18 剪窗花 教案

《剪窗花》教学设计

课题：小学美术二年级下册《剪窗花》 桂教版 课时：1课时
目标：1.认知目标:学生认识窗花是我国具有悠久历史的民间艺术，了解什么是窗花以及窗花在生活中的广泛应用。
2.技能目标：学生学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花纹样。
3.情感目标：学生感受学习剪纸艺术的乐趣，感受古今劳动人民的高超技艺，增强民族自豪感。
重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法。
难点：掌握简单的剪纸方法，大胆创新利用美丽的窗花装饰美化坏境。
所需资源：窗花范作、正方形红纸、剪刀、双面胶、视频、图片、 ppt
教学设想 时
间
调
控 教学操作流程 所
需
资
源 学
习
评
价


学生活动
教师活动

环节一 魔术表演
环节二
讲授新知
环节三
剪一剪
环节四
展评作品
环节五
课后延伸 2
分
钟
8
分钟
25分
钟
3
分钟
2
分
钟
环节一
学生观察贴在窗户上图案花纹说一说，这个图案可以叫什么？
环节二
1.了解什么是窗花感受窗花的艺术魅力，提升同学们对民间艺术的自豪感。
欣赏南北窗花的不同（ppt）
。
3.观察分析窗花的相同点，同学们可以从左到右来观察窗花的特点
预设a：左右两边都是一样的
b.两边的图案都是一样的
c.都是红色的花纹
d.同学们观察窗花得出运用对称法剪制
学生观察思考窗花的制作过程
5.同学们重复老师示范剪制步骤
环节三
学生尝试剪一幅窗花纹样
环节四
各小组选出最受欢迎的作品在教室窗户上展示自己美丽的窗花作品
环节五
欣赏形状各异的窗花
课后尝试运用刻、撕、钻、烧烙等不同表现手法创作
环节一
魔术表演：
师：上课前，老师想给同学们表演一个魔术，这个魔术要每一位同学都闭上眼睛才会成功哦，老师手中是一张是很普通的正方形红纸，闭上眼睛跟着老师一起数123，好，老师手中变出了一个图案，老师现在把它装饰在窗户上
生：请同学来说一说，这个图案可以叫什么？
引出课题《剪窗花》
环节二
窗花是一种民间艺术，在生活当中经常见到，它造型独特、美观。让我们一起来进一步了解窗花感受民间艺术的魅力吧（请欣赏一段小短片）
视频中我们可以看出，因地域不同，南方跟北方的窗花是不一样的，接下来一起欣赏南方窗花、北方窗花（ppt），同学们喜欢哪一种窗花呢？
南方窗花各有各的不同，各有各的美，今天来用窗花布置教室吧。
3.窗花有什么
特点？
窗花主要以对称法、均衡法为主，出示一组相连对称的窗花图案
4.窗花的剪制步骤：
a：纸对折
b：再对折
c：第三次对折
d：画花纹，花纹的线条要接连，剪掉的部分画上阴影，首尾相连
e：打开，完成作品
师：1.提问学生刚才示范步骤，使其印象更深刻
2.老师有一个小要求，在创作作品的时候造型要独特，有新颖，.剪一幅对称的窗花纹样而且要保持教室的卫生整洁，注意安全。
环节三
老师巡堂指导，鼓励同学们大胆创作
环节四
组织学生评一评，看谁设计的窗花形象最有趣，看谁给窗花剪的彩衣最美丽
环节五
1.窗花的形状是不是只有老师刚才示范画出一种呢？（不同形状的窗花纹样变化展示）
2.希望同学们课后大胆的运用不同表现手法剪制一幅窗花纹样 1.正方形
红纸
2.剪刀
3.
双面胶
4.笔
5.视频
全体学生融入课堂，都能在教师的引导下自主思考、小组探讨、积极反馈
能否仔细观察，认真思考大胆表现自己的想法
能否积极主动参与小组探究剪窗花过程
4.积极参与评价作品
教学反思：这一节课主要让学生认识窗花艺术，感受学习剪纸艺术的乐趣，在这里面学生能很快的融入课堂，巧妙的运用对称的方法剪出各种类型的窗花，不足地方就是在剪制的过程中，学生实践性不够，剪出来的造型还是粗糙了，下次要经常监督指导。