苏教版（2017秋）四年级下册四年级下册科学课件1.2热胀冷缩 （课件29ppt）

(共29张PPT)
第2课
热胀冷缩
第一单元《
冷和热》
新课导入
同学们，你们知道温度计为什么能精确测量温度吗?原理是什么？
新课导入
把两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中，会发生什么现象？
我们一起来观察看看，将两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中，会发生什么现象？
液柱上升
液柱下降
新课导入
通过观察，我们发现，温度计的液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时，液面会随着水的冷热变化而变化，从而显示水的准确温度。
★红色液体的量会有变化吗？
新课导入
不会，因为在密封的玻璃管里，红色液体不可能有变化，那么液柱的上升或下降是怎么回事呢？我们一起来做一个小实验吧！
实验探究
实验一：研究液体受热和遇冷时体积的变化
红墨水、水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管等
实验材料
实验探究
实验探究
实验步骤
★准备一个中间插有空心管的胶塞（可以自制）和配套的烧瓶。
★往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
★记下空心管里水面的位置。
实验探究
★再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
★把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化。
实验步骤
实验探究
液面上升
液面下降
体积变大
体积变小
液体受热
液体遇冷
像水这样受热体积就增大，受冷体积就缩小的现象，我们把它叫做热胀冷缩。
热胀冷缩
实验探究
液体具有热胀冷缩的性质。
实验结论
温度计的原理是热胀冷缩。
（不过里面装的不是水，而是酒精、煤油或水银哦！）
实验探究
实验二：研究气体受热和遇冷时体积的变化
实验材料
实验探究
冷水
热水
烧瓶、气球
实验探究
实验步骤
★用气球嘴套住烧瓶瓶口。
★将烧瓶放入热水中，观察气球的变化。
★再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化。
实验探究
热水中：变大
冷水中：缩小
气球大小变化
实验探究
气体具有热胀冷缩的性质。
实验结论
实验探究
实验三：研究固体受热和遇冷后体积的变化
实验步骤
实验探究
★观察常温下铜球通过铁圈的情况。
实验探究
实验三：研究固体受热和遇冷后体积的变化
实验步骤
实验探究
★用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
实验探究
实验三：研究固体受热和遇冷后体积的变化
实验步骤
实验探究
★将铜球放入水中冷却后，观察铜球是否能通过铁圈。
实验探究
常温下：能通过
冷却后：能通过
铁球通过情况
加热后：不能通过
实验探究
固体具有热胀冷缩的性质。
实验结论
酒精灯使用方法
★打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
★用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
★用外焰加热物体。
★加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
酒精灯构造
酒精灯由灯帽、灯芯和盛酒精的灯壶三部分组成。
酒精灯的火焰
酒精灯火焰分为外焰、內焰和焰心三层。
（外焰温度最高）
绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩。物体为什么会热胀冷缩呢？
小视频告诉你哦！
生活中的热胀冷缩
夏天轮胎容易爆胎
（轮胎内气体受热体积增大）
生活中的热胀冷缩
夏天架电线时，电线不能拉得太紧
（冬天温度低，电线收缩）
生活中的热胀冷缩
（球内气体受热体积增大）
瘪的乒乓球放到热水里能够复原
课堂总结
这节课，我们知道加热和冷却可以改变物体的形态，认识到物体的热胀冷缩，体积会发生变化的现象，知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理制成的，物体的热胀冷缩在生活中普遍存在。
谢谢大家！