12 别具一格的民居 教案0

别具一格的民居

教学目的：
通过本课的学习，让学生初步了解我国少数民族居住的建筑特点，初步认识建筑与历史、文化、地理位置、生产生活条件和气候的关联。
学习用线描的方法，设计或临摹一幅别具一格的民居建筑作品，培养学生的创作能力、想象能力和表现能力。
通过本课的学习使学生懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强对古老建筑的认同感和保护意识。
教学重点：通过本课的学习，使学生初步认识我国的民族民居建筑样式与类型，学习用线描加剪贴的方法，设计新颖独特的民居建筑。
教学难点：建筑外形与建筑大结构的新颖表现。
教师准备：中国民居PPT，风景图片、范画、绘画工具、剪刀、胶水等。
学生准备：铅笔、橡皮、画纸、记号笔、剪刀。
教学过程:
欣赏少数民族的民居建筑
1.设问，导入欣赏PPT展示的民居图片。
2.引导学生观察每一种民居的造型、结构、色彩及所用的材料。（教师设问，指名学生说说所观察到的和所了解到的）
3.教师小结：每个民族的住所都因地理位置、气候、环境、历史文化等的不同而各有自己的特色，因地貌而异、因材料而异、因情况而异。
引导学生看课本内容，自主学习本课的作画方法步骤。（教师板书课题，板书作业要领，作业步骤）
教师示范作业过程：请一名听课的老师上前一起，两人合作完成一幅先画后剪贴的线描民居，实物投影仪展示过程。
提出作业要求：以同桌为两人一小组，合作完成一幅别具一格的民居，可以参考临摹也可以创作。
学生作业，教师巡堂指导，过程中注意提醒启发学生要概括地画民居的外形和点线面疏密对比的设计。对有优势的作业及时表扬展示，以激发全体学生积极作画。
在黑板上展示学生作业，先完成的先用实物投影仪展示再贴出黑板。
课堂小结。请学生说说这节课的学习感受，教师小结本课学习情况。