闽教版（2020）信息技术五年级下册 第9课《创意奇趣光源体》教案

XXXX 中心小学集体备课教案
年级 五年级 学科
主备 备课
成员
教学

信息 章节
1485900-448198（单元）

第 13 课时 课时
集备时间
1 课时
课题 《创意奇趣光源体》
掌握草图绘制命令与拉伸命令的应用。
教学 2.掌握阵列命令的应用。
目标 3.掌握布尔减运算的灵活用法
4.能灵活运用所学知识，发挥创意，设计有个人特色的光源休
教学重点。
教学 对简易模型的变形与组合。重难 2.教学难点。
点
掌握完善草图绘制的方法。
教学
准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版， 课件
具体过程 修改补充
一、导课(5 分钟)
引导学生观察教材第 71 页图 9 - 1。提问：请同学们思
教
考，这个灯罩有什么特点呢 ?仔细观察灯罩的花纹，试着说说，这
学 些花纹排列组合的方式是什么? 程 2.总结：阵列方式。
3.出示课题：用 3DOne 软件制作奇趣光源体。
序
二、教师快速演示环节(5 分钟)
演示讲解：设计花朵图案。
用草图绘制命令制作花瓣。
用拉伸命令做出花朵。
演示讲解：创建灯罩实体。
用基本实体命令绘制光源体的基本形状。
14859004571用阵列和布尔减运算命令制作镂空花纹。三、设计光源体上花朵的图案（5 分钟）
布置任务：请学生参照教材第 74 页图 9-2 至教材第 74 页图 9-4，绘制出花纹形状。
巡视指导。
提问：××同学，你完成得又快又好，可以与大家分享一下你的思路吗?
点评或者纠正、补充。
布置任务：将花瓣的位置调正。巡视指导。
提示：
注意花瓣的对称性。
注意花瓣拉伸的厚度要大一些，方便后期减运算。
提问：如果想要快速做出花瓣，有什么方法呢?
布置任务：使用阵列命令制作花瓣。巡视指导。
四、用阵列命令制作镂空球形（10 分钟）
提问：我们生活中常见的灯罩都有哪些基本形态呢 ?有谁可以举几个例子?××同学，请你来回答。
分析：××同学回答得很完整，我们生活中常见的灯罩多为矩形、正多边形、圆形等。
提问：那么怎么在 3DOne 中做出镂这些形状的镂空图案呢? 分析：使用阵列命令。
布置任务：参照教材第 75 页图 9-5 至第 76 页图 9 -9，设计出属于自己的特色镂空花纹。
巡视指导。
总结：使用阵列命令可以快速做出镂空花纹。五、创建球形灯罩实体（3 分钟）
布置任务：参照教材第 76 页图 9 -10 至第 77 页图 9-
1485900457112，设计出光源体的基础形状。巡视指导。
提问：很好，大家都画出了自己设计的光源体基础形状， 接下来要怎么做，才能让光源实体镂空呢?
××同学，请你来说说。
总结：先用抽壳命令制作出光源体内部的空间，再使用布尔减运算命令制作出镂空花纹。
六、创新活动（7 分钟）
提问：图示的光源体和刚刚我们设计动的光源体有什么不同 ? 你还能设计出更有特色的光源体吗?
巡视指导。
七、活动评价（5 分钟）
引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。
教后反思