冀人版（2017秋）三年级上册科学课件 5.18 摩擦力 （课件 共16张）

mo ca li
摩 擦 力
三年级上册第五单元第18课
1
将手掌贴在桌面上往前推
2
沿着水平方向向前推动桌子
3
用弹簧测力计水平缓缓拖动笔袋，观察测力计的示数。
实 验 方 法
1
实验中，手、桌子、笔袋在运动时分别和什么物体发生了接触？
2
你的手有什么感觉？
3
你的手感觉到的力是朝向什么方向的？
4
测力计的示数为什么会发生变化？
小 组 讨 论
知 识 小 结
一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生一种阻碍物体运动的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦力是直接施加在物体上的力。
摩擦力和拉力大小相等、方向相反。
测力计的读数就是物体受到的滑动摩擦力的大小。
影响摩擦力大小的因素
摩擦力的大小可能和什么有关？
1
可能与接触面的粗糙程度有关
2
可能与物体的重量有关
3
可能与物体受到的压力有关
4
可能与接触面的大小有关
5
可能与物体运动的速度有关
猜 想 与 假 设
……
物体重时，摩擦力会怎样？物体轻时，摩擦力会怎样？
接触面粗糙时，摩擦力会怎样？
接触面光滑时，摩擦力会怎样？
猜
设计实验与制订计划
在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾等。
注意：
实验器材：
影响摩擦力大小的因素
1
2
3
4
将一块木板放在桌面上，在木板上放一个木块，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木块，拖动过程中读出弹簧测力计示数。
将一条毛巾固定在木板上，在毛巾上放一个木块，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木块，拖动过程中读出弹簧测力计示数。
将木块放回原处，在木块上放一个砝码，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木块，拖动过程中读出弹簧测力计示数
记录实验数据
实 验 方 法
数据记录
次数
接触面材料
有无砝码
摩擦力（N)
1
木块与木板
2
木块与木板
3
木块与毛巾
无
有
无
0.8
1.2
2.0
影响摩擦力大小的因素
摩擦力大小与物体的重量有关，重量越大，受到的摩擦力越大
a.由1、2两次实验可得出什么结论？
b.由2、3两次实验可得出什么结论？
摩擦力大小与物体接触面有关，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大。
结论
摩擦力大小与物体的重量有关，重量越大，受到的摩擦力越大;摩擦力大小与物体接触面有关，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大。
影响摩擦力大小的因素
1
2
3
说一说这四幅图片各是什么物品？
它们是在增大摩擦力，还是减小摩擦力？
为什么要这样做？
实 践 应 用
实践应用
自行车加润滑油可以使链条与飞轮的接触面分离，从而减小摩擦。
轴承内放置滚珠是将运动方式由滑动变为滚动，从而减小摩擦。
运动员掌心涂镁粉是因为眉粉能失去吸去掌心汗水，增大掌心与机械，机械之间的摩擦力。
汽车防滑链是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，起到防滑作用。
判断下列几幅图哪些是增大摩擦力，哪些是减小摩擦力。
防滑地板
磁悬浮列车
气垫轮船
防滑阶梯
溜冰鞋
防滑手套
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大或减小摩擦力
刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
一、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力（f）。
电磁场使接触面分离
本课小结
本课小结
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