8 不同花样的鞋 教案
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文档简介
《不同花样的鞋》教学设计
桂美版三年级下册
课时：1课时
课题类型：造型 表现
教学目标：
知识与技能：通过少数民族舞蹈的图案引导分析，让学生了解少数民族鞋子的作用和特点，
培养学生的审美眼光，并且对鞋子进行美化，使鞋子的美化功能与实用
功能相结合。
2.观察能力、分析能力。
过程与方法：通过启发诱导示范，让学生学会设计一副有趣美观的绣花鞋。
情感态度与价值观：提高学生能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：了解鞋子在少数民族生活中的作用和特点，学习设计一款有趣美观的鞋子。
教学难点：设计一款有趣美观的鞋子。
教学准备：
教师准备：少数民族绣花鞋的实物与图片、彩砂纸、油画棒等；
学生准备：少数民族绣花鞋图片、油画棒、铅笔、橡皮、彩砂纸等
一、 课前导入
1、师：今天，老师请同学们看看这张少数民族舞蹈的图片，请大家仔细观察一下，少数民族的着装打扮上，与我们当代服饰有什么不同之处？
2、师：同学们提到了少数民族的鞋子非常有特点，那同学们知道这些不同花样的鞋子是怎样设计出来的吗？
出示课题：《不同花样的鞋》
二、 讲授新课
1、师：小朋友真聪明，我们今天一起来欣赏一下少数民族不同花样的鞋子吧，你各个不同民族的鞋子为什么会有这么多不同款式的设计呢？
学生回答。
师：同学们说的都非常好，总结得很到位，而且非常有审美意识，现在我们就从生活的实用角度出发，两人为以小组，讨论一下，你们有想法怎么去设计少数民族的鞋子？你们觉得怎么设计和装饰可以让我们的鞋子更漂亮、更有趣？？
学生小组讨论并且回答。
师总结：同学们的想法可真多呀。原来呀，鞋子的形状、大小、材料与它们的用途有密切的关系，我们的装饰也与之相关哦，你们想不想试一试，我们需要怎么装饰这些绣花鞋的吗？
生答：想。
摆一摆，师：同学们，老师手上有一双壮族的绣花鞋，有哪位同学愿意上来摆放一下，怎样摆放更美观？
学生参与摆放。
3、绣花球的纹样设计，播放PPT——绣花鞋纹样的装饰图片（花卉纹样、几何纹样、动物纹样。）
同学们，看到这么多漂亮的图案，老师今天也带来了两幅鞋子的图案，请同学们上台来玩一个拼贴的小游戏，请把花纹贴在鞋面上，看看怎样贴花纹更好看。
学生来动手贴装饰。教师总结，通过同学们的拼贴，我们发现花纹需要根据鞋子形状大小进行变化，精美的花纹可以装饰在鞋面的明显位置上。
4、教师示范：用油画棒示范画出一幅少数民族的绣花鞋，同时请同学们总结出作画步骤，教师出示步骤板书：1.画大形、2.设计花纹、3.添加装饰。
5、师生点评，教师出示几幅需要改进的学生作品与优秀的绣花鞋作品，请学生进行点评小结。
三、 学生作业
要求：
1、 根据自行准备的彩砂纸与油画棒，用装饰的花纹对少数民族的鞋子进行美化装饰。
2、 注意鞋子的造型和纹样的设计创意。
3、 构图饱满，鞋面线条粗细得当，色彩艳丽，内容丰富。
四、 作业展评
小组评出最美的鞋子，作者介绍自己设计的鞋子特点和用途，师生互评。
小朋友们的设计都非常美观，相信同学们自己也会非常喜欢，请大家在今后的学习和生活中能用上今天所学的装饰小知识，把少数民族美丽的民俗文化介绍给更多人知道哦！
课程小结
桂美版三年级下册
课时：1课时
课题类型：造型 表现
教学目标：
知识与技能：通过少数民族舞蹈的图案引导分析，让学生了解少数民族鞋子的作用和特点，
培养学生的审美眼光，并且对鞋子进行美化，使鞋子的美化功能与实用
功能相结合。
2.观察能力、分析能力。
过程与方法：通过启发诱导示范，让学生学会设计一副有趣美观的绣花鞋。
情感态度与价值观：提高学生能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：了解鞋子在少数民族生活中的作用和特点，学习设计一款有趣美观的鞋子。
教学难点：设计一款有趣美观的鞋子。
教学准备：
教师准备：少数民族绣花鞋的实物与图片、彩砂纸、油画棒等；
学生准备：少数民族绣花鞋图片、油画棒、铅笔、橡皮、彩砂纸等
一、 课前导入
1、师：今天，老师请同学们看看这张少数民族舞蹈的图片，请大家仔细观察一下，少数民族的着装打扮上，与我们当代服饰有什么不同之处？
2、师：同学们提到了少数民族的鞋子非常有特点，那同学们知道这些不同花样的鞋子是怎样设计出来的吗？
出示课题：《不同花样的鞋》
二、 讲授新课
1、师：小朋友真聪明，我们今天一起来欣赏一下少数民族不同花样的鞋子吧，你各个不同民族的鞋子为什么会有这么多不同款式的设计呢？
学生回答。
师：同学们说的都非常好，总结得很到位，而且非常有审美意识，现在我们就从生活的实用角度出发，两人为以小组，讨论一下，你们有想法怎么去设计少数民族的鞋子？你们觉得怎么设计和装饰可以让我们的鞋子更漂亮、更有趣？？
学生小组讨论并且回答。
师总结：同学们的想法可真多呀。原来呀，鞋子的形状、大小、材料与它们的用途有密切的关系，我们的装饰也与之相关哦，你们想不想试一试，我们需要怎么装饰这些绣花鞋的吗？
生答：想。
摆一摆，师：同学们，老师手上有一双壮族的绣花鞋，有哪位同学愿意上来摆放一下，怎样摆放更美观？
学生参与摆放。
3、绣花球的纹样设计，播放PPT——绣花鞋纹样的装饰图片（花卉纹样、几何纹样、动物纹样。）
同学们，看到这么多漂亮的图案，老师今天也带来了两幅鞋子的图案，请同学们上台来玩一个拼贴的小游戏，请把花纹贴在鞋面上，看看怎样贴花纹更好看。
学生来动手贴装饰。教师总结，通过同学们的拼贴，我们发现花纹需要根据鞋子形状大小进行变化，精美的花纹可以装饰在鞋面的明显位置上。
4、教师示范：用油画棒示范画出一幅少数民族的绣花鞋，同时请同学们总结出作画步骤，教师出示步骤板书：1.画大形、2.设计花纹、3.添加装饰。
5、师生点评，教师出示几幅需要改进的学生作品与优秀的绣花鞋作品，请学生进行点评小结。
三、 学生作业
要求：
1、 根据自行准备的彩砂纸与油画棒，用装饰的花纹对少数民族的鞋子进行美化装饰。
2、 注意鞋子的造型和纹样的设计创意。
3、 构图饱满，鞋面线条粗细得当，色彩艳丽，内容丰富。
四、 作业展评
小组评出最美的鞋子，作者介绍自己设计的鞋子特点和用途，师生互评。
小朋友们的设计都非常美观，相信同学们自己也会非常喜欢，请大家在今后的学习和生活中能用上今天所学的装饰小知识，把少数民族美丽的民俗文化介绍给更多人知道哦！
课程小结