2 保护水资源 教案

小学美术三年级下册《保护水资源》教案

课题：《保护水资源》
课型：造型·表现
教材分析：
本课是参照广西版小学美术三年级下册的课本内容，属于造型?表现学习领域。教材力图让学生了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活的重要性，并透过水资源现状——紧缺、污染严重，让学生认识到保护水资源的重要性，唤起学生以实际行动保护和节约水资源的意识。培养学生利用美术技能服务于生活的能力。
学情分析：
三年级的学生正处于心理和生理的完善期，学习能力和情感能力快速发展，是加强信息收集能力和审美能力的重要过程，培养良好的学习习惯和行为养成的关键时期，也是提高我校口语表达能力的培养，所以本节课重在培养学生的学习能力和激发他们保护环境，热爱祖国的美好情感。
教学目标：
1.知识目标：了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活的重要作用，我们应当一起来珍惜水资源。
2.能力目标：通过招贴画的制作，培养学生利用美术技能服务于生活的能力。
3.情感目标：在参与制作节水、爱水的招贴画中体会美术与生活的关系，提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。
教学重、难点：
重点：让学生了解到水对人类生活有多么重要。通过招贴画的制作，培养学生利用美术技能服务于生活的能力。
难点：1.让学生了解到保护水资源的重要性。2.招贴画的装饰设计方法。
课前准备：
（学生）收集有关水的资料（①关于水的故事 ②关于水的知识 ③表现水的艺术作品），带齐绘画工具。
（教师）收集并整理与水有关的资料、范画及优秀作品、课件。
教学过程：
一、引出课题。
课件播放：《水的狂想曲》
请问视频里面的主角是谁呢？
小结：水
水与我们之间有什么关系呢？
课件展示：人体内75%为_____
地球表面75%是_____
引出课题：《保护水资源》
二、探究学习
1、水资源调查
（1）课件播放：《水的故事1》
在视频中同学们看到了什么？能谈谈你们的感受吗？
（2）课件播放：《水的故事2》
在这个视频中同学们又看到了什么？能再谈谈你们的感受吗？
（3）我们应该怎么做呢？
小组讨论，教师引导学生从保护环境保护水资源方面进行思考。
2、了解世界水日和中国水周，让学生了解一些关于节水的重要日子。
课件展示：“世界水日”、“中国水周”招贴画
3、了解招贴画的含义
招贴画又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。分布在各街道、商业区、车站等公共场所，是一种能够起到宣传、警示作用，图文并茂的设计作品。
4、了解招贴画的设计要素
招贴画的设计要素：
一、概括有力的图形
二、富有号召力的文字
三、鲜明醒目的色彩
5、了解招贴画的创意手法
创意的手法：对比、夸张的招贴画作品
(三)、实践活动
1、任务要求：以“保护水资源”为主题，设计一幅招贴画。
设计步骤：
（1）构思起稿。
（2）设计色彩效果。
（3）定稿涂色。
2、学生设计过程，教师根据各组情况有针对性的进行辅导。
(四)、展示评价
学生展示设计作品，说说设计意图。
(五)、教师课堂小结：
师：通过今天的学习，我们利用招贴画的形式宣传保护水资源的重要性，增强保护水资源的意识，让我们的生活变得更美好。