(共23张PPT)
山水画的意境
李可染
朗读课文，把握文章内容。
学习本文层层阐述，思路清晰的写作特点。
学习目标
知识与能力目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
品味语言，赏析关键语句。
学习诗人、画家注重意境的创作原则，学会领悟艺术的魅力。
李可染(1907-1989)
江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。
代表画作：《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等
作者简介
惆怅(
) 真挚(
)
身临其境(
)
渲染(
)
崇高(
)
夔门(
)
胸有成竹(
)
暮霭(
)
浮光掠影(
)
朝朝暮暮(
)
积累字词
xuàn
lín
chóu
chàng
zhì
chóng
kuí
ǎi
xiōng
lüè
zhāo
这篇文章可以分成几个部分，各部分的大意是什么？
初步感知
第一部分(第1～4段)：山水画中有意境，诗词中有意境，诗、画有意境就有了灵魂。
第二部分(第5～8段)：山水画获得意境要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
第三部分(第9、10段)：点明画画要有意境和意匠，及意境和意匠两者的关系。
本文的中心论点是什么？
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂
初步感知
什么是意境？
意境就是景与情的结合；写景就是写情
意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
初步感知
为什么说意境是山水画的灵魂？请在课文中找出有关的语句。
要怎样才能获得意境？结合全文进行概括。
要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。
初步感知
作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？
诗歌在描绘景色的时候，往往将情感含蓄的寄托其中，使人能够根据具体的情景感受到无限的情感与意蕴。
作者大篇幅的分析诗歌的意境，是因为二者是相通的，是想更直接的让人体会到“意境就是景与情的结合”，从而更好的领会山水画的意境之美。
初步感知
理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。
写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。
初步感知
初步感知
中国画的特点是什么？作者是怎样论证的？
中国画不强调“光”，而是注重长期观察的结果。
运用举例论证，举了画松的例子，具体生动的论证了只有长期观察，画中才能表现松树的精神实质，有力的论证了“中国画不强调‘光’，而是注重长期观察的结果这一论点，从而进一步论证了”画山水，最重要的是‘意境’，意境是山水画的灵魂“这一论点，增强了文章的说服力。
初步感知
什么是意匠？和意境有什么关系？
意匠就是加工手段。
二者是山水画的两个关键。
有意境，没意匠，意境就落了空。
有意境，有意匠，才能打动人心。
(1)
而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。
赏析精彩语言，体味个别词的表达效果。
品析语句
“极”是程度词，指齐白石对虾的熟悉到了极深的程度。
“活”是鲜活的意思。指齐白石画的虾逼真，富有鲜活的生命力，栩栩如生。
这两个字突出画家只有长期仔细认真的观察，才能做到情与景的结合，才能有意境。
(2)
木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。
“木然”形容一动不动或面无表情，反应迟缓的样子。这里指不能充分认识所画的对象，就不能抓住每一处风景的各自不同的特色。
品析语句
课堂小结
从这篇课文，我们知道了，要画好山水画，必须要长期认真仔细的观察。其实不仅仅是绘画，任何事情都一样，只有经过长期认真仔细的观察和思考，才能领悟其中的真谛，生活中如是，学习亦如是
chóng高( ) 暮ǎi( ) chóu怅( )
真zhì( )
诗意àng( )然
cháng
yáng(
)
yùn( )育
检测小结
根据拼音写汉字，或给加点字注音
崇
霭
惆
挚
盎
徜
徉
孕
惨淡( )
茂盛(
)
渲染( )
意境( )
cǎn
shèng
xuàn
jìng
检测小结
文章列举齐白石画虾的例子，有什么作用？
具体有力地论述了要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
检测小结
欣赏
李可染《万山红遍》
再
见《山水画的意境》课堂练习
1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是
( )
A.真挚(zhì) 宇宙(zhòu)
柏树(bó)
B.惨淡(cǎn)
意匠(jiànɡ)
赋予(fù)
C.渲染(rǎn)
惆怅(chánɡ)
碧空(bì)
D.熟悉(shú)
朝暮(cháo)
朴素(pǔ)
2.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
( )
A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
B.他每天认真学习，面对这次考试他早已胸有成竹。
C.他在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D.浮光掠影地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？
3.下列句子中，没有语病的一项是
( )
A.“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
4.请用原文回答意境与意匠的关系。(3分)
5.?请简述课文的论证思路。(5分)
6.作者谈山水画的意境，为什么却引用了大量的诗词?(3分)
7.说说画线句在文中的作用。(3分)
?
?
答案：
B
2.C
3.A
4.?(3分)意境就是景与情的结合(1分)。意匠即表现方法、表现手段的设计(1分)。意境和意匠是山水画的两个关键。画画要有意境，否则力量无处使，有了意境，没有意匠，意境也就落了空(1分)。
5.?(5?分)作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂(1分)”，接着阐释了“什么是意境”?(1分)，“为什么要有意境”?两个问题(1分)，然后论述获得意境的方法(1分)，最后论述意匠和意境的关系(1分)。
6.(3分)强调画和诗都要创设意境(1分)?;以广大读者熟悉的诗词的意境来论述不太熟悉的山水画的意境，起到便于读者理解的作用，增强了文章的说服力(?1分);同时还增添了文章的文学气息(使行文更加典雅)?(1分)。
7.(3分)过渡(承上启下)?(1分)。先总结上文画画要有意境(1分)，再开启下文，提出意匠的问题(1分)。
