闽教版（2020）信息技术 五年级下册 第6课《个性水杯展风采》课件（18张ppt）
文档属性
| 名称 | 闽教版（2020）信息技术 五年级下册 第6课《个性水杯展风采》课件（18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-03-05 19:24:16 | ||
图片预览
文档简介
第六课
个性水杯展风采
学习任务
1.掌握基本编辑中移动命令的应用。
2.掌握特征造型中圆角命令的应用。
3.掌握特征造型中扫掠命令的应用。
4.掌握特殊功能中浮雕命令的应用。
开阔视野
单一的几何体显得有些单调无趣，我们可以采用多种形态的几何体来建模，使作品看上去既生动又有趣，观察下面的水杯。
探究活动
水杯的形态多样，造型各异，巧妙应用特殊功能和特征造型命令，就可以将个性化的水杯设计出来。
活动主题：设计杯子
（1）确定基准面，选择“草图绘制”中的“圆形”命令，绘制一个半径为50mm的圆。选择“特征造型”中的“拉伸”命令，拉伸高度为3mm，绘制出一个圆形杯垫。
1.绘制水杯
活动主题：设计杯子
（2）选择“草图绘制”中的“圆形”命令，在杯垫表面绘制一个半径为23mm的小圆，如图所示。
（3）转到前视图，选择“特征造型”中的“拉伸”命令，将小圆拉伸成一个圆台，拉伸高度为50mm，倾斜4mm，如下图所示。
活动主题：设计杯子
(4)选择“特殊功能”中的“抽壳”命令，“造型S为杯子，“厚度T为-1.5，“开放面O”选择杯子的顶面。抽壳，使实心的杯子变为空心的。
活动主题：设计杯子
（5）选择“特征造型”中的“圆角”命令，对话框中“边E”选择杯口内侧与外侧的圆形边缘，使杯口变得圆润。
活动主题：设计杯子
（6）绘制一个六面体，随意放置于平面网格上作为面的参考体。选择“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”命令，绘制出杯子的手柄形状，注意头尾都要超过杯子的边缘，如图所示。
活动主题：设计杯子
（7）选择“基本编辑”中的“移动”命令，对话框中选动态移动”，将手柄移动到杯子右侧中心，如图所示。
活动主题：设计杯子
（8）确定手柄上任意一个点作为基准面和中心点，绘制一个半径为25mm的小圆圈，如图所示。
活动主题：设计杯子
（9）选择“特征造型”中的“扫掠”命令，对话框中的轮廓P1”选择小圆圈，“路径P2”选择手柄线条，如图所示，完成手柄的绘制。
活动主题：设计杯子
（10）应用“组合编辑”命令，“基体”选择杯壁，“合并体”选择手柄，“边界”选择杯壁（边界可以消除多余的杯壁）。
活动主题：设计杯子
活动主题：设计杯子
①应用“材质渲染”命令为水杯上色。
②选择“特殊功能”中的“浮雕”命令，选择预先下载好的图片，将其作用在模型上，制作出更美观的水杯。
2.装饰水杯
提示：应先渲染再进行浮雕，若先进行浮雕再渲染，浮雕图案会被覆盖。
创新活动
生活中有各种形态的杯子，尝试设计出个性化的咖啡杯或高脚杯。
活动评价
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}掌握基本编辑中移动命令的应用
☆☆☆
掌握特征造型中圆角命令的应用
☆☆☆
掌握特征造型中扫掠命令的应用
☆☆☆
掌握特殊功能中浮雕命令的应用
☆☆☆
遇到困难时的表现：
□自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论
通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？
你的收获
课堂小结
个性水杯展风采
学习任务
1.掌握基本编辑中移动命令的应用。
2.掌握特征造型中圆角命令的应用。
3.掌握特征造型中扫掠命令的应用。
4.掌握特殊功能中浮雕命令的应用。
开阔视野
单一的几何体显得有些单调无趣，我们可以采用多种形态的几何体来建模，使作品看上去既生动又有趣，观察下面的水杯。
探究活动
水杯的形态多样，造型各异，巧妙应用特殊功能和特征造型命令，就可以将个性化的水杯设计出来。
活动主题：设计杯子
（1）确定基准面，选择“草图绘制”中的“圆形”命令，绘制一个半径为50mm的圆。选择“特征造型”中的“拉伸”命令，拉伸高度为3mm，绘制出一个圆形杯垫。
1.绘制水杯
活动主题：设计杯子
（2）选择“草图绘制”中的“圆形”命令，在杯垫表面绘制一个半径为23mm的小圆，如图所示。
（3）转到前视图，选择“特征造型”中的“拉伸”命令，将小圆拉伸成一个圆台，拉伸高度为50mm，倾斜4mm，如下图所示。
活动主题：设计杯子
(4)选择“特殊功能”中的“抽壳”命令，“造型S为杯子，“厚度T为-1.5，“开放面O”选择杯子的顶面。抽壳，使实心的杯子变为空心的。
活动主题：设计杯子
（5）选择“特征造型”中的“圆角”命令，对话框中“边E”选择杯口内侧与外侧的圆形边缘，使杯口变得圆润。
活动主题：设计杯子
（6）绘制一个六面体，随意放置于平面网格上作为面的参考体。选择“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”命令，绘制出杯子的手柄形状，注意头尾都要超过杯子的边缘，如图所示。
活动主题：设计杯子
（7）选择“基本编辑”中的“移动”命令，对话框中选动态移动”，将手柄移动到杯子右侧中心，如图所示。
活动主题：设计杯子
（8）确定手柄上任意一个点作为基准面和中心点，绘制一个半径为25mm的小圆圈，如图所示。
活动主题：设计杯子
（9）选择“特征造型”中的“扫掠”命令，对话框中的轮廓P1”选择小圆圈，“路径P2”选择手柄线条，如图所示，完成手柄的绘制。
活动主题：设计杯子
（10）应用“组合编辑”命令，“基体”选择杯壁，“合并体”选择手柄，“边界”选择杯壁（边界可以消除多余的杯壁）。
活动主题：设计杯子
活动主题：设计杯子
①应用“材质渲染”命令为水杯上色。
②选择“特殊功能”中的“浮雕”命令，选择预先下载好的图片，将其作用在模型上，制作出更美观的水杯。
2.装饰水杯
提示：应先渲染再进行浮雕，若先进行浮雕再渲染，浮雕图案会被覆盖。
创新活动
生活中有各种形态的杯子，尝试设计出个性化的咖啡杯或高脚杯。
活动评价
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}掌握基本编辑中移动命令的应用
☆☆☆
掌握特征造型中圆角命令的应用
☆☆☆
掌握特征造型中扫掠命令的应用
☆☆☆
掌握特殊功能中浮雕命令的应用
☆☆☆
遇到困难时的表现：
□自己解决 □请教同学 □请教老师 □参考教材 □小组讨论
通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？
你的收获
课堂小结