华师大版科学八年级下册 第7章 生命活动的调节 章节练习（含答案）

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1、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是（　 　）
A．神经元由树突和轴突组成 B．神经元的长突起称为神经
C．神经元能接受和传递信息 D．构成反射弧的细胞都是神经元
2、以下动物中，不属于恒温动物的是（　 　）
A．扬子鳄 B．鲸 C．蝙蝠 D．鸡
3、糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、多食、多尿以及体重减少，即“三多一少”的症状．下列有关糖尿病的叙述，错误的是（　 　）
A．由于胰岛分泌胰岛素不足引起的 B．可以通过注射胰岛素进行治疗
C．可以将胰岛素制成胶囊口服治疗 D．患者应控制饮食、避免过度劳累
4、下列属于向性运动的是（　 　）
A．含羞草受到触碰幼叶下垂 B．番红花温度高时开放，温度低时闭合
C．凤凰木的叶片白天张开，晚上闭合 D．向日葵的花盘向太阳
5、对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（　 　）
A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
6、逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（　 　）
A．图中X表示感受器
B．图中存在两条反射弧
C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
7、如图是缩手反射动作中的神经传导途径，对于反射完成过程及大脑控制该反射的神经纤维所处的部位，表述正确的是（　 　）
459486068580A.①②③④⑤，甲
B.①②③④⑤，乙
C.⑤④③②①，甲
D．⑤④③②①，乙
8、在一个反射弧中，如果传出神经受到损伤，其他部分正常，那么当感受器受到刺激后表现为（　 　）
A．有感觉又能运动 B．没有感觉不能运动
C．有感觉不能运动 D．没有感觉能运动
9、下面对应关系完全正确的一组是（ 　）
【一】甲．肾上腺激素；乙．甲状腺激素；丙．胰岛素；丁．生长激素
【二】①过多；②过少
【三】a．幼年期；b．成年期．
A．甲+a+①…甲亢 B．乙+a+②…呆小症
C．丙+b+①…糖尿病 D．丁+b+①…侏儒症
10、甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是（　 　）
A．0﹣1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B．1﹣2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C．4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
11、成语“惊弓之鸟”出自《战国策．卷使其．楚策四》：“更赢（geng léi）”与魏王处京台之下，然则射可至此乎？”更赢曰““可．”有间，雁从东方来，更赢以虚发而下之．”下列各项反射活动中，与成语“惊弓之鸟”最相近的是（　 　）
A．吃山楂时分泌唾液 B．排尿、排便
C．老马识途 D．眨眼反射
12、下列属于植物向性运动的是（　 　）
A．菊花在秋天开花
B．某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭
C．含羞草的小叶受到振动后合拢
D．横倒在地上的番茄茎背地生长
13、手偶然碰到烫的东西，会发生缩手反射，下列叙述正确的是（　 　）
①先缩手，后感到疼痛；②先感到疼痛，后缩手；③缩手反射的神经中枢在脊髓；④缩手反射的神经中枢在大脑．
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
14、如图是反射弧模式图，据图回答：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是　 　；
（2）当手碰到烫馒头时，人就会立刻缩手，形成缩手反射，缩手反射的神经中枢位于身体的　 　内，“烫”的感觉是在　 　中产生的；
（3）请用图中的数字和箭头表示缩手反射的祌经冲动传导途径：　 　．
15、生命活动的完成需依赖一定的结构基础，如图表示针刺手指后完成缩手反射并形成痛觉的过程示意图，其中1﹣5表示反射弧各部分结构．请分析回答：
（1）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是　 　（用图中数字作答）．
（2）图中的5是效应器，表示　 　肌群，条件反射（复杂反射）的神经中枢位于图中的　 　（用图中数字作答）中．
（3）图中把刺激转化为兴奋的部位是　 　（用图中数字作答）．
（4）分析图示，说明脊髓的功能包括反射和　 　．
16、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是　 　．
（2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　 　，B组的作用是　 　．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少　 　对实验结果的影响．
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸　 　（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸　 　（长或短）．
（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有_____________的作用．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其　 　切除，其余条件应于　 　组相同（填“A”或“B”）
17、如图是缩手反射过程示意图，请据图回答：
（1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是　 　（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：　 　．
（2）图中A结构是由神经元的　 　汇集构成的，B结构的主要功能是　 　作用．
（3）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是　 　，属于人类特有的反射活动的是　 　．
18、如图是某正常人一天中血糖含最的变化曲线。请据图分析：
（1）饭后约1小时（B～C段）。血糖含量出现明显上升幅度，其原因是　 　。
（2）C～D段出现血糖含量下降的原因是　
　。
19、某种蛙能分泌一种黑色细胞刺激素，下面的实验是为了研究这种激素的作用：
①在亮处（有光照的地方），给明色蛙（色素颗粒集中）注射脑垂体后叶激素制剂，结果蛙的体色变暗（色素颗粒分散）．
②明色蛙在暗处变成暗色，暗色蛙在亮处变成明色，一旦蒙上眼睛，无论在亮处、暗处，都表现为暗色
③切除脑垂体后，把此蛙无论放在亮处或暗处，蛙体色都保持明色．
请根据以上信息回答：
（1）黑色细胞刺激素是由　 　分泌的，其作用是　 　。
（2）当蛙在环境　 　时，可促进黑色细胞刺激素这种激素的分泌，这说明蛙具有的特性是　 　。
（3）根据上述实验现象得出的下列结论中，不正确的是　 　．
A．光是影响蛙体色变化的外界因素
B．蛙体色的变化受神经和激素的调节
C．蛙黑色细胞刺激素的分泌与垂体有关
D．蛙黑色细胞刺激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮
20、糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是　 　．
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是　 　．
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　 　．
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是　胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用　．
（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是　 ．
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出　 　．
（7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量　 　．
21、人们早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年“许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验．
（1）达尔文通过实验证明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与　胚芽的尖端　有关．
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽稍将　向左弯曲　（选填“向左弯曲”、“向右弯曲”或“直立”）生长．
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：　 　．
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是　 　．
参考答案
1-5 CACDB 6-10 CDCBD 11-13 CDA
14.（1）神经元（2）脊髓；大脑皮层（3）①→②→③→④→⑤
15.（1）4或5（2）肱二头肌；7（3）1（4）传导
16.（1）甲状腺激素（2）控制变量；对照（3）偶然性
（4）早；短（5）促进蝌蚪发育（6）甲状腺；B
17.（1）1；1→2→3→4→5（2）细胞体；传导（3）吃梅止渴；谈梅止渴
18.（1）由于食物中的淀粉（或糖类）经吸收进入血液，使血糖含量上升
（2）胰岛素分泌量的增加，加速了血糖的分解，血糖合成糖原，使血糖浓度下降
19.（1）垂体；分泌黑色细胞雌激素，使蛙的体色变暗（2）较暗；与环境相适应（3）D
20.（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病（2）甲
（3）避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验
（4）胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用
（5）C（6）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验（7）多
21.（1）胚芽的尖端（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长
（4）将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象