。
教学难点：建筑物的各部分的组合和装饰。
教学课时：1课时
教学过程：
第一课时
一、情景导入。
1、谈话引入：小朋友们，你们喜欢上街吗？街上有哪些所见所闻呢？引发学生对集市或街市的回忆，激起他们的学习兴趣。
2、板书课题： 12 步行街
二、新课探究。
1、教师提问：你们画过房子吗？画在纸上的房子能立在桌子上吗？小组讨论用什么办法可以使画在纸上的房子能立在桌子上。
（1）学生代表发言。
（2）教师演示：教师拿一张图画纸竖放在桌子上，但纸没能站立。教师把纸对折再展开，纸就竖立在桌面上了。
2、欣赏作品。（激起学生想设计房子的兴趣。）
（1）欣赏别人的作品。
（2）欣赏教师的作品。
3、教师讲授如何在对折的纸上设计建筑物：
（1）折。（2）画。（3）剪。（4）贴。
（5）把房子竖立在桌子上。（6）给房子添上装饰。
三、设计创作。
1、设计一幢房子。
要求：分小组合作，每一个小组制作一个作品。
温馨小提示：
（1）使用剪刀要注意安全，传剪刀时不能用刀口指向同学。
（2）纸屑、垃圾要收拾好，注意环境卫生。
2、教师巡堂指导。
3、学生完成后进行作品展示。
4、教师对学生作品进行评价小结。
四、课堂小结。
今天你有什么收获呢？
制作房子的方法：折、画、剪、贴、竖立、装饰。
要有安全意识；再好玩也不能不顾安全！
要有环保意识；再好看也不能破坏环境！
五、布置作业。
回去再设计一幢更漂亮的房子，将两幢房子组合在一起，注意添加周围的景物或装饰。