第一章 声现象练习题（无答案）

第一章 声现象练习题
班别______________ 姓名____________ 学号___________ 成绩_____________
单项选择题 （每小题3分，共 36分）
1、关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（ ）
A.真空也能传声
B.一切正在发声的物体都在振动
C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声
D. 物体振动停止后还能发生声音
2、在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（ ）
A.空气、水、铜 B.铜、空气、水
C.水、铜、空气 D. 铜、水、空气
3、我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（ ）
A.每个人声音的响度不同 B.每个人的远近不同
C.每个人声音的音色不同 D. 每个人声音的频率不同
4、日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指 （ ）
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音色 D.以上说法都不对
5、音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 （ ）
A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
6、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ ）
7、下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是 （ ）
A.改造噪声大的机器 B.在产生噪声的厂房周围种树
C.将产生噪声的厂房门窗打开 D. 戴上防噪声耳塞
8、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )
　　 A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离人太远了
　　 C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D．饼干太干了
9、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（ ）
　 　A．随着水位的升高音调逐渐升高 B．随水位的升高音调逐渐降低
　　 C．灌水过程中音调保持不变响度越来越小 D．灌水过程中调保持不变响度越来越小
10、关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（ ）
　　 A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
　　 B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康
　 C．从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声
　 　D．从物理学的角度年，乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循
11、关于声音，下列说法正确的是 ( )
A. 声音的响度越大，音调就越高
B.声音的频率越高，响度就越大
C. 声音的传播速度大小与传播声音的介质有关
D．发声体音调越高，声音传播速度也就越大
12、下列说法中属于声波传递能量的是 （ ）
A．大象用次声进行交流 B.利用超声波探测地下石油
C. 用超声波给患者动手术 D.用声纳探测鱼群
二、多项选择题 （每小题4分，共12分，有两个或两个以上的选项是正确的，漏选得2分，错选得零分）
13、关于声现象下列说法正确的是 （ ）
A．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向
B．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的音色
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
14、下列属于噪声的是（ ）
A．图书阅览室内的絮絮细语声
B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声
C. 吸引着人们的雄辩有利的演讲声
D．夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
15、关于声音，下列说法不正确的是 （ ）
A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B.声源振动越快，它发出的声音的频率越高
C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音
D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声
三、填空题 （每空1分，共37分）
1、人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明，声音是由_________而产生的.
2、当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.
3、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.
4、声速跟介质的种类有关，还跟介质的_______有关，15 ℃时空气中的声速是______ m/s.
5、发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.
6、发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.
7、人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.
8、如图所示，用大小不同的力去敲击音叉，乒乓球被弹开的高度不一样.这个 实验是用来探究__________________。
9、摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，
是 在 处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声。
10、回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为________。
11、从物理学的角度看，发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .
12、.图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是 的波形，图2是 __________的波形
13、如图3所示的招牌，它表示的意思是 。
14、声波可以传递_________和___________。
四、实验探究题 （共8分）
1、 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动，请你仔细观察这图，想想，并回答下面的问题。
（1）小红将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，第一次先轻轻用力拨动钢尺，第二次再用较大的力拨动钢尺，比较两次的发音情况，小红通过实验能得出的结论是：

( 2 )小红再用这把钢尺探究第二个实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动。注意保持钢尺两次的振动幅度大致相同。比较两次钢尺的振动情况和发音情况，能得出的结论是：___________________________________________________________________
五、综合能力题 （共7分）
有人认为凭听觉能发觉飞行中的蜜蜂，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为蜜蜂发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？为什么？
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
图1
图1
图2
图3