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《1.使用工具》教学设计
【教学过程】
同学们,大家好,我是李老师,欢迎大家走进科学课堂,今天我们学习的是教科版小学六年级上册科学《工具和机械》单元第一课《使用工具》。
一、聚焦:揭示课题(预设5分钟)
1.师:同学们,这有一块木板和一颗铁钉,谁能把这颗铁钉钉到木板上?你有什么办法?对了,那肯定需要工具,比如:锤子、榔头等,请你在家里试一试吧。
同学们,你认为在刚才这个活动中,榔头或锤子起到了什么作用?
师:对的,同学们说的很正确,榔头可以使我们钉钉子时更省力、方便。
2.像榔头这样的物体人们习惯称之为工具。
3.师:生活中,你还知道哪些工具?它可以帮助我们做哪些事?你是怎样使用这些工具的?PPT中展示的这些工具你都认识吗?(PPT展示)
4、师:除了刚才展示的这些工具,生产生活中还有无数的工具能帮我们解决问题,老师相信你肯定也使用过一些工具,下面请你完成课本中的记录表:我们使用过的工具。
师:同学们,你们都填好了吗?六年级同学聪聪也填写了一份记录表,我们一起来看看,还挺丰富的呢!那他表格中的工具是否能完成这些事情呢?下面通过一个视频来检验一下。(PPT视频)
二、探索:(预设15分钟)
1、师:刚才通过视频我们发现聪聪填的记录表非常正确,下面老师这有三项任务需要同学们完成,请看:老师需要剪断一根铁丝,撬开奶粉罐盖子,拔出钉在木板上的三种不同的钉子,请同学们在家试着完成,想一想:完成这些任务都分别选用了图片中的什么工具?(PPT出示各种工具)使用过程中有哪些感受?认为完成这个任务最合适的工具是什么?并请你完成下面的活动记录单
《使用工具》活动记录单
任务要求
选用什么工具最合适
使用工具后的感受
撬开奶粉罐盖子
把铁丝剪成两段
取出铁钉
取出螺丝钉
取出图钉
师:同学们,这些任务你都完成了吗?请问怎样用老虎钳夹断铁丝最方便?撬开奶粉罐盖子有何窍门?取出不同的钉子用什么工具最方便呢?下面请你说说你在使用过程中你有什么感受呢?(PPT出示)
师:我想同学们通过使用这些工具肯定能发现:1、剪断铁丝比较省力的方法是用老虎钳;
2、撬开奶粉罐盖子选用螺丝刀更省力;
3、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬;
取螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀;
取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
师:请你思考:这都说明了什么?我想同学们都能想到:不同的工具有不同的用途。选用合适的工具,做事更省力、方便。
四、拓展应用:(预设8分钟)
[材料准备:课件]
师:明白了这个科学道理,请同学们挑战一下,做下面的事情,选择什么工具?说说理由?
师:通过同学们的思考,我想大家肯定想到了油桶用斜面推上卡车,可以省力;五星红旗用绳子和定滑轮可以方便地升上去;大石头用木棍撬动省力)
3.小结:是的,有一些费力、很难做的事情,使用工具可以省力、方便地完成。能使我们省力或方便的装置,我们称为“机械”。今天我们用的螺丝刀、羊角锤等机械构造简单,叫“简单机械”,人们习惯称之为“工具”。
4.师:关于简单机械,我们还有什么问题想要研究?请你在课后去研究。
(同学们,这节课你都有哪些收获呢?下面请同学们一起来完成本节课的课堂检测吧!)
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精品试卷·第
2
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(共
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1.使用工具
教科版六上《工具和机械》单元
榔头
工具
生活中,你还知道哪些工具?
它们可以帮我们做哪些事?
这些工具认识吗?
羊角锤
扳手
剥线钳
螺丝刀
镊子
核桃夹
我们使用过的工具
工具名称
可以做哪些事情
工具名称
可以做哪些事情
我们使用过的工具
工具名称
可以做哪些事情
工具名称
可以做哪些事情
螺丝刀
拧螺丝、撬瓶盖
水果刀
切水果
羊角锤
钉钉子、起钉子
订书机
装订纸张
剪刀
剪纸、剪布料
钳子
夹、扭金属丝
扳手
装拆螺母、螺钉
镊子
夹持小物品
剪断铁丝
撬开盖子
拔出:铁钉
螺丝钉
图钉
观察并思考:选用什么工具好?
1、剪断铁丝比较省力的方法是用老虎钳;
2、撬开奶粉罐盖子选用螺丝刀更省力;
3、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬;
取螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀;
取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考:这说明了什么?
不同的工具有不同的用途。
选用合适的工具,做事更省力、方便。
我们的发现
拓展:做下面的事情,选择什么工具?说说理由?
搬油桶
升国旗
搬石头
能使我们省力或方便的装置,我们称为“机械”。
像剪刀、螺丝刀等这些机械构造很简单,又叫“简单机械”。
小
结
关于简单机械,我们还有什么问题想要研究?
一、选择题
(1)打开啤酒瓶盖子,最合适的工具是(
)。
A、
B、
C、
(2)小核桃很硬,剥开小核桃,用下面哪个工具省力
又方便。(
)
A、
B、
C、
课堂检测
C
B
课堂检测
二、判断题
(1)不同的工具有不同的科学道理,不同的工具有不同的
用途。(
)
(2)使用工具做事,一定可以省力。
(
)
(3)镊子、羊角锤、剪刀等工具,又叫简单机械。(
)
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