4 孙权劝学 同步练习（含答案）

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《孙权劝学》练习
基础过关练习
1字词积累（29分）
（1）给下列加点的字注音（6分）
卿（
）
邪（
）
孰（
）
遂（
）
（2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪（
）通（
）意思是（
）
（3）解释下列加点的字词。（12分）
卿今当涂掌事（卿：
）（
当涂:
）
蒙辞以军中多务（
辞
：
）（务：
）
孤常读书我，（孤：
）（常：
）
见往事耳（见：
往事：
耳：
）
蒙乃始就学（乃：
）
及鲁肃过寻阳（及：
）（过：
）
卿今者才略（才略：
）
非复吴下阿蒙（
非复：
）
即更刮目相待（
更：
）
大兄何见事之晚乎（大兄：
见事：
）
（4）古今异义（8分）
治经为博士（古义：
今义：
）
见往事耳
（古义：
今义：
）
但当涉猎
（古义：
今义：
）
及鲁肃过寻阳
（古义：
今义：
）
即更刮目相待
（古义：
今义：
）
2
.填空。（4分）
(1)《孙权劝学》选自（
）（朝代）（
）《
》
编纂的一部（
），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。
（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：
这一成语的意思是：
（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：
这一成语的意思是：
3
.翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分）
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）
阅读练习
孙权劝学(16分)
初，权谓吕蒙曰：
“卿今
当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、解释下列划线词。（5分）
（1）蒙辞以军中多务_____???（2）见往事耳_____
????
（3）即更刮目相待_____?
（4）卿今当涂掌事
（5）及鲁肃过寻阳_____
2、翻译下面句子（4分）
(1)但当涉猎，见往事耳。
(2)士别三日，即更刮目相待。
3、根据选文内容填空。（2分）
?
“_____________”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度；“__________”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。
4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分）
?
对比阅读
阅读甲乙两文，完成1～5题。<16分）
<甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
?
<乙）孙权劝学
?
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。?
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。<每句划一处）<2分）
①余
闻
之
也
久
???
②非
复
吴
下
阿
蒙
?2.下面加点词词义或用法相同的一项是???）。<3分）
A．忽啼求之?
???
何陋之有??
??
??
B．稍稍宾客其父??
窥镜，谓其妻曰
C．蒙辞以军中多务?
未尝稍降辞色???
D．结友而别??
???
鸣之而不能通其意
3.解释下面加点的词。<3分）
①不能称前时之闻???
称:
②日扳仲永环谒于邑人??
扳：
③即更刮目相待?????
更：
4.翻译。<5分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。<3分）
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！<2分）
5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。<3分）
孙权劝学基础过关答案
一
基础知识
1字词积累（29分）
（1）给下列加点的字注音（6分）
卿（
qīng
）
邪（
yé
）
孰（
shú
）
遂（
suì
）
（3）找出下列句子中的通假字并解释：（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪
（
邪
）通（
耶
），意思是（
语气词，可译为“吗”
）
（3）解释下列加点的字词。（12分）
卿今当涂掌事（卿：你
）（
当涂:
当权，当道
）
蒙辞以军中多务（
辞
：推脱
）（务：
事务
）
孤常读书我，（孤：古时王侯的自称
）（常：经常
）
见往事耳（见：了解。
往事：历史
耳：罢了。语气助词。
）
蒙乃始就学（乃：于是，就。
）
及鲁肃过寻阳（及：到了……的时候
）（过：到
）
卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略
）
非复吴下阿蒙（
非复：不再是
）
即更刮目相待（
更：重新
）
大兄何见事之晚乎（大兄：长兄
）（见事：认清事物
）
（4）古今异义（8分）
治经为博士
（古义：当时专掌经学传授的学官
今义：学位的最高一级
）
见往事耳
（古义：历史
今义：过去的
）
但当涉猎
（古义：
只，仅仅
今义：表转折的连
）
及鲁肃过寻阳
（古义：到
今义：经
）
即更刮目相待
（古义：重新
今义：更
）
2
填空。（4分）
(1)《孙权劝学》选自（
北宋
）（朝代）（
马光
）《
资治通鉴
》
编纂的一部（
编年体通史
），其目的是“观古今之通变，明治乱
之得失”。
（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：（与蒙议论，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。
（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：
（士别三日，即更刮目相待。）
这一成语的意思是：用新的眼光看待。
3、
翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分）
你现在当权掌管政事，不可以不学习！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
士别三日，就要重新用新的眼光看待。长兄怎么认清事物这么晚啊！
（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）
只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
阅读练习答案：
1、解释下列划线词。（5分）
（1）蒙辞以军中多务
辞：
推托??（2）见往事耳
见：了解_????
（3）即更刮目相待更：重新?
（4）卿今当涂掌事??当涂：当道、当权??????
（5）及鲁肃过寻阳
等、等到
2、翻译下面句子（4分）
(1)但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)士别三日，即更刮目相待。士别三日，就要重新用新的眼光看待。
3、根据选文内容填空。（2分）
?
“卿今当涂掌事，不可不学”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度；“卿今者才略非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。
4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分）
因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意合。最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
对比阅读
<一）<16分）
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。<每句划一处）<2分）
①余
闻
之
也
/久
???
②非
复
/吴
下
阿
蒙
2.下面加点词词义或用法相同的一项是?B??）。<3分）
A．忽啼求之
何陋之有??
??
?B．稍稍宾客其父??
窥镜，谓其妻曰
C．蒙辞以军中多务?
未尝稍降辞色???
D．结友而别??
??鸣之而不能通其意
A项代词/助词，提宾标志??
B项代词?
C项推托，借口/言语??
D项表顺承/表转折）
3.解释下面加点的词。<3分）
①不能称前时之闻???
称:
相当，符合??
②日扳仲永环谒于邑人??
扳：牵，拉
③即更刮目相待?????
更：重新
4.翻译。<5分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。<3分）
从此，指定物品让他作诗，<他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看<欣赏）的地方。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！<2分）
我哪里想让你研究<儒家）经典成为博士啊！
5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。<3分）
示例一：吕蒙读书??
乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。??
示例二：鲁肃识人?
乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。
<
拟题1分，理由2分，言之成理即可??
从孙权角度作答最多只得2分）
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精品试卷·第
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