第4课 唐朝的中外文化交流 一课一练及答案

第4课
唐朝的中外文化交流
一、选择题
1．下列古迹中最能体现鉴真对日本佛教文化作出杰出贡献的建筑是
(
)
A.大昭寺
B.那烂陀寺
C.唐招提寺
D.大明寺
2．下面是马丽同学归纳的遣唐使的特点,其中不准确的一项是(　　)
A.次数较多
B.规模较大
C.影响深远
D.只学习唐朝的政治制度
3．唐招提寺位于日本奈良,是有着典型唐朝风格的世界文化遗产。下列最能说明中日友好关系源远流长的事件是(　　)
A.张骞出使西域
B.鉴真六次东渡
C.玄奘西游天竺
D.郑和七下西洋
4．日本的“和同开珎(bǎo)”铸造于日本和同年间(706—714年),其形制和重量与唐朝的“开元通宝”完全相同。这表明
(　　)
A.日本是唐朝的属国
B.日本的经济和唐朝的完全相同
C.唐朝钱币是仿制日本的产物
D.日本文化受到唐朝影响
5．一位同学在学习唐朝历史后,拟定了一副对联(见下图),橫批应为
(　　)
A.海路通达
B.经济繁荣
C.民族和睦
D.文明互鉴
6．唐朝对外文化交流频繁,且开放包容。下列对此叙述有误的选项是
(　　)
A.玄奘西行取经的地点被称为波斯
B.玄奘西行取经学佛,译经著书,为中印友好交流作出贡献
C.鉴真东渡传佛法,为中日文化交流作出了卓越贡献
D.朝鲜半岛的新罗,其物产居唐朝进口首位
7．下图所反映的历史事件的影响是
(　　)
A.传授佛经,传播中医和建筑技术
B.翻译佛经,促进了中国佛教的发展
C.密切了唐朝和吐蕃的关系
D.促进了汉朝和西域各国的友好往来
8．唐朝时期，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。日本遣唐使来中国的主要目的是(　　)
A．学习中国的先进文化
B．传播先进的日本文化
C．加强两国间的友谊
D．求取佛经
9．下面是小强搜集到的图片，由此判断，他正在研究的历史课题是(
)
A．唐朝对日本文化的影响
B．唐朝与新罗的友好关系
C．唐朝与东罗马的友好关系
D．唐朝与天竺的友好交流
10．某班级准备通过课本剧的形式来体现唐朝的对外交往活动，下列可能会出现在此剧中的情景有(
)
①日本遣唐使觐见唐朝皇帝
②鉴真在唐招提寺讲经
③唐太宗接见松赞干布的求婚使者
④玄奘回国后与唐太宗讲述路上的见闻
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
二、非选择题
11．阅读材料,回答问题。
材料一　天宝十三年(754年),他以66岁高龄,第六次东渡,终于到达九州,受到热烈欢迎,留居奈良……
材料二　不到天竺,绝不东归一步,怎么能回头走呢……经过长途跋涉,他终于来到了北印度。
材料三　在中国加入世界贸易组织10周年论坛上,温家宝作了题为“中国面向世界的大门将永远敞开”的讲话,指出中国扩大对外开放,惠及中国人民,也惠及世界各国人民。
(1)材料一中的“他”是谁?“他”要到哪里去?去做什么?
(2)材料二中的“他”是谁?结合所学知识,简述“他”的这次西行。
(3)材料一和材料二表明唐朝实行怎样的对外政策?
(4)根据材料三中“中国面向世界的大门将永远敞开”,试分析唐朝的对外政策对今天我国改革开放有什么借鉴意义。
参考答案
一、选择题
1．C
2．D
3．B
【解析】　
鉴真东渡日本,传播中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,反映了中日友好关系源远流长。
4．D
【解析】　
从形制上看,日本的“和同开珎”采用圆形方孔,从文字上看采用汉字,这充分说明了日本和唐朝交往密切,唐朝文化对日本文化影响深远。故选D。
5．D
【解析】　
“鉴真东渡传佛法”反映的是为了弘扬佛法,鉴真东渡日本,为中日经济文化交流作出了突出贡献。“玄奘西游取真经”反映的是玄奘西行天竺,求取佛法,为中印友好往来作出了杰出贡献。因此对联的横批应是文明互鉴。故选D。
6．A
7．B
8．A
9．A
10．D
二、非选择题
11．(1)鉴真。日本。弘扬佛法。
(2)玄奘。贞观初年,玄奘西行前往天竺取经,他历经磨难到达天竺,在天竺遍访名寺,研习佛法,并在那烂陀寺游学,成为佛学大师;10多年后,他携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作;根据他的口述,由弟子记录成书《大唐西域记》。
(3)唐朝实行开放的对外政策。
(4)唐朝对外开放的史实说明:强盛的国力是对外开放的基础,对外开放可以促进中国与各国的友好交往,可以促进中国社会经济、文化的发展。