部编版六年级下册语文第一单元第3课《古诗三首》同步练习（含答案）

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部编版小学语文
六年级下册第3课《古诗三首》同步练习
姓名：__________
班级：__________成绩：__________
一、用“√”给加点字选择正确读音。
脉搏
（mài
mò）
皎皎河汉女（jiāo
jiǎo）
　擢素手（zhuó
zuó）
札札（zhā
zā
zhá）
机杼（zhù
zù）
　　含情脉脉（mò
mài）
五侯（hòu
hóu）
栖息（qī
xī）
　千里迢迢（zāo
tiáo）
二、按拼音写汉字。
hán
shí
yù
liǔ
wǔ
hóu
jī
zhù
mò
mò
wén
zhāng
三、给下列汉字组词。
幕（
）
迢（
）
皎（
）
盈（
）
脉（
）
暮（
）
招（
）
绞（
）
赢（
）
咏（
）
四、将节日与对应的诗句连一连。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　
端午节　　　　　　　　　　　　　　　　　
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。　　　　　
重阳节
　　　　　　　　　　　　
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
春节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
清明节
五色新丝缠角粽，金盘送。
七夕节
五、解释下列诗句中带点词语。
1．日暮汉宫传蜡烛
日暮：_______________
2．皎皎河汉女
河汉女：________________
3．脉脉不得语
脉脉：________________
4．中庭地白树栖鸦
中庭：________________
六、根据课文内容填空。
（1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。
（2）《寒食》是唐代诗人_________创作的一首七绝。
（3）《十五夜望月》是_______代诗人________创作的一首以__________为内容的七绝。
七、品析句子。
1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
这两句诗使我想起____________的故事，类似的诗句还有“___________________”。
2．纤纤擢素手，札札弄机杼。
这两句诗运用的修辞方法是________，描写了_____________________。
3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这两句诗____写____________，表达了_________________________。
八、课内阅读。
寒　　食
[唐]
韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1．本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。
2．品读诗句,完成练习。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。
_______________________________________________________________________
②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是（
）。
A．可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。
B．不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。
C．不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。
D．可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。
3．下列说法有误的一项是(
　)。
A．后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。
B．这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。
C．“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。
D．后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!
参考答案
一、mài√
jiǎo√
zhuó√
zhā√
zhù√
mò√
hóu√
qī√
tiáo√
二、寒食
御柳
五侯
机杼
脉脉
文章
三、夜幕
千里迢迢
皎洁
丰盈
脉搏
暮色
招工
绞盘
输赢
歌咏
四、
五、太阳快要快要下山的时候。
指织女星。
用眼睛表达情意的样子。
即庭中，庭院中。
六、牛郎织女
夫妻分离
韩翃
唐
王建
中秋节
七、牛郎织女
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星
对偶
织女织布时的情景
望月
离愁
诗人的思亲之情
八、1
.
寒食
白昼
夜晚
2．春天的京城到处柳絮飞舞,杨花飘散,寒食节皇家花园的柳树在春风中飘拂
B
3．B
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精品试卷·第
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