17 美丽的田野 教案

小学( 美术 )学科教案设计
课题 美丽的田野 课型 造型、表现
任课教师
教学内 容简析 田野是城市孩子熟悉农村孩子更了解的景色，田野的景色因季节的不同而呈现不同的颜色。
学生学 情分析 有过画风景和生活环境的体验，对环境的表现应该熟悉。
教学 目标 1.知识目标：认识单色版画和套色版画在制作技术上的相同和不同之处，学习和掌握套色纸版画的制作技术。
2.技能目标：学习套色版画制作方法。
3.情感目标：了解生活，热爱生活，知道劳动是生存的基本道理。
教学重、 难点 版面创作与构成。
套色技术的掌握。
教具学具及多媒体应用 1、范作、图画纸、铅笔、圆珠笔、小刀、吹塑纸、水粉颜料。
课 时 2
预习要求及指导 了解版画作品。
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教
学
过
程
教师活动 学生活动
第一课时
1、引导阶段
A、欣赏单色版画和套色版画，找出区别。
提问：这是什么画种？用什么材料制作？有几种颜色印制？
2、发展阶段
A、讲述单色和套色版画的异同。
B、教师将作品分发到各个小组让学生分组进行讨论，探讨这些作品是用什么材料和方法制作出来的。
C、每一组派代表上台说说讨论的问题。
D、教师示范套色版画制作方法。
用吹塑纸分别剪出各种景物然后分好几套上颜色
E、学生讨论田野的印象
3、表现创作
学生创作作品，教师巡回辅导。
4、点评。
对印制精美、内容有创意、颜色搭配漂亮的作品分别进行点评。
欣赏幻灯片
回答问题
看图片，听教师讲解。
讨论
回答问题
创作
评价自己喜欢的作品

作业
设计 8开白纸，吹塑纸家水分颜料印制。
板书
设计 美丽的田野
课
后
随
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思

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?同样的，因为没带工具，版画只好变成彩色笔画。
??? 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。