13卖油翁 课后作业—2020-2021学年七年级语文下册（含答案）

13　卖油翁?欧阳修
学习关键词:文言知识　故事内容　对话描写　人物形象
赏析评点
　　陈康肃公?善射 ?,当世无双,康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比, 善:擅长。 公亦以此他也凭借这种
自矜 ?。　　　尝射于家圃 ?,有卖油翁释担 ?而立, 本领自夸。(陈尧咨)曾经有一次在自家园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在一旁,
睨 ?之久而不去。见其发矢十中八九,斜着眼看他射箭,很久都没有离开。(卖油的老翁)看见他射箭,十次能有八九次射中靶子,
但微颔之?。只是对他微微点头。 其:代词,他,指陈尧咨。发矢:射箭。
　　康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨问(老翁)说:“你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗?” 汝:代词,你。知:懂得,了解。乎:疑问
语气词,吗。亦:前一个作副词,也;后一个构成“不亦……乎”的句式,常用于表示比较委婉的反问。精:精湛,高超。 翁曰:“无他 ?,　但手老翁说:“(这)没有别的(奥妙),只是手法
熟尔 ?。”康肃忿然 ?曰:“尔安 ?敢轻吾射 ?!” 翁曰:“以我酌油技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油(的经验)
知之 ?。”乃取一葫芦置于地,以钱覆 ?其口,知道这个(道理)。”(老翁)于是拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上, 乃:副词,于是、就。
置:放。钱:铜钱。古时铜钱中间有孔。 徐 ?以杓 ?酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。慢慢地用勺子把油倒入葫芦,(油)从钱孔注入,而铜钱没有被沾湿。
以:介词,用、拿。 因曰:“我亦无他　　　,惟手熟尔。”康肃笑而于是(老翁)说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着
遣之 ?。让他走了。
　　第1段:写卖油翁观陈尧咨射箭时的态度。
由“善射”“当世无双”可见陈尧咨出众的射箭才能,“自矜”则直接点明其恃才傲物的个性。
由“睨之”“微颔”可见卖油翁对陈尧咨箭术的态度:颇不以为意。
第2段:写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
“忿然”“安敢”等词颇见陈尧咨的傲慢和愤怒之态。
卖油翁酌油的精妙技艺令人叫绝,与前文陈尧咨的“善射”遥相呼应。
“惟手熟尔”再次强调熟能生巧的道理。
?选自《归田录》卷一,有删节。题目是编者加的。欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
?〔陈康肃公〕即陈尧咨,字嘉谟,谥号康肃,阆(lànɡ)州阆中(今属四川)人,北宋官员。公,对男子的尊称。
?〔善射〕擅长射箭。
?〔自矜(jīn)〕自夸。
?〔圃(pǔ)〕园子。
?〔释担〕放下担子。释,放下。
?〔睨(nì)〕斜着眼看,这里形容不在意的样子。
?〔但微颔(hàn)之〕只是对他微微点头(意思是略微表示赞许)。颔,点头。
?〔无他〕没有别的(奥妙)。
〔但手熟尔〕只是手法技艺熟练罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于“罢了”。
〔忿(fèn)然〕气愤的样子。然,表示“……的样子”。
〔安〕怎么。
〔轻吾射〕轻视我射箭的本领。轻,轻视。
〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。之,指射箭是凭手熟的道理。
〔覆〕盖。
〔徐〕慢慢地。
〔杓〕同“勺”。
〔遣之〕让他走。遣,打发。
夯实基础巩固知识
1.给下列加点字注音。
自矜()　　家圃()　　睨()之
微颔()　　忿()然　　酌()油
2.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(标3处)
(1)乃/取/一葫芦/置于地
(2)徐/以杓/酌油/沥之
3.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)公亦以此自矜　矜:　　?
(2)释担而立 释:　　?
(3)睨之久而不去 睨:　?
　　?
(4)但微颔之 颔:　　?
(5)但手熟尔 熟:　　?
(6)康肃忿然曰 忿然:　　?
(7)尔安敢轻吾射 安:　　?
(8)以我酌油知之 以:　　?
(9)以钱覆其口 覆:　　?
(10)康肃笑而遣之 遣:　　?
4.指出下列句子中的通假字并释义。
(1)但手熟尔
　　同　　　　[释]　　?
(2)徐以杓酌油沥之
　　同　　　　[释]　　?
5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是 ()
A.公亦以此自矜以钱覆其口 B.尝射于家圃尔安敢轻吾射
C.睨之久而不去相委而去 D.公亦以此自矜自钱孔入
6.文学常识填空。
(1)本文选自《归田录》,作者　　,字永叔,号　　,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。?
(2)“一门父子三词客,千古文章四大家”中的“文章四大家”指的是唐代的　　、柳宗元,宋代的欧阳修、　　。?
7.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
　　他越着急便越自苦,吃喝越没规则;他以为自己是铁做的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,()得买药,()得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!
　　…………
　　自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
(1)以上文段节选自名著《　　》,选段中的“他”是一个普通的　　(身份)。?
(2)在文中括号内填写恰当的关联词。
(3)请将文段中画线的句子改为双重否定句。
(4)从文段中可以看出“他”具有怎样的性格特点?请简要概括。
8.学校开展以“天道酬勤”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请写出两个能体现“天道酬勤”意义的成语或名言警句。
(2)学校安排明天下午2:30在人文馆一楼听“天道酬勤”主题报告会。王敏昨天请假了,明天下午到校。班主任黄老师让你今天放学后将这件事转告给王敏。你该怎么说?
(3)下面是黎明同学在听完主题报告会后写的一段感悟,其中有些问题,请你帮助修改。
　　作为一名新时代的中学生,【甲】我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛,是由于勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。那些在各条战线上以积极进取、不折不饶态度对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。在今后的学习和生活中,【乙】我要更加严格要求自己,做一名努力让家长满意、让老师放心、让社会认可的中学生。
①文中有错别字的词语是“　　”,正确写法是“　　”。?
②【甲】处画线句有语病,请提出修改意见:　 　。?
③【乙】处画线句语序不当,应修改为:　 　。?
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课内精读
　　阅读《卖油翁》,回答下面的问题。
9.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)陈康肃公善射　　　善:　　?
(2)但微颔之 但:　　?
(3)以我酌油知之 酌:　　?
(4)徐以杓酌油沥之 徐:　　?
10.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾射不亦精乎?
(2)我亦无他,惟手熟尔。
11.下列对文章的理解分析,不正确的一项是 ()
A.第一段略写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段详写了卖油翁酌油的本领过人。
C.文章通过语言、动作、神态等描写方法来刻画人物,展现出陈尧咨的自信,卖油翁的自大。
D.“睨之”“但微颔之”,体现了卖油翁对陈尧咨的箭术并不十分赞赏。
12.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
拓展阅读[分值:16分　建议用时:15分钟]
　　阅读下面的文言文,回答问题。
　　【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】楚有养由基①者,善射,去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰善。有一人过②曰:“善射,可教射也矣。”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右③。夫射柳叶者,百发百中,而不已善息④,少焉⑤气衰力倦,弓拨矢钩,一发不中,前功尽矣。”
(节选自《战国策·西周策》)
[注]①养由基:春秋时楚国有名的善射者。②过:经过。③支左屈右:左臂支撑弓弧,右臂弯曲拉弦。④而不已善息:却不因射得好趁此时休息。已,同“以”,因。⑤少焉:一会儿。
13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)尝射于家圃　　　　　尝:　　?
(2)尔安敢轻吾射 轻:　　?
(3)惟手熟尔 惟:　　?
(4)左右皆曰善 善:　　?
(5)子乃曰可教射 乃:　　?
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)当世无双,公亦以此自矜。
(2)去柳叶者百步而射之,百发百中。
15.下列语句全都表现陈尧咨骄傲自满的选项是 (D)(3分)
①公亦以此自矜　②但微颔之　③尔安敢轻吾射　④吾射不亦精乎　⑤康肃笑而遣之
A.①②③ B.②④⑤
C.②④③ D.①③④
16.【甲】【乙】两文都写到了射箭技术,但揭示的道理有所不同,请简要概括。(4分)
写法借鉴提升能力
17.本文运用了动作、神态、语言描写来刻画人物形象,请你试着运用人物描写的方法写一个片段。(200字左右)
　　第12/16题:文言文启示题。
【方法指导】
回答此类型试题,首先,要理解所选文段的内容;其次,要按照题目要求,对所选文段有关内容进行再分析、再理解;最后,要按照题目类型,进行知识的迁移,或就事件反映的思想、人物的性格、所选文段的主题、自己的生活实际等来谈感悟或进行评价。
答题时应注意两点。①紧扣话题。即就某一方面来谈,切不可随心所欲。②观点要鲜明,积极向上,言之有理。尤其是一些正反两面均可作答的题目,应尽量选取正面观点作答。
【答题模板】
模板1:看结果,找原因——从事情的结果分析导致这一结果的原因,从而确定“启示”的内容。
模板2:析形象,知品行——通过分析人物形象,把握人物的性格特征,从而引出“启示”。
模板3:看题目,定方向——通过理解文章题目,明确“启示”的方向或范围。
模板4:抓议论,明主旨——抓住文中的议论句,把握文章的主旨或观点,从而引出“启示”。
13　卖油翁?欧阳修
学习关键词:文言知识　故事内容　对话描写　人物形象
赏析评点
　　陈康肃公?善射 ?,当世无双,康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比, 善:擅长。 公亦以此他也凭借这种
自矜 ?。　　　尝射于家圃 ?,有卖油翁释担 ?而立, 本领自夸。(陈尧咨)曾经有一次在自家园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在一旁,
睨 ?之久而不去。见其发矢十中八九,斜着眼看他射箭,很久都没有离开。(卖油的老翁)看见他射箭,十次能有八九次射中靶子,
但微颔之?。只是对他微微点头。 其:代词,他,指陈尧咨。发矢:射箭。
　　康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨问(老翁)说:“你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗?” 汝:代词,你。知:懂得,了解。乎:疑问
语气词,吗。亦:前一个作副词,也;后一个构成“不亦……乎”的句式,常用于表示比较委婉的反问。精:精湛,高超。 翁曰:“无他 ?,　但手老翁说:“(这)没有别的(奥妙),只是手法
熟尔 ?。”康肃忿然 ?曰:“尔安 ?敢轻吾射 ?!” 翁曰:“以我酌油技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油(的经验)
知之 ?。”乃取一葫芦置于地,以钱覆 ?其口,知道这个(道理)。”(老翁)于是拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口上, 乃:副词,于是、就。
置:放。钱:铜钱。古时铜钱中间有孔。 徐 ?以杓 ?酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。慢慢地用勺子把油倒入葫芦,(油)从钱孔注入,而铜钱没有被沾湿。
以:介词,用、拿。 因曰:“我亦无他　　　,惟手熟尔。”康肃笑而于是(老翁)说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着
遣之 ?。让他走了。
　　第1段:写卖油翁观陈尧咨射箭时的态度。
由“善射”“当世无双”可见陈尧咨出众的射箭才能,“自矜”则直接点明其恃才傲物的个性。
由“睨之”“微颔”可见卖油翁对陈尧咨箭术的态度:颇不以为意。
第2段:写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
“忿然”“安敢”等词颇见陈尧咨的傲慢和愤怒之态。
卖油翁酌油的精妙技艺令人叫绝,与前文陈尧咨的“善射”遥相呼应。
“惟手熟尔”再次强调熟能生巧的道理。
?选自《归田录》卷一,有删节。题目是编者加的。欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
?〔陈康肃公〕即陈尧咨,字嘉谟,谥号康肃,阆(lànɡ)州阆中(今属四川)人,北宋官员。公,对男子的尊称。
?〔善射〕擅长射箭。
?〔自矜(jīn)〕自夸。
?〔圃(pǔ)〕园子。
?〔释担〕放下担子。释,放下。
?〔睨(nì)〕斜着眼看,这里形容不在意的样子。
?〔但微颔(hàn)之〕只是对他微微点头(意思是略微表示赞许)。颔,点头。
?〔无他〕没有别的(奥妙)。
〔但手熟尔〕只是手法技艺熟练罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于“罢了”。
〔忿(fèn)然〕气愤的样子。然,表示“……的样子”。
〔安〕怎么。
〔轻吾射〕轻视我射箭的本领。轻,轻视。
〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。之,指射箭是凭手熟的道理。
〔覆〕盖。
〔徐〕慢慢地。
〔杓〕同“勺”。
〔遣之〕让他走。遣,打发。
夯实基础巩固知识
1.给下列加点字注音。
自矜(jīn)　　家圃(pǔ)　　睨(nì)之
微颔(hàn)　　忿(fèn)然　　酌(zhuó)油
2.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(标3处)
(1)乃/取/一葫芦/置于地
(2)徐/以杓/酌油/沥之
3.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)公亦以此自矜　矜:　夸耀　?
(2)释担而立 释:　放下　?
(3)睨之久而不去 睨:　斜着眼看,这里形容不?
　在意的样子　?
(4)但微颔之 颔:　点头　?
(5)但手熟尔 熟:　熟练　?
(6)康肃忿然曰 忿然:　气愤的样子　?
(7)尔安敢轻吾射 安:　怎么　?
(8)以我酌油知之 以:　凭、靠　?
(9)以钱覆其口 覆:　盖　?
(10)康肃笑而遣之 遣:　打发　?
4.指出下列句子中的通假字并释义。
(1)但手熟尔
　尔　同　耳　　　[释]　相当于“罢了”　?
(2)徐以杓酌油沥之
　杓　同　勺　　　[释]　勺子　?
5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是 (C)
A.公亦以此自矜以钱覆其口 B.尝射于家圃尔安敢轻吾射
C.睨之久而不去相委而去 D.公亦以此自矜自钱孔入
【解析】A项“以”,凭、靠;用。B项“射”,射箭;射箭的本领。C项“去”,离开。D项“自”,自己;从。
6.文学常识填空。
(1)本文选自《归田录》,作者　欧阳修　,字永叔,号　醉翁　,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。?
(2)“一门父子三词客,千古文章四大家”中的“文章四大家”指的是唐代的　韩愈　、柳宗元,宋代的欧阳修、　苏轼　。?
7.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
　　他越着急便越自苦,吃喝越没规则;他以为自己是铁做的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,(不但)得买药,(而且)得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!
　　…………
　　自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
(1)以上文段节选自名著《　骆驼祥子　》,选段中的“他”是一个普通的　人力车夫　(身份)。?
(2)在文中括号内填写恰当的关联词。
(3)请将文段中画线的句子改为双重否定句。
这些个困难,使他不得不更咬牙努力。
(4)从文段中可以看出“他”具有怎样的性格特点?请简要概括。
吃苦耐劳、上进坚忍、有理想有抱负等。
8.学校开展以“天道酬勤”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请写出两个能体现“天道酬勤”意义的成语或名言警句。
示例一:勤能补拙、熟能生巧。
示例二:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(2)学校安排明天下午2:30在人文馆一楼听“天道酬勤”主题报告会。王敏昨天请假了,明天下午到校。班主任黄老师让你今天放学后将这件事转告给王敏。你该怎么说?
示例:王敏,黄老师让我告诉你,学校安排我们明天下午2:30在人文馆一楼听“天道酬勤”主题报告会。
(3)下面是黎明同学在听完主题报告会后写的一段感悟,其中有些问题,请你帮助修改。
　　作为一名新时代的中学生,【甲】我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛,是由于勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。那些在各条战线上以积极进取、不折不饶态度对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。在今后的学习和生活中,【乙】我要更加严格要求自己,做一名努力让家长满意、让老师放心、让社会认可的中学生。
①文中有错别字的词语是“　不折不饶　”,正确写法是“　不折不挠　”。?
②【甲】处画线句有语病,请提出修改意见:　删去“由于”(或:删去“结果”,将“的”移至“共同奋斗”前)　。?
③【乙】处画线句语序不当,应修改为:　我要更加严格要求自己,努力做一名让家长满意、让老师放心、让社会认可的中学生　。?
阅读探究拓展延伸
课内精读
　　阅读《卖油翁》,回答下面的问题。
9.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)陈康肃公善射　　　善:　擅长　?
(2)但微颔之 但:　只　?
(3)以我酌油知之 酌:　舀取,这里指倒入　?
(4)徐以杓酌油沥之 徐:　慢慢地　?
10.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾射不亦精乎?
我射箭的技术难道不精湛吗?
(2)我亦无他,惟手熟尔。
我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
11.下列对文章的理解分析,不正确的一项是 (C)
A.第一段略写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段详写了卖油翁酌油的本领过人。
C.文章通过语言、动作、神态等描写方法来刻画人物,展现出陈尧咨的自信,卖油翁的自大。
D.“睨之”“但微颔之”,体现了卖油翁对陈尧咨的箭术并不十分赞赏。
【解析】应是展现出陈尧咨的自大,卖油翁的自信。
12.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
示例:把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行炫耀的资本;对待别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。(言之有理即可)
拓展阅读[分值:16分　建议用时:15分钟]
　　阅读下面的文言文,回答问题。
　　【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】楚有养由基①者,善射,去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰善。有一人过②曰:“善射,可教射也矣。”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右③。夫射柳叶者,百发百中,而不已善息④,少焉⑤气衰力倦,弓拨矢钩,一发不中,前功尽矣。”
(节选自《战国策·西周策》)
[注]①养由基:春秋时楚国有名的善射者。②过:经过。③支左屈右:左臂支撑弓弧,右臂弯曲拉弦。④而不已善息:却不因射得好趁此时休息。已,同“以”,因。⑤少焉:一会儿。
13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)尝射于家圃　　　　　尝:　曾经　?
(2)尔安敢轻吾射 轻:　轻视　?
(3)惟手熟尔 惟:　只是　?
(4)左右皆曰善 善:　好　?
(5)子乃曰可教射 乃:　竟然　?
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)当世无双,公亦以此自矜。
当时世上没有人能和他相比,他也凭借这种本领自夸。(2分)
(2)去柳叶者百步而射之,百发百中。
在距离柳叶百步远的地方射击,百发百中。(2分)
15.下列语句全都表现陈尧咨骄傲自满的选项是 (D)(3分)
①公亦以此自矜　②但微颔之　③尔安敢轻吾射　④吾射不亦精乎　⑤康肃笑而遣之
A.①②③ B.②④⑤
C.②④③ D.①③④
【解析】“但微颔之”体现出卖油翁对陈尧咨射箭技术颇不以为意,“康肃笑而遣之”表现出陈尧咨通达爽快的一面。
16.【甲】【乙】两文都写到了射箭技术,但揭示的道理有所不同,请简要概括。(4分)
【甲】文揭示“熟能生巧”的道理;【乙】文揭示“劳逸结合、张弛有度”的道理。(意思相近即可;每点2分,共4分)
【参考译文】
【乙】楚国有个名叫养由基的人,擅长射箭,在距离柳叶百步远的地方射击,百发百中。两旁(观看)的人都说好。有个人(从旁边)经过说:“(你)擅长射箭,(我)可以教你射箭。”养由基说:“别人(看了我射箭后)都说好,你竟然说可以教(我)射箭,你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢?”这个人说:“我不能教你左臂支撑弓弧,右臂弯曲拉弦(的技术)。你射柳叶(已经能)百发百中,却不因射得好趁此时休息,一会儿气力衰竭,感到疲倦,弓也拉不正,箭也射不直,一箭射不中,先前百发百中的名声也就全部丧失了。”
写法借鉴提升能力
17.本文运用了动作、神态、语言描写来刻画人物形象,请你试着运用人物描写的方法写一个片段。(200字左右)
【片段示例】
只见爸爸变魔术般掏出一个破旧的漏斗和一把干瘪的黄豆。“来,限你5秒内让这把黄豆穿过漏斗。”“这还不简单!”我一把夺过漏斗,一咕噜把黄豆全倒进漏斗。正自鸣得意时,意外发生了。黄豆好端端的,居然一个也没漏下去!爸爸微笑着站在一旁,一副正如他所料的神情。看着我诧异的表情,他先取过漏斗,倒出黄豆,再用手紧握黄豆,悬空,对准漏斗往下放,只见一粒粒黄豆像排列整齐的天兵天将腾空而下,不到5秒便全部顺利穿过漏斗。我目瞪口呆地看着眼前的景象,爸爸哈哈一笑,一脸骄傲:“成功了!我可不愧是生活的智者,这其中的道理只有聪明人才能理解哦!”
　　第12/16题:文言文启示题。
【方法指导】
回答此类型试题,首先,要理解所选文段的内容;其次,要按照题目要求,对所选文段有关内容进行再分析、再理解;最后,要按照题目类型,进行知识的迁移,或就事件反映的思想、人物的性格、所选文段的主题、自己的生活实际等来谈感悟或进行评价。
答题时应注意两点。①紧扣话题。即就某一方面来谈,切不可随心所欲。②观点要鲜明,积极向上,言之有理。尤其是一些正反两面均可作答的题目,应尽量选取正面观点作答。
【答题模板】
模板1:看结果,找原因——从事情的结果分析导致这一结果的原因,从而确定“启示”的内容。
模板2:析形象,知品行——通过分析人物形象,把握人物的性格特征,从而引出“启示”。
模板3:看题目,定方向——通过理解文章题目,明确“启示”的方向或范围。
模板4:抓议论,明主旨——抓住文中的议论句,把握文章的主旨或观点,从而引出“启示”。