部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案

快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
72009073660教学目标
00教学目标
1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。
3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。737870271145教学重点
00教学重点
737870558800教学难点
00教学难点
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自主阅读自己喜欢的故事，了解故事内容。
感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。
73787070485教学课时
00教学课时
1 课时
72009057150教具准备
00教具准备
720090231775教学过程
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72009036195一
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导入新课
教师口述：故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，
有的会有意想不到的奇遇……你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享一下吧！
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推荐节目
《神笔马良》 《七色花》 《一起长大的玩具》 《愿望的实现》
1. 图书简介：
（1）洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事。
（2）苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕下一片
花瓣扔出去，就可以实现一个愿望。
（3）《一起长大的玩具》精选金波描写儿童生活的散文和童话，既有作者对儿时生活的回忆，
也有作者对儿童生活的美好想象。
（4） 印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙子的帮助下，淘气的儿子变成大人，严厉的
爸爸回到童年，发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。
2. 阅读提示：
阅读的过程中要学会看书的目录，这样不仅可以让我们了解书的主要内容，还可以让我们知道
要读的内容是从哪一页开始的。
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展开活动
1. 搜集图书。
学生可以去图书馆借阅，可以一人一本也可以两人一本，在班内可以以小组为单位轮流阅读，
保证每位同学都能享受阅读的快乐。
2. 制定计划。
让学生自主选择最感兴趣的篇目进行阅读，制定阅读计划，包括阅读地点、阅读时间、交流伙伴、
交流时间等内容。
3. 学习目录。
开始阅读之前，学生首先观察所要阅读的书的基本信息，如书名、作者、插图等。在此基础上，
引导学生翻开书，找到目录，了解目录在书中的位置、呈现的内容和作用。
小结：目录一般都在每本书的最前面，由左右两列组成，一列是篇章的标题，一列是篇章对
应的页码，它相当于一本书的内容提要，方便读者定位想要阅读的内容。
4. 设置情境。
（1）学生自主选择自己喜欢的某个故事进行阅读。小组交流选择这个故事的原因。
（2）通过指名朗读故事中的某一个片段激发学生的兴趣。
（3）通过设置问题引发学生的兴趣。
《七色花》可以这样设置问题：如果你有七个实现愿望的机会，你想要实现什么愿望？
《愿望的实现》可以这样设置问题：你有没有幻想过当一会儿大人？读一读这个故事，看看
故事中的儿子和父亲的愿望分别是什么？愿望实现后又发生了什么事？哪些地方让你觉得很
神奇？
5. 完成“读书记录卡”。
出示示例：
读书记录卡
所选图书（ 《神笔良》 ）
作者（ 洪汛涛 ）
我的提问
（1）是谁给了马良一支神笔？
（2）马良用这支神笔做了么？
我的解决
（1）是一位神秘的白胡子老人给了马良一支神笔。
（2）马良用它惩罚了那些贪官和恶人，为穷人作画，让穷人过上了幸福的生活。
6. 小组讨论。
根据大家的“读书记录卡”，指名学生说说读完整个故事的过程，引导学生谈谈自己印象最深
的内容，阅读中遇到的困难和克服困难的过程。
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拓展阅读
洪汛涛的《不灭的灯》，苏联作家马尔夏克的《十二个月》，泰戈尔的《纸牌王国》都是很经典的儿童读物，请同学们在课下读一读，然后写一写自己读后的感受。
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