16 雷雨 课件(共48张PPT)

小学语文统编版二年级下册
16 雷 雨
有位老兄脾气大，
爱发怒的就属他，
发起怒来大声吼，
伴着成串泪珠下。
(猜一自然现象)
谜底：雷雨
知识链接
雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。
雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。
你见过的雷雨是什么样的呢？今天，让我们一起共同欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧！
会认的字
压 蝉 垂 户 扑
yā chán chuí hù pū
卜+扌=扑
田+雨=雷
仰-亻+辶=迎
换一换
熟字加偏旁
形近字对比
马—乌
庄—压
单＋虫=蝉
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
字理识字
雷
léi
会写的字
上下结构
上宽下窄，注意上下两部分中间的竖在一条线上。
打雷
乌
wū
独体字
最后一笔横不接竖钩。
乌云
黑
hēi
上下结构
上窄下宽，上面的“口”呈扁长方形。
黑色
压
yā
半包围结构
“厂”的横画舒展，斜度适中。
压倒
垂
chuí
独体字
中间宽，上下两头窄，竖写在中线上。
垂直
户
hù
独体字
点在竖中线上起笔，横画写在横中线上。
窗户
新
xīn
左右结构
左部紧凑，右部竖要写得直一些。
新年
迎
yínɡ
半包围结构
左高右低，“辶”的捺写平。
迎接
扑
pū
左右结构
左右均衡，“卜”竖为垂露竖。
扑倒
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
读一读：你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
多音字
得
děi（就得）
dé（心得）
·
léi yǔ
雷 雨
乌云
闪 电
fánɡ zi
房 子
迎 面
yínɡ miàn
chuānɡ hù
qīng xīn
窗 户
清 新
雷 声
wū yún
shǎn diàn
词语认读
léi shēnɡ
检查预习
词语理解
试着把词语和意思连起来！
渐渐
清新
一动不动
黑沉沉
形容黑暗（多指天色）。
形容毫不移动。
表示程度或数量的逐步增减。
清爽新鲜。
朗读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？
整体感知
课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。
小组交流讨论，说说文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？
第一部分（ ）
第二部分（ ）
第三部分（ ）
写雷雨前的情景
写雷雨中的情景
写雷雨后的情景
第8自然段
第4—7自然段
第1—3自然段
时间顺序
品读释疑
朗读第1~3自然段，找出作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前：
“黑沉沉”说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。
“压”换成“盖”字好不好，为什么？
不好，“压”字写出了乌云又低又厚、来势凶猛的样子，形象生动。如果换成“盖”字就达不到这种效果。
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
“一动不动”说明没有一丝风，树叶都静止不动了。
“一声也不出”是由于下雨前空气中湿度很大，蝉难以发出声音。
写出了下雨前的静和闷。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“忽然”说明说明大风来得快。
“乱摆”说明风之大。
“垂”“逃”两个字生动地写出了大风吹来时，蜘蛛特别害怕，所以赶快沿着吐出的丝逃走的样子。
你还知道含有“一……不……”这样的词语吗？
一成不变
一丝不苟
一文不值
一病不起
“蜘蛛从网上垂下来”的“垂”可以换成“掉”或“落”吗？为什么？
橘子从树上掉/落下来。
树叶从树上掉/落下来。
稻谷垂下来。
兔耳朵垂下来。
不能。因为“掉”和“落”指一个事物完全脱离了另一个事物，而“垂”指笔直地降落，两个事物之间有相互联系的东西。“垂”写出了蜘蛛和网之间的蛛丝，用“掉”和“落”不能写出蜘蛛与网相连的样子。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
你还知道含有“越来越……”的词语吗？
越来越小
越来越美
越来越高
越来越快
雷雨前的景象
乌云压顶
狂风大作
电闪雷鸣
动物逃跑
自由朗读第4~6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。
雷雨中
雷雨中：
哗，哗，哗，雨下起来了。
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
拟声词
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
雨会一直这样大的下下去吗？
外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
雷雨来的快，去的也快。请把雷雨中景象的变化，用“越来越……”的句式说一说。
雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。
朗读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。看看这些景物有什么变化？
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。
“满”进一步证实了刚才下的雨很大。
雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后，“天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网上”，感觉非常愉悦、清新。
中心主旨
本文按时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，抒发了作者热爱大自然、热爱生活的情感。
结构图示

雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
雷雨
随堂练习
1.清新的空气迎面（扑 吹 涌）来。
2.窗外（望 看 瞅）去，树啊，房子啊，都看不清了。
3.一只蜘蛛从网上（垂 落 掉）下来，逃走了。
一、从扩号中选出恰当的字。
满天的　 空气
清新的 乌云
挂在 网上
坐在 窗户
打开 天空
二、词语巧搭配。
1.满天的乌云，_______地压下来。树上的叶子________，蝉___________。
2.忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________，______了。
3.闪电____________，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，________，雷声小了，雨声也小了……雨停了。
黑沉沉
一动不动
一声也不叫
一阵大风
垂下来
逃走
越来越亮
渐渐地
三、根据课文内容填空。
谢谢大家