四川省自贡市2020-2021学年第二学期九年级历史开学考试试题（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省自贡市2020-2021学年第二学期九年级历史开学考试试题（word版，含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2021-03-05 21:45:30 | ||
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文档简介
初2021届历史入学考试卷
一、选择题（15分）
1．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代埃及文明成就的是（ ）
A．金字塔和狮身人面像B．甲骨文 C．分封制 D．种姓制度
2．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是
A．分封制 B．大化改新 C．井田制 D．明治维新
3．依据下表内容完成横线上的内容
第五单元____________
第13课 西欧经济和社会的发展
第14课 文艺复兴运动
第15课 探寻新航路
第16课 早期殖民掠夺
A．步入近代 B．资本主义制度的初步确立
C．封建时代的欧洲 D．资本主义制度的扩展
4．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（ ）
A．封建制度 B．新航路的开辟 C．资产阶级革命 D．殖民扩张
5．公元13世纪的西欧城市“街道仍然狭窄、紊乱而不卫生，但充满了活力，大包小包，筐子篮子，那叫卖的小贩，风中摇曳的巨大招将，阻塞了街道。……城市活起来了，讲话了，行动起来了。”这一现象的背景是（ ）
A．庄园制度不断强化 B．领主加强对城市的控制
C．拜占庭帝国的衰亡 D．城市取得一定的自治权
6．下图为某一事件发展进程示意图，其中①应为
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《1787年宪法》 D．《拿破仑法典》
7．17-19世纪初英法美早期资产阶级革命的共同点
A．改变了原来的社会性质 B．建立资产阶级统治的君主立宪制
C．为限制王权，制定了本国宪法 D．进行了反对外国干涉的革命战争
8．根据下列示意图图中信息判断，这位历史人物是（ ）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．罗伯斯比尔 D．华盛顿
9．下图漫画名为《镜中爵拿破会》。镜手前的拿破仑，头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。这幅漫画的创意来源于两位历史人物都
A．领导人民反抗殖民侵略 B．走上了军事独裁的道路
C．打击了欧洲的封建势力 D．推动了政治民主化进程
10．亚当·斯密在其撰写的《道德情操论》（1859年）中主张：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。”为实现这一目标，率先在政治方面进行的实践是（ ）
A．宪章运动 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的建立 D．美国独立战争的爆发
11．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是
A．英国宪章运动 B．《共产党宣言》发表 C．法国巴黎公社 D．俄国十月革命
12．“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价（ ）
A．伏尔泰和其反封建学说 B．卢梭和其人民主权说
C．马克思和其社会主义理论 D．达尔文和其进化论
13．2020年12月30日，连接盐城与南通的盐通高速铁路正式开通运营。而在这类交通运输线上，最早的运输工具发明者是（ ）
A．富尔顿 B．瓦特 C．莱特兄弟 D．斯蒂芬森
14．确定学习主题是我们学习历史的一项基本技能。在“资本主义制度的扩展”这一学习主题下应呈现的历史事件是（ ）
A．英国资产阶级革命----美国独立战争---法国大革命
B．工业革命---俄国废除农奴制的改革---日本明治维新
C．工业革命---第二次工业革命---第一次世界大战
D．美国内战---俄国废除农奴制改革---日本明治维新
15．某同学来图书馆想借阅一部“打破了神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”的著作。如果你是图书管理员，应向其推荐（ ）
A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《自然哲学的数学原理》 D．《物种起源》
第II卷（非选择题）
16. 社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。
（1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动?这一运动的核心思想是什么?（4分）
材料二：以伏尔泰为代表的进步思想家们，著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（2）材料二中的思想是哪一运动所宣扬的?它为18世纪在欧洲发生的哪一革命作了理论准备?（4分）
材料三：1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动，对人类社会的进程产生了深远影响。
（3）材料三中这一社会主义理论诞生的标志是什么？结合所学知识，写出1871年建立的世界上第一个无产阶级政权名称。（4分）
（4）结合以上材料和问题，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。（2分）
17. 改革是推动社会进步重要力量，一个国家要前行，就必须不断地进行改革和创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一：什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量……解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——摘自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
（1）材料中“把俄国拖上资本主义道路”的是哪场改革?根据材料并结合所学知识，指出这次改革的根本目的是什么?（4分）
材料二：19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”，到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。
——摘编自张光《明治维新》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出首先给日本带来“威胁和压力”的是哪个国家?为什么说明治维新是日本近代史的起点?（2分）
材料三：
（3）材料三中的两幅图分别反映的是日本明治维新中哪两项措施?（4分）
（4）综合俄国的改革和日本的明治维新，谈谈你的认识。（1分）
初三历史参考答案
1．A2．B3．A4．D5．D
6．B7．A8．B9．D10．C
11．B12．C13．D14．D15．D
16【答案】（1）运动：文艺复兴。思想：人文主义。4
（2）事件：启蒙运动。事件：法国大革命。4
（3）标志：《共产党宣言》的发表。政权：巴黎公社。4
（4）思想解放是推动社会进步的强大动力（或思想解放推动社会的进步）。2
17【答案】（1）俄国1861年改革（或俄国1861年农奴制改革、农奴制改革、亚历山大二世改革）； 目的：挽救统治危机（或缓和国内矛盾、维护沙皇统治）4
（2）美国 原因：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路（或走上了近代化的道路）2
（3）图一：社会生活方面提倡“文明开化”（或发展近代教育）2
图二：经济上推行“殖产兴业”（或大力发展近代经济）。2
认识：①改革是社会进步的重要推动力（或改革是强国之路）；②面对社会变革，应顺应世界潮流，抓住机遇。1
阅卷任务：
一、选择题（15分）
1．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代埃及文明成就的是（ ）
A．金字塔和狮身人面像B．甲骨文 C．分封制 D．种姓制度
2．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是
A．分封制 B．大化改新 C．井田制 D．明治维新
3．依据下表内容完成横线上的内容
第五单元____________
第13课 西欧经济和社会的发展
第14课 文艺复兴运动
第15课 探寻新航路
第16课 早期殖民掠夺
A．步入近代 B．资本主义制度的初步确立
C．封建时代的欧洲 D．资本主义制度的扩展
4．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（ ）
A．封建制度 B．新航路的开辟 C．资产阶级革命 D．殖民扩张
5．公元13世纪的西欧城市“街道仍然狭窄、紊乱而不卫生，但充满了活力，大包小包，筐子篮子，那叫卖的小贩，风中摇曳的巨大招将，阻塞了街道。……城市活起来了，讲话了，行动起来了。”这一现象的背景是（ ）
A．庄园制度不断强化 B．领主加强对城市的控制
C．拜占庭帝国的衰亡 D．城市取得一定的自治权
6．下图为某一事件发展进程示意图，其中①应为
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《1787年宪法》 D．《拿破仑法典》
7．17-19世纪初英法美早期资产阶级革命的共同点
A．改变了原来的社会性质 B．建立资产阶级统治的君主立宪制
C．为限制王权，制定了本国宪法 D．进行了反对外国干涉的革命战争
8．根据下列示意图图中信息判断，这位历史人物是（ ）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．罗伯斯比尔 D．华盛顿
9．下图漫画名为《镜中爵拿破会》。镜手前的拿破仑，头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。这幅漫画的创意来源于两位历史人物都
A．领导人民反抗殖民侵略 B．走上了军事独裁的道路
C．打击了欧洲的封建势力 D．推动了政治民主化进程
10．亚当·斯密在其撰写的《道德情操论》（1859年）中主张：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。”为实现这一目标，率先在政治方面进行的实践是（ ）
A．宪章运动 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的建立 D．美国独立战争的爆发
11．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是
A．英国宪章运动 B．《共产党宣言》发表 C．法国巴黎公社 D．俄国十月革命
12．“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价（ ）
A．伏尔泰和其反封建学说 B．卢梭和其人民主权说
C．马克思和其社会主义理论 D．达尔文和其进化论
13．2020年12月30日，连接盐城与南通的盐通高速铁路正式开通运营。而在这类交通运输线上，最早的运输工具发明者是（ ）
A．富尔顿 B．瓦特 C．莱特兄弟 D．斯蒂芬森
14．确定学习主题是我们学习历史的一项基本技能。在“资本主义制度的扩展”这一学习主题下应呈现的历史事件是（ ）
A．英国资产阶级革命----美国独立战争---法国大革命
B．工业革命---俄国废除农奴制的改革---日本明治维新
C．工业革命---第二次工业革命---第一次世界大战
D．美国内战---俄国废除农奴制改革---日本明治维新
15．某同学来图书馆想借阅一部“打破了神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”的著作。如果你是图书管理员，应向其推荐（ ）
A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《自然哲学的数学原理》 D．《物种起源》
第II卷（非选择题）
16. 社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家继承和发扬古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。
（1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动?这一运动的核心思想是什么?（4分）
材料二：以伏尔泰为代表的进步思想家们，著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（2）材料二中的思想是哪一运动所宣扬的?它为18世纪在欧洲发生的哪一革命作了理论准备?（4分）
材料三：1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动，对人类社会的进程产生了深远影响。
（3）材料三中这一社会主义理论诞生的标志是什么？结合所学知识，写出1871年建立的世界上第一个无产阶级政权名称。（4分）
（4）结合以上材料和问题，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。（2分）
17. 改革是推动社会进步重要力量，一个国家要前行，就必须不断地进行改革和创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一：什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量……解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——摘自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
（1）材料中“把俄国拖上资本主义道路”的是哪场改革?根据材料并结合所学知识，指出这次改革的根本目的是什么?（4分）
材料二：19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”，到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。
——摘编自张光《明治维新》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出首先给日本带来“威胁和压力”的是哪个国家?为什么说明治维新是日本近代史的起点?（2分）
材料三：
（3）材料三中的两幅图分别反映的是日本明治维新中哪两项措施?（4分）
（4）综合俄国的改革和日本的明治维新，谈谈你的认识。（1分）
初三历史参考答案
1．A2．B3．A4．D5．D
6．B7．A8．B9．D10．C
11．B12．C13．D14．D15．D
16【答案】（1）运动：文艺复兴。思想：人文主义。4
（2）事件：启蒙运动。事件：法国大革命。4
（3）标志：《共产党宣言》的发表。政权：巴黎公社。4
（4）思想解放是推动社会进步的强大动力（或思想解放推动社会的进步）。2
17【答案】（1）俄国1861年改革（或俄国1861年农奴制改革、农奴制改革、亚历山大二世改革）； 目的：挽救统治危机（或缓和国内矛盾、维护沙皇统治）4
（2）美国 原因：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路（或走上了近代化的道路）2
（3）图一：社会生活方面提倡“文明开化”（或发展近代教育）2
图二：经济上推行“殖产兴业”（或大力发展近代经济）。2
认识：①改革是社会进步的重要推动力（或改革是强国之路）；②面对社会变革，应顺应世界潮流，抓住机遇。1
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