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1.1种子里孕育着新生命
一、填空题
1、绿色开花植物几乎都
是从（
）开始的。
2、解剖种子的顺序是先剖开（
），再分开（
），然后用（
）观察两片子叶的边接处有什么。
3、种子的（
）能保护内部的组织结构。
二、判断题
1、在观察植物种子的外形时，我们只需用眼睛观察就够了。（
）
2、掰开一粒种子，我们会发现里面有一株幼苗。（
）
3、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发，然后长成一棵植物。（
）
4、种子有顽强的生命力，落到自然界的任何地方都会发芽。（
）
三、选择题
1、观察植物种子时不宜采取的方法是（
）。
A．用手摸
B．用鼻子闻
C．用嘴尝
2、浸泡一天的种子的胚芽（
）。
A．变短
B．变长
C．没什么变化
3、双子叶植物的种子都有两片子叶，下面是双子叶植物的是（
）。
A．玉米
B．水稻
C．花生
4、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（
）。
A．萌发时环境条件不适宜
B．种子的胚被虫子咬坏了
C．种皮被破坏，失去保护作用
四、连线题
把植物种子的各部分与其相应的作用用线连起来。
胚根
保护种子
胚芽
长成植物的根
子叶
长成植物的茎和叶
种皮
为种子萌发提供养料
五、简答题
浸泡一天的蚕豆种子，它的外部分形态和内部结构会发生什么变化？
六、综合应用
观察下图，回答问题。
1、
在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。
2、种子中的（
）是有生命的，可以发育成新的生命。
3、（
）发育生长后变成茎和叶；（
）发育生长后变成根。
4、种皮的作用是（
）。
5、观察种子时，用到的工具有（
）、镊子等。
6、观察一些不同植物的种子，说一说它们之间有什么相同点和不同点。
1.1种子里孕育着新生命
答案及解析
一、填空题
1、种子
2、种皮
子叶
放大镜
解析：解剖植物的种子要遵循由外而内有顺序，解剖时动作要轻，以免损伤种子内部结构。
3、种皮
解析：种皮一般都很坚韧，主要的作用是保护内部的组织结构。
二、判断题
1、×
2、×
解析：掰开一粒种子，我们可以看到种子的胚，种子只有发芽了才能长成一株幼苗。
3、√
4、×
三、选择题
1、C
解析：在探究未知事物时不宜使用尝的观察方式，以免发生危险。
2、B
解析：浸泡一天的种子，胚芽开始萌发生长。
3、C
4、B
四、连线题
胚根
保护种子
胚芽
长成植物的根
子叶
长成植物的茎和叶
种皮
为种子萌发提供养料
五、简答题
浸泡一天的蚕豆种子，种子外部的种皮破裂，内部的胚根和胚芽开始萌发。
六、综合应用
1、
2、胚
3、胚芽
胚根
4、保护种子
5、放大镜
解析：种子的胚是有生命的，胚包括胚芽、胚根和子叶。我们观察种子的常用方法是解剖，需要用到的工具有放大镜和镊子等。
6、不同植物的种子大小、形状、颜色都有所不同，但是它们的结构基本相同。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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精品试卷·第
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种子孕育着新生命
教科版
四年级下
新知导入
疫情散尽
春暖花开
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。珞珈早樱已经迎春绽放，期待山河无恙，期待海棠花开，还你晴川历历，还你芳草萋萋，疫情散尽，春暖花开。
新知导入
春天是播种的季节，播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种拿命运。
新知讲解
聚焦
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子是开花植物特有的器官，是由完成了受精的胚珠发育而成的，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物。
种子有什么特征呢？
胚珠与种子
菜豆种子的结构
玉米种子的结构
新知讲解
聚焦
绿色开花植物的种子保存在果实中，其外面是层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。外果皮是外面薄薄的一层，比如桃子的外皮；中果皮通常指果实多汁多肉的部分，比如桃核和外层薄皮之间的部分；内果皮通常是指种子外面包裹的部分，比如核桃。种子则是被包裹在果皮之内的。
1、种子在哪儿？
桃种子图
新知讲解
聚焦
①有的非常小、有的比较大……
2、种子有什么特征呢？
②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……
③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……
④有的呈黑色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……
⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……
水稻
玉米
花生
黑芝麻
苹果
蚕豆
黄豆
黑豆
红豆
绿豆
新知讲解
聚焦
说一说你都知道哪些植物的种子。
3、我知道的种子。
新知讲解
一
探索
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。
观察方法：1、用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。
2、用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
3、用鼻子闻一闻种子的气味。
小麦
玉米
花生
凤仙花
葵花子
南瓜子
蚕豆
菜豆
红豆
绿豆
新知讲解
一
探索
观察记录：
扁椭圆形
1.2~2厘米
黄白色
南瓜子
长水滴形
0.5~2.5厘米
浅灰色
葵花子
球形
1厘米
黑褐色
凤仙花
肾形
0.9~2厘米
白色、褐色或有花斑
菜豆
卵圆形
6~8厘米
黄色
小麦
长圆柱形
5~6厘米
暗红色或赤红色
红豆
短圆柱形
2.5~4厘米
浅绿色或黄褐色
绿豆
楔形
1.3~1.8厘米
黄、白、黑、紫色
玉米
椭圆形
0.5~1厘米
浅红色、淡褐色
花生
肾形
1.2~1.5厘米
青绿色或棕褐色
蚕豆
形状
大小
颜色
种子名称
观察结果：
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
新知讲解
二
探索
猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。
种子里面有什么？
是这样的吗？
掰开一粒种子看一看。
新知讲解
三
探索
观察蚕豆的外部形态和内部结构。
观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
观察准备：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。
观察方法：1、将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。
2、取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。
3、从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。
4、用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开，用放大镜观察“豆瓣”相连的部分是怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。
剥种皮时不要破坏种子的内部结构。
要点提示
新知讲解
三
探索
观察蚕豆的外部形态和内部结构。
观察记录：
种子名称
我的猜测
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
观察结论：
1、蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
2、浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂、发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。
科学词汇
胚
胚是指初期发育的生物体。植物的胚包括胚芽、胚轴、胚根等，是种子的重要组成部分。动物的胚胎是指怀孕最初两个月内的幼体。胚由卵细胞受精后发育而成，胚的各个部分都由胚性细胞组成，这些细胞较小，细胞质浓厚，核大，分裂能力强。
菜豆种子的结构
新知讲解
四
探索
观察更多植物种子的内部结构。
虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护种子的作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是叶子（真叶）生长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。
子叶
新知讲解
四
探索
观察更多植物种子的内部结构。
一般的种子由种皮、胚和胚乳构成，其中种皮的作用是保护种子；胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶。胚乳的作用是贮存营养。有些种子，比如蚕豆、豌豆和菜豆等豆科植物，种子发育初期虽有胚乳，但后期完全被发育中的胚吸收消耗了，因此种子成熟时没有胚乳或者只有种皮下残存1~2层胚乳细胞（看不清楚）；这种无胚乳的种子，胚具有肥厚而肉质的子叶，在种子萌发时为胚提供营养。
胚乳
合作探究
一
研讨
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
二
研讨
不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶；玉米等单子叶植物中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。
一分钟了解种子植物
合作探究
三
研讨
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发充成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
种子的哪一部分有可能发育成植物？
菜豆种子的结构
拓展延伸
制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。
制作步骤：1、确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。
2、取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
简笔画图
拓展延伸
制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。
制作步骤：3、根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
4、在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
5、根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按牢。等胶水稍干后修整一下。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
拓展延伸
制作须知：
1、胶水要涂抹均匀、适量。
2、所选种子的颗粒要饱满。
3、种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
课堂练习
1、花生、菜豆、红豆种子的颜色相同。
（
）
一、判断对错
2、绿豆、红豆、蚕豆种子的大小相同。
（
）
解析：花生的种子是浅红色或淡褐色的，菜豆的种子是白色的、褐色或有花斑的，红豆的种子是暗红色或赤红色的。
解析：绿豆的种子长2.5~4毫米，红豆的种子长5~6毫米，蚕豆的种子长1.2~1.5厘米。
课堂练习
一、判断对错
3、玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。
（
）
解析：玉米的种子是楔形的，小麦的种子是卵圆形的，凤仙花的种子是球形的。
课堂练习
二、选择题
1、观察比较小的种子的外部形态特征时使用的工具是（
）。
A.平面镜
B.望远镜
C.放大镜
A
解析：平面镜不能放大物体的像。望远镜是一种用于观察远距离物体的目视光学仪
器。放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学仪器，能放大物体的像。
课堂练习
二、选择题
2、下列不是菜豆种子的结构的是（
）。
A.子叶
B.胚乳
C.胚根
B
解析：菜豆种子中没有胚乳，玉米种子中有胚乳。
课堂练习
二、选择题
3、种子的（
）有可能发育成植物。
A.种皮
B.子叶
C.胚
C
解析：种皮起到保护种子的作用，子叶在真叶长出来之前为种子的发育提供营养，胚可以发育成植物的根、茎、叶。
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
种子里孕育着新生命
种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。
胚是新植物的幼体，细苗是由胚发育来的。
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1.1种子孕育着新生命
教学设计
课题
种子孕育着新生命
单元
植物的生长变化
学科
科学
年级
四下
学习目标
科学概念目标1、植物种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。目标解读：观察不同植物的种子，综合运用感官并比较它们在颜色、大小、形状等外部特征上的特点，知道不同植物的种子其外部特征不同。2、种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。3、胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。4、大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。科学探究目标1、能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。2、能用解剖的方法研究种子的内部结构。目标解读：能用小镊子等工具解剖蚕豆，仔细观察它的内部构造，并画出简图。通过这个活动，认识种子的基本构造，并能探索种子的哪部分有可能发育成植物。运用解剖的方法观察研究种子的内部结构，了解解剖是研究生物内部结构常用的方法，激发研究植物生长变化的兴趣。通过对种子内部结构的观察，建立起种子中孕育着新生命的认识。3、会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。4、能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。5、能通过观察、比较发现种子内部结构的共同特征。科学态度目标能在好奇心的驱使下，对种子内部结构产生探究的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。
重点
胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。
难点
能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《疫情散尽
春暖花开》。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。珞珈早樱已经迎春绽放，期待山河无恙，期待海棠花开，还你晴川历历，还你芳草萋萋，疫情散尽，春暖花开。设问：为什么人们常将春天与希望放在一起呢？春天是播种的季节，播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种拿命运。
观看视频思考教师所提出的问题。
激趣导入
讲授新课
聚焦：种子有什么特征呢？绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子是开花植物特有的器官，是由完成了受精的胚珠发育而成的，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物。1、种子在哪儿？绿色开花植物的种子保存在果实中，其外面是层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。外果皮是外面薄薄的一层，比如桃子的外皮；中果皮通常指果实多汁多肉的部分，比如桃核和外层薄皮之间的部分；内果皮通常是指种子外面包裹的部分，比如核桃。种子则是被包裹在果皮之内的。2、种子有什么特征呢？①有的非常小、有的比较大……②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……④有的呈黑色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……3、我知道的种子。说一说你都知道哪些植物的种子。探索一：收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。观察方法：1、用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。2、用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。3、用鼻子闻一闻种子的气味。观察记录：观察结果：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。探索二：猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。探索三：观察蚕豆的外部形态和内部结构。观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。观察准备：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。观察方法：1、将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。2、取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。3、从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。4、用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开，用放大镜观察“豆瓣”相连的部分是怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。要点提示：剥种皮时不要破坏种子的内部结构。观察记录：观察结论：1、蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。2、浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂、发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。科学词汇：胚
胚是指初期发育的生物体。植物的胚包括胚芽、胚轴、胚根等，是种子的重要组成部分。动物的胚胎是指怀孕最初两个月内的幼体。胚由卵细胞受精后发育而成，胚的各个部分都由胚性细胞组成，这些细胞较小，细胞质浓厚，核大，分裂能力强。探索四：观察更多植物种子的内部结构。虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护种子的作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是叶子（真叶）生长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。播放视频《子叶》一般的种子由种皮、胚和胚乳构成，其中种皮的作用是保护种子；胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶。胚乳的作用是贮存营养。有些种子，比如蚕豆、豌豆和菜豆等豆科植物，种子发育初期虽有胚乳，但后期完全被发育中的胚吸收消耗了，因此种子成熟时没有胚乳或者只有种皮下残存1~2层胚乳细胞（看不清楚）；这种无胚乳的种子，胚具有肥厚而肉质的子叶，在种子萌发时为胚提供营养。播放视频《胚乳》
观察不同植物的种子，综合运用感官并比较它们在颜色、大小、形状等外部特征上的特点，知道不同植物的种子其外部特征不同。能用小镊子等工具解剖蚕豆，仔细观察它的内部构造，并画出简图。通过这个活动，认识种子的基本构造，并能探索种子的哪部分有可能发育成植物。运用解剖的方法观察研究种子的内部结构，了解解剖是研究生物内部结构常用的方法，激发研究植物生长变化的兴趣。通过对种子内部结构的观察，建立起种子中孕育着新生命的认识。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。
研讨探究
播放视频《一分钟了解种子植物》研讨一：不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。研讨二：不同植物种子的内部结构有什么相同之处？不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶；玉米等单子叶植物中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。研讨三：种子的哪一部分有可能发育成植物？种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发充成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤：1、确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。2、取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。4、在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。5、根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按牢。等胶水稍干后修整一下。制作须知：1、胶水要涂抹均匀、适量。2、所选种子的颗粒要饱满。3、种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移。
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通过本课的学习你有哪些收获？
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