5.2一次函数与一元一次不等式(打包2课件)

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名称 5.2一次函数与一元一次不等式(打包2课件)
格式 rar
文件大小 745.3KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2012-01-02 00:00:00

文档简介

(共14张PPT)
例3. 某企业生产的一种产品,每件的出厂价为1万元,其成本为0.55万元,平均每生产一件产品产生1吨废渣.为达到环保需求,需要对废渣进行脱酸、脱氮处理,现有两种方案可供选择:
  方案一:由企业对废渣进处理,每吨费用为0.05万元,并且每月设备维护损耗费为20万元.
  方案二:将废渣送废渣处理厂,每吨废渣需付0.1万元.
(1)设企业每月生产x件产品,月利润为y万元,分
别求上述两种方案中y与x之间的函数解析式。
(2)如果你是企业负责人,你怎样选择处理方案,既
达到环保要求又能获得较大利润?
解(1)选择方案一时,月利润
  
选择方案二时,月利润
当     时,
解得:x>400
因此,当x>400时,
类似地,可求出
当x=400时,
当x<400时,
这就是说,当月产量大于400件时,选择方案一
所获得利润较大;
当月产量等于400件时,两种方案所获得利润相同;
当月产量小于400件时,选择方案二所获得利润较
大。
例4. 计划把甲种货物1240吨和乙种货物880吨
用同一列火车运出,已知列出挂有A,B两种车厢共
40节,A型车厢每节费用为6000元,B型列车每
节费用为8000元.
  (1)设运送这批货物的总费用为y万元,列车挂
A型车厢x节,写出y与x之间的函数关系式;
  (2)每节A型车厢最多可以装甲种货物35吨或
乙种货物15吨,每节B型车厢最多可装甲种货物25
吨或乙种货物35吨,装货时按此要求安排A,B两种
车厢的节数.共有哪几种安排车厢的方案?
(3)在上述方案中,哪个方案运费最省?最少
运费为多少元?
解:(1)因为列车挂A型车厢x节,所以挂B型车厢
(40-x)节.
  依题意,y与x之间的函数关系式为
(2)依题意,得
35x+25(40-x)≥1240
15x+35(40-x)≥880
解这个不等式组,得
  24≤x≤26
  由于x为整数,所以A型车厢可挂24节或25节或
26节。响应地有三种装车方案:
  ①挂24节A型车厢和16节B型车厢;
  ②挂25节A型车厢和15节B型车厢;
  ③挂26节A型车厢和14节B型车厢.
(3)由函数y       可知,y随x的增大
而增大。因此,当x=26时运费最省.这时
  y=-0.2×26+32=26.8(万元).
所以,挂26节A型车厢和14节B型车厢运费最省。
最小运费为26.8万元.
1.小莹的爸爸每天上网查询和处理业务。当地上网有
甲、乙两种计费方式可以选择。甲为包月制:每月须交
基本费50元;乙为计时制:不收基本费,网络使用费为
0.05元/min.两种计费方式还都要按0.02元/min的标准
加收通讯费,如果每月按30天计算。
(1)分别写出甲、乙两种计费方式的月上网费y(元)
与上网时间x(h)之间的函数解析式;
(2)如果小莹的爸爸按平均每天上网1.5h计算,选取
哪种计费方式上网费用较少?每天上网2h呢?
1.利用条件求函数解析式;
2.求不同的自变量时函数的值.
(注意不同情况的考虑)
课本P15 B组 1题
课本P15 A组 3、4题
同学们,
再见!(共16张PPT)
1.珠穆朗玛峰的峰顶上的温度
比山脚的温度高还是低?
我们知道,高度越高,气温
越低.
你知道吗
2.一次函数的图像是什么?
你会画一次函数的图象吗?画出函数
y= 2x+3 的图象.
某地空中气温t(℃)与距地面高度 h(km) 之间
的函数关系如图所示.观察这个函数的图象.
1
2
3
4
5
8
16
24
t/℃
h/km
0
思考下面的问题:
(1)在这个问题中,该地的地面气温是多少?当h为何值时, t=0?
(2)根据图象的形状,怎样确定t与h之间的函数解析式?
(3)观察图象,当h取何值时,t>0?t < 0?0≤t≤16?
思考下面的问题:
(1)在这个问题中,该地的地面气温是多少?当h为何值时, t=0?
(2)根据图象的形状,怎样确定t与h之间的函数解析式?
(3)观察图象,当h取何值时,t>0?t < 0?0≤t≤16?
(1)t=24;h=4
(2)t=-6h+24
(3) 0≤h<4
h>4, 0≤h≤4/3
1
2
3
4
5
8
16
24
t/℃
h/km
0
解(1)移项得:5x - 3x > 10 - 6
合并,得 2x > 4
∴原不等式的解是: x>2
化系数为1,得x >2
(2)作出函数 y = 2x -4 的图象(如图)
从图知观察知,当x>2时 y 的值在x轴上方,即 y > 0
因此当 x > 2 时函数的值大于0。
下面两个问题有什么关系:
(1)解不等式5x+6>3x+10.
(2)当自变量x为何值时,函数y=2x-4的值大于0
由上面两个问题的关系,得到“解不等式ax+b>0”与“求自变量x在什么范围内,一次函数y=ax+b的值大于0”的关系:
由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0(a、b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:
当一次函数的值大于或小于0时,求自变量相应的取值范围。
例题1 画出函数y= 2x+3 的图象.利用图像法解下列不等式
(1) 2x+3 > 0
(2) 2x+3 < -1
图5-4
已知函数y=2x-1
(1)当x取何值时y > 1
(2)当x取何值时x > y
(3)当x取何值时y > x+1
1.
已知函数 y1=x-2和y2=3x+1,
(1)当x 取何值时, y1 =y2?
(2)当x 取何值时y1> y2-1?
3.
怎样利用图像法解不等式?
课本P9 A组 1、2题
同学们,
再见!