(共15张PPT)
第6课
现代科技进步与人类社会的发展
说教材
说课标
学情分析
教学目标
说重难点
教学方法
教学过程
说课标
了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式；认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义;充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
本课是部编版教材选修二《经济与社会生活》第二单元生产工具与劳作方式的第六课《新科技革命与现代社会发展》。
本课的主要内容是介绍新科技革命的各个领域和其达到的成就，以及新科技革命对现代社会的革命性意义。
说教材
高二学生具备了一定的历史知识，思维活跃，求知欲旺盛，参与积极性高。但运有一定用材料自主建构知识的能力，对历史问题的分析方法有加以应所了解，但是还是需要加以引导。老师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生，因势利导，不断启发、点拨，让学生学会更深层次地挖掘本课中有价值的历史信息的方法。
学情分析
教学三维目标
知识与能力：学生能够理解新科技革命产生的原因，对新科技革命的现实意义进行分析，提高学生运用史实分析解决问题的能力。
过程与方法：阅读思考教材及资料，能够理解新科技革命发生的原因、新科技革命的现实性意义之间的关系。
情感态度价值观：从经济与社会生活的角度，通过揭示人类社会的发展，使学生充分认识到生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
教学目标
说重难点
教学重点阐述
（1）新科技革命的发展过程；（2）新科
技革命的内容；（3）新科技革命的影响
教学难点阐述
科技如何对现代社会发展产生影响。
说教法：
讲授法：通过语言的方式，向学生讲述本课内容，使学生对所学的内容有科学的认识。
演示法：运用多媒体教具展示出一些图片资料，启发学生观察思考，为学生思维力、想象力、创造力的发展打下基础。
讨论法：针对重点和难点，设置讨论问题，让学生分组讨论，培养学生观察、分析、解决问题的能力
说学法：
比较学习法、合作讨论法、读图分析法
。
说教学法
一、新科技革命
二、新科技革命的革命性意义
本课内容
这几幅图中的内容大家应该都很熟悉，大家能说出这些设备的名字吗？
没错，这就是嫦娥二号卫星，火箭号发射以以及蛟龙号潜水的图片。这些就是我们国家近几年在新科技革命中取得的成果。那么什么是新科技革命呢？新科技革命有事怎么开始的呢？今天的课堂我们就一科技革命。
导入新课
本课将分为两个大标题来讲：
一、新科技革命
二、新科技革命的革命性意义
教学过程
1.网络的发展
2.人工智能的发展
3.航天航空技术的发展
4.海洋技术的发展
5.生物技术
6.新材料技术
1.开拓了新的生产领域
2.影响经济增长模式和管理方式
3.社会阶层变化和产业结构变化
4.文化生活出现新模式
领域
发展过程或主要研究方面
网络
电子计算机时代的到来、网络的诞生、互联网的发展、互联网商业化的形成
人工智能
在生产中的应用：无人仓库、计算机控制机械手、全自动生产车间
在生活中的应用：虚拟个人助理；智能汽车；在线客服；购买预测、推荐；音乐和电影推荐；智能居家设备；大型游戏；欺诈检测；安全监控；新闻生成等。
航天航空
载人航天科学研究；气象预报
；卫星通讯；交通运输。
海洋技术
深海探测；深海遥感
生物技术
基因工程（展示克隆羊多莉等）、生物制药（疫苗等）、生物信息技术（DNA技术等）
新材料技术
高分子材料、纳米技术、生态环境材料、生物医用材料
一、新科技革命各个领域的发展
产生的影响
具体的变化
开拓了新的生产领域
电子商务、移动通信、智能制造
影响经济增长模式和管理方式的变化
粗放型经济模式向集约型经济模式转变
现代企业管理制度发展起来
社会阶层结构和产业结构的变化
社会先进技术文化的出现——产生了先进的生产力，先进科技文化技术——社会阶层结构发生改变——产业结构发生改变
文化生活新模式出现
网络和智能手机、众多的搜索引擎、应用程序的开发、自媒体等出现
二、新科技革命的革命性意义
新科技革命的一系列成果，加快了人类社会向现代化发展的步伐。新科技革命推动了生产力的跃进，极大地改变了生产方式与社会生活，改善了我们的生活。
课堂小结
课后探究作业
“据报道，机器人在2013年4月四川芦山地震灾后排查工作中发挥了显著作用。4台飞行机器人共排查了6个乡镇，获取了近50平方千米震区的空中信息，排查了高层危楼50余栋，大大提高了国家救援队灾后排查救援的工作效率。”
结合材料，请思考人工智能技术在救灾方面发挥了怎样的作用？
想一想
想一想
新科技革命给你的生活带来了哪些变化？现代科技进步与人类社会的发展
一、教学指导思想及理论依据
本教学设计力图以《高中历史课程标准》为依据，以“师生互动教学”为指导，以信息技术融入学科教学为手段，以课堂为依托来实现教学目标。
二、教学背景分析
（一）教学内容分析
1.课程标准阐述
了解新科技革命的发展，掌握新科技革命对现代社会社会发展的影响。
教学重点阐述
（1）新科技革命的发展过程；（2）新科技革命的内容；（3）新科技革命的影响
3.教学难点阐述
新科技如何对现代社会发展产生影响
（二）学生情况分析
高一学生对本部分的内容并不是完全陌生，历史与现实的结合，时代性较强，便于学生学习和掌握。本课难度适中，趣味性强，更容易吸引学生的注意力。高一学生对于高中历史的学习方法还不能完全的掌握，因此，要注意在教学过程中，增加高中历史学习法的讲授与运用。
（三）教学方式和手段说明
本教学设计按照“师生互动教学”模式的基本程序进行。大致为
：“情境创设——提出问题——史料分析——互动探究——感悟内化”，它是体验、探究、讲授以及角色扮演等多种教学方法的综合。
（四）教学媒体
1．多媒体课件的制作（PPT）
2.
传统板书
三、教学目标分析
1.知识与能力目标
通过本节课学习，使学生了解到新科技革命的发生原因，涵盖的内容，以及取得的成就，并结合现在的实际生活，进一步了解到新科技革命在生活中的运用。掌握新科技革命对现代社会发展的意义。
2.过程和方法
通过利用图片资料及文字资料等有效信息，带领学生了解新科技革命的内容内容。通过问题探究，学生交流合作等方式使学生对新科技革命产生的影响以及对现代生活的意义进行探讨，加深了解。
3.情感态度价值观
通过本单元及本课的学习，使学生在认识和了解中国古代政治制度的基础上，对不同时期的政治制度与社会发展之间的联系进行思考，掌握古代重要的政治制度产生的原因以及发展的必要条件。
四．板书设计
第6课:新科技革命与现代社会发展
副板书
一、新科技革命发生的背景
二、新科技革命的内容
新科技革命的
革命性意义
五．教学过程设计
教学流程
教学内容
学生活动
设计意图
新课导入
讲授新课
新科技革命的背景
新科技革命的基础
网络的发展
新科技革命的领域
新科技革命的领域
新科技革命的革命性意义
课堂小结
课后探究
图片展示映导入
给同学们展示我国嫦娥卫星发射、火箭发射、蛟龙号潜水的图片。
师：这几幅图中的内容大家应该都很熟悉，大家能说出这些设备的名字吗？
没错，这就是嫦娥二号卫星，火箭号发射以以及蛟龙号潜水的图片。这些就是我们国家近几年在新科技革命中取得的成果。那么什么是新科技革命呢？新科技革命有事怎么开始的呢？今天的课堂我们就一起了解新科技革命。
师：我们今天的授课内容分为以下
进入本节课的内容学习，出示标题目录页。
一、新科技革命
二、新科技革命的革命性意义
一、新科技革命
师：请同学们仔细阅读前2自然段的内容并自己总结归纳，新科技革命产生的背景以及发展新科技革命的必要技术是什么？
师：
从教材内容中我们可以看出新科技革命的背景有两个：国际背景是二战后，科技革命发展迅速，发达国家在计算机与人工智能技术的引领下，在航天、海洋、原子能、生物、新材料技术等方面迅速发展。尖端技术的发展，成为衡量国家综合实力的重要标志之一。而
国内背景则是改革开放以来，中国在这些尖端科技领域已取得巨大成就。
我们也能得知，引导新科技革命的两个重要因素就是计算机和人工智能的发展。
师：接下来我们就一起进入新科技革命的学习。首先我们一起来了解网络的诞生和发展。
PPT展示网络诞生与发展的时间导图，将其发展分为：电子计算机时代的到来、网络的诞生、网络的发展以及网络商业化的实现四个部分。
PPT呈现第一台电子计算机“埃尼阿克”产生的背景以及意义，介绍电子计算机时代的到来。
PPT呈现网络的诞生以及互联网发展的时间导图。分为：网络的诞生、网络的发展和互联网的形成三个部分。
讲解互联网在现实生活中的运用，包括网络通讯、网上交易、网络教学、网上交友等方面。引申出“互联网+”，并向学生介绍“互联网+”在生活中的运用，了解我国现阶段的互联网发展战略
师：从教材中我们可以了解到，人工智能是计算机技术发展的一个分支。人工智能，顾名思义就是讲人的智慧与智能倾注到机器上来。那么现在就一起来了解一下人工智能在我们现代社会的影响吧。
PPT展示分为两个部分，分别是人工智能在生产中的应用以及在生活中的应用，来让学生对人工智能的用途有所了解。
PPT展示图片：人工智能在生产中的应用，代表有计算机控制的机械手、全自动化车间、京东的无人仓库以及运输机器人等。
PPT展示人工智能在生活中的运用，分别是1.虚拟个人助理，2.智能汽车
，3.在线客服，4.购买预测、推荐
，5.音乐和电影推荐，6.智能居家设备
，7.大型游戏，8.欺诈检测，9.安全监控，10.新闻生成等。
师：人类自古就有飞天梦，那么现在这话梦想会不会变成现实呢？请同学们看课本P30页左下角的图，是人类历史上第一课人造卫星——斯普特尼克1号。请同学们再阅读3自然段，了解航天航空科技的发展历史和发展现状。
PPT介绍航天航空技术发展的意义以及影响。
呈现图片介绍航天航空技术目前研究的领域：载人航天科学研究；气象预报
；卫星通讯；交通运输。
师：飞天的梦实现了，那么下海的梦能不能实现呢？接下来我们就一起来了解海洋技术的发展。
PP展示海洋技术的含义以及包括的内容。
PPT介绍海洋技术的两个主要两个方面：深海探测以及深海遥感。
图片展示我国蛟龙号潜水探测的图片。
师：生物技术也是新科技革命的一个重要研究领域。请大家看课本P31历史纵横一部分，了解生物工程产生的原因以及发展背景。教材中提到，“医学卫生领域是现代生物技术应用最为广泛的领域，不少医学者认为21生物技术将发挥巨大功用”。那么，现在的生物工程在医药方面有哪些突破了呢？
PPT展示生物技术的含义以及现代社会的主要研究领域。分别是：基因工程（展示克隆羊多莉等）、生物制药（疫苗等）、生物信息技术（DNA技术等）
师：最后一个我们要介绍的新科技革命领域是：新材料技术的应用。根据课本内容我们可以看书，新材料技术包括
高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等。
PPT展示超导体材料
新科技革命的革命性意义
师：新科技革命的发展对现代社会的发展产生了极大地影响，具有革命性意义。我们从一下四个方面来进行讲解：
开拓了新的生产领域；2.影响经济增长模式和管理方式的变化；3.社会阶层结构与产业结构的变化；4.文化生活出现新模式。
PPT展示知识点
师：我们先来学习第一个影响：开拓了新的生产领域。计算机网络的发展使得电子商务，移动通信，智能制造等技术走进平常人的生活。
PPT展示电子商务、移动通信、智能制造与传统方式的对比，体现出新科技革命后，新产业的出现以及新产业具备的优势，凸显出新科技革命的意义。
师：新科技革命的革命性意义的第二个方面是，影响经济增长模式和管理方式。
PPT展示粗放型经济和集约型经济的不同点，以及集约型经济的优势。介绍管理方式的变化。
PPT举例粗放型经济好模式和集约型经济模式的不同，加深了解。
师：第三个革命性的意义是：社会阶层结构和产业结构的变化上。
师：第四个革命性意义是文化生活出现了新模式。
PPT材料展示文化生活新模式产生的原因有：网络和智能手机、众多的搜索引擎、应用程序的开发、自媒体出现等原因导致人类思维的变化。
师：新科技革命的一系列成果，加快了人类社会向现代化发展的步伐。新科技革命推动了生产力的跃进，极大地改变了生产方式与社会生活，改善了我们的生活。
请同学们根据本科知识完成下列问题：
（1）“据报道，机器人在2013年4月四川芦山地震灾后排查工作中发挥了显著作用。4台飞行机器人共排查了6个乡镇，获取了近50平方千米震区的空中信息，排查了高层危楼50余栋，大大提高了国家救援队灾后排查救援的工作效率。”
结合材料，请思考人工智能技术在救灾方面发挥了怎样的作用？
（2）新科技革命给你的生活带来了哪些变化？
看图片材料且思考问题。
观看目录，跟随教师思路。
自主学习并归纳总结
根据教材的提示，和相关材料，了解网络的产生和发展。
观看课件，结合老师讲解，记录网络的过程的时间导图
观看图片资料
并听老师讲解
相关内容
自主学习归纳
观看材料，加深了解。
观看PPT并自己思考
观看课件
认真听讲，记录笔记
听老师讲解，
认真记笔记，思考知识点
结合所学知识解决问题
运图片展示，并提出提问，激发学生学习的兴趣，吸引学生注意，从而达到课堂导入的目的。
明确本课教学中心内容，抓住关键，梳理知识脉络。
这一部分的内容比较简单，易于理解，由学生自助归纳能够培养他们的独立思考能力，还能带领学生归纳联合所需的基本条件，为本节课的学习做好铺垫。
在老师的引导下了解网络的发展历程，并了解当今社会中互联网的运用，对我国的互联网发展战略有一个简单认识
通过结合图片联系生活让学生产生共鸣，可以培养学生的主动性，加强对人工智能的印象和了解。
丰富的资料，简明扼要的介绍，提高学生自主分析能力，培养处理史料的历史核心素养。
用图片可以更加直观的展示
讲解知识，
引发思考，文字和图片相结合展示直观展示，有助于学生理解和把握内容。
这一内容是本课的一个重点，运用PPT的形式有利于学生深刻理解并且增加课堂的趣味性。
用推导示意图能够更加直观清晰的展示变化的形成。
通过探究的方式让学生能够加深对知识的了解
六．教学反思
本次教学设计，我以学生为主体、教师为主导的双主体理论作为设计理念。根据教学设计的基本原理和高中历史课程标准的要求，通过创设情境使学生们在快乐中学习，通过史料的引导分析，着重培养学生的史料分析能力。较好的完成了本节课的教学目标。
教育是一门遗憾的艺术，课堂往往有时候也是充满遗憾的。本次课堂实践教学，史料过多，在今后应该注意选取关键的史料，避免史料文字繁杂导致学生有“厌读”史料的情绪。
12(共34张PPT)
第六课
现代科技进步与人类社会的发展
你认识“他们”吗？
1
2
新科技革命
新科技革命的革命性意义
目
录
CONTENTS
新科技革命
一
新科技革命的背景
国际背景：二战后，科技革命发展迅速，发达国家在计算机与人工智能技术的引领下，在航天、海洋、原子能、生物、新材料技术等方面迅速发展。尖端技术的发展，成为衡量国家综合实力的重要标志之一。
国内现状改革开放以来，中国在这些尖端科技领域已取得巨大成就。
电子计算机时代的到来
1946年，美国军方研制的世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”问世。
网络的建立
网络诞生于冷战时期
网络不断发展，演化为互联网
网络商业化的实现
20世纪90年代
3
2
4
1
网络技术的发展
二
“埃尼阿克”——世界上第一台电子计算机
研制电子计算机的想法产生于第二次世界大战进行期间。当时各国的武器装备还很差，占主要地位的战略武器就是飞机和大炮，因此研制和开发新型大炮和导弹就显得十分必要和迫切。为此美国陆军军械部在马里兰州的阿伯丁设立了“弹道研究实验室”。
求解弹道的方程组用人工计算非常耗时，计算速度大大落后于实际要求的问题极为严重。莫希利期望用电子管代替继电器以提高机器的计算速度。
这个庞然大物能做什么呢？它每秒能进行5000次加法运算每秒400次乘法运算它还能进行平方和立方运算，计算正弦和余弦等三角函数的值及其它一些更复杂的运算。原来需要20多分钟时间才能计算出来的一条弹道，现在只要短短的30秒。
2
1
3
网络的诞生与互联网的发展
网络的诞生
诞生于1969年的美国。是美军在阿帕网（美国国防部研究计划署）制定的协定下，首先用于军事连接，后将美国西南部的加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学研究学院、加利福尼亚大学和犹他州大学的四台主要的计算机连接起来。这个协定由剑桥大学执行，在1969年12月开始联机。
网络最开始为科研服务的，其主要目的为用户提供共享大型主机的宝贵资源。随着接入主机数量的增加，越来越多的人把网络作为通信和交流的工具。一些公司还陆续在网络上开展了商业活动。随着网络的商业化，其在通信、信息检索、客户服务等方面的巨大潜力被挖掘出来，使网络有了质的飞跃，并最终走向全球。
网络的发展
互联网
互联网又称王际网路或音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称“互联网”，即是“互相连接一起的网络”。可以通讯、社交、网上贸易。
互联网在生活中的应用
网络通讯
网上交易
网络教学
网上交友
“互联网+”
2019年两会的《政府工作报告》当中，首次提到了这个概念，并迅速成为全社会热议的焦点。虽然“互联网+”的概念，听起来有些新鲜，但实际上，它在我们的生活中已经到处可见。“互联网+集贸市场”就成了“淘宝”;“互联网+出租车”就有了现在的“滴滴”“快的”;“互联网+传统红娘”就是“世纪佳缘”。简单说，“互联网+”就是互联网加上一个传统行业，就能成为一种新的业态，或者改变业务模式。
在生活中的应用
人工智能的应用
人工智能技术是计算机技术的一个分支，是通过计算机模拟人的意识思维来解决实际问题的技术，是人类智慧的“容器”。自20世纪50年代，机器模拟智能被科学家提上日程，到今天人工智能已经涵盖了机器人制造、语言及图像识别、自然语言处理等多功能。
三
人工智能在生产中的应用
计算机控制的机械手
人工智能在生产中的应用
全自动化的生产车间
京东的无人仓库以及机器人
人工智能在生活中的应用
1.虚拟个人助理
2.智能汽车
3.在线客服
4.购买预测、推荐
5.音乐和电影推荐
6.智能居家设备
7.大型游戏
8.欺诈检测
9.安全监控
10.新闻生成
航天航空技术科学技术
航空航天科学技术是20世纪兴起的现代科学技术，自其形成以来，一直汲取基础科学和其他应用科学领域的最新成就，高度综合了工程技术的最新成果，并引领许多学科专业的发展，甚至促成某些专业的形成。它是20世纪以来发展最为迅速、对人类生活影响最大的科学技术之一。进入21世纪，航空航天科学技术继续保持高科技的重要地位，在推动原始创新，促进学科交叉与学科融合方面扮演着重要角色。
四
载人航天科学研究
通过航天活动获得的有关宇宙的极其丰富的信息,大大更新了人类对于地球空间、太阳系和整个宇宙的认识，推动了天文学、空间物理等学科的发展，形成了一些新的学科分支。
气象预报
装有各种遥感器的航天器已经成为观测和监视地球物理环境的有效工具
卫星通讯
卫星通信具有通信距离远、容量大、质量好、可靠性高、灵活机动等优点，已成为现代通信的重要手段。
交通运输
航空的发展大大改变了交通运输的结构，飞机为人们提供了一种快速、方便、经济、安全、舒适的运输手段
海洋技术
海洋技术包括海洋探测技术和海洋开发技术，海洋开发技术是核心。现代海洋技术是20世纪50年代后围绕着海洋探测技术和海洋资源开发技术两个方面的变革发展起来的，是当代新兴的科学技术之一，同样是一门涉及许多门类的综合性学科。
五
深海探测
深海是指深度超过6000米的海域，深海探测，对于深海生态的研究和利用、深海矿物的开采以及深海地质结构的研究，均具有非常重要的意义。
（图为蛟龙号探测深海）
海洋遥感
海洋遥感技术，主要包括以光、电等信息载体和以声波为信息载体的两大遥感技术。
（图为海洋遥感制作等温线）
生物技术是应用生物学、化学和工程学的基本原理，利用生物体（包括微生物，动物细胞和植物细胞）或其组成部分（细胞器和酶）来生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术。
基因工程
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。
（图为世界上第一只克隆羊多莉）
生物技术
六
生物制药
生物药物是指运用微生物学、生物学、医学、生物化学等的研究成果，综合利用微生物学、化学等科学的原理和方法制造的一类用于预防、治疗和诊断的制品。
生物信息技术
生物技术是以生命科学为基础，利用生物的特性和功能，设计、构建具有预期性能的新物质或新品系，以及与工程原理相结合，加工生产产品或提供服务的综合性技术。
新材料技术是按照人的意志，通过物理研究、
材料设计、材料加工、试验评价等一系列研究过程，创造出能满足各种需要的新型材料的技术。新材料技术的发展不仅促进了信息技术和生物技术的革命，而且对制造业、物资供应以及个人生活方式产生重大的影响。
新材料技术
七
超导材料
是指具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零以及排斥磁力线的性质的材料。已发现有28种元素和几千种合金和化合物可以成为超导体。
双层石墨烯的分子结构
新科技革命的革命性意义
开拓了新的生产领域
影响经济增长模式和管理方式
导致社会阶层结构与产业结构的变化
文化生活出现新模式
一
三
二
四
开拓了新的生产领域
传统商务：是通过现金、汇款等为主，商务采用的是面销，打电话、参加展会传统商务是通过在电视媒体、杂志、公交车以及户外架台广告等传统商务采用全国连锁经营模式，代理、直营等开实体店。
电子商务：是通过网上付款、转账等为主，宣传主要是通过网络媒体等，传播的范围变广，速度变快，电子商务采用网点为主的经营模式，打破了地域限制。
旧
新
近代通信方式：电报，有线电话，书信，口信等，信息载量小，用时长，受到地理交通影响。
现代通信方式：微波通信
，卫星通信
，光纤通信等。特点：速度快，成本低，准确性高，保密性强，方法多样，信息量大
传统制造：依靠人力和一些基础设备完成，制造的产品有限，性能较低，人工成本高
智能制造：是通过利用互联网的等手段，让信息化系统和机器人结合，同时通过数据分析对生产情况及时展现和分析，能提高效率，降低错误操作，减少人工成本等。
集约型经济增长方式：其基本特征是依靠提高生产要素的质量和利用效率，来实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较低，成本较低，产品质量能不断提高，经济效益较高。
影响经济增长模式和管理方式
粗放型经济增长方式：其基本特征是依靠增加生产要素量的投入来扩大生产规模，实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较高，成本较高，产品质量难以提高，经济效益较低。
一、经济增长模式的转变
二、经济增长模式的转变
现代企业管理制度逐步发展起来，要求管理者以市场为主导，发挥人工智能的技术优势，调动企业员工的积极性和创新意识。
粗放型经济和集约型经济的区别
举个例子：
目的：造一把椅子
成本：半径１０ＣＭ，高５０ＣＭ的一块圆木
粗放型经济：把木头挖成椅子，再把椅子卖掉，剩下的材料丢掉，完了没事了．
集约型经济：把木头挖成椅子，再把椅子卖掉，剩下的材料再作成其他商品，最后再把木削搜集起来也卖掉．
其实就是在相同条件基础上的效率问题。
集约型经济对投入成本利用率更高，消耗较低。投入成本被充分利用，有利于经济发展。
社会阶层结构与产业结构的变化
社会阶层结构的变化
科技进步解放了劳动力，提高劳动者的生活待遇，社会待遇明显提高，许多国家中产阶级不断扩大。
中产阶级：大多从事脑力劳动，或技术基础的体力劳动，主要靠工资及薪金谋生，一般受过良好教育，具有专业知识和较强的职业能力及相应的家庭消费能力;中产阶级是无产阶级通过学习、努力、科学研发从而掌握管理权、科技专利等等进而掌握一部分生产要素的一群人。中产阶级的不断扩大是一个国家稳定的基石。
产业结构的变化
产业结构发生巨变，第一，第二产业的从业者大幅度减少，第三产业的从业者增加。
第三产业指不生产物质产品的行业，即服务业。包括商业与贸易、金融与保险、旅游与娱乐、仓储与运输、文教与卫生、信
息与通信、科研与咨询、旅馆与饮食等等。中国第三产业包括流通和服务两大部门。新科技革命后，我国的物流业在电子商务的引领下快速发展起来，为生活提供了便利。
第三产业的发展是一国经济发展的重要标志。加快发展第三产业可以有效地推进国家工业化和现代化的进程；加快发展第三产业可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定；加快发展第三产业可以显著提高人民生活水平，改善生活质量。
文化生活出现新模式
1.网络和智能手机。
2.众多的搜索引擎。
3.应用程序的开发。
4.自媒体出现。
人类思维的变化
新科技革命的一系列成果，加快了人类社会向现代化发展的步伐。新科技革命推动了生产力的跃进，极大地改变了生产方式与社会生活，改善了我们的生活。
课堂小结
课后探究
一、“据报道，机器人在2013年4月四川芦山地震灾后排查工作中发挥了显著作用。4台飞行机器人共排查了6个乡镇，获取了近50平方千米震区的空中信息，排查了高层危楼50余栋，大大提高了国家救援队灾后排查救援的工作效率。”
结合材料，请思考人工智能技术在救灾方面发挥了怎样的作用？
二、新科技革命给你的生活带来了哪些变化？
再见
