统编版二年级语文下册1.古诗二首 课件（61张ppt）

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1.古诗二首
村居

cūn jū
高鼎，清代诗人。
村居：在乡村里居住时见到的景象。
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读诗要求
1.读准字音，读通诗句，注意停顿。
2.试着读出诗的节奏。
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村居
（清 高鼎 ）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞 拂堤杨柳
醉春烟 散学 趁 纸鸢
zhǎng yīng
fú dī
zuì
读准字音
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sàn
chèn
yuān
读好节奏
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草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
读好节奏
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草长莺飞/二月天，
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
村居
（清 高鼎 ）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
寻找春天
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草长
黄莺
寻找春天
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1.两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
2.几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
3.流连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
莺飞
4.映阶碧草自春色,
隔叶黄鹂空好音。
寻找春天
草长莺飞二月天
堤是什么？
dī
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寻找春天
拂堤杨柳
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寻找春天
春烟
醉
酒香醉人
音乐让人陶醉
风景让人陶醉
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寻找春天
寻找春天
拂堤杨柳醉春烟
寻找春天
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
寻找春天
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
纸鸢
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寻找春天
寻找春天
东风——春风
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儿童散学归来早，
忙约伙伴跳皮筋。
儿童散学归来早，
忙趁飞雪乐翻天。
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寻找春天
寻找春天
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村居
（清 高鼎 ）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
感悟诗情
想象画面
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草长图
莺飞图
纸鸢图
杨柳图
村居
（清 高鼎 ）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
感悟诗情
诗
学写生字
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言字窄窄左边站，
土字略高底横长，
寸字横短竖钩直。
学写生字
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木字横短竖长直，
撇长点小靠中间，
寸字略宽起笔低。
村
学写生字
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童
立字扁扁里字长，
横画长短变化多，
里上一横长又长。
咏柳

yǒng
咏
歌颂、赞美
咏柳？
读诗要求
1.读准字音，读通诗句，注意停顿。
2.试着读出诗的节奏。
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碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
（唐 贺知章 ）
碧玉妆成 垂下 似
绿丝绦 裁剪
zhuāng
chuí
tāo
读准字音
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cái jiǎn
sì
触摸意象
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触摸意象
1.沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
2.袅袅城边柳，
青青陌上桑。
3.柳条百尺拂银塘，
且莫深青只浅黄。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
（唐 贺知章 ）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
感受意境
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感受意境
妆
化妆
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感受意境
碧玉
绿丝绦
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
感受意境
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感受意境
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
感受意境
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
感受意境
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感受意境
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感受意境
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感受意境
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感受意境
春风似剪刀
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
感受意境
裁剪
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感受意境
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感受意境
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感受意境
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感受意境
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感受意境
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感受意境
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
（唐 贺知章 ）
感悟诗情
咏柳→
感悟诗情
赞美春天
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
（唐 贺知章 ）
感悟诗情
吟咏 化妆 梳妆打扮
碧绿 丝绦 裁剪
识字过关
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妆
学写生字
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左窄右宽
绿
碧
学写生字
0
上紧下松
丝
剪
自主迁移
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1.选择诗中的一个画面，配上图画和
相应的诗句。
2.搜集其他描写春天的诗句，积累背诵。