(共21张PPT)
北齐
西魏
北周
十六国
（前秦）
北朝
南朝
梁
齐
东晋
西
晋
北魏
东魏
宋
陈
（266-316）
（317-420）
（420-589）
朝代回顾
历史
人教统编版（部编版）
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课
隋朝的统一与灭亡
时间：
开国皇帝：
都城：
国号：
年号：
谥号：
长安
北周
隋朝
581年
杨坚
长安
隋
开皇
隋文帝
589年，隋灭陈。南北统一。
一、隋的统一
隋朝统一——历史意义
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度
加强中央集权，提高行政效率
促进了社会经济的恢复和发展，使人
口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝
成为疆域辽阔、国力强盛的王朝
措施
影响
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开凿了一条贯通南北的大运河。
二、开通大运河
大运河
视频：《隋朝大运河》
隋朝的大运河示意图
一个中心：洛阳
两个端点：涿郡、余杭
三市：三个城市
洛阳
涿郡（北京）
余杭（杭州）
四条河段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
五河：贯穿五大水系
海河
黄河
淮水
长江
钱塘江
江都（扬州）
长安
评价？
我国官吏选拔制度的发展
三、科举制
科
举
制
科举制，又称科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。科举制极大程度地改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，使部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
隋文帝
隋炀帝
废除前朝选官制度，建立通过考试选拔人才的制度。
创立进士科，标志着科举制的正式确立。
【开科举士】
科举制创立的影响
对人才
的发展
对后世
的影响
对皇权
的加强
是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力
扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年
开创科举取士制度
材料一：九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。
材料反映选拔人才的标准有什么变化？
材料二：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。
前者是门第的高低，后者是考试成绩（学识）。
思考
隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然而，隋朝到了第二个皇帝时就灭亡了。这是什么原因？
四、隋朝的灭亡
隋朝的灭亡
原因
标志：
隋炀帝的暴政
（无休止的徭役和兵役）
618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
营建东都洛阳；
巡游江南（开凿大运河）；
三征辽东
农民起义
根本原因：
直接原因：
隋朝的统一与灭亡
统一与灭亡
581年建立隋朝
589年统一
618年灭亡
大运河
为了巩固隋王朝的统治
洛阳为中心
加强了南北地区交流
科举制
隋炀帝时正式确立
隋文帝建立考试选拔人才制度
【课堂小结】
【课后检测，巩固提升】
10.阅读材料,回答问题。（作业清单1）
材料一 公元6世纪80年代,在结束了长期分裂后,中国又一次走向统一,同时也迎来一个繁
荣与开放的时代。隋文帝锐意革新,使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社
会繁荣的局面。
材料二 隋炀帝大业元年(
605年)开始营建东都,历时十个月,每月征调民夫二百万人。隋
炀帝先后征发百万男丁开凿通济渠,百万男丁和妇女开凿邗沟。
（1）材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是什么?根据材料一并结合所学知识,回答隋文帝采取的哪些措施促进了繁荣局面的形成?
标志：589年，隋灭陈，统一全国。
措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
加强中央集权，提高行政效率。
【课后检测，巩固提升】
10.阅读材料,回答问题。（作业清单1）
材料一 公元6世纪80年代,在结束了长期分裂后,中国又一次走向统一,同时也迎来一个繁
荣与开放的时代。隋文帝锐意革新,使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社
会繁荣的局面。
材料二 隋炀帝大业元年(
605年)开始营建东都,历时十个月,每月征调民夫二百万人。隋
炀帝先后征发百万男丁开凿通济渠,百万男丁和妇女开凿邗沟。
（2）材料二中列举了隋炀帝征发百姓的哪些史实?结合所学知识,你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些??
?
?
（3）上述两则材料对当今中国的建设和发展有哪些启示?
史实：营建东都洛阳，开凿大运河，三征辽东。
原因：隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重，致使民不聊生，社会矛盾激化，爆发大规模的农民起义。
要维护国家统一，大力发展经济，全面深化改革，关注民生等
【课后检测，巩固提升】
阅读材料,回答问题。（作业清单2）
材料一（见右图）
材料二 科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生,考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,考生几乎没有身份、阶层、职业等限制……广大下层民众有了入仕机会。
（1）材料一所示的大运河的中心在什么地方?该运河的开凿给隋朝带来怎样的积极影响?
中心：洛阳
积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流
【课后检测，巩固提升】
阅读材料,回答问题。（作业清单2）
材料一（见右图）
材料二 科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生,考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,考生几乎没有身份、阶层、职业等限制……广大下层民众有了入仕机会。
（2）根据材料二概括科举制的特点,并简要指出科举制的积极作用。
特点：政府主导,自由报考（结合课文：公开考试,择优录取,平等竞争
）
作用：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；
扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
【课后检测，巩固提升】
阅读材料,回答问题。（作业清单2）
材料一（见右图）
材料二 科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生,考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,考生几乎没有身份、阶层、职业等限制……广大下层民众有了入仕机会。
（3）结合上述材料及所学知识,简单评价一下隋炀帝。
隋炀帝在位期间开创科举制、开凿大运河,造福后世；
他又是历史上有名的暴君,他的统治残暴,最终导致了隋朝的灭亡。
