统编版二年级下册语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共16张PPT)

小学语文统编版二年级下册
口语交际：图书借阅公约
请同学们都观察教室里的图书角存在些什么问题，再小组交流。
图书摆放凌乱、图书有损坏、图书被乱涂乱画、图书折痕较多、图书丢失……
为了让我们拥有一个良好的读书环境，这节课我们就来学习怎么解决这些问题。
交际任务
和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。
在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
1.在讨论时，每位同学要主动发表意见。
2.在讨论时，等一人说完，另一人再说。
3.在别人发表意见时，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的意见。
交际指导
交际要求
一、想一想:班里的图书角应该从哪些方面管理？
交际方法
怎样爱护图书?
怎样借阅图书?
怎样保证大家都能借到书?
主要从以下几个方面去考虑:
二、说一说:发表观点时,可以从图书的借阅到归还流程来说。发表意见时,注意用上“认为”“觉得”等提示语。
三、议一议:小组内讨论同学们的金点子,要有序发言。如，组员一等组长发表完看法,就可以接着说:我想到的办法是每个人还书的时候都要有序摆放……
交际示例
我认为借阅图书时，可以把每周五作为“借阅图书日”，图书管理员依次登记同学所借阅的图书。可以设置“班级图书角图书目录”，借阅的图书都要按类别认真登记学生姓名、书名、价格、新旧程度、还书时间等。
每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。
请我们班的学习委员负责管理这些图书。
大家的提议都很好。只有管理好我们的图书角，爱护我们的图书，我们才能享受到读书的快乐。
在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。
对于每一个问题大家提出的建议比较多，我们现在需要将各小组中比较合理的的建议整合到一起，形成我们班的“图书借阅公约”。
文明借书有秩序，不推不挤要谦让。
借还图书需登记，轻拿轻放要摆好。
每人每次借一本，不撕不扯不乱画。
图书不出教室去，借阅一周需归还。
若有丢失或破损，买书偿还或照赔。
人人都当管理员，图书本本展笑颜。
借书时间：10:00—12:00
归还时间：14:00—16:00
同学们，这节课我们制定了我们班的“图书借阅公约”，这次制定的公约切实可行，希望同学们认真履行公约，养成良好的借阅习惯。
谢谢大家