12　台　阶 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版（含答案）

12*　台　阶李森祥
学习关键词:标题含意　细节描写　详略安排　人物形象
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门kǎn上休息一会儿,他那颗很倔的头lú埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
门kǎn()　　头lú()　　半晌()
(2)文中有错别字的词语是“　　”,正确写法是“　　”。?
(3)“若有所失”在句子中的意思是:　。?
(4)请把文中画线的句子改为反问句。
2.某校开展以“优良家风我传承”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一　在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联,厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二　如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(节选自胡适《我的母亲》)
材料三　学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。
(摘编自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
　　从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径传承优良的家风?
(2)【展家风】下面是几位同学家中客厅悬挂的书法作品,体现了不同的家风。下列对书法作品的欣赏,说法有误的一项是 ()
A.甲作品属于隶书,蚕头雁尾,严谨庄重。此幅书法作品展现了主人不追求名利、志趣高洁的情怀。
B.乙作品属于行书,潇洒流畅,主人坚信只要有足够的努力,就会获得相应的收获。
C.丙作品属于楷书,规范端正,行云流水。主人觉得诚信是做人做事能够成功的根本。
D.丁作品属于草书,奔放自如,表现了主人对家庭和睦的重视。
(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动,请结合上下联将对联补充完整。
上联:长辈言传　　明祖训?
下联:子孙心领神会承　　?
阅读探究拓展延伸
拓展阅读[分值:21分　建议用时:20分钟]
　　(广东广州中考)阅读下面的文字,回答问题。
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影!
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。
④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学这是我们刘家的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?
⑦姐低着头,没有作声。家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨【甲】姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。
姐不同意放电影自然也有她的理由。
那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。
父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。
等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。
父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿还没完,再干一会儿。
说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影,【乙】姐的眼眶又湿润了。
第二天下午5点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。
放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。
姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。
散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院里找,也没有。
父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。
他歪在草垛堆里正打着呼噜。
(有删改)
3.阅读第~段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)
(1)电影放映前:　 　。?
(2)电影放映中:　 　。?
(3)电影散场后:　 　。?
4.请结合上下文,分析文中【甲】【乙】两处画线句子姐姐流泪的心理有何不同。(4分)
5.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。(4分)
6.下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请与本文第⑩~段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点以及他们的动力分别是什么。(4分)
【链接材料】
　　父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
7.文章中,我们家并不富裕,父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影,他为什么这样做?对“父亲”的这个举动,你赞同吗?说说你的理由。(6分)
12*　台　阶李森祥
学习关键词:标题含意　细节描写　详略安排　人物形象
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门kǎn上休息一会儿,他那颗很倔的头lú埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
门kǎn(槛)　　头lú(颅)　　半晌(shǎng)
(2)文中有错别字的词语是“　烦燥　”,正确写法是“　烦躁　”。?
(3)“若有所失”在句子中的意思是:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘　。?
(4)请把文中画线的句子改为反问句。
这以后,我怎么敢再让父亲挑水呢?
2.某校开展以“优良家风我传承”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一　在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联,厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二　如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(节选自胡适《我的母亲》)
材料三　学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。
(摘编自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
　　从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径传承优良的家风?
示例:传承先人留下的祖训和直接向父母学习。
(2)【展家风】下面是几位同学家中客厅悬挂的书法作品,体现了不同的家风。下列对书法作品的欣赏,说法有误的一项是 (C)
A.甲作品属于隶书,蚕头雁尾,严谨庄重。此幅书法作品展现了主人不追求名利、志趣高洁的情怀。
B.乙作品属于行书,潇洒流畅,主人坚信只要有足够的努力,就会获得相应的收获。
C.丙作品属于楷书,规范端正,行云流水。主人觉得诚信是做人做事能够成功的根本。
D.丁作品属于草书,奔放自如,表现了主人对家庭和睦的重视。
【解析】丙作品属于行书,“规范端正”是楷书的特点,“行云流水”是行书的特点。
(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动,请结合上下联将对联补充完整。
上联:长辈言传　身教　明祖训?
下联:子孙心领神会承　家风　?
阅读探究拓展延伸
拓展阅读[分值:21分　建议用时:20分钟]
　　(广东广州中考)阅读下面的文字,回答问题。
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影!
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。
④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学这是我们刘家的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?
⑦姐低着头,没有作声。家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨【甲】姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。
姐不同意放电影自然也有她的理由。
那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。
父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。
等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。
父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿还没完,再干一会儿。
说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影,【乙】姐的眼眶又湿润了。
第二天下午5点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。
放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。
姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。
散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院里找,也没有。
父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。
他歪在草垛堆里正打着呼噜。
(有删改)
3.阅读第~段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)
(1)电影放映前:　有些慌乱、不知所措,机械地回复着来人的招呼和道喜　。?
(2)电影放映中:　在圈子外转悠,看着人群和放电影的场景,有时嘿嘿地笑　。?
(3)电影散场后:　在草垛堆里睡着了　。?
4.请结合上下文,分析文中【甲】【乙】两处画线句子姐姐流泪的心理有何不同。(4分)
【甲】处姐姐因为父亲坚决支持自己读书的态度,深受感动而流泪;【乙】处姐姐亲眼看见了父亲为供自己读书所付出的艰辛,因心疼父亲而流泪。(每点2分,共4分)
5.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。(4分)
①开篇点题,点明文章要讲述的内容是“放电影”;②果断的语气体现出父亲的坚定,突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱;③引出下文父亲与姐姐的争执和故事发生的背景,为情节发展做铺垫;④采用倒叙的方式,设置悬念,激发读者阅读兴趣。(任答2点即可;每点2分,共4分)
6.下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请与本文第⑩~段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点以及他们的动力分别是什么。(4分)
【链接材料】
　　父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
共同点:他们都是吃苦耐劳、老实厚道的农民。(2分)本文中,父亲的动力是供女儿读书,(1分)《台阶》中,父亲的动力是造一栋有高台阶的新屋。(1分)
7.文章中,我们家并不富裕,父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影,他为什么这样做?对“父亲”的这个举动,你赞同吗?说说你的理由。(6分)
原因:①在当时,请大家看电影是一种时兴的庆祝方式,是仪式感的体现;②姐姐考上大学,父亲很重视并为她感到无比自豪;③父亲希望通过这一形式分享自己的喜悦,让大家都能看到姐姐的优秀。(每点1分,共3分)
示例一:赞同。(1分)这是父亲对女儿爱的体现,父亲辛勤劳作,终于把女儿供上了大学,这种富有仪式感的庆祝方式也是对父亲付出的肯定。(2分)
示例二:不赞同。(1分)爱的表达方式有很多种,文章中“我”的家庭并不富裕,在这种条件下,不必破费铺张,可以把钱拿去做更有实际意义的事。(2分)