第2课 从“贞观之治”到 “开元盛世” 课件(共27张PPT)

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新课导入
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立
1.时间：618年
2.建立者：李渊（唐高祖）
3.都城：长安
新课讲授
唐太宗李世民
(598年-649年)
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
二、贞观之治
材料二：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——《贞观政要》
材料一：……宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，……穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
两则材料分别说明了什么？
论从史出
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要· 教戒太子诸王》
1.唐太宗的治国思想：
重视百姓。
材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”
——《贞观政要·论求谏》
要善于纳谏。
民本思想
重用人才
1.唐太宗的治国思想：
2.唐太宗的治国措施：
三省六部制
是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
经济
文化
用人
形成局面
完善三省六部制
2.唐太宗的治国措施：
《帝鉴图说》之纵囚归狱
《帝鉴图说》之览图禁杖
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
经济
文化
用人
形成局面
完善三省六部制
减省刑罚
2.唐太宗的治国措施：
材料一：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
——《贞观政要·论务农》
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
经济
文化
用人
形成局面
完善三省六部制
减省刑罚
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
2.唐太宗的治国措施：
材料一：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”
“天下英雄入吾毂中矣!”
——唐太宗?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
经济
文化
用人
形成局面
完善三省六部制
减省刑罚
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
增加科举考试科目
2.唐太宗的治国措施：
发兵突击东西突厥
加强对西域的统治
材料一：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴·唐纪》
政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
3.唐太宗的治国效果：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
经济
文化
用人
形成局面
完善三省六部制
减省刑罚
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
增加科举考试科目
“贞观之治”
三、女皇武则天
武则天，690年自立为帝，国号周；中国历史上唯一的女皇帝。
“政启开元，治宏贞观”。
——郭沫若
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制，减省刑法
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
文化
增加科举考试科目
用人
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
形成局面
“贞观之治”
抑制旧士族，打击敌对官僚
继续推行减轻人民负担的政策措施
大力发展科举制
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
“政启开元，
治宏贞观”
武则天无字碑
公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。
她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。
武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？如果请你来为武则天的墓碑撰写碑文，你会怎样行文呢？
四、“开元盛世”
唐玄宗又称唐明皇
在位时间：712年—756年
年号：先天、开元、天宝
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制，减省刑法
抑制旧士族，打击敌对官僚
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
文化
增加科举考试科目
大力发展科举制
用人
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
形成局面
“政启开元，
治宏贞观”
整顿吏治，裁减冗员
发展经济，改革税制
重用贤能；重视官吏考核
“贞观之治”
注重文教，编修经籍。
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
2.“开元盛世”开启
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——摘自杜甫《忆昔》
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制，减省刑法
抑制旧士族，打击敌对官僚
经济
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
文化
增加科举考试科目
大力发展科举制
用人
增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
形成局面
“政启开元，
治宏贞观”
整顿吏治，裁减冗员
发展经济，改革税制
重用贤能；重视官吏考核
“开元盛世”
“贞观之治”
注重文教，编修经籍。
开明的民族政策和开放的对外政策。
探究：三位皇帝有什么共同点呢？
唐高祖
（李渊）
唐太宗
（李世民）
女皇
武则天
建立唐朝
贞观之治
政启开元，
治宏贞观
唐玄宗
（李隆基）
开元盛世
课堂小结
作业：
练习册一/二.3、4/三.1、2