江苏省南京市竹山中学2020-2021学年七年级下学期语文开学试卷（含答案）

南京市竹山中学2020-2021学年七年级第二学期
语文学科期初调查试卷
考试时间45分钟，总分70分
一、积累与运用(35分)
1.在学校举行的“诗词大会”上，作为参赛选手，你抽到的必答题是一组名句填空题，请完成。(10分)
（1）沾衣欲湿杏花雨，
。(志南和尚《绝句》)
（2）潮平两岸阔，
。
(王湾
《次北固山下》）
（3）树木丛生，百草丰茂。
，洪波涌起(曹操《观沧海》)
（4）
，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（5）
，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《净沙·秋思》)
（6）
，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
（7）
，山入潼关不解平。（
《潼关》）
（8）街市上陈列的一些物品，
。
(郭沫若《天上的街市》)
（9）一个人能力有大小,但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，
，一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
2.以下是班上一位周学所写的作文片段，请按要求答题。(4分)
在这里，夜晚的静mì与白日的喧闲形成鲜明对比，那粗guǎng的、彼此应和着的号子声消失了，取而代之的是星星眨着眼睛，风儿悄悄拂过心田。一切都在沉默着，一切又都在酝酿着。明天，一切又都会重新热闹起来...
（1）给加点的字注音:
和
着
酝酿
（2）根据拼音写出相应的汉字:
静mì
粗
guǎng
3.你所在的小组举行造句比赛,作为评委,你觉哪个句子中的加点词语运用不恰当?（
）(2分)
A.一个花技招展的小姑娘出现在草地上，似地毯上绣着的一朵盛开的花。
B.面对竞争对手咄咄逼人的气势，我们不得不采取强有力的反击措施。
C.这些鱼儿把贮蓄了整整一个冬天的力气全拿出来了，尽情跳跃。
D.在欢送仪式上，校长希望我们莅临兄弟学校时，要在比赛中虚心向人家学习。
4.下面句子没有语病的一项是（
）（2分）
A.日前，反腐大剧《人民的名义》正在热映，之所以好评不断的原因，除了足够劲爆，老戏骨们精湛的演技也是一大亮点。
B.不少中央企业纷纷响应，表示将历史赋予的机遇，争做雄安新区建设的排头兵。
C.报道称，中国人民解放军海军计划打造一支拥有多达60艘056/56A型江岛级护卫舰的舰队。
D.越来越多的人发现，这里的美，虽然在于景，更在于人。
5.下面句子标点符号便用不正确的一项是(
)（2分）
A.不必说碧绿的菜畦，光的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
B.结末的教训是，所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。
C.我心里无声地喊着:“光明！光明！快给我光明！”
D.我似乎能感觉到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
6.把下列句子连成一段通顺的话，正确的顺序是:
(3分)
（1）它们会与靠近刺槐的敌人进行殊死搏斗
（2）很显然这是刺槐树让蚂蚁在自己身上安家的原因所在
（3）刺槐树枝上的刺与刺之间有绿色的小孔
（4）会不断地产生花蜜为蚁群提供糖分等饮食需求
（5）不仅如此，刺槐还为这些蚂蚊提供了足够的食物
（6）寄居在刺槐身上的蚂数非同一般
7.竹山中学七年级(2)
班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。(12分)
(1)
[活动一:文学部落——仿写美句]仿照下列画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句，(3分)
低调的人好相处、易成事。与之相处，如闻一袭南兰，暗香扑面,让人心生静怡:与之对提，如赏一畅水墨丹青，韵致悠然，让人心旷神怡。
。
[活动二：文学部落——名著阅读]寒假期间同学们阅读了名著《骆驼祥子》，祥子的拉车经历了“三起三落”，请简述。（6分）
[活动三：文学部落——创立班刊]班级创立一份文学刊物，想开设一个“童话”专栏，却不知如何去做。作为班级急着，你为这件事采访语文老师王敏，你会说：（3分）
二、阅读(35分)
(一)阅读下面古诗，回答问题。(6分)
安定城楼
李商隐
迢递1高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游2。
永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟3。
不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休。
[注释]1迢递:极高的样子。2王粲春来更远游:王粲，东汉末年人，“建安七子”之一。他年轻时管流寓荆州，依附刘表，但并不得志，3欲回天地入扁舟:春秋时期，范蠡佐越王勾践灭吴后，乘扁舟归隐五湖。
8.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(
)(3分)
A.首联诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，触景生情，为后六句的豪情壮志、无穷感慨做铺垫。
B.颔联上句用贾谊上《治安策》却不为汉文帝所采纳的典故，表了自己应博学宏词科试而名落孙山的萦纡抑郁的心境。
C.尾联借用《庄子·秋水》典故，阐明自己没有患得患失的私心杂念，光明磊落，淡泊宁静。为上面“永忆江湖”句提供有力的论证。
D.全诗用典手法多有变化，贾谊、王粲之典是隐用，好在有意无意之间；《庄子》之典是活用，好在灵巧而流转。
9.颈联“欲回天地入扁舟”一句在诗中有何作用?(3分)
。
（二）阅读下面两则文言文，回答问题。(15分)
[甲]夫君子之行。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。大学须静也，才需须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁而不能治性。年与时驰，意与日去，遂成祜落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(选自《诸葛亮集》)
[乙]义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。
(节选自《颜氏家训,勉学篇》)
[注]1义阳:位于今河南省南部一带，2江陵:位于今湖北省江陵县及川东一带。3
扬都:南北朝时软康(南京)为扬都。4爨:读音cuàn，烧火做饭。
10.下列各项中加点词意义用法相同的一项是(
）(3分)
A.夫君子之行
学而时习之
B.年与时驰
乃时吞纸以实腹
C.温故而知新，可以为师矣
非淡泊无以明志
D,累日不爨
积年累月
将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
（2）犹不废业，卒成学士。
12.以下各项中的停顿划分错误的是(
)(3分)
A.非学/无以广才，非志/无以成学
B.多/不接世,悲守/穷庐
C.文阳/朱詹，世居/江陵
D.犬/亦饥虚，起行/盗食
13.甲文中作者认为治学要有所成就的条件是
（
用自己的语言
回答);乙文中的朱詹面对艰苦的物质条件，异于常人的具体表现是
(用原文回答)。(2分)
14.同为古代家训，甲乙两文的作者分别对后代寄予了哪些深情的厚望?(3分)
(三)阅读下面选文，回答问题，(14分)
我爱燕园
宗璞
1考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事，我只是一名居民，在这里有了35年居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点骨铭心之情:我爱燕园。
2我爱燕园的颜色。五十年代，春天从粉红的桃花开始。看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的的冷风中轻轻颤动，便总为强加于它轻薄之名而不平，它其实是仅次于梅的先行者。还没有条得及为它翻案，不要说花，连树都难逃斧钺之灾，砍掉了。于是便总由金黄的连翘迎来春天。因它可以入药，在校医院周围保住了一片。紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋，白丁香、紫丁香，幽怨的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。
3绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的，那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，光满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后使是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。
4夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。动乱多年后，寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。
5秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。
6一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。
7我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。
8我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。'老师，六院在哪里？''老师，一教怎样走？'他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是：'你分在哪里？''你哪天走？'布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。
9有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。
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10我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。
　
11我爱燕园。
（选自《宗璞散文选》，有删改）
15.阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。（3分）
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16.朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个?请简述理由。（3分）
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17.文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？（3分）
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18.有人评价《我爱燕园》：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第③段为例，说说这样评价的依据。（4分）
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19.阅读下面两段文字，回答问题。（5分）
【甲】有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。
（宗璞《我爱燕园》）
【乙】当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。
（田晓菲《十三岁的际遇》）
（1）两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2分）
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（2）说说你对宗璞的“兴奋”与田晓菲的“激动不安”的理解。（3分）
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答案：（1）吹面不寒杨柳风
风正一帆悬
秋风萧瑟
我寄愁心与明月
枯藤老树昏鸦
夜阑卧听风吹雨
河流大野犹嫌束
谭嗣同
定然是世界上没有的珍奇
一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人。
答案：（1）hè
niàng
（2）谧
犷
4
D
5
C
6
B
答案：7、612534
答案：8（1）运用比喻的修辞手法，注意格式前后一致即可。例：与之交流，如品一盏清香好茶，沁人心脾，让人满口余香。
一起：祥子来到北平当车夫，买了人生中的第一辆新车。一落：祥子连人带车被抓去当壮丁，祥子的理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了一辆旧车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
目的明确。语言礼貌即可。
答案：8.A
流露了诗人的归隐之意，表现出高洁脱俗的情操。
写出自己早有归隐江湖之志，只等回天撼地之日，扭转乾坤之时，头飘白发，身入扁舟。这两句反映了封建社会里有才之士的积极向上豪情满怀的思想，既有恬淡的心情，又有担当事业的志气。
答案：10.D
11.（1）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
然而仍他依旧没有荒废学业，终于成为学士。
12.B
13.振奋精神，修养性德，刻苦学习；
犹不废业，卒成学士。
14.甲文：要刻苦学习，珍惜时间。生活艰苦，修身养性
乙文：刻苦努力学习，不放弃，不怕苦
答案：15.燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆。
16.“这里”、“35年”。?
“这里”强调了地点是“燕园”，
“35年”突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的感情。
17.从内容上看，直接抒情，表现了“我”对燕园的感情，点明了文章的主旨;从结构上看，照应文章的标题，是文章的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。
18.这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力.将二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。
19.
(1)运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，文笔细腻。
(2)宗璞的“兴奋”是因为北大图书馆凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂变得明白。田晓菲的“激动不安”是因为与北大图书馆的相遇，感觉自己将在这里获得真理之光。她们的“兴奋”和“激动不安”都是因为对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。