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人教版必修二第三单元
学习建议:
1．积累一定数量的文言实词、虚词，掌握一些常见的文言活用、文言句式，逐步培养理解并翻译文言文文章内容的能力。
2．收集并鉴赏一定数量的文言文山水游记类散文，从而了解此类散文的立意构思，掌握借景抒情、情景交融、融理于景的艺术技巧。
3．加强文言文的吟诵，感受骈散结合的句式美，感受古人在描写中抒发的哲理美与人性美。
8 兰亭集序
一、文学常识
1. 王羲之(303—361)，字逸少，祖籍琅玡临沂（今山东临沂），后迁居会稽山阴（今浙江绍兴）。工书法，草、隶等各体皆精，尤其擅长楷书与行书。关于他的书法，评论者称其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的《兰亭集序》，被后世称为“天下第一行书”。他卓越的书法艺术，获得了后世普遍的赞扬，他有“书圣”之称。著有《王右军集》。
2. 序，古代的一种文体，是写在书籍或诗文前面的说明性文字，也叫序言。序言有的是作者或编者写的，有的是别人写的，其内容和作用是说明编写的情况、目的，阐述某些观点、原则，介绍或评价作品等，篇幅一般较短，内容简明扼要。
二、背景材料
兰亭，是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（353）三月三日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们作曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名士及诗作一一记录集结成集，名为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。这幅字用蚕茧纸、鼠须笔写就，遒媚劲健，其中“之”字二十字，各不雷同，王羲之酒醒后，又写了上百遍，都不及当时所作。《兰亭集序》真迹已失传，今传世的均为摹本，以冯承素“神龙本”最为知名。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
悟言一室之内( )
参考答案：“悟”通“晤”，面对面
1. 次 引以为流觞曲水，列坐其次（ ）
陈胜、吴广皆次当行（ ）
又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
2. 坐 列坐其次（ ）
因击沛公于坐（ ）
何坐？曰，坐盗
停车坐爱枫林晚（ ）
3. 是 觉今是而昨非（ ）
共商国是（ ）
是日也，天朗气清（ ）
唯利是图（）
4. 一 固知一死生为虚诞（ ）
所以兴怀，其致一也（）
5. 信 信可乐也
愿陛下亲之信之
忌不自信
小信未孚，神弗福也（）
6. 之 暮春之初
及其所之既倦
感慨系之矣
不知老之将至（）
7. 于 会于会稽山阴之兰亭
当其欣于所遇
终期于尽（）
参考答案：
1. 旁边/按次序/驻扎
2. 动词，坐/名词，座位/动词，犯……罪/介词，因为
3. 形容词，正确的，对的/名词，大事/代词，这/与“唯”搭配，使宾语提前
4. 动词，把……看做一样/形容词，一样，相同
5. 副词，实在/动词，信任/动词，相信/名词，诚信
6. 结构助词“的”/动词，往、到达/代词，代上文所述情形/助词，用于主谓之间，取消句子独立性
7.介词，在/介词，对/介词，到
三、古今异义
1. 列坐其次
古义： 。
今义：①第二；②次要的地位。
2. 俯察品类之盛
古义： 。
今义：物品的种类。
3. 夫人之相与，俯仰一世
古义： 。
今义：低头抬头。
4. 或取诸怀抱，悟言一室之内
古义： 。
今义：怀里抱着。
5. 所以游目骋怀
古义： 。
今义：连词，表示因果关系。
参考答案：
1. 曲水旁边
2. 指自然界的万物
3. 表示时间短暂
4. 胸怀抱负
5. 用来
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1. 映带左右（ ）
2. 一觞一咏（ ）
3. 群贤毕至（ ）
4. 少长咸集（ ）
5. 固知一死生为虚诞（ ）
6. 齐鼓殇为妄作（ ）
参考答案：
1. 名词作动词，围绕
2. 名词作动词，喝
3. 形容词作名词，贤士
4. 形容词作名词，年轻的人，年长的人
5. 数词作动词，把……看做一样
6. 形容词作动词，把……看做相等
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1. 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。（ ）
译文：
2. 虽无丝竹管弦之盛。（ ）
译文：
3. 后之览者，亦将有感于斯文。 （ ）
译文：
4. 或因寄所托，放浪形骸之外。 （ ）
译文：
参考答案：
1. 状语后置句/判断句会集在会稽郡山阴的兰亭，（为了）做禊事。
解析：“于山阴之兰亭”是状语后置，“……也”是判断句最常见的形式。
2. 定语后置句虽然没有盛大的管弦音乐之声。
解析：“之”定语后置的标志。
3. 状语后置句后世的读者，也将对这些文字产生感想。
解析：“于斯文”是状语后置。
4. 省略句/状语后置句有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。
解析：正常句子应为“或因（于）所托寄，于形骸之外放浪”。
定语后置
定义 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语
句中却有很多句子将定语放在中心词之后，这
类句子我们把它称作定语后置句。
常见类型 1． 用“之”使定语后置。如：蚓无爪牙之利，
筋骨之强。（《劝学》）
2． 用“者”的后置。如：马之千里者,一食或尽
粟一石。《马说》
3． 用“……而……者”使定语后置。例：缙绅
而能不易其志者。（《五人墓碑记》）
目标三 筛选文中的信息
六、以下六句话编为四组，全都体现作者“死生亦大矣”思想的一组是（）
①所以游目骋怀，足以极视听之娱②虽趣舍万殊，静躁不同③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹④修短随化，终期于尽⑤每览昔人兴感之由，若合一契⑥固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
A. ①③④⑥B. ②③⑤⑥
C. ①②④⑤D. ③④⑤⑥
答案：D
解析：本题考查“筛选文中的信息”这一考点。筛选文中的信息时，我们首先要看一个题干所指，而后用排除法将不符合题干要求的选项除去，从而确定正确的选项。本题题干是体现作者对生命的重视的一组，而①是集会之乐，②句前有一“虽”字，表明这一项与作者的观点并不相符。故选D。
目标四 分析概括作者在文中的观点态度
七、阅读全文，下列分析不正确的一项是（ ）
A．文章的第一段较具体地写了兰亭集会的盛况，在抒发生之快乐的同时，也表现出一种失落的心境。
B．文章的第二段写了两种人，这两种人虽然性格乃至行为上有很大的不同。但是，两者又有惊人的相似之处：“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。”
C．在第三段中作者重点批评了当时名士之虚无的思想，指出“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。
D．文章最后作者以“死生亦大矣”的观点来警醒“后之览者” ，并由此批评了士大夫之虚无的思想观念，显然是有感而作，缘情而发。
答案：A
解析：本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点，对文中作者的观点态度的判断，最重要的是要把各选项内容还原到句子所在之处，通过对原句及其前后句语意的了解来判断选项中的观点态度是否正确。A项中说“表现出一种失落的心境”错误，第一段文字主要是记载集会之情景，在写生之快乐的同时，也表现出一种旷达的心境。
1. 精彩回放
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
2. 技法点拨
作者通过对兰亭集会这件事的记述，阐明了“死生亦大矣”这一人生哲理。在记述中渗透人物的情感，并把人物的情感推及开去，上升到哲理的高度，这是记叙类文章常用的一种方法，这种方法值得我们学习并借鉴。
3. 成功运用
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但它们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使自己成为自己领域中的“爱因斯坦”“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是：是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
（2009全国高考河南满分作文《因材施教，发展自我》）
点评：小作者善于联系生活实际，“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段在记述的过程中把生活中的常见现象上升到一种哲理的高度，分析细致，观点明确。
4. 我来试试
9 赤壁赋
一、文学常识
1. 苏轼（1037—1101），宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。出身于寒门地主家庭。他与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他开创了豪放的词风，散文方面，是“唐宋八大家”之一。苏轼多才多艺，在诗、散文、书法和绘画方面都取得了较高的成就，对后世影响很大。
2. 赋，是古代介于诗和散文之间的一种文体。汉赋规模较大，特点是“铺采摛文，体物写态”，多以四、六言为主，要求押韵。杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》最负盛名。
二、背景材料
《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。元丰五年（1082）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了两篇游记，后人习惯称前一篇为《赤壁赋》或《前赤壁赋》，称后一篇为《后赤壁赋》。这里所选的是前一篇。其实，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁。作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
浩浩乎如冯虚御风( )
参考答案：“冯”通“凭”，乘
二、一词多义
1. 望 七月既望
西望夏口（）
2. 长 抱明月而长终
而卒莫消长也（）
3. 卒 保卒余年
而卒莫消长也（）
4. 然 其声呜呜然
何为其然也（）
5. 属 举酒属客（ ）
属予作文以记之（ ）
6. 下 方其破荆州，下江陵
苏子与客泛舟游于赤壁之下（）
7. 如 纵一苇之所如（ ）
如泣如诉（ ）
坐须臾，沛公起如厕（）
参考答案：
1. 名词，农历每月十五/动词，向远处看
2. 副词，永远/动词，增长
3. 动词，年老寿终/副词，到底
4. 助词，象声词词尾，表示状态/代词，这样
5. 动词，劝，请/动词，嘱咐
6. 攻占/下面
7. 往/介词，像/到……去
三、古今异义
1. 望美人兮天一方
古义： 。
今义：貌美的女子。
2. 凌万顷之茫然
古义： 。
今义：失意的样子。
3. 徘徊于斗牛之间
古义: 。
今义：斗（ｄòｕ）牛，一种游戏方式。
4. 白露横江
古义： 。
今义：二十四节气之一。
参考答案：
1. 指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
2. 旷远的样子
3. 星宿名，斗（ｄǒｕ）宿和牛宿
4. 白茫茫的水汽
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1. 歌窈窕之章( )
2. 击空明兮溯流光( )
3. 东望武昌( )
4. 下江陵( )
5. 顺流而东也( )
6. 况吾与子渔樵于江渚之上( )
7. 侣鱼虾而友麋鹿( )
8. 舞幽壑之潜蛟( )
9. 渺沧海之一粟( )
10. 正襟危坐( )
参考答案：
1. 名词作动词，歌咏
2. 形容词作名词，月光下的清波
3. 名词作状语，向东
4. 名词作动词，攻占
5. 名词作动词，向东进发
6. 名词作动词，打鱼砍柴
7. 名词的意动用法，以……为侣;名词的意动用法，以……为友
8. 动词的使动用法，使……舞
9. 形容词作动词，渺小的像……
10. 形容词作动词，整理
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1. 是造物者之无尽藏也。( )
译文：
2. 此非孟德之困于周郎者乎？( )
译文：
3.何为其然也？( )
译文：
4. 泛舟游于赤壁之下。( )
译文：
5. 凌万顷之茫然。( )
译文：
参考答案：
1. 判断句 这是自然界无穷无尽的大宝藏。
解析：指示代词，“……也”是判断句最常见的形式。
2. 被动句 这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗
解析：“于”表被动。
3. 宾语前置句 箫声为什么这样哀怨呢？
解析：疑问句中代词作宾语时前置，正常句式应为“为何”。
4. 状语后置句 （苏子与友人）在赤壁下泛舟游玩。
解析：本句省略了主语，同时“于赤壁之下”是状语后置。
5. 宾语后置句 越过那茫茫的江面。
解析：“之”是定语后置的常见标志，“茫然”是“万顷”的定语。
状语后置
定义 现代汉语中状语多置于谓语之前，但在文言文
中，却常置于谓语之后，这类句子我们称之为状
语后置。
常见类型 1． “……于……”例：如此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
2. “……乎……”例如：其闻道也固先乎吾。
（《师说》）
3. “……以……”例如：私见张良，具告以事。
（《鸿门宴》）
目标三 筛选文中的信息
六、阅读全文，以下四句话编为四组，全都是“客为之悲伤”的原因的一组是（）
①固一世之雄也，而今安在哉②吾与子渔樵于江渚之上……寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ③哀吾生之须臾，羡长江之无穷④知不可乎骤得，托遗响于悲风
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
答案：C
解析：本题考查“筛选文中的信息”这一考点。筛选文中的信息时，我们首先要看题干所指，而后用排除法将不符合题干要求的选项除去，从而确定正确的选项。本题题干是“‘客为之悲伤’的原因”，而③是悲伤内容，④是悲伤后的动作。
目标四 分析概括作者在文中的观点态度
七、阅读全文，下列分析不正确的一项是（）
A. 第一段，写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、水汽、高山、流水、月色、天光之美。
B. 第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。
C. 第三段，写客人对人生短促无常的感叹。此段由赋赤壁的自然景物，转而赋赤壁的历史古迹。主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，文、理转折自然。
D. 第四段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。客曾“羡长江之无穷”，愿“抱明月而长终”。苏轼即以江水、明月为喻，提出“天地曾不能以一瞬”的认识。
答案：D
解析：D项中说“提出‘天地曾不能以一瞬’的认识”表述错误，应是提出“自其不变者而观之，则物与我皆无尽”这一观点。
1. 精彩回放
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
2. 技法点拨
作者在这里连用六个比喻，极力渲染了箫声的悲凉，将抽象而且不易捉摸的声音诉诸于读者的视觉和听觉，写得具体可感，效果极佳。在写作中，正确运用比喻，会使我们的写作语言增色不少。
3. 成功运用
再后来一切都变了，古镇如同一个抹脂粉的老妇人，在时代T台上走秀，却让人惊喜不起来。我流泪了，古院也流泪了，那条穿过院子的小河涨的飞快，那奔流的不是水，而是古院的眼泪吧！一滴两滴……
肆虐的笑声传过来，惊醒了我的梦，我还站在原地，站在老家门口，舍不得进，更是不忍进，害怕进。如同怕看旧照片里的初恋情人。
古墙还在吗？胡同院里的老槐树还在吗？纷纷的淡黄色落蕊还在吗？
算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就将所有的儿时记忆酿成一杯酒，饮下它，永远陶醉在和谐美好的图画中；将一切美好的现实酿成槐花糕，藏在记忆深处，默默的、默默的……在蓦然回首的刹那，留下簌簌的淡黄色花影……
转身，回首。
然后掉头，默默走开，眼泪成诗。
（2009湖北高考满分作文《站在老家的门口》）
点评：本文作者站在老家门口，目睹岁月印记，百感交集，思绪万千。作者用饱蘸深情的笔墨，生动地再现了小院昔日的人事与今日的变迁。排比、比喻修辞手法的运用，也使得本文语言生动形象，富于感染力。
4. 我来试试
10 游褒禅山记
一、文学常识
1.王安石（1021—1086），北宋政治家、文学家。是“唐宋八大家”之一。字介甫，号半山。抚州临川（今属江西）人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。他的文章，析理透彻，结构严谨，风格峭拔雄健。作品辑为《临川先生文集》。
2.记，古代杂记类文体，一般侧重记叙。宋代杂记大多是叙中有议，或以议论为主。此文不同于一般游记散文，不重山川景物描绘而重议论事理的阐发，与苏轼的《石钟山记》一样，均为借游生议、因事说理的名篇。
二、背景材料
本文表面上是写作者游览华山洞的见闻与感受，实际上是在抒发他的“深思”和“慎取”，他的勇于探索事物真相的宏伟抱负与进取精神，他要传递给读者的是“实现远大理想，成就一番事业，除了有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力”这样的金玉良训。
《宋史·王安石传》上记载着他的三句名言“天命不足畏，祖宗不可法，人言不足恤”，正是他坚定思想的具体体现，所以在后来的“熙宁变法”中，他敢于同强大的保守势力进行针锋相对的斗争，坚持变法，力排众议，表现了他决心革新宋王朝百年来因循敷衍、墨守成规的积习的勇气，尽管后来变法失败了，但在他却是“尽吾志”而“无悔”的。应当看到，行文于事寓理，论从事出，环环相扣，思非常之理，得必然之情；并且字里行间有一种鼓舞人心、催人奋进的力量。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
王回深父（安国平父、安上纯父）（ ）
参考答案：“父”通“甫”
二、一词多义
1.名 以故其后名之曰“褒禅” （ ）
以其乃华山之阳名之也（ ）
后世之谬其传而莫能名者（ ）
2.文 有碑仆道，其文漫灭（ ）
独其为文犹可识（ ）
文过饰非（ ）
3.其 既其出，则或咎其欲出者（ ）
而余亦悔其随之而不得极
夫游之乐也（ ）
则其至又加少矣（ ）
入之甚寒，问其深（ ）
4.以 以故其后名之曰“褒禅” （ ）
余之力尚足以入，火尚足以明也（ ）
至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）
此所以学者不可以不深思而
慎取之也（ ）
5.观 古人之观于天地（ ）
而世之奇伟、瑰怪、非常之观（ ）
6.道 有碑仆道（ ）
何可胜道也哉（ ）
7.胜 何可胜道也哉（ ）
予观夫巴陵胜状（ ）
终不能加胜于赵（ ）
参考答案：
1.动词，命名/动词，称呼/动词，识其本名
2.名词，碑文/名词，碑上残存的文字/动词，掩饰
3.助词，无实在意义/代词，自己/代词，那些人/代词，洞穴
4.介词，因为/与“足”结合，构成“足以”，相当于“足够”/连词，相当于“来”/与“所”结合，构成“所以”，相当于“……的原因”
5.动词，观察/名词，景象
6.名词，道路/动词，说
7.尽，ｓｈēｎｇ/优美的，ｓｈèｎｇ/胜利，shèｎｇ
三、古今异义
1.于是余有叹焉
古义： 。
今义:连词。
2.比好游者尚不能十一
古义： 。
今义：数词十一。
3.而世之奇伟、瑰怪、非常之观
古义： 。
今义：程度副词。
4.至于幽暗昏惑而无物以相之
古义： 。
今义：①达到某种程度;②另提一事。
5.此所以①学者②不可以不深思而慎取之也
①所以
古义：。
今义：因果连词。
②学者
古义：。
今义：在学术上有一定成就的人。
参考答案：
1.“于”,对，介词；“是”,代词，这件事
2.十分之一
3.不平凡
4.到
5.①……的原因②求学的人
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1.唐浮图慧褒始舍于其址( )
2.以故其后名之曰“褒禅”( )
3.以其乃华山之阳名之也( )
4.其下平旷，有泉侧出( )
5.入之甚寒，问其深( )
6.火尚足以明也( )
7.后世之谬其传而莫能名者( )
参考答案：
1.名词作动词，筑舍定居
2.名词作动词，命名
3.名词作动词，称呼
4.名词作状语，从旁边
5.形容词作名词，深度
6.形容词作动词，照明
7.名词作动词，弄错/动词作名词,流传的文字/名词作动词,识其本名
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。( )
译文：
2. 有碑仆道。( )
译文：
3. 唐浮图慧褒始舍于其址。( )
译文：
4. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
( )
译文：
5. 而卒葬之。( )
译文：
参考答案：
1. 判断句 现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。
解析：“……者，……也”是判断句最常见的形式。
2. 省略句 有一块碑倒在了路上。
解析：正常句序为“有碑仆于道”。
3. 状语后置句 唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住。
解析：“于其址”是一个表方位的状语，后置在动词“舍”的后面。翻译时要放到动词前。
4. 状语后置句 古人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察，往往有所收获。
解析：此题考查状语后置句的翻译，“于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽”是一个表对象的状语，后置在动词“观”的后面。翻译时要放到动词前。
5. 省略句 （慧褒）死后就葬在那里。
解析：此句省略了主语。
省略句
形式 例句
（1）省略主语 承前省 永州之野产异蛇，（异蛇）黑
质而白章。（《捕蛇者说》）
蒙后省 秦时（项伯）与臣游，项伯杀
人，臣活之。（《鸿门宴》）
对话省 樊哙曰：“今日之事何如？”良
曰：“（今日之事）甚急……”
（《鸿门宴》）
（2）省略谓语 承前省 一鼓作气，再（鼓）而衰，三
（鼓）而竭。（《曹刿论战》）
蒙后省 杨子之邻亡羊。既率其党（追
之），又请杨子竖追之。
（《歧路亡羊》）
动词省 及左公下厂狱，史朝夕（俟）
狱门外。（《左忠毅公逸事》）
（3）省略宾语 省动词宾语 遂拔（之：代剑）以击荆轲。
（《荆轲刺秦王》）
省介词宾语 若亡郑而有益于君，敢以（之：
代“之郑”）烦执事。（《烛之
武退秦师》）
（4）省略兼语 扶苏以数谏故，上使（之：代扶
苏） 外将兵。（《陈涉世家》）
（5）省略介词“于” 晋军（于：在）函陵，秦军（于：
在）氾南。（《烛之武退秦师》）
目标三 筛选文中的信息
六、阅读课文，以下四句话编为四组，全都是“学者不可以不深思而慎取之”的原因的一组是（）
①有碑仆道，独其为文犹可识曰“花山”。 ②今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 ③古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也
A. ①③ B. ②③
C. ①② D. ③④
答案：C
解析：本题题干是“‘学者不可以不深思而慎取之’的原因”，而③是作者游华阳洞所感，不是作者对于仆碑上文字被谬传的感想，因此③不符合。
目标四 分析概括作者在文中的观点态度
七、阅读课文，下列分析不正确的一项是（）
A. 第一段是介绍褒禅山概况。记叙的景物由禅院到华山洞，再到仆碑，反映了游览行踪。全段以山名起始，以考证山名结尾，在内容上环环相扣。
B. 第二段记游华山洞的经过。先略述前洞和后洞的概况，然后详记游后洞的经过。
C. 第三段写游华阳洞的心得，这一层是全文的重点。这段议论以自己“所得”始，以古人“有得”终，前后呼应。
D. 第四段借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。
答案：C
解析：C项错误，正确的说法应是“这段议论以古人‘有得’始，自己有‘所得’终”。
1. 精彩回放
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
2. 技法点拨
这是作者在记述游褒禅山后的一段感想，情中寓理，情理相通。这种在记述基础上进行说理的写作方式是我们写作中经常运用的一种技法，这种技法要求我们记述要为说理打基础，说理要在记述的前提下进行。
3. 成功运用
站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……
被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。
站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。
（2009湖北高考满分作文《站在文学的门口》）(共89张PPT)
人教版必修二第二单元
学习建议:
1. 了解我国诗歌的发展、主要流派，体味不同的诗歌所体现出来的风格。
2. 熟悉诗作的写作时代、作者的生平经历，在吟诵的基础上背诵一些优秀作品。
3. 了解诗歌中常见的艺术手法，并能在了解的基础上进行赏析。
4 《诗经》两首
一、文学常识
1. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，包括自西周初年至春秋中叶约500年间的作品。《诗经》原被称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典，才称《诗经》，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，共160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》《硕鼠》。“雅”分大雅、小雅，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史、歌功颂德的。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。
2. 《诗经》中的诗歌以四言为主，多数为隔句用韵，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。同时普遍运用“赋”“比”“兴”的表现手法，“赋”即铺陈叙事，“比”即借物托情，“兴”即先言他物以引起所咏之辞。 “风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。
二、背景材料
《氓》是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑间濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。
《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其他历史记载的考订，大约是周宣王时代的作品。周代北方的狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役归来时之作。诗中唱出了从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
1. 士之耽兮，犹可说也( )
2. 淇则有岸，隰则有泮( )
3. 于嗟鸠兮，无食桑葚( )
4. 匪来贸丝，来即我谋( )
5. 岁亦莫止( )
6. 彼尔维何，维常之华( )
7. 岂不日戒，狁孔棘( )
参考答案：1. “说”通“脱”，脱身2. “泮”通“畔”，边岸
3. “于”通“吁”，叹息4. “匪”通“非”，不是5. “莫”同“暮”，时间将尽6. “尔”通“”，花盛开的样子7. “棘”通“急”，紧急
二、一词多义
1. 言 载笑载言 ( )
体无咎言（ ）
言既遂矣（ ）
拘礼之人，不足与言事（）
今者有小人之言，令将军与臣有郤（）
2. 遂 言既遂矣 （ ）
无往而不遂，无至而不通（ ）
及反，市罢，遂不得履（）
寻向所志，遂迷，不复得路（ ）
3. 靡 靡室劳矣 （ ）
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（ ）
相如张目叱之，左右皆靡（ ）
试与他虫斗，虫尽靡（ ）
徒靡弹药（ ）
4. 将 将子无怒 （）
爷娘闻女来，出郭相扶将（）
项燕为楚将，数有功（）
扶苏以数谏故，上使外将兵（）
5. 以 秋以为期 （）
以望复关（）
以尔车来（）
且以一璧之故逆强秦之欢（）
得鱼腹中书，固以怪之矣（）
参考答案：
1. 动词，说/名词，预兆/助词，无实义/动词，谈论/名词，话
2. 动词，顺心、满足/动词，通，达/副词，终究，最终/副词，终于
3. mǐ动词，无，没有/mǐ动词，倒下/mǐ动词，退却/mǐ动词，溃败/mí浪费
4. qiānɡ动词，请，愿/jiānɡ动词，扶，持/jiànɡ名词，将领/jiànɡ动词，率领
5. 介词，把/连词，来/介词，用/介词，由于，因/副词，通“已”，已经
三、古今异义
1. 泣涕涟涟
古义： 。
今义：鼻涕。
2. 总角之宴
古义： 。
今义：宴会。
3. 三岁食贫
古义： 。
今义：三岁的年龄。
4. 至于顿丘
古义： 。
今义：表示达到某种程度或另提一件事。
5. 君子①所依，小人②所腓
①古义： 。
今义：人格高尚的人。
②古义： 。
今义：人格卑鄙的人。
参考答案：
1. 眼泪2. 快乐3. 多年4. 到达5. ①将帅②士兵
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1. 雨雪霏霏（）
2. 夙兴夜寐（）
3. 岂不日戒（）
4. 其黄而陨（）
5. 士贰其行（）
6. 二三其德（）
参考答案：1. 名词作动词，下2. 名词作状语，在早晨；在夜里3. 名词作状语，每天4. 形容词作动词，变黄
5. 数词作动词，不专一，有二心6. 数词作动词，有时二，有时三。
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1. 秋以为期。
译文：
2. 匪我愆期，子无良媒。
译文：
参考答案：
1. 状语后置句把秋天订为婚期。
解析：正常句式应为“以秋为期”。
2. 判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。
解析：“匪”为表否定的判断词。
目标三 鉴赏文学作品的表达技巧
六、《氓》中运用了大量的对比来表现氓和女主人公的性格，试结合对比手法简析《氓》中的人物形象。
提示：本题考查对诗歌艺术手法的理解，对比是诗歌的一种重要的艺术手法，通过对比，可以使人物形象特征更加鲜明，情感更加清晰。可以从以下角度分析：①女主人公婚前与婚后的对比；②氓婚前与婚后的对比；③女主人公不同人生感悟的对比。
参考答案：
对比的角度 对比的诗句 对比的作用
女主人公
婚前 不见复关，泣涕涟涟。既见复关， 表现了女主人公对纯爱
情的渴望与热情
载笑载言。总角之宴，言笑晏晏。
婚后 夙兴夜寐，靡有朝矣。 写出了女主人公婚后生
活的辛苦和遭受的辱
氓
婚前 氓之蚩蚩
婚后 士贰其行。言既遂矣，至于暴矣。 突出氓的不专一
和粗暴
人生
经验 士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。 衬托出男女对爱
情的不同态度，从
而告诫 天下女子不
要 沉溺于 爱情之中
七、赋、比、兴是《诗经》中最重要的艺术手法，《氓》中是如何运用这些艺术手法的？
提示：本题考查对诗歌艺术手法的理解。作为中国第一部诗歌总集，《诗经》创造性地运用了赋、比、兴的艺术手法。
参考答案：第三章“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状。这种两个相关事物或相似事物之间比方就是“比”。
第四章“桑之落矣，其黄而陨”既引起联想，增强意蕴，引发下文女主人公年长色衰，惨遭遗弃内容的叙述，这种先言他物以引起所咏之辞即为“兴”。
由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为，用桑叶嫩绿而至枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦及比喻女主人公由年轻美貌而至衰老憔悴，这种兴兼有比的特点，更富有艺术魅力。
目标四 鉴赏文学作品的形象
八、阅读全诗，分析《诗经·氓》中女主人公的人物形象。
提示：本题考查“鉴赏文学作品的形象”这一考点。对于诗中出现的人物形象，我们往往可以从人物心理、语言、行动等方面进行分析。
参考答案：本诗通过记述女主人公订婚、迎娶，又遭受虐待、遗弃的经过，塑造了一个弃妇的形象，她对爱情与婚姻忠贞，但是当遭受虐待与遗弃时，她又坚决抗议并且表现出异常的清醒。
目标五 评价文章的思想内容和作者的观点态度
九、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这两句诗表达了作者什么样的思想感情？
提示：本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”这一考点。分析诗歌中的情感，我们可以从诗中所描写的景物（意象）特点进行分析。诗歌中的景物往往浸染着诗人浓重的感彩，在诗中往往起到借景抒情或以景衬情的作用。
参考答案：这两句诗既是写景记事，更是抒情伤怀。在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定。
诗歌意象的作用
（1）营造氛围。如《琵琶行（并序）》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。
（2）借景抒情。一切景语皆情语，凡诗歌中描写的景物，一般都具有抒情作用。
（3）塑造背景或环境。通过多个意象组合成意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”。
（4）塑造意境。意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调，它展现给读者的是一幅立体感强的画面，目的是给人以身临其境之感。如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”。
（5）衬托人物节操或性格。常用象征手法或比喻修辞，用雪、竹、梅、松、鹤、荷、金风玉露等，衬托人物品行的高洁、性格的坚毅、情感的纯洁等。
（6）奠定情感基调。如柳永的《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。
（7）以景衬境。这一作用在山水诗中运用最多，以闹景衬静境，如“竹喧归浣女”；以动景衬静境，如“莲动下渔舟”；以暖景衬冷境，如“日色冷青松”；以亮景衬暗境，如“返景入深林，复照青苔上”；以满景衬空境，如“雁字回时，月满西楼”；以物语（或物态）衬心境，如“废池乔木，犹厌言兵”，等等。
（8）以景衬情。诗人用意象颜色的浓淡衬托情意的浓淡，这种方法又往往与谐音双关的表达技巧相关联。如李白的《春思》中“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”句，就是用桑草之“碧”“绿”衬托相思情浓，“丝”“枝”分别与“思”“知”谐音。还有用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情，如杜甫的《登高》一诗，是用悲景衬悲情，而其《绝句·江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情。
1. 精彩回放
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。
2. 技法点拨
文段通过近于相同的结构构成一种重章叠唱的艺术效果，真实地反映了士兵的征战生活和内心感受。
3. 成功运用
取消农业税，见证了我们党的惠农政策；减免学杂费，见证了我们党的支教政策。最低生活保障，见证了我们党的温暖；汶川特大地震，见证了我们党始终与人民心手相连。
我们见证了祖国现代化建设每一个坚实的脚步，那样的铿锵有力；我们见证了祖国改革开放每一年可喜的成就，那样的赏心悦目……
我们见证了香港、澳门继续保持了繁荣与稳定；我们见证了台湾与祖国大陆的联系从没有像今天这样密切；我们见证了祖国在国际社会中的地位不断提高；我们见证了祖国在应对国际金融危机中所制定的“一揽子”计划正逐步发挥作用……
三十年弹指一挥间，我们见证的太多太多。
改革开放三十年，我从童年走到了中年。
改革开放三十年，祖国从和平走向了和谐。
我愿做一名记者，用相机见证共和国发展的每一个瞬间；我愿做一名画家，用彩笔见证共和国日新月异的变化。
看到《见证》，我思如泉涌，心潮澎湃……
写完《见证》，我意犹未尽，心已醉了！
（2009山东高考满分作文《见证》）
点评：作者运用大量的排比句构成一种重章叠唱的艺术效果，显得文章富有文采和大气，很好地展现了一个高中生的语言素养。
4. 我来试试
5 离骚
一、文学常识
1.屈原（约公元前340年—前278年），名平，字原。战国时期楚国人，曾任左徒、三闾大夫。他对内主张修明法度，任用贤才，对外主张联齐抗秦，提倡“美政”。后遭奸臣陷害，两次被罢官，先后流放汉北、汉南。他无论受到怎样的打击，也不曾离开自己的乡邦。公元前278年，秦军攻破楚国都郢，屈原痛心疾首，陷入绝望，自投汨罗江而死。他在诗篇中总是抒发对楚国的无限怀念之情，是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，同时也是一位伟大的积极浪漫主义诗人。在作品中他反复而又强烈地表达了他的政治理想，表达了对祖国、对人民的热爱，陈述了他一系列政治变革的主张。作品内容深厚,想象奇特丰富，辞采绚丽，是我国古代浪漫主义诗歌的典范。他开创了诗人从集体歌唱到个人独创的新时代。
2.《楚辞》是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》以后的一种新体诗。屈原继承和发展了《诗经》的四言形式，同时对楚国民歌加以革新、提炼，进而创造了一种句法参差错落、灵活变幻的新诗歌形式——楚辞体。这种新诗，词藻华丽，对偶工巧，以“兮”字的大量运用为其特色，比起《诗经》来更便于表达丰富深刻的社会内容。汉成帝时，刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。从此，《楚辞》和《诗经》一样，成了一部诗歌总集的名称。1953年屈原被评为“世界四大文化名士”之一。（另外三位是：波兰的哥白尼、英国的莎士比亚和意大利的但丁。）
3. 《离骚》是屈原的代表作，也是《楚辞》的代表作。“离”通“罹”，遭受、遭遇。“离骚”就是遭遇忧愁。它是我国文学史上第一篇政治抒情诗，也是中国古代最长的抒情诗。在文学史上，常以“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。
二、背景材料
司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。……屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”这段话将屈原作 《离骚》的原因与篇名都作了解释。
屈原所生活的时代是一个由分裂逐渐走向统一的时代。在当时诸侯国中秦国最强，楚国最大，齐国最富。楚怀王原本也想有一番作为，因而有杰出政治才能的屈原受到楚怀王的重用。屈原竭力主张对内任用贤人、革新政治，对外联齐抗秦，以达到统一中国的目的。
但当时楚国奸臣当道，以上官大夫为代表的贵族极力在楚王面前诋毁屈原，怀王听信谗言，“怒而疏屈平”。后来怀王客死于秦，长子顷襄继位，以其弟子兰为令尹。当时楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，屈原受到广泛同情。但子兰不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王十三年，屈原再次被放逐到江南。公元前278年，秦将白起攻破了楚国都城郢，屈原悲愤交加，自沉汨罗江而死。屈原的伟大之处在于，尽管他身处逆境，有志难酬，理想破灭，却仍热爱人民与祖国，保持着清白的节操，并以顽强的意志，追求美的理想，与楚国黑暗的政治及反动势力进行不懈的斗争。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
1. 偭规矩而改错( )
2. 何方圜之能周兮( )
3. 忳郁邑余侘傺兮( )
4. 进不入以离尤兮( )
5. 芳菲菲其弥章( )
参考答案：
1. “错”通“措”，措施
2. “圜”通“圆”
3. “郁邑”通“郁悒”，忧愁苦闷
4. “离”通“罹”，遭受
5. “章”通“彰”，明显
二、一词多义
1. 虽 余虽好修姱以革几羁兮（）
虽九死其犹未悔（）
北虽貌敬，实则愤怒（）
2. 修 余独好修以为常（）
退将复修吾初服（）
乃重修岳阳楼（）
3. 相 夫孰异道而相安（）
悔相道之不察兮（）
杂然相许（）
王侯将相宁有种乎（）
4. 固 固前圣之所厚（）
蔺相如固止之（）
固国不以山溪之险（）
汝心之固，固不可彻（）
5. 乎 吾独穷困乎此时也（）
延伫乎吾将反（）
日夜望将军至，岂敢反乎（）
6. 以 长太息以掩涕兮（）
宁溘死以流亡兮（）
既替余以蕙兮，又申之以揽茞（）
竞周容以为度（）
谣诼谓余以善淫（）
7. 之 众女嫉余之蛾眉兮（）
哀民生之多艰（）
何方圜之能周兮（）
又申之以揽茞（）
参考答案：
1. 唯/即使/虽然
2. 修饰，此处指修身/整理/修建
3. 互相/观察，选择/副词，表示动作偏指一方/辅助君主掌管国事的最高官吏
4. 本来，原来/坚决/巩固/顽固
5. 介词，于，在/语气词，用于句中，舒缓语气/语气词，表疑问语气
6. 连词“而”，表并列/连词“而”，表顺承/连词，因为/介词，把/介词，用
7. 结构助词，的/助词，取消句子独立性，不译/助词，充当音节，起到舒缓语气的作用/代词，我
三、古今异义
1. 长余佩之陆离
古义： 。
今义：形容色彩繁杂。
2. 偭规矩而改错
古义： 。
今义：改正错误。
3. 固时俗之工巧兮
古义： 。
今义：细致，精巧。
4. 吾独穷困乎此时也
古义：。
今义：经济困难。
5. 宁溘死以流亡兮
古义：。
今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
6. 怨灵修之浩荡兮
古义：。
今义：形容水势广阔而壮大。
参考答案：
1. 修长的样子
2. 改变措施
3. 善于取巧
4. （路）阻塞不通，引申为走投无路的意思
5. 随着流水而消逝
6. 荒唐，没有准则
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1. 余虽好修姱以 羁兮( )
2. 鸷鸟之不群兮( )
3. 謇朝谇而夕替( )
4. 屈心而抑志兮( )
5. 步余马于兰皋兮( )
6. 回朕车以复路兮( )
7. 伏清白以死直兮( )
8. 何方圜之能周兮( )
9. 谣诼谓余以善淫( )
10. 固前圣之所厚( )
11. 高余冠之岌岌兮( )
12. 长余佩之陆离( )
13. 哀民生之多艰( )
参考答案：
1. 名词作动词，束缚、约束
2. 名词作动词，合群
3. 名词作状语，在早晨；在晚上
4. 动词的使动用法，使……受委屈，使……受压抑
5. 动词的使动用法，使……步行，赶着
6. 动词的使动用法，使……返回，掉转
7. 动词的为动用法，为……而死
8. 形容词作名词，方枘，圆凿
9. 形容词作名词，淫荡的事
10. 形容词作动词，推重，看重
11. 形容词的使动用法，使……加高
12. 形容词的使动用法，使……加长
13. 形容词的为动用法，为……悲伤
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1. 謇朝谇而夕替。( )
译文：
2. 步余马于兰皋兮。( )
译文：
3. 不吾知其亦已兮。( )
译文：
4. 高余冠之岌岌兮。( )
译文：
参考答案：
1. 被动句早晨去进谏，到傍晚就被毁弃。
解析：在古汉语中被动句中往往没有被动词，需要我们在翻译时加上。
2. 状语后置句赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地。
解析：正常句式应为“于兰皋步余马兮”。
3. 宾语前置句不了解我也就罢了吧。
解析：此题考查宾语前置句式的翻译，正常句式应为“不知吾其亦已兮”，否定句中代词作宾语时常前置。
4. 定语后置句再加高我高高的帽子啊。
解析：此题考查定语后置句式的翻译，正常句式应为“高余之岌岌冠兮”，“之、者”等词是古代汉语中定语后置的常见标志词。
被动句式
定义 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动
关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行
为的被动者、执行者，而不是主动者、实施者。
常见类型 1. “于”表被动，介出动作的主动者。例：管夷
吾举于士。（《生于忧患，死于安乐》）
2. “见” “见……于……”“受……于”形式表被动。例：秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
3. “为”“为……所”“为所”。例：舌一吐而二虫 尽为所吞。（《童趣》）
4. “被”字表被动。例：信而见疑，忠而被谤。（《史记·屈原列传》）
5. 不带任何标志词，但意义上表被动。例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）
目标三 鉴赏作品中的人物形象
六、课文节选部分表现了诗人怎样的品德和情怀？请结合课文语句分析。
提示：本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。人物形象的塑造离不开对人物的神态、语言、动作、心理等方面的刻画。
参考答案：
（1）忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）疾恶如仇，不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
（3）洁身自好，自我完善：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
（4）坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
目标四鉴赏文学作品的表达技巧
七、《离骚》虽以抒情为主，也不乏生动的比喻及对偶，这些诗句对营造意境起到了什么样的作用？从文中找出一二处说明。
提示：本题考查对诗歌艺术手法的理解。本文所用比喻及对偶较多，比喻可以化抽象为具体，化无形为有形；对比可以使形象更加突出。
参考答案:示例：“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”，运用了对偶及比喻，通过这组对偶句描述了政敌对他的诽谤、诬陷，不仅揭示了政敌的卑劣，也表现了自己的坚贞，任凭他们“既替”“又申”，形成了鲜明的对比；作者还将自己的品德这一抽象的概念具体物化为可见的“蕙、茝”这样香气四溢的植物，让读者了解他的美德，使诗人的形象生动具体，营造了一种耐人寻味的意境。 又如“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”这些比喻及对偶的诗句，意境多么明净、馨香，跟现实的黑暗、污浊形成了强烈的反差，它使我们看到诗人对美好事物的喜爱和追求。正是这样的喜爱和追求，使他终生保持了“泥而不滓”的品质，为世世代代的人们所景仰。
1. 精彩回放
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
2. 技法点拨
这节文字大量运用比喻与对偶。比喻作为一种修辞手法，既可以把一个抽象的道理说得深入浅出，又可以把事物描写得形象具体。而对偶句的大量运用，可以使文章节奏和谐，富有气势。因此在写作中有意识地运用比喻与对偶的修辞手法能够增加文章的文采。
3. 成功运用
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
好一个永远的苏武！（高考全国卷满分作文《永远的苏武》）
点评：这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀，颇有才气和灵气的考场佳作。由于大量地使用了对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法，骈散句结合，长短句参差，使得文章气韵流畅，音韵铿锵，读后不但使人豪气在胸，而且满口留香。
4. 我来试试
6 孔雀东南飞 并序
一、文学常识
1.徐陵（507-583），字孝穆，东海郯（今山东郯城）人，徐摛之子。南朝梁陈间诗人，骈文家。早年即以诗文闻名。梁武帝时任东宫学士，常出入禁宫，为当时宫体诗人，与庾信齐名，并称“徐庾”。入陈后历任尚书左仆射，中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。今存《徐孝穆集》六卷和《玉台新咏》十卷。
2.乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。《孔雀东南飞》与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
二、背景材料
这首诗所叙之事发生在汉末建安年间。西汉初期儒家思想经过董仲舒的改造，成为封建君主统治人们思想的工具和社会的主流思想，到汉末时，这种思想中的封建家长制和封建礼教已深入人心，像刘兰芝这样被休，又被迫再嫁，直至被逼自尽的悲剧在追求幸福和爱情的青年身上时有发生，这也被认为是完全正常的。但其美好的人格和彻底的反抗精神则被人们永远铭记与讴歌。
目标一 理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
1. 今若遣此妇，终老不复取( )
2. 箱帘六七十，绿碧青丝绳( )
3. 蒲苇纫如丝，磐石无转移( )
参考答案：
1.“取”通“娶”，娶妻
2.“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣
3.“纫”通“韧”，坚韧
二、一词多义
1.相 会不相从许
叶叶相交通（ ）
儿已薄禄相（ ）
2.见 相见常日稀（ ）
君既若见录（ ）
渐见愁煎迫（）
3.适 始适还家门（ ）
处分适兄意（ ）
适得府君书（）
4.尔 始尔未为久
君尔妾亦然（ ）
尔安敢轻吾射（ ）
5.书 十六诵诗书（ ）
适得府君书（ ）
6.谢 谢家来贵门
阿母谢媒人（ ）
多谢后世人（ ）
7.区区 何乃太区区（ ）
感君区区怀（ ）
8.遣 为仲卿母所遣（ ）
十七遣汝嫁（ ）
县令遣媒来（ ）
参考答案：
1.副词，表示动作偏指一方/副词，互相、交互/名词，形貌，状貌
2.动词，看见/用在动词前，表示对我怎么样/介词，被
3.动词，出嫁/动词，适合，依照/副词，刚才
4.语气助词，不译/指示代词，这样/人称代词，你
5.名词，经书/名词，信，书信
6.动词，辞别/动词，谢绝/动词，告诉
7.形容词，愚拙/形容词，情意真挚
8.动词，休/动词，送/动词，派
三、古今异义
1.共事二三年
古义： 。
今义：一起工作。
2.可怜体无比
古义： 。
今义：值得同情。
3.汝岂得自由
古义： 。
今义：没有约束。
4.本自无教训
古义： 。
今义：失败的经验。
5.处分适兄意
古义： 。
今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。
6.叶叶相交通
古义： 。
今义：交通运输。
7.生人作死别
古义： 。
今义：出生或不认识的人。
8.便利此月内
古义： 。
今义：方便。
9.蹑履相逢迎
古义： 。
今义：奉承，拍马溜须。
10.勿复重纷纭
古义： 。
今义：多而杂乱。
11.千万不复全
古义： 。
今义：多为“务必”之意。
参考答案：1.共同生活2.可爱3.自作主张4.教养5.处理
6.交错相通7.活着的人8.吉利9.迎接10.麻烦
11.无论如何
四、偏义复词
1.便可白公姥（ ）
2.昼夜勤作息（ ）
3.我有亲父母（ ）
4.逼迫兼弟兄（ ）
参考答案：
1.偏“姥”2.偏“作”3.偏“母”4.偏“兄”
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
五、指出下列加点词的活用类型并释义
1.孔雀东南飞（ ）
2.手巾掩口啼（ ）
3.交广市鲑珍（ ）
4.卿当日胜贵（ ）
5.仕宦于台阁（ ）
6.槌床便大怒（ ）
7.逆以煎我怀（ ）
8.谢家事夫婿（ ）
9.足以荣汝身（ ）
参考答案：
1.名词作状语，向东南
2.名词作状语，用手巾
3.名词作状语，从交州、广州
4.名词作状语，一天天地
5.名词作动词，任官职
6.名词作动词，拍，敲击
7.动词的使动用法，使……受煎熬
8.名词作动词，侍奉，服侍
9.形容词的使动用法，使……享受荣华
六、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1.非为织作迟，君家妇难为！（ ）
译文：
2.为仲卿母所遣。（ ）
译文：
3.誓天不相负。（ ）
译文：
4. 君既若见录。（ ）
译文：
5.仕宦于台阁。（ ）
译文：
6.长叹空房中。（ ）
译文：
参考答案：
1. 判断句并不是因为我织得慢，（而是）您家的媳妇难做啊！
解析：此题考查判断句的翻译，“非”是一个表否定的判断词。
2. 被动句刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家。
解析：此题考查被动句式的翻译，“为……所……”是古代汉语中常见的一种被动句式。
3. 宾语前置句我对天发誓，决不会对不起你。
解析：此题考查宾语前置句式的翻译，“相”在这里单指一方，作宾语前置。
4. 宾语前置句你既然如此记着我
解析：此题考查宾语前置句式的翻译，“若”代指“我”，作宾语，放在动词“见录”的前面。
5. 状语后置句在朝廷中做官。
解析：此题考查状语后置句式的翻译，“于台阁”是介宾结构作状语后置，译时要放到动词之前。
6. 状语后置和省略句在空房中长长叹息！
解析：此题考查省略句与状语后置句式的翻译，正常句式应为“（于）空房中长叹”。
目标三 鉴赏文学作品的表达技巧
七、本诗开头两句（第1段）游离情节之外，是否可以删去？为什么？
提示：本题考查对诗歌艺术手法的理解。作为中国早期诗歌的代表，《孔雀东南飞》还明显地带有早期诗经的印痕，因此理解赋比兴的艺术手法及这种艺术手法的作用对于解答本题有重要的意义。
参考答案：不能删。这是民歌习惯用的起兴手法。它为全诗制造一种徘徊顾恋的情调，又有提摄全篇、引出下文的作用。
目标四 评价文章的思想内容和作者的观点态度
八、“却与小姑别，泪落连珠子”这个动作表现了刘兰芝什么样的思想感情？
提示：本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”这一考点，“却与小姑别，泪落连珠子”是一个细节，刘兰芝在被驱回娘家之前，还要上堂见婆婆，而且表现得有礼有节，十分地坚强，但是与小姑分别时，却是泪如珠子，足见刘兰芝的贤惠。
参考答案：这个动作表现了刘兰芝与小姑情感之好，从另一个侧面反映出刘兰芝的贤惠。
判断句
知识要点:文言判断句一般是以名词或名词性短语为谓语而表示判断的句子。常见的形式有九种。
形式 例句
(1)……者，……也 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇
蔺相如列传》
（2）……者也 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门
宴》）
（3）……也 夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
（4）……者，…… 柳敬亭者，扬之泰州人。（《柳
敬亭传》）
（5）……乃…… ①今公子有急，此乃臣效命之秋
也。 （《史记·魏 公子列传》）
……则…… ②此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼
记》)
……即…… ③梁父即楚将项燕。（《项氏兴兵》）
……皆…… ④夫六国与秦皆诸侯。（《六国论》）
……固…… ⑤仁陷于愚,固君子之所不与也（《中
山狼传》）
……诚…… ⑥此诚危急存亡之秋也。（《出师
表》）
……耳 ⑦此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）
……亦…… ⑧鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
（《鱼，我所欲也》）
（6）……为…… 如今人方为刀俎,我为鱼肉。（《鸿
门 宴》）
（7）……是…… 问今是何世，乃不知有汉……
（《桃花 源记》）
（8）……非…… (否定判断)六国破灭，非兵不利，战
不 善，弊在赂秦。（《六国论》）
（9）无标志判断句 刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）
1. 精彩回放
足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
2. 技法点拨
这节文字运用了排比的艺术手法，极力地渲染出刘兰芝的美丽，从而为我们塑造了一个美丽刚强的女子形象。排比，是文章写作中常见的一种艺术手法，它不仅能使文章的音节和谐，而且能增加文章的气势。
3. 成功运用
是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明？是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事？是您，鲁迅先生!沧海横流，你是识时务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒的猛士!壮哉，您是千千万万人民心中的巨人。
您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面!您看到了被封建传统思想压迫至死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸，怒其不争的阿Q；您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。于是，您把这些丑恶用纸记下，以笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。
（高考满分作文《壮哉，猛士》）
点评：这节文字几乎全部是排比。作者通过大量排比的运用，不仅使文章音节和谐，富有节奏感，而且增加了文章的说理气势，使文章一气呵成，更重要的是，作者运用和鲁迅先生相似的语言，再加上大量的排比，使得文章语言犀利无比。
4. 我来试试
7 诗三首
一、文学常识
1.曹操(155-220)，即魏武帝，东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳县）人。年二十举孝廉，官拜骑都尉。曾镇压过黄巾起义，后又伐董卓，势力逐渐强大，成为北方的实际统治者。建安十三年封丞相。他“外建武功，内兴文学”，凭借政治上的强大势力，广泛收罗人才，形成建安文学的兴盛局面，并以自己的创作实践开创文学新风气。他常手不释卷，登高必赋，又通音乐，故其所作几乎全是乐府诗。他的不少乐府歌辞充分表现了一统天下的雄心和顽强的进取精神。他是建安时代写作四言诗最有成就的作家，对五言诗的发展亦有较大贡献。其诗风慷慨、沉郁、古朴。遗著《魏武帝集》已失传，明人有辑本。今人整理有《曹操集》。
2.陶渊明（365-427)，晋代大诗人，字元亮，又名潜，字渊明，私谥“靖节先生”。浔阳柴桑（今江西九江）人。出身于没落的官僚贵族地主家庭。早年颇有建功立业的壮志。二十九岁做江州祭酒，不久解职归隐。后又做过镇军参军、建威参军，因不堪行役之苦，转任彭泽令，只八十余天即辞官归田，时年四十一岁。他生活在政治黑暗腐朽的东晋，对社会现实极为不满，又无法实现他的抱负，只好归隐。他的诗留存有120多首，其中有20多首是写田园生活和景色的田园诗，是诗人在农村生活的反映。他的诗文朴素自然，意境高远，内容丰富，风格多样，对后世文学发展有深远的影响。著有《陶渊明集》。
二、背景材料
1. 《涉江采芙蓉》
本诗出自《古诗十九首》。“古诗”是魏晋以后的人对汉代诗歌的习惯称呼。汉末政治极端腐败，社会急剧动荡。在这种社会现实中，文人有的漂泊四方，有的穷困潦倒，有的遭受灾难。这十九首诗歌，真实地记录了他们的思想动态，表现了他们的苦闷和彷徨。
2. 《短歌行》
东汉末年，军阀割据，战争不断，社会极不稳定，人民处在水深火热之中，急切盼望和平安宁。曹操“挟天子以令诸侯”，控制了朝廷大权。后来，他不断削平群雄，击败袁术、袁绍，统一北方，形成了三国鼎立的局面。建安十三年（208），曹操挥师南下，大败于赤壁，时年53岁。年岁渐高，时势不利，统一大业难成，曹操心中焦急万分。在一次大宴群臣的晚会上，偶然听到乌鸦飞过时的鸣叫声，曹操感慨万分，诗兴顿发，写作此诗，表达自己以统一天下为己任，决心广泛招揽人才，建功立业的强烈愿望。
3. 《归园田居》
陶渊明青年时代曾怀有大济苍生的理想，报效国家的壮志，几次出仕，先后任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽县令等职。官场黑暗，吏治腐败，在当时已成为一种社会弊病。出任彭泽县令时，郡里派督邮到县里来，县吏让他束带迎接，他说：“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿。”愤然离职，回归农村。这首诗就是诗人归隐后的第二年写成的。
目标一理解常见文言实词、虚词在文中的含义
一、通假字
契阔谈?( )
参考答案：
通“宴”,宴会
二、一词多义
1. 故 但为君故（ ）
温故而知新（ ）
君安与项伯有故（ ）
2. 顾 还顾望旧乡（ ）
三顾臣于草庐之中（ ）
莫我肯顾（ ）
卿非刺客，顾说客耳（ ）
3. 但 但为君故，沉吟至今（ ）
但使龙城飞将在（ ）
但说无妨（ ）
4. 以 慨当以慷（ ）
何以解忧？唯有杜康（ ）
孙膑以此名显天下（）
5. 适 少无适俗韵（ ）
适彼乐土（ ）
始适还家门（ ）
削足适履（ ）
吾与子之所共适（）
参考答案：
1. 名词，缘故/名词，旧的知识/名词，旧交情
2. 动词，回头看/动词，拜访/动词，关心，照顾/副词，表轻微转折,相当于“而”“不过”
3. 副词，只是/连词，假如/副词，尽管
4. 连词，相当于“而”/介词，凭,用/介词，因为
5. 动词，适合，迎合/动词，到/动词，出嫁/动词，适应，凑合/动词，享受
三、古今异义
1. 同心而离居
古义： 。
今义：齐心。
2. 依依墟里烟
古义： 。
今义：留恋,不忍离开。
3. 但为君故，沉吟至今
古义： 。
今义：不作声。
参考答案：
1. 感情深厚
2. 轻柔而缓慢地飘升
3. 对贤才的思念和倾慕
目标二 理解与现代汉语不同的句式和用法
四、指出下列加点词的活用类型并释义
1. 乌鹊南飞（ ）
2. 榆柳荫后檐（ ）
3. 天下归心（ ）
参考答案：
1. 名词作状语，向南
2. 名词作动词，遮蔽
3. 动词的使动用法，使……归服
五、指出下列句子的文言句式类型并翻译
1. 狗吠深巷中（ ）
译文：
2. 鸡鸣桑树颠（ ）
译文：
3. 何以解忧（ ）
译文：
4. 枉用相存（ ）
译文：
参考答案：
1. （省略句/状语后置句）狗在深巷中吠叫。
解析：正常句式应为“狗于深巷中吠”。
2. （省略句/状语后置句）鸡在桑树梢上鸣叫。
解析：正常句式应为“鸡于桑树颠鸣”。
3. （宾语前置句）用什么来解除忧愁？
解析：疑问句中代词作宾语时常前置。
4. （宾语前置句）屈就您来探望我。
解析：“相”在这里单指“我”，作“存”这个动词的宾语，前置。
宾语前置
定义 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成
分，置于谓语动词的前面，以示强调。
常见类型 1. 否定句中代词宾语前置。例：古之
人不余欺也！ 《石钟山记》
2. 疑问句中代词宾语前置。例：何以
解忧？ （《短歌行》）
3. 介词宾语前置。例：微斯人吾谁与
归？（《岳阳楼记》）
4. 用“之”“是”将宾语提前。例：惟兄
嫂是依。（《祭十二郎文》）
目标三 鉴赏文学作品的表达技巧
六、分析《短歌行》中“乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的艺术表达效果。
提示：本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”这一考点。作者在这一节中主要是抒发对人才的渴望，而乌鹊是比喻，比喻那些无所定居的有才之士。
参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，作者以乌鹊南飞比喻贤士在动乱的社会中托身无所，生动形象地说明了作者求贤若渴的心情。
目标四 评价文章的思想内容和作者的观点态度
七、《涉江采芙蓉》诗中“长路漫浩浩”这一句表现了作者什么样的思想感情？
提示：本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”这一考点。作者从女子的想象出发，想象男子正回望着归家的漫漫长路。把女子对男子的思念之情表现得淋漓尽致。
参考答案：作者借景抒情，从女子思夫的角度，想象男子正回望归乡的漫漫长路，通过这种想象，表现女子对男子的思念。
1. 精彩回放
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
2. 技法点拨
通过对农村生活的描写，抒发了作者对恬静自然的田园风光的喜爱，对污浊官场的鄙弃。这种通过景物的描写来抒发作者感情的方法是我们写作中经常用到的一种方法，在这种写作方法中，我们要抓住景物的特征，并且把握好景物特征与作者情感之间的关系。
3. 成功运用
言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人们的热情更为难忘。那是同泉水般质朴的甘甜，涤尽世俗的尘埃，纯净得不受丝缕沾染。泛舟水乡，撑起竹篙的妇女娴熟地摆渡过斜风夕阳，此起彼伏的歌声中，耳根也领略了江南的魅力。热情的水乡人捧上杯杯纯净的泉水，张罗着桌桌可口的饭菜。久违了这种毫无防备的对话，放松身子，江南的质朴真挚将城市的面具击垮，露出张张真诚的笑脸。这就是江南的味道，甘淳的，舒展了紧张的神经。
我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
凭借着对水乡气息的执著，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。
(2008年福建高考满分作文《品江南》)
点评：作者在对江南水乡进行细致描绘的同时，也将自己对那种没有污浊尘埃的江南水乡生活的喜爱含蓄地表现了出来。而且作者在对江南水乡进行描写的时候，紧紧抓住江南水乡的特点，将景与情恰当地融合在一起。
4. 我来试试1.荷塘月色
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音有误的一项是()
A. 颤动(chàn)参差(cēn cī)
煤屑(xiē)脉脉含情(mò)
B. 袅娜(nuó)独处(chǔ)
倩影(qiàn)鹢首徐回(ｙì)
C. 敛裾(jū)惬意(qiè)
霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěng)
D. 羞涩(sè)幽僻(pì)
点缀(zhuì)一脉相承(mài)
2. 下列词语中，有错别字的一组是（）
A． 酣睡缕缕清香旋律倩影稀疏
B． 风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫
C． 敛裾格外风致梵语宛然在目
D． 灌木气氛和谐树梢没精打彩
3. 下列句子中没有运用通感这一修辞手法的一项是（）
A. 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B. 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如悠扬的乐声，时断时续。
C. 我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()
（1）这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福受了。
（2）这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
（3）但杨柳的丰姿，便在烟雾里也得出。
（4）采莲的是少年的女子，她们是着小船，唱着艳歌去的。
A. 销消受辨摇
B. 享受用看荡
C. 接享受显驾
D. 消受用辨荡
5. 下列句子中，熟语使用不恰当的一项是()
A． 他经常在夜间出没于游戏厅，白天一到教室就没精打采的。
B． 李力天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。
C． 这群姑娘穿上这套时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。
D． 刚建的一座房子，怎么就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像花牛的屁股一样。
6. （2009·湖北襄樊）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．9月18日，管理层出台了三项救市政策，“9·18”又是“就要发”的谐音，“9·18”之后，股市能否再给投资者一个“发”的机会，应该说已经没多大问题。
B．这次“神七”飞天，中国自主研制的航天服经受了出舱行走的考验。当然，这样的太空服价值不菲，据说每套高达1?6亿元人民币。
C．一位了解该法立法进程的知情人士向本报记者透露，《国家赔偿法》此次修改的主要着力点是提高赔偿标准和赔偿范围。
D．几乎每个网络使用者都体验过网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。
二、拓展阅读
（2010·淄博摸底）阅读下面的文字，完成7~10题。
荷园织梦
从维熙
几次去北戴河，竟然不知与其一桥相隔的南戴河，有个方圆600多亩的水上中华荷园。直到今年7月，我才在南戴河畔，见到了如诗、如梦、如痴、如醉的荷园。
所以用诗、梦、痴、醉的字眼，来诠释我在荷园时的心怀，全然因为我从没有见过这么大的水上荷园和这么多品种的荷花。当小舟在荷花丛中荡过时，朵朵白荷犹如千百名京剧中的青衣，在微风中舞动着水袖；那一望无边的朵朵粉荷，时而在清风中低垂下粉腮，时而又高仰起醉红的脸，真像一代艳后在水上重现《贵妃醉酒》时的狂癫。此情此景，引人遐想万千，流连忘返。特别吸引我眼球的是，在红荷、白荷的绿裙之下，间或还看见一丛丛睡莲，它们的稚嫩的叶片像是娃儿的手，托起了一个个美丽的花冠，似在窥视着中国“青衣姐”和“花旦姐”的表演。睡莲的家园是欧洲，我在法国巴黎卢浮宫的珍藏馆里，曾见过法国大画家莫奈笔下的长卷《睡莲》。这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
月下，我再次走到荷园水边，品味荷塘月色之雅。面对几百种美荷，我突然想起了纷繁文坛里，独具雅荷品格的作家孙犁。他辞世于2002年7月，而此时此刻是2009年的7月，是不是他不死的灵魂光环，把我吸引到中华荷园来的？散文学会的作家红孩，电话中请我来南戴河时，我内心有点犹豫；当他说到我们下榻在中华荷园时，我就勃然为之心动了。荷园之所以对我产生磁场般的强大引力，全然在于莲荷的美，正是孙犁形影的化身。他被文学界誉为文学大师，但他多次自我瘦身拒戴这顶帽子；他被评论界定性为“荷花淀派”一代文学宗师，他又多次否认“荷花淀派”的存在，并为此发表过严正声明。他说：“影响刘绍棠、从维熙他们小说创作的是他们的生活占有和他们自身的文学天赋，不能归结到我孙犁头上。因而，没有‘荷花淀派’的存在。”如此淡定的人生恪守，不但让评论界仰目，连我们深受其影响的一代作家，都感到孙犁行文和做人，都是我们高巍的生活坐标。以此，对比文坛中那些自肥其身、自封大师的人来说，不是楚河汉界、清浊分明了吗？！
回到宾馆，虽然极度疲劳，却难以成眠。我记起当年的7月15日，去天津参加他的告别仪式时，难以忘怀的一瞬：他平静地卧在灵堂上，周围摆满了荷花。那是荷乡人民，特意在当天黎明从白洋淀采摘下来，马不停蹄地运到灵堂与孙犁告别的。所以，当天津报刊对我采访时，我举起灵堂前的一束红荷，回答记者说：“她就是孙犁的精灵。荷花已然雅致无瑕，花儿凋谢了头上结出莲蓬，根下还盘结出甜藕。我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷！”
过了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花织成的夜梦，却又闯进我的心扉：我看见一身素衣足穿布鞋的孙犁，含笑地向我走来，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。
我惊奇地喊道：“您在哪里？您在……”
没有任何回声。但我手里的那朵荷花，却魔术般地变了形体——它变成了一盏荷灯。我再远望面前的荷园，成了荷灯的大河；荷灯顺着水波缓缓流动，灯芯一束束红烛的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中时，素衣布鞋的孙犁，突然又出现了，他站立于荷灯光环的中心，向远方凝思远望……
我再一次呼喊他的名字，却把我自己叫醒了。我马上明白过来，刚才是一个午夜之梦；而做梦的缘由，是美丽荷园勾起了我的思绪万千。至于那身着素衣的孙犁，我也找到切入心扉的依据：白洋淀的荷花丛中，水乡人给他立起一座银色的雕像——全身是用汉白玉石雕塑而成，他是从白洋淀的荷花丛中走来，到这个名冠全国的荷园赏荷来了。于是引发了这儿荷花仙子们的祭悼，万朵美荷摇身变成了万盏荷灯。
7. 文章第二段是如何描写荷园的？寄寓了作者怎样的感情？
8. 解释下面两句话在文中的含意。
（1）这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
（2）我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷。
9. 结合全文，谈谈你对文章标题“荷园织梦”的理解。
10. 文学评论界将以孙犁、刘绍棠为首的一群作家称为“荷花淀派”，而孙犁却多次否认“荷花淀派”的存在。对此你有何评论？
三、语言表达
11. （创新题）为下面的对联拟写下联。
（1）上联：月色映荷塘诗情一片
下联：
（2）上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处
下联：
12. （2009·四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
13. （创新题）阅读下面的新闻，完成题目。
央视网消息(中国新闻)2010年公务员考试的报名还有2天就截止了，来自各地相关部门的最新统计显示，报考岗位冷热不均，有个别岗位甚至没有一个人通过审核。
从之前几天的报名情况来看，热门职位竞争越发激烈。截至发稿时，在全国范围内“领跑”众多报名岗位的是厦门海关“现场监管”一职，5 561：4的报考比例无岗能及。而南京地区最热的岗位则是国家土地督察南京局的督察室主任科员一职，有707人争抢这一职位。
热门职位热得不一般，冷门岗位也有不少。在南京，国家审计署驻宁特派员办事处副主任科员、下关国税局税收征管员等一些岗位由于其专业性强，学历与基层经验要求高等原因，至今报名者寥寥，通过审核人数仍然为0。
据了解，2010年全国普通高校毕业生人数将比今年多出20万人，而此次公务员录取人数却只增加了1 500余人。面对这种僧多粥少的局面，也有许多考生有意避开海关、国税以及商检等热门职位，报考相对冷门也符合自身条件、专业和爱好的职位。
请就上述材料中的大学生报考公务员岗位冷热不均的现象，写一则100字左右的新闻短评。
2.故都的秋
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音无误的一项是（）
A. 潭柘寺（zhè）凋谢（diāo）
细腻（nì）驯鸽（xùn）
B. 混沌（dùn）一椽破屋（yuán）
平仄（zè）蓓蕾（bèi）
C. 廿四桥（gān）颓废（tuí）
落枕（lào）狼藉（jí）
D. 橄榄（lǎn）普陀山（tuó）
疏疏落落（ｌｕò）模样（mó）
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 悲凉萧索陶然亭草木凋零
B. 饱尝碧绿潭柘寺一椽破屋
C. 落蕊联想橄榄绿秋蝉厮叫
D. 悠闲喇叭斜拉桥寂寞寥落
3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()
（1）不管你喜欢不喜欢，你都应该懂得欣赏的艺术，懂得欣赏自己民族经典的东西。
（2）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿：这时候风景觉得更好。
（3）夏日，买一张竹制的躺椅，夜间在阳台上，晚风拂过，沙沙有声。
A. 高雅徜徉憩息B. 文雅徘徊休息
C. 典雅徘徊小憩D. 幽雅徜徉小睡
4. 下列各句中的熟语使用恰当的一项是()
A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍高出的电线杆也躲得杳无音讯。
B. 这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C. 在众歌迷急切的等待中，谢霆锋终于在工作人员众星捧月般的簇拥下来到了演唱会的现场。
D. 近年来，选美低龄化的趋势实在让人忧虑，从小学到大学，“校花”“校树”的评比在一些地方早已蔚然成风。
5. （2010·潍坊模拟）下列各句中没有语病的一项是()
A. 在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严格执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
B. 各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
C. 面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。
D. 2009年，随着4万亿元投资计划的逐步实施，以及积极的财政政策和适度宽松的货币政策的推动，我国银行新增贷款出现大幅增长。
6. 下列各句中标点符号使用无误的一项是()
A. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
B. 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
C. 譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……，可是色彩不浓，回味不永。
D. 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之、淡红者最下。
二、拓展阅读
（2009·上海高考）阅读下面的文字，完成第7~10题。
春声和春深
林斤澜
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，本来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧，他一笑，无意于此。人到老时，血管会硬化，脑子却又会软化，弄得可笑。盖世英雄，也难免小丑般收场。落叶归根之思，我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿，只怕是软硬不吃。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。头连肩膀，无所谓脖子的德性，可以是极壮健的人如拳击勇士，也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在，漫天的黄沙在，就算做勇士形象吧。但也不无可惜，不无可笑。春天就这样勇了，夏日炎炎怎么处，冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他一生困顿，现在是混得最好的时候，在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。
少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红，满山红相映。到了北方，叫做杜鹃，栽在盆里，放在暖房里过冬，湿度、温度、光度样样伺候合适了，才开个五天八天。 江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。
在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。我没有了接受的兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆又不够废墟，说不清。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
这是春深了。
7. 第①、②段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出。 第⑤段中画线句的含义是。
8. 从空间和时间的角度，分析第段中作者是怎样描写映山红的。
9. 作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？
10. 本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。
三、语言表达
11. （改编题）仿照示例写几个排比句，突出故乡的特色。
示例：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但是，我的故乡却有,有,有,有 。
12.（创新题）阅读下面材料，根据要求作答。
当地时间7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议将在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。本次气候变化大会旨在制定出《京都议定书》2012年第一减排承诺期到期后的新的全球温室气体减排安排,历史意义重大。
鉴于全球气候变化问题日益严重,加上金融危机之后世界迫切需要寻找新的可持续经济增长点,各国都对本次会议给予了高度重视。东道主会前向191个联合国会员国的国家元首或政府首脑发出了参会邀请,迄今已有包括英国首相布朗、巴西总统卢拉、美国总统奥巴马在内的全球几十个国家领导人确认与会,中国总理温家宝也将出席本次大会。大多数国家领导人将参加会议最后两天的活动,这也让以往鲜有政府领导人出席的联合国例行谈判大会,在会议的最后阶段升级为全球领导人峰会,因此备受世人瞩目。
请简要概括这则消息的主要内容。（不超过30个字）
3.囚绿记
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 猗郁（yī）瞥见（piē）
公寓（ｙù）怙恶不悛（hù）
B. 蕈菌（xùn）隽永（juàn）
涸辙（ｈé）以儆效尤（jìng）
C. 婆娑（suō）移徙（xǐ）
嫩芽（nèｎ）推本溯源（shuò）
D. 纤细（qiān）囚系（ｘì）
嵌着（qiàｎ）揠苗助长（ｙà）
2. 下列词语书写完全正确的一项是()
A. 苍绿沧桑移徙淅淅沥沥
B. 镶嵌猗郁脉络欢渡佳节
C. 繁密烦燥疲累急不暇择
D. 抑郁黯淡留恋留恋忘返
3. （2010·烟台模拟）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便到了各行各业、各个角落，以至使人类的生活发生了翻天覆地的变化。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的增添新的活力。
③我可以快乐地坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
A. 渗入机体安适B. 渗透肌体安适
C. 渗透机体安逸D. 渗入肌体安逸
4. 下列句子中加点的熟语使用正确的一项是()
A. 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
B. 这次我与老同学志远在北京天安门广场萍水相逢，真是喜出望外。
C. 曾几何时，同龄人的文章都仿佛一个模子里铸出来似的，缺少新意。
D. 到了延安宝塔山，就唱陕北信天游；到了吉林长白山，就唱东北二人转。俗话说得好，到什么山上唱什么歌嘛。
5. （2010·威海模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 主办方表示要将“2010年上海世博会”办成世博会中历届活动最丰富、科技水平最高、文化特色最鲜明的一次盛会。
B. 在演讲中奥巴马表示，中国使得亿万人民脱贫，这种成就是人类历史上史无前例的，中国在全球问题中也将发挥更大的作用。
C. 12月9日，有记者问到中方派船只进入钓鱼岛海域巡航问题时，发言人表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，这是中方固有的权力，不存在任何问题。
D. 网瘾少年的教育问题，是一个复杂的过程，不是一两句话，一次两次的心理辅导就能奏效的。
6. （原创题）下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A. “囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一棵常春藤。
B. 冰川融化，洪水泛滥，草原退化，沙漠扩大等……一系列的灾难正是全球变暖在向我们发出的警告信号。
C. 2008年北京奥运会上，烟花燃尽，惊艳之后，无纸无渣无异味，实现了烟花燃放环保、科技、安全、实效四项世界之最。
D. 今年10月31日，由中央文明办主办的《我推荐，我评议身边好人》活动，通过网友投票的方式选出了400名我们身边的好人。
二、拓展阅读
（2008·北京高考）阅读下面的作品，完成7~10题。
碧云寺的秋色
北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊!
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即便如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处 家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相连的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
7. 下列对文章内容的理解，正确的两项是（）
A. 本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到即止。
B. 作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。
C. 作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。
D. 古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。
E. 在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
8. 请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。
(1)这句话在文章结构上的作用是什么？
(2)作者使用“惊醒”一词，好在哪里？
9. 本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？
10. 文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。
三、语言表达
11. （原创题）仿照画线句子，再写一组句子，表达对绿色的赞美。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
绿色是多宝贵的啊！
12. （原创题）请在理解文意的基础上，续写下面的句子。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，我开始了解，我开始了解 。
13. （改编题）下面是某中学对一个班的46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作一个结论。（不超过10个字）
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
4.《诗经》两首
一、积累运用
1. 下列各项加点的词语解释正确的一项是()
A． 士之耽兮，犹可说也(士：士兵)
B． 反是不思，亦已焉哉(已：已经)
C． 以尔车来，以我贿迁（贿：财物）
D． 女也不爽，士贰其行(贰：两个)
2. 下列句子不含通假字的一项是（）
A. 匪来贸丝B. 四牡翼翼
C. 于嗟鸠兮D. 岁亦莫止
3. 下列句子中加点词无活用现象的一项是（）
A. 雨雪霏霏B. 其黄而陨
C. 二三其德D. 忧心孔疚
4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 将子无怒，秋以为期
乘彼垝垣，以望复关
B. 桑之未落，其叶沃若
士之耽兮，犹可说也
C. 丧乱既平，既安且宁
言既遂矣，至于暴矣
D. 信誓旦旦，不思其反
今我来思，雨雪霏霏
5. 下面诗句中没有运用“兴”的手法的一句是()
A． 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！（《诗经·鄘风·相鼠》）
B． 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》）
C． 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（《古艳歌》）
D． 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。（《陌上桑》）
6. 补写出下列诗句的空缺部分。
（1）（2009·广东高考），。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）
(2)昔我往矣,杨柳依依。，。《诗经·采薇》
（3），隰则有泮。总角之宴，。（《诗经·氓》）
（4）淇水汤汤，。，士贰其行。（《诗经·氓》）
二、拓展阅读
（一）阅读下面两首诗，完成7~8题。
相鼠
相鼠有皮，人而无仪！
人而无仪，不死何为！
相鼠有齿，人而无止！
人而无止，不死何俟？
相鼠有体，人而无礼。
人而无礼，胡不遄死？
（选自《诗经·鄘风》）
河广
谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予①望之。
谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝②。
（选自《诗经·卫风》）
【注】①予：而。②崇朝（zhōnɡ zhāo）：即“终朝”，从黎明到早饭这段时间。
7. 《相鼠》一诗表达了什么思想感情？
8. 《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。
（二）阅读下面这首诗，完成9～11题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。
【注释】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名),可食。②薄、言：都是语助词,无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦：把衣襟掖在腰带间装物。
9. 《诗经》使用赋、比、兴手法很常见,本诗使用的手法是。
10. 这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的
11. 前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象 请概括描述。
三、语言表达
12. （改编题）对下面一段话中画线的部分进行改写。
要求：①以“儒家学者”为开头。②不改变句子的原意，但语序可变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
13. “春蕾文学社”要举办一场“读名著，谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)
14. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送去浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床晨读 午餐放学
5．离骚
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释正确的一项是()
A. 謇朝谇而夕替 (替：废弃，贬斥)
B. 回朕车以复路兮(朕：皇帝的谦称)
C. 忍尤而攘诟(攘：排斥)
D. 苟余情其信芳(苟：苟且)
2. 下列句子中不含通假字的一项是（）
A. 偭规矩而改错B. 宁溘死以流亡兮
C. 何方圜之能周兮D. 芳菲菲其弥章
3. 下列各组句子中加点词的古今意义基本相同的一项是()
A. 偭规矩而改错B. 伏清白以死直兮
C. 吾独穷困乎此时D. 宁溘死以流亡兮
4. 下列各句中加点词无活用情况的一项是（）
A. 固前圣之所厚B. 高余冠之岌岌兮
C. 长余佩之陆离D. 佩缤纷其繁饰兮
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成5~7题。
涉江
屈原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮。 吾方高驰而不顾，驾青虬兮骖白螭。 重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。 与天地兮同寿，与日月兮齐光。
哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江、湘。 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。 余马兮山皋，邸余车兮方林。 乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。 船容与而不进兮，淹回水而凝滞。 朝发枉陼兮，夕宿辰阳。 苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！
入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。 深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。 霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。 哀生之无乐兮，幽独处乎山中。 吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
接舆髡首兮，桑扈臝行。 忠不必用兮，贤不必以。 伍子逢殃兮，比干菹醢。 与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！ 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。 燕雀乌鹊，巢堂坛兮。 露申辛夷，死林薄兮。 腥臊并御，芳不得薄兮。 阴阳易位，时不当兮。 怀信侘傺，忽乎吾将行兮。
5. 下列加点的词解释不正确的一项是（）
A. 乘鄂渚而反顾兮顾：回头看
B. 旦余济乎江湘济：渡过
C. 被明月兮佩宝璐被：披
D. 腥臊并御，芳不得薄兮薄：不厚
6. 下列加点的词活用现象与其他项不同的是()
A. 冠切云之崔嵬B. 与日月兮齐光
C. 燕雀乌鹊，巢堂坛兮D. 步余马兮山皋
7. 下列加点的词意义与用法完全相同的一项是()
A. 齐吴榜以击汰忠不必用兮，贤不必以
B. 带长铗之陆离兮欸秋冬之绪风
C. 年既老而不衰船容与而不进兮
D. 乃猿狖之所居迷不知吾所如
三、语言表达
8. 仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。
阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；
；
。
9. 把下面五句话按恰当的顺序排列，填在横线处（只填序号）。
中国人反映哲学思考的语言往往文约意丰，充满了随意性、不确定性、模糊性和暗示性。。
①传统哲学经典多是格言警句式的片段汇集，语句之间没有多少联系。
②这与中国哲学的用途有关。
③《论语》也是往往以寥寥数语阐述哲学观点，虽简约但不规范。
④它以铸就有修养的“人”并妥善处理人际关系为目标，只有简洁，哲学才能在民间推广，达到熏陶每个人的目的。
⑤如《道德经》皆似名言隽语，虽深刻但不系统。
6.孔雀东南飞 并序
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A． 大人故嫌迟（故：仍旧）
B． 始适还家门（适：出嫁）
C． 便言多令才（令：美好）
D． 谢家事夫婿（谢：感谢）
2. 下列各句中不含通假字的一项是()
A. 今若遣此妇，终老不复取
B. 箱帘六七十，绿碧青丝绳
C. 蒲苇纫如丝，磐石无转移
D. 朝成绣夹裙，晚成单罗衫
3. 下列句子中加点的词语，不是古今异义的一项是()
A. 生人作死别B. 二情同依依
C. 叶叶相交通D. 可怜体无比
4. 对下列各句中“相”字的用法分类正确的一项是（）
①会不相从许②儿已薄禄相③还必相迎取
④相见常日稀⑤誓天不相负⑥久久莫相忘
⑦不得便相许⑧六合正相应⑨誓不相隔卿
⑩叶叶相交通枝枝相覆盖 仰头相向鸣
A. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
B. ①③⑤⑦⑨/②④⑥/⑧⑩/
C. ①③⑤⑦⑨/②/④⑥⑧⑩
D. ①②⑤⑦⑨/③/④⑧⑩/⑥
5. 下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是（）
A. 卿当日胜贵手巾掩口啼
上食埃土下饮黄泉
B. 自名秦罗敷交广市鲑珍
吾师道也范增数目项王
C. 足上荣汝身必固其根本
则思知止以安人则思正身以黜恶
D. 逆以煎我怀项伯杀人，臣活之
千万不复全吾得兄事之
6. 下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（）
①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫
A. ①/②③/④⑤B. ①②/③④/⑤
C. ①/②/③④/⑤D. ①/②⑤/③/④
7. 下列句子中不属于偏义副词的一项是（ ）
A. 便可白公姥B. 昼夜勤作息
C. 我有亲父母，逼迫有弟兄D. 否泰如天地
二、拓展阅读
（一）阅读下面一首诗，回答8～10题。
羽林郎
（汉）辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜耀，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新旧，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
8. 下列四组加点词语意思不完全相同的一项是()
A. 两鬟何窈窕窈窕世无双
B. 多谢后世人多谢金吾子
C. 贵贱情何薄贵贱不相逾
D. 故作不良计一世良所无
9. 比较下面的诗句，指出他们在表现手法上的共同特点及其作用。
A. 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。
B. 长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。
10. （原创题）本诗反映了当时怎样的社会现实？
（二）阅读下面一首诗，回答11~13题。
飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。妻卒猝疲病，不能飞相随。五里一反顾，六里一徘徊。吾欲衔汝去，口噤不能开，吾欲负汝去，毛羽何摧颓。乐者新相知，忧者生别离。踌躇顾群侣，泪落纵横随。
11. 从《孔雀东南飞》中找出与本诗相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是
②与“五里一反顾”相应的是
12. 下列诗句中加点的词语解释有误的一项（）
A. 十十将五五将：且、又
B. 吾欲负汝去负：背负
C. 五里一反顾顾：顾念
D. 毛羽何摧颓推：折断
13. 下列分析不正确的是（）
A. 本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B. “十十将五五”一句，以白鹄结伴而飞，反衬一双白鹄因雌鸟而不得不分离的悲情。
C. 本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
D. 通过本诗可以体现汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的特点。
三、语言表达
14. （原创题）学习了课文《孔雀东南飞（并序）》，我们久久沉浸在对焦仲卿、刘兰芝的赞叹、同情之中，请你为这两个人物写一副挽联。
15. （原创题）2010年，我国西南地区发生罕见旱灾，青海玉树又发生地震灾害，全国人民都伸出了援手，捐款捐物，某单位也准备为这两场灾难举办一次捐款活动，请你为本次捐款活动写一个标语。
7.诗三首
一、积累运用
1. 下列加点字的读音、字形全都正确的一项是()
A. 子衿(ｊīｎ)呦呦(āo)度阡(qiān)越陌(mò)
B. 鼓瑟(ｓè)参差(cī)飞猱(róu)高堤(dī)
C. 剽捍(ｈàｎ)荫庇(yìn)羁鸟(jī)墟里(ｘū)
D. 吐哺（ｂǔ)掇(duō)暧暧(àｉ)守拙(zhuō)
2. 下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()
A． 但为君故，沉吟至今（但：只是）
B． 明明如月，何时可掇（掇：拾取，采取）
C． 山不厌高，海不厌深（厌：厌烦）
D． 久在樊笼里，复得返自然（樊笼：比喻官场生活）
3. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()
A. 还顾望旧乡
三顾臣于草庐之中
B. 但为君故，沉吟至今
三日断五匹，大人故嫌迟
C. 采之欲遗谁
是以先帝简拔以遗陛下
D. 少无适俗韵
贫贱有此女，始适还家门
4. 下列句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一项是()
A. 采之欲遗谁
呦呦鹿鸣，食野之苹
B. 忧伤以终老
何以解忧
C. 同心而离居
忍尤而攘诟
D. 所思在远道
于众人广坐之中，不宜有所过
5. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A. 同心而离居B. 依依墟里烟
C. 沉吟至今D. 误落尘网中
6. 默写。
（1）慨当以慷，忧思难忘。？。
（2）山不厌高，海不厌深。，。
（3），池鱼思故渊。
（4），依依墟里烟。
二、拓展阅读
（一）阅读下面的诗，完成7~8题。
归田园居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
7. 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
8. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家所称道，请说出这一句的妙处。
（二）（2009·湖南浏阳） 阅读下面两首唐诗，完成9~10题。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
9. 这两首诗在内容上的共同之处是什么？
10. 从艺术表现上看，两首诗的不同主要体现在哪些方面？
（三）阅读下面的诗，完成11~12题。
行行重行行
行行重行行，与君生别离 。
相去万余里，各自天一涯。
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟朝南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
11. 请问这首诗的开头，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？
12. 古人在评价诗时常用“诗眼”一说。所谓“诗眼”，是指一句诗中最精炼传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句诗中的“诗眼”是什么？并简要解说。
三、语言表达
13. （2009·山东聊城）将①~⑤句填入段中横线处，组成语义连贯的一句话。（只填序号）
“回崖叠嶂凌苍生”的庐山脚下小村，是陶渊明的摇篮。官场如戏啊，走进去就众目睽睽，就身不由己；陷进去就只能是白脸、花脸角色了。
①依高山流水，他苦读诗书，抱着出仕济世之志进京赶考。
②“少无适俗韵，性本爱丘山”，大自然的日月、山水、草木、虫鱼启迪着他的智慧，塑造着他的风骨。
③经历了几次仕而归，归而仕，陶先生对自己“大济苍生”之望冷齿了。
④官场非尔虞我诈，就奴颜婢骨。
⑤35岁时，他在江陵刺史恒玄手下当了个小官。
正确顺序为。
14. 仿照下面文段中的画波浪线的句子再写两个句子。
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；；……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
8．兰亭集序
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（）
A. 癸丑(ｇｕǐ)娱乐(ｙú) 悟言(ｗù)形骸(ｈáｉ)
B. 虚诞(ｄàｎ)驰骋(ｃｈěｎｇ)修禊(ｑì)彭殇(ｓｈāｎｇ)
C. 会稽(ｊī)嗟悼(ｄàｏ)惠风(ｈｕì)趣舍(ｑǔ)
D. 静躁(ｚàｏ)世殊(ｓｈū)俯仰(ｙǎｎｇ)畅叙(ｃｈàｎｇ)
2. 下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 群贤毕至，少长咸集（咸：都）
B. 引以为流觞曲水，列坐其次（次：顺序）
C. 足以极视听之娱，信可乐也（信：实在）
D. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹（向：过去，以前）
3. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 足以极视听之娱，信可乐也
B. 或取诸怀抱，悟言一室之内
C. 所以兴怀，其致一也
D. 后之视今，亦犹今之视昔
4. 下列各组句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（）
A. 所以游目骋怀
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B. 不知老之将至
西蜀之去南海
C. 当其欣于所遇
其一犬坐于前
D. 犹不能不以之兴怀
以刀劈狼首
5. 下列句中的“一”作数词用的一项是（）
A. 其至一也B. 若合一契
C. 吏呼一何怒D. 固知一死生为虚诞
6. 补写出下列名句中的空缺部分。
（1），，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，。
（3）群贤毕至，。
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
(王羲之)起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fěi通“榧”，树名）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇①，当抗行；比张芝②草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。”
羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。
时刘惔为丹杨尹，许询尝就惔宿，床帏新丽，饮食丰甘，询曰：“若此保全，殊胜东山。”惔曰：“卿若知吉凶由人，吾安得保此？”羲之在坐，曰：“令巢、许③遇稷④、契⑤，当无此言。”二人并有愧色。
(节选自《晋书·王羲之传》)
【注】 ①钟繇：曹魏大臣，精于书法。②张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。③巢、许：巢父、许由，相传均为唐尧时隐居的高士。 ④稷：后稷，古代周族的始祖。⑤契：传说中商族的始祖。
7. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）
A. 羲之叹惜弥日(弥：满，整)
B. 我书比钟繇，当抗行(抗：抵挡)
C. 意甚悦，固求市之(市：买)
D. 顷正赖丝竹陶写(赖：依赖)
8. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. ①遂携亲友命驾就观②过江颠狈，遂乃亡失
B. ①烹以待之②我卒当以乐死
C. ①为写《道德经》②时刘惔为丹杨尹
D. ①羲之笑而不答②而翼深叹伏
9. 下列各句中全部表现王羲之“任率”的一项是（）
①见棐几滑净，因书之
②书其扇，各为五字
③欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
④焕若神明，顿还旧观
⑤采药石不远千里
⑥令巢、许遇稷、契，当无此言
A. ①③⑤⑥B. ②④⑤⑥
C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥
10. 下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）
A. 王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。
B. 王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。
C. 庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。
D. 王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。
（2）姥如其言，人竞买之。
（3）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
三、语言表达
12. （创新题）某校拟制作“走近文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介(不超过70字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过40字)。
①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅玡，后长期居住在会稽山阴。
②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。13岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。
③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的胡床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是将女儿嫁给了他。
④王羲之对书法造诣极深。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，它是千古绝妙的好文章。从书法的角度看，它被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏。
13. （创新题）在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过15个字，具有可辩性。
两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道还不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！
乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！
（1）甲方辩论题目：
（2）乙方辩论题目：
14. （2010·吉林一中）仿照下面画线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与画线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来，。
站起来，。
9.赤壁赋
一、积累运用
1. 下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 举酒属客（ｚｈǔ）窈窕（ｔｉǎｏ）
白露横江（ｌù）桂棹（ｚｈàｏ）
B. 遗世独立（ｙí）溯流（ｓｈｕò）
洞箫（ｘｉāｏ）扣舷而歌（ｘｉáｎ）
C. 洗盏更酌（ｇèｎｇ）逝者如斯（ｓī）
沧海一粟（ｓù）幽壑（ｈè）
D. 酾酒临江（ｌì）取之无禁（ｊìｎ）
横槊赋诗（ｓｈｕò）舳舻（ｚｈú）
2. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 虽一毫而莫取
B. 相与枕藉乎舟中
C. 山川相缪，郁乎苍苍
D. 浩浩乎如冯虚御风
3. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（）
A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B. 苏子愀然，正襟危坐
C. 西望夏口，东望武昌
D. 知不可乎骤得，托遗响于悲风
4. 下列各组句中加点词的意思相同的一项是（）
A. 纵一苇之所如
如泣如诉B. 七月既望
望美人兮天一方
C. 其声呜呜然
何为其然也D. 而今安在哉
而未尝往也
5. 下列各句按句式分类，正确的一项是（）
①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉
A. ①②⑦/③⑥/④⑧/⑤
B. ①⑤/②③⑥/④⑧/⑦
C. ①/②③⑥⑦/④⑧/⑤
D. ①/②/③⑥/④⑧/⑤/⑦
6. 补写出下列各句中的空缺部分。
（1），而不知其所止；,羽化而登仙。
（2），泣孤舟之嫠妇。
（3）诵明月之诗，。
二、拓展阅读
阅读下面文段，完成7～11题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！ 我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
7. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A. 是岁十月之望，步自雪堂望：农历每月十五
B. 今者薄暮，举网得鱼薄：近
C. 顾安所得酒乎顾：回头
D. 归而谋诸妇归：回去
8. 下列句中与“将归于临皋”中的“于”意义相同的一项是（）
A. 当其欣于所遇B. 箕畚运于渤海之尾
C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 苛政猛于虎
9. 下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A. ①仰见明月，顾而乐之
②顾安所得酒乎
B. ①归而谋诸妇
②投诸渤海之尾，隐土之北
C. ①曾日月之几何
②天地曾不能以一瞬
D. ①适有孤鹤，横江东来
②而吾与子之所共适
10. 下列对文章的理解错误的一项是（）
A. “曾日月之几何，而江山不可复识矣”既指出了两次游赤壁景色变化的巨大，也隐伏着日月如梭，世事多变，人生坎坷艰难的感伤。
B. 苏轼在秋天写完《赤壁赋》三个月后，情犹未尽，又在初冬写了这篇《后赤壁赋》。《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C. 前赋以记叙、描写为主，写奇景以抒怀，更像一篇游记;后赋则说理谈玄，议论风生，寓悲愤于旷达，最后以浪漫的梦境收束全文。
D. 《后赤壁赋》描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，又增添了文字的音乐感。读起来更增一份情趣。但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。色彩神秘、情绪消沉与“赋”味较淡、“文”气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。
11. 翻译文中画线句子。
(1)霜露既降，木叶尽脱。
译文：
(2)有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
译文：
(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：
三、语言表达
12. 根据下面提示，请仿写句子。
语文是什么 语文是眩目的先秦繁星，；是珠落玉盘的琵琶，；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书……
13. （2010·浙江模拟）根据文意，在下面横线处各写一个比喻句，要求能够比较准确地解释前面语段的含意。
人有生理的青春，那是用年龄与身体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想和心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮色沉沉，年轻时就已经衰老；有的人年华已老，却壮志不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如，；心理的青春如 ，。
14. （原创题）仿照示例，运用古诗词名句，再写两句话。
示例：结识古仁人，我钦佩苏东坡“西北望，射天狼”的壮志。
仿写：结识古仁人，;
结识古仁人，。
10.游褒禅山记
一、积累运用
1. 下列各组词语中加点词的读音全都正确的一项是（）
A. 庐冢（ｚｈǒｎｇ）深父（ｆù）窈然（ｙǎｏ）
B. 音谬（ｍｉù）罕至（ｈǎｎ）瑰怪（ｇｕī）
C. 相之（ｘｉàｎｇ）好游（ｈǎｏ）仆道（ｐū）
D. 不咎（ｊｉū）悔其随之（ｈｕǐ）褒禅山（ｂāｏ）
2. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 余与四人拥火以入（拥：持、拿）
B. 有怠而欲出者(怠：通“殆”,危险）
C. 则或咎其欲出者（咎：责怪）
D. 何可胜道也哉（胜：尽）
3. 下列句中加点的词解释正确的一项是（）
①以其求思之深而无不在也
②夫夷以近，则游者众
③有志与力，而又不随以怠
④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤以其乃华山之阳名之也
A. ①因为②而且③而④用来⑤因为
B. ①因为②由于③而④来⑤因为
C. ①因为②而③而④因为⑤因为
D. ①因为②而且③而④用来⑤在
4. 下列句中加点的词用法不同于其他三项的是（）
A. 火尚足以明
B. 问其深，则其好游者不能穷也
C. 世之奇伟……非常之观，常在于险远
D. 是故圣益圣，愚益愚
5. 下列句中的加点词语与现代汉语意义基本相同的一项是（）
A. 臣以为布衣之交尚不相欺
B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C. 非常之观，常在于险远
D. 至于幽暗昏惑而无物以相之
6. 下列句子句式分类正确的一项是（）
①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A. ①②③/④⑤/⑥B. ①⑤/②③④/⑥
C. ①④/②③/⑤⑥D. ①⑥/②③④⑤
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
游盘山记
袁宏道
盘山外骨而中肤。外骨，故峭石危立，望之若剑戟罴虎之林。中肤，故果木繁，而松之抉石罅出者，欹嵚虬曲，与石争怒，其干压霜雪不得伸，故旁行侧偃，每十余丈。
其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。
泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽而之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰 “奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。
盘顶如初笋，锐而规，上为窣诸波，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。扶松下瞰，惊定，乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
面有洞嵌绝壁，不甚阔，一衲攀而登，如猕猴。余不往，谓导僧曰：“上山险在背，肘行可达，下则目不谋足，殆已，将奈何？”僧指其凸曰：“有微径，但一壁峭而油，不受履，过此虽险，可攀至脊。迂之即山行道也。”僧乃跣，蛇矫而登。下布以缒，健儿以手送余足，腹贴石，石腻且外欹，至半，体疆，良久足缩，健儿努以手从，遂上。迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。峰名不甚雅，不尽载。其洞壑初不名，而新其目者，曰石雨洞，曰慧石亭。洞在下盘，道听涧声，觅之可得。石距上方百步，纤瘦丰妍不一态，生动如欲语。下临飞涧，松鬣覆之如亭。寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。其石泉奇僻而蛇足之者，曰红龙池。其洞天成可庵者，曰瑞云庵之前洞，次则中盘之后岭也。其山壁窈窕秀出而寺废者，曰九华顶，不果上。其刹宇多，不录。寄投者，曰千像，曰中盘，曰上方，曰塔院也。
其日为七月朔，数得十偕游者，曰苏潜夫、小修、僧死心、宝方、寂子也。
（选自《袁宏道集笺校》，有删节）
7. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 盘顶如初笋，锐而规规：圆规
B. 更上下仅得度更：交替
C. 下布以缒缒：指牵引下面的人攀登而上
D. 其洞壑初不名，而新其目者名：有名称
8. 下列各组句子中，加点字的用法不相同的一组是（）
A. ①述其最者
②廉颇者，赵之良将也
B. ①石粘空而立
②稍溯而上
C. ①石腻且外欹
②示赵弱且怯也
D. ①其洞天成可庵者
②其文漫灭
9. 袁宏道“独抒性灵”的主张是以李贽“童心说”为基础的，下面几组句子中最能体现袁氏“童心”的一项是（）
①忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸。②迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。③先与导僧约，遇绝险处，当大笑。④每闻笑声，皆胆落。⑤上山险在背，肘行可达。下则目不谋足，殆已，将奈何？ ⑥良久足缩，健儿努以手从，遂上。⑦间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
A. ②③⑤B. ①④⑥
C. ①③⑦D. ②⑥⑦
10. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. 这篇游记先以“盘山外骨而中肤”一句，概括盘山的总体风貌特色，然后有层次地详细描摹盘泉、悬空石、盘顶等引人入胜的景点，脉络十分清楚。
B. 作者写景独具慧眼，物我交融，对盘泉小潭的描写，白石、金沙、纤鱼、落花，写潭之景；尾鬣可数，花影彻底，写潭之清；落花漾而过，忽与之乱，写潭之趣。
C. 本文描写攀登盘顶的惊险场面活脱传神，扣人心弦，其中穿插游者心态的细节描写，如游泉时大呼泉水流速“奇快”，“遇绝险处，当大笑”的约定，以及攀上险峰“咋指相贺”等，更是生动传神，妙趣横生。
D. 本文特点与柳宗元《小石潭记》颇为近似，却并不使人有雷同的感觉，主要是因为作者“信腔信口，皆成律度”，文笔秀逸，自成一格。
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盘山外骨而中肤。
译文：
（2）乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
译文：
（3）寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。
译文：
三、语言表达
12. 根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：
（不超过30个字）
（2）积极表达：
（不超过50个字）
13. （2010·陕西调研）仿照下边的例句另写两个句子。
例句：我向往一种生活状态，叫做——拼搏；拼搏就像海面上翱翔的海燕，任风吹浪打。
（1）
（2）
14. 提取下面文段中的主要信息，写出两个关键词（每词4字）。
没有一个国家像中国，把外语列为必修，而且为了考试而考试。在大学里，英语永远是必修课，而我们的语文，则是无所谓的，学的不好，或者干脆不学，反正丝毫不影响毕业，知道不知道名家名篇又如何，了解不了解历史又如何；在大学本科，你英语四级必须达到一定的分数，否则你就拿不到学位证；职称外语，研究生外语，英语已经成为一道首要门槛，你的英语过不了，你的专业能力就是再好，也是没有资格参加这些考试的。所以，很多接受高等教育的社会精英，他们的中文水平实际上可能只是相当于高中。他们精通电脑，可是荒废了手写的书法艺术，写字漂亮的人越来越少；他们钻研外语，可是用自己的母语却分明笨拙。大学生投递的求职信，甚至会有错别字，甚至文理不通。语言本来是用于表达、交流的，我们却把它当成了考试工具。外语只是专业的一种，只是技能的一种，没有必要把它抬高到如此显贵位置，人人必学，比我们的母语俨然重要了百倍千倍。我们是应该学习西方先进文明，但是我们也不能厚此薄彼，从此轻薄了我们五千年文化的语言结晶，让承载了几千年中华文明的母语走向衰落。
11.就任北京大学校长之演说
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 贻误（yí）提携（xié）肄业（sì）力矫颓俗（tuí）
B. 造诣（yì）切磋（cuō）相勖（xù）旁稽博采（qǐ）
C. 商榷（què）砥砺（dǐ）訾詈（zǐ）孜孜求学（zī）
D. 指摘（zhē）弭谤（mǐ）悟性（wù）潦草塞责（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
Ａ. 裨益触目皆是干禄精旨奥义
Ｂ. 当轴规行矩步会唔容有底止
Ｃ. 详悉终南洁径卓绝光阴虚度
Ｄ. 冶游束之高搁聘请无动于衷
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所，常人如此，况堂堂大学生乎？
(2)刻拟款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。
(3)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
A. 必须搜集不齿B. 必需搜集不耻
C. 必须筹集不耻D. 必需筹集不齿
４. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()
Ａ. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官。入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。
Ｂ. 诸君肄业于此，或三年、或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
Ｃ. 究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？
Ｄ. 试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
５. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A. 诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
B. 至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖。
C. 诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
D. 无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘了共和国的基石。
6. （2010·湖北黄冈）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 曾经因为在竞价排名的搜索结果中弄虚作假而被央视“新闻30分”两次曝光的百度，在2009年的春晚中却成为央视的宠儿，央视给予了百度8次露脸的机会。
B.年轻人可以尝试着去了解NPO的工作，他们从事的并非都是捐资助学这样的慈善项目，有些机构在农村发展生产，有些则在劳工密集地区倡导维护工人权益。
C.2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。
D.刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。
二、拓展阅读
阅读下文，完成7~9题。
我观北大
鲁迅
因为北大学生会的紧急征发，我于是总得对于本校的二十七周年纪念来说几句话。
据一位教授的名论，则“教一两点钟的讲师”是不配与闻校事的，而我正是教一点钟的讲师。但这些名论，只好请恕我置之不理；——如其不恕，那么，也就算了，人哪里顾得这些事。
我向来也不专以北大教员自居，因为另外还与几个学校有关系。然而不知怎的，——也许是含有神妙的用意的罢，今年忽而颇有些人指我为北大派。我虽然不知道北大可真有特别的派，但也就以此自居了。北大派么？就是北大派！怎么样呢？
但是，有些流言家幸勿误会我的意思，以为谣我怎样，我便怎样的。我的办法也并不一律。譬如前次的游行，报上谣我被打落了两个门牙，我可决不肯具呈警厅，吁请补派军警，来将我的门牙重新打落。我之照着谣言做去，是以专检自己所愿意者为限的。
我觉得北大也并不坏。如果真有所谓派，那么，被派进这派里去，也还是也就算了。理由在下面：
既然是二十七周年，则本校的萌芽，自然是发于前清的，但我并民国初年的情形也不知道。惟据近七八年的事实来看，第一，北大是常为新的、改进的运动的先锋，要使中国向着好的、往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本子上的冠冕话。
第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。自从章士钊提了“整顿学风”的招牌来“作之师”，并且分送金款以来，北大却还是给他一个依照彭允彝的待遇。现在章士钊虽然还伏在暗地里做总长，本相却已显露了；而北大的校格也就愈明白。那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同。
我不是公论家，有上帝一般决算功过的能力，仅据我所感得的说，则北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长者，总有着希望的前途。
今天所想到的就是这一点。但如果北大到二十八周年而仍不为章士钊者流所谋害，又要出纪念刊，我却要预先声明：不来多话了。一则，命题作文，实在苦不过；二则，说起来大约还是这些话。
一九二五年十二月十三日
7. 请用两个词来概括北大的精神。
8. 文中“那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同”一句中，“显出一角灰色”的是什么人？
9. 下列各项中不符合文意的两项是()
A. 北大校内有派，鲁迅属于革新一派。
B. 鲁迅先生相信北大富于生机，能够随着时代的前进而前进。
C. 北大并没有具有一定纲领或组织的派系，但有一种“不坏”的精神。作者肯定北大的这种“不坏”的精神，并愿意具备这种“不坏”的精神。
D. “据近七八年的事实”指的是新文化运动以来的事实，鲁迅先生高度评价新文化运动以来北大所表现出的作为“新的、改进的运动的先锋”的“向上的精神”。
E. 鲁迅先生说如果第二年再来纪念北大，将说不出什么新话，表明北大短时间内不会有什么大变化。
三、语言表达
10. 根据下面的语境，补写恰当的语句。
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说（回答要得体、风趣）：“
”
11. （创新题）右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆
文写成，上下排列。认真读图，结合汉字造字特点回答：
（1）校徽的图形特点是
（2）校徽突出的办学理念是
12. 请依据下面的资料答题。
五万多病儿，至少四人死亡。这一后果，深深地震撼了人心。 国产乳业的现状再也不能持续下去了。那么如何改造呢？路径本来很简单。病从口入。既然食品生产对于生命安全极端重要，就应该借鉴发达国家的经验，建立严格的监管机制。事实上，对外国的先进经验，我们已有部分借鉴。但是，不能不承认，体制上的拿来主义，作用很有限。体制不可能自动运行，体制的背后是价值观、是人心。没有价值观上的、人心上的坚实支撑，再先进的体制也不会有生命力，易橘为枳的悲剧就会发生。中国乳业的集体沦陷，尤其是监管沦陷，作为这种悲剧的一个最新范本，淋漓尽致地演绎了行业潜规则的神奇功能。这种“规则”不具备任何法理上的正当性，但这并不妨碍它恣意横行，覆雨翻云。潜规则这只看不见的脚，死死踩住了体制这只看得见的脚，让它寸步难行。它从人心的黑暗王国中成长起来，有如不断膨胀的黑洞，反过来掏空了良知，掏空了人心，从而折断了整个明规则、整个现代监管体制的根系，最终颠覆整个监管体制、导致食品安全监管的名存实亡。 警醒吧！三鹿这罪恶之花绝不是天上掉下来的。不解决价值观上的冲突，人心上的冲突，体制的矫正就无从谈起，三鹿这样的罪恶之花还会照样盛开。
（1）请分点概括作者对“潜规则”的表述，不超过60字。
（2）为此则材料拟一个标题。
12.我有一个梦想
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 签署（qiān）磐石（pán）
蜕变（tuō）骇人听闻（hài）
B. 枷锁（jiā）赎罪(shú)
匿迹(nì)义愤填膺(yīng)
C. 履行（lǚ）拯救（chěng）
携手(xié)摇摇欲坠(zhuì)
D. 戳子(chuō)一隅（yú）
缔造(tì)心急如焚（fén）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
A. 雕像安之若素野蛮不言而语
B. 束缚气壮山河侈谈不能自拔
C. 镣铐息息相关酷署汹涌澎湃
D. 戮穿兑现诺言巍峨崇山峻岭
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A. 美国没有履行这项神圣的义务：只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
B. 因此今天我们要求将支票兑现，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
C. 现在有人问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足”？
D. 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A. 走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想到当年这里的盛况。
B.乐戴云也上过废名的课，说其“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或不听，懂或不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。
C. 当2007年的斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。
D. 阿布·苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生的骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。
5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①晨报连续报道的“舒凯现象”，让每一个教育者在痛心之余不能不：我们的学校教育到底缺了什么？
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，各行各业人士的意见。
③我们应该先学好第一外语，再学习第二外语。
④我不想把这件事做好，可时间实在是太紧啊！
A. 反省垂询进而何曾
B. 反省征询从而何尝
C. 反思征询进而何尝
D. 反思垂询从而何曾
6. 下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）
A. 在第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特披露，全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病。
B. 疫情出现后，北京市在第一时间召开了防控会议，要求相关部门从公路、铁路、民航等各种渠道进京的禽类及制成品依法进行检查检疫。
C. 伴随春节铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。
D. 54岁的孙先生因为一次整容造成严重后果，此后不得不在25年内连续进行了35次手术，孙先生为此告上了法院。
二、拓展阅读
阅读下面的选文，完成7~10题。
我的梦想
史铁生
也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是体育迷。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身材就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残病的折磨也就得了足够的补偿。奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵地心疼，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么 在外人看来这岂不是发精神病么 我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像打碎了么 如果仅仅是这样，我完全可惋惜一阵再去树立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾 可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢 最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。
在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。
这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取——我的白日梦到底该怎样设计呢 千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个 不要这样说，因为人活着必须有一个最美的梦想。
后来得知，约翰逊跑出九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢 我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗
7. 作者从“喜欢并且羡慕的人就是刘易斯”到后来“喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，请写出这一思想变化的过程。
8. 在刘易斯被约翰逊战胜之后，为什么作者认为“在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人”
9. 作者最后说：“难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗 ”请说说这句话在全文中的作用以及你对这句话的理解。
10. 下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（）
A. 这篇散文从追梦到梦碎，再到设计最美的梦，表达了作者不屈地向命运挑战，不断地战胜局限的人生感悟。
B. 作者认为“史铁生的不能跑”和“刘易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成为沮丧与痛苦的根源。
C. 作者始终结合自己的心灵历程和情感变化来评述刘易斯在奥运赛场上的得失，阐发了有价值的人生体验。
D. 为摆脱双腿残疾带给自己的沮丧，史铁生喜欢白日做梦，并且在梦想中成了一个全能体育健将。
E. 这篇文章篇幅短小，内蕴丰富，感情深挚，耐人寻味，在比较和递进中揭示出深刻的人生哲理。
三、语言表达
11. 环境问题成为困扰人类的一个严重问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等，请你以“我有一个梦想”开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
12. （创新题）1964年，诺贝尔和平奖授予马丁·路德·金，以下是从授奖辞中选出的两段，请你根据马丁·路德·金的有关阅读材料，给他概括几条获奖的理由，填进去。
今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个的人，一个的人。他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他。
为这位，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1)从这段文字看，网络对青少年的主要危害是什么？(不超过15字)
(2)这段文字所要表明的主要观点是什么 (不超过10字)
13.在马克思墓前的讲话
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一组是（）
A. 豁然开朗（ｈｕò）震撼（ｈàｎ）估量（ｌｉàｎｇ）词藻（ｚǎｏ）
B. 繁芜丛杂（ｗū）空白（ｋòｎｇ） 悼念（dào） 忌恨（ｊì）
C. 卓有成效（ｚｈｕó） 领域（ｙù） 诅咒（ｚǔ） 诽谤（ｂàｎｇ）
D. 浅尝辄止（ｚｈě） 诬蔑（ｍｉè） 衷心（ｚｈōｎｇ） 撰写（ｚｈｕàｎ）
2. 下列词语书写全对的一组是（）
A. 诬蔑诽谤眼花潦乱卓有成效
B. 溪落 忌恨 随俗而变 奇丽多彩
C. 困顿 别墅 豁然开朗 索然寡味
D. 肤浅 签赏 突芜而立 临危不惧
3. 依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()
①一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。
②马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A. 假如也但是以至而且
B. 假如就但是以至甚至
C. 即使也但是甚至而且
D. 即使就尤其甚至而且
4. 下列句中加点的成语使用恰当的一项是()
A. 一些青年人做事缺乏长远眼光，刚入门便打退堂鼓，浅尝辄止的做法贻误了多少青春。
B. 马克思的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法出神入化。
C. 他查阅了张抗抗繁芜丛杂的资料，终于找到了那篇作品。
D. 她偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对她崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
5. 下列各句中标点符号的使用完全正确的一项是()
A. 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C. 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D. 各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
6. 下列句中加点词的词性相同的一项是（）
A. 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
B. 一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
C. 斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。
D. 马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。
二、拓展阅读
（2009·福建高考）阅读下面的文字，完成7~9题。
寂静钱钟书
周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。
偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”
10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。
他的人生，本不寂静。
无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。
然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即便是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书”。
“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。
他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”
清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”
10年后的清华，20年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”
他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人2009年北京卷
题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。
2．我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀，它给我希望。我有一双隐形的翅膀，它带我飞向远方。隐形的翅膀，它给我力量，给我支持，它带我飞向那片属于我自己的广阔天空。
穿越时空，我看到一个挺拔的身影，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，徘徊在汨罗江畔。看透这世事的污浊，他毅然决然地投入了江中。在那一瞬间，我看到了他的那双翅膀，承载着他的满腔热血和爱国热情，飞了起来。肉体虽然毁灭了，但灵魂却因此得到永生。
我又来到了莲花池边，看到一个身影，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那样一种高贵淡雅。生活的贫困不能阻碍精神的富有。他的翅膀拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂随着翅膀飞入了圣洁的天空。他的人生因为那双翅膀，飞入了一片新的境界。
在那荒芜的院子里，轮椅上的那个背影显得那么凄凉和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打击仿佛让他失去了全世界。他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真谛。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一瞬间，他的背上抖出了一双巨大的翅膀。这翅膀因他那颗坚强的心而生。虽然他失去了双腿，但他的翅膀带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的翅膀给了他重生。
我们每个人都应该有一双隐形的翅膀，它是一种坚持，是生活的目标，是人生的指引。所有想要攀上人生顶峰的人，一定都带着这样一双翅膀上路。有人说这翅膀不存在。不，我分明看到那些从我眼前走过的伟大的先人们，都带着他们的翅膀。这翅膀带他们飞上了天，它洗涤了人们的心灵，净化了人们的灵魂。之所以说它隐形，是因为它埋藏在人们的心中，慢慢地生根发芽，默默地给人力量和支持。翅膀来自于自己的心灵。想要拥有强壮的翅膀，就要有一颗强有力的心，让自己的心变得越发坚强，我们的那片天空就会越发宽阔。
我期待着，有一天，我也能插上那双隐形的翅膀，飞翔在属于我的那片天空。
3．我有一双隐形的翅膀
纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
自信是成功者迈出的第一步。从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。
自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。
美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。
自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。
或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！
这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！
相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！
4．我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
5．我有一双隐形的翅膀
——北京味·北京人
朝霞映照在后海水面上，小茶馆外早已布满喝茶、遛鸟的人，黄鸟在笼中跳跃着，注视大茶壶冒出的腾腾雾气，夕阳将胡同口的古槐染成金色，孩子们跳皮筋、拍洋片的嬉戏声在邻居间的问候里尤为动听。
自小生长在北京这样一座富有内涵的城市里，不知不觉中，染上了她的韵味，走到哪里，都会透着一身“北京味儿”。这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量。
走在大街小巷、地铁车站，都能听到北京老大爷一口浓浓的烟酒嗓、北京腔，北京人称之为“京片子”。那流利的京片子里，体现的不仅仅是北京的口音，而是一种乐观、自在的生活态度。不信你去听，北京话总有一种“咱是爷”、“咱得有谱”的劲儿。这样的感觉，在粗犷的东北话和细腻的吴侬软语中是找不到的。说着北京话，我的心里总透着北京人的自信。是这口京片子的隐形翅膀，让我时刻沐浴着北京人的乐观、向上。这样的生活态度，带我飞，飞向远方。
城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀。
北京的文化内涵就像一瓶陈年的酒，时间愈长，味道愈厚，对人的影响也愈大。小时候，随着爸爸走访各种名胜古迹，拜谒名人故居。我仿佛看到一个城市发展的历史。前门大街的繁盛、西山黄叶村的凄清、北大红楼的深邃……这些景象无不在我心中留下深深的印记，留下浓浓的北京味。读书时，我偏爱京味小说、京味作家。老舍先生笔下的茶馆和兔爷，洋溢着旧京热闹的生活场景；金受申先生笔下的老北京的传说，像魔术般展现着北京的神奇；霍达描绘北京的历史，生动而真切，又透着悲怆；张中行先生回忆北京的人、事、情，却是睿智而悲凉……走在北京的大街上，我时常想：这就是北京，这就是老舍、张中行们笔下的北京！
于是那些文字和画面也变得真切了。北京的韵味，真的在我心里插上了一双隐形的翅膀，让我长成一个真正的北京人。
我常想，北京是一座培育了蔡元培、鲁迅、张中行这样大师的城市，我能生在这样的地方，多么幸运！多么自豪！
正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀，她带着我，飞进北京，又飞出北京！
其实，每个北京人都有这样一双翅膀，蕴载着千年古都的文化内涵，带着北京味，从历史飞向未来。
[评析]在自己熟悉的生活中发掘意蕴，在切合题意的前提下发挥最大的写作自由，是本文颇为鲜明的特征。
“后海”“茶馆”“黄鸟”“胡同”“古槐”“跳皮筋”“拍洋片”……开篇的一串意象组合，如一卷长镜头，令人恍如置身其中。在这片京味氤氲的文字里，无论何方读者，总会收获一种亲切或者新奇。这便是作者生于斯长于斯的土地，这便是他（她）拥有的资源与财富。
将读者带入情境，接下来的第二段便以最直接的笔锋切题。“这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量”——这是一个新奇的大胆的判断。而后面的第三至七段，便是对这一判断的诠释与构建。由“京片子”说起，挖出“北京人的乐观、向上”；由一般的北京人、北京城上升至老舍、金受申、霍达、张中行笔下的北京人、北京城——“城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀”一语，不仅令这双“翅膀”成立，且显出行文的步步攀升、层层深入，此间我们领略的是作者非同一般的学养与见识。待到“正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀”出现，作者对“翅膀”的诠释已然通透，其思想也完全释放出来，爱家乡、爱生活、爱生命、爱未来等意念融于一体，使情感达到高潮。
灵动的思维，丰富的学识，深刻的思想，富于艺术性的表达，本文占全，令人赞叹。
2009年福建卷
题目：这也是一种_____
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
1．这也是一种爱
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
2．这也是一种承诺
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人——吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
3．这也是一种永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。
昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一屡赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。
因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬。
但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家，弥足短暂，却也弥足永恒。
这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。
瞬间，也是一种永恒。
4．这也是一种问题
有瑕疵的才是真实的。———题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“XX牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。
然而，没有问题，这也是一种问题。
有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。
好一个“国家免检”！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”
当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道检验程序？什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。
“我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。
没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不“免检”。
在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场风波过后，我们实在应该思考一下。
所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……
5．这也是一种危机
某曰，跟同学一、起到某书店看书。一进门，看到满目琳琅的书堆得甚是拥挤。
上前细看，发现书有三类：一为“百家系列”，二：为文学名著，三为励志图书。看到这情形，同学赞道：“真好，有这么多书看啊!”而我却感到这是一种悲哀，也是一种危机!
感到悲哀的不是书少，也不是书贵，而是“文学”泛滥的危机!自改革开放以来，我国经济日益繁荣，文坛也随之激活。可是，却产生了文学泛滥的现象。
如今，书店的书类和数量越来越多，但大多数的书是为了迎合人们一些“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”、“皇宫艳史”等一些书籍充斥着书店。还有一些什么励志图书。在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不知何在的虚无飘渺的成功。更可怕的是一些所谓的“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著现象，凡此种种现象，可以称之为“文学泛滥”，看似繁荣的文坛被名和利驱使之后产生的文化泛滥、主流缺失，缺少精神的现象。
这样的一种现象不能不说是当今文坛的一种危机。因为商业利益和功名利禄的驱使，我们的作家们“产量”越来越高，竞相“放卫星”。而且迎合人们的“快餐”需求和好奇心理，产生一些没有精神。没有引导人们健康向上的品格的的书籍，使文坛看似繁荣，其实荒芜。
回想古人的求学做文的姿态，不禁汗颜。杜甫一叹“文章千古事，得失寸心知。”他的诗字字真金，首首真情。古人吟诗作赋，须“两句三年得。一吟双泪流。”更有甚者则“吟安一个字，捻断数茎须。”这是何等的认真、踏实、谦虚之态啊!我想，我国古代为什么留下如此之丰的文学瑰宝和古人的求学做文之态度是分不开的。记得秦朝相国吕不韦有这么一个故事：他主持《吕氏春秋》修撰之时，曾将书简持于市中。能改一字者赏五十金，世人皆叹。由此可见，古人之态如何。
面对当今的文化危机，我们足有放下身架，认真反省，好好总结，然后以求真务实之态，追求真善美，做好求实做支的工作，引领人们、社会遵从真善美，追求真善美，让社会更真、更善、更魅!
走进书店时，别以为书越多越好，其实，这也是一种危机……
6．这也是一种力量
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰是那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量!
那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼!这是一个孩子的微笑．也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好!
也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。
奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的忍，总是报以微笺。这不仅展现了一个大国的风采，更展现了出中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量!
而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的。不过浅浅的会心一笑。
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不追，面对外国记者的犀利问题，他依然笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么 这是笑对人生的一种力量!
微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……
当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的刀量：当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量!
如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争，巴以冲突以及朝核问题。我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量传递到世界的每个角落……
7．这也是一种芬芳
爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑睬眯地递送到我面前：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自躲在屋内哭泣。
在病榻上层能靠看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效作用。我常常想，她们前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚。《红楼》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆才显得如此与众不同。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上，竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。原来，这样的草药香，己然成为一种独特的旋律，飘散在天涯海角，散落在城市乡间每一个角落，给病人带来最温柔的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才好呢！”药香如蝶，满室蹁飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容，和我理解的沉思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最香醇的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生．这缠绕而挥之不去的药香，是我生命最美好的芬芳！
8．这也是一种幸福
不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。 ——题记
爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。
然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。
他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？
在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？
然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。
真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而划（画）上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？
我开始寻找，寻找幸福。
我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。
我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。
我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”
我还看见……
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。
不是每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。
2009广东卷
题目
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
1．如此常识
一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”
原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可 ：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。
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[简评]：
点评人：周小蓬 华南师范大学文学院副教授
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
2．别让常识束缚了你
印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。
小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。
常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。
苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常识看到实质，我们才能有长足的进步。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。
突破常识并不局限于科学领域，生活中也如此。
李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。
朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。
[简评]：
本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，言简意赅！
步步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋一转，警示人们应突破常识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论点，回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵成！
用例典型，内容充实。全文凡举四例，看似信手拈来，其实角度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积累。
语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，说理清楚，体现了考生较强的文字驾驭能力。
3．懂得赏识
说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？
经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！
父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。
感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
4．知之·行之·思之
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。 21世纪教育网
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？
“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。
[简评] ：
点评人：胡家俊 华南师范大学文学院编辑
高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一主题词作文，对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。
在表达方面，本文论证技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相扣，互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文，实为不过。
当然，本文也有些不足之处，比如在运用古语时，记得不够准确。例如：“老子曰：‘大象若希’”应为“老子曰：‘大音希声，大象希形。”还有“故汤之盘铭曰：‘苟日新、日日新、又日新’”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”原文来自《大学》，应为：“ 汤之《盘铭》曰：‘苟日新、日日新、又日新’；《康诏》曰：‘作新民。’诗曰：‘周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里，大致记得古籍的意思，尽管引用还不够准确，但瑕不掩瑜，作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定，值得学习的。
5．别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
[简评]： 点评人：邓玉环 华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰。
全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。
2009年辽宁高考作文题：
题目
.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
材料：513网上论坛。主题：明星代言。
甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择明星代言的产品。我就是这样。
乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。“三鹿”奶粉就是一个典型。有人调查，91％的人对虚假代言表示愤怒。
丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
丁：明星代言，实际就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言的产品出问题就没有责任？
戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1 加强监管，人民安康
时下的中国正处于发展的咽喉之处，面对的机遇和挑战都是前所未有的，此时出现的“明星代言虚假广告”的问题自然不容忽视。在我看来，出现这类问题的主要原因是缺乏健全的监管制度，所以加强监管是解决这一问题的最佳途径。
（刘艳华评：结合时代大背景引出对“明星代言虚假广告”问题的原因的探究，进而提出观点——加强监管是解决这一问题的最佳途径。开宗明义，简洁利落，是值得提倡的考场议论文的开篇形式。）
明星代言虚假广告的根本原因是利益在驱使，《三字经》中说“人之初，性本善”，“苟不教，性乃迁”，就是说人的本性是愿意向善的，缺乏后天的监督教育才会去做恶。没有商家愿意损害消费者的健康，没有明星愿意损害自己的公众形象，但不断出现的虚假广告说明是利益蒙蔽了他们的良知，干扰了他们的选择。要想从根本上解决这个问题，需要全社会的道德水平整体提高，而这谈何容易！
（刘艳华评：对明星代言虚假广告的根本原因加以剖析，指明是利益在驱使，引用《三字经》的内容恰当分析也说到了关键处，指出从根本上解决这个问题的方法，看到了解决问题的难处，可见思维的严谨性。）
所以在此之前，必须用健全的监督制度来监管利益，用有效的监管手段控制私欲，才能为全面提高社会的道德水平创造机会，赢得时间。
其实，中国从古代起就一直强调监管的重要性。《孟子》中说“长君之恶小，逢君之恶大”，就是说作为臣子，助长国君的错误是小的罪恶；而如果不能监督君主，却逢迎他，为他的错误找借口，这就是最大的罪恶。可见孟子的仁政是十分强调监管的，也正是因为如此，儒家思想没有像空想社会主义那样迅速被湮没在历史的潮流中，而是被历朝历代的君主传承，直至今日。
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”这是中国古代君王邀请全国人民监督自己的诏令，由“群臣进谏，门庭若市”到“虽欲言，无可进者”有效的监管使各国皆朝于齐，使齐威王得以战胜于朝廷。战国时山东六国合纵之初之所以取得巨大成功，使秦国十五年不敢出函谷关的原因，正是由于有苏秦兼佩六国相印，持宝剑而督六王之从约，有效监管，遏制乱萌于未然。
（刘艳华评：引经据典分析“用健全的监督制度来监管利益”的重要性，显示了理性思辨的力度。这样的语言所承载的思想高度是广大中学生应该追求的。）
放眼世界，历溯古今，世界各国其实都强调监管，美国立宪时因“第一任总统是个好人，可后面那些家伙就不知道是些什么了”而对总统严加监管，西方法律更是把所有人都是坏人作为立法基础。可见，有效监管是人类共同的智慧，也是人们应对诸如“明星代言虚假广告”一类不良社会现象的有效方法。由此，可以肯定地说：有效监管才能使人民安康。
2 诚以为己任
目前，越来越多的明星代言令人眼花缭乱，明星身价也一涨再涨。许多人因信任明星而购买其代言的产品。然而令人伤心的是，越来越多的“三鹿”事件也浮出水面。有人替明星辩护，说他们“不清楚事情的真相，也是受害者”。但是，难道他们真的可以逃避责任吗？他们没有义务为自己代言的产品质量负责吗？
诚以为己任，不亦重乎？
记得一次记者会上，刚刚代言了特步运动鞋的刘德华面对记者对其产品质量的提问，当即从脚上脱下特步鞋，并以亲身实践保证其质量上乘。众人愣住了，随即对其报以欢笑与认同。他的举动，正体现了他诚信为本、对大家负责的态度。于是，不但此款运动鞋销量激增，厂家获利，刘德华本人的形象也得到了更高的提升。
然而，莫文蔚的做法却无法叫人认同。当SK-II产品被查出对身体有害时，身为代言人的莫文蔚不但没有反省自己的错误，反而在媒体前宣称该产品绝对无毒副作用，呼吁大家继续使用。这一不负责任的举动引起了众人的强烈不满，莫文蔚的形象也大受影响。最后，她不得不为自己这种不负责任的行为当众道歉。
诚以为己任，不亦重乎？
说到诚信，不得不提的便是有“傻瓜之国”之称的芬兰。在芬兰，人人的防备之心低得让外人觉得他们好像单纯的傻瓜。比如，你可以扔下一句“请等一下”便匆匆冲进办公室，而出租车司机并不会显出一丝一毫的着急。因为在芬兰，每一位乘客都会在之后急忙赶出来，然后如数付足车款。再比如，芬兰的旅店提供免费的早餐，用餐者根本不需出示入住证明。然而旅店从未亏损，因为没有任何未入住的芬兰人偷偷到餐馆享受“免费的早餐”。
正是芬兰人的诚信，让他们的国家在世界面前成为美丽和谐的名片，每个诚信的芬兰人都是他自己国家的最佳形象代言。试想，人人坚持诚以为己任，社会能不和谐美好吗？
诚以为己任，这不但是对别人负责，也是对自己负责。得到了别人的信任，我们才能伴着欢笑行得更远。所以，明星形象代言，必须以诚信为己任！诚信重于泰山！
（刘艳华评：本文开篇紧扣材料提出问题，随即以反问句表明观点，强化了“诚以为己任”的重要性。接着正反对比举例论证明星诚信代言于己于人的影响，在此基础上延伸到芬兰人以诚信代言自己的国家，进一步深化了诚信的重要性。这样放开一笔给人很悬的感觉，把握不好尺度就有离开材料内容之嫌，但聪明的作者结尾自然地收了回来，又扣到了明星形象代言的话题，原来前面说的一切都在为最后的结论蓄势、张本。
3 明星代言的是与非
在商品经济思想深入人心的今天，追求利益的最大化已经成为商家追逐的目标。为了树立品牌，企业不惜重金，把橄榄枝纷纷抛向了明星。随之而来的是明星广告代言的是是非非，这些值得人们深入的思考。
商家：利益与信誉，熟重熟轻？
如今，品牌成了人们购物的导向。明星代言是商家提升品牌知名度的重要途径。通过明星代言，商家获得了滚滚财源。但商家是否扪心自问一下：“明星代言真的能掩盖产品的质量问题吗 ”当年晋商富甲天下，靠的是一个“信”字。如今，企业要做大做强，靠明星代言是不行的，应靠的是以“信”为中心的文化底蕴，靠的是以“信”为保证的产品质量，靠的是以“信”为光荣的良心。否则，像“三鹿”这样的大企业，以靠明星代言为手段打开市场，赢得消费者的信赖，以获取金钱为盈利的目的，忽略了产品质量的严格把关，坑害了消费者，夺取了无数婴幼儿的生命，终将害人害己，自取灭亡，可见，信誉终于泰山。
明星：身家是百姓给的，回馈给社会的是什么？
明星靠代言获得豪宅、名车已是一个不争的事实。明星，生活在百姓的信任中。诚然，有很多明星本着自己的良心，给消费者一个正确的导向。但在其中，也不有乏利欲熏心而落马者。当年的蚁力神集团叱咤风云，产品品牌深入人心，很大程度上要归功于赵本山等人。但明星代言在法律面前显得如此苍白无力，在集团欺骗饲养户被曝光的同时，赵本山等人也公开道謙，承诺退还所有代言费。但消费者要得紧紧是返款钱吗？业户上当受骗谁人负责？那良心何在的疑问，将永远横亘在百姓心中的明星心里，成为永远的道德拷问和良心的鞭挞。明星，你的代言，需要慎之又慎啊！
政府：让百姓用得舒心，吃得放心
在明星代言问题越来越多的今天，有更多的人声讨政府监督不力，惩罚力度不够。的确，我们的法规制度存在很多漏洞，但政府也在积极采取措施。《新食品安全法》的实施，不正体现政府保一方平安的魄力于与决心吗 问责制的深入进行，不正展现了人民公仆的风采吗？只要我们给政府以希望与信心，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空的。
企业讲城信和公信，明星讲良心和责任，政府讲监管和法律。给百姓以诚信和责任，看到的将不仅仅是财源滚滚，更是会心的微笑，民众的安康，社会的和谐；给公众以良心，听到的不仅仅是粉丝们山呼海啸的呐喊，更是心灵的沟通与公信；给人民以一个讲责任、讲法律和作为的形象，将拥抱有更加宽广的胸怀。那么，我们这个社会将是和谐的社会，人民将会幸福的生活，国家将是永远的祥和与富裕，小康社会的目标一定会早日实现。
【优秀作文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )点评】一是：内容符合题意。考生能够紧紧围绕材料已给的角度、选用的材料内容、含意以及涉及的范围写作，符合评卷标准。
二是：立意深刻，材料丰富。考生表达主旨的三个点十分明确深刻：讲诚信，企业的信誉终于泰山；讲诚信，明星代言需要慎之又慎；讲诚信，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空。选材举例丰富，“三鹿”事件、蚁力神集团、《新食品安全法》。
三是：结构严谨，小标题贯穿全文。围绕主标题，作者采用三个小标题贯穿全文的形式行文。
不足：略疏文采和创意。
4沉默的大多数
一直不理解李银河为什么把丈夫王小波的杂文随笔全编命名为《沉默的大多数》。似乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。
的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。
电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”
这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。
因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。
而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。
有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！
有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！
有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！
沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。
我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？
看看“5？12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。
因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。
我敢说：我的沉默对得起我的良心。
【名师点评】这是一篇颇具文采、颇有思想深度、颇能打动人心的作品。
作者机智地选取作文材料中“个人品德的价值判断模糊甚至错误”这个角度，巧妙切入，反弹琵琶，理直气壮地向世人宣告：随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默；这是个沉默占据主流的年代；说有说的好处，不说自有不说的力量；在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着；沉默是一种内在性的处世方式；当社会需要时，当时代召唤时，沉默的大多数就会不再沉默，就会挺身而出，奋不顾身，勇于奉献！
文章巧引妙联，谈锋犀利。作者从对李银河为丈夫王小波的杂文随笔全编命名谈起，联想到美国，联想到鲁迅，联想到现实。在表明心迹后，又将目光投向我国2008年初南方的冰雪灾害、奥运圣火传递受阻的现场、“5·12”汶川大地震的灾区，让我们看到了沉默的一代人一点也不沉默、也不含糊的高大身影，让世人放心，沉默的一代人绝不是垮掉的一代人！
文章或引证，或例证，或对比论证；妙语连珠，掷地有声；激情满怀，文采飞扬。读后，让人春风满面，豪情满腔。
5艰难的决定
我静静地伫立在窗前，向远处望去，高楼林立，一片繁荣。抬头向上看，今天的天空好蓝，映衬下的云更白了，像棉花一样，今天又是一个晴朗的天，而我的心情却阴阴的。
我转过身，看到了助理拿来的文件，眉头一皱，又转向窗外的景色。
那是一份广告脚本，是让我旗下的偶像团体代言一种新产品。这个计划是由公司前一个经纪人负责的，我走马上任后，这个计划就落到了我的头上。其实这本是一件好事，既可以给公司增加效益，又可以扩大这个偶像团体的知名度，我何乐而不为呢？但是，这个产品的质量……
我前几天曾请人对这种新产品做过一次质量检测，它属于补品类，为口嚼片，它对社会宣称可补充营养，减少疾病，但实际上它对人体没有什么好处，吃了与不吃无异。它对人体也没有副作用，所以助理曾建议我：“答应吧，这个产品又不会吃死人，又可以名利双收，你就别再考虑了。”但我始终觉得不合适，所以一直没有决定，今天是最后的期限了。
我为这件事苦恼了好几天。首先，作为一个经纪人，我的职责就是包装明星，让他们站在最棒的舞台上，一方面帮助他们实现梦想，另一方面为经纪公司赚取利润。
随着社会越来越商业化，娱乐圈也卷入了商业，明星代言已是很普遍的现象，许多经纪公司也以此为主要经济来源。从这分析，我似乎应该是接受这个广告。
但这个虚假广告一经播出，就没有回头的余地了。一旦这个产品被社会认定为虚假产品，我旗下的明星立刻就会失去光彩，甚至没有东山再起之日。继郭德刚、葛优的虚假广告风波后，我不想让我辛辛苦苦包装的明星坠入深渊，遭受舆论的谴责。
还有，作为一个人，应该为自己的行为负责，明知它是虚假广告，还为它宣传，实在有违自己的道德，自己的良心上也会过不去的。至于公司的利益，我会用加倍努力来帮助公司赚取更多的利润。
想到这里，我回到办公桌前，拿起电话，通知厂家：“对不起，我们决定取消这份广告合约。”放下电话，觉得心中的大石头终于落下了。
再次来到窗前，发现天更蓝了，云更白了，天气更晴朗了，我的心情也随着天气变晴朗了。
2009年宁夏、海南高考作文
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做点什么。”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1用善心雕琢真诚
宁夏考生
我用一颗真诚的善心行走于世间，天空越来越阴暗，是谁用沙子迷住了我的双眼，是谁背弃了诚信，欺骗了我的善心？
面对屡次善良落入不诚信的圈套，你是否犹豫，是否准备收起善心，以冷漠面对欺骗了你的世界？
而我要说，我要大声呼喊：让我们用善心去雕琢真诚！用我们的善良呼喊诚信！
我相信，人心本善，虽然不诚信的事件屡有发生，善良的人行善，却落入圈套，譬如好心人救人却成被告，但是这只是光荣世界的一些沙尘，并不是整个世界。人心本善，诚信的人们也是多数的，我们怎能因为花园中有几株杂草而放弃了为整个花园浇水，眼睁睁看着美艳的花朵得不到滋润而枯萎呢？同样，我们怎能为了防止偶尔的被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人，不给他们以生存的希望呢？人心本善，相信善良的人是多数，诚信的人是多数，相信，世界本是美好的。
我相信，人能被感化。我们人类共同生长在一片热土，一起被滋润，被养育。虽然，有些人为了一时的自我利益，冲昏了头脑，利用别人的善良，骗到他们的同情。这种行为，我们理当正颜以对，用正义去说服，用善心去感化，正如树苗需要园丁的打理和扶正，丧失诚信也应由社会去
教育，去感化。有这样一个报道，一个小女孩被几个大人绑架后，不停地与他们聊天，讲自己的经历，讲自己的梦想，讲述家人的亲情，几个绑架的人动了情，始终没对小女孩施加暴力，还精心照顾她，直到被解救，由此可见，邪恶可以被善良感化，世间的污浊可以被清新的花香涤荡，善心可以感化世界。
也许你正在犹豫，也许你正在徘徊。朋友请相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢这个世界，不诚信会被剔除，邪恶会被涤荡，世界将变得温情，充满鸟语花香。
一花一世界，一树一菩提，我们微笑着用善心去雕琢真诚，用美好去改变世界，虽有污浊，我们不拒绝善良，虽有欺骗，我们不拒绝行善。我们相信，世界会因为我们而变得不同。
美，人性所在。
世界本应春暖花开。
点评：全文以充满感情的语言表达了内心深处要把握的善良，全文用排比的句式，层层推进的方式阐述了如何用我的善心去雕琢别人的真诚，让“我”穿越时空，让生活变得丰富多彩，让自己与他人一起用美好来改变世界。其间既有收放自如的铺陈，也有对善良内涵的思索，行文流畅，有一气呵成之势。值得一提的是首尾以诗化的语言前后呼应，增强了感染力，显示了考生运用文字的综合能力。(朱为民张毅)
2行善三维度
海南考生
善有长度，当帮人帮到底；善有宽度，不因噎废食；善有深度，应智慧行善。
——题记
智者有云：世上只有两件东西能让人感动：一是我们仰望的星空，二是我们心中的道德准则。而善，则是这份道德准则的日常体现。然而现在，有人行善如同作秀，有人因怕被骗而拒绝行善，有人行善竟成了法庭上的被告，让本应是天性使然的行善蒙上世俗的尘，没有纯净的光。其实，行善是一种哲学也是一种艺术，把握好“度”，行善之路自会是一条通途。
行善的长度
所谓行善的长度，是一种帮人帮到底的勇气，一种送佛送到西天的恒心。遇人行乞，我们或是视而不见，或是丢一两元钱在他碗里，这种“行善”，只是一时动心，一时兴起，只持续几秒的善意火花没能点燃心中的火炬，便消失在自私的寒风中。我们应延长行善的长度，从“作秀”过渡到“真正做些什么”。正如安吉丽娜·茱莉，其他影星看到新闻中的非洲儿童，最多捐几千美金给这群饥民，但茱莉却义无反顾地收养了六名非洲孤儿，因为她明白：救济只是缓兵之计，要改变这些孤儿的命运，就是让他们有一个家，有疼爱他们的妈妈。她将行善的长度延长，伸展成这些孤儿的幸福大道……
行善的宽度
诚信危机的毒汁已延伸向人心的各个角落，甚至没放过这最纯洁美好的“善”。我们不知从什么时候开始，对苦苦哀求的乞丐抛去不信任的眼神，对手机中收到的求助短信一概删除。也许，我们的行善应拓一些宽度，多一些包容。心胸狭窄的人不愿行善是怕被骗，那么，何不告诉自己：“被骗又有什么关系，我有了善行和善心，又何必在乎对方的虚与实。”正如苏格拉底。一日一少年求苏格拉底收他为徒，但他声称家境贫寒无力出学费，只能求苏格拉底免费教他。苏格拉底当即同意了。柏拉图小声提醒他：“这个少年是个骗子，他家很有钱，却不愿出学费。”怎料苏格拉底笑道：“他为了当上我的徒弟而撒谎，可见这小子对我有多欣赏，我又有什么损失。”他拓宽了行善的宽度，心胸延伸成无边的大海……
行善的深度
行善，也是件聪明的活儿。没有深度，只凭一颗热情的心，反而会弄巧成拙，帮不了他人又伤害了自己。所有智者，当学会行善，正如比尔·盖茨，当他宣称要放下微软的工作来做福利事业时，他已了解钱不是一投进慈善机构就能落到实处的，只有他亲力亲为，为每一个福利事业及基金投入策划，善款才能真正帮助到人。
有度地行善，也就成了真实、立体的人……
【点评】
文章观点具有启发性。行善就是做好事，做好事也需要讲究方法和技巧吗？本文作者从行善的长度、宽度、深度三个维度告诉人们如何智慧地行善，观点新颖而深刻，富有启发性。
材料丰富，论据充实。既有古希腊哲学家苏格拉底宽容行善的故事，也有当代影视明星安吉丽娜·茱莉、商界明星比尔·盖茨的行善故事，使得文章内容丰富，论述充分而有说服力。
3用善良感动他人
海南考生
蚌是善良的，当一粒沙子渗入到它的身体时，他却把它养育成珍珠。
梅是善良的，当一阵寒风狠狠地抽着它的脸时，他却把一缕幽香送给了寒风。
蜡烛是善良的，当人们用火焰点燃它时，它却把光明献给了人们。
善良是来自人类心灵的美德。人只要有善心，我们的人生才会更美好，人们才会有更多的爱，国家才会有更好的发展。
与善良同行，感受人间
的温暖
李丽，一个自幼因车祸而残疾的女孩，她的命运就要面临被摧残，是一颗善心支起了她的生命，她用自己的善良帮助无数的青年走出黑暗，她的生命也因此而精彩。
李丽因为有一颗善良的心，她愿意用自己的善良去帮助别人，所以她的人生也因此而精彩，她和人们都感受到了人世间的温暖。
与善良同行，缓解人间疾苦
丛飞把自己雕刻成一个善良的天使，他用自己所有的积蓄去帮助那些可怜的孤儿，却不把自己的得失看在眼里。诽谤和冷漠都不能阻止他去帮助那些苦命的人。他用自己的善良感动着无数的人。试想，如果丛飞没有一颗善良的心，人们会记得他吗？人们会被他感动吗？一颗善良的心对我们来说非常重要。
与善良同行，感受世界的美好
李连杰是善良的，他把善良带向了整个中国，甚至整个世界，他用自己建立的“基金”去帮助无数困厄的人，人们为之感动。他全心全意帮助每个人，人民永远记住了他。
假如李连杰没有一颗善良的心，他的事业能如此成功吗？全世界的人能那么在乎他吗？一颗善良的心对每个人都非常重要。
卡西莫多是善良的，他终日以钟为伴，默默地为人服务。
吝啬的葛朗台没有一丝善良，因此受世人嘲笑和讽刺，同时高老头的两个女儿依然没有一丝善良，终将受到世人的批判。
善良对我们如此重要，在人生的道路上，只有与善良同行，我们的人生才会更加美好，我们才能更美好地感受世间的温暖，以及人与人之间的情意，让我们一起带着善良去感动每一个人吧。
【阅卷感言】
开篇富有诗意，蚌、梅、烛三种意象，生动感人，强化了“善必行”这一主题，接着用三个总起句分领三层，表达“与善良同行”的意义。全文正反对照，正详反略，既延展了材料的宽度，又突出了重点，剪裁恰当。但主体部分材料与观点叩合不紧，过简的叙述削弱了事实的感染力，因此“内容”项在一类下计分，“表达”项定在一类中，“发展等级”也定在一类中。
【档次评分】
一类中。内容17分+表达18分+发展18分=53分。
【提升点】文章首尾两节写得不错，遗憾的是主体部分三层都存在观点情感与材料匹配不谐的问题。如“与善良同行，感受世界的美好”一层，用李连杰的例子，由于该例语焉不详，很难让读者产生普遍认同感，因而显得空泛，达不到预设的表达目的。宜将李连杰的事迹与“感受世界的美好”紧密联系起来。
4诚信为我的精神图腾
海南考生
若有人兮天一方，诚为衣兮信为裳。
——题记
海涅曾言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。伴诚信之风行走在人生的道路上，我们便会拥有一份轻松，一份坦荡，一份磊落。
诚信是歌，无数人的故事流传千古，如老歌般越来越有活力，范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴友重阳之约；尾生抱竹苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人；眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是一份信任。诚信的故事流传千古，拥有诚信换得一份磊落。
诚信是镜，无数人在这面镜子前露出卑微的灵魂，为了金钱，查理杀死了欧也妮；由于猜忌，曹操杀了华佗，不仅损失了一代名医，也误了自己的病；为了荣誉，奥塞罗亲手扼杀爱妻，使亲者痛仇者快……诚信这面镜子，让卑微的灵魂无处藏身，为了博得褒姒一笑，周幽王失信于诸侯，戏说“狼来了”的游戏，自取其辱，身死国亡。
诚信是钟，钟声穿透心灵。让我们叩问自己是否无愧于自己的信任。商鞅立木为信，使他在人们心中树立起了威信，之后的变法使秦国渐渐地强盛了起来。韩信千金报饭恩，是践诺也是守信。刘玄德正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那群好汉的英雄事迹，更被写进才子名著，感动着千万读书人。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它，摇摆不定的生命天平立即稳稳地倾向一端。诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，留下感悟人生的妙谛。
正因为诚信，即使“穷冬烈风，大雪深数尺”，宋濂依旧准时赴师。
面朝太阳，我要祭诚信为我的精神图腾，它让我的生命拥有一份无须声张的厚实，一种不陡峭的高度。
诚信至上，我仰之为天！
【阅卷感言】
读罢此文，一位才华出众、言辞优美的读书郎形象呼之欲出。文笔之从容大气在阅卷过程中实不多见。取材灵活，挥洒自如是此文超出同侪之处。至为可惜的是不知什么原因，考生对题意的把握不太到位，概念理解失当。如“诚信是镜”一节，查理杀死欧也妮，曹操杀华佗，奥塞罗杀妻等与“诚信”这一概念无直接联系，况且材料的核心话题也不是单说“诚信”，因此，本文没有达到题干“选准角度”的要求，严重影响整体得分。“内容”项在二类下计分，“表达”项在一类中计分，“发展等级”定在一类下。
【档次评分】
二类中。内容14分+表达18分+发展16分=48分。
【提升点】
也许是材料似曾相识，也许是下笔匆忙，这篇作品不能不让人扼腕痛惜。提高思维的缜密度是首要目标。“文以意为先”是目前较为普遍的价值认同，一篇不够切合题意的作文即使言辞华美，也是算不上佳作的。切记审题立意的训练不仅必要，而且非常重要
5诚信与善良
诚信与善良这两个词，从古至今一直都作为中华传统遗留下来，成为衡量一个人的标准。
然而，生出二十一世纪的我们，是否依旧要秉持这两个词呢？
材料中提到了一个乞讨的女孩，在地上写下几个粉笔字，以此乞讨钱财。或许有人会认为，这是一个骗局，自然，也会有人认为，这个女孩的确如她所言，需要这样的帮助。
现在，让我们思考下，为何大家会有如此不同的观念呢？
现今社会中，几乎大部分的人，或多或少都曾见过这样的情景，一个或者多个人跪在路边，用粉笔，在地上写下一段段不同的经历，而所有的经历无论多么不同，最终的目的唯有一个，那便是他人的钱财。
我曾经不少这样的情况，曾经就有一个孕妇跪在地上祈求大家的帮助，而她的理由很简单，那便是，她有了一个孩子，却不愿意打掉他，可是，凭借她此刻的能力，却又不足以养活这个孩子。公司因为她有了孩子，解雇了她，此刻挺着大肚子的她，找不到任何的工作，所以，希望路过的好心人，给点饭钱，直到生下孩子就足够了。
此时，路过的许多年轻人，都投去了冷漠的眼神，每个人依旧那样从她跟前走来走去。那一次，我也碰巧走过，本想给点钱她，但是，同伴拉住我的手说，“别，那是骗人的。我前几天还见她在xx街那里做这个，没想到她今天跑这来了。更何况，你没看见她的肚子很假吗？一般而言，大肚子的人，是没办法像她那样跪的。”
顺着朋友所指，我发现了一个破绽，那便是她圆滚滚的肚皮，居然出现一道明显的皱褶。无奈中，我唯有收回了刚掏出的钱包。
这是一个骗局，她在说谎，唯有善良的老者，才会同情的留下所剩无几的钱财。她的欺骗，令人心寒。
还有一次，那是一个夜市，当时有十几个小孩，他们找了一处比较宽敞的地方，在地上写了一段文字，文字的内容，说他们都是孤儿，但是，他们希望用自己的能力，得到大家的帮助。于是，那帮孩子们用自己学来的一点皮毛功夫，在那处地方表演着，虽然不怎样，但是，他们用诚实的态度，自力更生的获得属于他们的劳动成果。
那一刻，我将身上唯一的十几元钱给了他们，因为，在我的眼中，他们不但道出了自己的困难，却也凭借自己的能力挣取属于自己的钱财。
这便是一种诚信的表现，而那些自愿掏出钱财的人，也是因为他们有一颗善良的心。
只不过，有一次，令我很寒心。
自己一时的善良，遭遇的却是贪婪的索取。
那是一个寒冷的冬天，一对母子与我相遇，说是因为来大城市钱包被偷，想回去，却还要等到两天后，今天没钱吃饭，问我能否给点钱他们。
当时，我第一个念头，想到的，便是骗子。只不过，看着那个年龄与我相仿，却口口声声说找不到工作，打算回家的男孩，我最终说的却是，前面有吃的小摊子，我请你们吃晚餐吧。
那次，我几乎花光身上仅存的三十几块钱，为他们俩个买了单。当时，我很想笑。你说，如若他们正的饿了几天了，可能对我说，我吃肉，不吃菜吗？如若一个人真的饿了那么久，有的吃就好了。没想到，他们还诸多挑剔。这也就罢了，当我卖完单，准备离去之时，那位母亲居然拉着我的手说，既然都请吃饭了，干脆就给点钱，让他们明日也吃个饱吧。
我那时的心情，可以说是愤怒的，可是，却依旧忍住了。最终，将老板那找回来的十元给了她，此时，钱包已经空了。大家知道，母亲说什么了吗？那便是，怎么那么少，就不能给多点。
我想吐血呀，吐血。这便是我一时善良的结果。好心没好报。于是我气愤的将钱包拿给她看，嘴里吼着，我现在一分钱都没有了，你还想怎么样？
在两人吃之前，老板娘就告诫我，说会不会是骗子，而我还好心的劝老板娘，说，不会的。世上哪来那么多骗子。
然而，事实证明，我错的太离谱。
善良固然可以，但是，你要用对地方。一味的同情别人是没用的，有些人完全利用你的同情达到他们的目的。
或许，正是因为这些人的存在，诚信已经是过去时，不会拥在任何方面。善良已经落伍，你若善良，你就等着变成一无所有。
当然，我也并不是说不要这两样东西，而是，我认为，唯有在对的地方，运用这两样东西，才是正确的，而并不是，因为一时的冲动，而为。
6只求无愧于心（三类文）
海南考生
世间有一种不计报酬之心，叫做爱心；有一种心照天日的心，叫做忠心；有一种无怨无悔的心，叫做决心；还有一种默默奉献的心，叫做良心。人活着，只要所言所行无愧于心，便得以无憾，生命便得以体现其无量的价值。
像杜甫，身居风雨交加中的茅屋，依然用其干裂的双唇大声疾喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。纵然一生穷困潦倒，病死孤舟，却也只为有着忧国忧民、爱国敬民的心而心安理得。从破城前的吟唱“国破山河在，城春草木深”到最后的病死孤舟，我们看到了一个无怨无悔的光辉的诗人形象。
像范仲淹，诗人将一生的所想所悟寄寓于岳阳楼所观望的景象之中。阴雨之时，便是诗人此时内心的惆怅；日光灿烂之时，便是诗人此时内心的开阔明朗，辽阔无垠，清静和谐的洞庭之水，是诗人的心灵，装载着为国为民的意愿；举目远眺之时，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”便得以展现诗人辽阔深远、只求为国为民而无怨无悔的心。
像李白，一身白衣飘猎游梭于青山绿水之间。受贬左迁之时，依然不减豪放不羁的性格；举杯独饮之时，仍旧吟唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的轻狂；酒醒之时，犹如脱缰之野马，无拘无束，然而内心深处，黄金万两，却也抵不过一樽美酒，位尊权贵，却也是鞋底的黄土。内心的超凡脱俗，明净自然，诗人此生可谓无憾。
像陶潜，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的无怨，便得以呈现一个田园隐士。官场的浑浊黑暗，诗人出污泥而不染，看清了官场的面目，愤然拂袖而去，带着满腔的热情，举锄于田园荒陌之间，把一颗纯洁无瑕之心毫不保留地交给了大自然，因为在诗人的眼中它永远清澈、和谐。
只求无愧于心，诚然杜甫、范仲淹、李白、陶潜之流，身陷困境之时，依然心昭天日，无怨无悔，因为他们始终保留着一颗脱离于世俗、不为尘世所染的心，孤愤、愁苦之时，内心依然甘如清泉，只求无愧于心。
【阅卷感言】
文章重在表现“只求无愧于心”，看似与作文材料内涵相符，实则多有游离。如写杜甫、范仲淹，与题意尚有丝缕联系，写李白超凡脱俗，陶潜归隐田园，与题意何干？此为文章一大败笔。故“内容”在三类下计分，至于语言表达，虽有多处语病，然瑕不掩瑜，行文流畅有文采，因而“表达”项在二类下计分，“发展等级”定为三类上。
【档次评分】
三类中。内容13分+表达16分+发展15分=44分。
【提升点】
首先要克服偏离题旨的问题，要细细研读材料，找准适合展开思路的角度，在选择材料上多下工夫。一是材料要能有力体现文旨，二是材料要典型，因为典型材料才有更大的表现力。三是依据文旨对材料进行剪裁，用所当用，不能生搬硬套。
全国Ⅰ
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
1因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【点评】
作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。
2给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好，这是我第四天没有和您说过话了，既使我心里有说不出的委屈，但我想和您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您别提多开心了，奖励我一条盼望已久的红裙子。评委老(共41张PPT)
人教版必修二第四单元
学习建议：
1.《就任北京大学校长之演说》：分析关键语句，深入理解文章的内涵，体会文中的思想文化。
2.《我有一个梦想》：反复朗诵，领会演讲的特点和魅力。细细品味文中运用修辞手法的句子，提高自己运用修辞手法的能力。
3.《在马克思墓前的讲话》：结合课后习题反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。
11 就任北京大学校长之演说
一、文学常识
蔡元培（1868—1940），字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，现代民主革命家、教育家。前清进士出身，1894年任翰林院编修。1898年弃官从教。1902年在上海组织中国教育会并任会长，创设爱国学社及爱国女校，培养革命人才。1904年创立光复会并任会长。1905年加入中国同盟会，任上海分会会长。1912年就任“中华民国”首任教育总长。1917年出任北京大学校长，锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。后专任中央研究院院长。
二、背景材料
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。
京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。蔡元培的贡献就在于：他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。
目标一 理解文中重要概念的含义
1．“故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷。”这句话中的“重任”具体指什么内容？
提示：本题考查“理解文中重要概念的含义”这一考点。对于文中重要概念的理解，我们一定要结合上下文语境，筛选文中的主要信息，并对此作出准确的解释。
参考答案：“重任”指诸君身为大学学生，应以身作则，力矫颓俗。
如何理解文中重要概念的含义
定义 “重要概念”，是就概念在文中的作用而言的，常常
与文章的整体内容和要传达的主要信息密切相关，
理解文中的“重要概念”往往是理解整篇文章的重要
环节。
分类 1. 体现作者立场观点的词语
2. 表现文章主题思想的词语
3. 反映深层次含义的词语
4. 对文章结构起照应连接作用的词语（代词）
5. 比喻、借代、反语等特殊词语
6. 根据语境随情而作别种义项的词语
方法 (1)对概念的理解要以准确判断的本质属性为基
础，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概
念特征的信息组织答案。
(2)紧紧把握概念所在的具体的语言环境，结合
上下文，灵活地去思考、分析、推断。这是解
答这类题目的最基本的方法。
(3)重要概念是作者论述说明的重点，要注意
把握它与其他相关概念之间的联系，尤其注意
辨别相近概念之间的区别。
(4)对于选择题，要认真核对原文，善于发现
各选项与原文之间的异同，特别注意两者在
数量、范围、程度、语气等方面的差异。
目标二 筛选并整合文中的信息
2．作者提倡“敬爱师友”，是基于什么样的现实？请结合原文来分析。提倡这项内容有什么好处？
提示：本题考查对文中重要信息的筛选，课文在这里没直接写“敬爱师友”的社会背景，但从前面所写的情况可以知道，当时北大非常腐败，道德沦丧，功利至上，学生都很势利，缺乏一种尊敬师长的良好品质，师生不能融洽相处。
参考答案：
（1）第二段，“对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也”。 由此可见，学生道德沦丧、功利至上的情况严重到了何种地步。
（2）尊敬老师，能使求学更为便利。学生友爱，能相互切磋，促进学习；有时自己做得不好，但又不知道，别人可以指出来，“当局者迷，旁观者清”，相互提点，才能共同进步。
目标三 体会重要语句的丰富含意
3.“诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。”这名话表达了无培先生的什么观点？
提示：本题考查“体会重要语句的丰富含意”这一考点。理解本句的重要含意，首先要理解字词下面所隐藏的作者的情感，从而理解整句话的深刻含意。
参考答案：这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励。他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶梯。因此，学生在校应努力钻研学问，增长见识。这一点无论在当时还是现在，都有非常重要的启示意义。
目标四 分析文章结构，把握文章思路
4. 蔡元培先生在演讲中,直截了当地对青年学子提出了三点要求:抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师友。他为什么首先强调“抱定宗旨”这一点
提示：本题考查对文章写作思路的理解。蔡元培先生在自己的演讲中提出了三点要求，两点希望，这样就使得演讲的思路非常清晰。而这五点在演讲中处于什么位置与作者所要表达的重点是密切相关的，所以理解作者为什么首先强调这一点的原因就要结合时代的背景及作者的思想来理解。
参考答案： “抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”可以看出，当时北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，而且求学宗旨不正大不仅害了学生本人，也害了社会；同时使北大学风变得腐败不堪。正因如此，作者才首先提出要“抱定宗旨”。
1. 精彩回放
五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告。
2. 技法点拨
在本篇演讲词中，作者开门见山，直接亮出自己的三点看法。这样的开头方法在我们的议论文写作中值得借鉴。特别是在考场作文中，满篇文章找不到作者的观点，往往会严重影响阅卷老师对文章的评价。
3. 成功运用
人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。
无论是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。
（2009上海高考满分作文《独一无二》）
点评：作者由中国的书法说起，而后开门见山的指出不仅仅书法界如此，我们的社会也需要太多的创新而不是泛滥的空壳，这样就点出了自己的观点：要有独创，而不是简单的复制。
4. 我来试试
12 我有一个梦想
一、文学常识
马丁·路德·金（1929—1968），牧师，美国黑人民权运动领袖，1964年获得诺贝尔和平奖。1968年4月，被种族主义分子枪杀。从1986年起，美国政府将每年一月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。
二、背景材料
1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在亚拉巴马州乘坐公共汽车，坐到“白人专座”的区域内。她因拒绝离开座位，而被警察带走。其后当地成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公平的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要止步，而要继续斗争。他的房子被种族主义分子毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁……最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。
1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在亚拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持。终于，公共场所对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人也被释放了。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次25万人的集会，要求种族平等。马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说辞立即举世闻名。他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。
目标一 归纳内容要点
1. “我有一个梦想”的“梦想”包含哪些内容？试概括归纳。
提示：本题考查归纳内容要点及对文中重要概念的理解。“梦想”是本文最重要的一个词语，理解“梦想”就要结合全文的思路，特别是作者表达自己理想的部分。
参考答案：梦想的含义是多方面的，涉及黑人生活的各个层面。首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是作为二等公民备受歧视和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利；第三，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。
“归纳内容要点”的方法
1．找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。因此，寻找概括性语句来归纳内容要点是最重要的途径。
2．分析相关文字的层次。为了防止内容要点的遗漏，应对相关文字作大致的层次分析，否则就会出现要点不全的毛病。
3．提取精要，独立归纳。有的文章虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度并不一致，也有一些文学作品并没有相应的概括性语句。这样就要求我们根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言独立概括。
目标二 体会重要语句的丰富含意
2. “美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上‘资金不足’的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产。”这句话有什么丰富含义？
提示：本题考查“体会重要语句的丰富含意”这一考点。本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。而正义的银行没有破产则表明了作者对正义永远存在的信心。
参考答案： 作者运用比喻的修辞手法，用“空头支票”形象地说明了美国政府违背诺言，没有实现它当初的承诺；用正义的银行没有破产说明他相信正义是永远存在的。
目标三 分析文章结构，把握文章思路
3.演说辞开篇阐明了签署《解放黑奴宣言》的巨大意义，作者这样写有什么作用？
提示：本题考查对文章思路的把握。文章的开头部分，往往起着点明思想、引出下文、与下文形成对照、设置悬念等作用。对于文章的起始部分的作用，我们可以结合这部分的内容与作者的写作思路来理解。
参考答案：《解放黑奴宣言》在美国历史上曾产生过巨大的影响，也可以说这是保障黑人权利的一部法典。作者高度评价了《宣言》的巨大意义，说它“犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”。这样，作者首先为黑人争取民权自由运动建立了一个强有力的法律基础，说明美国自颁布《宣言》以来，黑人就应该而且必须享有与白人平等的权利。这就将美国政府置于一个极为不利的境地，也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍。
从内容上看，在阐明《宣言》的意义后，作者笔锋陡转，向人们揭露了一百年后美国让人失望的现实：“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。”黑人的这种悲惨处境与首段中《宣言》的光辉形成了巨大的反差，对比之下，文章自然会产生非常强烈的讽刺效果，增强了文章的战斗力和内容的感染力。
因此概括起来有三个作用：(1)为黑人民权运动找到了法律依据；（2）与下文黑人的悲惨处境形成对比，产生非常强烈的讽刺效果；（3）增强了战斗力和演讲的感染力。
4. 从第7段到第16段是文章的第二部分，从这部分内容，我们可以看出马丁·路德·金提出了什么样的斗争策略？
提示：本题考查对文章思路的理解。第二部分可分三层，7-8段是第一层，提出斗争的原则和对白人的态度。第二层为9-14段，指出斗争的目标。余下的为第三层，指出坚定的信念。
参考答案：马丁·路德·金的斗争策略包括五个内容：原则——不使用暴力，因为暴力易造成更大的情感伤害；态度——团结大多数白人，由此获得更多白人的认同和支持；目标——黑人必须获得自由，为达到目的绝不含糊；信念——长期斗争才能胜利，但胜利一定会实现；激情——蕴含着理性的导向，因为斗争仅仅有激情而没有理智只会走向失败。
1. 精彩回放
我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
2. 技法点拨
这段演讲词中作者运用了大量的排比，这些排比句，大大增强了作者演讲的气势，而且使全文感情澎湃，激情四溢，使人深受启发。在写作中，排比是一种常见的修辞手法，我们可以尝试着运用。
3. 成功运用
我好奇我的主人。一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于自己的繁华。溺女，谁能体会你的不舍与无奈？弑子，谁能感受你的心痛与欲哭无泪？摄夫，谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚？宠张，谁能分担你独处深宫的寂寥？垂帘，昭示着你他人无法企及的高度；称帝，昭示着你不可一世的霸气；改元，一个“曌”字，将你推上了生命的最高点。我好奇我的主人，为什么你的背后，有这么多不为人知的无奈，痛楚，辛酸……（江苏高考高分作文《好奇心》）
点评：作者用“溺女”“弑子”“摄夫”“宠张”“垂帘”“称帝”“改元”七个句式整齐的句子构成一组排比，增加了文章的气势，而且这七个排比句简明扼要地概括了武则天的一生。
4. 我来试试
13 在马克思墓前的讲话
一、文学常识
卡尔·马克思（1818—1883）,科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命导师。出生于普鲁士（德国）莱茵省特利尔市。1843年迁居法国巴黎。中学毕业后，先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。1844年9月，马克思和恩格斯（1820—1895）在巴黎相见。从此“这两位朋友的毕生工作，成就了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。
作为马克思完成伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至1895年8月5日因病逝世。
正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和无产阶级的导师”。
二、背景材料
马克思在大学里研究法学、历史和哲学。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困，最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄稿连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个两岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一位法国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了四个孩子，只存活了三个女儿。
马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强斗争，勤奋工作。比如他写《资本论》一书，就花了整整40年时间，为了写《资本论》，他做过摘记的书就有1 500种以上。
马克思于 1883 年 3 月 14 日在英国伦敦逝世。 3 月 17 日，安葬于伦敦城北的海格特公墓。马克思的朋友哥雷姆克代表《社会民主党人报》和“伦敦共产主义工人教育协会”向马克思的遗体献了花圈后，恩格斯就用英语发表了这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切悼念，对于马克思一生为无产阶级所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。
目标一 理解文中重要概念的含义
1. 马克思“发现了人类历史的发展规律”。这个“规律”指什么内容？
提示：本题考查“理解文中重要概念的含义”。理解文中重要概念的含义包括理解词语的指代义、语境义、比喻义、临时义等，一般要结合词语的本义与词语所在的语境来理解。
参考答案：马克思“发现了人类历史的发展规律”，这个“规律”不仅仅指“事实”，而且包含由“事实”导引出的结论。 这里的“事实”是指“吃、喝、住、穿”与“政治、科学、艺术、宗教等等”。谁是“首先”，谁是“然后”的客观顺序，它规定了物质与精神谁是第一性的，谁是第二性的。即如果没有农民种地，工人盖房、织布，人们就根本无法进行学习和从事政治、宗教等活动。“所以”标明由这个“简单事实”导引出以下的结论：要解决“吃、喝、住、穿”，首先就要进行“直接的物质的生活资料的生产”，在这个生产中，人们就要结成一定的生产关系；这个生产关系标志着的“一定的经济发展阶段”就是“基础”。“一个民族，一个时代”的“国家设施、法的观点，艺术以至宗教观念”，都是从这个“基础”上发展起来的。因此，“人类历史的发展规律”，不仅是指“物质是第一性的，精神是第二性的”，而且包括“经济基础决定上层建筑”，而这个顺序在过去却是“做得相反”的。
目标二 体会重要语句的丰富含意
2. “他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含意是什么？
提示：本题考查对文中重要句子的理解。理解文中重要的句子，除了关注句子本身的含意外，还要关注句子所在文章中的位置，理解其在文章中的作用。
参考答案：恩格斯最后庄严宣告“他的英名和事业将永垂不朽”，这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是从马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。
目标三 分析作品的主要表现手法
3. 马克思逝世，“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么？
提示：本题考查对文中艺术手法的分析，作为一种表现人物的重要手法，对照可以从侧面衬托、强化人物的某种性格与特点。
参考答案：这个“对照”说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师，同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产阶级不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。
对照（对比）
定义 把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相
对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描
述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。
分类 1. 反面对比：把一个事物相反的两个方面加以
对比。
2. 反物对比：两个相反的事物对比。
作用 运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样
的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
目标四 分析文章结构，把握文章思路
4. “这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”这节文字在本文结构上有什么作用？
提示：本题考查“分析文章结构，把握文章思路”这一考点。这节文字位于悼文的起始部分，起始部分的文字往往起到引出下文，设置悬念、吸引读者，为下文作铺垫，奠定全文的感情基调等作用。但是具体的文段我们要具体分析。
参考答案：这节文字位于悼文的起始部分，两个并列的“对于”总起下文，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献，从而使全文的思路更加清晰。
1. 精彩回放
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
2. 技法点拨
这是文章的开头部分，作者运用了细节刻画，写出了马克思逝世之前的安详。这种细节刻画的手法，在对人物进行形神塑造时显得尤其重要，因为细微之处见真实，只有人物的不被人留意的最真实的细微之处，才能真实地折射人物的内心世界。
3. 成功运用
“今天又是中秋节，他已经50多年没回来了。”姥姥踮起脚尖站在门槛旁，又在重复着她每年的今天都会说的话了。我听这句话也听了十多年了，看到她一步步从充满希望到失望，如今，她显然已经绝望了，却仍然强迫自己相信，他还会回来。
他，指的是我姥爷。姥姥常对我们说姥爷个儿很大，皮肤很白，很有看相，只可惜结婚第二年，他跟国民党军一起到台湾去了，之后一直没有音讯。听爷爷说，他也没见过姥爷，所以姥爷对于我们家庭的每一个人来说都几乎是位可有可无的人物。只有姥姥，每天把他念在嘴里，挂在心上，想在梦中。这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼，结果却是希望越大失望越大。（2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》）
点评：作者一开始就极力描写“踮起脚尖站在门槛”这个细节，通过这个细节揭示了国家不能统一给普通家庭带来的苦难，深刻地反映了海峡两岸人民“踮起脚尖”盼家人团聚、祖国统一这一时代主题。
4.我来试试第一单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 来信说起紫藤花，我真爱那紫藤花！在那样朴陋——现在大概不那样朴陋了吧——的房子里，庭院中，竟有那样雄伟，那样繁华的紫藤花，真令我十二分惊诧！她的雄伟与繁华遮住了那朴陋，使人一对照，反觉朴陋倒是不可少似的，使人幻想“美好的昔日”！我也曾几度在花下徘徊：那时学生都上课去了，只剩我一人。暖和的晴日，鲜艳的花色，嗡嗡的蜜蜂，酝酿着一庭的春意。我自己如浮在茫茫的春之海里，不知怎么是好！那花真好看：苍老虬劲的枝干，这么粗这么粗的枝干，宛转腾挪而上；谁知她的纤指会那样嫩，那样艳丽呢？那花真好看：一缕缕垂垂的细丝，将她们悬在那皴裂的臂上，临风婀娜，真像嘻嘻哈哈的小姑娘，真像凝妆的少妇，像两颊又像双臂，像胭脂又像粉……我在他们下课的时候，又曾几度在楼头眺望：那丰姿更是撩人：云哟，霞哟，仙女哟！我离开台州以后，永远没见过那样好的紫藤花，我真惦记她，我真妒羡你们！（《一封信》）
点评：朱自清先生的散文以平淡自然而闻名。在这段文字中，对紫藤花介绍时就大量运用了白描的手法，充分体现了其特有的语言风格。
2. 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活？
有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今？
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺拔的大树少了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！
（福建高考优秀作文《怀念从前》）
点评：节选文段一是语言清新活泼，青春的气息扑面而来。例如首段，排比中兼引用，且没有雕琢的痕迹。二是善于捕捉典型细节，例如：“清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。”这反映出作者平常对身边生活的留意和驾驭语言的能力。三是构思立意独辟蹊径，叙写城市人忙于工作，忘却四季的冷暖，也被四季无情抛弃的尴尬现状。四是时代感强，富有哲理。作者以“从前”与“如今”相对比，批判现代城市发展的弊端，道出当代城里人的无奈，呼唤让季节在城市与人为伴。
3. 爷爷在上班工作时，常会为工作上的事紧皱眉头，可是家人至今也没有听爷爷在家里谈过公事。前几年爷爷退休了，在老家附近找了一片空地，盖了几间小瓦房，种田地，有白薯、玉米、西瓜、萝卜、葱，还有各种各样好看的花。那天我去看爷爷，嘿！好黑的皮肤，好脏的衣服呀！“走！爷爷带你瞧瞧咱们的果实去！”一双大手一把抱住我的肩膀，将我拢了过来，那种表情是自豪的，喜悦的。
我想，入世与出世是两种人生境界吧，而我想让鲜花在两边盛开。(选自《讽刺与幽默》)
点评：作者能较为辩证地看待人生，认为人生不仅追求拼搏的生活，也渴望宁静的生活。通过一个平民百姓的快乐生活，深刻地体现了“鲜花在两边盛开”的主题，加深了“入世”与“出世”两种人生境界的内涵。
考场作文
季节
（福建高考优秀作文）
曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族，睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却明澈依旧的心境？现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。
点评：一篇美文，不仅应具备流畅华美的“形”——语言，更应具有深刻厚重的“质”——思想。称这篇考场作文为“美文”确实当之无愧。无论是对“旧梦”的追忆，还是对当下的反思，乃至对心灵的剖析，都彰显出独特深入的个性感悟，揭示出人类文化历史和精神流程的审美价值。其中唐诗宋词的写意，《幽梦影》的引用和化用以及余韵袅袅的结尾，展现了考生深厚的文学功底。
写法迁移
写法回顾
本单元所选三篇文章全都是写景抒情散文，对于这类散文的写作，写景是重点，如何抓住景物的特点进行详尽的描写，并且通过景物的描绘来传达作者的思想感情是景物描写时注意的重点。无论是《荷塘月色》的月下荷塘，还是《故都的秋》中的秋，作者都综合运用了视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官，动与静、远与近、正面与侧面等多个角度描写景物。而且这些景物的特点中都隐约地展现了作者的内心世界。这一点值得我们学习。
技法点拨
作文景物描写五大技巧
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面地描写。
三、安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺彩，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬；短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人摸得着、看得见、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
成功例文
诗意地生活
（湖南高考满分作文）
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。
自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中，清晨，巷口早点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实淳厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染，小脚的老人们，走东家串西家，闲话家常，巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致，玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然地品味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。
下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。
诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地生活在这里，以终余年。
点评：这篇文章之所以成功，恐怕主要是作者用诗化的语言描绘了诗意充盈的江南古巷，表现了古巷人“闲适悠然”的诗意生活，抒发了作者追求诗意生活的情怀。在景物描写上，作者调动了各种感官去描写，我们自然也会从多种角度去体会。作者在描写时还不时的将现实与联想结合起来，赋予江南小巷以深重的历史感。这些描写的方法都值得我们借鉴。
第二单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 汨罗江畔，冷风凄凄。 你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操……你始终铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得…… 但是，你好傻啊，屈原！ 怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！”两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回…… 但是，你好傻啊，屈原！ …… 你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？ 你始终铭记着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，使你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着品格的幽香。
（高考全国卷优秀作文《你好傻啊，屈原》）
点评：作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。
2.“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一支神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁有种乎”；屈原因遭奸人陷害，故忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”，陶渊明道出了人生泛静的选择……语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
（江西高考优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）
点评：这一节出彩之处在于作者巧妙地化用从语文学习中得来的古代文化精髓，形象地诠释了自己学习语文的感受，以及语文作为人文学科的审美愉悦和潜移默化的教化作用。语言优美，句式整饬，读来朗朗上口，悦耳动听。
3.“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷震震；夏雨雪，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！
为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？
当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响……
到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。”
（江苏高考优秀作文《〈孔雀东南飞〉新传》）
点评：此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。
考场作文
不要轻易说“不”
（2008年广东高考满分作文）
说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。
点评：这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮、之怨，而不轻易说“不”者之智、之勇、之高洁、之顽强等，对比论证出为什么不要轻易说“不”的深刻道理。从内容上评价，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思，切合题意，全文中心突出，材料丰富，论证深透，内容充实，感情真挚。从表达上评价，这篇文章议论文文体特征鲜明，对比论证思路严谨，是一篇优秀的作文。
写法迁移
写法回顾
本单元中的《孔雀东南飞并序》用个性化的语言，刻画了众多人物的不同身份和性格，很值得我们借鉴：
如兰芝：“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”一个“故”字，既画出了焦母故意挑剔的凶恶，也显示了兰芝洞察世情的聪慧。“妾不堪驱使，徒留无所施”，自请遣归，一则不堪焦母虐待，二则深知遣归之势已无法挽回，兰芝也是迫不得已。兰芝辞别：“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”有礼有节，举止得体。与仲卿大道分手：“蒲苇纫如丝，磐石无转移。”表现对爱情的忠贞。“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”预知兄长会逼迫她，心中无比悲凉、焦虑、痛苦。
再如仲卿：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。”不仅表现了他和兰芝笃深的感情，也委婉地表示了若休弃兰芝，他不再复娶的态度。“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。
焦母的蛮横无理，一意孤行，也是闻声如睹：“小子无所畏，何敢助妇语！”恶语威胁。“东家有贤女……阿母为汝求”，好言诱哄，真是软硬兼施。
刘兄性行暴戾，冷酷无情，趋炎附势，见利忘义。“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。……”小人只慕富贵，不顾礼义，可耻嘴脸，跃然纸上。
技法点拨
语言描写的技巧
一、怎样写好人物的语言
让我们先来读读下面几段话：
1. 妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
2. “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
3. “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
4. “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”
读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面再教你几招：
绝招一：什么人说什么话
俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。
绝招二：小小话语见精神
写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。
绝招三：描写宜短不宜长
许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。
绝招四：灵活变化好处多
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好。 ”
旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。 捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱；高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣； 李星性格软弱，胆小怕事。
二、人物的语言描写怎样才能生动
1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。下面例句中的人物语言描写就符合少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”后一句话充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童天真的性格。
2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。
三、进行人物语言描写的时候要注意的问题
（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历特征等。不能千人一口。
（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。
（3）对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪特征，并和具体的环境格调协调起来。
(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真。
(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话啰唆，会引起读者厌烦；对话不准确生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。
成功例文
怀想天空
（江苏高考满分作文）
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神采！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”“他们”，请品味。］在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
这天我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……］
评点：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！
第三单元写作突破
素材运用
素材点拨
1.生与死——《兰亭集序》
如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，生命到了尽头人都是要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。文笔洗练，文风纯正，发人深省，令人回味。本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。
2.悲伤与旷达——《赤壁赋》
及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。从古至今，能把这剂药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。这不是消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生。
3.自然与人生——《游褒禅山记》
“一花一世界，一叶一菩提”。自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者不可以不深思而慎取之”的感悟。大自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，幡然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。
精彩片段
考场作文
风雨任平生
（福建高考优秀作文）
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他烟雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一——苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字都响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了无数中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
点评：这是一篇才华横溢的考场佳作。作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇……善用修辞是本文一大特色，开篇就用一串“造就了”的“顶真”句，气势不同凡响。文中“对比”“对偶”“排比”“比喻”“拟人”等等，比比皆是。使文章富于形象，增强了气势和感染力。
写法迁移
写法回顾
《兰亭集序》先叙事，交代修禊的时间、地点，描写当地的自然风光。由此说到俯仰之所见，再归结到游目骋怀之乐，奠定了本文的抒情基调，并由此引发感慨。作者在记叙中描写，在描写中抒情，由抒情引出议论，文章情景交融，文情并茂。
《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，因事见理，前面的事和后面的理紧密相扣，把深刻抽象的道理谈得具体生动，浅显易懂。两篇文章都成功地采用了叙议结合的写作手法。
技法点拨
一、叙议结合
（一）议论在记叙文中的形式
记叙文以叙述描写为主要表现手法，但也常常运用议论与抒情。记叙文中的议论，虽然篇幅一般比较短，但却有其独特的功用。其一是叙事的深化。通常出现二种形式：一是先叙后议；二是夹叙夹议。无论哪一种形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是层进式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋予议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文章闪光的亮点。
（二）记叙文中议论应该注意的问题：
在记叙中议论，应做到以下几点：首先要把记叙的人和事写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。其次是议论要紧扣记叙的内容，自然贴切，把事情分析透。决不能采取“贴标签”和“喊口号”的方式“乱议论”和“空议论”。第三是议论要言简意明，恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的，要点到为止，不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响了中心的表达。
例如：杨朔的《荔枝蜜》中：
我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”
老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高大啊！
短短几句话，就表现了作者对小蜜蜂的赞颂之情。
二、融情于事
来看一段文字：
“每当在无人的夜晚，我总是会关掉全家的灯，一人静坐在阳台上，沉醉在属于我自己的静谧的世界里。望着天上的点点繁星，那点点的繁星在幽蓝深沉的天空衬托下如缀在天鹅帷幕上闪亮的钻石，高雅而安宁。那明亮的可人意儿的小星星像是要对我诉说些什么，安抚我些什么，一天的疲倦和烦恼在这安抚下刹那消失得无影无踪。那弯弯的月牙在淡淡的云晕衬托下如诗、如梦、如幻，又如外婆轻摇的摇篮，把我带回童年的梦乡。此时的我，无言也无语，静静地坐着，仿佛我的心，我的一切一切都和这夜、这天际、这星星、这娥眉的月融合在一起，交汇在一起。因此，每当在无人的夜，我总喜欢一个人静静地坐着，度过一个又一个属于自己静谧的夜。”
这一段文字把作者文静的性格一下子表现了出来，让读者也进入了一个静谧的意境之中。虽然我们并没有见过作者的面，但却可以通过字里行间感受作者的心情。
这种在叙事中传递情感的技巧，是我们要学习的。在叙事中传递情感，为了使读者动心、动容，产生感情上的共振，要做到以下三点：
（一）叙事的基调要定好。写作文与谱乐曲一样，必先定好适宜表现主题的基调。基调关系全篇，往往在一开头就形成了一锤定音之势，写欢乐的事，一开头就要让读者进入欢乐的氛围；写严肃的事，一开头就要使读者感受到严肃的意味。而全文的感彩、气氛、语调等各方面都要统一到这个基础上，不要跑调。
（二）把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情，融情于事，借叙事以传情。
（三）要在叙述中带一点议论，把作者的见解不失时机地点明，也是传递情感的好方法。
再举几个关于记叙高考的句子：
1. “黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。
2. 久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道……“今天给你们讲讲体育知识，作为时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。
3. 爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考学……”
三、融情入景
白居易说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”这告诉我们，写文章没有“情”这个根本，就是无源之水、无本之木。一篇优秀的文章不但应该言之有物，言之有序，更应该言之有情，言之有理。作者在述说自己对真实的现实世界的探索、了解和学习的同时，写出自己的内心体验，表达自己的主观感受，让文章带上个人的思想感彩，使字里行间充满情蕴，这样才能令人读后如品香醇，回味无穷。
如鲁迅的《药》中“微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有，周围便都是死一般静”，这段环境描写，就渲染了一种凄凉和忧郁的气氛，更增强了不是年轻人为年老的死者祭奠，而是白发老人为年轻的死者上坟的悲哀。
成功例文
这也是一种承诺
（2009福建高考满分作文）
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人———吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走出来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
点评：吴家芳事件是叙述，他人及小作者自己对这个事件的看法是议论。本文不仅叙议结合运用得好，更重要的是我们透过小作者的议论，能感受到小作者那颗深切关怀的心：对于英雄，我们不能苛求，灾区人民，他们也有权利重新生活。
第四单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1.你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你巧妙地跨过了心中那道坎，你选择的是另一种辉煌。你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。你用轻柔却坚定的声音告诉我，必须跨过这道坎！（上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》节选）
点评：作者采用以实就虚的手法，以王昭君菊花般孤高的傲视风骨等为例证，说明在遇到挫折时，应该学习她的精神、行为。这样写引人思考，富有魅力。
2.呼吁和平，这不但是奥林匹克的希望，更是中国的希望，也是全人类孜孜不倦追求的目标之一。翻开奥运的历史，我们可以看到，古代奥运会在希腊举行，当时的希腊各邦都处于混战时期，但每当奥运会举办的时候，各个城邦都会停止战争。之后，追求和平一直是奥林匹克精神的重要内容之一。经历了两次世界大战的洗礼，战争给世界各国各民族留下的是永远的创伤和阴霾。全世界人民对建立一个和平的世界在进行着孜孜不倦的追求，化干戈为综合国力的竞争是人民的最高愿望，更是目前国际社会的总体趋势。战争只能制造人类的灾难，和平才能创造人类美好的未来，这是奥林匹克的希望，更是全人类的美好愿景。奥运圣火照耀着黑暗，崇尚的是人类的光明；奥林匹克希望橄榄枝抛撒在世界的每一个角落，希望和平鸽在远离硝烟的世界里自由地飞翔。（奥运会开幕式观后感作文《一个“和”寄寓着世界的梦想》节选）
点评：“同一个世界，同一个梦想”，2008北京奥运开幕式的一个“和”字，不但展示了中国丰厚的文化底蕴，更表达了全人类共同的愿望，热爱和平的人类必将生活在这样一个和睦的大家庭里，人们共同祈求天地和顺，和衷共济，汇聚全人类的智慧和力量，构建一个和谐融洽的世界。
3.生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然直。（《让友谊之花盛开》节选）
点评：说人生，说友谊，既合情，又合理。人生之路有了磕磕绊绊，生活面临严峻的考验，这时怎么办？本文作出了响亮的回答！中心突出，主题鲜明。
考场作文
爱我中华情
于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然神伤过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的群山，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽，都是因为多情的个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。
“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
点评：古人说：“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是自豪之情；再叙述她的悠远历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容颜，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情；第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。总写共同特征后，举李白、白居易、王维、斛律金为例，分别加以引证，讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的人格修养、多彩的生活情趣，流露的是昂扬之情；末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国，及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望，流露的是眷恋之情。排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章议论有据，情趣横添。
写法迁移
写法回顾
本单元《我有一个梦想》之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言。作者马丁·路德·金就像一位修辞大师，整篇演讲，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“杂花生树”，大大地增强了该演讲的感染力与表达效果。
技法点拨
用好排比句
同样一个命题作文，有的同学写得妙笔生花，熠熠生辉；而另一些同学写来则味同嚼蜡，毫无文采。什么叫有文采呢？就是用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 今天要谈的排比句就是其中的一种修辞手法。排比，本是一种修辞方式。可一旦将这一语言样式扩大化地使用，便可使文章“闪闪发光”，文采顿生。
（一）什么是排比句
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。比如《桂林山水》中有一组句子：“漓江的水真静啊，静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相似，用了三个“漓江的水真……啊”。
再比如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。”
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
以上两个句子描写相关的事物，前者描写春雨，后者描写花各种色彩，并且用上了三个相同的句式“……像……”，符合排比的条件。
如果是三个相关并列词语，而不是词组或者句子组成的句子，不是排比句。如：“动物园里有大象、河马、猴子……大约有上百种。”“大象、河马、猴子”只是词语，不是词组，所以这句话不符合排比的条件，不是排比句。
同时，有的时候，排比句的字数可以相等，也可以不相等。比如：“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”
如果只有两个词组或句子排列的句子，即使结构相同，语气相关，也不是排比句。比如：“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”只有两个“他”怎样，所以不是排比句。
再比如：“不管遇到风沙还是雨雪，它总是（那么）真，（那么）坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。”只有两个“不管……”和两个“那么……”，不符合排比的条件，所以，这句话也不是排比句。
（二）排比句的作用
排比句读起来琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
1. 用排比写人，可将人物刻画细致。
比如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2. 用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如： “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
3. 运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”
4. 运用排比抒情，节奏和谐，比如：
“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……”
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
成功例文
生命是什么
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这个时时刻刻在上演的最好剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花朵。想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。是啊，友人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面庞，我点点头。生命真的就是一场一直在进行着的较量！
父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，生命正是一盘如此的棋局。
这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮，看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际，看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想：生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下旋舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样地轻盈岁月！”
雨对我歌唱：“生命是我这样地淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“生命是如此地铿锵有力！”
电对我眨眼：“生命是如此地亮丽透明！”
那些小草告诉我，生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我，生命就是绽放时的多姿……
还有，还有……
我在学着感悟生命。而父母、教师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
呵！感悟生命，用心去感悟。
点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。本文句式灵活多变，大量运用排比，从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”“老师告诉我……”“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。第一单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 来信说起紫藤花，我真爱那紫藤花！在那样朴陋——现在大概不那样朴陋了吧——的房子里，庭院中，竟有那样雄伟，那样繁华的紫藤花，真令我十二分惊诧！她的雄伟与繁华遮住了那朴陋，使人一对照，反觉朴陋倒是不可少似的，使人幻想“美好的昔日”！我也曾几度在花下徘徊：那时学生都上课去了，只剩我一人。暖和的晴日，鲜艳的花色，嗡嗡的蜜蜂，酝酿着一庭的春意。我自己如浮在茫茫的春之海里，不知怎么是好！那花真好看：苍老虬劲的枝干，这么粗这么粗的枝干，宛转腾挪而上；谁知她的纤指会那样嫩，那样艳丽呢？那花真好看：一缕缕垂垂的细丝，将她们悬在那皴裂的臂上，临风婀娜，真像嘻嘻哈哈的小姑娘，真像凝妆的少妇，像两颊又像双臂，像胭脂又像粉……我在他们下课的时候，又曾几度在楼头眺望：那丰姿更是撩人：云哟，霞哟，仙女哟！我离开台州以后，永远没见过那样好的紫藤花，我真惦记她，我真妒羡你们！（《一封信》）
点评：朱自清先生的散文以平淡自然而闻名。在这段文字中，对紫藤花介绍时就大量运用了白描的手法，充分体现了其特有的语言风格。
2. 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活？
有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今？
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺拔的大树少了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！
（福建高考优秀作文《怀念从前》）
点评：节选文段一是语言清新活泼，青春的气息扑面而来。例如首段，排比中兼引用，且没有雕琢的痕迹。二是善于捕捉典型细节，例如：“清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。”这反映出作者平常对身边生活的留意和驾驭语言的能力。三是构思立意独辟蹊径，叙写城市人忙于工作，忘却四季的冷暖，也被四季无情抛弃的尴尬现状。四是时代感强，富有哲理。作者以“从前”与“如今”相对比，批判现代城市发展的弊端，道出当代城里人的无奈，呼唤让季节在城市与人为伴。
3. 爷爷在上班工作时，常会为工作上的事紧皱眉头，可是家人至今也没有听爷爷在家里谈过公事。前几年爷爷退休了，在老家附近找了一片空地，盖了几间小瓦房，种田地，有白薯、玉米、西瓜、萝卜、葱，还有各种各样好看的花。那天我去看爷爷，嘿！好黑的皮肤，好脏的衣服呀！“走！爷爷带你瞧瞧咱们的果实去！”一双大手一把抱住我的肩膀，将我拢了过来，那种表情是自豪的，喜悦的。
我想，入世与出世是两种人生境界吧，而我想让鲜花在两边盛开。(选自《讽刺与幽默》)
点评：作者能较为辩证地看待人生，认为人生不仅追求拼搏的生活，也渴望宁静的生活。通过一个平民百姓的快乐生活，深刻地体现了“鲜花在两边盛开”的主题，加深了“入世”与“出世”两种人生境界的内涵。
考场作文
季节
（福建高考优秀作文）
曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族，睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却明澈依旧的心境？现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。
点评：一篇美文，不仅应具备流畅华美的“形”——语言，更应具有深刻厚重的“质”——思想。称这篇考场作文为“美文”确实当之无愧。无论是对“旧梦”的追忆，还是对当下的反思，乃至对心灵的剖析，都彰显出独特深入的个性感悟，揭示出人类文化历史和精神流程的审美价值。其中唐诗宋词的写意，《幽梦影》的引用和化用以及余韵袅袅的结尾，展现了考生深厚的文学功底。
写法迁移
写法回顾
本单元所选三篇文章全都是写景抒情散文，对于这类散文的写作，写景是重点，如何抓住景物的特点进行详尽的描写，并且通过景物的描绘来传达作者的思想感情是景物描写时注意的重点。无论是《荷塘月色》的月下荷塘，还是《故都的秋》中的秋，作者都综合运用了视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官，动与静、远与近、正面与侧面等多个角度描写景物。而且这些景物的特点中都隐约地展现了作者的内心世界。这一点值得我们学习。
技法点拨
作文景物描写五大技巧
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面地描写。
三、安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺彩，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬；短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人摸得着、看得见、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
成功例文
诗意地生活
（湖南高考满分作文）
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。
自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中，清晨，巷口早点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实淳厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染，小脚的老人们，走东家串西家，闲话家常，巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致，玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然地品味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。
下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。
诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地生活在这里，以终余年。
点评：这篇文章之所以成功，恐怕主要是作者用诗化的语言描绘了诗意充盈的江南古巷，表现了古巷人“闲适悠然”的诗意生活，抒发了作者追求诗意生活的情怀。在景物描写上，作者调动了各种感官去描写，我们自然也会从多种角度去体会。作者在描写时还不时的将现实与联想结合起来，赋予江南小巷以深重的历史感。这些描写的方法都值得我们借鉴。
第二单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 汨罗江畔，冷风凄凄。 你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操……你始终铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得…… 但是，你好傻啊，屈原！ 怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！”两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回…… 但是，你好傻啊，屈原！ …… 你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？ 你始终铭记着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，使你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着品格的幽香。
（高考全国卷优秀作文《你好傻啊，屈原》）
点评：作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。
2.“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一支神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁有种乎”；屈原因遭奸人陷害，故忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”，陶渊明道出了人生泛静的选择……语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
（江西高考优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）
点评：这一节出彩之处在于作者巧妙地化用从语文学习中得来的古代文化精髓，形象地诠释了自己学习语文的感受，以及语文作为人文学科的审美愉悦和潜移默化的教化作用。语言优美，句式整饬，读来朗朗上口，悦耳动听。
3.“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷震震；夏雨雪，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！
为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？
当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响……
到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。”
（江苏高考优秀作文《〈孔雀东南飞〉新传》）
点评：此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。
考场作文
不要轻易说“不”
（2008年广东高考满分作文）
说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。
点评：这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮、之怨，而不轻易说“不”者之智、之勇、之高洁、之顽强等，对比论证出为什么不要轻易说“不”的深刻道理。从内容上评价，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思，切合题意，全文中心突出，材料丰富，论证深透，内容充实，感情真挚。从表达上评价，这篇文章议论文文体特征鲜明，对比论证思路严谨，是一篇优秀的作文。
写法迁移
写法回顾
本单元中的《孔雀东南飞并序》用个性化的语言，刻画了众多人物的不同身份和性格，很值得我们借鉴：
如兰芝：“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”一个“故”字，既画出了焦母故意挑剔的凶恶，也显示了兰芝洞察世情的聪慧。“妾不堪驱使，徒留无所施”，自请遣归，一则不堪焦母虐待，二则深知遣归之势已无法挽回，兰芝也是迫不得已。兰芝辞别：“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”有礼有节，举止得体。与仲卿大道分手：“蒲苇纫如丝，磐石无转移。”表现对爱情的忠贞。“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”预知兄长会逼迫她，心中无比悲凉、焦虑、痛苦。
再如仲卿：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。”不仅表现了他和兰芝笃深的感情，也委婉地表示了若休弃兰芝，他不再复娶的态度。“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。
焦母的蛮横无理，一意孤行，也是闻声如睹：“小子无所畏，何敢助妇语！”恶语威胁。“东家有贤女……阿母为汝求”，好言诱哄，真是软硬兼施。
刘兄性行暴戾，冷酷无情，趋炎附势，见利忘义。“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。……”小人只慕富贵，不顾礼义，可耻嘴脸，跃然纸上。
技法点拨
语言描写的技巧
一、怎样写好人物的语言
让我们先来读读下面几段话：
1. 妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
2. “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
3. “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
4. “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”
读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面再教你几招：
绝招一：什么人说什么话
俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。
绝招二：小小话语见精神
写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。
绝招三：描写宜短不宜长
许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。
绝招四：灵活变化好处多
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好。 ”
旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。 捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱；高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣； 李星性格软弱，胆小怕事。
二、人物的语言描写怎样才能生动
1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。下面例句中的人物语言描写就符合少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”后一句话充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童天真的性格。
2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。
三、进行人物语言描写的时候要注意的问题
（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历特征等。不能千人一口。
（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。
（3）对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪特征，并和具体的环境格调协调起来。
(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真。
(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话啰唆，会引起读者厌烦；对话不准确生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。
成功例文
怀想天空
（江苏高考满分作文）
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神采！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”“他们”，请品味。］在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
这天我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……］
评点：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！
第三单元写作突破
素材运用
素材点拨
1.生与死——《兰亭集序》
如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，生命到了尽头人都是要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。文笔洗练，文风纯正，发人深省，令人回味。本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。
2.悲伤与旷达——《赤壁赋》
及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。从古至今，能把这剂药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。这不是消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生。
3.自然与人生——《游褒禅山记》
“一花一世界，一叶一菩提”。自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者不可以不深思而慎取之”的感悟。大自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，幡然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。
精彩片段
考场作文
风雨任平生
（福建高考优秀作文）
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他烟雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一——苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字都响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了无数中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
点评：这是一篇才华横溢的考场佳作。作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇……善用修辞是本文一大特色，开篇就用一串“造就了”的“顶真”句，气势不同凡响。文中“对比”“对偶”“排比”“比喻”“拟人”等等，比比皆是。使文章富于形象，增强了气势和感染力。
写法迁移
写法回顾
《兰亭集序》先叙事，交代修禊的时间、地点，描写当地的自然风光。由此说到俯仰之所见，再归结到游目骋怀之乐，奠定了本文的抒情基调，并由此引发感慨。作者在记叙中描写，在描写中抒情，由抒情引出议论，文章情景交融，文情并茂。
《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，因事见理，前面的事和后面的理紧密相扣，把深刻抽象的道理谈得具体生动，浅显易懂。两篇文章都成功地采用了叙议结合的写作手法。
技法点拨
一、叙议结合
（一）议论在记叙文中的形式
记叙文以叙述描写为主要表现手法，但也常常运用议论与抒情。记叙文中的议论，虽然篇幅一般比较短，但却有其独特的功用。其一是叙事的深化。通常出现二种形式：一是先叙后议；二是夹叙夹议。无论哪一种形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是层进式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋予议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文章闪光的亮点。
（二）记叙文中议论应该注意的问题：
在记叙中议论，应做到以下几点：首先要把记叙的人和事写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。其次是议论要紧扣记叙的内容，自然贴切，把事情分析透。决不能采取“贴标签”和“喊口号”的方式“乱议论”和“空议论”。第三是议论要言简意明，恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的，要点到为止，不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响了中心的表达。
例如：杨朔的《荔枝蜜》中：
我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”
老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高大啊！
短短几句话，就表现了作者对小蜜蜂的赞颂之情。
二、融情于事
来看一段文字：
“每当在无人的夜晚，我总是会关掉全家的灯，一人静坐在阳台上，沉醉在属于我自己的静谧的世界里。望着天上的点点繁星，那点点的繁星在幽蓝深沉的天空衬托下如缀在天鹅帷幕上闪亮的钻石，高雅而安宁。那明亮的可人意儿的小星星像是要对我诉说些什么，安抚我些什么，一天的疲倦和烦恼在这安抚下刹那消失得无影无踪。那弯弯的月牙在淡淡的云晕衬托下如诗、如梦、如幻，又如外婆轻摇的摇篮，把我带回童年的梦乡。此时的我，无言也无语，静静地坐着，仿佛我的心，我的一切一切都和这夜、这天际、这星星、这娥眉的月融合在一起，交汇在一起。因此，每当在无人的夜，我总喜欢一个人静静地坐着，度过一个又一个属于自己静谧的夜。”
这一段文字把作者文静的性格一下子表现了出来，让读者也进入了一个静谧的意境之中。虽然我们并没有见过作者的面，但却可以通过字里行间感受作者的心情。
这种在叙事中传递情感的技巧，是我们要学习的。在叙事中传递情感，为了使读者动心、动容，产生感情上的共振，要做到以下三点：
（一）叙事的基调要定好。写作文与谱乐曲一样，必先定好适宜表现主题的基调。基调关系全篇，往往在一开头就形成了一锤定音之势，写欢乐的事，一开头就要让读者进入欢乐的氛围；写严肃的事，一开头就要使读者感受到严肃的意味。而全文的感彩、气氛、语调等各方面都要统一到这个基础上，不要跑调。
（二）把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情，融情于事，借叙事以传情。
（三）要在叙述中带一点议论，把作者的见解不失时机地点明，也是传递情感的好方法。
再举几个关于记叙高考的句子：
1. “黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。
2. 久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道……“今天给你们讲讲体育知识，作为时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。
3. 爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考学……”
三、融情入景
白居易说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”这告诉我们，写文章没有“情”这个根本，就是无源之水、无本之木。一篇优秀的文章不但应该言之有物，言之有序，更应该言之有情，言之有理。作者在述说自己对真实的现实世界的探索、了解和学习的同时，写出自己的内心体验，表达自己的主观感受，让文章带上个人的思想感彩，使字里行间充满情蕴，这样才能令人读后如品香醇，回味无穷。
如鲁迅的《药》中“微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有，周围便都是死一般静”，这段环境描写，就渲染了一种凄凉和忧郁的气氛，更增强了不是年轻人为年老的死者祭奠，而是白发老人为年轻的死者上坟的悲哀。
成功例文
这也是一种承诺
（2009福建高考满分作文）
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人———吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走出来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
点评：吴家芳事件是叙述，他人及小作者自己对这个事件的看法是议论。本文不仅叙议结合运用得好，更重要的是我们透过小作者的议论，能感受到小作者那颗深切关怀的心：对于英雄，我们不能苛求，灾区人民，他们也有权利重新生活。
第四单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1.你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你巧妙地跨过了心中那道坎，你选择的是另一种辉煌。你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。你用轻柔却坚定的声音告诉我，必须跨过这道坎！（上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》节选）
点评：作者采用以实就虚的手法，以王昭君菊花般孤高的傲视风骨等为例证，说明在遇到挫折时，应该学习她的精神、行为。这样写引人思考，富有魅力。
2.呼吁和平，这不但是奥林匹克的希望，更是中国的希望，也是全人类孜孜不倦追求的目标之一。翻开奥运的历史，我们可以看到，古代奥运会在希腊举行，当时的希腊各邦都处于混战时期，但每当奥运会举办的时候，各个城邦都会停止战争。之后，追求和平一直是奥林匹克精神的重要内容之一。经历了两次世界大战的洗礼，战争给世界各国各民族留下的是永远的创伤和阴霾。全世界人民对建立一个和平的世界在进行着孜孜不倦的追求，化干戈为综合国力的竞争是人民的最高愿望，更是目前国际社会的总体趋势。战争只能制造人类的灾难，和平才能创造人类美好的未来，这是奥林匹克的希望，更是全人类的美好愿景。奥运圣火照耀着黑暗，崇尚的是人类的光明；奥林匹克希望橄榄枝抛撒在世界的每一个角落，希望和平鸽在远离硝烟的世界里自由地飞翔。（奥运会开幕式观后感作文《一个“和”寄寓着世界的梦想》节选）
点评：“同一个世界，同一个梦想”，2008北京奥运开幕式的一个“和”字，不但展示了中国丰厚的文化底蕴，更表达了全人类共同的愿望，热爱和平的人类必将生活在这样一个和睦的大家庭里，人们共同祈求天地和顺，和衷共济，汇聚全人类的智慧和力量，构建一个和谐融洽的世界。
3.生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然直。（《让友谊之花盛开》节选）
点评：说人生，说友谊，既合情，又合理。人生之路有了磕磕绊绊，生活面临严峻的考验，这时怎么办？本文作出了响亮的回答！中心突出，主题鲜明。
考场作文
爱我中华情
于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然神伤过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的群山，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽，都是因为多情的个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。
“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
点评：古人说：“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是自豪之情；再叙述她的悠远历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容颜，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情；第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。总写共同特征后，举李白、白居易、王维、斛律金为例，分别加以引证，讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的人格修养、多彩的生活情趣，流露的是昂扬之情；末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国，及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望，流露的是眷恋之情。排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章议论有据，情趣横添。
写法迁移
写法回顾
本单元《我有一个梦想》之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言。作者马丁·路德·金就像一位修辞大师，整篇演讲，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“杂花生树”，大大地增强了该演讲的感染力与表达效果。
技法点拨
用好排比句
同样一个命题作文，有的同学写得妙笔生花，熠熠生辉；而另一些同学写来则味同嚼蜡，毫无文采。什么叫有文采呢？就是用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 今天要谈的排比句就是其中的一种修辞手法。排比，本是一种修辞方式。可一旦将这一语言样式扩大化地使用，便可使文章“闪闪发光”，文采顿生。
（一）什么是排比句
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。比如《桂林山水》中有一组句子：“漓江的水真静啊，静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相似，用了三个“漓江的水真……啊”。
再比如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。”
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
以上两个句子描写相关的事物，前者描写春雨，后者描写花各种色彩，并且用上了三个相同的句式“……像……”，符合排比的条件。
如果是三个相关并列词语，而不是词组或者句子组成的句子，不是排比句。如：“动物园里有大象、河马、猴子……大约有上百种。”“大象、河马、猴子”只是词语，不是词组，所以这句话不符合排比的条件，不是排比句。
同时，有的时候，排比句的字数可以相等，也可以不相等。比如：“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”
如果只有两个词组或句子排列的句子，即使结构相同，语气相关，也不是排比句。比如：“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”只有两个“他”怎样，所以不是排比句。
再比如：“不管遇到风沙还是雨雪，它总是（那么）真，（那么）坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。”只有两个“不管……”和两个“那么……”，不符合排比的条件，所以，这句话也不是排比句。
（二）排比句的作用
排比句读起来琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
1. 用排比写人，可将人物刻画细致。
比如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2. 用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如： “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
3. 运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”
4. 运用排比抒情，节奏和谐，比如：
“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……”
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
成功例文
生命是什么
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这个时时刻刻在上演的最好剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花朵。想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。是啊，友人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面庞，我点点头。生命真的就是一场一直在进行着的较量！
父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，生命正是一盘如此的棋局。
这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮，看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际，看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想：生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下旋舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样地轻盈岁月！”
雨对我歌唱：“生命是我这样地淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“生命是如此地铿锵有力！”
电对我眨眼：“生命是如此地亮丽透明！”
那些小草告诉我，生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我，生命就是绽放时的多姿……
还有，还有……
我在学着感悟生命。而父母、教师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
呵！感悟生命，用心去感悟。
点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。本文句式灵活多变，大量运用排比，从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”“老师告诉我……”“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。语文·必修2(配人教版)
第一单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A. 点缀（zhuì）霎时（shà）落蕊（ruǐ）一脉相承（mài）
B. 独处（chǔ）蓊蓊郁郁（wěng）领略（lｕò）一椽破屋（chuán）
C. 房檩（lín）平仄（zè）颤动（chàn）急不暇择（xiá）
D. 脉脉（mò）倩影（qｉàｎ）猗郁（ｙí）秣马厉兵（mò）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A. 幽僻袅娜斑驳走头无路
B. 慰籍椭圆颓废栉风沐雨
C. 混沌婆娑萧疏揠苗助长
D. 涸辙点缀萧索闲情逸志
3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①在现实生活中，大家明明知道美丽，深不逾肤，却还是纷纷喜欢用各种化妆品来美容，反而忽略了生命中更重要的灵魂美。
②陈水扁在察觉自己再也无法掩盖贪腐之后，立即发出退党声明，实际上是怕自己会继续拖累民进党而遭到民进党更强烈的清算，这是以退为进。
③针对干部群众普遍关心的理论难点问题进行深入浅出、通俗易懂的解答，是这本通俗理论读物的突出特点。
A. 肤浅行迹热点B. 肤浅形迹焦点
C. 浮浅形迹热点D. 浮浅行迹焦点
4. （2010·日照模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A. 海尔集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电器产业发展的潮流，创下了骄人的业绩。
B. 美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
C. 2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动中不失稳重。
D. 828米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇的天空，还有待时间的检验。
5. （2010·山东高考）下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”
7. 说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？
8. “我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
方山子传
苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪⑤居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒⑥好剑，用财如粪土。前十有九年⑦，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马⑧独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》）
【注】①光、黄：即光州和黄州。②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。⑤谪：降职。苏轼是在元丰三年(1080)被贬到黄州的。⑥使酒：酗酒任性。⑦前十有九年：即嘉祐八年(1063)，时作者任凤翔府签判。⑧怒马：使马怒，即纵马向前。
9. 对下列句中加点的字词解释不正确的一项是()
A. 闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B. 稍壮，折节读书折节：改变志节、行为
C. 方山子傥见之欤傥：或许
D. 欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑
10. 下列每组句中加点字的意义与用法全都相同的一项是()
A. 见其所著帽，方耸而高/君子博学而日参省乎己
B. 余既耸然异之/他植者则不然
C. 晚乃遁于光、黄间/谪戍之众，非抗于九国之师也
D. 呼余宿其家/其皆出于此乎
11. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请从下面四组中选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一项()
①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间
A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ②④⑤⑥D. ②③④⑥
12. 下列对文章的分析阐述，正确的一项是()
A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 方山子少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识地选择这两种具有对比性的行为来表现、丰富其形象。
C. 尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉”这句话中可以看出，答案是否定的。
D. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上可以说，《方山子传》是苏轼对被贬黄州心态的一种形象折射。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方山子亦矍然问余所以至此者。（2分）
(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(4分)
(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4分)
14．（2010·湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（2）遥知兄弟登高处，。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）海上生明月，。
（张九龄《望月怀远》）
（4），乡音无改鬓毛衰。
（贺知章《回乡偶书》）
(5)塘中的月色并不均匀；,。（朱自清《荷塘月色》）
五、(12分)
16. （2009·重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
17. （创新题）阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文字，谈谈你的看法。
18. （2009·山东高考）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
剪得秋光入卷来
王清铭
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树越来越少，那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在供观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。感情日益浅薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数、房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲凉，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在观照？
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁，给人带来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一副聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
19. 作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（5分）
20. 古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）
21. 文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）
22. 阅读第⑧自然段中画线的句子，结合自己的生活阅历，谈谈你的感受和体会。（5分）
七、(60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢
请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
第二单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是()
A. 劲(jìng)强劲遒劲劲头疾风劲草
B. 胜(shèng)胜任胜景胜券不胜枚举
C. 角(jué)角色角斗角逐凤毛麟角
D. 解（jiě）解雇解决押解浑身解数
2. 下列各组词语，书写完全正确的一项是()
A. 即见复关无食桑葚搔首挠耳一劳永逸
B. 无与士耽其黄而陨向隅而泣激流勇退
C. 糜有朝矣躬自悼矣匪夷所思情投意合
D. 总角之宴慨当以慷踟蹰不前藕断丝连
3. 下列加点的词语含义与现代汉语基本一致的一项是()
A. 枝枝相覆盖，叶叶相交通B. 可怜体无比，阿母为汝求
C. 本自无教训，兼愧贵家子D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
4. 下列句子中，与例句句式特点相同的一项是()
例句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
A. 求人可使报秦者B. 古之人不余欺也
C. 不堪吏人妇，岂合令郎君D. 哀民生之多艰
5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A. 为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。
B. 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
D. 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
6. 下列加点的词解释不正确的一项是()
A. 延伫乎吾将反反：通“返”，返回
B. 驰椒丘且焉止息止：居住，栖息
C. 进不入以离尤兮离：通“罹”，遭受
D. 苟余情其信芳信：相信
7. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是()
A. 步余马于兰皋兮摄提贞于孟陬兮
B. 长余佩之陆离岂余心之可惩
C. 余独好修以为常集芙蓉以为裳
D. 延伫乎吾将反将往观乎四荒
8. “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情？
三、（12分，每小题3分）
阅读下面选文，完成9~12题。
李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知旨趣而已。
魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异议者，请以剑斩之！”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。
太祖见远，与语悦之，令居麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情未安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾未期月，百姓怀之。
远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。
尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余。就而视之，乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德；孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐大司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此！”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”（节选自《周书·卷二十五·列传第十七》）
9. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 郡守见而异之异：奇特
B. 正是忠臣立节之秋秋：时候，时机
C. 岂可暂辍于身辍：停止，离开
D. 远善绥抚，有干略绥:安抚
10. 下列加点的词，意义和用法不相同的一项是()
A． 有异议者，请以剑斩之/作《师说》以贻之B． 若身体之有手臂之用/悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西
C． 就而视之，乃石也/鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D． 临大事，不得不尔/问君何能尔，心远地自偏
11. 下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()
A． 招麾部分，便有军阵之法/于是众皆股栗，莫不听命
B． 丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳/每厚抚境外之人，使为间谍
C． 军国机务，远皆参之/至有事泄被诛戮者，亦不以为悔
D． 以为伏兔，射之而中，镞入寸余/于是群公并从远议
12. 下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是()
A． 李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为不平凡的人。
B． 魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
C． 李远能文能武，既善于治军又精于理民；读书，并不寻章摘句；射箭，准而有力，有李广之风；理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。
D． 在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可，就连独孤信也认为李远做得对。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及长，涉猎书传，略知旨趣而已。（3分）
(2)正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。（3分）
（3）远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。（4分）
14. 阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
(1)从诗的内容看，诗人的心理感受有什么变化？（4分）
（2）北宋诗人梅尧臣说“怪禽啼旷野，落日恐行人”能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合贾岛的诗句，谈谈你的理解。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）亦余心之所善兮，。(屈原《离骚》）
（2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。，。（屈原《离骚》）
（3）山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）
(4)，依依墟里烟。狗吠深巷中，。［陶渊明《归园田居（其一)》］
（5）昔我往矣，杨柳依依。 ， 。（《诗经·采薇》）
（6）君当作磐石，,，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
五、（12分）
16．（2010·福建高考）阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）
17. （2009·江苏高考）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指
18. （创新题）从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字)(4分)
孔子屈原刘邦李广荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
六、(18分)
（2010·河南濮阳模拟）阅读下面文字，完成19~22题。
溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。
那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。
民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。
《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。
那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？
多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。
不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。
（选自《散文》2009年11月期，有改动）
19. 作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情？（4分）
20. 结合上下文，理解下面句子的含义。（6分）
①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。（3分）
②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。（3分）
21． 文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情？”这样说有什么作用？（4分）
22． 这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处？（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：世界上有千种爱，只有父母之爱最无私、最伟大；世界上有万种情，只有亲情最真挚、最永恒。父母之爱是我们心灵的家园，没有他们，我们的精神将变得荒芜，我们的灵魂将变得无依。
俗话说，可怜天下父母心。有人说，有泪水在，我感到自己仍然饱满。我说，知父母心，报父母恩，是我们每个同学应有的良知。反思我们每天的学习和生活，让我们每天为我们的父母做点什么，那样，我们的生活一定会更充实，我们的心也一定会更踏实。
以“感恩父母”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
第三单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分,150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中，注音有误的一项是()
A. 骋怀（ｃｈěｎｇ）癸丑（ｇｕǐ）窈窕（ｙǎｏ ｔｉǎｏ）冯虚御风（ｐíｎｇ）
B. 虚诞（ｄàｎ）愀然（ｑｉǎｏ）形骸（ｈáｉ）山川相缪（ｌｉáｏ）
C. 流觞（ｓｈāｎｇ）酾酒（ｓｈī）舳舻（ｚｈú ｌú）褒禅山（ｂāｏ）
D. 遨游（áｏ）嗟悼（ｊｉē）扁舟（ｂｉǎｎ）举酒属客（ｚｈǔ）
2. 下列各组词语中，有错别字的一项是()
A. 崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之
B. 窈窕淑女余音袅袅正襟危坐沧海一粟
C. 取之无禁用之不竭杯盘狼藉当务之急
D. 前仆后继既往不究深思慎取奇伟瑰怪
3. （2010·安徽凤阳）下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。
B．9日凌晨，以色列军队空袭了加沙地带的一所房屋，导致6名平民死亡，这真是祸起萧墙。
C. 中国首富黄光裕因涉嫌经济犯罪被拘，这位商界奇才知法犯法，身陷囹圄，让人不可理喻。
D. 二十一世纪，亚洲国家在世界上发挥巨大作用，这是毋庸置疑的，是任何力量都无法阻挡的。
4. （2010·辽宁实验中学）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤
5. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()
A． 王羲之被后世称为“书圣”，王献之则被后世评价认为可与其父比肩的书法家。
B． 苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作发展了新天地。
C．王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。
D. 王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他的散文创作以论说文的成就最为突出。
二、（9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 取诸怀抱取：取得
B. 趣舍万殊趣：趋向，取向
C. 感慨系之系：附着
D. 终期于尽期：期限
7. 下列句中加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()
A. 当其欣于所遇
亦将有感于斯文B. 夫人之相与
及其所之既倦C. 俯仰之间，已为陈迹
引以为流觞曲水D. 其致一也
列坐其次
8. 下列文言句式与其他三项不同的一项是()
A. 虽无丝竹管弦之盛B. 当其欣于所遇C. 不能喻之于怀D. 会于会稽山阴之兰亭
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 ”
9 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A. 升高而望，得异境焉升：登上
B. 鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
C. 隐德之士。狎而玩之狎：亲近
D. 鹤归来兮，东山之阴阴：北边
10. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()
A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子
若亡郑而有益于君，敢以烦执事B. 纵其所如,或立于陂田
可以无悔矣，其孰能讥之乎
C. 宜若有益而无损者
吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天
智勇多困于所溺
11. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A. 明年春，水落，迁于故居之东 B. 而山人之亭，适当其缺
C. 其为乐未可以同日而语也 D. 虽南面之君，未可与易也
12. 下列对文章的阐述，不正确的一项是(）
A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D. 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)饮酒于斯亭而乐之。 （3分）
(2)以此全其真而名后世。 (3分)
(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（4分）
14．（2010·湖南高考）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。（8分）
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。（4分）
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）固知一死生为虚诞,。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）青山依旧在，。（杨慎《临江仙》）
（3）失之东隅，。（范晔《后汉书·冯异传》）
（4）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16. （2009·湖北高考）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（4分）
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
17. (改编题)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意衔接连贯，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)（4分）
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一只野果一朵小花。也许是一个近在咫尺的口信，也许是纯黑的博士帽一顶。也许是山珍海味一桌，也许是作业簿上的一个红5分。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
画线部分修改为：
18. （2010·湖南模拟）根据下列信息，拟一则消息。（4分）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
白露为霜
虞邯
①要到了白露，方知道什么是秋色。
②倒不是因为这个时候，西北的胡杨，大片大片如融金；也不是因为各处的枫叶，都如同猎猎的火焰；也不是因为南方的湿地，蒹葭白茫茫开得正盛，一年丰繁的色泽，此时为最；而是因为白露才是秋天的本色。《月令七十二候集解》说：白露，八月节，秋属金，金色白，露凝而白。到了这个时节，早晨起来，风将一条路刮得发白，空气里仿佛都流动着透明的铅灰色。心里寥落又开阔，好比一幅笔法疏淡的水墨，便晓得，秋天当真来了，随同一个终古美丽的名词。
③这个名词，从先秦的诗歌源头，溯流而下，唐风宋韵里，都可以听到它的脆响——一直到今天，它和惊蛰一样，依然是二十四节气中，最富诗歌意象、最易触动心底柔软部分的名词。
④秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。有三个最美的绳结，打在历史的诗章上，也打在每一个中国人的骨血里——关于对宇宙、所爱与自身存在的美感体验，我们可以拈取它们来重温梦境，那几乎是每个人都曾经经历或将去经历的梦境。
⑤第一个是——“蒹葭苍苍，白露为霜”。这八个字读出来，凡识得汉字的，无不心旌神摇。《诗三百》是诗歌，也是原典。即使没有后文“溯洄从之，宛在水中央”的伊人，这八个字，也允为最美的文字。它开启了一个传统——这是一个可以意会，难以言明的传统。天地如此静默美好，自身如在其内，如在其外；深情如若可言，如不可言。唐人陈子昂《登幽州台歌》中，慨然千古、怆然泪下的意境，似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描写春天，说：“春，曙为最，逐渐转白的山顶，开始稍露光明。”文字简约、意境优美庶或近之，但却没有那苍茫辽远之感。美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。
⑥秋天的气质，不管硕果红叶，如何渲染它的热闹，终归是偏于幽冷肃杀的——《礼记·月令》里说：“孟秋之月，用始行戮。”说的是旧时天子们多半在这个时节用兵。即使没有实力出征，也得杀几个罪犯，所谓“秋后正法”。掌管刑罚的司寇因此被称为“秋官”，而文人不遇，迟暮无成，多半被称为“秋士”。秋天被赋予的感伤色彩越来越浓厚，人们面对秋天时的情感，也就越来越偏于血亲人伦。所以第二个美丽的绳结打上——“露从今夜白，月是故乡明”。
⑦何事合成愁，离人心上秋。此刻思乡怀远，衣裳正单，往往催生出无限的愁怨。这种思乡怀远的深情，和《诗经》中那种几乎能带来宇宙本体论的触发而言，体现了一种文明的进程和文化的烙印。
⑧“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫总是那么沉郁不露，然而咀嚼间，就有一种逝水难追、乐土不返的悲凉。被逐出伊甸园的人们，再也返回不去了，就好像我们知道了，就永远抹不去成人的记忆。这里面所追怀的，是时间与空间的双重流失——而流失的总是如此美丽，我们保有的美丽回忆，如此刺伤我们的心灵。
⑨失却了本体，徒留了追怀，白露于是越来越清冷幽怨，但还有第三个绳结——“白露横江，水光接天”。
⑩时间已经是宋朝，有一个超迈豪绝的人物，和友人一起泛舟赤壁。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”清冷肃杀间，他居然有吞吐宇宙的豪气。和他同行的友人，不能免俗，拿了个洞箫，呜呜咽咽地吹将起来。说：你瞧瞧，清秋好时节，转瞬即过，我们与草木同腐，如何不伤心？那人一听，就说了一段高论：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？”他又说:“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”在文明已经行进到一种衰靡难振的状态时，还有人发此浩然之音，斯人可谓不负清秋。
这个人，我们都晓得，叫苏轼，发明东坡肉的那一位。他的无数旷达之作，都是在秋天写出来的——那草尖上可怜可爱的白露，在他的醉眼睥睨里，竟可以横大江接水光，让他歌诗“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
眼看就要秋深了。
19. 请简要分析下列加点的词语在句中的含义。（4分）
（1）秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。
（2）于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
20. 文中第②段，作者为什么要写到胡杨、枫叶和蒹葭？（5分）
21. “美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。”根据文章第⑤段内容，简要分析作者是从哪几个方面渲染这八个字的美丽境界的。（5分）
22. 作者为什么说“斯人可谓不负清秋”？谈谈你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
第四单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字读音完全相同的一项是()
A. 干禄干练干戈干裂干脆利落B. 空白空灵空闲空缺空口无凭
C. 鲜有鲜见朝鲜鲜耻鲜为人知D. 轴承线轴地轴轴心压轴大戏
2. 下列词语中，没有错别字的一组是()
A. 蜕变巍峨不言而喻崇山峻岭B. 嫉恨污篾豁然开朗繁芜丛杂
C. 建树签暑心急如焚摇摇欲坠D. 枷锁文凭旁稽博采开城布公
3. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的未来走势还很难。
(2)有些书可供一尝，有些书可以吞下，而很有价值的书则是应当消化的。
(3)医疗改革关乎老百姓的生命，各级政府的卫生部门要给百姓一个，真正解决老百姓“看病难”的问题。
A. 琢磨品味许诺B. 琢磨咀嚼许诺
C. 捉摸咀嚼承诺D. 捉摸品味承诺
4. （2010·湖北黄冈）下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是()
A．大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”于1月26日上午正式亮相，引得台湾市民趋之若鹜，台北市立动物园开园1小时，就涌入约5 000民众抢看。
B．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆。
C．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击、报复的事实又让他们投鼠忌器。
D．最近有网友曝料，春晚之后一夜成名的小沈阳原是孝子。近日，他豪掷140万为其父母购置了一栋三层的别墅，真可谓“一人得道，鸡犬升天”。
5. （2009·江苏高考）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
①正像达尔文发现有机世界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也就必须由这个基础来解释，而不像过去那样做得相反。
②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资本主义经济学家或社会主义评论家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
6. “马克思发现了人类历史的发展规律”，从冒号后的文字来看，这个“规律”是什么？（3分）
7. (1)第①段中画线句子运用了什么论证方法，意在强调什么 （2分）（不超过20个字）
(2)第②段中画线句子运用了什么论证方法，意在突出什么 （2分）（不超过15个字）
8. 第③段中恩格斯从马克思理论研究的哪两个层面上热情赞扬了马克思的辉煌成就？（2分）
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
张巡①传
令狐潮②围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。
城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。
巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道！”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留不敢复出。
顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人，悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。
（选自《资治通鉴》）
【注】 ①张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。②令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。
9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A. 潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去
B. 巡阳许诺阳：假装
C. 贼笑不设备备：防备
D. 潮惭益兵围之益：更加
10. 下列各组句子中，加点词的意思和用法不相同的一组是()
A. 以兵势不敌，且上存亡不可知/不者，若属皆且为所虏
B. 潮兵争射之，久乃知其稿人/必以长安君为质，兵乃出
C. 巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻/客从外来，与坐谈
D. 君未识人伦，焉知天道/吴人焉敢攻吾邑
11. 下列六句话，全部表现张巡有智谋的一组是()
①巡阳许诺②巡引六将于前，责以大义，斩之
③巡缚稿为人千余，被以黑衣④其后复夜缒人
⑤未几出战，擒贼将十四人⑥遇贼救兵四百余人，悉擒之
A. ①②⑤B. ①③④C. ②③⑤D. ③④⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()
A. 令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。
B. 在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来数十万支箭，表现了他不同寻常的机智。
C. 通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。
D. 张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。（4分）
（2）潮疑其木人，使谍问之，乃大惊。（3分）
(3)旬日间，民去贼来归者万余户。（3分）
14. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
南柯子
王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
【注】 ①三农：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为惜春伤怀吗？为什么？（4分）
（2）试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）(6分)
（1），独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）
（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）落日心犹壮，。（杜甫《江汉》）
（4）衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）
五、（12分）
16. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意：
17. （原创题）某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（每处不超过30字）（4分）
目的（1）：应聘记者。
目的（2）：应聘播音员。
18. （创新题）请点评下面一则新闻，写出正方与反方的观点。（4分）
春晚小品《捐助》让大家领略了赵本山的“推广能力”，而央视开年戏《乡村爱情故事》的植入式广告则比《捐助》有过之而无不及。该剧刚刚播出几天，就因为“无孔不入”的植入式广告而遭到网友板砖：“分不清它是广告剧还是电视剧”、“请大叔不要在广告中插播电视剧”、“如今，看本山大叔的作品，边看边数广告似乎成为了观众的新习惯”“本山大叔太低看我们的审美水平了”……
也有人认为，看电视就图个快乐，何必在意那些广告，只要能给大家带来笑声，这就足够了。网友沧海一粟说：看了《捐助》与《乡村爱情故事》之后，还是忍不住地笑，本山大叔太牛了！一如既往地支持！
反方：
正方：
六、（18分）
阅读下面文字，完成19～22题。
梵高的坟茔（节选）
范曾
①冬天来到了巴黎，寒风凛冽，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。
②我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗迹。梵高这位荷兰籍的天生奇才,一百年前来到法兰西后，等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描绘了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱着一首凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪。他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
③梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼对着妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的农鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳。这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，只不过他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人性的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他打破传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和疏懒惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高留给人间的一个永恒的谜。
④在梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以7 150万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
⑤我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一抔黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物，然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰九泉之下梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。
19. 为什么说梵高是“艺术殉道者”？阅读第②段的有关内容，作出简明的回答。（回答不超过30字）（5分）
20. 在第③段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？（4分）
21. 梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第③段，用简要的语言归纳。（5分）
22. 文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 花开似欲言，花落若有思。请展开想象，以“花开花落”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，文体自选。
参考答案
13. (1)方山子也惊讶地问我到这里来的原因。
(2)(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自得的样子。
(3)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。
【参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都推崇他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有得到朝廷赏识重用。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往；放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为方山子。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟！这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女及奴仆都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。
私下里回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑、挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎，只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧缰绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢！
方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得高官荣名了。他家原住洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比；在黄河之北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗！
我听说光州、黄州一带有很多奇人异士，常常假装疯癫，衣衫破旧，但是无法见到他们，方山子或许能遇见他们吧！
14.（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
15. （1）蜡炬成灰泪始干（2）遍插茱萸少一人（3）天涯共此时（4）少小离家老大回（5）但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
16. 示例：尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性
17. （1）从大树的角度立意。①肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。②否定性立意：不识时务，以卵击石。
（2）从小草的角度立意。①肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进）。②否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生。
（3）从大树和小草的角度立意。①既要不屈不挠，又要审时度势。②当进则进，该退则退。
（4）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）。
（5）不以成败论英雄（大树折了腰，却也值得赞美）。
18. 示例：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈现“SOS”形状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
19. 客观原因：(1)城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远（见不到落叶、月光，更难见大雁和鹤）；(2)温室效应使季节界限模糊，在城市很难找到秋天的痕迹。
主观原因：(1)城市人都很忙，没人关注秋天的到来；(2)城市人讲究实用，感情淡薄，为人世故；(3)城市人关心身外之物（如股票指数、房价涨幅等），忽略了心头的细微感受，更缺乏生命的内在观照。
20. 在秋天看到草木凋零、西风渐紧、北雁南飞等萧索景象，会使人联想起时光流逝，心灵生出感伤，这种感伤给人带来诗情和美感。
21. (1)点明题旨，照应题目；(2)表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤；(3)给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径；(4)以诗句入文，生动形象，增添了文章的意蕴美。
22. 示例一：纯物质地、机械地活着只能说是生存，生活的本质是诗意的。人类通过各种手段创造了物质财富，但我们应超越物质上的有限，达于无限的境界。诗意地生活不是让每个人都去写诗，而是在生活中，我们应该超越自己在得失上的算计，以一种超越物质的心态去看物质。诗意是精神的，人的心灵应该向无限大延伸，最后到达一种无我的境界。
示例二：当物欲充塞了灵魂，精神与情感世界会变得日益麻木、迟钝与贫瘠。然而，面对大自然的花开水流、鸟语莺歌，面对暗香浮动的诗词和荡气回肠的琴瑟，心如止水是一种罪过。我们把没有诗意的生活称作沉沦，把具有本真诗意的生活叫做超越。诗不仅是诗人的，而且是人类的，我们可以不是诗人，但却不能不诗意地生活，因为我们的存在方式就是“诗意地栖居在大地上”，诗意是人本真生存的光华。
23. 提示：写作此文可按以下思路：①你认为人与自然应该怎样相处？用简练的词语回答。比如：和谐、宽容、友善。②把你回答的词语，扩展成一个句子。比如：对大自然的苛求，绝不是人与自然的和谐相处；无休止地攫取掠夺，丧失人性的物欲追求不是人与自然的和谐相处； 人与自然要和谐相处，因为人类不是自然的唯一主人。
【例文】
给自然许一个未来
古话说，“顺其自然”，是指我们要遵从自然规律，万事不必强求。然而我们对大自然却严格得近乎苛刻，仿佛她是我们手中一枚棋子，身边一个女仆，呼来唤去，无所不从。但我们却忘了：大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。于是现在，我们不得不开始收拾自己一手造成的残局，品尝自己亲手栽种的苦果。瞧！在沙尘暴的肆虐中挣扎抱怨的人们不正在承受着大自然的惩罚吗？把自作自受送给人类，实在不算过分。
我曾沉醉于灯红酒绿、纸醉金迷之中，对大把的钞票和满街的精品心存向往和崇拜，总觉得上帝造物无非是让人类用来享受的，大自然的奉献舍我其谁？我也曾渴望陶醉在碧波万顷皓月当空清风送香的自然美景之中，贪婪地呼吸和享受这充满生机的一切，并觉得没有什么时候比此时更心安理得。现在想来，那时的我简直是个无赖，怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何资格希望明天依然有蓝天白云，鸟语花香；又有何面目对着千疮百孔的自然，要求她许我个未来！于是，我开始怀疑：像我这样的人太多，多得自然都来不及她善意的警告，多得她不得不甩我们个响亮的耳光——黄土高坡上的惨淡荒凉，珍禽异兽的纷纷灭绝，人类疾病的到处传播。其实，这何尝不是我们自己在打自己耳光呢？
其实，大自然并不那么难以相处：她是个温顺恭良的母亲，可以给我们无微不至的关怀和无私无尽的贡献，只期盼做儿女的尽些基本的孝道，使之安养天年；她是个披肝沥胆忠诚以待的朋友，可以给你诚心诚意的帮助和发自肺腑的劝诫，只希望你以一颗平等真诚的心待她；她又是一个愿报我们以琼瑶的恋人，不必你百依百顺，更不会恃宠撒娇，只要求你给予她基本的尊重和支持。
这就是自然，一个像母亲，像朋友，像恋人一样实实在在陪伴在我们身边的自然，她以那么博大的胸怀包容了我们的幼稚和无知，又以那么坚强的毅力和我们相濡以沫地度过了一段段艰难的岁月。难道，这无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求就是我们对她的报答吗？
不是，当然不是。
因为我们已经清醒，我们敢于摸着自己的良心发誓：相信我，大自然，我会许你一个未来——光辉灿烂的未来。
【评析】这是一个很难写的文题，也是一个很容易写空泛的文题。“人与自然应该怎样相处”，很容易写成回答问题的形式。
而这篇文章的作者却很娴熟地运用了散文的形式，并且很巧妙地构思了情节，让我们从这篇文章中似乎看到了一个乱砍滥伐的无政府主义者的忏悔和觉醒，看到了无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求者的良知和人性的回归。
在作者的笔下，大自然对人类是如此地忍让包容，又是那样的宽宏无私，它哺育了人类，颐养着人类，使我们真的不忍心再对大自然下毒手！是的，大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。人类以肆虐对待大自然，得到的也一定是大自然的肆虐！
这篇文章虽然没有直接回答“人与自然应该怎样相处”，但是从“我”的忏悔、觉醒和对大自然的许诺中，我们已经分明感觉到了作者鲜明的态度：不要“怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止”，只有善待大自然，以科学的态度对待自然，尊重自然规律，才会迎来“依然有蓝天白云、鸟语花香”的明天！
第二单元测试
1. B解析：A劲（jìn）头;C凤毛麟角（jiǎo）;D押解（jiè）,浑身解（xiè）数。
2. D解析：A即—既; B激—急; C 糜—靡。
3. D解析：D古、今义均为：尊贵的客人。A交通，古义：交错相通; 今义：运输事业。B可怜，古义：可爱; 今义：值得怜惜。C教训，古义：教养; 今义：教育训诫。
4. A解析：例句是定语后置句。A定语后置；B宾语前置；C表反问语气的疑问句；D一般陈述句，非特殊句式。
5. D解析：D“勉为其难”指勉强做能力所不及的事。用在此处恰当。A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。
6. D解析：信：确实。
7. B解析：B定语后置标志；主谓之间。A介词，表处所，在。C介词，把。D语气词，表停顿。
8. 在反省自己走过的路之后，诗人没有畏惧邪恶，而是更加坚定了走自己的路的决心，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。
9. A解析：异：认为……奇特，形容词的意动用法。
10. A解析：A介词，“用”/连词，表目的关系，“来”；B两句中的“之”均是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C两句中的“而”均是连词，表承接关系，可译为“……之后”或不译；D两句中的“尔”均是指示代词，可译为“这样”“如此”。
11. B解析：“有器局”即有器量，有见识；“善绥抚”即善于安抚百姓、部下等。
12. D解析：李远主张立为继承人的是嫡子（正妻所生的儿子）“孝闵”，即尚在幼年的“世子”“略阳公”，而不是“坚持立有德行的长子为继承人”。
13. （1）等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。（2）这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。
(3)李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。
【参考译文】
李远，字万岁。幼年时就有器量，气度恢弘。曾经和孩子们玩打仗的游戏，意气雄壮，他的指挥分派，便符合行军布阵的方法。郡守看见后便觉得他与众不同，说：“这个小孩儿将来一定会成为将军，不是一般的人啊。”等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。
魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮进犯原州，他的党羽很多，气势很大。李远兄弟率领勉励乡人，打算坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大。李远就手握宝剑说道：“近年以来，朝廷多难。这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。再有异议的，请让我用这把剑砍下他的头！”于是众人都吓得两腿战栗，没有敢不听从命令的。于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
K^S*5U.C#O%下
答案示例：观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）K^S*5U.C#O%下
17. 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
18. 荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。
19. “朴素的感情”指一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
20. ①《诗经》中民歌的悲伤，不仅感染着每一个读者，而且融入民族文化，成为民族文化不能割裂的渊源。
②思妇的叹息饱含对征夫朴素而真挚的思念之情，让人们看到愤怒豪壮的劝战宣传在战争给人民带来的痛苦面前都成了谎言。
21. 通过现代与古代的物质与精神生活的对比，揭示在《诗经》时代，人们的物质生活虽然贫乏，但情感丰富纯真；启示物质生活充裕的现代人应该做一点精神反思。
22. 运用这种表达方式生动地描述了《诗经》的主要内容，既避免了平铺直叙，又增强了文章的文学色彩，增加读者的阅读兴趣。
23. 提示：正确理解“感恩”内涵，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响。一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生了巨大推动力，这就可以感恩了。
中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；父母教导了我们，我们应该感谢父母；父母帮助了我们，我们应该知恩图报，学会感恩，心存一颗善良、感激的心。
【例文】
母爱，爱中之至爱
朋友，当你呱呱坠地时，是谁带着满身的伤痛脸上却荡漾着幸福的笑容；当你蹒跚学步时，是谁牵着你的小手走出了人生的第一步；又是谁花了那么多时间，教你慢慢地用汤匙、筷子吃饭，教你穿衣服、系扣子，教你刷牙、洗脸……对，是妈妈！
自从牵着我们的手迈出了第一步，母亲就没有放开过那只手，因为她要看着我们细细地走人生的每一步。
听着那首歌：“小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡……”不经意间，思绪便随那平和的声调在记忆的深处徜徉开来。
2008年的汶川大地震，人们看到了这样一幕：在地震发生时那天崩地裂的一瞬，许多年轻的母亲，把孩子紧紧地护在怀中，用自己的血肉之躯为孩子撑起一把保护伞。钢筋、混凝土、砖石、瓦块把她们砸得皮开肉绽、筋断骨折，而她们的孩子却毫发未损，虽然许多生命永远离开了这个世界，但还是有个别孩子在母亲的怀里奇迹般地生还。
在这个令人震撼的事实面前，你怎能不承认是母爱创造了生命的奇迹？
无独有偶，《读者》2004年第18期一篇名为《母亲的姿势》的文章记载了一个真实的故事。
2002年10月的一天，黑夜寂静，一家人熟睡着，而此时大火正在蔓延……等他们惊醒时，生命已危在旦夕。绝望之余，父亲砸开了天花板，夺路而逃……高墙内，大火离母亲和五个孩子越来越近。五个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲毅然地说到，她蹲在地上，吃力地把孩子一个一个举过了墙。当火海中仅剩母亲和大女儿时，母亲的力气已用尽，浑身不停地颤抖。而此时大火已烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将女儿托过墙头，而她却再也没有力气站起来了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着:“妈妈!妈妈！”而墙内的母亲却再也听不见了。大火扑灭后人们进去寻找这位母亲，看到的是这样的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，依然保持着托举的姿势。
亲者痛者，悲者哭者，人们无不被眼前的情景所震撼。一位普普通通的母亲，置自己生死于不顾，用双手凤凰涅槃般地托起了五个鲜活的生命！
这个真实的故事发生在深圳，人们将永远不会忘记这位英雄的母亲！
有人常说女人是脆弱的，但这一评价从来就没有用在母亲的身上。母亲的形象总是高大和坚强的。故事中的卢映雪母亲就是最完美的诠释！她托举的姿势是全世界最优美的舞蹈。她在人们的心中树立起了一座永恒的母爱的丰碑！
母爱，生命的保护神！母爱，生命的绿洲！母爱，人类之爱中最为纯洁，最为恒远的爱，爱中之至爱！
母亲节那天，偶尔在报纸上看到了记者采访作家刘墉的一段话。刘问大家有没有准备好给妈妈的礼物，他建议大家回去拥抱一下自己的妈妈，作为母亲节的礼物。是啊，朋友，你有多久没有拥抱过你的妈妈了呢？
有空常回家看看，没空也多打几个电话，母爱并不需要什么昂贵的回报，孩子的一个笑声，一声问候，一个拥抱就是给母亲最好的礼物。愿我们用一生去呵护这一份浓浓的亲情！（有改动）
【评析】 母爱是一个古老的话题，古往今来，有多少写母爱的文章，永远感动着形形色色的人。在浩瀚的文海里，本文是一捧清凉的泉水。文章扣人心弦，催人泪下，感人至深。请感激我们的母亲吧！
第三单元测试
1. D解析：扁ｐｉāｎ。
2. D解析：究—咎。
3. D解析：A怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁高尚的品德；B祸起萧墙：指祸患发生在内部；C不可理喻：不能用道理使他明白。
4. B解析：由⑤③确定应选B项。
5. C解析：A成分残缺，应在“认为”后加上“是”。B句子的主语应是“苏轼”，而不是“散文”；“发展”和“新天地”不搭配，可改为“开拓了新天地”。D“他”指代不明。
6. D解析：期：至、及。
7. A解析：A介词，对于。B助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/动词，往、到达。C动词，成为/动词，作为。D代词，代人们/代词，代曲水。
8. A解析：A为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
9 . B解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析可知,“和”后面是代词宾语“之”,“和”应为谓语动词,而不能理解为形容词,故B错。对文言实词词义可以联系上下文推断。
10. A解析：两个“以”字都是介词，“用、拿”的意思。B中“其”，分别是代词它(指鹤)、表反问的语气词。C中“而”，分别是顺承连词、表修饰的连词。D中“于”，分别为介词“到”和介词“表被动”。
11. C解析：A中“明年”,文中义指(那一年的)第二年,今义指今年的(下一年),古今异义。B中“适当”,文中义指刚好挡住,今义是形容词，“合适，恰当”的意思,古今异义。D中“南面”,文中义指面朝南方,今义是方位名词，南方,古今异义。
12. D解析：放鹤、招鹤之歌的作者为苏轼。
13. （1）在这个亭子里饮酒，感到很快乐。
（2）用这来保全他们的本性并在后世著名。
（3）独自整天在河涧、山谷中，啄食青苔，脚踩白石。
【参考译文】
熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原来住屋的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望，找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，冈岭四面围拢，隐约地像个大环；只缺它的正西一面，山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白；在刮风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间，景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯服，而且很会飞。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，听任它们飞到什么地方。它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼时常带着幕友和下属去看望山人，在这座亭子里喝酒，感到很快乐。苏轼斟了杯酒给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是朝南坐的君主，也不能跟他交换。《易经》上说：‘鹤在山上的北面叫，它的孩子——雏鹤在应和它。’《诗经》上说：‘鹤在低洼的地方叫，声音一直传到天上。’这是因为，作为鸟类来说，鹤的品格清高、深沉、安静、自在，超出于尘世的外面，所以《易经》和《诗经》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身怀高尚品德的人。跟它亲昵，跟它玩耍，好像是有利而无害的，然而，卫懿公爱好鹤，就丧失了自己的国家。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，都认为荒废事业，迷惑性情，败坏和搅乱国家的，没有什么像酒那样严重的了；可是刘伶、阮籍这班人，却用这来保全本性，而且名声传到后代。唉！朝南坐的君主，即使是清高、深沉、安静像鹤那样的，还不能爱好；如果爱好它，就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，即使是像酒那样荒废事业、迷惑性情、败坏和搅乱国家的东西，爱好它尚且不能成为祸害，何况爱好鹤呢？从这看来，国君和隐士的快乐是不可以放在一起讲的。”
山人听了我的话，高兴地微笑着说：“有这样的道理吗？”于是，我作放鹤和招鹤的歌，说：“鹤飞去呀，望着西山的缺口，在高空飞翔，向下面观察，选择它们认为应该去的地方。很快地转过身体，收起翅膀，似乎打算飞下来休息，忽然看到什么东西，又昂首飞向天空，准备再作奋然一击。独自整天徘徊在溪涧、山谷之间，嘴啄青苔，脚踏白石。鹤归来了，在东山的北面。那下边有个人，头戴道帽，足蹬草鞋，身穿葛衣，正在坐着弹琴。他亲自种田生活，把那剩余的粮食喂你。归来吧！归来吧！西山不能够长久停留。”
14.（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以愉悦人心。
（2） 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
15. （1）齐彭殇为妄作（2）几度夕阳红（3）收之桑榆（4）渺沧海之一粟羡长江之无穷
16. 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
17. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是纯黑的博士帽一顶，也许是作业簿上的一个红5分。也许是山珍海味一桌，也许是一只野果一朵小花。
解析：要把握好这几个句子的意义类别。“鸿雁”“口信”应为一类，“博士帽”“红5分”应为一类，“山珍海味”“野果小花”应为一类。然后再分析每一类中有两个句子，应按照句意的大小、远近、珍贵普通排列其先后。
18. 标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们就是不带任何东西也可以完成写稿、传稿工作。
19. （1）提醒：从旁指点，促使注意。说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感彩，读起来很亲切很温暖。
（2）倜傥：风流潇洒。写出了苏轼在文明衰败年代的洒脱、豪迈。
20. 一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时令特点，突出白露和秋天的密切关系。
21. 作者从三个方面展开。首先，正面阐述这八个字表达了一种美好的妙不可言的境界；其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托；再次，和日本作品《枕草子》对比，突出这八个字的美丽境界。
22. 作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退，乐观豁达，潇洒风流，尽情享用无边秋色，所以说苏轼不负清秋。
23. 提示：这道题提供的“水的灵动，山的沉稳”两句富有哲理的话，给所有考生提供了思考的起点与方向，也给考生提供了思考的自由空间。考生可以调遣关于山、水的材料，有景可状，有感可发，有情可抒，有理可议。但是，要想将这个话题写出深度，写出新意来，却也是很不容易的：首先要对“山”与“水”的内涵进行确定。本话题可以写自然山水变化无穷的美丽，也可以拓宽“山”“水”外延，写自然、环境、文化对人的熏染影响或“山”“水”的文化价值；还可以赋予“山”“水”以比喻义，比如，诗如山词如水，或男人如山，但又不缺乏飘逸灵动的一面，女人如水，但又不缺乏沉稳执著的一面等。其次要思考“沉稳”与“灵动”的价值区别及辩证关系，甚至还可以思考水的“灵动”与水的“一色”，山的“沉稳”与山的“变化”之间的对立统一。如沉稳所带来的厚重、深沉、质朴之美，灵动所产生的飘逸、明澈、轻灵之美，或做人的原则性和灵活性之间的关系等。最后还要确定是只写一面还是兼写两面，如果兼写两面又应该写出什么样的关系。
面对这样的作文题，要写成一篇作文容易——只需“沉稳”，要写好这篇作文不易——更要“灵动”，考生的思维能力、文字功夫，在这道题面前显山露水。
【评析】 此文妙在紧扣题意而又能充分激活自己的诸多文化积淀，因此文章就显得充实而又灵动；哲理与诗情,历史与现实、未来，都融合为一个有机的整体，脱离了泛泛而论的虚浮和正反统一的俗套。应当注意的是，文章中所引用的诸多史事与诗词，都是为作者所驱使，而非作为文章之装饰。因此，显示了作者以一种堪称宏大的气魄来从“战略”上思考问题的能力。结尾“化用”海子的名句，尤为贴切自然，并赋予了新的意蕴。这样的文章，若无丰厚的素养，是不可随便模仿的。
第四单元测试
1. C解析：A gān/gàn/gān/gān/gān; B kòng/kōng/kòng/kòng/kōng; C 全读xiǎn; D zhóu/zhóu/zhóu/zhóu/zhòu。
2. A解析：B篾—蔑；C暑—署；D城—诚。
3. C解析：捉摸：猜测，预料,多用于否定句中。琢磨：反复思索。（2）句整个句子是比喻说法，只有选择“咀嚼”，才能与“尝”“吞下”风格一致。许诺：答应，应承，多指个体，“承诺”指对某项事务答应照办。
4. C解析：C投鼠忌器：比喻欲除恶而又有顾忌，不敢放手干。A趋之若鹜：比喻许多人争相追逐不正当的事物，含贬义。B额手称庆：将手放在额头上,表示庆幸。不符合句意。 D一人得道，鸡犬升天：比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。含贬义。
5. C解析：A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”导致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
6. 经济基础决定上层建筑。
7. （1）类比 马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。
（2）对比 马克思发现剩余价值的重大意义。
8. 广度和深度
9. D解析：益：增加。
10. A解析：“且”前句意为“并且”，后句意为“将要”。
11. B解析：②表示张巡治军严明，⑤⑥表明张巡率领的士兵英勇善战。
12. C解析：“以天道称赞他们”错。
13. (1)第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。（2）令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊。（3）十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
【参考译文】
令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增。
城中的箭都用完了，张巡将禾秆束成上千个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员五百人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。
张巡派部将雷万春在城墙上与令狐潮通话，贼兵用弓弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊，从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何？”张巡对令狐潮说：“你不识人伦，怎知天意？”时间过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领十四人，割下贼兵首级一百多。贼兵于是连夜逃跑，退到陈留，不敢再出来。
时间不长，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。张巡部返回到桃陵，遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
14. （1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚可怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：①作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；②在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活场景，发出了“人间辛苦是三农”的2009年北京卷
题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。
2．我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀，它给我希望。我有一双隐形的翅膀，它带我飞向远方。隐形的翅膀，它给我力量，给我支持，它带我飞向那片属于我自己的广阔天空。
穿越时空，我看到一个挺拔的身影，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，徘徊在汨罗江畔。看透这世事的污浊，他毅然决然地投入了江中。在那一瞬间，我看到了他的那双翅膀，承载着他的满腔热血和爱国热情，飞了起来。肉体虽然毁灭了，但灵魂却因此得到永生。
我又来到了莲花池边，看到一个身影，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那样一种高贵淡雅。生活的贫困不能阻碍精神的富有。他的翅膀拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂随着翅膀飞入了圣洁的天空。他的人生因为那双翅膀，飞入了一片新的境界。
在那荒芜的院子里，轮椅上的那个背影显得那么凄凉和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打击仿佛让他失去了全世界。他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真谛。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一瞬间，他的背上抖出了一双巨大的翅膀。这翅膀因他那颗坚强的心而生。虽然他失去了双腿，但他的翅膀带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的翅膀给了他重生。
我们每个人都应该有一双隐形的翅膀，它是一种坚持，是生活的目标，是人生的指引。所有想要攀上人生顶峰的人，一定都带着这样一双翅膀上路。有人说这翅膀不存在。不，我分明看到那些从我眼前走过的伟大的先人们，都带着他们的翅膀。这翅膀带他们飞上了天，它洗涤了人们的心灵，净化了人们的灵魂。之所以说它隐形，是因为它埋藏在人们的心中，慢慢地生根发芽，默默地给人力量和支持。翅膀来自于自己的心灵。想要拥有强壮的翅膀，就要有一颗强有力的心，让自己的心变得越发坚强，我们的那片天空就会越发宽阔。
我期待着，有一天，我也能插上那双隐形的翅膀，飞翔在属于我的那片天空。
3．我有一双隐形的翅膀
纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
自信是成功者迈出的第一步。从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。
自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。
美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。
自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。
或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！
这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！
相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！
4．我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
5．我有一双隐形的翅膀
——北京味·北京人
朝霞映照在后海水面上，小茶馆外早已布满喝茶、遛鸟的人，黄鸟在笼中跳跃着，注视大茶壶冒出的腾腾雾气，夕阳将胡同口的古槐染成金色，孩子们跳皮筋、拍洋片的嬉戏声在邻居间的问候里尤为动听。
自小生长在北京这样一座富有内涵的城市里，不知不觉中，染上了她的韵味，走到哪里，都会透着一身“北京味儿”。这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量。
走在大街小巷、地铁车站，都能听到北京老大爷一口浓浓的烟酒嗓、北京腔，北京人称之为“京片子”。那流利的京片子里，体现的不仅仅是北京的口音，而是一种乐观、自在的生活态度。不信你去听，北京话总有一种“咱是爷”、“咱得有谱”的劲儿。这样的感觉，在粗犷的东北话和细腻的吴侬软语中是找不到的。说着北京话，我的心里总透着北京人的自信。是这口京片子的隐形翅膀，让我时刻沐浴着北京人的乐观、向上。这样的生活态度，带我飞，飞向远方。
城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀。
北京的文化内涵就像一瓶陈年的酒，时间愈长，味道愈厚，对人的影响也愈大。小时候，随着爸爸走访各种名胜古迹，拜谒名人故居。我仿佛看到一个城市发展的历史。前门大街的繁盛、西山黄叶村的凄清、北大红楼的深邃……这些景象无不在我心中留下深深的印记，留下浓浓的北京味。读书时，我偏爱京味小说、京味作家。老舍先生笔下的茶馆和兔爷，洋溢着旧京热闹的生活场景；金受申先生笔下的老北京的传说，像魔术般展现着北京的神奇；霍达描绘北京的历史，生动而真切，又透着悲怆；张中行先生回忆北京的人、事、情，却是睿智而悲凉……走在北京的大街上，我时常想：这就是北京，这就是老舍、张中行们笔下的北京！
于是那些文字和画面也变得真切了。北京的韵味，真的在我心里插上了一双隐形的翅膀，让我长成一个真正的北京人。
我常想，北京是一座培育了蔡元培、鲁迅、张中行这样大师的城市，我能生在这样的地方，多么幸运！多么自豪！
正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀，她带着我，飞进北京，又飞出北京！
其实，每个北京人都有这样一双翅膀，蕴载着千年古都的文化内涵，带着北京味，从历史飞向未来。
[评析]在自己熟悉的生活中发掘意蕴，在切合题意的前提下发挥最大的写作自由，是本文颇为鲜明的特征。
“后海”“茶馆”“黄鸟”“胡同”“古槐”“跳皮筋”“拍洋片”……开篇的一串意象组合，如一卷长镜头，令人恍如置身其中。在这片京味氤氲的文字里，无论何方读者，总会收获一种亲切或者新奇。这便是作者生于斯长于斯的土地，这便是他（她）拥有的资源与财富。
将读者带入情境，接下来的第二段便以最直接的笔锋切题。“这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量”——这是一个新奇的大胆的判断。而后面的第三至七段，便是对这一判断的诠释与构建。由“京片子”说起，挖出“北京人的乐观、向上”；由一般的北京人、北京城上升至老舍、金受申、霍达、张中行笔下的北京人、北京城——“城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀”一语，不仅令这双“翅膀”成立，且显出行文的步步攀升、层层深入，此间我们领略的是作者非同一般的学养与见识。待到“正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀”出现，作者对“翅膀”的诠释已然通透，其思想也完全释放出来，爱家乡、爱生活、爱生命、爱未来等意念融于一体，使情感达到高潮。
灵动的思维，丰富的学识，深刻的思想，富于艺术性的表达，本文占全，令人赞叹。
2009年福建卷
题目：这也是一种_____
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
1．这也是一种爱
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
2．这也是一种承诺
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人——吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
3．这也是一种永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。
昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一屡赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。
因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬。
但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家，弥足短暂，却也弥足永恒。
这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。
瞬间，也是一种永恒。
4．这也是一种问题
有瑕疵的才是真实的。———题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“XX牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。
然而，没有问题，这也是一种问题。
有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。
好一个“国家免检”！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”
当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道检验程序？什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。
“我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。
没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不“免检”。
在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场风波过后，我们实在应该思考一下。
所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……
5．这也是一种危机
某曰，跟同学一、起到某书店看书。一进门，看到满目琳琅的书堆得甚是拥挤。
上前细看，发现书有三类：一为“百家系列”，二：为文学名著，三为励志图书。看到这情形，同学赞道：“真好，有这么多书看啊!”而我却感到这是一种悲哀，也是一种危机!
感到悲哀的不是书少，也不是书贵，而是“文学”泛滥的危机!自改革开放以来，我国经济日益繁荣，文坛也随之激活。可是，却产生了文学泛滥的现象。
如今，书店的书类和数量越来越多，但大多数的书是为了迎合人们一些“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”、“皇宫艳史”等一些书籍充斥着书店。还有一些什么励志图书。在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不知何在的虚无飘渺的成功。更可怕的是一些所谓的“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著现象，凡此种种现象，可以称之为“文学泛滥”，看似繁荣的文坛被名和利驱使之后产生的文化泛滥、主流缺失，缺少精神的现象。
这样的一种现象不能不说是当今文坛的一种危机。因为商业利益和功名利禄的驱使，我们的作家们“产量”越来越高，竞相“放卫星”。而且迎合人们的“快餐”需求和好奇心理，产生一些没有精神。没有引导人们健康向上的品格的的书籍，使文坛看似繁荣，其实荒芜。
回想古人的求学做文的姿态，不禁汗颜。杜甫一叹“文章千古事，得失寸心知。”他的诗字字真金，首首真情。古人吟诗作赋，须“两句三年得。一吟双泪流。”更有甚者则“吟安一个字，捻断数茎须。”这是何等的认真、踏实、谦虚之态啊!我想，我国古代为什么留下如此之丰的文学瑰宝和古人的求学做文之态度是分不开的。记得秦朝相国吕不韦有这么一个故事：他主持《吕氏春秋》修撰之时，曾将书简持于市中。能改一字者赏五十金，世人皆叹。由此可见，古人之态如何。
面对当今的文化危机，我们足有放下身架，认真反省，好好总结，然后以求真务实之态，追求真善美，做好求实做支的工作，引领人们、社会遵从真善美，追求真善美，让社会更真、更善、更魅!
走进书店时，别以为书越多越好，其实，这也是一种危机……
6．这也是一种力量
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰是那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量!
那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼!这是一个孩子的微笑．也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好!
也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。
奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的忍，总是报以微笺。这不仅展现了一个大国的风采，更展现了出中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量!
而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的。不过浅浅的会心一笑。
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不追，面对外国记者的犀利问题，他依然笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么 这是笑对人生的一种力量!
微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……
当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的刀量：当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量!
如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争，巴以冲突以及朝核问题。我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量传递到世界的每个角落……
7．这也是一种芬芳
爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑睬眯地递送到我面前：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自躲在屋内哭泣。
在病榻上层能靠看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效作用。我常常想，她们前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚。《红楼》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆才显得如此与众不同。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上，竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。原来，这样的草药香，己然成为一种独特的旋律，飘散在天涯海角，散落在城市乡间每一个角落，给病人带来最温柔的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才好呢！”药香如蝶，满室蹁飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容，和我理解的沉思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最香醇的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生．这缠绕而挥之不去的药香，是我生命最美好的芬芳！
8．这也是一种幸福
不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。 ——题记
爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。
然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。
他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？
在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？
然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。
真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而划（画）上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？
我开始寻找，寻找幸福。
我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。
我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。
我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”
我还看见……
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。
不是每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。
2009广东卷
题目
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
1．如此常识
一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”
原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可 ：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。
21世纪教育网
[简评]：
点评人：周小蓬 华南师范大学文学院副教授
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
2．别让常识束缚了你
印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。
小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。
常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。
苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常识看到实质，我们才能有长足的进步。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。
突破常识并不局限于科学领域，生活中也如此。
李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。
朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。
[简评]：
本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，言简意赅！
步步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋一转，警示人们应突破常识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论点，回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵成！
用例典型，内容充实。全文凡举四例，看似信手拈来，其实角度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积累。
语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，说理清楚，体现了考生较强的文字驾驭能力。
3．懂得赏识
说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？
经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！
父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。
感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
4．知之·行之·思之
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。 21世纪教育网
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？
“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。
[简评] ：
点评人：胡家俊 华南师范大学文学院编辑
高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一主题词作文，对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。
在表达方面，本文论证技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相扣，互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文，实为不过。
当然，本文也有些不足之处，比如在运用古语时，记得不够准确。例如：“老子曰：‘大象若希’”应为“老子曰：‘大音希声，大象希形。”还有“故汤之盘铭曰：‘苟日新、日日新、又日新’”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”原文来自《大学》，应为：“ 汤之《盘铭》曰：‘苟日新、日日新、又日新’；《康诏》曰：‘作新民。’诗曰：‘周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里，大致记得古籍的意思，尽管引用还不够准确，但瑕不掩瑜，作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定，值得学习的。
5．别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
[简评]： 点评人：邓玉环 华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰。
全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。
2009年辽宁高考作文题：
题目
.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
材料：513网上论坛。主题：明星代言。
甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择明星代言的产品。我就是这样。
乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。“三鹿”奶粉就是一个典型。有人调查，91％的人对虚假代言表示愤怒。
丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
丁：明星代言，实际就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言的产品出问题就没有责任？
戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1 加强监管，人民安康
时下的中国正处于发展的咽喉之处，面对的机遇和挑战都是前所未有的，此时出现的“明星代言虚假广告”的问题自然不容忽视。在我看来，出现这类问题的主要原因是缺乏健全的监管制度，所以加强监管是解决这一问题的最佳途径。
（刘艳华评：结合时代大背景引出对“明星代言虚假广告”问题的原因的探究，进而提出观点——加强监管是解决这一问题的最佳途径。开宗明义，简洁利落，是值得提倡的考场议论文的开篇形式。）
明星代言虚假广告的根本原因是利益在驱使，《三字经》中说“人之初，性本善”，“苟不教，性乃迁”，就是说人的本性是愿意向善的，缺乏后天的监督教育才会去做恶。没有商家愿意损害消费者的健康，没有明星愿意损害自己的公众形象，但不断出现的虚假广告说明是利益蒙蔽了他们的良知，干扰了他们的选择。要想从根本上解决这个问题，需要全社会的道德水平整体提高，而这谈何容易！
（刘艳华评：对明星代言虚假广告的根本原因加以剖析，指明是利益在驱使，引用《三字经》的内容恰当分析也说到了关键处，指出从根本上解决这个问题的方法，看到了解决问题的难处，可见思维的严谨性。）
所以在此之前，必须用健全的监督制度来监管利益，用有效的监管手段控制私欲，才能为全面提高社会的道德水平创造机会，赢得时间。
其实，中国从古代起就一直强调监管的重要性。《孟子》中说“长君之恶小，逢君之恶大”，就是说作为臣子，助长国君的错误是小的罪恶；而如果不能监督君主，却逢迎他，为他的错误找借口，这就是最大的罪恶。可见孟子的仁政是十分强调监管的，也正是因为如此，儒家思想没有像空想社会主义那样迅速被湮没在历史的潮流中，而是被历朝历代的君主传承，直至今日。
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”这是中国古代君王邀请全国人民监督自己的诏令，由“群臣进谏，门庭若市”到“虽欲言，无可进者”有效的监管使各国皆朝于齐，使齐威王得以战胜于朝廷。战国时山东六国合纵之初之所以取得巨大成功，使秦国十五年不敢出函谷关的原因，正是由于有苏秦兼佩六国相印，持宝剑而督六王之从约，有效监管，遏制乱萌于未然。
（刘艳华评：引经据典分析“用健全的监督制度来监管利益”的重要性，显示了理性思辨的力度。这样的语言所承载的思想高度是广大中学生应该追求的。）
放眼世界，历溯古今，世界各国其实都强调监管，美国立宪时因“第一任总统是个好人，可后面那些家伙就不知道是些什么了”而对总统严加监管，西方法律更是把所有人都是坏人作为立法基础。可见，有效监管是人类共同的智慧，也是人们应对诸如“明星代言虚假广告”一类不良社会现象的有效方法。由此，可以肯定地说：有效监管才能使人民安康。
2 诚以为己任
目前，越来越多的明星代言令人眼花缭乱，明星身价也一涨再涨。许多人因信任明星而购买其代言的产品。然而令人伤心的是，越来越多的“三鹿”事件也浮出水面。有人替明星辩护，说他们“不清楚事情的真相，也是受害者”。但是，难道他们真的可以逃避责任吗？他们没有义务为自己代言的产品质量负责吗？
诚以为己任，不亦重乎？
记得一次记者会上，刚刚代言了特步运动鞋的刘德华面对记者对其产品质量的提问，当即从脚上脱下特步鞋，并以亲身实践保证其质量上乘。众人愣住了，随即对其报以欢笑与认同。他的举动，正体现了他诚信为本、对大家负责的态度。于是，不但此款运动鞋销量激增，厂家获利，刘德华本人的形象也得到了更高的提升。
然而，莫文蔚的做法却无法叫人认同。当SK-II产品被查出对身体有害时，身为代言人的莫文蔚不但没有反省自己的错误，反而在媒体前宣称该产品绝对无毒副作用，呼吁大家继续使用。这一不负责任的举动引起了众人的强烈不满，莫文蔚的形象也大受影响。最后，她不得不为自己这种不负责任的行为当众道歉。
诚以为己任，不亦重乎？
说到诚信，不得不提的便是有“傻瓜之国”之称的芬兰。在芬兰，人人的防备之心低得让外人觉得他们好像单纯的傻瓜。比如，你可以扔下一句“请等一下”便匆匆冲进办公室，而出租车司机并不会显出一丝一毫的着急。因为在芬兰，每一位乘客都会在之后急忙赶出来，然后如数付足车款。再比如，芬兰的旅店提供免费的早餐，用餐者根本不需出示入住证明。然而旅店从未亏损，因为没有任何未入住的芬兰人偷偷到餐馆享受“免费的早餐”。
正是芬兰人的诚信，让他们的国家在世界面前成为美丽和谐的名片，每个诚信的芬兰人都是他自己国家的最佳形象代言。试想，人人坚持诚以为己任，社会能不和谐美好吗？
诚以为己任，这不但是对别人负责，也是对自己负责。得到了别人的信任，我们才能伴着欢笑行得更远。所以，明星形象代言，必须以诚信为己任！诚信重于泰山！
（刘艳华评：本文开篇紧扣材料提出问题，随即以反问句表明观点，强化了“诚以为己任”的重要性。接着正反对比举例论证明星诚信代言于己于人的影响，在此基础上延伸到芬兰人以诚信代言自己的国家，进一步深化了诚信的重要性。这样放开一笔给人很悬的感觉，把握不好尺度就有离开材料内容之嫌，但聪明的作者结尾自然地收了回来，又扣到了明星形象代言的话题，原来前面说的一切都在为最后的结论蓄势、张本。
3 明星代言的是与非
在商品经济思想深入人心的今天，追求利益的最大化已经成为商家追逐的目标。为了树立品牌，企业不惜重金，把橄榄枝纷纷抛向了明星。随之而来的是明星广告代言的是是非非，这些值得人们深入的思考。
商家：利益与信誉，熟重熟轻？
如今，品牌成了人们购物的导向。明星代言是商家提升品牌知名度的重要途径。通过明星代言，商家获得了滚滚财源。但商家是否扪心自问一下：“明星代言真的能掩盖产品的质量问题吗 ”当年晋商富甲天下，靠的是一个“信”字。如今，企业要做大做强，靠明星代言是不行的，应靠的是以“信”为中心的文化底蕴，靠的是以“信”为保证的产品质量，靠的是以“信”为光荣的良心。否则，像“三鹿”这样的大企业，以靠明星代言为手段打开市场，赢得消费者的信赖，以获取金钱为盈利的目的，忽略了产品质量的严格把关，坑害了消费者，夺取了无数婴幼儿的生命，终将害人害己，自取灭亡，可见，信誉终于泰山。
明星：身家是百姓给的，回馈给社会的是什么？
明星靠代言获得豪宅、名车已是一个不争的事实。明星，生活在百姓的信任中。诚然，有很多明星本着自己的良心，给消费者一个正确的导向。但在其中，也不有乏利欲熏心而落马者。当年的蚁力神集团叱咤风云，产品品牌深入人心，很大程度上要归功于赵本山等人。但明星代言在法律面前显得如此苍白无力，在集团欺骗饲养户被曝光的同时，赵本山等人也公开道謙，承诺退还所有代言费。但消费者要得紧紧是返款钱吗？业户上当受骗谁人负责？那良心何在的疑问，将永远横亘在百姓心中的明星心里，成为永远的道德拷问和良心的鞭挞。明星，你的代言，需要慎之又慎啊！
政府：让百姓用得舒心，吃得放心
在明星代言问题越来越多的今天，有更多的人声讨政府监督不力，惩罚力度不够。的确，我们的法规制度存在很多漏洞，但政府也在积极采取措施。《新食品安全法》的实施，不正体现政府保一方平安的魄力于与决心吗 问责制的深入进行，不正展现了人民公仆的风采吗？只要我们给政府以希望与信心，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空的。
企业讲城信和公信，明星讲良心和责任，政府讲监管和法律。给百姓以诚信和责任，看到的将不仅仅是财源滚滚，更是会心的微笑，民众的安康，社会的和谐；给公众以良心，听到的不仅仅是粉丝们山呼海啸的呐喊，更是心灵的沟通与公信；给人民以一个讲责任、讲法律和作为的形象，将拥抱有更加宽广的胸怀。那么，我们这个社会将是和谐的社会，人民将会幸福的生活，国家将是永远的祥和与富裕，小康社会的目标一定会早日实现。
【优秀作文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )点评】一是：内容符合题意。考生能够紧紧围绕材料已给的角度、选用的材料内容、含意以及涉及的范围写作，符合评卷标准。
二是：立意深刻，材料丰富。考生表达主旨的三个点十分明确深刻：讲诚信，企业的信誉终于泰山；讲诚信，明星代言需要慎之又慎；讲诚信，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空。选材举例丰富，“三鹿”事件、蚁力神集团、《新食品安全法》。
三是：结构严谨，小标题贯穿全文。围绕主标题，作者采用三个小标题贯穿全文的形式行文。
不足：略疏文采和创意。
4沉默的大多数
一直不理解李银河为什么把丈夫王小波的杂文随笔全编命名为《沉默的大多数》。似乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。
的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。
电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”
这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。
因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。
而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。
有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！
有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！
有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！
沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。
我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？
看看“5？12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。
因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。
我敢说：我的沉默对得起我的良心。
【名师点评】这是一篇颇具文采、颇有思想深度、颇能打动人心的作品。
作者机智地选取作文材料中“个人品德的价值判断模糊甚至错误”这个角度，巧妙切入，反弹琵琶，理直气壮地向世人宣告：随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默；这是个沉默占据主流的年代；说有说的好处，不说自有不说的力量；在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着；沉默是一种内在性的处世方式；当社会需要时，当时代召唤时，沉默的大多数就会不再沉默，就会挺身而出，奋不顾身，勇于奉献！
文章巧引妙联，谈锋犀利。作者从对李银河为丈夫王小波的杂文随笔全编命名谈起，联想到美国，联想到鲁迅，联想到现实。在表明心迹后，又将目光投向我国2008年初南方的冰雪灾害、奥运圣火传递受阻的现场、“5·12”汶川大地震的灾区，让我们看到了沉默的一代人一点也不沉默、也不含糊的高大身影，让世人放心，沉默的一代人绝不是垮掉的一代人！
文章或引证，或例证，或对比论证；妙语连珠，掷地有声；激情满怀，文采飞扬。读后，让人春风满面，豪情满腔。
5艰难的决定
我静静地伫立在窗前，向远处望去，高楼林立，一片繁荣。抬头向上看，今天的天空好蓝，映衬下的云更白了，像棉花一样，今天又是一个晴朗的天，而我的心情却阴阴的。
我转过身，看到了助理拿来的文件，眉头一皱，又转向窗外的景色。
那是一份广告脚本，是让我旗下的偶像团体代言一种新产品。这个计划是由公司前一个经纪人负责的，我走马上任后，这个计划就落到了我的头上。其实这本是一件好事，既可以给公司增加效益，又可以扩大这个偶像团体的知名度，我何乐而不为呢？但是，这个产品的质量……
我前几天曾请人对这种新产品做过一次质量检测，它属于补品类，为口嚼片，它对社会宣称可补充营养，减少疾病，但实际上它对人体没有什么好处，吃了与不吃无异。它对人体也没有副作用，所以助理曾建议我：“答应吧，这个产品又不会吃死人，又可以名利双收，你就别再考虑了。”但我始终觉得不合适，所以一直没有决定，今天是最后的期限了。
我为这件事苦恼了好几天。首先，作为一个经纪人，我的职责就是包装明星，让他们站在最棒的舞台上，一方面帮助他们实现梦想，另一方面为经纪公司赚取利润。
随着社会越来越商业化，娱乐圈也卷入了商业，明星代言已是很普遍的现象，许多经纪公司也以此为主要经济来源。从这分析，我似乎应该是接受这个广告。
但这个虚假广告一经播出，就没有回头的余地了。一旦这个产品被社会认定为虚假产品，我旗下的明星立刻就会失去光彩，甚至没有东山再起之日。继郭德刚、葛优的虚假广告风波后，我不想让我辛辛苦苦包装的明星坠入深渊，遭受舆论的谴责。
还有，作为一个人，应该为自己的行为负责，明知它是虚假广告，还为它宣传，实在有违自己的道德，自己的良心上也会过不去的。至于公司的利益，我会用加倍努力来帮助公司赚取更多的利润。
想到这里，我回到办公桌前，拿起电话，通知厂家：“对不起，我们决定取消这份广告合约。”放下电话，觉得心中的大石头终于落下了。
再次来到窗前，发现天更蓝了，云更白了，天气更晴朗了，我的心情也随着天气变晴朗了。
2009年宁夏、海南高考作文
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做点什么。”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1用善心雕琢真诚
宁夏考生
我用一颗真诚的善心行走于世间，天空越来越阴暗，是谁用沙子迷住了我的双眼，是谁背弃了诚信，欺骗了我的善心？
面对屡次善良落入不诚信的圈套，你是否犹豫，是否准备收起善心，以冷漠面对欺骗了你的世界？
而我要说，我要大声呼喊：让我们用善心去雕琢真诚！用我们的善良呼喊诚信！
我相信，人心本善，虽然不诚信的事件屡有发生，善良的人行善，却落入圈套，譬如好心人救人却成被告，但是这只是光荣世界的一些沙尘，并不是整个世界。人心本善，诚信的人们也是多数的，我们怎能因为花园中有几株杂草而放弃了为整个花园浇水，眼睁睁看着美艳的花朵得不到滋润而枯萎呢？同样，我们怎能为了防止偶尔的被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人，不给他们以生存的希望呢？人心本善，相信善良的人是多数，诚信的人是多数，相信，世界本是美好的。
我相信，人能被感化。我们人类共同生长在一片热土，一起被滋润，被养育。虽然，有些人为了一时的自我利益，冲昏了头脑，利用别人的善良，骗到他们的同情。这种行为，我们理当正颜以对，用正义去说服，用善心去感化，正如树苗需要园丁的打理和扶正，丧失诚信也应由社会去
教育，去感化。有这样一个报道，一个小女孩被几个大人绑架后，不停地与他们聊天，讲自己的经历，讲自己的梦想，讲述家人的亲情，几个绑架的人动了情，始终没对小女孩施加暴力，还精心照顾她，直到被解救，由此可见，邪恶可以被善良感化，世间的污浊可以被清新的花香涤荡，善心可以感化世界。
也许你正在犹豫，也许你正在徘徊。朋友请相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢这个世界，不诚信会被剔除，邪恶会被涤荡，世界将变得温情，充满鸟语花香。
一花一世界，一树一菩提，我们微笑着用善心去雕琢真诚，用美好去改变世界，虽有污浊，我们不拒绝善良，虽有欺骗，我们不拒绝行善。我们相信，世界会因为我们而变得不同。
美，人性所在。
世界本应春暖花开。
点评：全文以充满感情的语言表达了内心深处要把握的善良，全文用排比的句式，层层推进的方式阐述了如何用我的善心去雕琢别人的真诚，让“我”穿越时空，让生活变得丰富多彩，让自己与他人一起用美好来改变世界。其间既有收放自如的铺陈，也有对善良内涵的思索，行文流畅，有一气呵成之势。值得一提的是首尾以诗化的语言前后呼应，增强了感染力，显示了考生运用文字的综合能力。(朱为民张毅)
2行善三维度
海南考生
善有长度，当帮人帮到底；善有宽度，不因噎废食；善有深度，应智慧行善。
——题记
智者有云：世上只有两件东西能让人感动：一是我们仰望的星空，二是我们心中的道德准则。而善，则是这份道德准则的日常体现。然而现在，有人行善如同作秀，有人因怕被骗而拒绝行善，有人行善竟成了法庭上的被告，让本应是天性使然的行善蒙上世俗的尘，没有纯净的光。其实，行善是一种哲学也是一种艺术，把握好“度”，行善之路自会是一条通途。
行善的长度
所谓行善的长度，是一种帮人帮到底的勇气，一种送佛送到西天的恒心。遇人行乞，我们或是视而不见，或是丢一两元钱在他碗里，这种“行善”，只是一时动心，一时兴起，只持续几秒的善意火花没能点燃心中的火炬，便消失在自私的寒风中。我们应延长行善的长度，从“作秀”过渡到“真正做些什么”。正如安吉丽娜·茱莉，其他影星看到新闻中的非洲儿童，最多捐几千美金给这群饥民，但茱莉却义无反顾地收养了六名非洲孤儿，因为她明白：救济只是缓兵之计，要改变这些孤儿的命运，就是让他们有一个家，有疼爱他们的妈妈。她将行善的长度延长，伸展成这些孤儿的幸福大道……
行善的宽度
诚信危机的毒汁已延伸向人心的各个角落，甚至没放过这最纯洁美好的“善”。我们不知从什么时候开始，对苦苦哀求的乞丐抛去不信任的眼神，对手机中收到的求助短信一概删除。也许，我们的行善应拓一些宽度，多一些包容。心胸狭窄的人不愿行善是怕被骗，那么，何不告诉自己：“被骗又有什么关系，我有了善行和善心，又何必在乎对方的虚与实。”正如苏格拉底。一日一少年求苏格拉底收他为徒，但他声称家境贫寒无力出学费，只能求苏格拉底免费教他。苏格拉底当即同意了。柏拉图小声提醒他：“这个少年是个骗子，他家很有钱，却不愿出学费。”怎料苏格拉底笑道：“他为了当上我的徒弟而撒谎，可见这小子对我有多欣赏，我又有什么损失。”他拓宽了行善的宽度，心胸延伸成无边的大海……
行善的深度
行善，也是件聪明的活儿。没有深度，只凭一颗热情的心，反而会弄巧成拙，帮不了他人又伤害了自己。所有智者，当学会行善，正如比尔·盖茨，当他宣称要放下微软的工作来做福利事业时，他已了解钱不是一投进慈善机构就能落到实处的，只有他亲力亲为，为每一个福利事业及基金投入策划，善款才能真正帮助到人。
有度地行善，也就成了真实、立体的人……
【点评】
文章观点具有启发性。行善就是做好事，做好事也需要讲究方法和技巧吗？本文作者从行善的长度、宽度、深度三个维度告诉人们如何智慧地行善，观点新颖而深刻，富有启发性。
材料丰富，论据充实。既有古希腊哲学家苏格拉底宽容行善的故事，也有当代影视明星安吉丽娜·茱莉、商界明星比尔·盖茨的行善故事，使得文章内容丰富，论述充分而有说服力。
3用善良感动他人
海南考生
蚌是善良的，当一粒沙子渗入到它的身体时，他却把它养育成珍珠。
梅是善良的，当一阵寒风狠狠地抽着它的脸时，他却把一缕幽香送给了寒风。
蜡烛是善良的，当人们用火焰点燃它时，它却把光明献给了人们。
善良是来自人类心灵的美德。人只要有善心，我们的人生才会更美好，人们才会有更多的爱，国家才会有更好的发展。
与善良同行，感受人间
的温暖
李丽，一个自幼因车祸而残疾的女孩，她的命运就要面临被摧残，是一颗善心支起了她的生命，她用自己的善良帮助无数的青年走出黑暗，她的生命也因此而精彩。
李丽因为有一颗善良的心，她愿意用自己的善良去帮助别人，所以她的人生也因此而精彩，她和人们都感受到了人世间的温暖。
与善良同行，缓解人间疾苦
丛飞把自己雕刻成一个善良的天使，他用自己所有的积蓄去帮助那些可怜的孤儿，却不把自己的得失看在眼里。诽谤和冷漠都不能阻止他去帮助那些苦命的人。他用自己的善良感动着无数的人。试想，如果丛飞没有一颗善良的心，人们会记得他吗？人们会被他感动吗？一颗善良的心对我们来说非常重要。
与善良同行，感受世界的美好
李连杰是善良的，他把善良带向了整个中国，甚至整个世界，他用自己建立的“基金”去帮助无数困厄的人，人们为之感动。他全心全意帮助每个人，人民永远记住了他。
假如李连杰没有一颗善良的心，他的事业能如此成功吗？全世界的人能那么在乎他吗？一颗善良的心对每个人都非常重要。
卡西莫多是善良的，他终日以钟为伴，默默地为人服务。
吝啬的葛朗台没有一丝善良，因此受世人嘲笑和讽刺，同时高老头的两个女儿依然没有一丝善良，终将受到世人的批判。
善良对我们如此重要，在人生的道路上，只有与善良同行，我们的人生才会更加美好，我们才能更美好地感受世间的温暖，以及人与人之间的情意，让我们一起带着善良去感动每一个人吧。
【阅卷感言】
开篇富有诗意，蚌、梅、烛三种意象，生动感人，强化了“善必行”这一主题，接着用三个总起句分领三层，表达“与善良同行”的意义。全文正反对照，正详反略，既延展了材料的宽度，又突出了重点，剪裁恰当。但主体部分材料与观点叩合不紧，过简的叙述削弱了事实的感染力，因此“内容”项在一类下计分，“表达”项定在一类中，“发展等级”也定在一类中。
【档次评分】
一类中。内容17分+表达18分+发展18分=53分。
【提升点】文章首尾两节写得不错，遗憾的是主体部分三层都存在观点情感与材料匹配不谐的问题。如“与善良同行，感受世界的美好”一层，用李连杰的例子，由于该例语焉不详，很难让读者产生普遍认同感，因而显得空泛，达不到预设的表达目的。宜将李连杰的事迹与“感受世界的美好”紧密联系起来。
4诚信为我的精神图腾
海南考生
若有人兮天一方，诚为衣兮信为裳。
——题记
海涅曾言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。伴诚信之风行走在人生的道路上，我们便会拥有一份轻松，一份坦荡，一份磊落。
诚信是歌，无数人的故事流传千古，如老歌般越来越有活力，范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴友重阳之约；尾生抱竹苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人；眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是一份信任。诚信的故事流传千古，拥有诚信换得一份磊落。
诚信是镜，无数人在这面镜子前露出卑微的灵魂，为了金钱，查理杀死了欧也妮；由于猜忌，曹操杀了华佗，不仅损失了一代名医，也误了自己的病；为了荣誉，奥塞罗亲手扼杀爱妻，使亲者痛仇者快……诚信这面镜子，让卑微的灵魂无处藏身，为了博得褒姒一笑，周幽王失信于诸侯，戏说“狼来了”的游戏，自取其辱，身死国亡。
诚信是钟，钟声穿透心灵。让我们叩问自己是否无愧于自己的信任。商鞅立木为信，使他在人们心中树立起了威信，之后的变法使秦国渐渐地强盛了起来。韩信千金报饭恩，是践诺也是守信。刘玄德正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那群好汉的英雄事迹，更被写进才子名著，感动着千万读书人。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它，摇摆不定的生命天平立即稳稳地倾向一端。诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，留下感悟人生的妙谛。
正因为诚信，即使“穷冬烈风，大雪深数尺”，宋濂依旧准时赴师。
面朝太阳，我要祭诚信为我的精神图腾，它让我的生命拥有一份无须声张的厚实，一种不陡峭的高度。
诚信至上，我仰之为天！
【阅卷感言】
读罢此文，一位才华出众、言辞优美的读书郎形象呼之欲出。文笔之从容大气在阅卷过程中实不多见。取材灵活，挥洒自如是此文超出同侪之处。至为可惜的是不知什么原因，考生对题意的把握不太到位，概念理解失当。如“诚信是镜”一节，查理杀死欧也妮，曹操杀华佗，奥塞罗杀妻等与“诚信”这一概念无直接联系，况且材料的核心话题也不是单说“诚信”，因此，本文没有达到题干“选准角度”的要求，严重影响整体得分。“内容”项在二类下计分，“表达”项在一类中计分，“发展等级”定在一类下。
【档次评分】
二类中。内容14分+表达18分+发展16分=48分。
【提升点】
也许是材料似曾相识，也许是下笔匆忙，这篇作品不能不让人扼腕痛惜。提高思维的缜密度是首要目标。“文以意为先”是目前较为普遍的价值认同，一篇不够切合题意的作文即使言辞华美，也是算不上佳作的。切记审题立意的训练不仅必要，而且非常重要
5诚信与善良
诚信与善良这两个词，从古至今一直都作为中华传统遗留下来，成为衡量一个人的标准。
然而，生出二十一世纪的我们，是否依旧要秉持这两个词呢？
材料中提到了一个乞讨的女孩，在地上写下几个粉笔字，以此乞讨钱财。或许有人会认为，这是一个骗局，自然，也会有人认为，这个女孩的确如她所言，需要这样的帮助。
现在，让我们思考下，为何大家会有如此不同的观念呢？
现今社会中，几乎大部分的人，或多或少都曾见过这样的情景，一个或者多个人跪在路边，用粉笔，在地上写下一段段不同的经历，而所有的经历无论多么不同，最终的目的唯有一个，那便是他人的钱财。
我曾经不少这样的情况，曾经就有一个孕妇跪在地上祈求大家的帮助，而她的理由很简单，那便是，她有了一个孩子，却不愿意打掉他，可是，凭借她此刻的能力，却又不足以养活这个孩子。公司因为她有了孩子，解雇了她，此刻挺着大肚子的她，找不到任何的工作，所以，希望路过的好心人，给点饭钱，直到生下孩子就足够了。
此时，路过的许多年轻人，都投去了冷漠的眼神，每个人依旧那样从她跟前走来走去。那一次，我也碰巧走过，本想给点钱她，但是，同伴拉住我的手说，“别，那是骗人的。我前几天还见她在xx街那里做这个，没想到她今天跑这来了。更何况，你没看见她的肚子很假吗？一般而言，大肚子的人，是没办法像她那样跪的。”
顺着朋友所指，我发现了一个破绽，那便是她圆滚滚的肚皮，居然出现一道明显的皱褶。无奈中，我唯有收回了刚掏出的钱包。
这是一个骗局，她在说谎，唯有善良的老者，才会同情的留下所剩无几的钱财。她的欺骗，令人心寒。
还有一次，那是一个夜市，当时有十几个小孩，他们找了一处比较宽敞的地方，在地上写了一段文字，文字的内容，说他们都是孤儿，但是，他们希望用自己的能力，得到大家的帮助。于是，那帮孩子们用自己学来的一点皮毛功夫，在那处地方表演着，虽然不怎样，但是，他们用诚实的态度，自力更生的获得属于他们的劳动成果。
那一刻，我将身上唯一的十几元钱给了他们，因为，在我的眼中，他们不但道出了自己的困难，却也凭借自己的能力挣取属于自己的钱财。
这便是一种诚信的表现，而那些自愿掏出钱财的人，也是因为他们有一颗善良的心。
只不过，有一次，令我很寒心。
自己一时的善良，遭遇的却是贪婪的索取。
那是一个寒冷的冬天，一对母子与我相遇，说是因为来大城市钱包被偷，想回去，却还要等到两天后，今天没钱吃饭，问我能否给点钱他们。
当时，我第一个念头，想到的，便是骗子。只不过，看着那个年龄与我相仿，却口口声声说找不到工作，打算回家的男孩，我最终说的却是，前面有吃的小摊子，我请你们吃晚餐吧。
那次，我几乎花光身上仅存的三十几块钱，为他们俩个买了单。当时，我很想笑。你说，如若他们正的饿了几天了，可能对我说，我吃肉，不吃菜吗？如若一个人真的饿了那么久，有的吃就好了。没想到，他们还诸多挑剔。这也就罢了，当我卖完单，准备离去之时，那位母亲居然拉着我的手说，既然都请吃饭了，干脆就给点钱，让他们明日也吃个饱吧。
我那时的心情，可以说是愤怒的，可是，却依旧忍住了。最终，将老板那找回来的十元给了她，此时，钱包已经空了。大家知道，母亲说什么了吗？那便是，怎么那么少，就不能给多点。
我想吐血呀，吐血。这便是我一时善良的结果。好心没好报。于是我气愤的将钱包拿给她看，嘴里吼着，我现在一分钱都没有了，你还想怎么样？
在两人吃之前，老板娘就告诫我，说会不会是骗子，而我还好心的劝老板娘，说，不会的。世上哪来那么多骗子。
然而，事实证明，我错的太离谱。
善良固然可以，但是，你要用对地方。一味的同情别人是没用的，有些人完全利用你的同情达到他们的目的。
或许，正是因为这些人的存在，诚信已经是过去时，不会拥在任何方面。善良已经落伍，你若善良，你就等着变成一无所有。
当然，我也并不是说不要这两样东西，而是，我认为，唯有在对的地方，运用这两样东西，才是正确的，而并不是，因为一时的冲动，而为。
6只求无愧于心（三类文）
海南考生
世间有一种不计报酬之心，叫做爱心；有一种心照天日的心，叫做忠心；有一种无怨无悔的心，叫做决心；还有一种默默奉献的心，叫做良心。人活着，只要所言所行无愧于心，便得以无憾，生命便得以体现其无量的价值。
像杜甫，身居风雨交加中的茅屋，依然用其干裂的双唇大声疾喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。纵然一生穷困潦倒，病死孤舟，却也只为有着忧国忧民、爱国敬民的心而心安理得。从破城前的吟唱“国破山河在，城春草木深”到最后的病死孤舟，我们看到了一个无怨无悔的光辉的诗人形象。
像范仲淹，诗人将一生的所想所悟寄寓于岳阳楼所观望的景象之中。阴雨之时，便是诗人此时内心的惆怅；日光灿烂之时，便是诗人此时内心的开阔明朗，辽阔无垠，清静和谐的洞庭之水，是诗人的心灵，装载着为国为民的意愿；举目远眺之时，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”便得以展现诗人辽阔深远、只求为国为民而无怨无悔的心。
像李白，一身白衣飘猎游梭于青山绿水之间。受贬左迁之时，依然不减豪放不羁的性格；举杯独饮之时，仍旧吟唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的轻狂；酒醒之时，犹如脱缰之野马，无拘无束，然而内心深处，黄金万两，却也抵不过一樽美酒，位尊权贵，却也是鞋底的黄土。内心的超凡脱俗，明净自然，诗人此生可谓无憾。
像陶潜，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的无怨，便得以呈现一个田园隐士。官场的浑浊黑暗，诗人出污泥而不染，看清了官场的面目，愤然拂袖而去，带着满腔的热情，举锄于田园荒陌之间，把一颗纯洁无瑕之心毫不保留地交给了大自然，因为在诗人的眼中它永远清澈、和谐。
只求无愧于心，诚然杜甫、范仲淹、李白、陶潜之流，身陷困境之时，依然心昭天日，无怨无悔，因为他们始终保留着一颗脱离于世俗、不为尘世所染的心，孤愤、愁苦之时，内心依然甘如清泉，只求无愧于心。
【阅卷感言】
文章重在表现“只求无愧于心”，看似与作文材料内涵相符，实则多有游离。如写杜甫、范仲淹，与题意尚有丝缕联系，写李白超凡脱俗，陶潜归隐田园，与题意何干？此为文章一大败笔。故“内容”在三类下计分，至于语言表达，虽有多处语病，然瑕不掩瑜，行文流畅有文采，因而“表达”项在二类下计分，“发展等级”定为三类上。
【档次评分】
三类中。内容13分+表达16分+发展15分=44分。
【提升点】
首先要克服偏离题旨的问题，要细细研读材料，找准适合展开思路的角度，在选择材料上多下工夫。一是材料要能有力体现文旨，二是材料要典型，因为典型材料才有更大的表现力。三是依据文旨对材料进行剪裁，用所当用，不能生搬硬套。
全国Ⅰ
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
1因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【点评】
作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。
2给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好，这是我第四天没有和您说过话了，既使我心里有说不出的委屈，但我想和您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您别提多开心了，奖励我一条盼望已久的红裙子。评委老1.荷塘月色
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音有误的一项是()
A. 颤动(chàn)参差(cēn cī)
煤屑(xiē)脉脉含情(mò)
B. 袅娜(nuó)独处(chǔ)
倩影(qiàn)鹢首徐回(ｙì)
C. 敛裾(jū)惬意(qiè)
霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěng)
D. 羞涩(sè)幽僻(pì)
点缀(zhuì)一脉相承(mài)
2. 下列词语中，有错别字的一组是（）
A． 酣睡缕缕清香旋律倩影稀疏
B． 风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫
C． 敛裾格外风致梵语宛然在目
D． 灌木气氛和谐树梢没精打彩
3. 下列句子中没有运用通感这一修辞手法的一项是（）
A. 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B. 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如悠扬的乐声，时断时续。
C. 我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()
（1）这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福受了。
（2）这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
（3）但杨柳的丰姿，便在烟雾里也得出。
（4）采莲的是少年的女子，她们是着小船，唱着艳歌去的。
A. 销消受辨摇
B. 享受用看荡
C. 接享受显驾
D. 消受用辨荡
5. 下列句子中，熟语使用不恰当的一项是()
A． 他经常在夜间出没于游戏厅，白天一到教室就没精打采的。
B． 李力天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。
C． 这群姑娘穿上这套时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。
D． 刚建的一座房子，怎么就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像花牛的屁股一样。
6. （2009·湖北襄樊）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．9月18日，管理层出台了三项救市政策，“9·18”又是“就要发”的谐音，“9·18”之后，股市能否再给投资者一个“发”的机会，应该说已经没多大问题。
B．这次“神七”飞天，中国自主研制的航天服经受了出舱行走的考验。当然，这样的太空服价值不菲，据说每套高达1?6亿元人民币。
C．一位了解该法立法进程的知情人士向本报记者透露，《国家赔偿法》此次修改的主要着力点是提高赔偿标准和赔偿范围。
D．几乎每个网络使用者都体验过网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。
二、拓展阅读
（2010·淄博摸底）阅读下面的文字，完成7~10题。
荷园织梦
从维熙
几次去北戴河，竟然不知与其一桥相隔的南戴河，有个方圆600多亩的水上中华荷园。直到今年7月，我才在南戴河畔，见到了如诗、如梦、如痴、如醉的荷园。
所以用诗、梦、痴、醉的字眼，来诠释我在荷园时的心怀，全然因为我从没有见过这么大的水上荷园和这么多品种的荷花。当小舟在荷花丛中荡过时，朵朵白荷犹如千百名京剧中的青衣，在微风中舞动着水袖；那一望无边的朵朵粉荷，时而在清风中低垂下粉腮，时而又高仰起醉红的脸，真像一代艳后在水上重现《贵妃醉酒》时的狂癫。此情此景，引人遐想万千，流连忘返。特别吸引我眼球的是，在红荷、白荷的绿裙之下，间或还看见一丛丛睡莲，它们的稚嫩的叶片像是娃儿的手，托起了一个个美丽的花冠，似在窥视着中国“青衣姐”和“花旦姐”的表演。睡莲的家园是欧洲，我在法国巴黎卢浮宫的珍藏馆里，曾见过法国大画家莫奈笔下的长卷《睡莲》。这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
月下，我再次走到荷园水边，品味荷塘月色之雅。面对几百种美荷，我突然想起了纷繁文坛里，独具雅荷品格的作家孙犁。他辞世于2002年7月，而此时此刻是2009年的7月，是不是他不死的灵魂光环，把我吸引到中华荷园来的？散文学会的作家红孩，电话中请我来南戴河时，我内心有点犹豫；当他说到我们下榻在中华荷园时，我就勃然为之心动了。荷园之所以对我产生磁场般的强大引力，全然在于莲荷的美，正是孙犁形影的化身。他被文学界誉为文学大师，但他多次自我瘦身拒戴这顶帽子；他被评论界定性为“荷花淀派”一代文学宗师，他又多次否认“荷花淀派”的存在，并为此发表过严正声明。他说：“影响刘绍棠、从维熙他们小说创作的是他们的生活占有和他们自身的文学天赋，不能归结到我孙犁头上。因而，没有‘荷花淀派’的存在。”如此淡定的人生恪守，不但让评论界仰目，连我们深受其影响的一代作家，都感到孙犁行文和做人，都是我们高巍的生活坐标。以此，对比文坛中那些自肥其身、自封大师的人来说，不是楚河汉界、清浊分明了吗？！
回到宾馆，虽然极度疲劳，却难以成眠。我记起当年的7月15日，去天津参加他的告别仪式时，难以忘怀的一瞬：他平静地卧在灵堂上，周围摆满了荷花。那是荷乡人民，特意在当天黎明从白洋淀采摘下来，马不停蹄地运到灵堂与孙犁告别的。所以，当天津报刊对我采访时，我举起灵堂前的一束红荷，回答记者说：“她就是孙犁的精灵。荷花已然雅致无瑕，花儿凋谢了头上结出莲蓬，根下还盘结出甜藕。我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷！”
过了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花织成的夜梦，却又闯进我的心扉：我看见一身素衣足穿布鞋的孙犁，含笑地向我走来，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。
我惊奇地喊道：“您在哪里？您在……”
没有任何回声。但我手里的那朵荷花，却魔术般地变了形体——它变成了一盏荷灯。我再远望面前的荷园，成了荷灯的大河；荷灯顺着水波缓缓流动，灯芯一束束红烛的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中时，素衣布鞋的孙犁，突然又出现了，他站立于荷灯光环的中心，向远方凝思远望……
我再一次呼喊他的名字，却把我自己叫醒了。我马上明白过来，刚才是一个午夜之梦；而做梦的缘由，是美丽荷园勾起了我的思绪万千。至于那身着素衣的孙犁，我也找到切入心扉的依据：白洋淀的荷花丛中，水乡人给他立起一座银色的雕像——全身是用汉白玉石雕塑而成，他是从白洋淀的荷花丛中走来，到这个名冠全国的荷园赏荷来了。于是引发了这儿荷花仙子们的祭悼，万朵美荷摇身变成了万盏荷灯。
7. 文章第二段是如何描写荷园的？寄寓了作者怎样的感情？
8. 解释下面两句话在文中的含意。
（1）这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
（2）我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷。
9. 结合全文，谈谈你对文章标题“荷园织梦”的理解。
10. 文学评论界将以孙犁、刘绍棠为首的一群作家称为“荷花淀派”，而孙犁却多次否认“荷花淀派”的存在。对此你有何评论？
三、语言表达
11. （创新题）为下面的对联拟写下联。
（1）上联：月色映荷塘诗情一片
下联：
（2）上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处
下联：
12. （2009·四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
13. （创新题）阅读下面的新闻，完成题目。
央视网消息(中国新闻)2010年公务员考试的报名还有2天就截止了，来自各地相关部门的最新统计显示，报考岗位冷热不均，有个别岗位甚至没有一个人通过审核。
从之前几天的报名情况来看，热门职位竞争越发激烈。截至发稿时，在全国范围内“领跑”众多报名岗位的是厦门海关“现场监管”一职，5 561：4的报考比例无岗能及。而南京地区最热的岗位则是国家土地督察南京局的督察室主任科员一职，有707人争抢这一职位。
热门职位热得不一般，冷门岗位也有不少。在南京，国家审计署驻宁特派员办事处副主任科员、下关国税局税收征管员等一些岗位由于其专业性强，学历与基层经验要求高等原因，至今报名者寥寥，通过审核人数仍然为0。
据了解，2010年全国普通高校毕业生人数将比今年多出20万人，而此次公务员录取人数却只增加了1 500余人。面对这种僧多粥少的局面，也有许多考生有意避开海关、国税以及商检等热门职位，报考相对冷门也符合自身条件、专业和爱好的职位。
请就上述材料中的大学生报考公务员岗位冷热不均的现象，写一则100字左右的新闻短评。
2.故都的秋
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音无误的一项是（）
A. 潭柘寺（zhè）凋谢（diāo）
细腻（nì）驯鸽（xùn）
B. 混沌（dùn）一椽破屋（yuán）
平仄（zè）蓓蕾（bèi）
C. 廿四桥（gān）颓废（tuí）
落枕（lào）狼藉（jí）
D. 橄榄（lǎn）普陀山（tuó）
疏疏落落（ｌｕò）模样（mó）
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 悲凉萧索陶然亭草木凋零
B. 饱尝碧绿潭柘寺一椽破屋
C. 落蕊联想橄榄绿秋蝉厮叫
D. 悠闲喇叭斜拉桥寂寞寥落
3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()
（1）不管你喜欢不喜欢，你都应该懂得欣赏的艺术，懂得欣赏自己民族经典的东西。
（2）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿：这时候风景觉得更好。
（3）夏日，买一张竹制的躺椅，夜间在阳台上，晚风拂过，沙沙有声。
A. 高雅徜徉憩息B. 文雅徘徊休息
C. 典雅徘徊小憩D. 幽雅徜徉小睡
4. 下列各句中的熟语使用恰当的一项是()
A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍高出的电线杆也躲得杳无音讯。
B. 这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C. 在众歌迷急切的等待中，谢霆锋终于在工作人员众星捧月般的簇拥下来到了演唱会的现场。
D. 近年来，选美低龄化的趋势实在让人忧虑，从小学到大学，“校花”“校树”的评比在一些地方早已蔚然成风。
5. （2010·潍坊模拟）下列各句中没有语病的一项是()
A. 在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严格执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
B. 各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
C. 面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。
D. 2009年，随着4万亿元投资计划的逐步实施，以及积极的财政政策和适度宽松的货币政策的推动，我国银行新增贷款出现大幅增长。
6. 下列各句中标点符号使用无误的一项是()
A. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
B. 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
C. 譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……，可是色彩不浓，回味不永。
D. 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之、淡红者最下。
二、拓展阅读
（2009·上海高考）阅读下面的文字，完成第7~10题。
春声和春深
林斤澜
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，本来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧，他一笑，无意于此。人到老时，血管会硬化，脑子却又会软化，弄得可笑。盖世英雄，也难免小丑般收场。落叶归根之思，我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿，只怕是软硬不吃。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。头连肩膀，无所谓脖子的德性，可以是极壮健的人如拳击勇士，也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在，漫天的黄沙在，就算做勇士形象吧。但也不无可惜，不无可笑。春天就这样勇了，夏日炎炎怎么处，冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他一生困顿，现在是混得最好的时候，在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。
少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红，满山红相映。到了北方，叫做杜鹃，栽在盆里，放在暖房里过冬，湿度、温度、光度样样伺候合适了，才开个五天八天。 江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。
在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。我没有了接受的兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆又不够废墟，说不清。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
这是春深了。
7. 第①、②段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出。 第⑤段中画线句的含义是。
8. 从空间和时间的角度，分析第段中作者是怎样描写映山红的。
9. 作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？
10. 本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。
三、语言表达
11. （改编题）仿照示例写几个排比句，突出故乡的特色。
示例：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但是，我的故乡却有,有,有,有 。
12.（创新题）阅读下面材料，根据要求作答。
当地时间7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议将在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。本次气候变化大会旨在制定出《京都议定书》2012年第一减排承诺期到期后的新的全球温室气体减排安排,历史意义重大。
鉴于全球气候变化问题日益严重,加上金融危机之后世界迫切需要寻找新的可持续经济增长点,各国都对本次会议给予了高度重视。东道主会前向191个联合国会员国的国家元首或政府首脑发出了参会邀请,迄今已有包括英国首相布朗、巴西总统卢拉、美国总统奥巴马在内的全球几十个国家领导人确认与会,中国总理温家宝也将出席本次大会。大多数国家领导人将参加会议最后两天的活动,这也让以往鲜有政府领导人出席的联合国例行谈判大会,在会议的最后阶段升级为全球领导人峰会,因此备受世人瞩目。
请简要概括这则消息的主要内容。（不超过30个字）
3.囚绿记
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 猗郁（yī）瞥见（piē）
公寓（ｙù）怙恶不悛（hù）
B. 蕈菌（xùn）隽永（juàn）
涸辙（ｈé）以儆效尤（jìng）
C. 婆娑（suō）移徙（xǐ）
嫩芽（nèｎ）推本溯源（shuò）
D. 纤细（qiān）囚系（ｘì）
嵌着（qiàｎ）揠苗助长（ｙà）
2. 下列词语书写完全正确的一项是()
A. 苍绿沧桑移徙淅淅沥沥
B. 镶嵌猗郁脉络欢渡佳节
C. 繁密烦燥疲累急不暇择
D. 抑郁黯淡留恋留恋忘返
3. （2010·烟台模拟）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便到了各行各业、各个角落，以至使人类的生活发生了翻天覆地的变化。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的增添新的活力。
③我可以快乐地坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
A. 渗入机体安适B. 渗透肌体安适
C. 渗透机体安逸D. 渗入肌体安逸
4. 下列句子中加点的熟语使用正确的一项是()
A. 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
B. 这次我与老同学志远在北京天安门广场萍水相逢，真是喜出望外。
C. 曾几何时，同龄人的文章都仿佛一个模子里铸出来似的，缺少新意。
D. 到了延安宝塔山，就唱陕北信天游；到了吉林长白山，就唱东北二人转。俗话说得好，到什么山上唱什么歌嘛。
5. （2010·威海模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 主办方表示要将“2010年上海世博会”办成世博会中历届活动最丰富、科技水平最高、文化特色最鲜明的一次盛会。
B. 在演讲中奥巴马表示，中国使得亿万人民脱贫，这种成就是人类历史上史无前例的，中国在全球问题中也将发挥更大的作用。
C. 12月9日，有记者问到中方派船只进入钓鱼岛海域巡航问题时，发言人表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，这是中方固有的权力，不存在任何问题。
D. 网瘾少年的教育问题，是一个复杂的过程，不是一两句话，一次两次的心理辅导就能奏效的。
6. （原创题）下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A. “囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一棵常春藤。
B. 冰川融化，洪水泛滥，草原退化，沙漠扩大等……一系列的灾难正是全球变暖在向我们发出的警告信号。
C. 2008年北京奥运会上，烟花燃尽，惊艳之后，无纸无渣无异味，实现了烟花燃放环保、科技、安全、实效四项世界之最。
D. 今年10月31日，由中央文明办主办的《我推荐，我评议身边好人》活动，通过网友投票的方式选出了400名我们身边的好人。
二、拓展阅读
（2008·北京高考）阅读下面的作品，完成7~10题。
碧云寺的秋色
北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊!
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即便如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处 家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相连的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
7. 下列对文章内容的理解，正确的两项是（）
A. 本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到即止。
B. 作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。
C. 作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。
D. 古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。
E. 在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
8. 请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。
(1)这句话在文章结构上的作用是什么？
(2)作者使用“惊醒”一词，好在哪里？
9. 本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？
10. 文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。
三、语言表达
11. （原创题）仿照画线句子，再写一组句子，表达对绿色的赞美。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
绿色是多宝贵的啊！
12. （原创题）请在理解文意的基础上，续写下面的句子。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，我开始了解，我开始了解 。
13. （改编题）下面是某中学对一个班的46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作一个结论。（不超过10个字）
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
4.《诗经》两首
一、积累运用
1. 下列各项加点的词语解释正确的一项是()
A． 士之耽兮，犹可说也(士：士兵)
B． 反是不思，亦已焉哉(已：已经)
C． 以尔车来，以我贿迁（贿：财物）
D． 女也不爽，士贰其行(贰：两个)
2. 下列句子不含通假字的一项是（）
A. 匪来贸丝B. 四牡翼翼
C. 于嗟鸠兮D. 岁亦莫止
3. 下列句子中加点词无活用现象的一项是（）
A. 雨雪霏霏B. 其黄而陨
C. 二三其德D. 忧心孔疚
4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 将子无怒，秋以为期
乘彼垝垣，以望复关
B. 桑之未落，其叶沃若
士之耽兮，犹可说也
C. 丧乱既平，既安且宁
言既遂矣，至于暴矣
D. 信誓旦旦，不思其反
今我来思，雨雪霏霏
5. 下面诗句中没有运用“兴”的手法的一句是()
A． 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！（《诗经·鄘风·相鼠》）
B． 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》）
C． 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（《古艳歌》）
D． 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。（《陌上桑》）
6. 补写出下列诗句的空缺部分。
（1）（2009·广东高考），。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）
(2)昔我往矣,杨柳依依。，。《诗经·采薇》
（3），隰则有泮。总角之宴，。（《诗经·氓》）
（4）淇水汤汤，。，士贰其行。（《诗经·氓》）
二、拓展阅读
（一）阅读下面两首诗，完成7~8题。
相鼠
相鼠有皮，人而无仪！
人而无仪，不死何为！
相鼠有齿，人而无止！
人而无止，不死何俟？
相鼠有体，人而无礼。
人而无礼，胡不遄死？
（选自《诗经·鄘风》）
河广
谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予①望之。
谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝②。
（选自《诗经·卫风》）
【注】①予：而。②崇朝（zhōnɡ zhāo）：即“终朝”，从黎明到早饭这段时间。
7. 《相鼠》一诗表达了什么思想感情？
8. 《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。
（二）阅读下面这首诗，完成9～11题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。
【注释】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名),可食。②薄、言：都是语助词,无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦：把衣襟掖在腰带间装物。
9. 《诗经》使用赋、比、兴手法很常见,本诗使用的手法是。
10. 这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的
11. 前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象 请概括描述。
三、语言表达
12. （改编题）对下面一段话中画线的部分进行改写。
要求：①以“儒家学者”为开头。②不改变句子的原意，但语序可变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
13. “春蕾文学社”要举办一场“读名著，谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)
14. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送去浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床晨读 午餐放学
5．离骚
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释正确的一项是()
A. 謇朝谇而夕替 (替：废弃，贬斥)
B. 回朕车以复路兮(朕：皇帝的谦称)
C. 忍尤而攘诟(攘：排斥)
D. 苟余情其信芳(苟：苟且)
2. 下列句子中不含通假字的一项是（）
A. 偭规矩而改错B. 宁溘死以流亡兮
C. 何方圜之能周兮D. 芳菲菲其弥章
3. 下列各组句子中加点词的古今意义基本相同的一项是()
A. 偭规矩而改错B. 伏清白以死直兮
C. 吾独穷困乎此时D. 宁溘死以流亡兮
4. 下列各句中加点词无活用情况的一项是（）
A. 固前圣之所厚B. 高余冠之岌岌兮
C. 长余佩之陆离D. 佩缤纷其繁饰兮
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成5~7题。
涉江
屈原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮。 吾方高驰而不顾，驾青虬兮骖白螭。 重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。 与天地兮同寿，与日月兮齐光。
哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江、湘。 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。 余马兮山皋，邸余车兮方林。 乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。 船容与而不进兮，淹回水而凝滞。 朝发枉陼兮，夕宿辰阳。 苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！
入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。 深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。 霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。 哀生之无乐兮，幽独处乎山中。 吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
接舆髡首兮，桑扈臝行。 忠不必用兮，贤不必以。 伍子逢殃兮，比干菹醢。 与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！ 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。 燕雀乌鹊，巢堂坛兮。 露申辛夷，死林薄兮。 腥臊并御，芳不得薄兮。 阴阳易位，时不当兮。 怀信侘傺，忽乎吾将行兮。
5. 下列加点的词解释不正确的一项是（）
A. 乘鄂渚而反顾兮顾：回头看
B. 旦余济乎江湘济：渡过
C. 被明月兮佩宝璐被：披
D. 腥臊并御，芳不得薄兮薄：不厚
6. 下列加点的词活用现象与其他项不同的是()
A. 冠切云之崔嵬B. 与日月兮齐光
C. 燕雀乌鹊，巢堂坛兮D. 步余马兮山皋
7. 下列加点的词意义与用法完全相同的一项是()
A. 齐吴榜以击汰忠不必用兮，贤不必以
B. 带长铗之陆离兮欸秋冬之绪风
C. 年既老而不衰船容与而不进兮
D. 乃猿狖之所居迷不知吾所如
三、语言表达
8. 仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。
阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；
；
。
9. 把下面五句话按恰当的顺序排列，填在横线处（只填序号）。
中国人反映哲学思考的语言往往文约意丰，充满了随意性、不确定性、模糊性和暗示性。。
①传统哲学经典多是格言警句式的片段汇集，语句之间没有多少联系。
②这与中国哲学的用途有关。
③《论语》也是往往以寥寥数语阐述哲学观点，虽简约但不规范。
④它以铸就有修养的“人”并妥善处理人际关系为目标，只有简洁，哲学才能在民间推广，达到熏陶每个人的目的。
⑤如《道德经》皆似名言隽语，虽深刻但不系统。
6.孔雀东南飞 并序
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A． 大人故嫌迟（故：仍旧）
B． 始适还家门（适：出嫁）
C． 便言多令才（令：美好）
D． 谢家事夫婿（谢：感谢）
2. 下列各句中不含通假字的一项是()
A. 今若遣此妇，终老不复取
B. 箱帘六七十，绿碧青丝绳
C. 蒲苇纫如丝，磐石无转移
D. 朝成绣夹裙，晚成单罗衫
3. 下列句子中加点的词语，不是古今异义的一项是()
A. 生人作死别B. 二情同依依
C. 叶叶相交通D. 可怜体无比
4. 对下列各句中“相”字的用法分类正确的一项是（）
①会不相从许②儿已薄禄相③还必相迎取
④相见常日稀⑤誓天不相负⑥久久莫相忘
⑦不得便相许⑧六合正相应⑨誓不相隔卿
⑩叶叶相交通枝枝相覆盖 仰头相向鸣
A. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
B. ①③⑤⑦⑨/②④⑥/⑧⑩/
C. ①③⑤⑦⑨/②/④⑥⑧⑩
D. ①②⑤⑦⑨/③/④⑧⑩/⑥
5. 下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是（）
A. 卿当日胜贵手巾掩口啼
上食埃土下饮黄泉
B. 自名秦罗敷交广市鲑珍
吾师道也范增数目项王
C. 足上荣汝身必固其根本
则思知止以安人则思正身以黜恶
D. 逆以煎我怀项伯杀人，臣活之
千万不复全吾得兄事之
6. 下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（）
①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫
A. ①/②③/④⑤B. ①②/③④/⑤
C. ①/②/③④/⑤D. ①/②⑤/③/④
7. 下列句子中不属于偏义副词的一项是（ ）
A. 便可白公姥B. 昼夜勤作息
C. 我有亲父母，逼迫有弟兄D. 否泰如天地
二、拓展阅读
（一）阅读下面一首诗，回答8～10题。
羽林郎
（汉）辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜耀，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新旧，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
8. 下列四组加点词语意思不完全相同的一项是()
A. 两鬟何窈窕窈窕世无双
B. 多谢后世人多谢金吾子
C. 贵贱情何薄贵贱不相逾
D. 故作不良计一世良所无
9. 比较下面的诗句，指出他们在表现手法上的共同特点及其作用。
A. 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。
B. 长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。
10. （原创题）本诗反映了当时怎样的社会现实？
（二）阅读下面一首诗，回答11~13题。
飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。妻卒猝疲病，不能飞相随。五里一反顾，六里一徘徊。吾欲衔汝去，口噤不能开，吾欲负汝去，毛羽何摧颓。乐者新相知，忧者生别离。踌躇顾群侣，泪落纵横随。
11. 从《孔雀东南飞》中找出与本诗相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是
②与“五里一反顾”相应的是
12. 下列诗句中加点的词语解释有误的一项（）
A. 十十将五五将：且、又
B. 吾欲负汝去负：背负
C. 五里一反顾顾：顾念
D. 毛羽何摧颓推：折断
13. 下列分析不正确的是（）
A. 本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B. “十十将五五”一句，以白鹄结伴而飞，反衬一双白鹄因雌鸟而不得不分离的悲情。
C. 本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
D. 通过本诗可以体现汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的特点。
三、语言表达
14. （原创题）学习了课文《孔雀东南飞（并序）》，我们久久沉浸在对焦仲卿、刘兰芝的赞叹、同情之中，请你为这两个人物写一副挽联。
15. （原创题）2010年，我国西南地区发生罕见旱灾，青海玉树又发生地震灾害，全国人民都伸出了援手，捐款捐物，某单位也准备为这两场灾难举办一次捐款活动，请你为本次捐款活动写一个标语。
7.诗三首
一、积累运用
1. 下列加点字的读音、字形全都正确的一项是()
A. 子衿(ｊīｎ)呦呦(āo)度阡(qiān)越陌(mò)
B. 鼓瑟(ｓè)参差(cī)飞猱(róu)高堤(dī)
C. 剽捍(ｈàｎ)荫庇(yìn)羁鸟(jī)墟里(ｘū)
D. 吐哺（ｂǔ)掇(duō)暧暧(àｉ)守拙(zhuō)
2. 下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()
A． 但为君故，沉吟至今（但：只是）
B． 明明如月，何时可掇（掇：拾取，采取）
C． 山不厌高，海不厌深（厌：厌烦）
D． 久在樊笼里，复得返自然（樊笼：比喻官场生活）
3. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()
A. 还顾望旧乡
三顾臣于草庐之中
B. 但为君故，沉吟至今
三日断五匹，大人故嫌迟
C. 采之欲遗谁
是以先帝简拔以遗陛下
D. 少无适俗韵
贫贱有此女，始适还家门
4. 下列句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一项是()
A. 采之欲遗谁
呦呦鹿鸣，食野之苹
B. 忧伤以终老
何以解忧
C. 同心而离居
忍尤而攘诟
D. 所思在远道
于众人广坐之中，不宜有所过
5. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A. 同心而离居B. 依依墟里烟
C. 沉吟至今D. 误落尘网中
6. 默写。
（1）慨当以慷，忧思难忘。？。
（2）山不厌高，海不厌深。，。
（3），池鱼思故渊。
（4），依依墟里烟。
二、拓展阅读
（一）阅读下面的诗，完成7~8题。
归田园居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
7. 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
8. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家所称道，请说出这一句的妙处。
（二）（2009·湖南浏阳） 阅读下面两首唐诗，完成9~10题。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
9. 这两首诗在内容上的共同之处是什么？
10. 从艺术表现上看，两首诗的不同主要体现在哪些方面？
（三）阅读下面的诗，完成11~12题。
行行重行行
行行重行行，与君生别离 。
相去万余里，各自天一涯。
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟朝南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
11. 请问这首诗的开头，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？
12. 古人在评价诗时常用“诗眼”一说。所谓“诗眼”，是指一句诗中最精炼传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句诗中的“诗眼”是什么？并简要解说。
三、语言表达
13. （2009·山东聊城）将①~⑤句填入段中横线处，组成语义连贯的一句话。（只填序号）
“回崖叠嶂凌苍生”的庐山脚下小村，是陶渊明的摇篮。官场如戏啊，走进去就众目睽睽，就身不由己；陷进去就只能是白脸、花脸角色了。
①依高山流水，他苦读诗书，抱着出仕济世之志进京赶考。
②“少无适俗韵，性本爱丘山”，大自然的日月、山水、草木、虫鱼启迪着他的智慧，塑造着他的风骨。
③经历了几次仕而归，归而仕，陶先生对自己“大济苍生”之望冷齿了。
④官场非尔虞我诈，就奴颜婢骨。
⑤35岁时，他在江陵刺史恒玄手下当了个小官。
正确顺序为。
14. 仿照下面文段中的画波浪线的句子再写两个句子。
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；；……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
8．兰亭集序
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（）
A. 癸丑(ｇｕǐ)娱乐(ｙú) 悟言(ｗù)形骸(ｈáｉ)
B. 虚诞(ｄàｎ)驰骋(ｃｈěｎｇ)修禊(ｑì)彭殇(ｓｈāｎｇ)
C. 会稽(ｊī)嗟悼(ｄàｏ)惠风(ｈｕì)趣舍(ｑǔ)
D. 静躁(ｚàｏ)世殊(ｓｈū)俯仰(ｙǎｎｇ)畅叙(ｃｈàｎｇ)
2. 下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 群贤毕至，少长咸集（咸：都）
B. 引以为流觞曲水，列坐其次（次：顺序）
C. 足以极视听之娱，信可乐也（信：实在）
D. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹（向：过去，以前）
3. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 足以极视听之娱，信可乐也
B. 或取诸怀抱，悟言一室之内
C. 所以兴怀，其致一也
D. 后之视今，亦犹今之视昔
4. 下列各组句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（）
A. 所以游目骋怀
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B. 不知老之将至
西蜀之去南海
C. 当其欣于所遇
其一犬坐于前
D. 犹不能不以之兴怀
以刀劈狼首
5. 下列句中的“一”作数词用的一项是（）
A. 其至一也B. 若合一契
C. 吏呼一何怒D. 固知一死生为虚诞
6. 补写出下列名句中的空缺部分。
（1），，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，。
（3）群贤毕至，。
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
(王羲之)起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fěi通“榧”，树名）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇①，当抗行；比张芝②草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。”
羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。
时刘惔为丹杨尹，许询尝就惔宿，床帏新丽，饮食丰甘，询曰：“若此保全，殊胜东山。”惔曰：“卿若知吉凶由人，吾安得保此？”羲之在坐，曰：“令巢、许③遇稷④、契⑤，当无此言。”二人并有愧色。
(节选自《晋书·王羲之传》)
【注】 ①钟繇：曹魏大臣，精于书法。②张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。③巢、许：巢父、许由，相传均为唐尧时隐居的高士。 ④稷：后稷，古代周族的始祖。⑤契：传说中商族的始祖。
7. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）
A. 羲之叹惜弥日(弥：满，整)
B. 我书比钟繇，当抗行(抗：抵挡)
C. 意甚悦，固求市之(市：买)
D. 顷正赖丝竹陶写(赖：依赖)
8. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. ①遂携亲友命驾就观②过江颠狈，遂乃亡失
B. ①烹以待之②我卒当以乐死
C. ①为写《道德经》②时刘惔为丹杨尹
D. ①羲之笑而不答②而翼深叹伏
9. 下列各句中全部表现王羲之“任率”的一项是（）
①见棐几滑净，因书之
②书其扇，各为五字
③欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
④焕若神明，顿还旧观
⑤采药石不远千里
⑥令巢、许遇稷、契，当无此言
A. ①③⑤⑥B. ②④⑤⑥
C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥
10. 下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）
A. 王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。
B. 王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。
C. 庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。
D. 王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。
（2）姥如其言，人竞买之。
（3）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
三、语言表达
12. （创新题）某校拟制作“走近文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介(不超过70字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过40字)。
①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅玡，后长期居住在会稽山阴。
②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。13岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。
③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的胡床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是将女儿嫁给了他。
④王羲之对书法造诣极深。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，它是千古绝妙的好文章。从书法的角度看，它被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏。
13. （创新题）在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过15个字，具有可辩性。
两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道还不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！
乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！
（1）甲方辩论题目：
（2）乙方辩论题目：
14. （2010·吉林一中）仿照下面画线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与画线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来，。
站起来，。
9.赤壁赋
一、积累运用
1. 下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 举酒属客（ｚｈǔ）窈窕（ｔｉǎｏ）
白露横江（ｌù）桂棹（ｚｈàｏ）
B. 遗世独立（ｙí）溯流（ｓｈｕò）
洞箫（ｘｉāｏ）扣舷而歌（ｘｉáｎ）
C. 洗盏更酌（ｇèｎｇ）逝者如斯（ｓī）
沧海一粟（ｓù）幽壑（ｈè）
D. 酾酒临江（ｌì）取之无禁（ｊìｎ）
横槊赋诗（ｓｈｕò）舳舻（ｚｈú）
2. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 虽一毫而莫取
B. 相与枕藉乎舟中
C. 山川相缪，郁乎苍苍
D. 浩浩乎如冯虚御风
3. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（）
A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B. 苏子愀然，正襟危坐
C. 西望夏口，东望武昌
D. 知不可乎骤得，托遗响于悲风
4. 下列各组句中加点词的意思相同的一项是（）
A. 纵一苇之所如
如泣如诉B. 七月既望
望美人兮天一方
C. 其声呜呜然
何为其然也D. 而今安在哉
而未尝往也
5. 下列各句按句式分类，正确的一项是（）
①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉
A. ①②⑦/③⑥/④⑧/⑤
B. ①⑤/②③⑥/④⑧/⑦
C. ①/②③⑥⑦/④⑧/⑤
D. ①/②/③⑥/④⑧/⑤/⑦
6. 补写出下列各句中的空缺部分。
（1），而不知其所止；,羽化而登仙。
（2），泣孤舟之嫠妇。
（3）诵明月之诗，。
二、拓展阅读
阅读下面文段，完成7～11题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！ 我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
7. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A. 是岁十月之望，步自雪堂望：农历每月十五
B. 今者薄暮，举网得鱼薄：近
C. 顾安所得酒乎顾：回头
D. 归而谋诸妇归：回去
8. 下列句中与“将归于临皋”中的“于”意义相同的一项是（）
A. 当其欣于所遇B. 箕畚运于渤海之尾
C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 苛政猛于虎
9. 下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A. ①仰见明月，顾而乐之
②顾安所得酒乎
B. ①归而谋诸妇
②投诸渤海之尾，隐土之北
C. ①曾日月之几何
②天地曾不能以一瞬
D. ①适有孤鹤，横江东来
②而吾与子之所共适
10. 下列对文章的理解错误的一项是（）
A. “曾日月之几何，而江山不可复识矣”既指出了两次游赤壁景色变化的巨大，也隐伏着日月如梭，世事多变，人生坎坷艰难的感伤。
B. 苏轼在秋天写完《赤壁赋》三个月后，情犹未尽，又在初冬写了这篇《后赤壁赋》。《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C. 前赋以记叙、描写为主，写奇景以抒怀，更像一篇游记;后赋则说理谈玄，议论风生，寓悲愤于旷达，最后以浪漫的梦境收束全文。
D. 《后赤壁赋》描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，又增添了文字的音乐感。读起来更增一份情趣。但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。色彩神秘、情绪消沉与“赋”味较淡、“文”气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。
11. 翻译文中画线句子。
(1)霜露既降，木叶尽脱。
译文：
(2)有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
译文：
(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：
三、语言表达
12. 根据下面提示，请仿写句子。
语文是什么 语文是眩目的先秦繁星，；是珠落玉盘的琵琶，；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书……
13. （2010·浙江模拟）根据文意，在下面横线处各写一个比喻句，要求能够比较准确地解释前面语段的含意。
人有生理的青春，那是用年龄与身体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想和心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮色沉沉，年轻时就已经衰老；有的人年华已老，却壮志不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如，；心理的青春如 ，。
14. （原创题）仿照示例，运用古诗词名句，再写两句话。
示例：结识古仁人，我钦佩苏东坡“西北望，射天狼”的壮志。
仿写：结识古仁人，;
结识古仁人，。
10.游褒禅山记
一、积累运用
1. 下列各组词语中加点词的读音全都正确的一项是（）
A. 庐冢（ｚｈǒｎｇ）深父（ｆù）窈然（ｙǎｏ）
B. 音谬（ｍｉù）罕至（ｈǎｎ）瑰怪（ｇｕī）
C. 相之（ｘｉàｎｇ）好游（ｈǎｏ）仆道（ｐū）
D. 不咎（ｊｉū）悔其随之（ｈｕǐ）褒禅山（ｂāｏ）
2. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 余与四人拥火以入（拥：持、拿）
B. 有怠而欲出者(怠：通“殆”,危险）
C. 则或咎其欲出者（咎：责怪）
D. 何可胜道也哉（胜：尽）
3. 下列句中加点的词解释正确的一项是（）
①以其求思之深而无不在也
②夫夷以近，则游者众
③有志与力，而又不随以怠
④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤以其乃华山之阳名之也
A. ①因为②而且③而④用来⑤因为
B. ①因为②由于③而④来⑤因为
C. ①因为②而③而④因为⑤因为
D. ①因为②而且③而④用来⑤在
4. 下列句中加点的词用法不同于其他三项的是（）
A. 火尚足以明
B. 问其深，则其好游者不能穷也
C. 世之奇伟……非常之观，常在于险远
D. 是故圣益圣，愚益愚
5. 下列句中的加点词语与现代汉语意义基本相同的一项是（）
A. 臣以为布衣之交尚不相欺
B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C. 非常之观，常在于险远
D. 至于幽暗昏惑而无物以相之
6. 下列句子句式分类正确的一项是（）
①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A. ①②③/④⑤/⑥B. ①⑤/②③④/⑥
C. ①④/②③/⑤⑥D. ①⑥/②③④⑤
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
游盘山记
袁宏道
盘山外骨而中肤。外骨，故峭石危立，望之若剑戟罴虎之林。中肤，故果木繁，而松之抉石罅出者，欹嵚虬曲，与石争怒，其干压霜雪不得伸，故旁行侧偃，每十余丈。
其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。
泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽而之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰 “奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。
盘顶如初笋，锐而规，上为窣诸波，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。扶松下瞰，惊定，乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
面有洞嵌绝壁，不甚阔，一衲攀而登，如猕猴。余不往，谓导僧曰：“上山险在背，肘行可达，下则目不谋足，殆已，将奈何？”僧指其凸曰：“有微径，但一壁峭而油，不受履，过此虽险，可攀至脊。迂之即山行道也。”僧乃跣，蛇矫而登。下布以缒，健儿以手送余足，腹贴石，石腻且外欹，至半，体疆，良久足缩，健儿努以手从，遂上。迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。峰名不甚雅，不尽载。其洞壑初不名，而新其目者，曰石雨洞，曰慧石亭。洞在下盘，道听涧声，觅之可得。石距上方百步，纤瘦丰妍不一态，生动如欲语。下临飞涧，松鬣覆之如亭。寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。其石泉奇僻而蛇足之者，曰红龙池。其洞天成可庵者，曰瑞云庵之前洞，次则中盘之后岭也。其山壁窈窕秀出而寺废者，曰九华顶，不果上。其刹宇多，不录。寄投者，曰千像，曰中盘，曰上方，曰塔院也。
其日为七月朔，数得十偕游者，曰苏潜夫、小修、僧死心、宝方、寂子也。
（选自《袁宏道集笺校》，有删节）
7. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 盘顶如初笋，锐而规规：圆规
B. 更上下仅得度更：交替
C. 下布以缒缒：指牵引下面的人攀登而上
D. 其洞壑初不名，而新其目者名：有名称
8. 下列各组句子中，加点字的用法不相同的一组是（）
A. ①述其最者
②廉颇者，赵之良将也
B. ①石粘空而立
②稍溯而上
C. ①石腻且外欹
②示赵弱且怯也
D. ①其洞天成可庵者
②其文漫灭
9. 袁宏道“独抒性灵”的主张是以李贽“童心说”为基础的，下面几组句子中最能体现袁氏“童心”的一项是（）
①忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸。②迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。③先与导僧约，遇绝险处，当大笑。④每闻笑声，皆胆落。⑤上山险在背，肘行可达。下则目不谋足，殆已，将奈何？ ⑥良久足缩，健儿努以手从，遂上。⑦间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
A. ②③⑤B. ①④⑥
C. ①③⑦D. ②⑥⑦
10. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. 这篇游记先以“盘山外骨而中肤”一句，概括盘山的总体风貌特色，然后有层次地详细描摹盘泉、悬空石、盘顶等引人入胜的景点，脉络十分清楚。
B. 作者写景独具慧眼，物我交融，对盘泉小潭的描写，白石、金沙、纤鱼、落花，写潭之景；尾鬣可数，花影彻底，写潭之清；落花漾而过，忽与之乱，写潭之趣。
C. 本文描写攀登盘顶的惊险场面活脱传神，扣人心弦，其中穿插游者心态的细节描写，如游泉时大呼泉水流速“奇快”，“遇绝险处，当大笑”的约定，以及攀上险峰“咋指相贺”等，更是生动传神，妙趣横生。
D. 本文特点与柳宗元《小石潭记》颇为近似，却并不使人有雷同的感觉，主要是因为作者“信腔信口，皆成律度”，文笔秀逸，自成一格。
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盘山外骨而中肤。
译文：
（2）乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
译文：
（3）寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。
译文：
三、语言表达
12. 根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：
（不超过30个字）
（2）积极表达：
（不超过50个字）
13. （2010·陕西调研）仿照下边的例句另写两个句子。
例句：我向往一种生活状态，叫做——拼搏；拼搏就像海面上翱翔的海燕，任风吹浪打。
（1）
（2）
14. 提取下面文段中的主要信息，写出两个关键词（每词4字）。
没有一个国家像中国，把外语列为必修，而且为了考试而考试。在大学里，英语永远是必修课，而我们的语文，则是无所谓的，学的不好，或者干脆不学，反正丝毫不影响毕业，知道不知道名家名篇又如何，了解不了解历史又如何；在大学本科，你英语四级必须达到一定的分数，否则你就拿不到学位证；职称外语，研究生外语，英语已经成为一道首要门槛，你的英语过不了，你的专业能力就是再好，也是没有资格参加这些考试的。所以，很多接受高等教育的社会精英，他们的中文水平实际上可能只是相当于高中。他们精通电脑，可是荒废了手写的书法艺术，写字漂亮的人越来越少；他们钻研外语，可是用自己的母语却分明笨拙。大学生投递的求职信，甚至会有错别字，甚至文理不通。语言本来是用于表达、交流的，我们却把它当成了考试工具。外语只是专业的一种，只是技能的一种，没有必要把它抬高到如此显贵位置，人人必学，比我们的母语俨然重要了百倍千倍。我们是应该学习西方先进文明，但是我们也不能厚此薄彼，从此轻薄了我们五千年文化的语言结晶，让承载了几千年中华文明的母语走向衰落。
11.就任北京大学校长之演说
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 贻误（yí）提携（xié）肄业（sì）力矫颓俗（tuí）
B. 造诣（yì）切磋（cuō）相勖（xù）旁稽博采（qǐ）
C. 商榷（què）砥砺（dǐ）訾詈（zǐ）孜孜求学（zī）
D. 指摘（zhē）弭谤（mǐ）悟性（wù）潦草塞责（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
Ａ. 裨益触目皆是干禄精旨奥义
Ｂ. 当轴规行矩步会唔容有底止
Ｃ. 详悉终南洁径卓绝光阴虚度
Ｄ. 冶游束之高搁聘请无动于衷
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所，常人如此，况堂堂大学生乎？
(2)刻拟款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。
(3)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
A. 必须搜集不齿B. 必需搜集不耻
C. 必须筹集不耻D. 必需筹集不齿
４. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()
Ａ. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官。入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。
Ｂ. 诸君肄业于此，或三年、或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
Ｃ. 究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？
Ｄ. 试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
５. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A. 诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
B. 至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖。
C. 诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
D. 无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘了共和国的基石。
6. （2010·湖北黄冈）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 曾经因为在竞价排名的搜索结果中弄虚作假而被央视“新闻30分”两次曝光的百度，在2009年的春晚中却成为央视的宠儿，央视给予了百度8次露脸的机会。
B.年轻人可以尝试着去了解NPO的工作，他们从事的并非都是捐资助学这样的慈善项目，有些机构在农村发展生产，有些则在劳工密集地区倡导维护工人权益。
C.2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。
D.刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。
二、拓展阅读
阅读下文，完成7~9题。
我观北大
鲁迅
因为北大学生会的紧急征发，我于是总得对于本校的二十七周年纪念来说几句话。
据一位教授的名论，则“教一两点钟的讲师”是不配与闻校事的，而我正是教一点钟的讲师。但这些名论，只好请恕我置之不理；——如其不恕，那么，也就算了，人哪里顾得这些事。
我向来也不专以北大教员自居，因为另外还与几个学校有关系。然而不知怎的，——也许是含有神妙的用意的罢，今年忽而颇有些人指我为北大派。我虽然不知道北大可真有特别的派，但也就以此自居了。北大派么？就是北大派！怎么样呢？
但是，有些流言家幸勿误会我的意思，以为谣我怎样，我便怎样的。我的办法也并不一律。譬如前次的游行，报上谣我被打落了两个门牙，我可决不肯具呈警厅，吁请补派军警，来将我的门牙重新打落。我之照着谣言做去，是以专检自己所愿意者为限的。
我觉得北大也并不坏。如果真有所谓派，那么，被派进这派里去，也还是也就算了。理由在下面：
既然是二十七周年，则本校的萌芽，自然是发于前清的，但我并民国初年的情形也不知道。惟据近七八年的事实来看，第一，北大是常为新的、改进的运动的先锋，要使中国向着好的、往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本子上的冠冕话。
第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。自从章士钊提了“整顿学风”的招牌来“作之师”，并且分送金款以来，北大却还是给他一个依照彭允彝的待遇。现在章士钊虽然还伏在暗地里做总长，本相却已显露了；而北大的校格也就愈明白。那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同。
我不是公论家，有上帝一般决算功过的能力，仅据我所感得的说，则北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长者，总有着希望的前途。
今天所想到的就是这一点。但如果北大到二十八周年而仍不为章士钊者流所谋害，又要出纪念刊，我却要预先声明：不来多话了。一则，命题作文，实在苦不过；二则，说起来大约还是这些话。
一九二五年十二月十三日
7. 请用两个词来概括北大的精神。
8. 文中“那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同”一句中，“显出一角灰色”的是什么人？
9. 下列各项中不符合文意的两项是()
A. 北大校内有派，鲁迅属于革新一派。
B. 鲁迅先生相信北大富于生机，能够随着时代的前进而前进。
C. 北大并没有具有一定纲领或组织的派系，但有一种“不坏”的精神。作者肯定北大的这种“不坏”的精神，并愿意具备这种“不坏”的精神。
D. “据近七八年的事实”指的是新文化运动以来的事实，鲁迅先生高度评价新文化运动以来北大所表现出的作为“新的、改进的运动的先锋”的“向上的精神”。
E. 鲁迅先生说如果第二年再来纪念北大，将说不出什么新话，表明北大短时间内不会有什么大变化。
三、语言表达
10. 根据下面的语境，补写恰当的语句。
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说（回答要得体、风趣）：“
”
11. （创新题）右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆
文写成，上下排列。认真读图，结合汉字造字特点回答：
（1）校徽的图形特点是
（2）校徽突出的办学理念是
12. 请依据下面的资料答题。
五万多病儿，至少四人死亡。这一后果，深深地震撼了人心。 国产乳业的现状再也不能持续下去了。那么如何改造呢？路径本来很简单。病从口入。既然食品生产对于生命安全极端重要，就应该借鉴发达国家的经验，建立严格的监管机制。事实上，对外国的先进经验，我们已有部分借鉴。但是，不能不承认，体制上的拿来主义，作用很有限。体制不可能自动运行，体制的背后是价值观、是人心。没有价值观上的、人心上的坚实支撑，再先进的体制也不会有生命力，易橘为枳的悲剧就会发生。中国乳业的集体沦陷，尤其是监管沦陷，作为这种悲剧的一个最新范本，淋漓尽致地演绎了行业潜规则的神奇功能。这种“规则”不具备任何法理上的正当性，但这并不妨碍它恣意横行，覆雨翻云。潜规则这只看不见的脚，死死踩住了体制这只看得见的脚，让它寸步难行。它从人心的黑暗王国中成长起来，有如不断膨胀的黑洞，反过来掏空了良知，掏空了人心，从而折断了整个明规则、整个现代监管体制的根系，最终颠覆整个监管体制、导致食品安全监管的名存实亡。 警醒吧！三鹿这罪恶之花绝不是天上掉下来的。不解决价值观上的冲突，人心上的冲突，体制的矫正就无从谈起，三鹿这样的罪恶之花还会照样盛开。
（1）请分点概括作者对“潜规则”的表述，不超过60字。
（2）为此则材料拟一个标题。
12.我有一个梦想
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 签署（qiān）磐石（pán）
蜕变（tuō）骇人听闻（hài）
B. 枷锁（jiā）赎罪(shú)
匿迹(nì)义愤填膺(yīng)
C. 履行（lǚ）拯救（chěng）
携手(xié)摇摇欲坠(zhuì)
D. 戳子(chuō)一隅（yú）
缔造(tì)心急如焚（fén）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
A. 雕像安之若素野蛮不言而语
B. 束缚气壮山河侈谈不能自拔
C. 镣铐息息相关酷署汹涌澎湃
D. 戮穿兑现诺言巍峨崇山峻岭
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A. 美国没有履行这项神圣的义务：只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
B. 因此今天我们要求将支票兑现，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
C. 现在有人问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足”？
D. 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A. 走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想到当年这里的盛况。
B.乐戴云也上过废名的课，说其“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或不听，懂或不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。
C. 当2007年的斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。
D. 阿布·苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生的骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。
5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①晨报连续报道的“舒凯现象”，让每一个教育者在痛心之余不能不：我们的学校教育到底缺了什么？
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，各行各业人士的意见。
③我们应该先学好第一外语，再学习第二外语。
④我不想把这件事做好，可时间实在是太紧啊！
A. 反省垂询进而何曾
B. 反省征询从而何尝
C. 反思征询进而何尝
D. 反思垂询从而何曾
6. 下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）
A. 在第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特披露，全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病。
B. 疫情出现后，北京市在第一时间召开了防控会议，要求相关部门从公路、铁路、民航等各种渠道进京的禽类及制成品依法进行检查检疫。
C. 伴随春节铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。
D. 54岁的孙先生因为一次整容造成严重后果，此后不得不在25年内连续进行了35次手术，孙先生为此告上了法院。
二、拓展阅读
阅读下面的选文，完成7~10题。
我的梦想
史铁生
也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是体育迷。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身材就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残病的折磨也就得了足够的补偿。奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵地心疼，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么 在外人看来这岂不是发精神病么 我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像打碎了么 如果仅仅是这样，我完全可惋惜一阵再去树立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾 可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢 最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。
在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。
这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取——我的白日梦到底该怎样设计呢 千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个 不要这样说，因为人活着必须有一个最美的梦想。
后来得知，约翰逊跑出九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢 我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗
7. 作者从“喜欢并且羡慕的人就是刘易斯”到后来“喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，请写出这一思想变化的过程。
8. 在刘易斯被约翰逊战胜之后，为什么作者认为“在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人”
9. 作者最后说：“难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗 ”请说说这句话在全文中的作用以及你对这句话的理解。
10. 下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（）
A. 这篇散文从追梦到梦碎，再到设计最美的梦，表达了作者不屈地向命运挑战，不断地战胜局限的人生感悟。
B. 作者认为“史铁生的不能跑”和“刘易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成为沮丧与痛苦的根源。
C. 作者始终结合自己的心灵历程和情感变化来评述刘易斯在奥运赛场上的得失，阐发了有价值的人生体验。
D. 为摆脱双腿残疾带给自己的沮丧，史铁生喜欢白日做梦，并且在梦想中成了一个全能体育健将。
E. 这篇文章篇幅短小，内蕴丰富，感情深挚，耐人寻味，在比较和递进中揭示出深刻的人生哲理。
三、语言表达
11. 环境问题成为困扰人类的一个严重问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等，请你以“我有一个梦想”开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
12. （创新题）1964年，诺贝尔和平奖授予马丁·路德·金，以下是从授奖辞中选出的两段，请你根据马丁·路德·金的有关阅读材料，给他概括几条获奖的理由，填进去。
今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个的人，一个的人。他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他。
为这位，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1)从这段文字看，网络对青少年的主要危害是什么？(不超过15字)
(2)这段文字所要表明的主要观点是什么 (不超过10字)
13.在马克思墓前的讲话
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一组是（）
A. 豁然开朗（ｈｕò）震撼（ｈàｎ）估量（ｌｉàｎｇ）词藻（ｚǎｏ）
B. 繁芜丛杂（ｗū）空白（ｋòｎｇ） 悼念（dào） 忌恨（ｊì）
C. 卓有成效（ｚｈｕó） 领域（ｙù） 诅咒（ｚǔ） 诽谤（ｂàｎｇ）
D. 浅尝辄止（ｚｈě） 诬蔑（ｍｉè） 衷心（ｚｈōｎｇ） 撰写（ｚｈｕàｎ）
2. 下列词语书写全对的一组是（）
A. 诬蔑诽谤眼花潦乱卓有成效
B. 溪落 忌恨 随俗而变 奇丽多彩
C. 困顿 别墅 豁然开朗 索然寡味
D. 肤浅 签赏 突芜而立 临危不惧
3. 依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()
①一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。
②马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A. 假如也但是以至而且
B. 假如就但是以至甚至
C. 即使也但是甚至而且
D. 即使就尤其甚至而且
4. 下列句中加点的成语使用恰当的一项是()
A. 一些青年人做事缺乏长远眼光，刚入门便打退堂鼓，浅尝辄止的做法贻误了多少青春。
B. 马克思的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法出神入化。
C. 他查阅了张抗抗繁芜丛杂的资料，终于找到了那篇作品。
D. 她偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对她崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
5. 下列各句中标点符号的使用完全正确的一项是()
A. 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C. 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D. 各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
6. 下列句中加点词的词性相同的一项是（）
A. 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
B. 一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
C. 斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。
D. 马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。
二、拓展阅读
（2009·福建高考）阅读下面的文字，完成7~9题。
寂静钱钟书
周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。
偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”
10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。
他的人生，本不寂静。
无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。
然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即便是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书”。
“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。
他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”
清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”
10年后的清华，20年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”
他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人2009年北京卷
题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。
2．我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀，它给我希望。我有一双隐形的翅膀，它带我飞向远方。隐形的翅膀，它给我力量，给我支持，它带我飞向那片属于我自己的广阔天空。
穿越时空，我看到一个挺拔的身影，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，徘徊在汨罗江畔。看透这世事的污浊，他毅然决然地投入了江中。在那一瞬间，我看到了他的那双翅膀，承载着他的满腔热血和爱国热情，飞了起来。肉体虽然毁灭了，但灵魂却因此得到永生。
我又来到了莲花池边，看到一个身影，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那样一种高贵淡雅。生活的贫困不能阻碍精神的富有。他的翅膀拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂随着翅膀飞入了圣洁的天空。他的人生因为那双翅膀，飞入了一片新的境界。
在那荒芜的院子里，轮椅上的那个背影显得那么凄凉和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打击仿佛让他失去了全世界。他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真谛。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一瞬间，他的背上抖出了一双巨大的翅膀。这翅膀因他那颗坚强的心而生。虽然他失去了双腿，但他的翅膀带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的翅膀给了他重生。
我们每个人都应该有一双隐形的翅膀，它是一种坚持，是生活的目标，是人生的指引。所有想要攀上人生顶峰的人，一定都带着这样一双翅膀上路。有人说这翅膀不存在。不，我分明看到那些从我眼前走过的伟大的先人们，都带着他们的翅膀。这翅膀带他们飞上了天，它洗涤了人们的心灵，净化了人们的灵魂。之所以说它隐形，是因为它埋藏在人们的心中，慢慢地生根发芽，默默地给人力量和支持。翅膀来自于自己的心灵。想要拥有强壮的翅膀，就要有一颗强有力的心，让自己的心变得越发坚强，我们的那片天空就会越发宽阔。
我期待着，有一天，我也能插上那双隐形的翅膀，飞翔在属于我的那片天空。
3．我有一双隐形的翅膀
纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
自信是成功者迈出的第一步。从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。
自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。
美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。
自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。
或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！
这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！
相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！
4．我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
5．我有一双隐形的翅膀
——北京味·北京人
朝霞映照在后海水面上，小茶馆外早已布满喝茶、遛鸟的人，黄鸟在笼中跳跃着，注视大茶壶冒出的腾腾雾气，夕阳将胡同口的古槐染成金色，孩子们跳皮筋、拍洋片的嬉戏声在邻居间的问候里尤为动听。
自小生长在北京这样一座富有内涵的城市里，不知不觉中，染上了她的韵味，走到哪里，都会透着一身“北京味儿”。这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量。
走在大街小巷、地铁车站，都能听到北京老大爷一口浓浓的烟酒嗓、北京腔，北京人称之为“京片子”。那流利的京片子里，体现的不仅仅是北京的口音，而是一种乐观、自在的生活态度。不信你去听，北京话总有一种“咱是爷”、“咱得有谱”的劲儿。这样的感觉，在粗犷的东北话和细腻的吴侬软语中是找不到的。说着北京话，我的心里总透着北京人的自信。是这口京片子的隐形翅膀，让我时刻沐浴着北京人的乐观、向上。这样的生活态度，带我飞，飞向远方。
城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀。
北京的文化内涵就像一瓶陈年的酒，时间愈长，味道愈厚，对人的影响也愈大。小时候，随着爸爸走访各种名胜古迹，拜谒名人故居。我仿佛看到一个城市发展的历史。前门大街的繁盛、西山黄叶村的凄清、北大红楼的深邃……这些景象无不在我心中留下深深的印记，留下浓浓的北京味。读书时，我偏爱京味小说、京味作家。老舍先生笔下的茶馆和兔爷，洋溢着旧京热闹的生活场景；金受申先生笔下的老北京的传说，像魔术般展现着北京的神奇；霍达描绘北京的历史，生动而真切，又透着悲怆；张中行先生回忆北京的人、事、情，却是睿智而悲凉……走在北京的大街上，我时常想：这就是北京，这就是老舍、张中行们笔下的北京！
于是那些文字和画面也变得真切了。北京的韵味，真的在我心里插上了一双隐形的翅膀，让我长成一个真正的北京人。
我常想，北京是一座培育了蔡元培、鲁迅、张中行这样大师的城市，我能生在这样的地方，多么幸运！多么自豪！
正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀，她带着我，飞进北京，又飞出北京！
其实，每个北京人都有这样一双翅膀，蕴载着千年古都的文化内涵，带着北京味，从历史飞向未来。
[评析]在自己熟悉的生活中发掘意蕴，在切合题意的前提下发挥最大的写作自由，是本文颇为鲜明的特征。
“后海”“茶馆”“黄鸟”“胡同”“古槐”“跳皮筋”“拍洋片”……开篇的一串意象组合，如一卷长镜头，令人恍如置身其中。在这片京味氤氲的文字里，无论何方读者，总会收获一种亲切或者新奇。这便是作者生于斯长于斯的土地，这便是他（她）拥有的资源与财富。
将读者带入情境，接下来的第二段便以最直接的笔锋切题。“这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量”——这是一个新奇的大胆的判断。而后面的第三至七段，便是对这一判断的诠释与构建。由“京片子”说起，挖出“北京人的乐观、向上”；由一般的北京人、北京城上升至老舍、金受申、霍达、张中行笔下的北京人、北京城——“城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀”一语，不仅令这双“翅膀”成立，且显出行文的步步攀升、层层深入，此间我们领略的是作者非同一般的学养与见识。待到“正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀”出现，作者对“翅膀”的诠释已然通透，其思想也完全释放出来，爱家乡、爱生活、爱生命、爱未来等意念融于一体，使情感达到高潮。
灵动的思维，丰富的学识，深刻的思想，富于艺术性的表达，本文占全，令人赞叹。
2009年福建卷
题目：这也是一种_____
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
1．这也是一种爱
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
2．这也是一种承诺
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人——吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
3．这也是一种永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。
昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一屡赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。
因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬。
但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家，弥足短暂，却也弥足永恒。
这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。
瞬间，也是一种永恒。
4．这也是一种问题
有瑕疵的才是真实的。———题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“XX牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。
然而，没有问题，这也是一种问题。
有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。
好一个“国家免检”！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”
当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道检验程序？什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。
“我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。
没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不“免检”。
在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场风波过后，我们实在应该思考一下。
所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……
5．这也是一种危机
某曰，跟同学一、起到某书店看书。一进门，看到满目琳琅的书堆得甚是拥挤。
上前细看，发现书有三类：一为“百家系列”，二：为文学名著，三为励志图书。看到这情形，同学赞道：“真好，有这么多书看啊!”而我却感到这是一种悲哀，也是一种危机!
感到悲哀的不是书少，也不是书贵，而是“文学”泛滥的危机!自改革开放以来，我国经济日益繁荣，文坛也随之激活。可是，却产生了文学泛滥的现象。
如今，书店的书类和数量越来越多，但大多数的书是为了迎合人们一些“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”、“皇宫艳史”等一些书籍充斥着书店。还有一些什么励志图书。在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不知何在的虚无飘渺的成功。更可怕的是一些所谓的“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著现象，凡此种种现象，可以称之为“文学泛滥”，看似繁荣的文坛被名和利驱使之后产生的文化泛滥、主流缺失，缺少精神的现象。
这样的一种现象不能不说是当今文坛的一种危机。因为商业利益和功名利禄的驱使，我们的作家们“产量”越来越高，竞相“放卫星”。而且迎合人们的“快餐”需求和好奇心理，产生一些没有精神。没有引导人们健康向上的品格的的书籍，使文坛看似繁荣，其实荒芜。
回想古人的求学做文的姿态，不禁汗颜。杜甫一叹“文章千古事，得失寸心知。”他的诗字字真金，首首真情。古人吟诗作赋，须“两句三年得。一吟双泪流。”更有甚者则“吟安一个字，捻断数茎须。”这是何等的认真、踏实、谦虚之态啊!我想，我国古代为什么留下如此之丰的文学瑰宝和古人的求学做文之态度是分不开的。记得秦朝相国吕不韦有这么一个故事：他主持《吕氏春秋》修撰之时，曾将书简持于市中。能改一字者赏五十金，世人皆叹。由此可见，古人之态如何。
面对当今的文化危机，我们足有放下身架，认真反省，好好总结，然后以求真务实之态，追求真善美，做好求实做支的工作，引领人们、社会遵从真善美，追求真善美，让社会更真、更善、更魅!
走进书店时，别以为书越多越好，其实，这也是一种危机……
6．这也是一种力量
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰是那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量!
那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼!这是一个孩子的微笑．也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好!
也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。
奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的忍，总是报以微笺。这不仅展现了一个大国的风采，更展现了出中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量!
而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的。不过浅浅的会心一笑。
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不追，面对外国记者的犀利问题，他依然笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么 这是笑对人生的一种力量!
微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……
当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的刀量：当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量!
如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争，巴以冲突以及朝核问题。我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量传递到世界的每个角落……
7．这也是一种芬芳
爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑睬眯地递送到我面前：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自躲在屋内哭泣。
在病榻上层能靠看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效作用。我常常想，她们前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚。《红楼》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆才显得如此与众不同。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上，竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。原来，这样的草药香，己然成为一种独特的旋律，飘散在天涯海角，散落在城市乡间每一个角落，给病人带来最温柔的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才好呢！”药香如蝶，满室蹁飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容，和我理解的沉思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最香醇的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生．这缠绕而挥之不去的药香，是我生命最美好的芬芳！
8．这也是一种幸福
不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。 ——题记
爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。
然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。
他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？
在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？
然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。
真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而划（画）上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？
我开始寻找，寻找幸福。
我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。
我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。
我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”
我还看见……
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。
不是每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。
2009广东卷
题目
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
1．如此常识
一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”
原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可 ：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。
21世纪教育网
[简评]：
点评人：周小蓬 华南师范大学文学院副教授
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
2．别让常识束缚了你
印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。
小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。
常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。
苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常识看到实质，我们才能有长足的进步。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。
突破常识并不局限于科学领域，生活中也如此。
李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。
朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。
[简评]：
本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，言简意赅！
步步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋一转，警示人们应突破常识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论点，回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵成！
用例典型，内容充实。全文凡举四例，看似信手拈来，其实角度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积累。
语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，说理清楚，体现了考生较强的文字驾驭能力。
3．懂得赏识
说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？
经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！
父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。
感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
4．知之·行之·思之
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。 21世纪教育网
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？
“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。
[简评] ：
点评人：胡家俊 华南师范大学文学院编辑
高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一主题词作文，对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。
在表达方面，本文论证技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相扣，互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文，实为不过。
当然，本文也有些不足之处，比如在运用古语时，记得不够准确。例如：“老子曰：‘大象若希’”应为“老子曰：‘大音希声，大象希形。”还有“故汤之盘铭曰：‘苟日新、日日新、又日新’”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”原文来自《大学》，应为：“ 汤之《盘铭》曰：‘苟日新、日日新、又日新’；《康诏》曰：‘作新民。’诗曰：‘周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里，大致记得古籍的意思，尽管引用还不够准确，但瑕不掩瑜，作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定，值得学习的。
5．别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
[简评]： 点评人：邓玉环 华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰。
全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。
2009年辽宁高考作文题：
题目
.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
材料：513网上论坛。主题：明星代言。
甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择明星代言的产品。我就是这样。
乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。“三鹿”奶粉就是一个典型。有人调查，91％的人对虚假代言表示愤怒。
丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
丁：明星代言，实际就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言的产品出问题就没有责任？
戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1 加强监管，人民安康
时下的中国正处于发展的咽喉之处，面对的机遇和挑战都是前所未有的，此时出现的“明星代言虚假广告”的问题自然不容忽视。在我看来，出现这类问题的主要原因是缺乏健全的监管制度，所以加强监管是解决这一问题的最佳途径。
（刘艳华评：结合时代大背景引出对“明星代言虚假广告”问题的原因的探究，进而提出观点——加强监管是解决这一问题的最佳途径。开宗明义，简洁利落，是值得提倡的考场议论文的开篇形式。）
明星代言虚假广告的根本原因是利益在驱使，《三字经》中说“人之初，性本善”，“苟不教，性乃迁”，就是说人的本性是愿意向善的，缺乏后天的监督教育才会去做恶。没有商家愿意损害消费者的健康，没有明星愿意损害自己的公众形象，但不断出现的虚假广告说明是利益蒙蔽了他们的良知，干扰了他们的选择。要想从根本上解决这个问题，需要全社会的道德水平整体提高，而这谈何容易！
（刘艳华评：对明星代言虚假广告的根本原因加以剖析，指明是利益在驱使，引用《三字经》的内容恰当分析也说到了关键处，指出从根本上解决这个问题的方法，看到了解决问题的难处，可见思维的严谨性。）
所以在此之前，必须用健全的监督制度来监管利益，用有效的监管手段控制私欲，才能为全面提高社会的道德水平创造机会，赢得时间。
其实，中国从古代起就一直强调监管的重要性。《孟子》中说“长君之恶小，逢君之恶大”，就是说作为臣子，助长国君的错误是小的罪恶；而如果不能监督君主，却逢迎他，为他的错误找借口，这就是最大的罪恶。可见孟子的仁政是十分强调监管的，也正是因为如此，儒家思想没有像空想社会主义那样迅速被湮没在历史的潮流中，而是被历朝历代的君主传承，直至今日。
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”这是中国古代君王邀请全国人民监督自己的诏令，由“群臣进谏，门庭若市”到“虽欲言，无可进者”有效的监管使各国皆朝于齐，使齐威王得以战胜于朝廷。战国时山东六国合纵之初之所以取得巨大成功，使秦国十五年不敢出函谷关的原因，正是由于有苏秦兼佩六国相印，持宝剑而督六王之从约，有效监管，遏制乱萌于未然。
（刘艳华评：引经据典分析“用健全的监督制度来监管利益”的重要性，显示了理性思辨的力度。这样的语言所承载的思想高度是广大中学生应该追求的。）
放眼世界，历溯古今，世界各国其实都强调监管，美国立宪时因“第一任总统是个好人，可后面那些家伙就不知道是些什么了”而对总统严加监管，西方法律更是把所有人都是坏人作为立法基础。可见，有效监管是人类共同的智慧，也是人们应对诸如“明星代言虚假广告”一类不良社会现象的有效方法。由此，可以肯定地说：有效监管才能使人民安康。
2 诚以为己任
目前，越来越多的明星代言令人眼花缭乱，明星身价也一涨再涨。许多人因信任明星而购买其代言的产品。然而令人伤心的是，越来越多的“三鹿”事件也浮出水面。有人替明星辩护，说他们“不清楚事情的真相，也是受害者”。但是，难道他们真的可以逃避责任吗？他们没有义务为自己代言的产品质量负责吗？
诚以为己任，不亦重乎？
记得一次记者会上，刚刚代言了特步运动鞋的刘德华面对记者对其产品质量的提问，当即从脚上脱下特步鞋，并以亲身实践保证其质量上乘。众人愣住了，随即对其报以欢笑与认同。他的举动，正体现了他诚信为本、对大家负责的态度。于是，不但此款运动鞋销量激增，厂家获利，刘德华本人的形象也得到了更高的提升。
然而，莫文蔚的做法却无法叫人认同。当SK-II产品被查出对身体有害时，身为代言人的莫文蔚不但没有反省自己的错误，反而在媒体前宣称该产品绝对无毒副作用，呼吁大家继续使用。这一不负责任的举动引起了众人的强烈不满，莫文蔚的形象也大受影响。最后，她不得不为自己这种不负责任的行为当众道歉。
诚以为己任，不亦重乎？
说到诚信，不得不提的便是有“傻瓜之国”之称的芬兰。在芬兰，人人的防备之心低得让外人觉得他们好像单纯的傻瓜。比如，你可以扔下一句“请等一下”便匆匆冲进办公室，而出租车司机并不会显出一丝一毫的着急。因为在芬兰，每一位乘客都会在之后急忙赶出来，然后如数付足车款。再比如，芬兰的旅店提供免费的早餐，用餐者根本不需出示入住证明。然而旅店从未亏损，因为没有任何未入住的芬兰人偷偷到餐馆享受“免费的早餐”。
正是芬兰人的诚信，让他们的国家在世界面前成为美丽和谐的名片，每个诚信的芬兰人都是他自己国家的最佳形象代言。试想，人人坚持诚以为己任，社会能不和谐美好吗？
诚以为己任，这不但是对别人负责，也是对自己负责。得到了别人的信任，我们才能伴着欢笑行得更远。所以，明星形象代言，必须以诚信为己任！诚信重于泰山！
（刘艳华评：本文开篇紧扣材料提出问题，随即以反问句表明观点，强化了“诚以为己任”的重要性。接着正反对比举例论证明星诚信代言于己于人的影响，在此基础上延伸到芬兰人以诚信代言自己的国家，进一步深化了诚信的重要性。这样放开一笔给人很悬的感觉，把握不好尺度就有离开材料内容之嫌，但聪明的作者结尾自然地收了回来，又扣到了明星形象代言的话题，原来前面说的一切都在为最后的结论蓄势、张本。
3 明星代言的是与非
在商品经济思想深入人心的今天，追求利益的最大化已经成为商家追逐的目标。为了树立品牌，企业不惜重金，把橄榄枝纷纷抛向了明星。随之而来的是明星广告代言的是是非非，这些值得人们深入的思考。
商家：利益与信誉，熟重熟轻？
如今，品牌成了人们购物的导向。明星代言是商家提升品牌知名度的重要途径。通过明星代言，商家获得了滚滚财源。但商家是否扪心自问一下：“明星代言真的能掩盖产品的质量问题吗 ”当年晋商富甲天下，靠的是一个“信”字。如今，企业要做大做强，靠明星代言是不行的，应靠的是以“信”为中心的文化底蕴，靠的是以“信”为保证的产品质量，靠的是以“信”为光荣的良心。否则，像“三鹿”这样的大企业，以靠明星代言为手段打开市场，赢得消费者的信赖，以获取金钱为盈利的目的，忽略了产品质量的严格把关，坑害了消费者，夺取了无数婴幼儿的生命，终将害人害己，自取灭亡，可见，信誉终于泰山。
明星：身家是百姓给的，回馈给社会的是什么？
明星靠代言获得豪宅、名车已是一个不争的事实。明星，生活在百姓的信任中。诚然，有很多明星本着自己的良心，给消费者一个正确的导向。但在其中，也不有乏利欲熏心而落马者。当年的蚁力神集团叱咤风云，产品品牌深入人心，很大程度上要归功于赵本山等人。但明星代言在法律面前显得如此苍白无力，在集团欺骗饲养户被曝光的同时，赵本山等人也公开道謙，承诺退还所有代言费。但消费者要得紧紧是返款钱吗？业户上当受骗谁人负责？那良心何在的疑问，将永远横亘在百姓心中的明星心里，成为永远的道德拷问和良心的鞭挞。明星，你的代言，需要慎之又慎啊！
政府：让百姓用得舒心，吃得放心
在明星代言问题越来越多的今天，有更多的人声讨政府监督不力，惩罚力度不够。的确，我们的法规制度存在很多漏洞，但政府也在积极采取措施。《新食品安全法》的实施，不正体现政府保一方平安的魄力于与决心吗 问责制的深入进行，不正展现了人民公仆的风采吗？只要我们给政府以希望与信心，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空的。
企业讲城信和公信，明星讲良心和责任，政府讲监管和法律。给百姓以诚信和责任，看到的将不仅仅是财源滚滚，更是会心的微笑，民众的安康，社会的和谐；给公众以良心，听到的不仅仅是粉丝们山呼海啸的呐喊，更是心灵的沟通与公信；给人民以一个讲责任、讲法律和作为的形象，将拥抱有更加宽广的胸怀。那么，我们这个社会将是和谐的社会，人民将会幸福的生活，国家将是永远的祥和与富裕，小康社会的目标一定会早日实现。
【优秀作文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )点评】一是：内容符合题意。考生能够紧紧围绕材料已给的角度、选用的材料内容、含意以及涉及的范围写作，符合评卷标准。
二是：立意深刻，材料丰富。考生表达主旨的三个点十分明确深刻：讲诚信，企业的信誉终于泰山；讲诚信，明星代言需要慎之又慎；讲诚信，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空。选材举例丰富，“三鹿”事件、蚁力神集团、《新食品安全法》。
三是：结构严谨，小标题贯穿全文。围绕主标题，作者采用三个小标题贯穿全文的形式行文。
不足：略疏文采和创意。
4沉默的大多数
一直不理解李银河为什么把丈夫王小波的杂文随笔全编命名为《沉默的大多数》。似乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。
的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。
电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”
这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。
因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。
而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。
有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！
有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！
有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！
沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。
我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？
看看“5？12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。
因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。
我敢说：我的沉默对得起我的良心。
【名师点评】这是一篇颇具文采、颇有思想深度、颇能打动人心的作品。
作者机智地选取作文材料中“个人品德的价值判断模糊甚至错误”这个角度，巧妙切入，反弹琵琶，理直气壮地向世人宣告：随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默；这是个沉默占据主流的年代；说有说的好处，不说自有不说的力量；在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着；沉默是一种内在性的处世方式；当社会需要时，当时代召唤时，沉默的大多数就会不再沉默，就会挺身而出，奋不顾身，勇于奉献！
文章巧引妙联，谈锋犀利。作者从对李银河为丈夫王小波的杂文随笔全编命名谈起，联想到美国，联想到鲁迅，联想到现实。在表明心迹后，又将目光投向我国2008年初南方的冰雪灾害、奥运圣火传递受阻的现场、“5·12”汶川大地震的灾区，让我们看到了沉默的一代人一点也不沉默、也不含糊的高大身影，让世人放心，沉默的一代人绝不是垮掉的一代人！
文章或引证，或例证，或对比论证；妙语连珠，掷地有声；激情满怀，文采飞扬。读后，让人春风满面，豪情满腔。
5艰难的决定
我静静地伫立在窗前，向远处望去，高楼林立，一片繁荣。抬头向上看，今天的天空好蓝，映衬下的云更白了，像棉花一样，今天又是一个晴朗的天，而我的心情却阴阴的。
我转过身，看到了助理拿来的文件，眉头一皱，又转向窗外的景色。
那是一份广告脚本，是让我旗下的偶像团体代言一种新产品。这个计划是由公司前一个经纪人负责的，我走马上任后，这个计划就落到了我的头上。其实这本是一件好事，既可以给公司增加效益，又可以扩大这个偶像团体的知名度，我何乐而不为呢？但是，这个产品的质量……
我前几天曾请人对这种新产品做过一次质量检测，它属于补品类，为口嚼片，它对社会宣称可补充营养，减少疾病，但实际上它对人体没有什么好处，吃了与不吃无异。它对人体也没有副作用，所以助理曾建议我：“答应吧，这个产品又不会吃死人，又可以名利双收，你就别再考虑了。”但我始终觉得不合适，所以一直没有决定，今天是最后的期限了。
我为这件事苦恼了好几天。首先，作为一个经纪人，我的职责就是包装明星，让他们站在最棒的舞台上，一方面帮助他们实现梦想，另一方面为经纪公司赚取利润。
随着社会越来越商业化，娱乐圈也卷入了商业，明星代言已是很普遍的现象，许多经纪公司也以此为主要经济来源。从这分析，我似乎应该是接受这个广告。
但这个虚假广告一经播出，就没有回头的余地了。一旦这个产品被社会认定为虚假产品，我旗下的明星立刻就会失去光彩，甚至没有东山再起之日。继郭德刚、葛优的虚假广告风波后，我不想让我辛辛苦苦包装的明星坠入深渊，遭受舆论的谴责。
还有，作为一个人，应该为自己的行为负责，明知它是虚假广告，还为它宣传，实在有违自己的道德，自己的良心上也会过不去的。至于公司的利益，我会用加倍努力来帮助公司赚取更多的利润。
想到这里，我回到办公桌前，拿起电话，通知厂家：“对不起，我们决定取消这份广告合约。”放下电话，觉得心中的大石头终于落下了。
再次来到窗前，发现天更蓝了，云更白了，天气更晴朗了，我的心情也随着天气变晴朗了。
2009年宁夏、海南高考作文
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做点什么。”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1用善心雕琢真诚
宁夏考生
我用一颗真诚的善心行走于世间，天空越来越阴暗，是谁用沙子迷住了我的双眼，是谁背弃了诚信，欺骗了我的善心？
面对屡次善良落入不诚信的圈套，你是否犹豫，是否准备收起善心，以冷漠面对欺骗了你的世界？
而我要说，我要大声呼喊：让我们用善心去雕琢真诚！用我们的善良呼喊诚信！
我相信，人心本善，虽然不诚信的事件屡有发生，善良的人行善，却落入圈套，譬如好心人救人却成被告，但是这只是光荣世界的一些沙尘，并不是整个世界。人心本善，诚信的人们也是多数的，我们怎能因为花园中有几株杂草而放弃了为整个花园浇水，眼睁睁看着美艳的花朵得不到滋润而枯萎呢？同样，我们怎能为了防止偶尔的被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人，不给他们以生存的希望呢？人心本善，相信善良的人是多数，诚信的人是多数，相信，世界本是美好的。
我相信，人能被感化。我们人类共同生长在一片热土，一起被滋润，被养育。虽然，有些人为了一时的自我利益，冲昏了头脑，利用别人的善良，骗到他们的同情。这种行为，我们理当正颜以对，用正义去说服，用善心去感化，正如树苗需要园丁的打理和扶正，丧失诚信也应由社会去
教育，去感化。有这样一个报道，一个小女孩被几个大人绑架后，不停地与他们聊天，讲自己的经历，讲自己的梦想，讲述家人的亲情，几个绑架的人动了情，始终没对小女孩施加暴力，还精心照顾她，直到被解救，由此可见，邪恶可以被善良感化，世间的污浊可以被清新的花香涤荡，善心可以感化世界。
也许你正在犹豫，也许你正在徘徊。朋友请相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢这个世界，不诚信会被剔除，邪恶会被涤荡，世界将变得温情，充满鸟语花香。
一花一世界，一树一菩提，我们微笑着用善心去雕琢真诚，用美好去改变世界，虽有污浊，我们不拒绝善良，虽有欺骗，我们不拒绝行善。我们相信，世界会因为我们而变得不同。
美，人性所在。
世界本应春暖花开。
点评：全文以充满感情的语言表达了内心深处要把握的善良，全文用排比的句式，层层推进的方式阐述了如何用我的善心去雕琢别人的真诚，让“我”穿越时空，让生活变得丰富多彩，让自己与他人一起用美好来改变世界。其间既有收放自如的铺陈，也有对善良内涵的思索，行文流畅，有一气呵成之势。值得一提的是首尾以诗化的语言前后呼应，增强了感染力，显示了考生运用文字的综合能力。(朱为民张毅)
2行善三维度
海南考生
善有长度，当帮人帮到底；善有宽度，不因噎废食；善有深度，应智慧行善。
——题记
智者有云：世上只有两件东西能让人感动：一是我们仰望的星空，二是我们心中的道德准则。而善，则是这份道德准则的日常体现。然而现在，有人行善如同作秀，有人因怕被骗而拒绝行善，有人行善竟成了法庭上的被告，让本应是天性使然的行善蒙上世俗的尘，没有纯净的光。其实，行善是一种哲学也是一种艺术，把握好“度”，行善之路自会是一条通途。
行善的长度
所谓行善的长度，是一种帮人帮到底的勇气，一种送佛送到西天的恒心。遇人行乞，我们或是视而不见，或是丢一两元钱在他碗里，这种“行善”，只是一时动心，一时兴起，只持续几秒的善意火花没能点燃心中的火炬，便消失在自私的寒风中。我们应延长行善的长度，从“作秀”过渡到“真正做些什么”。正如安吉丽娜·茱莉，其他影星看到新闻中的非洲儿童，最多捐几千美金给这群饥民，但茱莉却义无反顾地收养了六名非洲孤儿，因为她明白：救济只是缓兵之计，要改变这些孤儿的命运，就是让他们有一个家，有疼爱他们的妈妈。她将行善的长度延长，伸展成这些孤儿的幸福大道……
行善的宽度
诚信危机的毒汁已延伸向人心的各个角落，甚至没放过这最纯洁美好的“善”。我们不知从什么时候开始，对苦苦哀求的乞丐抛去不信任的眼神，对手机中收到的求助短信一概删除。也许，我们的行善应拓一些宽度，多一些包容。心胸狭窄的人不愿行善是怕被骗，那么，何不告诉自己：“被骗又有什么关系，我有了善行和善心，又何必在乎对方的虚与实。”正如苏格拉底。一日一少年求苏格拉底收他为徒，但他声称家境贫寒无力出学费，只能求苏格拉底免费教他。苏格拉底当即同意了。柏拉图小声提醒他：“这个少年是个骗子，他家很有钱，却不愿出学费。”怎料苏格拉底笑道：“他为了当上我的徒弟而撒谎，可见这小子对我有多欣赏，我又有什么损失。”他拓宽了行善的宽度，心胸延伸成无边的大海……
行善的深度
行善，也是件聪明的活儿。没有深度，只凭一颗热情的心，反而会弄巧成拙，帮不了他人又伤害了自己。所有智者，当学会行善，正如比尔·盖茨，当他宣称要放下微软的工作来做福利事业时，他已了解钱不是一投进慈善机构就能落到实处的，只有他亲力亲为，为每一个福利事业及基金投入策划，善款才能真正帮助到人。
有度地行善，也就成了真实、立体的人……
【点评】
文章观点具有启发性。行善就是做好事，做好事也需要讲究方法和技巧吗？本文作者从行善的长度、宽度、深度三个维度告诉人们如何智慧地行善，观点新颖而深刻，富有启发性。
材料丰富，论据充实。既有古希腊哲学家苏格拉底宽容行善的故事，也有当代影视明星安吉丽娜·茱莉、商界明星比尔·盖茨的行善故事，使得文章内容丰富，论述充分而有说服力。
3用善良感动他人
海南考生
蚌是善良的，当一粒沙子渗入到它的身体时，他却把它养育成珍珠。
梅是善良的，当一阵寒风狠狠地抽着它的脸时，他却把一缕幽香送给了寒风。
蜡烛是善良的，当人们用火焰点燃它时，它却把光明献给了人们。
善良是来自人类心灵的美德。人只要有善心，我们的人生才会更美好，人们才会有更多的爱，国家才会有更好的发展。
与善良同行，感受人间
的温暖
李丽，一个自幼因车祸而残疾的女孩，她的命运就要面临被摧残，是一颗善心支起了她的生命，她用自己的善良帮助无数的青年走出黑暗，她的生命也因此而精彩。
李丽因为有一颗善良的心，她愿意用自己的善良去帮助别人，所以她的人生也因此而精彩，她和人们都感受到了人世间的温暖。
与善良同行，缓解人间疾苦
丛飞把自己雕刻成一个善良的天使，他用自己所有的积蓄去帮助那些可怜的孤儿，却不把自己的得失看在眼里。诽谤和冷漠都不能阻止他去帮助那些苦命的人。他用自己的善良感动着无数的人。试想，如果丛飞没有一颗善良的心，人们会记得他吗？人们会被他感动吗？一颗善良的心对我们来说非常重要。
与善良同行，感受世界的美好
李连杰是善良的，他把善良带向了整个中国，甚至整个世界，他用自己建立的“基金”去帮助无数困厄的人，人们为之感动。他全心全意帮助每个人，人民永远记住了他。
假如李连杰没有一颗善良的心，他的事业能如此成功吗？全世界的人能那么在乎他吗？一颗善良的心对每个人都非常重要。
卡西莫多是善良的，他终日以钟为伴，默默地为人服务。
吝啬的葛朗台没有一丝善良，因此受世人嘲笑和讽刺，同时高老头的两个女儿依然没有一丝善良，终将受到世人的批判。
善良对我们如此重要，在人生的道路上，只有与善良同行，我们的人生才会更加美好，我们才能更美好地感受世间的温暖，以及人与人之间的情意，让我们一起带着善良去感动每一个人吧。
【阅卷感言】
开篇富有诗意，蚌、梅、烛三种意象，生动感人，强化了“善必行”这一主题，接着用三个总起句分领三层，表达“与善良同行”的意义。全文正反对照，正详反略，既延展了材料的宽度，又突出了重点，剪裁恰当。但主体部分材料与观点叩合不紧，过简的叙述削弱了事实的感染力，因此“内容”项在一类下计分，“表达”项定在一类中，“发展等级”也定在一类中。
【档次评分】
一类中。内容17分+表达18分+发展18分=53分。
【提升点】文章首尾两节写得不错，遗憾的是主体部分三层都存在观点情感与材料匹配不谐的问题。如“与善良同行，感受世界的美好”一层，用李连杰的例子，由于该例语焉不详，很难让读者产生普遍认同感，因而显得空泛，达不到预设的表达目的。宜将李连杰的事迹与“感受世界的美好”紧密联系起来。
4诚信为我的精神图腾
海南考生
若有人兮天一方，诚为衣兮信为裳。
——题记
海涅曾言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。伴诚信之风行走在人生的道路上，我们便会拥有一份轻松，一份坦荡，一份磊落。
诚信是歌，无数人的故事流传千古，如老歌般越来越有活力，范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴友重阳之约；尾生抱竹苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人；眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是一份信任。诚信的故事流传千古，拥有诚信换得一份磊落。
诚信是镜，无数人在这面镜子前露出卑微的灵魂，为了金钱，查理杀死了欧也妮；由于猜忌，曹操杀了华佗，不仅损失了一代名医，也误了自己的病；为了荣誉，奥塞罗亲手扼杀爱妻，使亲者痛仇者快……诚信这面镜子，让卑微的灵魂无处藏身，为了博得褒姒一笑，周幽王失信于诸侯，戏说“狼来了”的游戏，自取其辱，身死国亡。
诚信是钟，钟声穿透心灵。让我们叩问自己是否无愧于自己的信任。商鞅立木为信，使他在人们心中树立起了威信，之后的变法使秦国渐渐地强盛了起来。韩信千金报饭恩，是践诺也是守信。刘玄德正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那群好汉的英雄事迹，更被写进才子名著，感动着千万读书人。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它，摇摆不定的生命天平立即稳稳地倾向一端。诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，留下感悟人生的妙谛。
正因为诚信，即使“穷冬烈风，大雪深数尺”，宋濂依旧准时赴师。
面朝太阳，我要祭诚信为我的精神图腾，它让我的生命拥有一份无须声张的厚实，一种不陡峭的高度。
诚信至上，我仰之为天！
【阅卷感言】
读罢此文，一位才华出众、言辞优美的读书郎形象呼之欲出。文笔之从容大气在阅卷过程中实不多见。取材灵活，挥洒自如是此文超出同侪之处。至为可惜的是不知什么原因，考生对题意的把握不太到位，概念理解失当。如“诚信是镜”一节，查理杀死欧也妮，曹操杀华佗，奥塞罗杀妻等与“诚信”这一概念无直接联系，况且材料的核心话题也不是单说“诚信”，因此，本文没有达到题干“选准角度”的要求，严重影响整体得分。“内容”项在二类下计分，“表达”项在一类中计分，“发展等级”定在一类下。
【档次评分】
二类中。内容14分+表达18分+发展16分=48分。
【提升点】
也许是材料似曾相识，也许是下笔匆忙，这篇作品不能不让人扼腕痛惜。提高思维的缜密度是首要目标。“文以意为先”是目前较为普遍的价值认同，一篇不够切合题意的作文即使言辞华美，也是算不上佳作的。切记审题立意的训练不仅必要，而且非常重要
5诚信与善良
诚信与善良这两个词，从古至今一直都作为中华传统遗留下来，成为衡量一个人的标准。
然而，生出二十一世纪的我们，是否依旧要秉持这两个词呢？
材料中提到了一个乞讨的女孩，在地上写下几个粉笔字，以此乞讨钱财。或许有人会认为，这是一个骗局，自然，也会有人认为，这个女孩的确如她所言，需要这样的帮助。
现在，让我们思考下，为何大家会有如此不同的观念呢？
现今社会中，几乎大部分的人，或多或少都曾见过这样的情景，一个或者多个人跪在路边，用粉笔，在地上写下一段段不同的经历，而所有的经历无论多么不同，最终的目的唯有一个，那便是他人的钱财。
我曾经不少这样的情况，曾经就有一个孕妇跪在地上祈求大家的帮助，而她的理由很简单，那便是，她有了一个孩子，却不愿意打掉他，可是，凭借她此刻的能力，却又不足以养活这个孩子。公司因为她有了孩子，解雇了她，此刻挺着大肚子的她，找不到任何的工作，所以，希望路过的好心人，给点饭钱，直到生下孩子就足够了。
此时，路过的许多年轻人，都投去了冷漠的眼神，每个人依旧那样从她跟前走来走去。那一次，我也碰巧走过，本想给点钱她，但是，同伴拉住我的手说，“别，那是骗人的。我前几天还见她在xx街那里做这个，没想到她今天跑这来了。更何况，你没看见她的肚子很假吗？一般而言，大肚子的人，是没办法像她那样跪的。”
顺着朋友所指，我发现了一个破绽，那便是她圆滚滚的肚皮，居然出现一道明显的皱褶。无奈中，我唯有收回了刚掏出的钱包。
这是一个骗局，她在说谎，唯有善良的老者，才会同情的留下所剩无几的钱财。她的欺骗，令人心寒。
还有一次，那是一个夜市，当时有十几个小孩，他们找了一处比较宽敞的地方，在地上写了一段文字，文字的内容，说他们都是孤儿，但是，他们希望用自己的能力，得到大家的帮助。于是，那帮孩子们用自己学来的一点皮毛功夫，在那处地方表演着，虽然不怎样，但是，他们用诚实的态度，自力更生的获得属于他们的劳动成果。
那一刻，我将身上唯一的十几元钱给了他们，因为，在我的眼中，他们不但道出了自己的困难，却也凭借自己的能力挣取属于自己的钱财。
这便是一种诚信的表现，而那些自愿掏出钱财的人，也是因为他们有一颗善良的心。
只不过，有一次，令我很寒心。
自己一时的善良，遭遇的却是贪婪的索取。
那是一个寒冷的冬天，一对母子与我相遇，说是因为来大城市钱包被偷，想回去，却还要等到两天后，今天没钱吃饭，问我能否给点钱他们。
当时，我第一个念头，想到的，便是骗子。只不过，看着那个年龄与我相仿，却口口声声说找不到工作，打算回家的男孩，我最终说的却是，前面有吃的小摊子，我请你们吃晚餐吧。
那次，我几乎花光身上仅存的三十几块钱，为他们俩个买了单。当时，我很想笑。你说，如若他们正的饿了几天了，可能对我说，我吃肉，不吃菜吗？如若一个人真的饿了那么久，有的吃就好了。没想到，他们还诸多挑剔。这也就罢了，当我卖完单，准备离去之时，那位母亲居然拉着我的手说，既然都请吃饭了，干脆就给点钱，让他们明日也吃个饱吧。
我那时的心情，可以说是愤怒的，可是，却依旧忍住了。最终，将老板那找回来的十元给了她，此时，钱包已经空了。大家知道，母亲说什么了吗？那便是，怎么那么少，就不能给多点。
我想吐血呀，吐血。这便是我一时善良的结果。好心没好报。于是我气愤的将钱包拿给她看，嘴里吼着，我现在一分钱都没有了，你还想怎么样？
在两人吃之前，老板娘就告诫我，说会不会是骗子，而我还好心的劝老板娘，说，不会的。世上哪来那么多骗子。
然而，事实证明，我错的太离谱。
善良固然可以，但是，你要用对地方。一味的同情别人是没用的，有些人完全利用你的同情达到他们的目的。
或许，正是因为这些人的存在，诚信已经是过去时，不会拥在任何方面。善良已经落伍，你若善良，你就等着变成一无所有。
当然，我也并不是说不要这两样东西，而是，我认为，唯有在对的地方，运用这两样东西，才是正确的，而并不是，因为一时的冲动，而为。
6只求无愧于心（三类文）
海南考生
世间有一种不计报酬之心，叫做爱心；有一种心照天日的心，叫做忠心；有一种无怨无悔的心，叫做决心；还有一种默默奉献的心，叫做良心。人活着，只要所言所行无愧于心，便得以无憾，生命便得以体现其无量的价值。
像杜甫，身居风雨交加中的茅屋，依然用其干裂的双唇大声疾喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。纵然一生穷困潦倒，病死孤舟，却也只为有着忧国忧民、爱国敬民的心而心安理得。从破城前的吟唱“国破山河在，城春草木深”到最后的病死孤舟，我们看到了一个无怨无悔的光辉的诗人形象。
像范仲淹，诗人将一生的所想所悟寄寓于岳阳楼所观望的景象之中。阴雨之时，便是诗人此时内心的惆怅；日光灿烂之时，便是诗人此时内心的开阔明朗，辽阔无垠，清静和谐的洞庭之水，是诗人的心灵，装载着为国为民的意愿；举目远眺之时，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”便得以展现诗人辽阔深远、只求为国为民而无怨无悔的心。
像李白，一身白衣飘猎游梭于青山绿水之间。受贬左迁之时，依然不减豪放不羁的性格；举杯独饮之时，仍旧吟唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的轻狂；酒醒之时，犹如脱缰之野马，无拘无束，然而内心深处，黄金万两，却也抵不过一樽美酒，位尊权贵，却也是鞋底的黄土。内心的超凡脱俗，明净自然，诗人此生可谓无憾。
像陶潜，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的无怨，便得以呈现一个田园隐士。官场的浑浊黑暗，诗人出污泥而不染，看清了官场的面目，愤然拂袖而去，带着满腔的热情，举锄于田园荒陌之间，把一颗纯洁无瑕之心毫不保留地交给了大自然，因为在诗人的眼中它永远清澈、和谐。
只求无愧于心，诚然杜甫、范仲淹、李白、陶潜之流，身陷困境之时，依然心昭天日，无怨无悔，因为他们始终保留着一颗脱离于世俗、不为尘世所染的心，孤愤、愁苦之时，内心依然甘如清泉，只求无愧于心。
【阅卷感言】
文章重在表现“只求无愧于心”，看似与作文材料内涵相符，实则多有游离。如写杜甫、范仲淹，与题意尚有丝缕联系，写李白超凡脱俗，陶潜归隐田园，与题意何干？此为文章一大败笔。故“内容”在三类下计分，至于语言表达，虽有多处语病，然瑕不掩瑜，行文流畅有文采，因而“表达”项在二类下计分，“发展等级”定为三类上。
【档次评分】
三类中。内容13分+表达16分+发展15分=44分。
【提升点】
首先要克服偏离题旨的问题，要细细研读材料，找准适合展开思路的角度，在选择材料上多下工夫。一是材料要能有力体现文旨，二是材料要典型，因为典型材料才有更大的表现力。三是依据文旨对材料进行剪裁，用所当用，不能生搬硬套。
全国Ⅰ
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
1因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【点评】
作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。
2给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好，这是我第四天没有和您说过话了，既使我心里有说不出的委屈，但我想和您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您别提多开心了，奖励我一条盼望已久的红裙子。评委老语文·必修2(配人教版)
第一单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A. 点缀（zhuì）霎时（shà）落蕊（ruǐ）一脉相承（mài）
B. 独处（chǔ）蓊蓊郁郁（wěng）领略（lｕò）一椽破屋（chuán）
C. 房檩（lín）平仄（zè）颤动（chàn）急不暇择（xiá）
D. 脉脉（mò）倩影（qｉàｎ）猗郁（ｙí）秣马厉兵（mò）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A. 幽僻袅娜斑驳走头无路
B. 慰籍椭圆颓废栉风沐雨
C. 混沌婆娑萧疏揠苗助长
D. 涸辙点缀萧索闲情逸志
3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①在现实生活中，大家明明知道美丽，深不逾肤，却还是纷纷喜欢用各种化妆品来美容，反而忽略了生命中更重要的灵魂美。
②陈水扁在察觉自己再也无法掩盖贪腐之后，立即发出退党声明，实际上是怕自己会继续拖累民进党而遭到民进党更强烈的清算，这是以退为进。
③针对干部群众普遍关心的理论难点问题进行深入浅出、通俗易懂的解答，是这本通俗理论读物的突出特点。
A. 肤浅行迹热点B. 肤浅形迹焦点
C. 浮浅形迹热点D. 浮浅行迹焦点
4. （2010·日照模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A. 海尔集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电器产业发展的潮流，创下了骄人的业绩。
B. 美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
C. 2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动中不失稳重。
D. 828米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇的天空，还有待时间的检验。
5. （2010·山东高考）下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”
7. 说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？
8. “我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
方山子传
苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪⑤居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒⑥好剑，用财如粪土。前十有九年⑦，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马⑧独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》）
【注】①光、黄：即光州和黄州。②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。⑤谪：降职。苏轼是在元丰三年(1080)被贬到黄州的。⑥使酒：酗酒任性。⑦前十有九年：即嘉祐八年(1063)，时作者任凤翔府签判。⑧怒马：使马怒，即纵马向前。
9. 对下列句中加点的字词解释不正确的一项是()
A. 闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B. 稍壮，折节读书折节：改变志节、行为
C. 方山子傥见之欤傥：或许
D. 欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑
10. 下列每组句中加点字的意义与用法全都相同的一项是()
A. 见其所著帽，方耸而高/君子博学而日参省乎己
B. 余既耸然异之/他植者则不然
C. 晚乃遁于光、黄间/谪戍之众，非抗于九国之师也
D. 呼余宿其家/其皆出于此乎
11. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请从下面四组中选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一项()
①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间
A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ②④⑤⑥D. ②③④⑥
12. 下列对文章的分析阐述，正确的一项是()
A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 方山子少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识地选择这两种具有对比性的行为来表现、丰富其形象。
C. 尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉”这句话中可以看出，答案是否定的。
D. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上可以说，《方山子传》是苏轼对被贬黄州心态的一种形象折射。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方山子亦矍然问余所以至此者。（2分）
(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(4分)
(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4分)
14．（2010·湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（2）遥知兄弟登高处，。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）海上生明月，。
（张九龄《望月怀远》）
（4），乡音无改鬓毛衰。
（贺知章《回乡偶书》）
(5)塘中的月色并不均匀；,。（朱自清《荷塘月色》）
五、(12分)
16. （2009·重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
17. （创新题）阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文字，谈谈你的看法。
18. （2009·山东高考）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
剪得秋光入卷来
王清铭
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树越来越少，那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在供观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。感情日益浅薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数、房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲凉，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在观照？
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁，给人带来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一副聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
19. 作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（5分）
20. 古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）
21. 文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）
22. 阅读第⑧自然段中画线的句子，结合自己的生活阅历，谈谈你的感受和体会。（5分）
七、(60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢
请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
第二单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是()
A. 劲(jìng)强劲遒劲劲头疾风劲草
B. 胜(shèng)胜任胜景胜券不胜枚举
C. 角(jué)角色角斗角逐凤毛麟角
D. 解（jiě）解雇解决押解浑身解数
2. 下列各组词语，书写完全正确的一项是()
A. 即见复关无食桑葚搔首挠耳一劳永逸
B. 无与士耽其黄而陨向隅而泣激流勇退
C. 糜有朝矣躬自悼矣匪夷所思情投意合
D. 总角之宴慨当以慷踟蹰不前藕断丝连
3. 下列加点的词语含义与现代汉语基本一致的一项是()
A. 枝枝相覆盖，叶叶相交通B. 可怜体无比，阿母为汝求
C. 本自无教训，兼愧贵家子D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
4. 下列句子中，与例句句式特点相同的一项是()
例句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
A. 求人可使报秦者B. 古之人不余欺也
C. 不堪吏人妇，岂合令郎君D. 哀民生之多艰
5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A. 为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。
B. 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
D. 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
6. 下列加点的词解释不正确的一项是()
A. 延伫乎吾将反反：通“返”，返回
B. 驰椒丘且焉止息止：居住，栖息
C. 进不入以离尤兮离：通“罹”，遭受
D. 苟余情其信芳信：相信
7. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是()
A. 步余马于兰皋兮摄提贞于孟陬兮
B. 长余佩之陆离岂余心之可惩
C. 余独好修以为常集芙蓉以为裳
D. 延伫乎吾将反将往观乎四荒
8. “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情？
三、（12分，每小题3分）
阅读下面选文，完成9~12题。
李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知旨趣而已。
魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异议者，请以剑斩之！”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。
太祖见远，与语悦之，令居麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情未安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾未期月，百姓怀之。
远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。
尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余。就而视之，乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德；孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐大司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此！”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”（节选自《周书·卷二十五·列传第十七》）
9. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 郡守见而异之异：奇特
B. 正是忠臣立节之秋秋：时候，时机
C. 岂可暂辍于身辍：停止，离开
D. 远善绥抚，有干略绥:安抚
10. 下列加点的词，意义和用法不相同的一项是()
A． 有异议者，请以剑斩之/作《师说》以贻之B． 若身体之有手臂之用/悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西
C． 就而视之，乃石也/鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D． 临大事，不得不尔/问君何能尔，心远地自偏
11. 下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()
A． 招麾部分，便有军阵之法/于是众皆股栗，莫不听命
B． 丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳/每厚抚境外之人，使为间谍
C． 军国机务，远皆参之/至有事泄被诛戮者，亦不以为悔
D． 以为伏兔，射之而中，镞入寸余/于是群公并从远议
12. 下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是()
A． 李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为不平凡的人。
B． 魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
C． 李远能文能武，既善于治军又精于理民；读书，并不寻章摘句；射箭，准而有力，有李广之风；理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。
D． 在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可，就连独孤信也认为李远做得对。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及长，涉猎书传，略知旨趣而已。（3分）
(2)正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。（3分）
（3）远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。（4分）
14. 阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
(1)从诗的内容看，诗人的心理感受有什么变化？（4分）
（2）北宋诗人梅尧臣说“怪禽啼旷野，落日恐行人”能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合贾岛的诗句，谈谈你的理解。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）亦余心之所善兮，。(屈原《离骚》）
（2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。，。（屈原《离骚》）
（3）山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）
(4)，依依墟里烟。狗吠深巷中，。［陶渊明《归园田居（其一)》］
（5）昔我往矣，杨柳依依。 ， 。（《诗经·采薇》）
（6）君当作磐石，,，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
五、（12分）
16．（2010·福建高考）阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）
17. （2009·江苏高考）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指
18. （创新题）从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字)(4分)
孔子屈原刘邦李广荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
六、(18分)
（2010·河南濮阳模拟）阅读下面文字，完成19~22题。
溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。
那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。
民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。
《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。
那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？
多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。
不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。
（选自《散文》2009年11月期，有改动）
19. 作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情？（4分）
20. 结合上下文，理解下面句子的含义。（6分）
①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。（3分）
②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。（3分）
21． 文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情？”这样说有什么作用？（4分）
22． 这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处？（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：世界上有千种爱，只有父母之爱最无私、最伟大；世界上有万种情，只有亲情最真挚、最永恒。父母之爱是我们心灵的家园，没有他们，我们的精神将变得荒芜，我们的灵魂将变得无依。
俗话说，可怜天下父母心。有人说，有泪水在，我感到自己仍然饱满。我说，知父母心，报父母恩，是我们每个同学应有的良知。反思我们每天的学习和生活，让我们每天为我们的父母做点什么，那样，我们的生活一定会更充实，我们的心也一定会更踏实。
以“感恩父母”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
第三单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分,150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中，注音有误的一项是()
A. 骋怀（ｃｈěｎｇ）癸丑（ｇｕǐ）窈窕（ｙǎｏ ｔｉǎｏ）冯虚御风（ｐíｎｇ）
B. 虚诞（ｄàｎ）愀然（ｑｉǎｏ）形骸（ｈáｉ）山川相缪（ｌｉáｏ）
C. 流觞（ｓｈāｎｇ）酾酒（ｓｈī）舳舻（ｚｈú ｌú）褒禅山（ｂāｏ）
D. 遨游（áｏ）嗟悼（ｊｉē）扁舟（ｂｉǎｎ）举酒属客（ｚｈǔ）
2. 下列各组词语中，有错别字的一项是()
A. 崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之
B. 窈窕淑女余音袅袅正襟危坐沧海一粟
C. 取之无禁用之不竭杯盘狼藉当务之急
D. 前仆后继既往不究深思慎取奇伟瑰怪
3. （2010·安徽凤阳）下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。
B．9日凌晨，以色列军队空袭了加沙地带的一所房屋，导致6名平民死亡，这真是祸起萧墙。
C. 中国首富黄光裕因涉嫌经济犯罪被拘，这位商界奇才知法犯法，身陷囹圄，让人不可理喻。
D. 二十一世纪，亚洲国家在世界上发挥巨大作用，这是毋庸置疑的，是任何力量都无法阻挡的。
4. （2010·辽宁实验中学）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤
5. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()
A． 王羲之被后世称为“书圣”，王献之则被后世评价认为可与其父比肩的书法家。
B． 苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作发展了新天地。
C．王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。
D. 王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他的散文创作以论说文的成就最为突出。
二、（9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 取诸怀抱取：取得
B. 趣舍万殊趣：趋向，取向
C. 感慨系之系：附着
D. 终期于尽期：期限
7. 下列句中加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()
A. 当其欣于所遇
亦将有感于斯文B. 夫人之相与
及其所之既倦C. 俯仰之间，已为陈迹
引以为流觞曲水D. 其致一也
列坐其次
8. 下列文言句式与其他三项不同的一项是()
A. 虽无丝竹管弦之盛B. 当其欣于所遇C. 不能喻之于怀D. 会于会稽山阴之兰亭
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 ”
9 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A. 升高而望，得异境焉升：登上
B. 鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
C. 隐德之士。狎而玩之狎：亲近
D. 鹤归来兮，东山之阴阴：北边
10. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()
A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子
若亡郑而有益于君，敢以烦执事B. 纵其所如,或立于陂田
可以无悔矣，其孰能讥之乎
C. 宜若有益而无损者
吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天
智勇多困于所溺
11. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A. 明年春，水落，迁于故居之东 B. 而山人之亭，适当其缺
C. 其为乐未可以同日而语也 D. 虽南面之君，未可与易也
12. 下列对文章的阐述，不正确的一项是(）
A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D. 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)饮酒于斯亭而乐之。 （3分）
(2)以此全其真而名后世。 (3分)
(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（4分）
14．（2010·湖南高考）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。（8分）
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。（4分）
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）固知一死生为虚诞,。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）青山依旧在，。（杨慎《临江仙》）
（3）失之东隅，。（范晔《后汉书·冯异传》）
（4）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16. （2009·湖北高考）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（4分）
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
17. (改编题)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意衔接连贯，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)（4分）
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一只野果一朵小花。也许是一个近在咫尺的口信，也许是纯黑的博士帽一顶。也许是山珍海味一桌，也许是作业簿上的一个红5分。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
画线部分修改为：
18. （2010·湖南模拟）根据下列信息，拟一则消息。（4分）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
白露为霜
虞邯
①要到了白露，方知道什么是秋色。
②倒不是因为这个时候，西北的胡杨，大片大片如融金；也不是因为各处的枫叶，都如同猎猎的火焰；也不是因为南方的湿地，蒹葭白茫茫开得正盛，一年丰繁的色泽，此时为最；而是因为白露才是秋天的本色。《月令七十二候集解》说：白露，八月节，秋属金，金色白，露凝而白。到了这个时节，早晨起来，风将一条路刮得发白，空气里仿佛都流动着透明的铅灰色。心里寥落又开阔，好比一幅笔法疏淡的水墨，便晓得，秋天当真来了，随同一个终古美丽的名词。
③这个名词，从先秦的诗歌源头，溯流而下，唐风宋韵里，都可以听到它的脆响——一直到今天，它和惊蛰一样，依然是二十四节气中，最富诗歌意象、最易触动心底柔软部分的名词。
④秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。有三个最美的绳结，打在历史的诗章上，也打在每一个中国人的骨血里——关于对宇宙、所爱与自身存在的美感体验，我们可以拈取它们来重温梦境，那几乎是每个人都曾经经历或将去经历的梦境。
⑤第一个是——“蒹葭苍苍，白露为霜”。这八个字读出来，凡识得汉字的，无不心旌神摇。《诗三百》是诗歌，也是原典。即使没有后文“溯洄从之，宛在水中央”的伊人，这八个字，也允为最美的文字。它开启了一个传统——这是一个可以意会，难以言明的传统。天地如此静默美好，自身如在其内，如在其外；深情如若可言，如不可言。唐人陈子昂《登幽州台歌》中，慨然千古、怆然泪下的意境，似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描写春天，说：“春，曙为最，逐渐转白的山顶，开始稍露光明。”文字简约、意境优美庶或近之，但却没有那苍茫辽远之感。美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。
⑥秋天的气质，不管硕果红叶，如何渲染它的热闹，终归是偏于幽冷肃杀的——《礼记·月令》里说：“孟秋之月，用始行戮。”说的是旧时天子们多半在这个时节用兵。即使没有实力出征，也得杀几个罪犯，所谓“秋后正法”。掌管刑罚的司寇因此被称为“秋官”，而文人不遇，迟暮无成，多半被称为“秋士”。秋天被赋予的感伤色彩越来越浓厚，人们面对秋天时的情感，也就越来越偏于血亲人伦。所以第二个美丽的绳结打上——“露从今夜白，月是故乡明”。
⑦何事合成愁，离人心上秋。此刻思乡怀远，衣裳正单，往往催生出无限的愁怨。这种思乡怀远的深情，和《诗经》中那种几乎能带来宇宙本体论的触发而言，体现了一种文明的进程和文化的烙印。
⑧“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫总是那么沉郁不露，然而咀嚼间，就有一种逝水难追、乐土不返的悲凉。被逐出伊甸园的人们，再也返回不去了，就好像我们知道了，就永远抹不去成人的记忆。这里面所追怀的，是时间与空间的双重流失——而流失的总是如此美丽，我们保有的美丽回忆，如此刺伤我们的心灵。
⑨失却了本体，徒留了追怀，白露于是越来越清冷幽怨，但还有第三个绳结——“白露横江，水光接天”。
⑩时间已经是宋朝，有一个超迈豪绝的人物，和友人一起泛舟赤壁。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”清冷肃杀间，他居然有吞吐宇宙的豪气。和他同行的友人，不能免俗，拿了个洞箫，呜呜咽咽地吹将起来。说：你瞧瞧，清秋好时节，转瞬即过，我们与草木同腐，如何不伤心？那人一听，就说了一段高论：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？”他又说:“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”在文明已经行进到一种衰靡难振的状态时，还有人发此浩然之音，斯人可谓不负清秋。
这个人，我们都晓得，叫苏轼，发明东坡肉的那一位。他的无数旷达之作，都是在秋天写出来的——那草尖上可怜可爱的白露，在他的醉眼睥睨里，竟可以横大江接水光，让他歌诗“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
眼看就要秋深了。
19. 请简要分析下列加点的词语在句中的含义。（4分）
（1）秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。
（2）于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
20. 文中第②段，作者为什么要写到胡杨、枫叶和蒹葭？（5分）
21. “美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。”根据文章第⑤段内容，简要分析作者是从哪几个方面渲染这八个字的美丽境界的。（5分）
22. 作者为什么说“斯人可谓不负清秋”？谈谈你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
第四单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字读音完全相同的一项是()
A. 干禄干练干戈干裂干脆利落B. 空白空灵空闲空缺空口无凭
C. 鲜有鲜见朝鲜鲜耻鲜为人知D. 轴承线轴地轴轴心压轴大戏
2. 下列词语中，没有错别字的一组是()
A. 蜕变巍峨不言而喻崇山峻岭B. 嫉恨污篾豁然开朗繁芜丛杂
C. 建树签暑心急如焚摇摇欲坠D. 枷锁文凭旁稽博采开城布公
3. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的未来走势还很难。
(2)有些书可供一尝，有些书可以吞下，而很有价值的书则是应当消化的。
(3)医疗改革关乎老百姓的生命，各级政府的卫生部门要给百姓一个，真正解决老百姓“看病难”的问题。
A. 琢磨品味许诺B. 琢磨咀嚼许诺
C. 捉摸咀嚼承诺D. 捉摸品味承诺
4. （2010·湖北黄冈）下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是()
A．大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”于1月26日上午正式亮相，引得台湾市民趋之若鹜，台北市立动物园开园1小时，就涌入约5 000民众抢看。
B．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆。
C．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击、报复的事实又让他们投鼠忌器。
D．最近有网友曝料，春晚之后一夜成名的小沈阳原是孝子。近日，他豪掷140万为其父母购置了一栋三层的别墅，真可谓“一人得道，鸡犬升天”。
5. （2009·江苏高考）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
①正像达尔文发现有机世界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也就必须由这个基础来解释，而不像过去那样做得相反。
②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资本主义经济学家或社会主义评论家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
6. “马克思发现了人类历史的发展规律”，从冒号后的文字来看，这个“规律”是什么？（3分）
7. (1)第①段中画线句子运用了什么论证方法，意在强调什么 （2分）（不超过20个字）
(2)第②段中画线句子运用了什么论证方法，意在突出什么 （2分）（不超过15个字）
8. 第③段中恩格斯从马克思理论研究的哪两个层面上热情赞扬了马克思的辉煌成就？（2分）
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
张巡①传
令狐潮②围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。
城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。
巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道！”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留不敢复出。
顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人，悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。
（选自《资治通鉴》）
【注】 ①张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。②令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。
9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A. 潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去
B. 巡阳许诺阳：假装
C. 贼笑不设备备：防备
D. 潮惭益兵围之益：更加
10. 下列各组句子中，加点词的意思和用法不相同的一组是()
A. 以兵势不敌，且上存亡不可知/不者，若属皆且为所虏
B. 潮兵争射之，久乃知其稿人/必以长安君为质，兵乃出
C. 巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻/客从外来，与坐谈
D. 君未识人伦，焉知天道/吴人焉敢攻吾邑
11. 下列六句话，全部表现张巡有智谋的一组是()
①巡阳许诺②巡引六将于前，责以大义，斩之
③巡缚稿为人千余，被以黑衣④其后复夜缒人
⑤未几出战，擒贼将十四人⑥遇贼救兵四百余人，悉擒之
A. ①②⑤B. ①③④C. ②③⑤D. ③④⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()
A. 令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。
B. 在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来数十万支箭，表现了他不同寻常的机智。
C. 通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。
D. 张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。（4分）
（2）潮疑其木人，使谍问之，乃大惊。（3分）
(3)旬日间，民去贼来归者万余户。（3分）
14. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
南柯子
王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
【注】 ①三农：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为惜春伤怀吗？为什么？（4分）
（2）试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）(6分)
（1），独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）
（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）落日心犹壮，。（杜甫《江汉》）
（4）衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）
五、（12分）
16. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意：
17. （原创题）某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（每处不超过30字）（4分）
目的（1）：应聘记者。
目的（2）：应聘播音员。
18. （创新题）请点评下面一则新闻，写出正方与反方的观点。（4分）
春晚小品《捐助》让大家领略了赵本山的“推广能力”，而央视开年戏《乡村爱情故事》的植入式广告则比《捐助》有过之而无不及。该剧刚刚播出几天，就因为“无孔不入”的植入式广告而遭到网友板砖：“分不清它是广告剧还是电视剧”、“请大叔不要在广告中插播电视剧”、“如今，看本山大叔的作品，边看边数广告似乎成为了观众的新习惯”“本山大叔太低看我们的审美水平了”……
也有人认为，看电视就图个快乐，何必在意那些广告，只要能给大家带来笑声，这就足够了。网友沧海一粟说：看了《捐助》与《乡村爱情故事》之后，还是忍不住地笑，本山大叔太牛了！一如既往地支持！
反方：
正方：
六、（18分）
阅读下面文字，完成19～22题。
梵高的坟茔（节选）
范曾
①冬天来到了巴黎，寒风凛冽，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。
②我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗迹。梵高这位荷兰籍的天生奇才,一百年前来到法兰西后，等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描绘了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱着一首凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪。他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
③梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼对着妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的农鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳。这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，只不过他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人性的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他打破传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和疏懒惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高留给人间的一个永恒的谜。
④在梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以7 150万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
⑤我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一抔黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物，然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰九泉之下梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。
19. 为什么说梵高是“艺术殉道者”？阅读第②段的有关内容，作出简明的回答。（回答不超过30字）（5分）
20. 在第③段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？（4分）
21. 梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第③段，用简要的语言归纳。（5分）
22. 文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 花开似欲言，花落若有思。请展开想象，以“花开花落”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，文体自选。
参考答案
13. (1)方山子也惊讶地问我到这里来的原因。
(2)(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自得的样子。
(3)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。
【参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都推崇他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有得到朝廷赏识重用。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往；放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为方山子。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟！这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女及奴仆都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。
私下里回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑、挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎，只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧缰绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢！
方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得高官荣名了。他家原住洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比；在黄河之北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗！
我听说光州、黄州一带有很多奇人异士，常常假装疯癫，衣衫破旧，但是无法见到他们，方山子或许能遇见他们吧！
14.（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
15. （1）蜡炬成灰泪始干（2）遍插茱萸少一人（3）天涯共此时（4）少小离家老大回（5）但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
16. 示例：尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性
17. （1）从大树的角度立意。①肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。②否定性立意：不识时务，以卵击石。
（2）从小草的角度立意。①肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进）。②否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生。
（3）从大树和小草的角度立意。①既要不屈不挠，又要审时度势。②当进则进，该退则退。
（4）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）。
（5）不以成败论英雄（大树折了腰，却也值得赞美）。
18. 示例：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈现“SOS”形状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
19. 客观原因：(1)城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远（见不到落叶、月光，更难见大雁和鹤）；(2)温室效应使季节界限模糊，在城市很难找到秋天的痕迹。
主观原因：(1)城市人都很忙，没人关注秋天的到来；(2)城市人讲究实用，感情淡薄，为人世故；(3)城市人关心身外之物（如股票指数、房价涨幅等），忽略了心头的细微感受，更缺乏生命的内在观照。
20. 在秋天看到草木凋零、西风渐紧、北雁南飞等萧索景象，会使人联想起时光流逝，心灵生出感伤，这种感伤给人带来诗情和美感。
21. (1)点明题旨，照应题目；(2)表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤；(3)给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径；(4)以诗句入文，生动形象，增添了文章的意蕴美。
22. 示例一：纯物质地、机械地活着只能说是生存，生活的本质是诗意的。人类通过各种手段创造了物质财富，但我们应超越物质上的有限，达于无限的境界。诗意地生活不是让每个人都去写诗，而是在生活中，我们应该超越自己在得失上的算计，以一种超越物质的心态去看物质。诗意是精神的，人的心灵应该向无限大延伸，最后到达一种无我的境界。
示例二：当物欲充塞了灵魂，精神与情感世界会变得日益麻木、迟钝与贫瘠。然而，面对大自然的花开水流、鸟语莺歌，面对暗香浮动的诗词和荡气回肠的琴瑟，心如止水是一种罪过。我们把没有诗意的生活称作沉沦，把具有本真诗意的生活叫做超越。诗不仅是诗人的，而且是人类的，我们可以不是诗人，但却不能不诗意地生活，因为我们的存在方式就是“诗意地栖居在大地上”，诗意是人本真生存的光华。
23. 提示：写作此文可按以下思路：①你认为人与自然应该怎样相处？用简练的词语回答。比如：和谐、宽容、友善。②把你回答的词语，扩展成一个句子。比如：对大自然的苛求，绝不是人与自然的和谐相处；无休止地攫取掠夺，丧失人性的物欲追求不是人与自然的和谐相处； 人与自然要和谐相处，因为人类不是自然的唯一主人。
【例文】
给自然许一个未来
古话说，“顺其自然”，是指我们要遵从自然规律，万事不必强求。然而我们对大自然却严格得近乎苛刻，仿佛她是我们手中一枚棋子，身边一个女仆，呼来唤去，无所不从。但我们却忘了：大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。于是现在，我们不得不开始收拾自己一手造成的残局，品尝自己亲手栽种的苦果。瞧！在沙尘暴的肆虐中挣扎抱怨的人们不正在承受着大自然的惩罚吗？把自作自受送给人类，实在不算过分。
我曾沉醉于灯红酒绿、纸醉金迷之中，对大把的钞票和满街的精品心存向往和崇拜，总觉得上帝造物无非是让人类用来享受的，大自然的奉献舍我其谁？我也曾渴望陶醉在碧波万顷皓月当空清风送香的自然美景之中，贪婪地呼吸和享受这充满生机的一切，并觉得没有什么时候比此时更心安理得。现在想来，那时的我简直是个无赖，怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何资格希望明天依然有蓝天白云，鸟语花香；又有何面目对着千疮百孔的自然，要求她许我个未来！于是，我开始怀疑：像我这样的人太多，多得自然都来不及她善意的警告，多得她不得不甩我们个响亮的耳光——黄土高坡上的惨淡荒凉，珍禽异兽的纷纷灭绝，人类疾病的到处传播。其实，这何尝不是我们自己在打自己耳光呢？
其实，大自然并不那么难以相处：她是个温顺恭良的母亲，可以给我们无微不至的关怀和无私无尽的贡献，只期盼做儿女的尽些基本的孝道，使之安养天年；她是个披肝沥胆忠诚以待的朋友，可以给你诚心诚意的帮助和发自肺腑的劝诫，只希望你以一颗平等真诚的心待她；她又是一个愿报我们以琼瑶的恋人，不必你百依百顺，更不会恃宠撒娇，只要求你给予她基本的尊重和支持。
这就是自然，一个像母亲，像朋友，像恋人一样实实在在陪伴在我们身边的自然，她以那么博大的胸怀包容了我们的幼稚和无知，又以那么坚强的毅力和我们相濡以沫地度过了一段段艰难的岁月。难道，这无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求就是我们对她的报答吗？
不是，当然不是。
因为我们已经清醒，我们敢于摸着自己的良心发誓：相信我，大自然，我会许你一个未来——光辉灿烂的未来。
【评析】这是一个很难写的文题，也是一个很容易写空泛的文题。“人与自然应该怎样相处”，很容易写成回答问题的形式。
而这篇文章的作者却很娴熟地运用了散文的形式，并且很巧妙地构思了情节，让我们从这篇文章中似乎看到了一个乱砍滥伐的无政府主义者的忏悔和觉醒，看到了无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求者的良知和人性的回归。
在作者的笔下，大自然对人类是如此地忍让包容，又是那样的宽宏无私，它哺育了人类，颐养着人类，使我们真的不忍心再对大自然下毒手！是的，大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。人类以肆虐对待大自然，得到的也一定是大自然的肆虐！
这篇文章虽然没有直接回答“人与自然应该怎样相处”，但是从“我”的忏悔、觉醒和对大自然的许诺中，我们已经分明感觉到了作者鲜明的态度：不要“怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止”，只有善待大自然，以科学的态度对待自然，尊重自然规律，才会迎来“依然有蓝天白云、鸟语花香”的明天！
第二单元测试
1. B解析：A劲（jìn）头;C凤毛麟角（jiǎo）;D押解（jiè）,浑身解（xiè）数。
2. D解析：A即—既; B激—急; C 糜—靡。
3. D解析：D古、今义均为：尊贵的客人。A交通，古义：交错相通; 今义：运输事业。B可怜，古义：可爱; 今义：值得怜惜。C教训，古义：教养; 今义：教育训诫。
4. A解析：例句是定语后置句。A定语后置；B宾语前置；C表反问语气的疑问句；D一般陈述句，非特殊句式。
5. D解析：D“勉为其难”指勉强做能力所不及的事。用在此处恰当。A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。
6. D解析：信：确实。
7. B解析：B定语后置标志；主谓之间。A介词，表处所，在。C介词，把。D语气词，表停顿。
8. 在反省自己走过的路之后，诗人没有畏惧邪恶，而是更加坚定了走自己的路的决心，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。
9. A解析：异：认为……奇特，形容词的意动用法。
10. A解析：A介词，“用”/连词，表目的关系，“来”；B两句中的“之”均是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C两句中的“而”均是连词，表承接关系，可译为“……之后”或不译；D两句中的“尔”均是指示代词，可译为“这样”“如此”。
11. B解析：“有器局”即有器量，有见识；“善绥抚”即善于安抚百姓、部下等。
12. D解析：李远主张立为继承人的是嫡子（正妻所生的儿子）“孝闵”，即尚在幼年的“世子”“略阳公”，而不是“坚持立有德行的长子为继承人”。
13. （1）等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。（2）这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。
(3)李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。
【参考译文】
李远，字万岁。幼年时就有器量，气度恢弘。曾经和孩子们玩打仗的游戏，意气雄壮，他的指挥分派，便符合行军布阵的方法。郡守看见后便觉得他与众不同，说：“这个小孩儿将来一定会成为将军，不是一般的人啊。”等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。
魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮进犯原州，他的党羽很多，气势很大。李远兄弟率领勉励乡人，打算坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大。李远就手握宝剑说道：“近年以来，朝廷多难。这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。再有异议的，请让我用这把剑砍下他的头！”于是众人都吓得两腿战栗，没有敢不听从命令的。于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
K^S*5U.C#O%下
答案示例：观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）K^S*5U.C#O%下
17. 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
18. 荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。
19. “朴素的感情”指一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
20. ①《诗经》中民歌的悲伤，不仅感染着每一个读者，而且融入民族文化，成为民族文化不能割裂的渊源。
②思妇的叹息饱含对征夫朴素而真挚的思念之情，让人们看到愤怒豪壮的劝战宣传在战争给人民带来的痛苦面前都成了谎言。
21. 通过现代与古代的物质与精神生活的对比，揭示在《诗经》时代，人们的物质生活虽然贫乏，但情感丰富纯真；启示物质生活充裕的现代人应该做一点精神反思。
22. 运用这种表达方式生动地描述了《诗经》的主要内容，既避免了平铺直叙，又增强了文章的文学色彩，增加读者的阅读兴趣。
23. 提示：正确理解“感恩”内涵，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响。一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生了巨大推动力，这就可以感恩了。
中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；父母教导了我们，我们应该感谢父母；父母帮助了我们，我们应该知恩图报，学会感恩，心存一颗善良、感激的心。
【例文】
母爱，爱中之至爱
朋友，当你呱呱坠地时，是谁带着满身的伤痛脸上却荡漾着幸福的笑容；当你蹒跚学步时，是谁牵着你的小手走出了人生的第一步；又是谁花了那么多时间，教你慢慢地用汤匙、筷子吃饭，教你穿衣服、系扣子，教你刷牙、洗脸……对，是妈妈！
自从牵着我们的手迈出了第一步，母亲就没有放开过那只手，因为她要看着我们细细地走人生的每一步。
听着那首歌：“小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡……”不经意间，思绪便随那平和的声调在记忆的深处徜徉开来。
2008年的汶川大地震，人们看到了这样一幕：在地震发生时那天崩地裂的一瞬，许多年轻的母亲，把孩子紧紧地护在怀中，用自己的血肉之躯为孩子撑起一把保护伞。钢筋、混凝土、砖石、瓦块把她们砸得皮开肉绽、筋断骨折，而她们的孩子却毫发未损，虽然许多生命永远离开了这个世界，但还是有个别孩子在母亲的怀里奇迹般地生还。
在这个令人震撼的事实面前，你怎能不承认是母爱创造了生命的奇迹？
无独有偶，《读者》2004年第18期一篇名为《母亲的姿势》的文章记载了一个真实的故事。
2002年10月的一天，黑夜寂静，一家人熟睡着，而此时大火正在蔓延……等他们惊醒时，生命已危在旦夕。绝望之余，父亲砸开了天花板，夺路而逃……高墙内，大火离母亲和五个孩子越来越近。五个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲毅然地说到，她蹲在地上，吃力地把孩子一个一个举过了墙。当火海中仅剩母亲和大女儿时，母亲的力气已用尽，浑身不停地颤抖。而此时大火已烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将女儿托过墙头，而她却再也没有力气站起来了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着:“妈妈!妈妈！”而墙内的母亲却再也听不见了。大火扑灭后人们进去寻找这位母亲，看到的是这样的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，依然保持着托举的姿势。
亲者痛者，悲者哭者，人们无不被眼前的情景所震撼。一位普普通通的母亲，置自己生死于不顾，用双手凤凰涅槃般地托起了五个鲜活的生命！
这个真实的故事发生在深圳，人们将永远不会忘记这位英雄的母亲！
有人常说女人是脆弱的，但这一评价从来就没有用在母亲的身上。母亲的形象总是高大和坚强的。故事中的卢映雪母亲就是最完美的诠释！她托举的姿势是全世界最优美的舞蹈。她在人们的心中树立起了一座永恒的母爱的丰碑！
母爱，生命的保护神！母爱，生命的绿洲！母爱，人类之爱中最为纯洁，最为恒远的爱，爱中之至爱！
母亲节那天，偶尔在报纸上看到了记者采访作家刘墉的一段话。刘问大家有没有准备好给妈妈的礼物，他建议大家回去拥抱一下自己的妈妈，作为母亲节的礼物。是啊，朋友，你有多久没有拥抱过你的妈妈了呢？
有空常回家看看，没空也多打几个电话，母爱并不需要什么昂贵的回报，孩子的一个笑声，一声问候，一个拥抱就是给母亲最好的礼物。愿我们用一生去呵护这一份浓浓的亲情！（有改动）
【评析】 母爱是一个古老的话题，古往今来，有多少写母爱的文章，永远感动着形形色色的人。在浩瀚的文海里，本文是一捧清凉的泉水。文章扣人心弦，催人泪下，感人至深。请感激我们的母亲吧！
第三单元测试
1. D解析：扁ｐｉāｎ。
2. D解析：究—咎。
3. D解析：A怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁高尚的品德；B祸起萧墙：指祸患发生在内部；C不可理喻：不能用道理使他明白。
4. B解析：由⑤③确定应选B项。
5. C解析：A成分残缺，应在“认为”后加上“是”。B句子的主语应是“苏轼”，而不是“散文”；“发展”和“新天地”不搭配，可改为“开拓了新天地”。D“他”指代不明。
6. D解析：期：至、及。
7. A解析：A介词，对于。B助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/动词，往、到达。C动词，成为/动词，作为。D代词，代人们/代词，代曲水。
8. A解析：A为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
9 . B解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析可知,“和”后面是代词宾语“之”,“和”应为谓语动词,而不能理解为形容词,故B错。对文言实词词义可以联系上下文推断。
10. A解析：两个“以”字都是介词，“用、拿”的意思。B中“其”，分别是代词它(指鹤)、表反问的语气词。C中“而”，分别是顺承连词、表修饰的连词。D中“于”，分别为介词“到”和介词“表被动”。
11. C解析：A中“明年”,文中义指(那一年的)第二年,今义指今年的(下一年),古今异义。B中“适当”,文中义指刚好挡住,今义是形容词，“合适，恰当”的意思,古今异义。D中“南面”,文中义指面朝南方,今义是方位名词，南方,古今异义。
12. D解析：放鹤、招鹤之歌的作者为苏轼。
13. （1）在这个亭子里饮酒，感到很快乐。
（2）用这来保全他们的本性并在后世著名。
（3）独自整天在河涧、山谷中，啄食青苔，脚踩白石。
【参考译文】
熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原来住屋的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望，找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，冈岭四面围拢，隐约地像个大环；只缺它的正西一面，山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白；在刮风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间，景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯服，而且很会飞。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，听任它们飞到什么地方。它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼时常带着幕友和下属去看望山人，在这座亭子里喝酒，感到很快乐。苏轼斟了杯酒给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是朝南坐的君主，也不能跟他交换。《易经》上说：‘鹤在山上的北面叫，它的孩子——雏鹤在应和它。’《诗经》上说：‘鹤在低洼的地方叫，声音一直传到天上。’这是因为，作为鸟类来说，鹤的品格清高、深沉、安静、自在，超出于尘世的外面，所以《易经》和《诗经》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身怀高尚品德的人。跟它亲昵，跟它玩耍，好像是有利而无害的，然而，卫懿公爱好鹤，就丧失了自己的国家。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，都认为荒废事业，迷惑性情，败坏和搅乱国家的，没有什么像酒那样严重的了；可是刘伶、阮籍这班人，却用这来保全本性，而且名声传到后代。唉！朝南坐的君主，即使是清高、深沉、安静像鹤那样的，还不能爱好；如果爱好它，就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，即使是像酒那样荒废事业、迷惑性情、败坏和搅乱国家的东西，爱好它尚且不能成为祸害，何况爱好鹤呢？从这看来，国君和隐士的快乐是不可以放在一起讲的。”
山人听了我的话，高兴地微笑着说：“有这样的道理吗？”于是，我作放鹤和招鹤的歌，说：“鹤飞去呀，望着西山的缺口，在高空飞翔，向下面观察，选择它们认为应该去的地方。很快地转过身体，收起翅膀，似乎打算飞下来休息，忽然看到什么东西，又昂首飞向天空，准备再作奋然一击。独自整天徘徊在溪涧、山谷之间，嘴啄青苔，脚踏白石。鹤归来了，在东山的北面。那下边有个人，头戴道帽，足蹬草鞋，身穿葛衣，正在坐着弹琴。他亲自种田生活，把那剩余的粮食喂你。归来吧！归来吧！西山不能够长久停留。”
14.（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以愉悦人心。
（2） 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
15. （1）齐彭殇为妄作（2）几度夕阳红（3）收之桑榆（4）渺沧海之一粟羡长江之无穷
16. 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
17. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是纯黑的博士帽一顶，也许是作业簿上的一个红5分。也许是山珍海味一桌，也许是一只野果一朵小花。
解析：要把握好这几个句子的意义类别。“鸿雁”“口信”应为一类，“博士帽”“红5分”应为一类，“山珍海味”“野果小花”应为一类。然后再分析每一类中有两个句子，应按照句意的大小、远近、珍贵普通排列其先后。
18. 标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们就是不带任何东西也可以完成写稿、传稿工作。
19. （1）提醒：从旁指点，促使注意。说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感彩，读起来很亲切很温暖。
（2）倜傥：风流潇洒。写出了苏轼在文明衰败年代的洒脱、豪迈。
20. 一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时令特点，突出白露和秋天的密切关系。
21. 作者从三个方面展开。首先，正面阐述这八个字表达了一种美好的妙不可言的境界；其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托；再次，和日本作品《枕草子》对比，突出这八个字的美丽境界。
22. 作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退，乐观豁达，潇洒风流，尽情享用无边秋色，所以说苏轼不负清秋。
23. 提示：这道题提供的“水的灵动，山的沉稳”两句富有哲理的话，给所有考生提供了思考的起点与方向，也给考生提供了思考的自由空间。考生可以调遣关于山、水的材料，有景可状，有感可发，有情可抒，有理可议。但是，要想将这个话题写出深度，写出新意来，却也是很不容易的：首先要对“山”与“水”的内涵进行确定。本话题可以写自然山水变化无穷的美丽，也可以拓宽“山”“水”外延，写自然、环境、文化对人的熏染影响或“山”“水”的文化价值；还可以赋予“山”“水”以比喻义，比如，诗如山词如水，或男人如山，但又不缺乏飘逸灵动的一面，女人如水，但又不缺乏沉稳执著的一面等。其次要思考“沉稳”与“灵动”的价值区别及辩证关系，甚至还可以思考水的“灵动”与水的“一色”，山的“沉稳”与山的“变化”之间的对立统一。如沉稳所带来的厚重、深沉、质朴之美，灵动所产生的飘逸、明澈、轻灵之美，或做人的原则性和灵活性之间的关系等。最后还要确定是只写一面还是兼写两面，如果兼写两面又应该写出什么样的关系。
面对这样的作文题，要写成一篇作文容易——只需“沉稳”，要写好这篇作文不易——更要“灵动”，考生的思维能力、文字功夫，在这道题面前显山露水。
【评析】 此文妙在紧扣题意而又能充分激活自己的诸多文化积淀，因此文章就显得充实而又灵动；哲理与诗情,历史与现实、未来，都融合为一个有机的整体，脱离了泛泛而论的虚浮和正反统一的俗套。应当注意的是，文章中所引用的诸多史事与诗词，都是为作者所驱使，而非作为文章之装饰。因此，显示了作者以一种堪称宏大的气魄来从“战略”上思考问题的能力。结尾“化用”海子的名句，尤为贴切自然，并赋予了新的意蕴。这样的文章，若无丰厚的素养，是不可随便模仿的。
第四单元测试
1. C解析：A gān/gàn/gān/gān/gān; B kòng/kōng/kòng/kòng/kōng; C 全读xiǎn; D zhóu/zhóu/zhóu/zhóu/zhòu。
2. A解析：B篾—蔑；C暑—署；D城—诚。
3. C解析：捉摸：猜测，预料,多用于否定句中。琢磨：反复思索。（2）句整个句子是比喻说法，只有选择“咀嚼”，才能与“尝”“吞下”风格一致。许诺：答应，应承，多指个体，“承诺”指对某项事务答应照办。
4. C解析：C投鼠忌器：比喻欲除恶而又有顾忌，不敢放手干。A趋之若鹜：比喻许多人争相追逐不正当的事物，含贬义。B额手称庆：将手放在额头上,表示庆幸。不符合句意。 D一人得道，鸡犬升天：比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。含贬义。
5. C解析：A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”导致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
6. 经济基础决定上层建筑。
7. （1）类比 马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。
（2）对比 马克思发现剩余价值的重大意义。
8. 广度和深度
9. D解析：益：增加。
10. A解析：“且”前句意为“并且”，后句意为“将要”。
11. B解析：②表示张巡治军严明，⑤⑥表明张巡率领的士兵英勇善战。
12. C解析：“以天道称赞他们”错。
13. (1)第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。（2）令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊。（3）十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
【参考译文】
令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增。
城中的箭都用完了，张巡将禾秆束成上千个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员五百人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。
张巡派部将雷万春在城墙上与令狐潮通话，贼兵用弓弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊，从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何？”张巡对令狐潮说：“你不识人伦，怎知天意？”时间过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领十四人，割下贼兵首级一百多。贼兵于是连夜逃跑，退到陈留，不敢再出来。
时间不长，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。张巡部返回到桃陵，遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
14. （1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚可怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：①作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；②在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活场景，发出了“人间辛苦是三农”的第一单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 来信说起紫藤花，我真爱那紫藤花！在那样朴陋——现在大概不那样朴陋了吧——的房子里，庭院中，竟有那样雄伟，那样繁华的紫藤花，真令我十二分惊诧！她的雄伟与繁华遮住了那朴陋，使人一对照，反觉朴陋倒是不可少似的，使人幻想“美好的昔日”！我也曾几度在花下徘徊：那时学生都上课去了，只剩我一人。暖和的晴日，鲜艳的花色，嗡嗡的蜜蜂，酝酿着一庭的春意。我自己如浮在茫茫的春之海里，不知怎么是好！那花真好看：苍老虬劲的枝干，这么粗这么粗的枝干，宛转腾挪而上；谁知她的纤指会那样嫩，那样艳丽呢？那花真好看：一缕缕垂垂的细丝，将她们悬在那皴裂的臂上，临风婀娜，真像嘻嘻哈哈的小姑娘，真像凝妆的少妇，像两颊又像双臂，像胭脂又像粉……我在他们下课的时候，又曾几度在楼头眺望：那丰姿更是撩人：云哟，霞哟，仙女哟！我离开台州以后，永远没见过那样好的紫藤花，我真惦记她，我真妒羡你们！（《一封信》）
点评：朱自清先生的散文以平淡自然而闻名。在这段文字中，对紫藤花介绍时就大量运用了白描的手法，充分体现了其特有的语言风格。
2. 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活？
有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今？
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺拔的大树少了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！
（福建高考优秀作文《怀念从前》）
点评：节选文段一是语言清新活泼，青春的气息扑面而来。例如首段，排比中兼引用，且没有雕琢的痕迹。二是善于捕捉典型细节，例如：“清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。”这反映出作者平常对身边生活的留意和驾驭语言的能力。三是构思立意独辟蹊径，叙写城市人忙于工作，忘却四季的冷暖，也被四季无情抛弃的尴尬现状。四是时代感强，富有哲理。作者以“从前”与“如今”相对比，批判现代城市发展的弊端，道出当代城里人的无奈，呼唤让季节在城市与人为伴。
3. 爷爷在上班工作时，常会为工作上的事紧皱眉头，可是家人至今也没有听爷爷在家里谈过公事。前几年爷爷退休了，在老家附近找了一片空地，盖了几间小瓦房，种田地，有白薯、玉米、西瓜、萝卜、葱，还有各种各样好看的花。那天我去看爷爷，嘿！好黑的皮肤，好脏的衣服呀！“走！爷爷带你瞧瞧咱们的果实去！”一双大手一把抱住我的肩膀，将我拢了过来，那种表情是自豪的，喜悦的。
我想，入世与出世是两种人生境界吧，而我想让鲜花在两边盛开。(选自《讽刺与幽默》)
点评：作者能较为辩证地看待人生，认为人生不仅追求拼搏的生活，也渴望宁静的生活。通过一个平民百姓的快乐生活，深刻地体现了“鲜花在两边盛开”的主题，加深了“入世”与“出世”两种人生境界的内涵。
考场作文
季节
（福建高考优秀作文）
曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族，睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却明澈依旧的心境？现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。
点评：一篇美文，不仅应具备流畅华美的“形”——语言，更应具有深刻厚重的“质”——思想。称这篇考场作文为“美文”确实当之无愧。无论是对“旧梦”的追忆，还是对当下的反思，乃至对心灵的剖析，都彰显出独特深入的个性感悟，揭示出人类文化历史和精神流程的审美价值。其中唐诗宋词的写意，《幽梦影》的引用和化用以及余韵袅袅的结尾，展现了考生深厚的文学功底。
写法迁移
写法回顾
本单元所选三篇文章全都是写景抒情散文，对于这类散文的写作，写景是重点，如何抓住景物的特点进行详尽的描写，并且通过景物的描绘来传达作者的思想感情是景物描写时注意的重点。无论是《荷塘月色》的月下荷塘，还是《故都的秋》中的秋，作者都综合运用了视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官，动与静、远与近、正面与侧面等多个角度描写景物。而且这些景物的特点中都隐约地展现了作者的内心世界。这一点值得我们学习。
技法点拨
作文景物描写五大技巧
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面地描写。
三、安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺彩，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬；短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人摸得着、看得见、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
成功例文
诗意地生活
（湖南高考满分作文）
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。
自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中，清晨，巷口早点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实淳厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染，小脚的老人们，走东家串西家，闲话家常，巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致，玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然地品味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。
下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。
诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地生活在这里，以终余年。
点评：这篇文章之所以成功，恐怕主要是作者用诗化的语言描绘了诗意充盈的江南古巷，表现了古巷人“闲适悠然”的诗意生活，抒发了作者追求诗意生活的情怀。在景物描写上，作者调动了各种感官去描写，我们自然也会从多种角度去体会。作者在描写时还不时的将现实与联想结合起来，赋予江南小巷以深重的历史感。这些描写的方法都值得我们借鉴。
第二单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 汨罗江畔，冷风凄凄。 你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操……你始终铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得…… 但是，你好傻啊，屈原！ 怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！”两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回…… 但是，你好傻啊，屈原！ …… 你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？ 你始终铭记着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，使你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着品格的幽香。
（高考全国卷优秀作文《你好傻啊，屈原》）
点评：作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。
2.“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一支神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁有种乎”；屈原因遭奸人陷害，故忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”，陶渊明道出了人生泛静的选择……语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
（江西高考优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）
点评：这一节出彩之处在于作者巧妙地化用从语文学习中得来的古代文化精髓，形象地诠释了自己学习语文的感受，以及语文作为人文学科的审美愉悦和潜移默化的教化作用。语言优美，句式整饬，读来朗朗上口，悦耳动听。
3.“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷震震；夏雨雪，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！
为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？
当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响……
到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。”
（江苏高考优秀作文《〈孔雀东南飞〉新传》）
点评：此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。
考场作文
不要轻易说“不”
（2008年广东高考满分作文）
说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。
点评：这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮、之怨，而不轻易说“不”者之智、之勇、之高洁、之顽强等，对比论证出为什么不要轻易说“不”的深刻道理。从内容上评价，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思，切合题意，全文中心突出，材料丰富，论证深透，内容充实，感情真挚。从表达上评价，这篇文章议论文文体特征鲜明，对比论证思路严谨，是一篇优秀的作文。
写法迁移
写法回顾
本单元中的《孔雀东南飞并序》用个性化的语言，刻画了众多人物的不同身份和性格，很值得我们借鉴：
如兰芝：“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”一个“故”字，既画出了焦母故意挑剔的凶恶，也显示了兰芝洞察世情的聪慧。“妾不堪驱使，徒留无所施”，自请遣归，一则不堪焦母虐待，二则深知遣归之势已无法挽回，兰芝也是迫不得已。兰芝辞别：“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”有礼有节，举止得体。与仲卿大道分手：“蒲苇纫如丝，磐石无转移。”表现对爱情的忠贞。“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”预知兄长会逼迫她，心中无比悲凉、焦虑、痛苦。
再如仲卿：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。”不仅表现了他和兰芝笃深的感情，也委婉地表示了若休弃兰芝，他不再复娶的态度。“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。
焦母的蛮横无理，一意孤行，也是闻声如睹：“小子无所畏，何敢助妇语！”恶语威胁。“东家有贤女……阿母为汝求”，好言诱哄，真是软硬兼施。
刘兄性行暴戾，冷酷无情，趋炎附势，见利忘义。“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。……”小人只慕富贵，不顾礼义，可耻嘴脸，跃然纸上。
技法点拨
语言描写的技巧
一、怎样写好人物的语言
让我们先来读读下面几段话：
1. 妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
2. “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
3. “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
4. “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”
读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面再教你几招：
绝招一：什么人说什么话
俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。
绝招二：小小话语见精神
写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。
绝招三：描写宜短不宜长
许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。
绝招四：灵活变化好处多
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好。 ”
旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。 捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱；高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣； 李星性格软弱，胆小怕事。
二、人物的语言描写怎样才能生动
1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。下面例句中的人物语言描写就符合少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”后一句话充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童天真的性格。
2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。
三、进行人物语言描写的时候要注意的问题
（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历特征等。不能千人一口。
（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。
（3）对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪特征，并和具体的环境格调协调起来。
(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真。
(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话啰唆，会引起读者厌烦；对话不准确生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。
成功例文
怀想天空
（江苏高考满分作文）
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神采！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”“他们”，请品味。］在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
这天我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……］
评点：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！
第三单元写作突破
素材运用
素材点拨
1.生与死——《兰亭集序》
如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，生命到了尽头人都是要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。文笔洗练，文风纯正，发人深省，令人回味。本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。
2.悲伤与旷达——《赤壁赋》
及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。从古至今，能把这剂药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。这不是消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生。
3.自然与人生——《游褒禅山记》
“一花一世界，一叶一菩提”。自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者不可以不深思而慎取之”的感悟。大自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，幡然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。
精彩片段
考场作文
风雨任平生
（福建高考优秀作文）
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他烟雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一——苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字都响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了无数中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
点评：这是一篇才华横溢的考场佳作。作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇……善用修辞是本文一大特色，开篇就用一串“造就了”的“顶真”句，气势不同凡响。文中“对比”“对偶”“排比”“比喻”“拟人”等等，比比皆是。使文章富于形象，增强了气势和感染力。
写法迁移
写法回顾
《兰亭集序》先叙事，交代修禊的时间、地点，描写当地的自然风光。由此说到俯仰之所见，再归结到游目骋怀之乐，奠定了本文的抒情基调，并由此引发感慨。作者在记叙中描写，在描写中抒情，由抒情引出议论，文章情景交融，文情并茂。
《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，因事见理，前面的事和后面的理紧密相扣，把深刻抽象的道理谈得具体生动，浅显易懂。两篇文章都成功地采用了叙议结合的写作手法。
技法点拨
一、叙议结合
（一）议论在记叙文中的形式
记叙文以叙述描写为主要表现手法，但也常常运用议论与抒情。记叙文中的议论，虽然篇幅一般比较短，但却有其独特的功用。其一是叙事的深化。通常出现二种形式：一是先叙后议；二是夹叙夹议。无论哪一种形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是层进式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋予议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文章闪光的亮点。
（二）记叙文中议论应该注意的问题：
在记叙中议论，应做到以下几点：首先要把记叙的人和事写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。其次是议论要紧扣记叙的内容，自然贴切，把事情分析透。决不能采取“贴标签”和“喊口号”的方式“乱议论”和“空议论”。第三是议论要言简意明，恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的，要点到为止，不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响了中心的表达。
例如：杨朔的《荔枝蜜》中：
我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”
老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高大啊！
短短几句话，就表现了作者对小蜜蜂的赞颂之情。
二、融情于事
来看一段文字：
“每当在无人的夜晚，我总是会关掉全家的灯，一人静坐在阳台上，沉醉在属于我自己的静谧的世界里。望着天上的点点繁星，那点点的繁星在幽蓝深沉的天空衬托下如缀在天鹅帷幕上闪亮的钻石，高雅而安宁。那明亮的可人意儿的小星星像是要对我诉说些什么，安抚我些什么，一天的疲倦和烦恼在这安抚下刹那消失得无影无踪。那弯弯的月牙在淡淡的云晕衬托下如诗、如梦、如幻，又如外婆轻摇的摇篮，把我带回童年的梦乡。此时的我，无言也无语，静静地坐着，仿佛我的心，我的一切一切都和这夜、这天际、这星星、这娥眉的月融合在一起，交汇在一起。因此，每当在无人的夜，我总喜欢一个人静静地坐着，度过一个又一个属于自己静谧的夜。”
这一段文字把作者文静的性格一下子表现了出来，让读者也进入了一个静谧的意境之中。虽然我们并没有见过作者的面，但却可以通过字里行间感受作者的心情。
这种在叙事中传递情感的技巧，是我们要学习的。在叙事中传递情感，为了使读者动心、动容，产生感情上的共振，要做到以下三点：
（一）叙事的基调要定好。写作文与谱乐曲一样，必先定好适宜表现主题的基调。基调关系全篇，往往在一开头就形成了一锤定音之势，写欢乐的事，一开头就要让读者进入欢乐的氛围；写严肃的事，一开头就要使读者感受到严肃的意味。而全文的感彩、气氛、语调等各方面都要统一到这个基础上，不要跑调。
（二）把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情，融情于事，借叙事以传情。
（三）要在叙述中带一点议论，把作者的见解不失时机地点明，也是传递情感的好方法。
再举几个关于记叙高考的句子：
1. “黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。
2. 久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道……“今天给你们讲讲体育知识，作为时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。
3. 爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考学……”
三、融情入景
白居易说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”这告诉我们，写文章没有“情”这个根本，就是无源之水、无本之木。一篇优秀的文章不但应该言之有物，言之有序，更应该言之有情，言之有理。作者在述说自己对真实的现实世界的探索、了解和学习的同时，写出自己的内心体验，表达自己的主观感受，让文章带上个人的思想感彩，使字里行间充满情蕴，这样才能令人读后如品香醇，回味无穷。
如鲁迅的《药》中“微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有，周围便都是死一般静”，这段环境描写，就渲染了一种凄凉和忧郁的气氛，更增强了不是年轻人为年老的死者祭奠，而是白发老人为年轻的死者上坟的悲哀。
成功例文
这也是一种承诺
（2009福建高考满分作文）
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人———吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走出来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
点评：吴家芳事件是叙述，他人及小作者自己对这个事件的看法是议论。本文不仅叙议结合运用得好，更重要的是我们透过小作者的议论，能感受到小作者那颗深切关怀的心：对于英雄，我们不能苛求，灾区人民，他们也有权利重新生活。
第四单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1.你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你巧妙地跨过了心中那道坎，你选择的是另一种辉煌。你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。你用轻柔却坚定的声音告诉我，必须跨过这道坎！（上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》节选）
点评：作者采用以实就虚的手法，以王昭君菊花般孤高的傲视风骨等为例证，说明在遇到挫折时，应该学习她的精神、行为。这样写引人思考，富有魅力。
2.呼吁和平，这不但是奥林匹克的希望，更是中国的希望，也是全人类孜孜不倦追求的目标之一。翻开奥运的历史，我们可以看到，古代奥运会在希腊举行，当时的希腊各邦都处于混战时期，但每当奥运会举办的时候，各个城邦都会停止战争。之后，追求和平一直是奥林匹克精神的重要内容之一。经历了两次世界大战的洗礼，战争给世界各国各民族留下的是永远的创伤和阴霾。全世界人民对建立一个和平的世界在进行着孜孜不倦的追求，化干戈为综合国力的竞争是人民的最高愿望，更是目前国际社会的总体趋势。战争只能制造人类的灾难，和平才能创造人类美好的未来，这是奥林匹克的希望，更是全人类的美好愿景。奥运圣火照耀着黑暗，崇尚的是人类的光明；奥林匹克希望橄榄枝抛撒在世界的每一个角落，希望和平鸽在远离硝烟的世界里自由地飞翔。（奥运会开幕式观后感作文《一个“和”寄寓着世界的梦想》节选）
点评：“同一个世界，同一个梦想”，2008北京奥运开幕式的一个“和”字，不但展示了中国丰厚的文化底蕴，更表达了全人类共同的愿望，热爱和平的人类必将生活在这样一个和睦的大家庭里，人们共同祈求天地和顺，和衷共济，汇聚全人类的智慧和力量，构建一个和谐融洽的世界。
3.生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然直。（《让友谊之花盛开》节选）
点评：说人生，说友谊，既合情，又合理。人生之路有了磕磕绊绊，生活面临严峻的考验，这时怎么办？本文作出了响亮的回答！中心突出，主题鲜明。
考场作文
爱我中华情
于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然神伤过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的群山，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽，都是因为多情的个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。
“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
点评：古人说：“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是自豪之情；再叙述她的悠远历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容颜，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情；第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。总写共同特征后，举李白、白居易、王维、斛律金为例，分别加以引证，讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的人格修养、多彩的生活情趣，流露的是昂扬之情；末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国，及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望，流露的是眷恋之情。排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章议论有据，情趣横添。
写法迁移
写法回顾
本单元《我有一个梦想》之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言。作者马丁·路德·金就像一位修辞大师，整篇演讲，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“杂花生树”，大大地增强了该演讲的感染力与表达效果。
技法点拨
用好排比句
同样一个命题作文，有的同学写得妙笔生花，熠熠生辉；而另一些同学写来则味同嚼蜡，毫无文采。什么叫有文采呢？就是用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 今天要谈的排比句就是其中的一种修辞手法。排比，本是一种修辞方式。可一旦将这一语言样式扩大化地使用，便可使文章“闪闪发光”，文采顿生。
（一）什么是排比句
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。比如《桂林山水》中有一组句子：“漓江的水真静啊，静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相似，用了三个“漓江的水真……啊”。
再比如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。”
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
以上两个句子描写相关的事物，前者描写春雨，后者描写花各种色彩，并且用上了三个相同的句式“……像……”，符合排比的条件。
如果是三个相关并列词语，而不是词组或者句子组成的句子，不是排比句。如：“动物园里有大象、河马、猴子……大约有上百种。”“大象、河马、猴子”只是词语，不是词组，所以这句话不符合排比的条件，不是排比句。
同时，有的时候，排比句的字数可以相等，也可以不相等。比如：“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”
如果只有两个词组或句子排列的句子，即使结构相同，语气相关，也不是排比句。比如：“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”只有两个“他”怎样，所以不是排比句。
再比如：“不管遇到风沙还是雨雪，它总是（那么）真，（那么）坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。”只有两个“不管……”和两个“那么……”，不符合排比的条件，所以，这句话也不是排比句。
（二）排比句的作用
排比句读起来琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
1. 用排比写人，可将人物刻画细致。
比如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2. 用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如： “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
3. 运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”
4. 运用排比抒情，节奏和谐，比如：
“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……”
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
成功例文
生命是什么
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这个时时刻刻在上演的最好剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花朵。想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。是啊，友人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面庞，我点点头。生命真的就是一场一直在进行着的较量！
父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，生命正是一盘如此的棋局。
这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮，看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际，看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想：生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下旋舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样地轻盈岁月！”
雨对我歌唱：“生命是我这样地淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“生命是如此地铿锵有力！”
电对我眨眼：“生命是如此地亮丽透明！”
那些小草告诉我，生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我，生命就是绽放时的多姿……
还有，还有……
我在学着感悟生命。而父母、教师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
呵！感悟生命，用心去感悟。
点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。本文句式灵活多变，大量运用排比，从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”“老师告诉我……”“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。语文·必修2(配人教版)
第一单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A. 点缀（zhuì）霎时（shà）落蕊（ruǐ）一脉相承（mài）
B. 独处（chǔ）蓊蓊郁郁（wěng）领略（lｕò）一椽破屋（chuán）
C. 房檩（lín）平仄（zè）颤动（chàn）急不暇择（xiá）
D. 脉脉（mò）倩影（qｉàｎ）猗郁（ｙí）秣马厉兵（mò）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A. 幽僻袅娜斑驳走头无路
B. 慰籍椭圆颓废栉风沐雨
C. 混沌婆娑萧疏揠苗助长
D. 涸辙点缀萧索闲情逸志
3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①在现实生活中，大家明明知道美丽，深不逾肤，却还是纷纷喜欢用各种化妆品来美容，反而忽略了生命中更重要的灵魂美。
②陈水扁在察觉自己再也无法掩盖贪腐之后，立即发出退党声明，实际上是怕自己会继续拖累民进党而遭到民进党更强烈的清算，这是以退为进。
③针对干部群众普遍关心的理论难点问题进行深入浅出、通俗易懂的解答，是这本通俗理论读物的突出特点。
A. 肤浅行迹热点B. 肤浅形迹焦点
C. 浮浅形迹热点D. 浮浅行迹焦点
4. （2010·日照模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A. 海尔集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电器产业发展的潮流，创下了骄人的业绩。
B. 美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
C. 2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动中不失稳重。
D. 828米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇的天空，还有待时间的检验。
5. （2010·山东高考）下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”
7. 说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？
8. “我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
方山子传
苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪⑤居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒⑥好剑，用财如粪土。前十有九年⑦，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马⑧独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》）
【注】①光、黄：即光州和黄州。②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。⑤谪：降职。苏轼是在元丰三年(1080)被贬到黄州的。⑥使酒：酗酒任性。⑦前十有九年：即嘉祐八年(1063)，时作者任凤翔府签判。⑧怒马：使马怒，即纵马向前。
9. 对下列句中加点的字词解释不正确的一项是()
A. 闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B. 稍壮，折节读书折节：改变志节、行为
C. 方山子傥见之欤傥：或许
D. 欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑
10. 下列每组句中加点字的意义与用法全都相同的一项是()
A. 见其所著帽，方耸而高/君子博学而日参省乎己
B. 余既耸然异之/他植者则不然
C. 晚乃遁于光、黄间/谪戍之众，非抗于九国之师也
D. 呼余宿其家/其皆出于此乎
11. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请从下面四组中选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一项()
①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间
A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ②④⑤⑥D. ②③④⑥
12. 下列对文章的分析阐述，正确的一项是()
A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 方山子少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识地选择这两种具有对比性的行为来表现、丰富其形象。
C. 尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉”这句话中可以看出，答案是否定的。
D. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上可以说，《方山子传》是苏轼对被贬黄州心态的一种形象折射。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方山子亦矍然问余所以至此者。（2分）
(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(4分)
(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4分)
14．（2010·湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（2）遥知兄弟登高处，。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）海上生明月，。
（张九龄《望月怀远》）
（4），乡音无改鬓毛衰。
（贺知章《回乡偶书》）
(5)塘中的月色并不均匀；,。（朱自清《荷塘月色》）
五、(12分)
16. （2009·重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
17. （创新题）阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文字，谈谈你的看法。
18. （2009·山东高考）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
剪得秋光入卷来
王清铭
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树越来越少，那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在供观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。感情日益浅薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数、房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲凉，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在观照？
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁，给人带来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一副聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
19. 作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（5分）
20. 古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）
21. 文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）
22. 阅读第⑧自然段中画线的句子，结合自己的生活阅历，谈谈你的感受和体会。（5分）
七、(60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢
请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
第二单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是()
A. 劲(jìng)强劲遒劲劲头疾风劲草
B. 胜(shèng)胜任胜景胜券不胜枚举
C. 角(jué)角色角斗角逐凤毛麟角
D. 解（jiě）解雇解决押解浑身解数
2. 下列各组词语，书写完全正确的一项是()
A. 即见复关无食桑葚搔首挠耳一劳永逸
B. 无与士耽其黄而陨向隅而泣激流勇退
C. 糜有朝矣躬自悼矣匪夷所思情投意合
D. 总角之宴慨当以慷踟蹰不前藕断丝连
3. 下列加点的词语含义与现代汉语基本一致的一项是()
A. 枝枝相覆盖，叶叶相交通B. 可怜体无比，阿母为汝求
C. 本自无教训，兼愧贵家子D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
4. 下列句子中，与例句句式特点相同的一项是()
例句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
A. 求人可使报秦者B. 古之人不余欺也
C. 不堪吏人妇，岂合令郎君D. 哀民生之多艰
5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A. 为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。
B. 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
D. 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
6. 下列加点的词解释不正确的一项是()
A. 延伫乎吾将反反：通“返”，返回
B. 驰椒丘且焉止息止：居住，栖息
C. 进不入以离尤兮离：通“罹”，遭受
D. 苟余情其信芳信：相信
7. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是()
A. 步余马于兰皋兮摄提贞于孟陬兮
B. 长余佩之陆离岂余心之可惩
C. 余独好修以为常集芙蓉以为裳
D. 延伫乎吾将反将往观乎四荒
8. “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情？
三、（12分，每小题3分）
阅读下面选文，完成9~12题。
李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知旨趣而已。
魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异议者，请以剑斩之！”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。
太祖见远，与语悦之，令居麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情未安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾未期月，百姓怀之。
远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。
尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余。就而视之，乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德；孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐大司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此！”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”（节选自《周书·卷二十五·列传第十七》）
9. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 郡守见而异之异：奇特
B. 正是忠臣立节之秋秋：时候，时机
C. 岂可暂辍于身辍：停止，离开
D. 远善绥抚，有干略绥:安抚
10. 下列加点的词，意义和用法不相同的一项是()
A． 有异议者，请以剑斩之/作《师说》以贻之B． 若身体之有手臂之用/悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西
C． 就而视之，乃石也/鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D． 临大事，不得不尔/问君何能尔，心远地自偏
11. 下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()
A． 招麾部分，便有军阵之法/于是众皆股栗，莫不听命
B． 丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳/每厚抚境外之人，使为间谍
C． 军国机务，远皆参之/至有事泄被诛戮者，亦不以为悔
D． 以为伏兔，射之而中，镞入寸余/于是群公并从远议
12. 下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是()
A． 李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为不平凡的人。
B． 魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
C． 李远能文能武，既善于治军又精于理民；读书，并不寻章摘句；射箭，准而有力，有李广之风；理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。
D． 在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可，就连独孤信也认为李远做得对。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及长，涉猎书传，略知旨趣而已。（3分）
(2)正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。（3分）
（3）远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。（4分）
14. 阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
(1)从诗的内容看，诗人的心理感受有什么变化？（4分）
（2）北宋诗人梅尧臣说“怪禽啼旷野，落日恐行人”能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合贾岛的诗句，谈谈你的理解。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）亦余心之所善兮，。(屈原《离骚》）
（2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。，。（屈原《离骚》）
（3）山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）
(4)，依依墟里烟。狗吠深巷中，。［陶渊明《归园田居（其一)》］
（5）昔我往矣，杨柳依依。 ， 。（《诗经·采薇》）
（6）君当作磐石，,，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
五、（12分）
16．（2010·福建高考）阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）
17. （2009·江苏高考）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指
18. （创新题）从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字)(4分)
孔子屈原刘邦李广荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
六、(18分)
（2010·河南濮阳模拟）阅读下面文字，完成19~22题。
溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。
那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。
民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。
《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。
那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？
多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。
不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。
（选自《散文》2009年11月期，有改动）
19. 作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情？（4分）
20. 结合上下文，理解下面句子的含义。（6分）
①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。（3分）
②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。（3分）
21． 文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情？”这样说有什么作用？（4分）
22． 这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处？（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：世界上有千种爱，只有父母之爱最无私、最伟大；世界上有万种情，只有亲情最真挚、最永恒。父母之爱是我们心灵的家园，没有他们，我们的精神将变得荒芜，我们的灵魂将变得无依。
俗话说，可怜天下父母心。有人说，有泪水在，我感到自己仍然饱满。我说，知父母心，报父母恩，是我们每个同学应有的良知。反思我们每天的学习和生活，让我们每天为我们的父母做点什么，那样，我们的生活一定会更充实，我们的心也一定会更踏实。
以“感恩父母”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
第三单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分,150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中，注音有误的一项是()
A. 骋怀（ｃｈěｎｇ）癸丑（ｇｕǐ）窈窕（ｙǎｏ ｔｉǎｏ）冯虚御风（ｐíｎｇ）
B. 虚诞（ｄàｎ）愀然（ｑｉǎｏ）形骸（ｈáｉ）山川相缪（ｌｉáｏ）
C. 流觞（ｓｈāｎｇ）酾酒（ｓｈī）舳舻（ｚｈú ｌú）褒禅山（ｂāｏ）
D. 遨游（áｏ）嗟悼（ｊｉē）扁舟（ｂｉǎｎ）举酒属客（ｚｈǔ）
2. 下列各组词语中，有错别字的一项是()
A. 崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之
B. 窈窕淑女余音袅袅正襟危坐沧海一粟
C. 取之无禁用之不竭杯盘狼藉当务之急
D. 前仆后继既往不究深思慎取奇伟瑰怪
3. （2010·安徽凤阳）下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。
B．9日凌晨，以色列军队空袭了加沙地带的一所房屋，导致6名平民死亡，这真是祸起萧墙。
C. 中国首富黄光裕因涉嫌经济犯罪被拘，这位商界奇才知法犯法，身陷囹圄，让人不可理喻。
D. 二十一世纪，亚洲国家在世界上发挥巨大作用，这是毋庸置疑的，是任何力量都无法阻挡的。
4. （2010·辽宁实验中学）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤
5. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()
A． 王羲之被后世称为“书圣”，王献之则被后世评价认为可与其父比肩的书法家。
B． 苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作发展了新天地。
C．王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。
D. 王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他的散文创作以论说文的成就最为突出。
二、（9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 取诸怀抱取：取得
B. 趣舍万殊趣：趋向，取向
C. 感慨系之系：附着
D. 终期于尽期：期限
7. 下列句中加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()
A. 当其欣于所遇
亦将有感于斯文B. 夫人之相与
及其所之既倦C. 俯仰之间，已为陈迹
引以为流觞曲水D. 其致一也
列坐其次
8. 下列文言句式与其他三项不同的一项是()
A. 虽无丝竹管弦之盛B. 当其欣于所遇C. 不能喻之于怀D. 会于会稽山阴之兰亭
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 ”
9 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A. 升高而望，得异境焉升：登上
B. 鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
C. 隐德之士。狎而玩之狎：亲近
D. 鹤归来兮，东山之阴阴：北边
10. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()
A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子
若亡郑而有益于君，敢以烦执事B. 纵其所如,或立于陂田
可以无悔矣，其孰能讥之乎
C. 宜若有益而无损者
吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天
智勇多困于所溺
11. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A. 明年春，水落，迁于故居之东 B. 而山人之亭，适当其缺
C. 其为乐未可以同日而语也 D. 虽南面之君，未可与易也
12. 下列对文章的阐述，不正确的一项是(）
A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D. 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)饮酒于斯亭而乐之。 （3分）
(2)以此全其真而名后世。 (3分)
(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（4分）
14．（2010·湖南高考）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。（8分）
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。（4分）
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）固知一死生为虚诞,。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）青山依旧在，。（杨慎《临江仙》）
（3）失之东隅，。（范晔《后汉书·冯异传》）
（4）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16. （2009·湖北高考）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（4分）
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
17. (改编题)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意衔接连贯，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)（4分）
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一只野果一朵小花。也许是一个近在咫尺的口信，也许是纯黑的博士帽一顶。也许是山珍海味一桌，也许是作业簿上的一个红5分。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
画线部分修改为：
18. （2010·湖南模拟）根据下列信息，拟一则消息。（4分）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
白露为霜
虞邯
①要到了白露，方知道什么是秋色。
②倒不是因为这个时候，西北的胡杨，大片大片如融金；也不是因为各处的枫叶，都如同猎猎的火焰；也不是因为南方的湿地，蒹葭白茫茫开得正盛，一年丰繁的色泽，此时为最；而是因为白露才是秋天的本色。《月令七十二候集解》说：白露，八月节，秋属金，金色白，露凝而白。到了这个时节，早晨起来，风将一条路刮得发白，空气里仿佛都流动着透明的铅灰色。心里寥落又开阔，好比一幅笔法疏淡的水墨，便晓得，秋天当真来了，随同一个终古美丽的名词。
③这个名词，从先秦的诗歌源头，溯流而下，唐风宋韵里，都可以听到它的脆响——一直到今天，它和惊蛰一样，依然是二十四节气中，最富诗歌意象、最易触动心底柔软部分的名词。
④秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。有三个最美的绳结，打在历史的诗章上，也打在每一个中国人的骨血里——关于对宇宙、所爱与自身存在的美感体验，我们可以拈取它们来重温梦境，那几乎是每个人都曾经经历或将去经历的梦境。
⑤第一个是——“蒹葭苍苍，白露为霜”。这八个字读出来，凡识得汉字的，无不心旌神摇。《诗三百》是诗歌，也是原典。即使没有后文“溯洄从之，宛在水中央”的伊人，这八个字，也允为最美的文字。它开启了一个传统——这是一个可以意会，难以言明的传统。天地如此静默美好，自身如在其内，如在其外；深情如若可言，如不可言。唐人陈子昂《登幽州台歌》中，慨然千古、怆然泪下的意境，似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描写春天，说：“春，曙为最，逐渐转白的山顶，开始稍露光明。”文字简约、意境优美庶或近之，但却没有那苍茫辽远之感。美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。
⑥秋天的气质，不管硕果红叶，如何渲染它的热闹，终归是偏于幽冷肃杀的——《礼记·月令》里说：“孟秋之月，用始行戮。”说的是旧时天子们多半在这个时节用兵。即使没有实力出征，也得杀几个罪犯，所谓“秋后正法”。掌管刑罚的司寇因此被称为“秋官”，而文人不遇，迟暮无成，多半被称为“秋士”。秋天被赋予的感伤色彩越来越浓厚，人们面对秋天时的情感，也就越来越偏于血亲人伦。所以第二个美丽的绳结打上——“露从今夜白，月是故乡明”。
⑦何事合成愁，离人心上秋。此刻思乡怀远，衣裳正单，往往催生出无限的愁怨。这种思乡怀远的深情，和《诗经》中那种几乎能带来宇宙本体论的触发而言，体现了一种文明的进程和文化的烙印。
⑧“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫总是那么沉郁不露，然而咀嚼间，就有一种逝水难追、乐土不返的悲凉。被逐出伊甸园的人们，再也返回不去了，就好像我们知道了，就永远抹不去成人的记忆。这里面所追怀的，是时间与空间的双重流失——而流失的总是如此美丽，我们保有的美丽回忆，如此刺伤我们的心灵。
⑨失却了本体，徒留了追怀，白露于是越来越清冷幽怨，但还有第三个绳结——“白露横江，水光接天”。
⑩时间已经是宋朝，有一个超迈豪绝的人物，和友人一起泛舟赤壁。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”清冷肃杀间，他居然有吞吐宇宙的豪气。和他同行的友人，不能免俗，拿了个洞箫，呜呜咽咽地吹将起来。说：你瞧瞧，清秋好时节，转瞬即过，我们与草木同腐，如何不伤心？那人一听，就说了一段高论：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？”他又说:“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”在文明已经行进到一种衰靡难振的状态时，还有人发此浩然之音，斯人可谓不负清秋。
这个人，我们都晓得，叫苏轼，发明东坡肉的那一位。他的无数旷达之作，都是在秋天写出来的——那草尖上可怜可爱的白露，在他的醉眼睥睨里，竟可以横大江接水光，让他歌诗“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
眼看就要秋深了。
19. 请简要分析下列加点的词语在句中的含义。（4分）
（1）秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。
（2）于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
20. 文中第②段，作者为什么要写到胡杨、枫叶和蒹葭？（5分）
21. “美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。”根据文章第⑤段内容，简要分析作者是从哪几个方面渲染这八个字的美丽境界的。（5分）
22. 作者为什么说“斯人可谓不负清秋”？谈谈你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
第四单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字读音完全相同的一项是()
A. 干禄干练干戈干裂干脆利落B. 空白空灵空闲空缺空口无凭
C. 鲜有鲜见朝鲜鲜耻鲜为人知D. 轴承线轴地轴轴心压轴大戏
2. 下列词语中，没有错别字的一组是()
A. 蜕变巍峨不言而喻崇山峻岭B. 嫉恨污篾豁然开朗繁芜丛杂
C. 建树签暑心急如焚摇摇欲坠D. 枷锁文凭旁稽博采开城布公
3. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的未来走势还很难。
(2)有些书可供一尝，有些书可以吞下，而很有价值的书则是应当消化的。
(3)医疗改革关乎老百姓的生命，各级政府的卫生部门要给百姓一个，真正解决老百姓“看病难”的问题。
A. 琢磨品味许诺B. 琢磨咀嚼许诺
C. 捉摸咀嚼承诺D. 捉摸品味承诺
4. （2010·湖北黄冈）下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是()
A．大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”于1月26日上午正式亮相，引得台湾市民趋之若鹜，台北市立动物园开园1小时，就涌入约5 000民众抢看。
B．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆。
C．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击、报复的事实又让他们投鼠忌器。
D．最近有网友曝料，春晚之后一夜成名的小沈阳原是孝子。近日，他豪掷140万为其父母购置了一栋三层的别墅，真可谓“一人得道，鸡犬升天”。
5. （2009·江苏高考）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
①正像达尔文发现有机世界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也就必须由这个基础来解释，而不像过去那样做得相反。
②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资本主义经济学家或社会主义评论家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
6. “马克思发现了人类历史的发展规律”，从冒号后的文字来看，这个“规律”是什么？（3分）
7. (1)第①段中画线句子运用了什么论证方法，意在强调什么 （2分）（不超过20个字）
(2)第②段中画线句子运用了什么论证方法，意在突出什么 （2分）（不超过15个字）
8. 第③段中恩格斯从马克思理论研究的哪两个层面上热情赞扬了马克思的辉煌成就？（2分）
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
张巡①传
令狐潮②围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。
城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。
巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道！”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留不敢复出。
顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人，悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。
（选自《资治通鉴》）
【注】 ①张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。②令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。
9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A. 潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去
B. 巡阳许诺阳：假装
C. 贼笑不设备备：防备
D. 潮惭益兵围之益：更加
10. 下列各组句子中，加点词的意思和用法不相同的一组是()
A. 以兵势不敌，且上存亡不可知/不者，若属皆且为所虏
B. 潮兵争射之，久乃知其稿人/必以长安君为质，兵乃出
C. 巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻/客从外来，与坐谈
D. 君未识人伦，焉知天道/吴人焉敢攻吾邑
11. 下列六句话，全部表现张巡有智谋的一组是()
①巡阳许诺②巡引六将于前，责以大义，斩之
③巡缚稿为人千余，被以黑衣④其后复夜缒人
⑤未几出战，擒贼将十四人⑥遇贼救兵四百余人，悉擒之
A. ①②⑤B. ①③④C. ②③⑤D. ③④⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()
A. 令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。
B. 在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来数十万支箭，表现了他不同寻常的机智。
C. 通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。
D. 张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。（4分）
（2）潮疑其木人，使谍问之，乃大惊。（3分）
(3)旬日间，民去贼来归者万余户。（3分）
14. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
南柯子
王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
【注】 ①三农：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为惜春伤怀吗？为什么？（4分）
（2）试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）(6分)
（1），独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）
（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）落日心犹壮，。（杜甫《江汉》）
（4）衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）
五、（12分）
16. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意：
17. （原创题）某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（每处不超过30字）（4分）
目的（1）：应聘记者。
目的（2）：应聘播音员。
18. （创新题）请点评下面一则新闻，写出正方与反方的观点。（4分）
春晚小品《捐助》让大家领略了赵本山的“推广能力”，而央视开年戏《乡村爱情故事》的植入式广告则比《捐助》有过之而无不及。该剧刚刚播出几天，就因为“无孔不入”的植入式广告而遭到网友板砖：“分不清它是广告剧还是电视剧”、“请大叔不要在广告中插播电视剧”、“如今，看本山大叔的作品，边看边数广告似乎成为了观众的新习惯”“本山大叔太低看我们的审美水平了”……
也有人认为，看电视就图个快乐，何必在意那些广告，只要能给大家带来笑声，这就足够了。网友沧海一粟说：看了《捐助》与《乡村爱情故事》之后，还是忍不住地笑，本山大叔太牛了！一如既往地支持！
反方：
正方：
六、（18分）
阅读下面文字，完成19～22题。
梵高的坟茔（节选）
范曾
①冬天来到了巴黎，寒风凛冽，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。
②我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗迹。梵高这位荷兰籍的天生奇才,一百年前来到法兰西后，等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描绘了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱着一首凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪。他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
③梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼对着妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的农鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳。这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，只不过他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人性的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他打破传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和疏懒惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高留给人间的一个永恒的谜。
④在梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以7 150万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
⑤我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一抔黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物，然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰九泉之下梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。
19. 为什么说梵高是“艺术殉道者”？阅读第②段的有关内容，作出简明的回答。（回答不超过30字）（5分）
20. 在第③段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？（4分）
21. 梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第③段，用简要的语言归纳。（5分）
22. 文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 花开似欲言，花落若有思。请展开想象，以“花开花落”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，文体自选。
参考答案
13. (1)方山子也惊讶地问我到这里来的原因。
(2)(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自得的样子。
(3)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。
【参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都推崇他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有得到朝廷赏识重用。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往；放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为方山子。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟！这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女及奴仆都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。
私下里回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑、挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎，只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧缰绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢！
方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得高官荣名了。他家原住洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比；在黄河之北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗！
我听说光州、黄州一带有很多奇人异士，常常假装疯癫，衣衫破旧，但是无法见到他们，方山子或许能遇见他们吧！
14.（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
15. （1）蜡炬成灰泪始干（2）遍插茱萸少一人（3）天涯共此时（4）少小离家老大回（5）但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
16. 示例：尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性
17. （1）从大树的角度立意。①肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。②否定性立意：不识时务，以卵击石。
（2）从小草的角度立意。①肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进）。②否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生。
（3）从大树和小草的角度立意。①既要不屈不挠，又要审时度势。②当进则进，该退则退。
（4）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）。
（5）不以成败论英雄（大树折了腰，却也值得赞美）。
18. 示例：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈现“SOS”形状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
19. 客观原因：(1)城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远（见不到落叶、月光，更难见大雁和鹤）；(2)温室效应使季节界限模糊，在城市很难找到秋天的痕迹。
主观原因：(1)城市人都很忙，没人关注秋天的到来；(2)城市人讲究实用，感情淡薄，为人世故；(3)城市人关心身外之物（如股票指数、房价涨幅等），忽略了心头的细微感受，更缺乏生命的内在观照。
20. 在秋天看到草木凋零、西风渐紧、北雁南飞等萧索景象，会使人联想起时光流逝，心灵生出感伤，这种感伤给人带来诗情和美感。
21. (1)点明题旨，照应题目；(2)表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤；(3)给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径；(4)以诗句入文，生动形象，增添了文章的意蕴美。
22. 示例一：纯物质地、机械地活着只能说是生存，生活的本质是诗意的。人类通过各种手段创造了物质财富，但我们应超越物质上的有限，达于无限的境界。诗意地生活不是让每个人都去写诗，而是在生活中，我们应该超越自己在得失上的算计，以一种超越物质的心态去看物质。诗意是精神的，人的心灵应该向无限大延伸，最后到达一种无我的境界。
示例二：当物欲充塞了灵魂，精神与情感世界会变得日益麻木、迟钝与贫瘠。然而，面对大自然的花开水流、鸟语莺歌，面对暗香浮动的诗词和荡气回肠的琴瑟，心如止水是一种罪过。我们把没有诗意的生活称作沉沦，把具有本真诗意的生活叫做超越。诗不仅是诗人的，而且是人类的，我们可以不是诗人，但却不能不诗意地生活，因为我们的存在方式就是“诗意地栖居在大地上”，诗意是人本真生存的光华。
23. 提示：写作此文可按以下思路：①你认为人与自然应该怎样相处？用简练的词语回答。比如：和谐、宽容、友善。②把你回答的词语，扩展成一个句子。比如：对大自然的苛求，绝不是人与自然的和谐相处；无休止地攫取掠夺，丧失人性的物欲追求不是人与自然的和谐相处； 人与自然要和谐相处，因为人类不是自然的唯一主人。
【例文】
给自然许一个未来
古话说，“顺其自然”，是指我们要遵从自然规律，万事不必强求。然而我们对大自然却严格得近乎苛刻，仿佛她是我们手中一枚棋子，身边一个女仆，呼来唤去，无所不从。但我们却忘了：大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。于是现在，我们不得不开始收拾自己一手造成的残局，品尝自己亲手栽种的苦果。瞧！在沙尘暴的肆虐中挣扎抱怨的人们不正在承受着大自然的惩罚吗？把自作自受送给人类，实在不算过分。
我曾沉醉于灯红酒绿、纸醉金迷之中，对大把的钞票和满街的精品心存向往和崇拜，总觉得上帝造物无非是让人类用来享受的，大自然的奉献舍我其谁？我也曾渴望陶醉在碧波万顷皓月当空清风送香的自然美景之中，贪婪地呼吸和享受这充满生机的一切，并觉得没有什么时候比此时更心安理得。现在想来，那时的我简直是个无赖，怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何资格希望明天依然有蓝天白云，鸟语花香；又有何面目对着千疮百孔的自然，要求她许我个未来！于是，我开始怀疑：像我这样的人太多，多得自然都来不及她善意的警告，多得她不得不甩我们个响亮的耳光——黄土高坡上的惨淡荒凉，珍禽异兽的纷纷灭绝，人类疾病的到处传播。其实，这何尝不是我们自己在打自己耳光呢？
其实，大自然并不那么难以相处：她是个温顺恭良的母亲，可以给我们无微不至的关怀和无私无尽的贡献，只期盼做儿女的尽些基本的孝道，使之安养天年；她是个披肝沥胆忠诚以待的朋友，可以给你诚心诚意的帮助和发自肺腑的劝诫，只希望你以一颗平等真诚的心待她；她又是一个愿报我们以琼瑶的恋人，不必你百依百顺，更不会恃宠撒娇，只要求你给予她基本的尊重和支持。
这就是自然，一个像母亲，像朋友，像恋人一样实实在在陪伴在我们身边的自然，她以那么博大的胸怀包容了我们的幼稚和无知，又以那么坚强的毅力和我们相濡以沫地度过了一段段艰难的岁月。难道，这无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求就是我们对她的报答吗？
不是，当然不是。
因为我们已经清醒，我们敢于摸着自己的良心发誓：相信我，大自然，我会许你一个未来——光辉灿烂的未来。
【评析】这是一个很难写的文题，也是一个很容易写空泛的文题。“人与自然应该怎样相处”，很容易写成回答问题的形式。
而这篇文章的作者却很娴熟地运用了散文的形式，并且很巧妙地构思了情节，让我们从这篇文章中似乎看到了一个乱砍滥伐的无政府主义者的忏悔和觉醒，看到了无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求者的良知和人性的回归。
在作者的笔下，大自然对人类是如此地忍让包容，又是那样的宽宏无私，它哺育了人类，颐养着人类，使我们真的不忍心再对大自然下毒手！是的，大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。人类以肆虐对待大自然，得到的也一定是大自然的肆虐！
这篇文章虽然没有直接回答“人与自然应该怎样相处”，但是从“我”的忏悔、觉醒和对大自然的许诺中，我们已经分明感觉到了作者鲜明的态度：不要“怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止”，只有善待大自然，以科学的态度对待自然，尊重自然规律，才会迎来“依然有蓝天白云、鸟语花香”的明天！
第二单元测试
1. B解析：A劲（jìn）头;C凤毛麟角（jiǎo）;D押解（jiè）,浑身解（xiè）数。
2. D解析：A即—既; B激—急; C 糜—靡。
3. D解析：D古、今义均为：尊贵的客人。A交通，古义：交错相通; 今义：运输事业。B可怜，古义：可爱; 今义：值得怜惜。C教训，古义：教养; 今义：教育训诫。
4. A解析：例句是定语后置句。A定语后置；B宾语前置；C表反问语气的疑问句；D一般陈述句，非特殊句式。
5. D解析：D“勉为其难”指勉强做能力所不及的事。用在此处恰当。A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。
6. D解析：信：确实。
7. B解析：B定语后置标志；主谓之间。A介词，表处所，在。C介词，把。D语气词，表停顿。
8. 在反省自己走过的路之后，诗人没有畏惧邪恶，而是更加坚定了走自己的路的决心，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。
9. A解析：异：认为……奇特，形容词的意动用法。
10. A解析：A介词，“用”/连词，表目的关系，“来”；B两句中的“之”均是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C两句中的“而”均是连词，表承接关系，可译为“……之后”或不译；D两句中的“尔”均是指示代词，可译为“这样”“如此”。
11. B解析：“有器局”即有器量，有见识；“善绥抚”即善于安抚百姓、部下等。
12. D解析：李远主张立为继承人的是嫡子（正妻所生的儿子）“孝闵”，即尚在幼年的“世子”“略阳公”，而不是“坚持立有德行的长子为继承人”。
13. （1）等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。（2）这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。
(3)李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。
【参考译文】
李远，字万岁。幼年时就有器量，气度恢弘。曾经和孩子们玩打仗的游戏，意气雄壮，他的指挥分派，便符合行军布阵的方法。郡守看见后便觉得他与众不同，说：“这个小孩儿将来一定会成为将军，不是一般的人啊。”等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。
魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮进犯原州，他的党羽很多，气势很大。李远兄弟率领勉励乡人，打算坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大。李远就手握宝剑说道：“近年以来，朝廷多难。这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。再有异议的，请让我用这把剑砍下他的头！”于是众人都吓得两腿战栗，没有敢不听从命令的。于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
K^S*5U.C#O%下
答案示例：观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）K^S*5U.C#O%下
17. 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
18. 荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。
19. “朴素的感情”指一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
20. ①《诗经》中民歌的悲伤，不仅感染着每一个读者，而且融入民族文化，成为民族文化不能割裂的渊源。
②思妇的叹息饱含对征夫朴素而真挚的思念之情，让人们看到愤怒豪壮的劝战宣传在战争给人民带来的痛苦面前都成了谎言。
21. 通过现代与古代的物质与精神生活的对比，揭示在《诗经》时代，人们的物质生活虽然贫乏，但情感丰富纯真；启示物质生活充裕的现代人应该做一点精神反思。
22. 运用这种表达方式生动地描述了《诗经》的主要内容，既避免了平铺直叙，又增强了文章的文学色彩，增加读者的阅读兴趣。
23. 提示：正确理解“感恩”内涵，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响。一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生了巨大推动力，这就可以感恩了。
中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；父母教导了我们，我们应该感谢父母；父母帮助了我们，我们应该知恩图报，学会感恩，心存一颗善良、感激的心。
【例文】
母爱，爱中之至爱
朋友，当你呱呱坠地时，是谁带着满身的伤痛脸上却荡漾着幸福的笑容；当你蹒跚学步时，是谁牵着你的小手走出了人生的第一步；又是谁花了那么多时间，教你慢慢地用汤匙、筷子吃饭，教你穿衣服、系扣子，教你刷牙、洗脸……对，是妈妈！
自从牵着我们的手迈出了第一步，母亲就没有放开过那只手，因为她要看着我们细细地走人生的每一步。
听着那首歌：“小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡……”不经意间，思绪便随那平和的声调在记忆的深处徜徉开来。
2008年的汶川大地震，人们看到了这样一幕：在地震发生时那天崩地裂的一瞬，许多年轻的母亲，把孩子紧紧地护在怀中，用自己的血肉之躯为孩子撑起一把保护伞。钢筋、混凝土、砖石、瓦块把她们砸得皮开肉绽、筋断骨折，而她们的孩子却毫发未损，虽然许多生命永远离开了这个世界，但还是有个别孩子在母亲的怀里奇迹般地生还。
在这个令人震撼的事实面前，你怎能不承认是母爱创造了生命的奇迹？
无独有偶，《读者》2004年第18期一篇名为《母亲的姿势》的文章记载了一个真实的故事。
2002年10月的一天，黑夜寂静，一家人熟睡着，而此时大火正在蔓延……等他们惊醒时，生命已危在旦夕。绝望之余，父亲砸开了天花板，夺路而逃……高墙内，大火离母亲和五个孩子越来越近。五个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲毅然地说到，她蹲在地上，吃力地把孩子一个一个举过了墙。当火海中仅剩母亲和大女儿时，母亲的力气已用尽，浑身不停地颤抖。而此时大火已烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将女儿托过墙头，而她却再也没有力气站起来了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着:“妈妈!妈妈！”而墙内的母亲却再也听不见了。大火扑灭后人们进去寻找这位母亲，看到的是这样的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，依然保持着托举的姿势。
亲者痛者，悲者哭者，人们无不被眼前的情景所震撼。一位普普通通的母亲，置自己生死于不顾，用双手凤凰涅槃般地托起了五个鲜活的生命！
这个真实的故事发生在深圳，人们将永远不会忘记这位英雄的母亲！
有人常说女人是脆弱的，但这一评价从来就没有用在母亲的身上。母亲的形象总是高大和坚强的。故事中的卢映雪母亲就是最完美的诠释！她托举的姿势是全世界最优美的舞蹈。她在人们的心中树立起了一座永恒的母爱的丰碑！
母爱，生命的保护神！母爱，生命的绿洲！母爱，人类之爱中最为纯洁，最为恒远的爱，爱中之至爱！
母亲节那天，偶尔在报纸上看到了记者采访作家刘墉的一段话。刘问大家有没有准备好给妈妈的礼物，他建议大家回去拥抱一下自己的妈妈，作为母亲节的礼物。是啊，朋友，你有多久没有拥抱过你的妈妈了呢？
有空常回家看看，没空也多打几个电话，母爱并不需要什么昂贵的回报，孩子的一个笑声，一声问候，一个拥抱就是给母亲最好的礼物。愿我们用一生去呵护这一份浓浓的亲情！（有改动）
【评析】 母爱是一个古老的话题，古往今来，有多少写母爱的文章，永远感动着形形色色的人。在浩瀚的文海里，本文是一捧清凉的泉水。文章扣人心弦，催人泪下，感人至深。请感激我们的母亲吧！
第三单元测试
1. D解析：扁ｐｉāｎ。
2. D解析：究—咎。
3. D解析：A怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁高尚的品德；B祸起萧墙：指祸患发生在内部；C不可理喻：不能用道理使他明白。
4. B解析：由⑤③确定应选B项。
5. C解析：A成分残缺，应在“认为”后加上“是”。B句子的主语应是“苏轼”，而不是“散文”；“发展”和“新天地”不搭配，可改为“开拓了新天地”。D“他”指代不明。
6. D解析：期：至、及。
7. A解析：A介词，对于。B助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/动词，往、到达。C动词，成为/动词，作为。D代词，代人们/代词，代曲水。
8. A解析：A为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
9 . B解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析可知,“和”后面是代词宾语“之”,“和”应为谓语动词,而不能理解为形容词,故B错。对文言实词词义可以联系上下文推断。
10. A解析：两个“以”字都是介词，“用、拿”的意思。B中“其”，分别是代词它(指鹤)、表反问的语气词。C中“而”，分别是顺承连词、表修饰的连词。D中“于”，分别为介词“到”和介词“表被动”。
11. C解析：A中“明年”,文中义指(那一年的)第二年,今义指今年的(下一年),古今异义。B中“适当”,文中义指刚好挡住,今义是形容词，“合适，恰当”的意思,古今异义。D中“南面”,文中义指面朝南方,今义是方位名词，南方,古今异义。
12. D解析：放鹤、招鹤之歌的作者为苏轼。
13. （1）在这个亭子里饮酒，感到很快乐。
（2）用这来保全他们的本性并在后世著名。
（3）独自整天在河涧、山谷中，啄食青苔，脚踩白石。
【参考译文】
熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原来住屋的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望，找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，冈岭四面围拢，隐约地像个大环；只缺它的正西一面，山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白；在刮风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间，景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯服，而且很会飞。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，听任它们飞到什么地方。它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼时常带着幕友和下属去看望山人，在这座亭子里喝酒，感到很快乐。苏轼斟了杯酒给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是朝南坐的君主，也不能跟他交换。《易经》上说：‘鹤在山上的北面叫，它的孩子——雏鹤在应和它。’《诗经》上说：‘鹤在低洼的地方叫，声音一直传到天上。’这是因为，作为鸟类来说，鹤的品格清高、深沉、安静、自在，超出于尘世的外面，所以《易经》和《诗经》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身怀高尚品德的人。跟它亲昵，跟它玩耍，好像是有利而无害的，然而，卫懿公爱好鹤，就丧失了自己的国家。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，都认为荒废事业，迷惑性情，败坏和搅乱国家的，没有什么像酒那样严重的了；可是刘伶、阮籍这班人，却用这来保全本性，而且名声传到后代。唉！朝南坐的君主，即使是清高、深沉、安静像鹤那样的，还不能爱好；如果爱好它，就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，即使是像酒那样荒废事业、迷惑性情、败坏和搅乱国家的东西，爱好它尚且不能成为祸害，何况爱好鹤呢？从这看来，国君和隐士的快乐是不可以放在一起讲的。”
山人听了我的话，高兴地微笑着说：“有这样的道理吗？”于是，我作放鹤和招鹤的歌，说：“鹤飞去呀，望着西山的缺口，在高空飞翔，向下面观察，选择它们认为应该去的地方。很快地转过身体，收起翅膀，似乎打算飞下来休息，忽然看到什么东西，又昂首飞向天空，准备再作奋然一击。独自整天徘徊在溪涧、山谷之间，嘴啄青苔，脚踏白石。鹤归来了，在东山的北面。那下边有个人，头戴道帽，足蹬草鞋，身穿葛衣，正在坐着弹琴。他亲自种田生活，把那剩余的粮食喂你。归来吧！归来吧！西山不能够长久停留。”
14.（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以愉悦人心。
（2） 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
15. （1）齐彭殇为妄作（2）几度夕阳红（3）收之桑榆（4）渺沧海之一粟羡长江之无穷
16. 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
17. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是纯黑的博士帽一顶，也许是作业簿上的一个红5分。也许是山珍海味一桌，也许是一只野果一朵小花。
解析：要把握好这几个句子的意义类别。“鸿雁”“口信”应为一类，“博士帽”“红5分”应为一类，“山珍海味”“野果小花”应为一类。然后再分析每一类中有两个句子，应按照句意的大小、远近、珍贵普通排列其先后。
18. 标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们就是不带任何东西也可以完成写稿、传稿工作。
19. （1）提醒：从旁指点，促使注意。说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感彩，读起来很亲切很温暖。
（2）倜傥：风流潇洒。写出了苏轼在文明衰败年代的洒脱、豪迈。
20. 一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时令特点，突出白露和秋天的密切关系。
21. 作者从三个方面展开。首先，正面阐述这八个字表达了一种美好的妙不可言的境界；其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托；再次，和日本作品《枕草子》对比，突出这八个字的美丽境界。
22. 作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退，乐观豁达，潇洒风流，尽情享用无边秋色，所以说苏轼不负清秋。
23. 提示：这道题提供的“水的灵动，山的沉稳”两句富有哲理的话，给所有考生提供了思考的起点与方向，也给考生提供了思考的自由空间。考生可以调遣关于山、水的材料，有景可状，有感可发，有情可抒，有理可议。但是，要想将这个话题写出深度，写出新意来，却也是很不容易的：首先要对“山”与“水”的内涵进行确定。本话题可以写自然山水变化无穷的美丽，也可以拓宽“山”“水”外延，写自然、环境、文化对人的熏染影响或“山”“水”的文化价值；还可以赋予“山”“水”以比喻义，比如，诗如山词如水，或男人如山，但又不缺乏飘逸灵动的一面，女人如水，但又不缺乏沉稳执著的一面等。其次要思考“沉稳”与“灵动”的价值区别及辩证关系，甚至还可以思考水的“灵动”与水的“一色”，山的“沉稳”与山的“变化”之间的对立统一。如沉稳所带来的厚重、深沉、质朴之美，灵动所产生的飘逸、明澈、轻灵之美，或做人的原则性和灵活性之间的关系等。最后还要确定是只写一面还是兼写两面，如果兼写两面又应该写出什么样的关系。
面对这样的作文题，要写成一篇作文容易——只需“沉稳”，要写好这篇作文不易——更要“灵动”，考生的思维能力、文字功夫，在这道题面前显山露水。
【评析】 此文妙在紧扣题意而又能充分激活自己的诸多文化积淀，因此文章就显得充实而又灵动；哲理与诗情,历史与现实、未来，都融合为一个有机的整体，脱离了泛泛而论的虚浮和正反统一的俗套。应当注意的是，文章中所引用的诸多史事与诗词，都是为作者所驱使，而非作为文章之装饰。因此，显示了作者以一种堪称宏大的气魄来从“战略”上思考问题的能力。结尾“化用”海子的名句，尤为贴切自然，并赋予了新的意蕴。这样的文章，若无丰厚的素养，是不可随便模仿的。
第四单元测试
1. C解析：A gān/gàn/gān/gān/gān; B kòng/kōng/kòng/kòng/kōng; C 全读xiǎn; D zhóu/zhóu/zhóu/zhóu/zhòu。
2. A解析：B篾—蔑；C暑—署；D城—诚。
3. C解析：捉摸：猜测，预料,多用于否定句中。琢磨：反复思索。（2）句整个句子是比喻说法，只有选择“咀嚼”，才能与“尝”“吞下”风格一致。许诺：答应，应承，多指个体，“承诺”指对某项事务答应照办。
4. C解析：C投鼠忌器：比喻欲除恶而又有顾忌，不敢放手干。A趋之若鹜：比喻许多人争相追逐不正当的事物，含贬义。B额手称庆：将手放在额头上,表示庆幸。不符合句意。 D一人得道，鸡犬升天：比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。含贬义。
5. C解析：A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”导致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
6. 经济基础决定上层建筑。
7. （1）类比 马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。
（2）对比 马克思发现剩余价值的重大意义。
8. 广度和深度
9. D解析：益：增加。
10. A解析：“且”前句意为“并且”，后句意为“将要”。
11. B解析：②表示张巡治军严明，⑤⑥表明张巡率领的士兵英勇善战。
12. C解析：“以天道称赞他们”错。
13. (1)第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。（2）令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊。（3）十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
【参考译文】
令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增。
城中的箭都用完了，张巡将禾秆束成上千个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员五百人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。
张巡派部将雷万春在城墙上与令狐潮通话，贼兵用弓弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊，从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何？”张巡对令狐潮说：“你不识人伦，怎知天意？”时间过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领十四人，割下贼兵首级一百多。贼兵于是连夜逃跑，退到陈留，不敢再出来。
时间不长，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。张巡部返回到桃陵，遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
14. （1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚可怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：①作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；②在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活场景，发出了“人间辛苦是三农”的1.荷塘月色
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音有误的一项是()
A. 颤动(chàn)参差(cēn cī)
煤屑(xiē)脉脉含情(mò)
B. 袅娜(nuó)独处(chǔ)
倩影(qiàn)鹢首徐回(ｙì)
C. 敛裾(jū)惬意(qiè)
霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěng)
D. 羞涩(sè)幽僻(pì)
点缀(zhuì)一脉相承(mài)
2. 下列词语中，有错别字的一组是（）
A． 酣睡缕缕清香旋律倩影稀疏
B． 风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫
C． 敛裾格外风致梵语宛然在目
D． 灌木气氛和谐树梢没精打彩
3. 下列句子中没有运用通感这一修辞手法的一项是（）
A. 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B. 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如悠扬的乐声，时断时续。
C. 我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()
（1）这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福受了。
（2）这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
（3）但杨柳的丰姿，便在烟雾里也得出。
（4）采莲的是少年的女子，她们是着小船，唱着艳歌去的。
A. 销消受辨摇
B. 享受用看荡
C. 接享受显驾
D. 消受用辨荡
5. 下列句子中，熟语使用不恰当的一项是()
A． 他经常在夜间出没于游戏厅，白天一到教室就没精打采的。
B． 李力天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。
C． 这群姑娘穿上这套时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。
D． 刚建的一座房子，怎么就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像花牛的屁股一样。
6. （2009·湖北襄樊）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．9月18日，管理层出台了三项救市政策，“9·18”又是“就要发”的谐音，“9·18”之后，股市能否再给投资者一个“发”的机会，应该说已经没多大问题。
B．这次“神七”飞天，中国自主研制的航天服经受了出舱行走的考验。当然，这样的太空服价值不菲，据说每套高达1?6亿元人民币。
C．一位了解该法立法进程的知情人士向本报记者透露，《国家赔偿法》此次修改的主要着力点是提高赔偿标准和赔偿范围。
D．几乎每个网络使用者都体验过网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。
二、拓展阅读
（2010·淄博摸底）阅读下面的文字，完成7~10题。
荷园织梦
从维熙
几次去北戴河，竟然不知与其一桥相隔的南戴河，有个方圆600多亩的水上中华荷园。直到今年7月，我才在南戴河畔，见到了如诗、如梦、如痴、如醉的荷园。
所以用诗、梦、痴、醉的字眼，来诠释我在荷园时的心怀，全然因为我从没有见过这么大的水上荷园和这么多品种的荷花。当小舟在荷花丛中荡过时，朵朵白荷犹如千百名京剧中的青衣，在微风中舞动着水袖；那一望无边的朵朵粉荷，时而在清风中低垂下粉腮，时而又高仰起醉红的脸，真像一代艳后在水上重现《贵妃醉酒》时的狂癫。此情此景，引人遐想万千，流连忘返。特别吸引我眼球的是，在红荷、白荷的绿裙之下，间或还看见一丛丛睡莲，它们的稚嫩的叶片像是娃儿的手，托起了一个个美丽的花冠，似在窥视着中国“青衣姐”和“花旦姐”的表演。睡莲的家园是欧洲，我在法国巴黎卢浮宫的珍藏馆里，曾见过法国大画家莫奈笔下的长卷《睡莲》。这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
月下，我再次走到荷园水边，品味荷塘月色之雅。面对几百种美荷，我突然想起了纷繁文坛里，独具雅荷品格的作家孙犁。他辞世于2002年7月，而此时此刻是2009年的7月，是不是他不死的灵魂光环，把我吸引到中华荷园来的？散文学会的作家红孩，电话中请我来南戴河时，我内心有点犹豫；当他说到我们下榻在中华荷园时，我就勃然为之心动了。荷园之所以对我产生磁场般的强大引力，全然在于莲荷的美，正是孙犁形影的化身。他被文学界誉为文学大师，但他多次自我瘦身拒戴这顶帽子；他被评论界定性为“荷花淀派”一代文学宗师，他又多次否认“荷花淀派”的存在，并为此发表过严正声明。他说：“影响刘绍棠、从维熙他们小说创作的是他们的生活占有和他们自身的文学天赋，不能归结到我孙犁头上。因而，没有‘荷花淀派’的存在。”如此淡定的人生恪守，不但让评论界仰目，连我们深受其影响的一代作家，都感到孙犁行文和做人，都是我们高巍的生活坐标。以此，对比文坛中那些自肥其身、自封大师的人来说，不是楚河汉界、清浊分明了吗？！
回到宾馆，虽然极度疲劳，却难以成眠。我记起当年的7月15日，去天津参加他的告别仪式时，难以忘怀的一瞬：他平静地卧在灵堂上，周围摆满了荷花。那是荷乡人民，特意在当天黎明从白洋淀采摘下来，马不停蹄地运到灵堂与孙犁告别的。所以，当天津报刊对我采访时，我举起灵堂前的一束红荷，回答记者说：“她就是孙犁的精灵。荷花已然雅致无瑕，花儿凋谢了头上结出莲蓬，根下还盘结出甜藕。我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷！”
过了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花织成的夜梦，却又闯进我的心扉：我看见一身素衣足穿布鞋的孙犁，含笑地向我走来，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。
我惊奇地喊道：“您在哪里？您在……”
没有任何回声。但我手里的那朵荷花，却魔术般地变了形体——它变成了一盏荷灯。我再远望面前的荷园，成了荷灯的大河；荷灯顺着水波缓缓流动，灯芯一束束红烛的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中时，素衣布鞋的孙犁，突然又出现了，他站立于荷灯光环的中心，向远方凝思远望……
我再一次呼喊他的名字，却把我自己叫醒了。我马上明白过来，刚才是一个午夜之梦；而做梦的缘由，是美丽荷园勾起了我的思绪万千。至于那身着素衣的孙犁，我也找到切入心扉的依据：白洋淀的荷花丛中，水乡人给他立起一座银色的雕像——全身是用汉白玉石雕塑而成，他是从白洋淀的荷花丛中走来，到这个名冠全国的荷园赏荷来了。于是引发了这儿荷花仙子们的祭悼，万朵美荷摇身变成了万盏荷灯。
7. 文章第二段是如何描写荷园的？寄寓了作者怎样的感情？
8. 解释下面两句话在文中的含意。
（1）这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
（2）我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷。
9. 结合全文，谈谈你对文章标题“荷园织梦”的理解。
10. 文学评论界将以孙犁、刘绍棠为首的一群作家称为“荷花淀派”，而孙犁却多次否认“荷花淀派”的存在。对此你有何评论？
三、语言表达
11. （创新题）为下面的对联拟写下联。
（1）上联：月色映荷塘诗情一片
下联：
（2）上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处
下联：
12. （2009·四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
13. （创新题）阅读下面的新闻，完成题目。
央视网消息(中国新闻)2010年公务员考试的报名还有2天就截止了，来自各地相关部门的最新统计显示，报考岗位冷热不均，有个别岗位甚至没有一个人通过审核。
从之前几天的报名情况来看，热门职位竞争越发激烈。截至发稿时，在全国范围内“领跑”众多报名岗位的是厦门海关“现场监管”一职，5 561：4的报考比例无岗能及。而南京地区最热的岗位则是国家土地督察南京局的督察室主任科员一职，有707人争抢这一职位。
热门职位热得不一般，冷门岗位也有不少。在南京，国家审计署驻宁特派员办事处副主任科员、下关国税局税收征管员等一些岗位由于其专业性强，学历与基层经验要求高等原因，至今报名者寥寥，通过审核人数仍然为0。
据了解，2010年全国普通高校毕业生人数将比今年多出20万人，而此次公务员录取人数却只增加了1 500余人。面对这种僧多粥少的局面，也有许多考生有意避开海关、国税以及商检等热门职位，报考相对冷门也符合自身条件、专业和爱好的职位。
请就上述材料中的大学生报考公务员岗位冷热不均的现象，写一则100字左右的新闻短评。
2.故都的秋
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音无误的一项是（）
A. 潭柘寺（zhè）凋谢（diāo）
细腻（nì）驯鸽（xùn）
B. 混沌（dùn）一椽破屋（yuán）
平仄（zè）蓓蕾（bèi）
C. 廿四桥（gān）颓废（tuí）
落枕（lào）狼藉（jí）
D. 橄榄（lǎn）普陀山（tuó）
疏疏落落（ｌｕò）模样（mó）
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 悲凉萧索陶然亭草木凋零
B. 饱尝碧绿潭柘寺一椽破屋
C. 落蕊联想橄榄绿秋蝉厮叫
D. 悠闲喇叭斜拉桥寂寞寥落
3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()
（1）不管你喜欢不喜欢，你都应该懂得欣赏的艺术，懂得欣赏自己民族经典的东西。
（2）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿：这时候风景觉得更好。
（3）夏日，买一张竹制的躺椅，夜间在阳台上，晚风拂过，沙沙有声。
A. 高雅徜徉憩息B. 文雅徘徊休息
C. 典雅徘徊小憩D. 幽雅徜徉小睡
4. 下列各句中的熟语使用恰当的一项是()
A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍高出的电线杆也躲得杳无音讯。
B. 这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C. 在众歌迷急切的等待中，谢霆锋终于在工作人员众星捧月般的簇拥下来到了演唱会的现场。
D. 近年来，选美低龄化的趋势实在让人忧虑，从小学到大学，“校花”“校树”的评比在一些地方早已蔚然成风。
5. （2010·潍坊模拟）下列各句中没有语病的一项是()
A. 在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严格执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
B. 各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
C. 面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。
D. 2009年，随着4万亿元投资计划的逐步实施，以及积极的财政政策和适度宽松的货币政策的推动，我国银行新增贷款出现大幅增长。
6. 下列各句中标点符号使用无误的一项是()
A. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
B. 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
C. 譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……，可是色彩不浓，回味不永。
D. 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之、淡红者最下。
二、拓展阅读
（2009·上海高考）阅读下面的文字，完成第7~10题。
春声和春深
林斤澜
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，本来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧，他一笑，无意于此。人到老时，血管会硬化，脑子却又会软化，弄得可笑。盖世英雄，也难免小丑般收场。落叶归根之思，我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿，只怕是软硬不吃。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。头连肩膀，无所谓脖子的德性，可以是极壮健的人如拳击勇士，也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在，漫天的黄沙在，就算做勇士形象吧。但也不无可惜，不无可笑。春天就这样勇了，夏日炎炎怎么处，冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他一生困顿，现在是混得最好的时候，在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。
少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红，满山红相映。到了北方，叫做杜鹃，栽在盆里，放在暖房里过冬，湿度、温度、光度样样伺候合适了，才开个五天八天。 江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。
在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。我没有了接受的兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆又不够废墟，说不清。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
这是春深了。
7. 第①、②段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出。 第⑤段中画线句的含义是。
8. 从空间和时间的角度，分析第段中作者是怎样描写映山红的。
9. 作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？
10. 本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。
三、语言表达
11. （改编题）仿照示例写几个排比句，突出故乡的特色。
示例：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但是，我的故乡却有,有,有,有 。
12.（创新题）阅读下面材料，根据要求作答。
当地时间7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议将在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。本次气候变化大会旨在制定出《京都议定书》2012年第一减排承诺期到期后的新的全球温室气体减排安排,历史意义重大。
鉴于全球气候变化问题日益严重,加上金融危机之后世界迫切需要寻找新的可持续经济增长点,各国都对本次会议给予了高度重视。东道主会前向191个联合国会员国的国家元首或政府首脑发出了参会邀请,迄今已有包括英国首相布朗、巴西总统卢拉、美国总统奥巴马在内的全球几十个国家领导人确认与会,中国总理温家宝也将出席本次大会。大多数国家领导人将参加会议最后两天的活动,这也让以往鲜有政府领导人出席的联合国例行谈判大会,在会议的最后阶段升级为全球领导人峰会,因此备受世人瞩目。
请简要概括这则消息的主要内容。（不超过30个字）
3.囚绿记
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 猗郁（yī）瞥见（piē）
公寓（ｙù）怙恶不悛（hù）
B. 蕈菌（xùn）隽永（juàn）
涸辙（ｈé）以儆效尤（jìng）
C. 婆娑（suō）移徙（xǐ）
嫩芽（nèｎ）推本溯源（shuò）
D. 纤细（qiān）囚系（ｘì）
嵌着（qiàｎ）揠苗助长（ｙà）
2. 下列词语书写完全正确的一项是()
A. 苍绿沧桑移徙淅淅沥沥
B. 镶嵌猗郁脉络欢渡佳节
C. 繁密烦燥疲累急不暇择
D. 抑郁黯淡留恋留恋忘返
3. （2010·烟台模拟）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便到了各行各业、各个角落，以至使人类的生活发生了翻天覆地的变化。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的增添新的活力。
③我可以快乐地坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
A. 渗入机体安适B. 渗透肌体安适
C. 渗透机体安逸D. 渗入肌体安逸
4. 下列句子中加点的熟语使用正确的一项是()
A. 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
B. 这次我与老同学志远在北京天安门广场萍水相逢，真是喜出望外。
C. 曾几何时，同龄人的文章都仿佛一个模子里铸出来似的，缺少新意。
D. 到了延安宝塔山，就唱陕北信天游；到了吉林长白山，就唱东北二人转。俗话说得好，到什么山上唱什么歌嘛。
5. （2010·威海模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 主办方表示要将“2010年上海世博会”办成世博会中历届活动最丰富、科技水平最高、文化特色最鲜明的一次盛会。
B. 在演讲中奥巴马表示，中国使得亿万人民脱贫，这种成就是人类历史上史无前例的，中国在全球问题中也将发挥更大的作用。
C. 12月9日，有记者问到中方派船只进入钓鱼岛海域巡航问题时，发言人表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，这是中方固有的权力，不存在任何问题。
D. 网瘾少年的教育问题，是一个复杂的过程，不是一两句话，一次两次的心理辅导就能奏效的。
6. （原创题）下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A. “囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一棵常春藤。
B. 冰川融化，洪水泛滥，草原退化，沙漠扩大等……一系列的灾难正是全球变暖在向我们发出的警告信号。
C. 2008年北京奥运会上，烟花燃尽，惊艳之后，无纸无渣无异味，实现了烟花燃放环保、科技、安全、实效四项世界之最。
D. 今年10月31日，由中央文明办主办的《我推荐，我评议身边好人》活动，通过网友投票的方式选出了400名我们身边的好人。
二、拓展阅读
（2008·北京高考）阅读下面的作品，完成7~10题。
碧云寺的秋色
北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊!
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即便如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处 家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相连的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
7. 下列对文章内容的理解，正确的两项是（）
A. 本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到即止。
B. 作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。
C. 作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。
D. 古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。
E. 在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
8. 请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。
(1)这句话在文章结构上的作用是什么？
(2)作者使用“惊醒”一词，好在哪里？
9. 本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？
10. 文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。
三、语言表达
11. （原创题）仿照画线句子，再写一组句子，表达对绿色的赞美。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
绿色是多宝贵的啊！
12. （原创题）请在理解文意的基础上，续写下面的句子。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，我开始了解，我开始了解 。
13. （改编题）下面是某中学对一个班的46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作一个结论。（不超过10个字）
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
4.《诗经》两首
一、积累运用
1. 下列各项加点的词语解释正确的一项是()
A． 士之耽兮，犹可说也(士：士兵)
B． 反是不思，亦已焉哉(已：已经)
C． 以尔车来，以我贿迁（贿：财物）
D． 女也不爽，士贰其行(贰：两个)
2. 下列句子不含通假字的一项是（）
A. 匪来贸丝B. 四牡翼翼
C. 于嗟鸠兮D. 岁亦莫止
3. 下列句子中加点词无活用现象的一项是（）
A. 雨雪霏霏B. 其黄而陨
C. 二三其德D. 忧心孔疚
4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 将子无怒，秋以为期
乘彼垝垣，以望复关
B. 桑之未落，其叶沃若
士之耽兮，犹可说也
C. 丧乱既平，既安且宁
言既遂矣，至于暴矣
D. 信誓旦旦，不思其反
今我来思，雨雪霏霏
5. 下面诗句中没有运用“兴”的手法的一句是()
A． 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！（《诗经·鄘风·相鼠》）
B． 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》）
C． 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（《古艳歌》）
D． 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。（《陌上桑》）
6. 补写出下列诗句的空缺部分。
（1）（2009·广东高考），。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）
(2)昔我往矣,杨柳依依。，。《诗经·采薇》
（3），隰则有泮。总角之宴，。（《诗经·氓》）
（4）淇水汤汤，。，士贰其行。（《诗经·氓》）
二、拓展阅读
（一）阅读下面两首诗，完成7~8题。
相鼠
相鼠有皮，人而无仪！
人而无仪，不死何为！
相鼠有齿，人而无止！
人而无止，不死何俟？
相鼠有体，人而无礼。
人而无礼，胡不遄死？
（选自《诗经·鄘风》）
河广
谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予①望之。
谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝②。
（选自《诗经·卫风》）
【注】①予：而。②崇朝（zhōnɡ zhāo）：即“终朝”，从黎明到早饭这段时间。
7. 《相鼠》一诗表达了什么思想感情？
8. 《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。
（二）阅读下面这首诗，完成9～11题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。
【注释】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名),可食。②薄、言：都是语助词,无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦：把衣襟掖在腰带间装物。
9. 《诗经》使用赋、比、兴手法很常见,本诗使用的手法是。
10. 这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的
11. 前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象 请概括描述。
三、语言表达
12. （改编题）对下面一段话中画线的部分进行改写。
要求：①以“儒家学者”为开头。②不改变句子的原意，但语序可变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
13. “春蕾文学社”要举办一场“读名著，谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)
14. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送去浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床晨读 午餐放学
5．离骚
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释正确的一项是()
A. 謇朝谇而夕替 (替：废弃，贬斥)
B. 回朕车以复路兮(朕：皇帝的谦称)
C. 忍尤而攘诟(攘：排斥)
D. 苟余情其信芳(苟：苟且)
2. 下列句子中不含通假字的一项是（）
A. 偭规矩而改错B. 宁溘死以流亡兮
C. 何方圜之能周兮D. 芳菲菲其弥章
3. 下列各组句子中加点词的古今意义基本相同的一项是()
A. 偭规矩而改错B. 伏清白以死直兮
C. 吾独穷困乎此时D. 宁溘死以流亡兮
4. 下列各句中加点词无活用情况的一项是（）
A. 固前圣之所厚B. 高余冠之岌岌兮
C. 长余佩之陆离D. 佩缤纷其繁饰兮
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成5~7题。
涉江
屈原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮。 吾方高驰而不顾，驾青虬兮骖白螭。 重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。 与天地兮同寿，与日月兮齐光。
哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江、湘。 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。 余马兮山皋，邸余车兮方林。 乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。 船容与而不进兮，淹回水而凝滞。 朝发枉陼兮，夕宿辰阳。 苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！
入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。 深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。 霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。 哀生之无乐兮，幽独处乎山中。 吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
接舆髡首兮，桑扈臝行。 忠不必用兮，贤不必以。 伍子逢殃兮，比干菹醢。 与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！ 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。 燕雀乌鹊，巢堂坛兮。 露申辛夷，死林薄兮。 腥臊并御，芳不得薄兮。 阴阳易位，时不当兮。 怀信侘傺，忽乎吾将行兮。
5. 下列加点的词解释不正确的一项是（）
A. 乘鄂渚而反顾兮顾：回头看
B. 旦余济乎江湘济：渡过
C. 被明月兮佩宝璐被：披
D. 腥臊并御，芳不得薄兮薄：不厚
6. 下列加点的词活用现象与其他项不同的是()
A. 冠切云之崔嵬B. 与日月兮齐光
C. 燕雀乌鹊，巢堂坛兮D. 步余马兮山皋
7. 下列加点的词意义与用法完全相同的一项是()
A. 齐吴榜以击汰忠不必用兮，贤不必以
B. 带长铗之陆离兮欸秋冬之绪风
C. 年既老而不衰船容与而不进兮
D. 乃猿狖之所居迷不知吾所如
三、语言表达
8. 仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。
阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；
；
。
9. 把下面五句话按恰当的顺序排列，填在横线处（只填序号）。
中国人反映哲学思考的语言往往文约意丰，充满了随意性、不确定性、模糊性和暗示性。。
①传统哲学经典多是格言警句式的片段汇集，语句之间没有多少联系。
②这与中国哲学的用途有关。
③《论语》也是往往以寥寥数语阐述哲学观点，虽简约但不规范。
④它以铸就有修养的“人”并妥善处理人际关系为目标，只有简洁，哲学才能在民间推广，达到熏陶每个人的目的。
⑤如《道德经》皆似名言隽语，虽深刻但不系统。
6.孔雀东南飞 并序
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A． 大人故嫌迟（故：仍旧）
B． 始适还家门（适：出嫁）
C． 便言多令才（令：美好）
D． 谢家事夫婿（谢：感谢）
2. 下列各句中不含通假字的一项是()
A. 今若遣此妇，终老不复取
B. 箱帘六七十，绿碧青丝绳
C. 蒲苇纫如丝，磐石无转移
D. 朝成绣夹裙，晚成单罗衫
3. 下列句子中加点的词语，不是古今异义的一项是()
A. 生人作死别B. 二情同依依
C. 叶叶相交通D. 可怜体无比
4. 对下列各句中“相”字的用法分类正确的一项是（）
①会不相从许②儿已薄禄相③还必相迎取
④相见常日稀⑤誓天不相负⑥久久莫相忘
⑦不得便相许⑧六合正相应⑨誓不相隔卿
⑩叶叶相交通枝枝相覆盖 仰头相向鸣
A. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
B. ①③⑤⑦⑨/②④⑥/⑧⑩/
C. ①③⑤⑦⑨/②/④⑥⑧⑩
D. ①②⑤⑦⑨/③/④⑧⑩/⑥
5. 下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是（）
A. 卿当日胜贵手巾掩口啼
上食埃土下饮黄泉
B. 自名秦罗敷交广市鲑珍
吾师道也范增数目项王
C. 足上荣汝身必固其根本
则思知止以安人则思正身以黜恶
D. 逆以煎我怀项伯杀人，臣活之
千万不复全吾得兄事之
6. 下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（）
①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫
A. ①/②③/④⑤B. ①②/③④/⑤
C. ①/②/③④/⑤D. ①/②⑤/③/④
7. 下列句子中不属于偏义副词的一项是（ ）
A. 便可白公姥B. 昼夜勤作息
C. 我有亲父母，逼迫有弟兄D. 否泰如天地
二、拓展阅读
（一）阅读下面一首诗，回答8～10题。
羽林郎
（汉）辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜耀，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新旧，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
8. 下列四组加点词语意思不完全相同的一项是()
A. 两鬟何窈窕窈窕世无双
B. 多谢后世人多谢金吾子
C. 贵贱情何薄贵贱不相逾
D. 故作不良计一世良所无
9. 比较下面的诗句，指出他们在表现手法上的共同特点及其作用。
A. 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。
B. 长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。
10. （原创题）本诗反映了当时怎样的社会现实？
（二）阅读下面一首诗，回答11~13题。
飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。妻卒猝疲病，不能飞相随。五里一反顾，六里一徘徊。吾欲衔汝去，口噤不能开，吾欲负汝去，毛羽何摧颓。乐者新相知，忧者生别离。踌躇顾群侣，泪落纵横随。
11. 从《孔雀东南飞》中找出与本诗相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是
②与“五里一反顾”相应的是
12. 下列诗句中加点的词语解释有误的一项（）
A. 十十将五五将：且、又
B. 吾欲负汝去负：背负
C. 五里一反顾顾：顾念
D. 毛羽何摧颓推：折断
13. 下列分析不正确的是（）
A. 本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B. “十十将五五”一句，以白鹄结伴而飞，反衬一双白鹄因雌鸟而不得不分离的悲情。
C. 本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
D. 通过本诗可以体现汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的特点。
三、语言表达
14. （原创题）学习了课文《孔雀东南飞（并序）》，我们久久沉浸在对焦仲卿、刘兰芝的赞叹、同情之中，请你为这两个人物写一副挽联。
15. （原创题）2010年，我国西南地区发生罕见旱灾，青海玉树又发生地震灾害，全国人民都伸出了援手，捐款捐物，某单位也准备为这两场灾难举办一次捐款活动，请你为本次捐款活动写一个标语。
7.诗三首
一、积累运用
1. 下列加点字的读音、字形全都正确的一项是()
A. 子衿(ｊīｎ)呦呦(āo)度阡(qiān)越陌(mò)
B. 鼓瑟(ｓè)参差(cī)飞猱(róu)高堤(dī)
C. 剽捍(ｈàｎ)荫庇(yìn)羁鸟(jī)墟里(ｘū)
D. 吐哺（ｂǔ)掇(duō)暧暧(àｉ)守拙(zhuō)
2. 下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()
A． 但为君故，沉吟至今（但：只是）
B． 明明如月，何时可掇（掇：拾取，采取）
C． 山不厌高，海不厌深（厌：厌烦）
D． 久在樊笼里，复得返自然（樊笼：比喻官场生活）
3. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()
A. 还顾望旧乡
三顾臣于草庐之中
B. 但为君故，沉吟至今
三日断五匹，大人故嫌迟
C. 采之欲遗谁
是以先帝简拔以遗陛下
D. 少无适俗韵
贫贱有此女，始适还家门
4. 下列句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一项是()
A. 采之欲遗谁
呦呦鹿鸣，食野之苹
B. 忧伤以终老
何以解忧
C. 同心而离居
忍尤而攘诟
D. 所思在远道
于众人广坐之中，不宜有所过
5. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A. 同心而离居B. 依依墟里烟
C. 沉吟至今D. 误落尘网中
6. 默写。
（1）慨当以慷，忧思难忘。？。
（2）山不厌高，海不厌深。，。
（3），池鱼思故渊。
（4），依依墟里烟。
二、拓展阅读
（一）阅读下面的诗，完成7~8题。
归田园居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
7. 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
8. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家所称道，请说出这一句的妙处。
（二）（2009·湖南浏阳） 阅读下面两首唐诗，完成9~10题。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
9. 这两首诗在内容上的共同之处是什么？
10. 从艺术表现上看，两首诗的不同主要体现在哪些方面？
（三）阅读下面的诗，完成11~12题。
行行重行行
行行重行行，与君生别离 。
相去万余里，各自天一涯。
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟朝南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
11. 请问这首诗的开头，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？
12. 古人在评价诗时常用“诗眼”一说。所谓“诗眼”，是指一句诗中最精炼传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句诗中的“诗眼”是什么？并简要解说。
三、语言表达
13. （2009·山东聊城）将①~⑤句填入段中横线处，组成语义连贯的一句话。（只填序号）
“回崖叠嶂凌苍生”的庐山脚下小村，是陶渊明的摇篮。官场如戏啊，走进去就众目睽睽，就身不由己；陷进去就只能是白脸、花脸角色了。
①依高山流水，他苦读诗书，抱着出仕济世之志进京赶考。
②“少无适俗韵，性本爱丘山”，大自然的日月、山水、草木、虫鱼启迪着他的智慧，塑造着他的风骨。
③经历了几次仕而归，归而仕，陶先生对自己“大济苍生”之望冷齿了。
④官场非尔虞我诈，就奴颜婢骨。
⑤35岁时，他在江陵刺史恒玄手下当了个小官。
正确顺序为。
14. 仿照下面文段中的画波浪线的句子再写两个句子。
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；；……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
8．兰亭集序
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（）
A. 癸丑(ｇｕǐ)娱乐(ｙú) 悟言(ｗù)形骸(ｈáｉ)
B. 虚诞(ｄàｎ)驰骋(ｃｈěｎｇ)修禊(ｑì)彭殇(ｓｈāｎｇ)
C. 会稽(ｊī)嗟悼(ｄàｏ)惠风(ｈｕì)趣舍(ｑǔ)
D. 静躁(ｚàｏ)世殊(ｓｈū)俯仰(ｙǎｎｇ)畅叙(ｃｈàｎｇ)
2. 下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 群贤毕至，少长咸集（咸：都）
B. 引以为流觞曲水，列坐其次（次：顺序）
C. 足以极视听之娱，信可乐也（信：实在）
D. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹（向：过去，以前）
3. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 足以极视听之娱，信可乐也
B. 或取诸怀抱，悟言一室之内
C. 所以兴怀，其致一也
D. 后之视今，亦犹今之视昔
4. 下列各组句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（）
A. 所以游目骋怀
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B. 不知老之将至
西蜀之去南海
C. 当其欣于所遇
其一犬坐于前
D. 犹不能不以之兴怀
以刀劈狼首
5. 下列句中的“一”作数词用的一项是（）
A. 其至一也B. 若合一契
C. 吏呼一何怒D. 固知一死生为虚诞
6. 补写出下列名句中的空缺部分。
（1），，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，。
（3）群贤毕至，。
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
(王羲之)起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fěi通“榧”，树名）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇①，当抗行；比张芝②草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。”
羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。
时刘惔为丹杨尹，许询尝就惔宿，床帏新丽，饮食丰甘，询曰：“若此保全，殊胜东山。”惔曰：“卿若知吉凶由人，吾安得保此？”羲之在坐，曰：“令巢、许③遇稷④、契⑤，当无此言。”二人并有愧色。
(节选自《晋书·王羲之传》)
【注】 ①钟繇：曹魏大臣，精于书法。②张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。③巢、许：巢父、许由，相传均为唐尧时隐居的高士。 ④稷：后稷，古代周族的始祖。⑤契：传说中商族的始祖。
7. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）
A. 羲之叹惜弥日(弥：满，整)
B. 我书比钟繇，当抗行(抗：抵挡)
C. 意甚悦，固求市之(市：买)
D. 顷正赖丝竹陶写(赖：依赖)
8. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. ①遂携亲友命驾就观②过江颠狈，遂乃亡失
B. ①烹以待之②我卒当以乐死
C. ①为写《道德经》②时刘惔为丹杨尹
D. ①羲之笑而不答②而翼深叹伏
9. 下列各句中全部表现王羲之“任率”的一项是（）
①见棐几滑净，因书之
②书其扇，各为五字
③欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
④焕若神明，顿还旧观
⑤采药石不远千里
⑥令巢、许遇稷、契，当无此言
A. ①③⑤⑥B. ②④⑤⑥
C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥
10. 下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）
A. 王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。
B. 王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。
C. 庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。
D. 王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。
（2）姥如其言，人竞买之。
（3）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
三、语言表达
12. （创新题）某校拟制作“走近文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介(不超过70字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过40字)。
①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅玡，后长期居住在会稽山阴。
②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。13岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。
③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的胡床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是将女儿嫁给了他。
④王羲之对书法造诣极深。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，它是千古绝妙的好文章。从书法的角度看，它被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏。
13. （创新题）在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过15个字，具有可辩性。
两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道还不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！
乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！
（1）甲方辩论题目：
（2）乙方辩论题目：
14. （2010·吉林一中）仿照下面画线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与画线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来，。
站起来，。
9.赤壁赋
一、积累运用
1. 下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 举酒属客（ｚｈǔ）窈窕（ｔｉǎｏ）
白露横江（ｌù）桂棹（ｚｈàｏ）
B. 遗世独立（ｙí）溯流（ｓｈｕò）
洞箫（ｘｉāｏ）扣舷而歌（ｘｉáｎ）
C. 洗盏更酌（ｇèｎｇ）逝者如斯（ｓī）
沧海一粟（ｓù）幽壑（ｈè）
D. 酾酒临江（ｌì）取之无禁（ｊìｎ）
横槊赋诗（ｓｈｕò）舳舻（ｚｈú）
2. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 虽一毫而莫取
B. 相与枕藉乎舟中
C. 山川相缪，郁乎苍苍
D. 浩浩乎如冯虚御风
3. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（）
A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B. 苏子愀然，正襟危坐
C. 西望夏口，东望武昌
D. 知不可乎骤得，托遗响于悲风
4. 下列各组句中加点词的意思相同的一项是（）
A. 纵一苇之所如
如泣如诉B. 七月既望
望美人兮天一方
C. 其声呜呜然
何为其然也D. 而今安在哉
而未尝往也
5. 下列各句按句式分类，正确的一项是（）
①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉
A. ①②⑦/③⑥/④⑧/⑤
B. ①⑤/②③⑥/④⑧/⑦
C. ①/②③⑥⑦/④⑧/⑤
D. ①/②/③⑥/④⑧/⑤/⑦
6. 补写出下列各句中的空缺部分。
（1），而不知其所止；,羽化而登仙。
（2），泣孤舟之嫠妇。
（3）诵明月之诗，。
二、拓展阅读
阅读下面文段，完成7～11题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！ 我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
7. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A. 是岁十月之望，步自雪堂望：农历每月十五
B. 今者薄暮，举网得鱼薄：近
C. 顾安所得酒乎顾：回头
D. 归而谋诸妇归：回去
8. 下列句中与“将归于临皋”中的“于”意义相同的一项是（）
A. 当其欣于所遇B. 箕畚运于渤海之尾
C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 苛政猛于虎
9. 下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A. ①仰见明月，顾而乐之
②顾安所得酒乎
B. ①归而谋诸妇
②投诸渤海之尾，隐土之北
C. ①曾日月之几何
②天地曾不能以一瞬
D. ①适有孤鹤，横江东来
②而吾与子之所共适
10. 下列对文章的理解错误的一项是（）
A. “曾日月之几何，而江山不可复识矣”既指出了两次游赤壁景色变化的巨大，也隐伏着日月如梭，世事多变，人生坎坷艰难的感伤。
B. 苏轼在秋天写完《赤壁赋》三个月后，情犹未尽，又在初冬写了这篇《后赤壁赋》。《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C. 前赋以记叙、描写为主，写奇景以抒怀，更像一篇游记;后赋则说理谈玄，议论风生，寓悲愤于旷达，最后以浪漫的梦境收束全文。
D. 《后赤壁赋》描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，又增添了文字的音乐感。读起来更增一份情趣。但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。色彩神秘、情绪消沉与“赋”味较淡、“文”气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。
11. 翻译文中画线句子。
(1)霜露既降，木叶尽脱。
译文：
(2)有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
译文：
(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：
三、语言表达
12. 根据下面提示，请仿写句子。
语文是什么 语文是眩目的先秦繁星，；是珠落玉盘的琵琶，；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书……
13. （2010·浙江模拟）根据文意，在下面横线处各写一个比喻句，要求能够比较准确地解释前面语段的含意。
人有生理的青春，那是用年龄与身体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想和心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮色沉沉，年轻时就已经衰老；有的人年华已老，却壮志不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如，；心理的青春如 ，。
14. （原创题）仿照示例，运用古诗词名句，再写两句话。
示例：结识古仁人，我钦佩苏东坡“西北望，射天狼”的壮志。
仿写：结识古仁人，;
结识古仁人，。
10.游褒禅山记
一、积累运用
1. 下列各组词语中加点词的读音全都正确的一项是（）
A. 庐冢（ｚｈǒｎｇ）深父（ｆù）窈然（ｙǎｏ）
B. 音谬（ｍｉù）罕至（ｈǎｎ）瑰怪（ｇｕī）
C. 相之（ｘｉàｎｇ）好游（ｈǎｏ）仆道（ｐū）
D. 不咎（ｊｉū）悔其随之（ｈｕǐ）褒禅山（ｂāｏ）
2. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 余与四人拥火以入（拥：持、拿）
B. 有怠而欲出者(怠：通“殆”,危险）
C. 则或咎其欲出者（咎：责怪）
D. 何可胜道也哉（胜：尽）
3. 下列句中加点的词解释正确的一项是（）
①以其求思之深而无不在也
②夫夷以近，则游者众
③有志与力，而又不随以怠
④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤以其乃华山之阳名之也
A. ①因为②而且③而④用来⑤因为
B. ①因为②由于③而④来⑤因为
C. ①因为②而③而④因为⑤因为
D. ①因为②而且③而④用来⑤在
4. 下列句中加点的词用法不同于其他三项的是（）
A. 火尚足以明
B. 问其深，则其好游者不能穷也
C. 世之奇伟……非常之观，常在于险远
D. 是故圣益圣，愚益愚
5. 下列句中的加点词语与现代汉语意义基本相同的一项是（）
A. 臣以为布衣之交尚不相欺
B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C. 非常之观，常在于险远
D. 至于幽暗昏惑而无物以相之
6. 下列句子句式分类正确的一项是（）
①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A. ①②③/④⑤/⑥B. ①⑤/②③④/⑥
C. ①④/②③/⑤⑥D. ①⑥/②③④⑤
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
游盘山记
袁宏道
盘山外骨而中肤。外骨，故峭石危立，望之若剑戟罴虎之林。中肤，故果木繁，而松之抉石罅出者，欹嵚虬曲，与石争怒，其干压霜雪不得伸，故旁行侧偃，每十余丈。
其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。
泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽而之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰 “奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。
盘顶如初笋，锐而规，上为窣诸波，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。扶松下瞰，惊定，乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
面有洞嵌绝壁，不甚阔，一衲攀而登，如猕猴。余不往，谓导僧曰：“上山险在背，肘行可达，下则目不谋足，殆已，将奈何？”僧指其凸曰：“有微径，但一壁峭而油，不受履，过此虽险，可攀至脊。迂之即山行道也。”僧乃跣，蛇矫而登。下布以缒，健儿以手送余足，腹贴石，石腻且外欹，至半，体疆，良久足缩，健儿努以手从，遂上。迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。峰名不甚雅，不尽载。其洞壑初不名，而新其目者，曰石雨洞，曰慧石亭。洞在下盘，道听涧声，觅之可得。石距上方百步，纤瘦丰妍不一态，生动如欲语。下临飞涧，松鬣覆之如亭。寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。其石泉奇僻而蛇足之者，曰红龙池。其洞天成可庵者，曰瑞云庵之前洞，次则中盘之后岭也。其山壁窈窕秀出而寺废者，曰九华顶，不果上。其刹宇多，不录。寄投者，曰千像，曰中盘，曰上方，曰塔院也。
其日为七月朔，数得十偕游者，曰苏潜夫、小修、僧死心、宝方、寂子也。
（选自《袁宏道集笺校》，有删节）
7. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 盘顶如初笋，锐而规规：圆规
B. 更上下仅得度更：交替
C. 下布以缒缒：指牵引下面的人攀登而上
D. 其洞壑初不名，而新其目者名：有名称
8. 下列各组句子中，加点字的用法不相同的一组是（）
A. ①述其最者
②廉颇者，赵之良将也
B. ①石粘空而立
②稍溯而上
C. ①石腻且外欹
②示赵弱且怯也
D. ①其洞天成可庵者
②其文漫灭
9. 袁宏道“独抒性灵”的主张是以李贽“童心说”为基础的，下面几组句子中最能体现袁氏“童心”的一项是（）
①忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸。②迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。③先与导僧约，遇绝险处，当大笑。④每闻笑声，皆胆落。⑤上山险在背，肘行可达。下则目不谋足，殆已，将奈何？ ⑥良久足缩，健儿努以手从，遂上。⑦间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
A. ②③⑤B. ①④⑥
C. ①③⑦D. ②⑥⑦
10. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. 这篇游记先以“盘山外骨而中肤”一句，概括盘山的总体风貌特色，然后有层次地详细描摹盘泉、悬空石、盘顶等引人入胜的景点，脉络十分清楚。
B. 作者写景独具慧眼，物我交融，对盘泉小潭的描写，白石、金沙、纤鱼、落花，写潭之景；尾鬣可数，花影彻底，写潭之清；落花漾而过，忽与之乱，写潭之趣。
C. 本文描写攀登盘顶的惊险场面活脱传神，扣人心弦，其中穿插游者心态的细节描写，如游泉时大呼泉水流速“奇快”，“遇绝险处，当大笑”的约定，以及攀上险峰“咋指相贺”等，更是生动传神，妙趣横生。
D. 本文特点与柳宗元《小石潭记》颇为近似，却并不使人有雷同的感觉，主要是因为作者“信腔信口，皆成律度”，文笔秀逸，自成一格。
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盘山外骨而中肤。
译文：
（2）乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
译文：
（3）寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。
译文：
三、语言表达
12. 根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：
（不超过30个字）
（2）积极表达：
（不超过50个字）
13. （2010·陕西调研）仿照下边的例句另写两个句子。
例句：我向往一种生活状态，叫做——拼搏；拼搏就像海面上翱翔的海燕，任风吹浪打。
（1）
（2）
14. 提取下面文段中的主要信息，写出两个关键词（每词4字）。
没有一个国家像中国，把外语列为必修，而且为了考试而考试。在大学里，英语永远是必修课，而我们的语文，则是无所谓的，学的不好，或者干脆不学，反正丝毫不影响毕业，知道不知道名家名篇又如何，了解不了解历史又如何；在大学本科，你英语四级必须达到一定的分数，否则你就拿不到学位证；职称外语，研究生外语，英语已经成为一道首要门槛，你的英语过不了，你的专业能力就是再好，也是没有资格参加这些考试的。所以，很多接受高等教育的社会精英，他们的中文水平实际上可能只是相当于高中。他们精通电脑，可是荒废了手写的书法艺术，写字漂亮的人越来越少；他们钻研外语，可是用自己的母语却分明笨拙。大学生投递的求职信，甚至会有错别字，甚至文理不通。语言本来是用于表达、交流的，我们却把它当成了考试工具。外语只是专业的一种，只是技能的一种，没有必要把它抬高到如此显贵位置，人人必学，比我们的母语俨然重要了百倍千倍。我们是应该学习西方先进文明，但是我们也不能厚此薄彼，从此轻薄了我们五千年文化的语言结晶，让承载了几千年中华文明的母语走向衰落。
11.就任北京大学校长之演说
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 贻误（yí）提携（xié）肄业（sì）力矫颓俗（tuí）
B. 造诣（yì）切磋（cuō）相勖（xù）旁稽博采（qǐ）
C. 商榷（què）砥砺（dǐ）訾詈（zǐ）孜孜求学（zī）
D. 指摘（zhē）弭谤（mǐ）悟性（wù）潦草塞责（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
Ａ. 裨益触目皆是干禄精旨奥义
Ｂ. 当轴规行矩步会唔容有底止
Ｃ. 详悉终南洁径卓绝光阴虚度
Ｄ. 冶游束之高搁聘请无动于衷
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所，常人如此，况堂堂大学生乎？
(2)刻拟款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。
(3)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
A. 必须搜集不齿B. 必需搜集不耻
C. 必须筹集不耻D. 必需筹集不齿
４. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()
Ａ. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官。入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。
Ｂ. 诸君肄业于此，或三年、或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
Ｃ. 究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？
Ｄ. 试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
５. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A. 诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
B. 至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖。
C. 诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
D. 无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘了共和国的基石。
6. （2010·湖北黄冈）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 曾经因为在竞价排名的搜索结果中弄虚作假而被央视“新闻30分”两次曝光的百度，在2009年的春晚中却成为央视的宠儿，央视给予了百度8次露脸的机会。
B.年轻人可以尝试着去了解NPO的工作，他们从事的并非都是捐资助学这样的慈善项目，有些机构在农村发展生产，有些则在劳工密集地区倡导维护工人权益。
C.2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。
D.刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。
二、拓展阅读
阅读下文，完成7~9题。
我观北大
鲁迅
因为北大学生会的紧急征发，我于是总得对于本校的二十七周年纪念来说几句话。
据一位教授的名论，则“教一两点钟的讲师”是不配与闻校事的，而我正是教一点钟的讲师。但这些名论，只好请恕我置之不理；——如其不恕，那么，也就算了，人哪里顾得这些事。
我向来也不专以北大教员自居，因为另外还与几个学校有关系。然而不知怎的，——也许是含有神妙的用意的罢，今年忽而颇有些人指我为北大派。我虽然不知道北大可真有特别的派，但也就以此自居了。北大派么？就是北大派！怎么样呢？
但是，有些流言家幸勿误会我的意思，以为谣我怎样，我便怎样的。我的办法也并不一律。譬如前次的游行，报上谣我被打落了两个门牙，我可决不肯具呈警厅，吁请补派军警，来将我的门牙重新打落。我之照着谣言做去，是以专检自己所愿意者为限的。
我觉得北大也并不坏。如果真有所谓派，那么，被派进这派里去，也还是也就算了。理由在下面：
既然是二十七周年，则本校的萌芽，自然是发于前清的，但我并民国初年的情形也不知道。惟据近七八年的事实来看，第一，北大是常为新的、改进的运动的先锋，要使中国向着好的、往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本子上的冠冕话。
第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。自从章士钊提了“整顿学风”的招牌来“作之师”，并且分送金款以来，北大却还是给他一个依照彭允彝的待遇。现在章士钊虽然还伏在暗地里做总长，本相却已显露了；而北大的校格也就愈明白。那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同。
我不是公论家，有上帝一般决算功过的能力，仅据我所感得的说，则北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长者，总有着希望的前途。
今天所想到的就是这一点。但如果北大到二十八周年而仍不为章士钊者流所谋害，又要出纪念刊，我却要预先声明：不来多话了。一则，命题作文，实在苦不过；二则，说起来大约还是这些话。
一九二五年十二月十三日
7. 请用两个词来概括北大的精神。
8. 文中“那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同”一句中，“显出一角灰色”的是什么人？
9. 下列各项中不符合文意的两项是()
A. 北大校内有派，鲁迅属于革新一派。
B. 鲁迅先生相信北大富于生机，能够随着时代的前进而前进。
C. 北大并没有具有一定纲领或组织的派系，但有一种“不坏”的精神。作者肯定北大的这种“不坏”的精神，并愿意具备这种“不坏”的精神。
D. “据近七八年的事实”指的是新文化运动以来的事实，鲁迅先生高度评价新文化运动以来北大所表现出的作为“新的、改进的运动的先锋”的“向上的精神”。
E. 鲁迅先生说如果第二年再来纪念北大，将说不出什么新话，表明北大短时间内不会有什么大变化。
三、语言表达
10. 根据下面的语境，补写恰当的语句。
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说（回答要得体、风趣）：“
”
11. （创新题）右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆
文写成，上下排列。认真读图，结合汉字造字特点回答：
（1）校徽的图形特点是
（2）校徽突出的办学理念是
12. 请依据下面的资料答题。
五万多病儿，至少四人死亡。这一后果，深深地震撼了人心。 国产乳业的现状再也不能持续下去了。那么如何改造呢？路径本来很简单。病从口入。既然食品生产对于生命安全极端重要，就应该借鉴发达国家的经验，建立严格的监管机制。事实上，对外国的先进经验，我们已有部分借鉴。但是，不能不承认，体制上的拿来主义，作用很有限。体制不可能自动运行，体制的背后是价值观、是人心。没有价值观上的、人心上的坚实支撑，再先进的体制也不会有生命力，易橘为枳的悲剧就会发生。中国乳业的集体沦陷，尤其是监管沦陷，作为这种悲剧的一个最新范本，淋漓尽致地演绎了行业潜规则的神奇功能。这种“规则”不具备任何法理上的正当性，但这并不妨碍它恣意横行，覆雨翻云。潜规则这只看不见的脚，死死踩住了体制这只看得见的脚，让它寸步难行。它从人心的黑暗王国中成长起来，有如不断膨胀的黑洞，反过来掏空了良知，掏空了人心，从而折断了整个明规则、整个现代监管体制的根系，最终颠覆整个监管体制、导致食品安全监管的名存实亡。 警醒吧！三鹿这罪恶之花绝不是天上掉下来的。不解决价值观上的冲突，人心上的冲突，体制的矫正就无从谈起，三鹿这样的罪恶之花还会照样盛开。
（1）请分点概括作者对“潜规则”的表述，不超过60字。
（2）为此则材料拟一个标题。
12.我有一个梦想
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 签署（qiān）磐石（pán）
蜕变（tuō）骇人听闻（hài）
B. 枷锁（jiā）赎罪(shú)
匿迹(nì)义愤填膺(yīng)
C. 履行（lǚ）拯救（chěng）
携手(xié)摇摇欲坠(zhuì)
D. 戳子(chuō)一隅（yú）
缔造(tì)心急如焚（fén）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
A. 雕像安之若素野蛮不言而语
B. 束缚气壮山河侈谈不能自拔
C. 镣铐息息相关酷署汹涌澎湃
D. 戮穿兑现诺言巍峨崇山峻岭
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A. 美国没有履行这项神圣的义务：只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
B. 因此今天我们要求将支票兑现，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
C. 现在有人问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足”？
D. 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A. 走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想到当年这里的盛况。
B.乐戴云也上过废名的课，说其“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或不听，懂或不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。
C. 当2007年的斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。
D. 阿布·苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生的骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。
5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①晨报连续报道的“舒凯现象”，让每一个教育者在痛心之余不能不：我们的学校教育到底缺了什么？
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，各行各业人士的意见。
③我们应该先学好第一外语，再学习第二外语。
④我不想把这件事做好，可时间实在是太紧啊！
A. 反省垂询进而何曾
B. 反省征询从而何尝
C. 反思征询进而何尝
D. 反思垂询从而何曾
6. 下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）
A. 在第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特披露，全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病。
B. 疫情出现后，北京市在第一时间召开了防控会议，要求相关部门从公路、铁路、民航等各种渠道进京的禽类及制成品依法进行检查检疫。
C. 伴随春节铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。
D. 54岁的孙先生因为一次整容造成严重后果，此后不得不在25年内连续进行了35次手术，孙先生为此告上了法院。
二、拓展阅读
阅读下面的选文，完成7~10题。
我的梦想
史铁生
也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是体育迷。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身材就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残病的折磨也就得了足够的补偿。奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵地心疼，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么 在外人看来这岂不是发精神病么 我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像打碎了么 如果仅仅是这样，我完全可惋惜一阵再去树立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾 可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢 最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。
在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。
这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取——我的白日梦到底该怎样设计呢 千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个 不要这样说，因为人活着必须有一个最美的梦想。
后来得知，约翰逊跑出九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢 我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗
7. 作者从“喜欢并且羡慕的人就是刘易斯”到后来“喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，请写出这一思想变化的过程。
8. 在刘易斯被约翰逊战胜之后，为什么作者认为“在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人”
9. 作者最后说：“难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗 ”请说说这句话在全文中的作用以及你对这句话的理解。
10. 下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（）
A. 这篇散文从追梦到梦碎，再到设计最美的梦，表达了作者不屈地向命运挑战，不断地战胜局限的人生感悟。
B. 作者认为“史铁生的不能跑”和“刘易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成为沮丧与痛苦的根源。
C. 作者始终结合自己的心灵历程和情感变化来评述刘易斯在奥运赛场上的得失，阐发了有价值的人生体验。
D. 为摆脱双腿残疾带给自己的沮丧，史铁生喜欢白日做梦，并且在梦想中成了一个全能体育健将。
E. 这篇文章篇幅短小，内蕴丰富，感情深挚，耐人寻味，在比较和递进中揭示出深刻的人生哲理。
三、语言表达
11. 环境问题成为困扰人类的一个严重问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等，请你以“我有一个梦想”开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
12. （创新题）1964年，诺贝尔和平奖授予马丁·路德·金，以下是从授奖辞中选出的两段，请你根据马丁·路德·金的有关阅读材料，给他概括几条获奖的理由，填进去。
今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个的人，一个的人。他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他。
为这位，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1)从这段文字看，网络对青少年的主要危害是什么？(不超过15字)
(2)这段文字所要表明的主要观点是什么 (不超过10字)
13.在马克思墓前的讲话
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一组是（）
A. 豁然开朗（ｈｕò）震撼（ｈàｎ）估量（ｌｉàｎｇ）词藻（ｚǎｏ）
B. 繁芜丛杂（ｗū）空白（ｋòｎｇ） 悼念（dào） 忌恨（ｊì）
C. 卓有成效（ｚｈｕó） 领域（ｙù） 诅咒（ｚǔ） 诽谤（ｂàｎｇ）
D. 浅尝辄止（ｚｈě） 诬蔑（ｍｉè） 衷心（ｚｈōｎｇ） 撰写（ｚｈｕàｎ）
2. 下列词语书写全对的一组是（）
A. 诬蔑诽谤眼花潦乱卓有成效
B. 溪落 忌恨 随俗而变 奇丽多彩
C. 困顿 别墅 豁然开朗 索然寡味
D. 肤浅 签赏 突芜而立 临危不惧
3. 依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()
①一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。
②马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A. 假如也但是以至而且
B. 假如就但是以至甚至
C. 即使也但是甚至而且
D. 即使就尤其甚至而且
4. 下列句中加点的成语使用恰当的一项是()
A. 一些青年人做事缺乏长远眼光，刚入门便打退堂鼓，浅尝辄止的做法贻误了多少青春。
B. 马克思的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法出神入化。
C. 他查阅了张抗抗繁芜丛杂的资料，终于找到了那篇作品。
D. 她偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对她崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
5. 下列各句中标点符号的使用完全正确的一项是()
A. 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C. 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D. 各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
6. 下列句中加点词的词性相同的一项是（）
A. 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
B. 一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
C. 斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。
D. 马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。
二、拓展阅读
（2009·福建高考）阅读下面的文字，完成7~9题。
寂静钱钟书
周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。
偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”
10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。
他的人生，本不寂静。
无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。
然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即便是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书”。
“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。
他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”
清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”
10年后的清华，20年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”
他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人(共45张PPT)
人教版必修二第一单元
学习建议:
1.加强吟诵，在吟诵中把握散文的语言、声调，从而揣摩文章所表达的情感。
2.注意分析散文中都写了哪些“形”，进而通过“形”来把握散文的“神”。
3.注意积累散文中一些常见的艺术手法、表达技巧等。
1 荷塘月色
一、文学常识
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1916年中学毕业后考入北大预科班，次年考入哲学系本科，改名“自清”。大学期间开始新诗创作，1923年发表长诗《毁灭》，引起诗坛震动。1925年转向散文创作，1928年出版散文集《背影》，奠定了其散文名家的地位。1929年出版散文与诗集《踪迹》。
朱自清集诗人、散文家、学者于一身，又是著名的民主战士、爱国知识分子。毛泽东称赞他与闻一多“表现了我们民族的英雄气概”。1948年病逝于北京。著有《朱自清全集》。
二、背景材料
《荷塘月色》写于1927年7月。当时朱自清先生正在清华大学任教，住在清华园西院。文章中描写的荷塘就在清华园。由于蒋介石叛变革命，中国社会处于黑暗之中。在白色恐怖的年代里，朱自清处于彷徨之中，从家庭子女的角度考虑，他认为“还是暂时超然为好”。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，朱自清最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《哪里走》）。然而，朱自清毕竟是个民主主义者，面对黑暗的现实，又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是作者想“超然”而又想“挣扎”的“不宁静”心态的真实写照。
目标一 分析作品结构
1.文章开头说“这几天心里颇不宁静”，这句话有何作用？
提示：本题考查“分析作品结构”这一考点。文章的开头往往有引出下文、为下文作铺垫、奠定全文的感情基调等作用，可以结合具体的句段、具体的语言环境作出正确的分析。
参考答案：这句话是本文的文眼，直接写出了作者当时的心境。放在开篇第一句非常惹眼。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。“颇不宁静”是关键词，“颇”字表明了不宁静的程度之深。作者不宁静的心绪是笼罩全篇的。
目标二：体会重要语句的丰富含意
2.解释下面这句话在文中的含意：“今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得‘过人头’了；只不见一些流水的影子，是不行的。”
提示：本题考查“体会重要语句的丰富含意”这一考点。对于这个句子的理解，我们可以从“为什么这样说”的角度来回答。
参考答案： “只不见一些流水的影子”的起由，是作者联想到古人采莲的欢快场面，进而想到了《采莲曲》中“莲子清如水”的诗句，联系眼前的荷塘，莲花算是“过人头”了，但“流水”却被密密的叶子遮住了，体会不出诗句“莲子清如水”的缠绵与快意，影射了现实社会的黑暗无情。于是作者又由联想的喜悦之中，转入了现实的哀愁与不宁静中，遂有了“只不见一些流水的影子，是不行的”一句，表达了作者对现实的不满与无奈的心情。
3. “我也像超出了平常的自己”，“平常的自己”是怎样的呢
提示：本题考查文中重要词语的含义。文中重要词语的指代义、情感义、语境义等对于理解文中重要的句子以至于理解全文的思路都有着重要的作用。
参考答案：“平常的自己”是不自由的。白天一定要做的事，一定要说的话，都是不想说、不想做而不得不说、不得不做的。“超出了平常的自己”是指自己什么都可以想，什么都可以不想。自由，这是作者独处时的感受。
目标三 分析作品的表现手法
4. 文中运用了许多叠音词，这样写有什么样的意蕴和表达效果？
提示：本题考查散文的表现手法。叠词作为一种常见的修辞手法，无论是在诗歌鉴赏还是散文的赏析中，经常会遇到，我们可以从音节的和谐、语意的强化、意境的深远等方面来进行思考。
参考答案：叠音词能深化物态情貌的形象感。如以“曲曲折折”来形容荷塘的广度；以“亭亭”来描绘荷叶的高洁纯美，同时赋予它动感；用“田田”来形容荷叶的密度，以“层层”来表示它的深度；以“缕缕”来形容飘散的荷香，朦胧迷离，淡雅芬芳。又如“蓊蓊郁郁”不但说明树木之多，而且加强了夜色浓重的气氛；“远远近近”“高高低低”极写荷塘四面树木之茂密。这些多样形态的叠音词极富艺术表现力，且有很强的音韵感。同时这些叠音词又是作者心境的反映，是由作者的情绪决定的。荷塘的景色是静谧幽雅的，作者的情绪是“淡淡的”，没有大红大绿的浓重，身处于不浓不淡、不明不暗、调和适中的境界中，流露出了作者适度中和的生活情趣。这些词的运用恰是他在追求刹那间的安宁与恬然，是为了暂时的忘却与排遣，曲折地反映了他对现实生活的不满。
5.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句用了什么修辞手法？有什么作用？
提示：本题考查散文的表现手法：修辞中的通感。通感的修辞手法在本文中非常突出。
参考答案：这句话运用了通感的修辞手法，由嗅觉转向听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻柔缥缈、沁人心脾等方面有相似之处，其间感觉的转移伴随着想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好事物，两个优美的意象叠加在一起，加大了意境的内涵，烘托出了环境的幽雅与宁静。
通感
定义 通感就是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、
触觉等）通过比喻或形容沟通起来的方式，也叫“移觉”
分类 1.形容的通感（如“红杏枝头春意闹”）
2.比喻的通感（如“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀
玲上奏着的名曲”）
作用 突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，增强文采
的艺术效果和移用
的区别“通感”侧重于感觉上相移；“移用”侧重于词语在
一定语境下替换
目标四 探讨作者的创作意图
6. 关于本文的主题思想和作者的写作意图，历来有多种不同的理解。请在了解朱自清及其生活时代的基础上，谈谈你的观点。
提示：探究性阅读，答案不要求一致，但也要尊重文本。探究性阅读讲求个性化的认识，但认识不能超出文本这一基础，切不可对文本只作粗略肤浅地浏览就乱作分析，乱下判断，以致犯误解文意的方向性错误。
参考答案：观点一:本文是作者寄情山水之作，描写了清冷幽深的环境，表现了凄凉的心境。
观点二:本文是借景抒情之作，表现作者愁闷的心情。
观点三:本文表现了作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，拘守在个人的小天地，闲适恬淡。
观点四:本文不是抒发作者逃避现实的情绪，而是表现作者对现实不满的愤激心情和对美好生活的向往。
1. 精彩回放
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
2. 技法点拨
这节文字是对月下荷塘景物的描写。作者紧紧抓住月下荷塘景物的特点，将月光下的青雾、荷叶、花、树影等景物朦朦胧胧的特点精确地描写了出来。景物描写作为塑造环境、表达感情的一个重要手法，如何对其特点进行准确把握，并能通过景物的这种特点传达出作者的情感是我们学习写作的一个重要方面。
3. 成功运用
清晨，当你穿梭在绸缎般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀——吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？
（2008年江苏高考满分作文《好奇心》）
点评：作者抓住江南小城的特点，运用诗一般的语言，把小城的古老而又饱含韵味的特点展现在我们面前。
4. 我来试试
2 故都的秋
一、文学常识
郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家。1911年开始创作旧体诗并投稿。1913年随长兄赴日留学，开始接触西洋文学并尝试小说创作。1921年与郭沫若等人发起成立“创造社”。1921年7月第一部小说集《沉沦》问世，在当时的文坛上产生了巨大反响，《沉沦》成为其代表作。1923年发表的小说《春风沉醉的晚上》，是我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。1930年3月，参与发起并成立了“中国左翼作家联盟”。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。
二、背景材料
从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州。在杭州的这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，这在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，他写了许多游记，为我国现代游记的发展作出了贡献。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。
目标一 分析作品结构
1.本文题目是《故都的秋》，为什么开头却要从南国的秋天写起？
提示：本题考查“分析作品结构”这一考点。咏物类的散文，常常“先言他物，以引起所咏之物”，也就是在写中心景物之前，却往往从其他事物入手，这种结构上的安排，既可以引起下文，又可以为下文中心景物的特征作衬托或为下文作铺垫。本文题目是“故都的秋”，但开头结尾部分都写到了南国之秋，并且指出南国之秋比起北国的秋来，正像是“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”，以此来衬托作者对故都之秋的喜爱。
参考答案：作者在开头写南国之秋主要是为了引出下文对北国之秋的描写，而且与下文北国之秋形成对照，从而衬托北国秋景之美，秋味之浓，秋意之十足，饱含着作者对北国之秋的盛赞，渗透着作者对故都之秋的深深挚爱和眷恋。
目标二 体会重要语句的丰富含意
2. “秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”这句话作者是要表达什么意思呢
提示：本题考查文中重要句子的含意。文中重要的句子在文章的写作思路、作者的情感表达方面往往起着重要的作用，因此理解句子的含意及作用往往要从文章的写作思路、思想情感等方面来考虑。
参考答案：对于欣赏名花、品尝美酒来说，那种半开、半醉的境界是最好的，但对于领略秋来说，这种境界则不够味儿。整个句子的意思是说，江南的秋让人“总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，从而表达了作者对北国之秋的向往与赞美。
3.如何理解“秋的味、秋的色、秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”？
提示：本题考查“体会重要语句的丰富含意”这一考点。这个句子采用了排比的修辞手法，因此我们理解句子就要从这种修辞手法在表达作者的感情方面有什么作用入手。
参考答案：此句前后都采用排比的写法，从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处，反衬北国之秋的美好。顿挫分明又气势连贯，表情达意非常充分。
目标三：品味精彩的语言表达艺术
4.文章描绘了五幅秋色图之后，有一大段议论，这段议论的作用是什么 如何理解文章结尾一段话？
提示：本题考查“品味精彩的语言表达艺术”这一考点。议论与抒情手法的运用，对于表达作者的思想感情、升华文章的主题往往起着重要的作用。
参考答案：(1)这段议论，在前面记叙的基础上，从理论的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国之秋。
(2)秋色是这样美好，祖国的美景是这样可爱，联系当时国家山河破碎、内外交困的现实，作者为了保住祖国美好的东西，“愿意把寿命的三分之二折去”，不仅抒发了赞美、眷恋故都自然风物的真情，也表现了深沉的爱国之情。
5.“南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这段话用了什么表现手法？有什么作用？
提示：本题考查“品味精彩的语言表达艺术”这一考点。本句连用了一系列的类比，而类比的目的就是以类譬喻，用生动形象的同“类”之比，来说明一个比较抽象的道理。本句中南国之秋与北国之秋的对比，只能是一种意会，而要言传，则必须附以具体的类比，所以作者才用了一系列的对比来加以说明。理解这句话的含意，就是要理解类比这种手法的作用。
参考答案：这是一系列对比,江南的秋与北方的秋比起来正像是黄酒的温和与白干的浓烈，稀饭的清淡与馍馍的厚重，鲈鱼的鲜嫩与大蟹的醇美，黄犬的机巧灵秀与骆驼的朴实沉稳，说明江南的秋不如北方的秋来得有劲，有味,有力度。以具体事物来说明，生动形象，饶有趣味。
类比
定义 通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的
事物(或事例)进行比较类推从而来证明观点的表
现手法。
表现形式 主体事例只能是一个，而客体事例则不受制，
可以是一个，也可以是几个。
作用 通过与同类的
客体事物的比较，使主体的特征形象、生动。
和比喻的区别 比喻中的“比”是“比拟”的意思，而类比中的“比”
是“比较”的意思，所谓“类比”，就是“比较类
推”。
目标四 探讨作者的创作背景和创作意图
6. 关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解：有人认为本文是颂秋的，但也有人认为是悲秋的。你认为呢？
提示：本题考查对作者创作意图的理解，只要抓住文章的开头和结尾，就不难判定作者的感情倾向。
参考答案：本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。开头就可以读到这样的句子：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”所以“我”不远千里也要“饱尝一尝”“故都的秋味”；在文章的结尾还可以读到这样的句子：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之一折去，换得一个三分之一的零头。”
1. 精彩回放
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
2. 技法点拨
作者写北国之秋，有虫唱，有驯鸽的飞声，有洁白的芦花，有蓝色的牵牛花，有秋雨后街上行人之动，也有院中赏景之静，把北国之秋写得有声有色，有动有静，多角度多方面地给我们完整地展示了一幅北国之秋图。这种描写景物的方法是我们在写作中需要学习借鉴的。
3. 成功运用
在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告别方式来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以报答。正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……
秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。
流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……
（2009年吉林高考满分作文《穿越百年的芬芳记忆》）
点评： 作者通过对叶儿、泥土的描写，阐明了“只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出”， 这一人生哲理。这些描写清纯自然，文字灵动就如一首散文诗，又像酷暑天里忽然感受阵阵凉风，那种感觉痛快舒畅，令人精神陡然振作。
4. 我来试试
3 囚绿记
一、文学常识
陆蠡(1908—1942)，字圣泉，笔名陆敏、六角，浙江天台人，现代散文家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书，同时开始写作散文。1935年任上海文化生活出版社编辑，业余从事散文创作和翻译。1938年创办科学、文化综合杂志《少年读物》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化岗位，他于1942年4月13日被捕，不久转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
陆蠡是我国现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文集《海星》步入文坛，崭露头角。后来，又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。他的散文从琐碎的生活细节中挖掘出某种耐人寻味的人生哲理，展现了作者真诚、淳朴的心灵。作品大都反映现实社会和下层人民的贫穷疾苦，表现了劳动人民勤劳勇敢、淳朴善良的品质和不屈不挠的品格。在艺术上，乡野泥土的气息、忧郁动人的故事情节、深沉诚挚的情感、优美清丽的文笔、严谨的构思，形成他自己独特的风格。他的文学成就主要在散文方面，也曾翻译过屠格涅夫的《罗亭》、笛福的《鲁宾逊漂流记》等作品。
二、背景材料
本文写于1938年秋，当时正是抗日战争时期。“黑云压城城欲摧，山雨欲来风满楼”，国难当头，民生之艰，个人之困，使作者这个有抱负的青年备感焦灼和痛苦，使他发出要挣脱黑暗幽囚，去迎接光明的呐喊。
目标一 分析作品结构
1. 文章自始至终紧扣一个“绿”字，恋绿、囚绿、释绿、思绿，这个过程与作者的感情有什么联系呢？
提示：本题考查对文章结构与主题的理解。散文的一个重要特征就是“形散而神不散”，因此把握散文的结构“形”，一定要结合散文所要表达的思想“神”来理解。
参考答案：作者围绕一个绿字，写恋绿、囚绿、释绿、思绿，这种层层递进的结构安排，把作者对绿色的喜爱之情推向高潮。
2. 最后一段在全文中起的作用是什么？
提示：本题考查对文章结构的理解。作为文章的最后一段，在散文中往往起着重要的作用，比如升华主题、点明主题、画龙点睛、照应起始等作用，所以分析这最后一段的作用要结合全文的结构与主题来进行思考。
参考答案：文章最后一段照应前文，表达了对“绿”的歉疚和祝福，希望常春藤永葆青春，希望象征和平的绿色能够永远存在，不再遭受蹂躏和欺凌。本段最后一声轻轻的询问，言尽而意无穷，使读者陷入深思。
目标二 体会重要语句的丰富含意
3. 理解下面这两句话的丰富含意。
（1）在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
提示：理解这个句子的丰富含意，我们就要注意感受作者矛盾的心灵：“在这古城中我是孤独而陌生。”但我并不感到孤独。作者身处孤独之中却不感到孤独，既表达了我对绿的喜爱，也表达了作者对人与自然关系的哲理思考。
参考答案：我在现实的社会人际关系中是孤独的，但我的心灵世界却非常丰富。现实中的“陌生”“困倦”和“不快”，在与“绿”“自然”的沟通中消解了，我从“绿”中悟到生的乐观和勇气。表达了作者对“绿”的喜爱以及对人与自然关系的哲理思考。
（2）临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
提示：理解这句语的含意，我们要从这样几个角度入手：不屈服于黑暗的囚人指什么？作者为什么这样说？我的祝福只是对这常春藤吗？
参考答案： “不屈服于黑暗的囚人”指被作者囚禁的常春藤，也暗指卢沟桥事件后的北京，当然也指我这个囚在北京的人。作者说常春藤不屈服于黑暗实际上是表达作者的永不屈服之心。而作者的祝福则是对祖国命运的祝福。从而表达出作者永不屈服、相信祖国一定能强盛起来的信念。
目标三分析作品的表现手法
4. 常春藤有什么特征，作者为什么要写一枝常春藤？
提示：本题考查“分析作品的表现手法”这一考点。作为一篇散文，借景抒情、托物言志是作者常用的表现手法，作者往往通过所写之物，寄予自己强烈的情感。为了达到借物抒情的目的，作者必须对所咏之物极尽描写之能事，因此抓住景物的特征对于分析作者的情感有着十分重要的意义。
参考答案： 常春藤被囚后，不仅没有屈服，反而向着太阳生长，这就突出了它对自由和光明的向往和执著。作者通过对常春藤执著精神的描写，抒发了作者对光明和自由的向往与追求，从而达到了借物抒情、托物言志的目的。
目标四 探究文章的主题
5. 本文反映了怎样的主题？谈谈你的见解。
提示：本题考查探究文章的主题，可以从不同角度对课文进行探究和解读。此类题目应结合课文，在了解作者情感态度的基础上探究。
参考答案： 观点一：以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。
观点二：因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最适合的环境，即是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉读者的。
观点三：借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀，并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。
如何解答探究题
（1）依据原文思路，了解作者的情感态度。熟悉作者的情感态度，这是答好探究题的第一步。这就要求我们特别注意文中的议论性和抒情性语句，把握住这些，才能很好的理解作者的情感态度与价值观。
（2）紧扣文题要求，在文本中寻找依据。个性阅读，也要尊重文本。探究性阅读讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基础，切不可对文本只作粗略肤浅的浏览就乱做分析，乱下判断。作者的写作意图应当得到尊重。
（3）注意答题格式及层次。首先要明确自己的观点态度，其次再按照次序写出自己的感受或理由。
1. 精彩回放
可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
2. 技法点拨
《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。“永远向着阳光生长”，“永远不屈服于黑暗”，这固执地朝着窗外阳光的常春藤，便是我们坚忍不拔的民族象征，同时这常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。
3. 成功运用
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，也许一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分……
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
（2009年北京高考满分作文《我有一双隐形的翅膀》）
点评：小作者通过设想三轮车夫孩子的命运与我和我的同学的命运相比，得出了我们有一双隐形的翅膀而他们没有，而我们之所以拥有这些隐形的翅膀是因我们“比其他动物更加平等”。这样，“隐形的翅膀”就象征了一种“隐形的优越感”“隐形的不平等”的思想，这种以“隐形翅膀”象征“隐形的社会不平等”的写作手法，无疑增加了文章的厚重感。
4. 我来试试第一单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 来信说起紫藤花，我真爱那紫藤花！在那样朴陋——现在大概不那样朴陋了吧——的房子里，庭院中，竟有那样雄伟，那样繁华的紫藤花，真令我十二分惊诧！她的雄伟与繁华遮住了那朴陋，使人一对照，反觉朴陋倒是不可少似的，使人幻想“美好的昔日”！我也曾几度在花下徘徊：那时学生都上课去了，只剩我一人。暖和的晴日，鲜艳的花色，嗡嗡的蜜蜂，酝酿着一庭的春意。我自己如浮在茫茫的春之海里，不知怎么是好！那花真好看：苍老虬劲的枝干，这么粗这么粗的枝干，宛转腾挪而上；谁知她的纤指会那样嫩，那样艳丽呢？那花真好看：一缕缕垂垂的细丝，将她们悬在那皴裂的臂上，临风婀娜，真像嘻嘻哈哈的小姑娘，真像凝妆的少妇，像两颊又像双臂，像胭脂又像粉……我在他们下课的时候，又曾几度在楼头眺望：那丰姿更是撩人：云哟，霞哟，仙女哟！我离开台州以后，永远没见过那样好的紫藤花，我真惦记她，我真妒羡你们！（《一封信》）
点评：朱自清先生的散文以平淡自然而闻名。在这段文字中，对紫藤花介绍时就大量运用了白描的手法，充分体现了其特有的语言风格。
2. 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣，怎样的生活？
有四季伴你前行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今？
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺拔的大树少了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊，这个时代的人。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见吗？那里面的空气如何的污浊！
（福建高考优秀作文《怀念从前》）
点评：节选文段一是语言清新活泼，青春的气息扑面而来。例如首段，排比中兼引用，且没有雕琢的痕迹。二是善于捕捉典型细节，例如：“清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。”这反映出作者平常对身边生活的留意和驾驭语言的能力。三是构思立意独辟蹊径，叙写城市人忙于工作，忘却四季的冷暖，也被四季无情抛弃的尴尬现状。四是时代感强，富有哲理。作者以“从前”与“如今”相对比，批判现代城市发展的弊端，道出当代城里人的无奈，呼唤让季节在城市与人为伴。
3. 爷爷在上班工作时，常会为工作上的事紧皱眉头，可是家人至今也没有听爷爷在家里谈过公事。前几年爷爷退休了，在老家附近找了一片空地，盖了几间小瓦房，种田地，有白薯、玉米、西瓜、萝卜、葱，还有各种各样好看的花。那天我去看爷爷，嘿！好黑的皮肤，好脏的衣服呀！“走！爷爷带你瞧瞧咱们的果实去！”一双大手一把抱住我的肩膀，将我拢了过来，那种表情是自豪的，喜悦的。
我想，入世与出世是两种人生境界吧，而我想让鲜花在两边盛开。(选自《讽刺与幽默》)
点评：作者能较为辩证地看待人生，认为人生不仅追求拼搏的生活，也渴望宁静的生活。通过一个平民百姓的快乐生活，深刻地体现了“鲜花在两边盛开”的主题，加深了“入世”与“出世”两种人生境界的内涵。
考场作文
季节
（福建高考优秀作文）
曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族，睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却明澈依旧的心境？现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。
点评：一篇美文，不仅应具备流畅华美的“形”——语言，更应具有深刻厚重的“质”——思想。称这篇考场作文为“美文”确实当之无愧。无论是对“旧梦”的追忆，还是对当下的反思，乃至对心灵的剖析，都彰显出独特深入的个性感悟，揭示出人类文化历史和精神流程的审美价值。其中唐诗宋词的写意，《幽梦影》的引用和化用以及余韵袅袅的结尾，展现了考生深厚的文学功底。
写法迁移
写法回顾
本单元所选三篇文章全都是写景抒情散文，对于这类散文的写作，写景是重点，如何抓住景物的特点进行详尽的描写，并且通过景物的描绘来传达作者的思想感情是景物描写时注意的重点。无论是《荷塘月色》的月下荷塘，还是《故都的秋》中的秋，作者都综合运用了视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官，动与静、远与近、正面与侧面等多个角度描写景物。而且这些景物的特点中都隐约地展现了作者的内心世界。这一点值得我们学习。
技法点拨
作文景物描写五大技巧
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面地描写。
三、安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
空间顺序——一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺彩，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序——同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬；短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人摸得着、看得见、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
成功例文
诗意地生活
（湖南高考满分作文）
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。
自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中，清晨，巷口早点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实淳厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染，小脚的老人们，走东家串西家，闲话家常，巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致，玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然地品味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。
下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。
诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地生活在这里，以终余年。
点评：这篇文章之所以成功，恐怕主要是作者用诗化的语言描绘了诗意充盈的江南古巷，表现了古巷人“闲适悠然”的诗意生活，抒发了作者追求诗意生活的情怀。在景物描写上，作者调动了各种感官去描写，我们自然也会从多种角度去体会。作者在描写时还不时的将现实与联想结合起来，赋予江南小巷以深重的历史感。这些描写的方法都值得我们借鉴。
第二单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1. 汨罗江畔，冷风凄凄。 你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操……你始终铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得…… 但是，你好傻啊，屈原！ 怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊！你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌！你的前途会蒙上多少阴影！但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！”两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回…… 但是，你好傻啊，屈原！ …… 你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何？为何呀？ 你始终铭记着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，使你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，使得那条本来很普通的汨罗江散发着品格的幽香。
（高考全国卷优秀作文《你好傻啊，屈原》）
点评：作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。
2.“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一支神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁有种乎”；屈原因遭奸人陷害，故忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”，陶渊明道出了人生泛静的选择……语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
（江西高考优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）
点评：这一节出彩之处在于作者巧妙地化用从语文学习中得来的古代文化精髓，形象地诠释了自己学习语文的感受，以及语文作为人文学科的审美愉悦和潜移默化的教化作用。语言优美，句式整饬，读来朗朗上口，悦耳动听。
3.“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷震震；夏雨雪，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！
为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？
当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响……
到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。”
（江苏高考优秀作文《〈孔雀东南飞〉新传》）
点评：此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。
考场作文
不要轻易说“不”
（2008年广东高考满分作文）
说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。
点评：这篇文章通过分析轻易说“不”者之懦、之蛮、之怨，而不轻易说“不”者之智、之勇、之高洁、之顽强等，对比论证出为什么不要轻易说“不”的深刻道理。从内容上评价，这篇文章准确地把握“不轻易”和“不说‘不’”这两重意思，切合题意，全文中心突出，材料丰富，论证深透，内容充实，感情真挚。从表达上评价，这篇文章议论文文体特征鲜明，对比论证思路严谨，是一篇优秀的作文。
写法迁移
写法回顾
本单元中的《孔雀东南飞并序》用个性化的语言，刻画了众多人物的不同身份和性格，很值得我们借鉴：
如兰芝：“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”一个“故”字，既画出了焦母故意挑剔的凶恶，也显示了兰芝洞察世情的聪慧。“妾不堪驱使，徒留无所施”，自请遣归，一则不堪焦母虐待，二则深知遣归之势已无法挽回，兰芝也是迫不得已。兰芝辞别：“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”有礼有节，举止得体。与仲卿大道分手：“蒲苇纫如丝，磐石无转移。”表现对爱情的忠贞。“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”预知兄长会逼迫她，心中无比悲凉、焦虑、痛苦。
再如仲卿：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。”不仅表现了他和兰芝笃深的感情，也委婉地表示了若休弃兰芝，他不再复娶的态度。“我自不驱卿，逼迫有阿母”，直言不讳，态度明朗。
焦母的蛮横无理，一意孤行，也是闻声如睹：“小子无所畏，何敢助妇语！”恶语威胁。“东家有贤女……阿母为汝求”，好言诱哄，真是软硬兼施。
刘兄性行暴戾，冷酷无情，趋炎附势，见利忘义。“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。……”小人只慕富贵，不顾礼义，可耻嘴脸，跃然纸上。
技法点拨
语言描写的技巧
一、怎样写好人物的语言
让我们先来读读下面几段话：
1. 妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
2. “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
3. “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
4. “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”
读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面再教你几招：
绝招一：什么人说什么话
俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。
绝招二：小小话语见精神
写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。
绝招三：描写宜短不宜长
许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。
绝招四：灵活变化好处多
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好。 ”
旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”
那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。 捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱；高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣； 李星性格软弱，胆小怕事。
二、人物的语言描写怎样才能生动
1．人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。下面例句中的人物语言描写就符合少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”后一句话充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童天真的性格。
2．人物的语言描写要想生动还要注意表现出深刻的思想内涵。语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。
三、进行人物语言描写的时候要注意的问题
（1）人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历特征等。不能千人一口。
（2）个性化的语言不是无源之水，它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。
（3）对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪特征，并和具体的环境格调协调起来。
(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合，这样才能使人物形象生动逼真。
(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动，对话啰唆，会引起读者厌烦；对话不准确生动会使读者感到枯燥无味，从而削弱文章的感染力。
成功例文
怀想天空
（江苏高考满分作文）
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神采！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”“他们”，请品味。］在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
这天我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……］
评点：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比；“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！
第三单元写作突破
素材运用
素材点拨
1.生与死——《兰亭集序》
如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，生命到了尽头人都是要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。文笔洗练，文风纯正，发人深省，令人回味。本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。
2.悲伤与旷达——《赤壁赋》
及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。从古至今，能把这剂药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。这不是消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生。
3.自然与人生——《游褒禅山记》
“一花一世界，一叶一菩提”。自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者不可以不深思而慎取之”的感悟。大自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，幡然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。
精彩片段
考场作文
风雨任平生
（福建高考优秀作文）
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他烟雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一——苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字都响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南时所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了无数中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
点评：这是一篇才华横溢的考场佳作。作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇……善用修辞是本文一大特色，开篇就用一串“造就了”的“顶真”句，气势不同凡响。文中“对比”“对偶”“排比”“比喻”“拟人”等等，比比皆是。使文章富于形象，增强了气势和感染力。
写法迁移
写法回顾
《兰亭集序》先叙事，交代修禊的时间、地点，描写当地的自然风光。由此说到俯仰之所见，再归结到游目骋怀之乐，奠定了本文的抒情基调，并由此引发感慨。作者在记叙中描写，在描写中抒情，由抒情引出议论，文章情景交融，文情并茂。
《游褒禅山记》前面记游山，后面谈道理，因事见理，前面的事和后面的理紧密相扣，把深刻抽象的道理谈得具体生动，浅显易懂。两篇文章都成功地采用了叙议结合的写作手法。
技法点拨
一、叙议结合
（一）议论在记叙文中的形式
记叙文以叙述描写为主要表现手法，但也常常运用议论与抒情。记叙文中的议论，虽然篇幅一般比较短，但却有其独特的功用。其一是叙事的深化。通常出现二种形式：一是先叙后议；二是夹叙夹议。无论哪一种形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是层进式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋予议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文章闪光的亮点。
（二）记叙文中议论应该注意的问题：
在记叙中议论，应做到以下几点：首先要把记叙的人和事写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。其次是议论要紧扣记叙的内容，自然贴切，把事情分析透。决不能采取“贴标签”和“喊口号”的方式“乱议论”和“空议论”。第三是议论要言简意明，恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的，要点到为止，不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响了中心的表达。
例如：杨朔的《荔枝蜜》中：
我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”
老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高大啊！
短短几句话，就表现了作者对小蜜蜂的赞颂之情。
二、融情于事
来看一段文字：
“每当在无人的夜晚，我总是会关掉全家的灯，一人静坐在阳台上，沉醉在属于我自己的静谧的世界里。望着天上的点点繁星，那点点的繁星在幽蓝深沉的天空衬托下如缀在天鹅帷幕上闪亮的钻石，高雅而安宁。那明亮的可人意儿的小星星像是要对我诉说些什么，安抚我些什么，一天的疲倦和烦恼在这安抚下刹那消失得无影无踪。那弯弯的月牙在淡淡的云晕衬托下如诗、如梦、如幻，又如外婆轻摇的摇篮，把我带回童年的梦乡。此时的我，无言也无语，静静地坐着，仿佛我的心，我的一切一切都和这夜、这天际、这星星、这娥眉的月融合在一起，交汇在一起。因此，每当在无人的夜，我总喜欢一个人静静地坐着，度过一个又一个属于自己静谧的夜。”
这一段文字把作者文静的性格一下子表现了出来，让读者也进入了一个静谧的意境之中。虽然我们并没有见过作者的面，但却可以通过字里行间感受作者的心情。
这种在叙事中传递情感的技巧，是我们要学习的。在叙事中传递情感，为了使读者动心、动容，产生感情上的共振，要做到以下三点：
（一）叙事的基调要定好。写作文与谱乐曲一样，必先定好适宜表现主题的基调。基调关系全篇，往往在一开头就形成了一锤定音之势，写欢乐的事，一开头就要让读者进入欢乐的氛围；写严肃的事，一开头就要使读者感受到严肃的意味。而全文的感彩、气氛、语调等各方面都要统一到这个基础上，不要跑调。
（二）把浓郁的情感融于事件的叙述之中。在叙事中抒情，融情于事，借叙事以传情。
（三）要在叙述中带一点议论，把作者的见解不失时机地点明，也是传递情感的好方法。
再举几个关于记叙高考的句子：
1. “黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。
2. 久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道……“今天给你们讲讲体育知识，作为时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。
3. 爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考学……”
三、融情入景
白居易说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”这告诉我们，写文章没有“情”这个根本，就是无源之水、无本之木。一篇优秀的文章不但应该言之有物，言之有序，更应该言之有情，言之有理。作者在述说自己对真实的现实世界的探索、了解和学习的同时，写出自己的内心体验，表达自己的主观感受，让文章带上个人的思想感彩，使字里行间充满情蕴，这样才能令人读后如品香醇，回味无穷。
如鲁迅的《药》中“微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中越颤越细，细到没有，周围便都是死一般静”，这段环境描写，就渲染了一种凄凉和忧郁的气氛，更增强了不是年轻人为年老的死者祭奠，而是白发老人为年轻的死者上坟的悲哀。
成功例文
这也是一种承诺
（2009福建高考满分作文）
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人———吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走出来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
点评：吴家芳事件是叙述，他人及小作者自己对这个事件的看法是议论。本文不仅叙议结合运用得好，更重要的是我们透过小作者的议论，能感受到小作者那颗深切关怀的心：对于英雄，我们不能苛求，灾区人民，他们也有权利重新生活。
第四单元写作突破
素材运用
素材点拨
精彩片段
1.你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你巧妙地跨过了心中那道坎，你选择的是另一种辉煌。你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。你用轻柔却坚定的声音告诉我，必须跨过这道坎！（上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》节选）
点评：作者采用以实就虚的手法，以王昭君菊花般孤高的傲视风骨等为例证，说明在遇到挫折时，应该学习她的精神、行为。这样写引人思考，富有魅力。
2.呼吁和平，这不但是奥林匹克的希望，更是中国的希望，也是全人类孜孜不倦追求的目标之一。翻开奥运的历史，我们可以看到，古代奥运会在希腊举行，当时的希腊各邦都处于混战时期，但每当奥运会举办的时候，各个城邦都会停止战争。之后，追求和平一直是奥林匹克精神的重要内容之一。经历了两次世界大战的洗礼，战争给世界各国各民族留下的是永远的创伤和阴霾。全世界人民对建立一个和平的世界在进行着孜孜不倦的追求，化干戈为综合国力的竞争是人民的最高愿望，更是目前国际社会的总体趋势。战争只能制造人类的灾难，和平才能创造人类美好的未来，这是奥林匹克的希望，更是全人类的美好愿景。奥运圣火照耀着黑暗，崇尚的是人类的光明；奥林匹克希望橄榄枝抛撒在世界的每一个角落，希望和平鸽在远离硝烟的世界里自由地飞翔。（奥运会开幕式观后感作文《一个“和”寄寓着世界的梦想》节选）
点评：“同一个世界，同一个梦想”，2008北京奥运开幕式的一个“和”字，不但展示了中国丰厚的文化底蕴，更表达了全人类共同的愿望，热爱和平的人类必将生活在这样一个和睦的大家庭里，人们共同祈求天地和顺，和衷共济，汇聚全人类的智慧和力量，构建一个和谐融洽的世界。
3.生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然直。（《让友谊之花盛开》节选）
点评：说人生，说友谊，既合情，又合理。人生之路有了磕磕绊绊，生活面临严峻的考验，这时怎么办？本文作出了响亮的回答！中心突出，主题鲜明。
考场作文
爱我中华情
于玉光
有一位母亲比母亲更亲，那便是——中国。
可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然神伤过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的群山，也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征——崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人柔肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，斛律金虽自小生于斯，见此壮美的景观，也不得不有感而发，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，故事本身也不具有神仙味儿，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽，都是因为多情的个人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。
“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
点评：古人说：“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容，催人奋发，就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史，赞美她幅员辽阔、山河壮丽，流露的是自豪之情；再叙述她的悠远历史，既肯定她有过辉煌灿烂的容颜，也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪，流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情；第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。总写共同特征后，举李白、白居易、王维、斛律金为例，分别加以引证，讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的人格修养、多彩的生活情趣，流露的是昂扬之情；末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国，及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望，流露的是眷恋之情。排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章议论有据，情趣横添。
写法迁移
写法回顾
本单元《我有一个梦想》之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言。作者马丁·路德·金就像一位修辞大师，整篇演讲，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“杂花生树”，大大地增强了该演讲的感染力与表达效果。
技法点拨
用好排比句
同样一个命题作文，有的同学写得妙笔生花，熠熠生辉；而另一些同学写来则味同嚼蜡，毫无文采。什么叫有文采呢？就是用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 今天要谈的排比句就是其中的一种修辞手法。排比，本是一种修辞方式。可一旦将这一语言样式扩大化地使用，便可使文章“闪闪发光”，文采顿生。
（一）什么是排比句
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。比如《桂林山水》中有一组句子：“漓江的水真静啊，静得感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”意思相连，都是描写桂林的水的特点；句式相似，用了三个“漓江的水真……啊”。
再比如：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。”
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
以上两个句子描写相关的事物，前者描写春雨，后者描写花各种色彩，并且用上了三个相同的句式“……像……”，符合排比的条件。
如果是三个相关并列词语，而不是词组或者句子组成的句子，不是排比句。如：“动物园里有大象、河马、猴子……大约有上百种。”“大象、河马、猴子”只是词语，不是词组，所以这句话不符合排比的条件，不是排比句。
同时，有的时候，排比句的字数可以相等，也可以不相等。比如：“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”
如果只有两个词组或句子排列的句子，即使结构相同，语气相关，也不是排比句。比如：“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”只有两个“他”怎样，所以不是排比句。
再比如：“不管遇到风沙还是雨雪，它总是（那么）真，（那么）坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。”只有两个“不管……”和两个“那么……”，不符合排比的条件，所以，这句话也不是排比句。
（二）排比句的作用
排比句读起来琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
1. 用排比写人，可将人物刻画细致。
比如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
2. 用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如： “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
3. 运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”
4. 运用排比抒情，节奏和谐，比如：
“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……”
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
成功例文
生命是什么
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这个时时刻刻在上演的最好剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花朵。想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。是啊，友人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面庞，我点点头。生命真的就是一场一直在进行着的较量！
父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，生命正是一盘如此的棋局。
这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云在悄悄的游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮，看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际，看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想：生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下旋舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样地轻盈岁月！”
雨对我歌唱：“生命是我这样地淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“生命是如此地铿锵有力！”
电对我眨眼：“生命是如此地亮丽透明！”
那些小草告诉我，生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我，生命就是绽放时的多姿……
还有，还有……
我在学着感悟生命。而父母、教师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。
可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。
呵！感悟生命，用心去感悟。
点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。本文句式灵活多变，大量运用排比，从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”“老师告诉我……”“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。1.荷塘月色
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音有误的一项是()
A. 颤动(chàn)参差(cēn cī)
煤屑(xiē)脉脉含情(mò)
B. 袅娜(nuó)独处(chǔ)
倩影(qiàn)鹢首徐回(ｙì)
C. 敛裾(jū)惬意(qiè)
霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěng)
D. 羞涩(sè)幽僻(pì)
点缀(zhuì)一脉相承(mài)
2. 下列词语中，有错别字的一组是（）
A． 酣睡缕缕清香旋律倩影稀疏
B． 风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫
C． 敛裾格外风致梵语宛然在目
D． 灌木气氛和谐树梢没精打彩
3. 下列句子中没有运用通感这一修辞手法的一项是（）
A. 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B. 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如悠扬的乐声，时断时续。
C. 我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。
D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()
（1）这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福受了。
（2）这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
（3）但杨柳的丰姿，便在烟雾里也得出。
（4）采莲的是少年的女子，她们是着小船，唱着艳歌去的。
A. 销消受辨摇
B. 享受用看荡
C. 接享受显驾
D. 消受用辨荡
5. 下列句子中，熟语使用不恰当的一项是()
A． 他经常在夜间出没于游戏厅，白天一到教室就没精打采的。
B． 李力天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。
C． 这群姑娘穿上这套时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。
D． 刚建的一座房子，怎么就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像花牛的屁股一样。
6. （2009·湖北襄樊）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．9月18日，管理层出台了三项救市政策，“9·18”又是“就要发”的谐音，“9·18”之后，股市能否再给投资者一个“发”的机会，应该说已经没多大问题。
B．这次“神七”飞天，中国自主研制的航天服经受了出舱行走的考验。当然，这样的太空服价值不菲，据说每套高达1?6亿元人民币。
C．一位了解该法立法进程的知情人士向本报记者透露，《国家赔偿法》此次修改的主要着力点是提高赔偿标准和赔偿范围。
D．几乎每个网络使用者都体验过网络“黑洞”，网页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都可能是由于网络“黑洞”所致。
二、拓展阅读
（2010·淄博摸底）阅读下面的文字，完成7~10题。
荷园织梦
从维熙
几次去北戴河，竟然不知与其一桥相隔的南戴河，有个方圆600多亩的水上中华荷园。直到今年7月，我才在南戴河畔，见到了如诗、如梦、如痴、如醉的荷园。
所以用诗、梦、痴、醉的字眼，来诠释我在荷园时的心怀，全然因为我从没有见过这么大的水上荷园和这么多品种的荷花。当小舟在荷花丛中荡过时，朵朵白荷犹如千百名京剧中的青衣，在微风中舞动着水袖；那一望无边的朵朵粉荷，时而在清风中低垂下粉腮，时而又高仰起醉红的脸，真像一代艳后在水上重现《贵妃醉酒》时的狂癫。此情此景，引人遐想万千，流连忘返。特别吸引我眼球的是，在红荷、白荷的绿裙之下，间或还看见一丛丛睡莲，它们的稚嫩的叶片像是娃儿的手，托起了一个个美丽的花冠，似在窥视着中国“青衣姐”和“花旦姐”的表演。睡莲的家园是欧洲，我在法国巴黎卢浮宫的珍藏馆里，曾见过法国大画家莫奈笔下的长卷《睡莲》。这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
月下，我再次走到荷园水边，品味荷塘月色之雅。面对几百种美荷，我突然想起了纷繁文坛里，独具雅荷品格的作家孙犁。他辞世于2002年7月，而此时此刻是2009年的7月，是不是他不死的灵魂光环，把我吸引到中华荷园来的？散文学会的作家红孩，电话中请我来南戴河时，我内心有点犹豫；当他说到我们下榻在中华荷园时，我就勃然为之心动了。荷园之所以对我产生磁场般的强大引力，全然在于莲荷的美，正是孙犁形影的化身。他被文学界誉为文学大师，但他多次自我瘦身拒戴这顶帽子；他被评论界定性为“荷花淀派”一代文学宗师，他又多次否认“荷花淀派”的存在，并为此发表过严正声明。他说：“影响刘绍棠、从维熙他们小说创作的是他们的生活占有和他们自身的文学天赋，不能归结到我孙犁头上。因而，没有‘荷花淀派’的存在。”如此淡定的人生恪守，不但让评论界仰目，连我们深受其影响的一代作家，都感到孙犁行文和做人，都是我们高巍的生活坐标。以此，对比文坛中那些自肥其身、自封大师的人来说，不是楚河汉界、清浊分明了吗？！
回到宾馆，虽然极度疲劳，却难以成眠。我记起当年的7月15日，去天津参加他的告别仪式时，难以忘怀的一瞬：他平静地卧在灵堂上，周围摆满了荷花。那是荷乡人民，特意在当天黎明从白洋淀采摘下来，马不停蹄地运到灵堂与孙犁告别的。所以，当天津报刊对我采访时，我举起灵堂前的一束红荷，回答记者说：“她就是孙犁的精灵。荷花已然雅致无瑕，花儿凋谢了头上结出莲蓬，根下还盘结出甜藕。我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷！”
过了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花织成的夜梦，却又闯进我的心扉：我看见一身素衣足穿布鞋的孙犁，含笑地向我走来，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。
我惊奇地喊道：“您在哪里？您在……”
没有任何回声。但我手里的那朵荷花，却魔术般地变了形体——它变成了一盏荷灯。我再远望面前的荷园，成了荷灯的大河；荷灯顺着水波缓缓流动，灯芯一束束红烛的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中时，素衣布鞋的孙犁，突然又出现了，他站立于荷灯光环的中心，向远方凝思远望……
我再一次呼喊他的名字，却把我自己叫醒了。我马上明白过来，刚才是一个午夜之梦；而做梦的缘由，是美丽荷园勾起了我的思绪万千。至于那身着素衣的孙犁，我也找到切入心扉的依据：白洋淀的荷花丛中，水乡人给他立起一座银色的雕像——全身是用汉白玉石雕塑而成，他是从白洋淀的荷花丛中走来，到这个名冠全国的荷园赏荷来了。于是引发了这儿荷花仙子们的祭悼，万朵美荷摇身变成了万盏荷灯。
7. 文章第二段是如何描写荷园的？寄寓了作者怎样的感情？
8. 解释下面两句话在文中的含意。
（1）这个西方百花中的公主，今天也远涉重洋跑到中华荷园，与中国荷花家族联姻、并窥视着东方的京剧表演，真可谓是东西文化合璧之奇观。
（2）我是汲取他的藕汁，成长起来的一野荷。
9. 结合全文，谈谈你对文章标题“荷园织梦”的理解。
10. 文学评论界将以孙犁、刘绍棠为首的一群作家称为“荷花淀派”，而孙犁却多次否认“荷花淀派”的存在。对此你有何评论？
三、语言表达
11. （创新题）为下面的对联拟写下联。
（1）上联：月色映荷塘诗情一片
下联：
（2）上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处
下联：
12. （2009·四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
13. （创新题）阅读下面的新闻，完成题目。
央视网消息(中国新闻)2010年公务员考试的报名还有2天就截止了，来自各地相关部门的最新统计显示，报考岗位冷热不均，有个别岗位甚至没有一个人通过审核。
从之前几天的报名情况来看，热门职位竞争越发激烈。截至发稿时，在全国范围内“领跑”众多报名岗位的是厦门海关“现场监管”一职，5 561：4的报考比例无岗能及。而南京地区最热的岗位则是国家土地督察南京局的督察室主任科员一职，有707人争抢这一职位。
热门职位热得不一般，冷门岗位也有不少。在南京，国家审计署驻宁特派员办事处副主任科员、下关国税局税收征管员等一些岗位由于其专业性强，学历与基层经验要求高等原因，至今报名者寥寥，通过审核人数仍然为0。
据了解，2010年全国普通高校毕业生人数将比今年多出20万人，而此次公务员录取人数却只增加了1 500余人。面对这种僧多粥少的局面，也有许多考生有意避开海关、国税以及商检等热门职位，报考相对冷门也符合自身条件、专业和爱好的职位。
请就上述材料中的大学生报考公务员岗位冷热不均的现象，写一则100字左右的新闻短评。
2.故都的秋
一、积累运用
1. 下列词语中加点的字，注音无误的一项是（）
A. 潭柘寺（zhè）凋谢（diāo）
细腻（nì）驯鸽（xùn）
B. 混沌（dùn）一椽破屋（yuán）
平仄（zè）蓓蕾（bèi）
C. 廿四桥（gān）颓废（tuí）
落枕（lào）狼藉（jí）
D. 橄榄（lǎn）普陀山（tuó）
疏疏落落（ｌｕò）模样（mó）
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 悲凉萧索陶然亭草木凋零
B. 饱尝碧绿潭柘寺一椽破屋
C. 落蕊联想橄榄绿秋蝉厮叫
D. 悠闲喇叭斜拉桥寂寞寥落
3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()
（1）不管你喜欢不喜欢，你都应该懂得欣赏的艺术，懂得欣赏自己民族经典的东西。
（2）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿：这时候风景觉得更好。
（3）夏日，买一张竹制的躺椅，夜间在阳台上，晚风拂过，沙沙有声。
A. 高雅徜徉憩息B. 文雅徘徊休息
C. 典雅徘徊小憩D. 幽雅徜徉小睡
4. 下列各句中的熟语使用恰当的一项是()
A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍高出的电线杆也躲得杳无音讯。
B. 这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C. 在众歌迷急切的等待中，谢霆锋终于在工作人员众星捧月般的簇拥下来到了演唱会的现场。
D. 近年来，选美低龄化的趋势实在让人忧虑，从小学到大学，“校花”“校树”的评比在一些地方早已蔚然成风。
5. （2010·潍坊模拟）下列各句中没有语病的一项是()
A. 在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严格执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
B. 各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
C. 面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。
D. 2009年，随着4万亿元投资计划的逐步实施，以及积极的财政政策和适度宽松的货币政策的推动，我国银行新增贷款出现大幅增长。
6. 下列各句中标点符号使用无误的一项是()
A. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
B. 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
C. 譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……，可是色彩不浓，回味不永。
D. 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之、淡红者最下。
二、拓展阅读
（2009·上海高考）阅读下面的文字，完成第7~10题。
春声和春深
林斤澜
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢，本来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧，他一笑，无意于此。人到老时，血管会硬化，脑子却又会软化，弄得可笑。盖世英雄，也难免小丑般收场。落叶归根之思，我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿，只怕是软硬不吃。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。头连肩膀，无所谓脖子的德性，可以是极壮健的人如拳击勇士，也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在，漫天的黄沙在，就算做勇士形象吧。但也不无可惜，不无可笑。春天就这样勇了，夏日炎炎怎么处，冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他一生困顿，现在是混得最好的时候，在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。
少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红，满山红相映。到了北方，叫做杜鹃，栽在盆里，放在暖房里过冬，湿度、温度、光度样样伺候合适了，才开个五天八天。 江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。
在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。我没有了接受的兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆又不够废墟，说不清。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
这是春深了。
7. 第①、②段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出。 第⑤段中画线句的含义是。
8. 从空间和时间的角度，分析第段中作者是怎样描写映山红的。
9. 作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？
10. 本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。
三、语言表达
11. （改编题）仿照示例写几个排比句，突出故乡的特色。
示例：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但是，我的故乡却有,有,有,有 。
12.（创新题）阅读下面材料，根据要求作答。
当地时间7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议将在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。本次气候变化大会旨在制定出《京都议定书》2012年第一减排承诺期到期后的新的全球温室气体减排安排,历史意义重大。
鉴于全球气候变化问题日益严重,加上金融危机之后世界迫切需要寻找新的可持续经济增长点,各国都对本次会议给予了高度重视。东道主会前向191个联合国会员国的国家元首或政府首脑发出了参会邀请,迄今已有包括英国首相布朗、巴西总统卢拉、美国总统奥巴马在内的全球几十个国家领导人确认与会,中国总理温家宝也将出席本次大会。大多数国家领导人将参加会议最后两天的活动,这也让以往鲜有政府领导人出席的联合国例行谈判大会,在会议的最后阶段升级为全球领导人峰会,因此备受世人瞩目。
请简要概括这则消息的主要内容。（不超过30个字）
3.囚绿记
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 猗郁（yī）瞥见（piē）
公寓（ｙù）怙恶不悛（hù）
B. 蕈菌（xùn）隽永（juàn）
涸辙（ｈé）以儆效尤（jìng）
C. 婆娑（suō）移徙（xǐ）
嫩芽（nèｎ）推本溯源（shuò）
D. 纤细（qiān）囚系（ｘì）
嵌着（qiàｎ）揠苗助长（ｙà）
2. 下列词语书写完全正确的一项是()
A. 苍绿沧桑移徙淅淅沥沥
B. 镶嵌猗郁脉络欢渡佳节
C. 繁密烦燥疲累急不暇择
D. 抑郁黯淡留恋留恋忘返
3. （2010·烟台模拟）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()
①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便到了各行各业、各个角落，以至使人类的生活发生了翻天覆地的变化。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的增添新的活力。
③我可以快乐地坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
A. 渗入机体安适B. 渗透肌体安适
C. 渗透机体安逸D. 渗入肌体安逸
4. 下列句子中加点的熟语使用正确的一项是()
A. 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
B. 这次我与老同学志远在北京天安门广场萍水相逢，真是喜出望外。
C. 曾几何时，同龄人的文章都仿佛一个模子里铸出来似的，缺少新意。
D. 到了延安宝塔山，就唱陕北信天游；到了吉林长白山，就唱东北二人转。俗话说得好，到什么山上唱什么歌嘛。
5. （2010·威海模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 主办方表示要将“2010年上海世博会”办成世博会中历届活动最丰富、科技水平最高、文化特色最鲜明的一次盛会。
B. 在演讲中奥巴马表示，中国使得亿万人民脱贫，这种成就是人类历史上史无前例的，中国在全球问题中也将发挥更大的作用。
C. 12月9日，有记者问到中方派船只进入钓鱼岛海域巡航问题时，发言人表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，这是中方固有的权力，不存在任何问题。
D. 网瘾少年的教育问题，是一个复杂的过程，不是一两句话，一次两次的心理辅导就能奏效的。
6. （原创题）下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A. “囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一棵常春藤。
B. 冰川融化，洪水泛滥，草原退化，沙漠扩大等……一系列的灾难正是全球变暖在向我们发出的警告信号。
C. 2008年北京奥运会上，烟花燃尽，惊艳之后，无纸无渣无异味，实现了烟花燃放环保、科技、安全、实效四项世界之最。
D. 今年10月31日，由中央文明办主办的《我推荐，我评议身边好人》活动，通过网友投票的方式选出了400名我们身边的好人。
二、拓展阅读
（2008·北京高考）阅读下面的作品，完成7~10题。
碧云寺的秋色
北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊!
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即便如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处 家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相连的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
7. 下列对文章内容的理解，正确的两项是（）
A. 本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到即止。
B. 作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。
C. 作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。
D. 古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。
E. 在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
8. 请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。
(1)这句话在文章结构上的作用是什么？
(2)作者使用“惊醒”一词，好在哪里？
9. 本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？
10. 文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。
三、语言表达
11. （原创题）仿照画线句子，再写一组句子，表达对绿色的赞美。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
绿色是多宝贵的啊！
12. （原创题）请在理解文意的基础上，续写下面的句子。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜，我开始了解，我开始了解 。
13. （改编题）下面是某中学对一个班的46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作一个结论。（不超过10个字）
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
4.《诗经》两首
一、积累运用
1. 下列各项加点的词语解释正确的一项是()
A． 士之耽兮，犹可说也(士：士兵)
B． 反是不思，亦已焉哉(已：已经)
C． 以尔车来，以我贿迁（贿：财物）
D． 女也不爽，士贰其行(贰：两个)
2. 下列句子不含通假字的一项是（）
A. 匪来贸丝B. 四牡翼翼
C. 于嗟鸠兮D. 岁亦莫止
3. 下列句子中加点词无活用现象的一项是（）
A. 雨雪霏霏B. 其黄而陨
C. 二三其德D. 忧心孔疚
4. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. 将子无怒，秋以为期
乘彼垝垣，以望复关
B. 桑之未落，其叶沃若
士之耽兮，犹可说也
C. 丧乱既平，既安且宁
言既遂矣，至于暴矣
D. 信誓旦旦，不思其反
今我来思，雨雪霏霏
5. 下面诗句中没有运用“兴”的手法的一句是()
A． 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！（《诗经·鄘风·相鼠》）
B． 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》）
C． 茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。（《古艳歌》）
D． 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。（《陌上桑》）
6. 补写出下列诗句的空缺部分。
（1）（2009·广东高考），。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）
(2)昔我往矣,杨柳依依。，。《诗经·采薇》
（3），隰则有泮。总角之宴，。（《诗经·氓》）
（4）淇水汤汤，。，士贰其行。（《诗经·氓》）
二、拓展阅读
（一）阅读下面两首诗，完成7~8题。
相鼠
相鼠有皮，人而无仪！
人而无仪，不死何为！
相鼠有齿，人而无止！
人而无止，不死何俟？
相鼠有体，人而无礼。
人而无礼，胡不遄死？
（选自《诗经·鄘风》）
河广
谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予①望之。
谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝②。
（选自《诗经·卫风》）
【注】①予：而。②崇朝（zhōnɡ zhāo）：即“终朝”，从黎明到早饭这段时间。
7. 《相鼠》一诗表达了什么思想感情？
8. 《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处？试分析这样写的好处。
（二）阅读下面这首诗，完成9～11题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。
【注释】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名),可食。②薄、言：都是语助词,无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦：把衣襟掖在腰带间装物。
9. 《诗经》使用赋、比、兴手法很常见,本诗使用的手法是。
10. 这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的
11. 前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象 请概括描述。
三、语言表达
12. （改编题）对下面一段话中画线的部分进行改写。
要求：①以“儒家学者”为开头。②不改变句子的原意，但语序可变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
13. “春蕾文学社”要举办一场“读名著，谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是……名著是……读名著……读名著……(100字以内)
14. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送去浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。
起床晨读 午餐放学
5．离骚
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释正确的一项是()
A. 謇朝谇而夕替 (替：废弃，贬斥)
B. 回朕车以复路兮(朕：皇帝的谦称)
C. 忍尤而攘诟(攘：排斥)
D. 苟余情其信芳(苟：苟且)
2. 下列句子中不含通假字的一项是（）
A. 偭规矩而改错B. 宁溘死以流亡兮
C. 何方圜之能周兮D. 芳菲菲其弥章
3. 下列各组句子中加点词的古今意义基本相同的一项是()
A. 偭规矩而改错B. 伏清白以死直兮
C. 吾独穷困乎此时D. 宁溘死以流亡兮
4. 下列各句中加点词无活用情况的一项是（）
A. 固前圣之所厚B. 高余冠之岌岌兮
C. 长余佩之陆离D. 佩缤纷其繁饰兮
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成5~7题。
涉江
屈原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮。 吾方高驰而不顾，驾青虬兮骖白螭。 重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。 与天地兮同寿，与日月兮齐光。
哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江、湘。 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。 余马兮山皋，邸余车兮方林。 乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。 船容与而不进兮，淹回水而凝滞。 朝发枉陼兮，夕宿辰阳。 苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！
入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。 深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。 霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。 哀生之无乐兮，幽独处乎山中。 吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
接舆髡首兮，桑扈臝行。 忠不必用兮，贤不必以。 伍子逢殃兮，比干菹醢。 与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！ 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。 燕雀乌鹊，巢堂坛兮。 露申辛夷，死林薄兮。 腥臊并御，芳不得薄兮。 阴阳易位，时不当兮。 怀信侘傺，忽乎吾将行兮。
5. 下列加点的词解释不正确的一项是（）
A. 乘鄂渚而反顾兮顾：回头看
B. 旦余济乎江湘济：渡过
C. 被明月兮佩宝璐被：披
D. 腥臊并御，芳不得薄兮薄：不厚
6. 下列加点的词活用现象与其他项不同的是()
A. 冠切云之崔嵬B. 与日月兮齐光
C. 燕雀乌鹊，巢堂坛兮D. 步余马兮山皋
7. 下列加点的词意义与用法完全相同的一项是()
A. 齐吴榜以击汰忠不必用兮，贤不必以
B. 带长铗之陆离兮欸秋冬之绪风
C. 年既老而不衰船容与而不进兮
D. 乃猿狖之所居迷不知吾所如
三、语言表达
8. 仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。
阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；
；
。
9. 把下面五句话按恰当的顺序排列，填在横线处（只填序号）。
中国人反映哲学思考的语言往往文约意丰，充满了随意性、不确定性、模糊性和暗示性。。
①传统哲学经典多是格言警句式的片段汇集，语句之间没有多少联系。
②这与中国哲学的用途有关。
③《论语》也是往往以寥寥数语阐述哲学观点，虽简约但不规范。
④它以铸就有修养的“人”并妥善处理人际关系为目标，只有简洁，哲学才能在民间推广，达到熏陶每个人的目的。
⑤如《道德经》皆似名言隽语，虽深刻但不系统。
6.孔雀东南飞 并序
一、积累运用
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A． 大人故嫌迟（故：仍旧）
B． 始适还家门（适：出嫁）
C． 便言多令才（令：美好）
D． 谢家事夫婿（谢：感谢）
2. 下列各句中不含通假字的一项是()
A. 今若遣此妇，终老不复取
B. 箱帘六七十，绿碧青丝绳
C. 蒲苇纫如丝，磐石无转移
D. 朝成绣夹裙，晚成单罗衫
3. 下列句子中加点的词语，不是古今异义的一项是()
A. 生人作死别B. 二情同依依
C. 叶叶相交通D. 可怜体无比
4. 对下列各句中“相”字的用法分类正确的一项是（）
①会不相从许②儿已薄禄相③还必相迎取
④相见常日稀⑤誓天不相负⑥久久莫相忘
⑦不得便相许⑧六合正相应⑨誓不相隔卿
⑩叶叶相交通枝枝相覆盖 仰头相向鸣
A. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
B. ①③⑤⑦⑨/②④⑥/⑧⑩/
C. ①③⑤⑦⑨/②/④⑥⑧⑩
D. ①②⑤⑦⑨/③/④⑧⑩/⑥
5. 下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是（）
A. 卿当日胜贵手巾掩口啼
上食埃土下饮黄泉
B. 自名秦罗敷交广市鲑珍
吾师道也范增数目项王
C. 足上荣汝身必固其根本
则思知止以安人则思正身以黜恶
D. 逆以煎我怀项伯杀人，臣活之
千万不复全吾得兄事之
6. 下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（）
①相见常日稀②君既若见录③路转溪桥忽见④风吹草低见牛羊⑤渐见愁煎迫
A. ①/②③/④⑤B. ①②/③④/⑤
C. ①/②/③④/⑤D. ①/②⑤/③/④
7. 下列句子中不属于偏义副词的一项是（ ）
A. 便可白公姥B. 昼夜勤作息
C. 我有亲父母，逼迫有弟兄D. 否泰如天地
二、拓展阅读
（一）阅读下面一首诗，回答8～10题。
羽林郎
（汉）辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜耀，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新旧，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
8. 下列四组加点词语意思不完全相同的一项是()
A. 两鬟何窈窕窈窕世无双
B. 多谢后世人多谢金吾子
C. 贵贱情何薄贵贱不相逾
D. 故作不良计一世良所无
9. 比较下面的诗句，指出他们在表现手法上的共同特点及其作用。
A. 足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。
B. 长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。
10. （原创题）本诗反映了当时怎样的社会现实？
（二）阅读下面一首诗，回答11~13题。
飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。妻卒猝疲病，不能飞相随。五里一反顾，六里一徘徊。吾欲衔汝去，口噤不能开，吾欲负汝去，毛羽何摧颓。乐者新相知，忧者生别离。踌躇顾群侣，泪落纵横随。
11. 从《孔雀东南飞》中找出与本诗相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是
②与“五里一反顾”相应的是
12. 下列诗句中加点的词语解释有误的一项（）
A. 十十将五五将：且、又
B. 吾欲负汝去负：背负
C. 五里一反顾顾：顾念
D. 毛羽何摧颓推：折断
13. 下列分析不正确的是（）
A. 本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B. “十十将五五”一句，以白鹄结伴而飞，反衬一双白鹄因雌鸟而不得不分离的悲情。
C. 本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
D. 通过本诗可以体现汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的特点。
三、语言表达
14. （原创题）学习了课文《孔雀东南飞（并序）》，我们久久沉浸在对焦仲卿、刘兰芝的赞叹、同情之中，请你为这两个人物写一副挽联。
15. （原创题）2010年，我国西南地区发生罕见旱灾，青海玉树又发生地震灾害，全国人民都伸出了援手，捐款捐物，某单位也准备为这两场灾难举办一次捐款活动，请你为本次捐款活动写一个标语。
7.诗三首
一、积累运用
1. 下列加点字的读音、字形全都正确的一项是()
A. 子衿(ｊīｎ)呦呦(āo)度阡(qiān)越陌(mò)
B. 鼓瑟(ｓè)参差(cī)飞猱(róu)高堤(dī)
C. 剽捍(ｈàｎ)荫庇(yìn)羁鸟(jī)墟里(ｘū)
D. 吐哺（ｂǔ)掇(duō)暧暧(àｉ)守拙(zhuō)
2. 下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()
A． 但为君故，沉吟至今（但：只是）
B． 明明如月，何时可掇（掇：拾取，采取）
C． 山不厌高，海不厌深（厌：厌烦）
D． 久在樊笼里，复得返自然（樊笼：比喻官场生活）
3. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()
A. 还顾望旧乡
三顾臣于草庐之中
B. 但为君故，沉吟至今
三日断五匹，大人故嫌迟
C. 采之欲遗谁
是以先帝简拔以遗陛下
D. 少无适俗韵
贫贱有此女，始适还家门
4. 下列句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一项是()
A. 采之欲遗谁
呦呦鹿鸣，食野之苹
B. 忧伤以终老
何以解忧
C. 同心而离居
忍尤而攘诟
D. 所思在远道
于众人广坐之中，不宜有所过
5. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A. 同心而离居B. 依依墟里烟
C. 沉吟至今D. 误落尘网中
6. 默写。
（1）慨当以慷，忧思难忘。？。
（2）山不厌高，海不厌深。，。
（3），池鱼思故渊。
（4），依依墟里烟。
二、拓展阅读
（一）阅读下面的诗，完成7~8题。
归田园居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
7. 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
8. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家所称道，请说出这一句的妙处。
（二）（2009·湖南浏阳） 阅读下面两首唐诗，完成9~10题。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
9. 这两首诗在内容上的共同之处是什么？
10. 从艺术表现上看，两首诗的不同主要体现在哪些方面？
（三）阅读下面的诗，完成11~12题。
行行重行行
行行重行行，与君生别离 。
相去万余里，各自天一涯。
道路阻且长，会面安可知！
胡马依北风，越鸟朝南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭！
11. 请问这首诗的开头，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？
12. 古人在评价诗时常用“诗眼”一说。所谓“诗眼”，是指一句诗中最精炼传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句诗中的“诗眼”是什么？并简要解说。
三、语言表达
13. （2009·山东聊城）将①~⑤句填入段中横线处，组成语义连贯的一句话。（只填序号）
“回崖叠嶂凌苍生”的庐山脚下小村，是陶渊明的摇篮。官场如戏啊，走进去就众目睽睽，就身不由己；陷进去就只能是白脸、花脸角色了。
①依高山流水，他苦读诗书，抱着出仕济世之志进京赶考。
②“少无适俗韵，性本爱丘山”，大自然的日月、山水、草木、虫鱼启迪着他的智慧，塑造着他的风骨。
③经历了几次仕而归，归而仕，陶先生对自己“大济苍生”之望冷齿了。
④官场非尔虞我诈，就奴颜婢骨。
⑤35岁时，他在江陵刺史恒玄手下当了个小官。
正确顺序为。
14. 仿照下面文段中的画波浪线的句子再写两个句子。
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；；……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
8．兰亭集序
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（）
A. 癸丑(ｇｕǐ)娱乐(ｙú) 悟言(ｗù)形骸(ｈáｉ)
B. 虚诞(ｄàｎ)驰骋(ｃｈěｎｇ)修禊(ｑì)彭殇(ｓｈāｎｇ)
C. 会稽(ｊī)嗟悼(ｄàｏ)惠风(ｈｕì)趣舍(ｑǔ)
D. 静躁(ｚàｏ)世殊(ｓｈū)俯仰(ｙǎｎｇ)畅叙(ｃｈàｎｇ)
2. 下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 群贤毕至，少长咸集（咸：都）
B. 引以为流觞曲水，列坐其次（次：顺序）
C. 足以极视听之娱，信可乐也（信：实在）
D. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹（向：过去，以前）
3. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 足以极视听之娱，信可乐也
B. 或取诸怀抱，悟言一室之内
C. 所以兴怀，其致一也
D. 后之视今，亦犹今之视昔
4. 下列各组句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（）
A. 所以游目骋怀
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B. 不知老之将至
西蜀之去南海
C. 当其欣于所遇
其一犬坐于前
D. 犹不能不以之兴怀
以刀劈狼首
5. 下列句中的“一”作数词用的一项是（）
A. 其至一也B. 若合一契
C. 吏呼一何怒D. 固知一死生为虚诞
6. 补写出下列名句中的空缺部分。
（1），，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有，。
（3）群贤毕至，。
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
(王羲之)起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fěi通“榧”，树名）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇①，当抗行；比张芝②草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。”
羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。
时刘惔为丹杨尹，许询尝就惔宿，床帏新丽，饮食丰甘，询曰：“若此保全，殊胜东山。”惔曰：“卿若知吉凶由人，吾安得保此？”羲之在坐，曰：“令巢、许③遇稷④、契⑤，当无此言。”二人并有愧色。
(节选自《晋书·王羲之传》)
【注】 ①钟繇：曹魏大臣，精于书法。②张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。③巢、许：巢父、许由，相传均为唐尧时隐居的高士。 ④稷：后稷，古代周族的始祖。⑤契：传说中商族的始祖。
7. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是（）
A. 羲之叹惜弥日(弥：满，整)
B. 我书比钟繇，当抗行(抗：抵挡)
C. 意甚悦，固求市之(市：买)
D. 顷正赖丝竹陶写(赖：依赖)
8. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A. ①遂携亲友命驾就观②过江颠狈，遂乃亡失
B. ①烹以待之②我卒当以乐死
C. ①为写《道德经》②时刘惔为丹杨尹
D. ①羲之笑而不答②而翼深叹伏
9. 下列各句中全部表现王羲之“任率”的一项是（）
①见棐几滑净，因书之
②书其扇，各为五字
③欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
④焕若神明，顿还旧观
⑤采药石不远千里
⑥令巢、许遇稷、契，当无此言
A. ①③⑤⑥B. ②④⑤⑥
C. ①②③⑥D. ③④⑤⑥
10. 下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）
A. 王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。
B. 王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。
C. 庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。
D. 王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。
（2）姥如其言，人竞买之。
（3）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
三、语言表达
12. （创新题）某校拟制作“走近文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介(不超过70字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过40字)。
①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅玡，后长期居住在会稽山阴。
②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。13岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。
③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的胡床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是将女儿嫁给了他。
④王羲之对书法造诣极深。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，它是千古绝妙的好文章。从书法的角度看，它被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏。
13. （创新题）在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过15个字，具有可辩性。
两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道还不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！
乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！
（1）甲方辩论题目：
（2）乙方辩论题目：
14. （2010·吉林一中）仿照下面画线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与画线的句子相同，连接顺畅。
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来，。
站起来，。
9.赤壁赋
一、积累运用
1. 下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）
A. 举酒属客（ｚｈǔ）窈窕（ｔｉǎｏ）
白露横江（ｌù）桂棹（ｚｈàｏ）
B. 遗世独立（ｙí）溯流（ｓｈｕò）
洞箫（ｘｉāｏ）扣舷而歌（ｘｉáｎ）
C. 洗盏更酌（ｇèｎｇ）逝者如斯（ｓī）
沧海一粟（ｓù）幽壑（ｈè）
D. 酾酒临江（ｌì）取之无禁（ｊìｎ）
横槊赋诗（ｓｈｕò）舳舻（ｚｈú）
2. 下列各句中含通假字的一项是（）
A. 虽一毫而莫取
B. 相与枕藉乎舟中
C. 山川相缪，郁乎苍苍
D. 浩浩乎如冯虚御风
3. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（）
A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B. 苏子愀然，正襟危坐
C. 西望夏口，东望武昌
D. 知不可乎骤得，托遗响于悲风
4. 下列各组句中加点词的意思相同的一项是（）
A. 纵一苇之所如
如泣如诉B. 七月既望
望美人兮天一方
C. 其声呜呜然
何为其然也D. 而今安在哉
而未尝往也
5. 下列各句按句式分类，正确的一项是（）
①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥甚矣，汝之不惠⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉
A. ①②⑦/③⑥/④⑧/⑤
B. ①⑤/②③⑥/④⑧/⑦
C. ①/②③⑥⑦/④⑧/⑤
D. ①/②/③⑥/④⑧/⑤/⑦
6. 补写出下列各句中的空缺部分。
（1），而不知其所止；,羽化而登仙。
（2），泣孤舟之嫠妇。
（3）诵明月之诗，。
二、拓展阅读
阅读下面文段，完成7～11题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！ 我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
7. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A. 是岁十月之望，步自雪堂望：农历每月十五
B. 今者薄暮，举网得鱼薄：近
C. 顾安所得酒乎顾：回头
D. 归而谋诸妇归：回去
8. 下列句中与“将归于临皋”中的“于”意义相同的一项是（）
A. 当其欣于所遇B. 箕畚运于渤海之尾
C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 苛政猛于虎
9. 下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A. ①仰见明月，顾而乐之
②顾安所得酒乎
B. ①归而谋诸妇
②投诸渤海之尾，隐土之北
C. ①曾日月之几何
②天地曾不能以一瞬
D. ①适有孤鹤，横江东来
②而吾与子之所共适
10. 下列对文章的理解错误的一项是（）
A. “曾日月之几何，而江山不可复识矣”既指出了两次游赤壁景色变化的巨大，也隐伏着日月如梭，世事多变，人生坎坷艰难的感伤。
B. 苏轼在秋天写完《赤壁赋》三个月后，情犹未尽，又在初冬写了这篇《后赤壁赋》。《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C. 前赋以记叙、描写为主，写奇景以抒怀，更像一篇游记;后赋则说理谈玄，议论风生，寓悲愤于旷达，最后以浪漫的梦境收束全文。
D. 《后赤壁赋》描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，又增添了文字的音乐感。读起来更增一份情趣。但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。色彩神秘、情绪消沉与“赋”味较淡、“文”气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。
11. 翻译文中画线句子。
(1)霜露既降，木叶尽脱。
译文：
(2)有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
译文：
(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：
三、语言表达
12. 根据下面提示，请仿写句子。
语文是什么 语文是眩目的先秦繁星，；是珠落玉盘的琵琶，；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书……
13. （2010·浙江模拟）根据文意，在下面横线处各写一个比喻句，要求能够比较准确地解释前面语段的含意。
人有生理的青春，那是用年龄与身体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想和心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮色沉沉，年轻时就已经衰老；有的人年华已老，却壮志不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。生理的青春如，；心理的青春如 ，。
14. （原创题）仿照示例，运用古诗词名句，再写两句话。
示例：结识古仁人，我钦佩苏东坡“西北望，射天狼”的壮志。
仿写：结识古仁人，;
结识古仁人，。
10.游褒禅山记
一、积累运用
1. 下列各组词语中加点词的读音全都正确的一项是（）
A. 庐冢（ｚｈǒｎｇ）深父（ｆù）窈然（ｙǎｏ）
B. 音谬（ｍｉù）罕至（ｈǎｎ）瑰怪（ｇｕī）
C. 相之（ｘｉàｎｇ）好游（ｈǎｏ）仆道（ｐū）
D. 不咎（ｊｉū）悔其随之（ｈｕǐ）褒禅山（ｂāｏ）
2. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（）
A. 余与四人拥火以入（拥：持、拿）
B. 有怠而欲出者(怠：通“殆”,危险）
C. 则或咎其欲出者（咎：责怪）
D. 何可胜道也哉（胜：尽）
3. 下列句中加点的词解释正确的一项是（）
①以其求思之深而无不在也
②夫夷以近，则游者众
③有志与力，而又不随以怠
④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤以其乃华山之阳名之也
A. ①因为②而且③而④用来⑤因为
B. ①因为②由于③而④来⑤因为
C. ①因为②而③而④因为⑤因为
D. ①因为②而且③而④用来⑤在
4. 下列句中加点的词用法不同于其他三项的是（）
A. 火尚足以明
B. 问其深，则其好游者不能穷也
C. 世之奇伟……非常之观，常在于险远
D. 是故圣益圣，愚益愚
5. 下列句中的加点词语与现代汉语意义基本相同的一项是（）
A. 臣以为布衣之交尚不相欺
B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C. 非常之观，常在于险远
D. 至于幽暗昏惑而无物以相之
6. 下列句子句式分类正确的一项是（）
①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A. ①②③/④⑤/⑥B. ①⑤/②③④/⑥
C. ①④/②③/⑤⑥D. ①⑥/②③④⑤
二、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
游盘山记
袁宏道
盘山外骨而中肤。外骨，故峭石危立，望之若剑戟罴虎之林。中肤，故果木繁，而松之抉石罅出者，欹嵚虬曲，与石争怒，其干压霜雪不得伸，故旁行侧偃，每十余丈。
其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。
泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽而之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰 “奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。
盘顶如初笋，锐而规，上为窣诸波，日光横射，影落塞外，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。下得枰石，方广可几筵。扶松下瞰，惊定，乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
面有洞嵌绝壁，不甚阔，一衲攀而登，如猕猴。余不往，谓导僧曰：“上山险在背，肘行可达，下则目不谋足，殆已，将奈何？”僧指其凸曰：“有微径，但一壁峭而油，不受履，过此虽险，可攀至脊。迂之即山行道也。”僧乃跣，蛇矫而登。下布以缒，健儿以手送余足，腹贴石，石腻且外欹，至半，体疆，良久足缩，健儿努以手从，遂上。迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。峰名不甚雅，不尽载。其洞壑初不名，而新其目者，曰石雨洞，曰慧石亭。洞在下盘，道听涧声，觅之可得。石距上方百步，纤瘦丰妍不一态，生动如欲语。下临飞涧，松鬣覆之如亭。寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。其石泉奇僻而蛇足之者，曰红龙池。其洞天成可庵者，曰瑞云庵之前洞，次则中盘之后岭也。其山壁窈窕秀出而寺废者，曰九华顶，不果上。其刹宇多，不录。寄投者，曰千像，曰中盘，曰上方，曰塔院也。
其日为七月朔，数得十偕游者，曰苏潜夫、小修、僧死心、宝方、寂子也。
（选自《袁宏道集笺校》，有删节）
7. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A. 盘顶如初笋，锐而规规：圆规
B. 更上下仅得度更：交替
C. 下布以缒缒：指牵引下面的人攀登而上
D. 其洞壑初不名，而新其目者名：有名称
8. 下列各组句子中，加点字的用法不相同的一组是（）
A. ①述其最者
②廉颇者，赵之良将也
B. ①石粘空而立
②稍溯而上
C. ①石腻且外欹
②示赵弱且怯也
D. ①其洞天成可庵者
②其文漫灭
9. 袁宏道“独抒性灵”的主张是以李贽“童心说”为基础的，下面几组句子中最能体现袁氏“童心”的一项是（）
①忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸。②迨至脊，始咋指相贺，且相戒也。③先与导僧约，遇绝险处，当大笑。④每闻笑声，皆胆落。⑤上山险在背，肘行可达。下则目不谋足，殆已，将奈何？ ⑥良久足缩，健儿努以手从，遂上。⑦间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。
A. ②③⑤B. ①④⑥
C. ①③⑦D. ②⑥⑦
10. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. 这篇游记先以“盘山外骨而中肤”一句，概括盘山的总体风貌特色，然后有层次地详细描摹盘泉、悬空石、盘顶等引人入胜的景点，脉络十分清楚。
B. 作者写景独具慧眼，物我交融，对盘泉小潭的描写，白石、金沙、纤鱼、落花，写潭之景；尾鬣可数，花影彻底，写潭之清；落花漾而过，忽与之乱，写潭之趣。
C. 本文描写攀登盘顶的惊险场面活脱传神，扣人心弦，其中穿插游者心态的细节描写，如游泉时大呼泉水流速“奇快”，“遇绝险处，当大笑”的约定，以及攀上险峰“咋指相贺”等，更是生动传神，妙趣横生。
D. 本文特点与柳宗元《小石潭记》颇为近似，却并不使人有雷同的感觉，主要是因为作者“信腔信口，皆成律度”，文笔秀逸，自成一格。
11. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盘山外骨而中肤。
译文：
（2）乃笑世上无拼命人，恶得有此奇观也？
译文：
（3）寐可凭，坐可茵，闲可侣，故“慧”之也。
译文：
三、语言表达
12. 根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：
（不超过30个字）
（2）积极表达：
（不超过50个字）
13. （2010·陕西调研）仿照下边的例句另写两个句子。
例句：我向往一种生活状态，叫做——拼搏；拼搏就像海面上翱翔的海燕，任风吹浪打。
（1）
（2）
14. 提取下面文段中的主要信息，写出两个关键词（每词4字）。
没有一个国家像中国，把外语列为必修，而且为了考试而考试。在大学里，英语永远是必修课，而我们的语文，则是无所谓的，学的不好，或者干脆不学，反正丝毫不影响毕业，知道不知道名家名篇又如何，了解不了解历史又如何；在大学本科，你英语四级必须达到一定的分数，否则你就拿不到学位证；职称外语，研究生外语，英语已经成为一道首要门槛，你的英语过不了，你的专业能力就是再好，也是没有资格参加这些考试的。所以，很多接受高等教育的社会精英，他们的中文水平实际上可能只是相当于高中。他们精通电脑，可是荒废了手写的书法艺术，写字漂亮的人越来越少；他们钻研外语，可是用自己的母语却分明笨拙。大学生投递的求职信，甚至会有错别字，甚至文理不通。语言本来是用于表达、交流的，我们却把它当成了考试工具。外语只是专业的一种，只是技能的一种，没有必要把它抬高到如此显贵位置，人人必学，比我们的母语俨然重要了百倍千倍。我们是应该学习西方先进文明，但是我们也不能厚此薄彼，从此轻薄了我们五千年文化的语言结晶，让承载了几千年中华文明的母语走向衰落。
11.就任北京大学校长之演说
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 贻误（yí）提携（xié）肄业（sì）力矫颓俗（tuí）
B. 造诣（yì）切磋（cuō）相勖（xù）旁稽博采（qǐ）
C. 商榷（què）砥砺（dǐ）訾詈（zǐ）孜孜求学（zī）
D. 指摘（zhē）弭谤（mǐ）悟性（wù）潦草塞责（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
Ａ. 裨益触目皆是干禄精旨奥义
Ｂ. 当轴规行矩步会唔容有底止
Ｃ. 详悉终南洁径卓绝光阴虚度
Ｄ. 冶游束之高搁聘请无动于衷
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所，常人如此，况堂堂大学生乎？
(2)刻拟款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。
(3)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
A. 必须搜集不齿B. 必需搜集不耻
C. 必须筹集不耻D. 必需筹集不齿
４. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()
Ａ. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官。入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。
Ｂ. 诸君肄业于此，或三年、或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。
Ｃ. 究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？
Ｄ. 试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
５. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A. 诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
B. 至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖。
C. 诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
D. 无论你是风靡一时的英雄，还是成就卓然的学子，都不要忘了共和国的基石。
6. （2010·湖北黄冈）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 曾经因为在竞价排名的搜索结果中弄虚作假而被央视“新闻30分”两次曝光的百度，在2009年的春晚中却成为央视的宠儿，央视给予了百度8次露脸的机会。
B.年轻人可以尝试着去了解NPO的工作，他们从事的并非都是捐资助学这样的慈善项目，有些机构在农村发展生产，有些则在劳工密集地区倡导维护工人权益。
C.2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。
D.刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。
二、拓展阅读
阅读下文，完成7~9题。
我观北大
鲁迅
因为北大学生会的紧急征发，我于是总得对于本校的二十七周年纪念来说几句话。
据一位教授的名论，则“教一两点钟的讲师”是不配与闻校事的，而我正是教一点钟的讲师。但这些名论，只好请恕我置之不理；——如其不恕，那么，也就算了，人哪里顾得这些事。
我向来也不专以北大教员自居，因为另外还与几个学校有关系。然而不知怎的，——也许是含有神妙的用意的罢，今年忽而颇有些人指我为北大派。我虽然不知道北大可真有特别的派，但也就以此自居了。北大派么？就是北大派！怎么样呢？
但是，有些流言家幸勿误会我的意思，以为谣我怎样，我便怎样的。我的办法也并不一律。譬如前次的游行，报上谣我被打落了两个门牙，我可决不肯具呈警厅，吁请补派军警，来将我的门牙重新打落。我之照着谣言做去，是以专检自己所愿意者为限的。
我觉得北大也并不坏。如果真有所谓派，那么，被派进这派里去，也还是也就算了。理由在下面：
既然是二十七周年，则本校的萌芽，自然是发于前清的，但我并民国初年的情形也不知道。惟据近七八年的事实来看，第一，北大是常为新的、改进的运动的先锋，要使中国向着好的、往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本子上的冠冕话。
第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。自从章士钊提了“整顿学风”的招牌来“作之师”，并且分送金款以来，北大却还是给他一个依照彭允彝的待遇。现在章士钊虽然还伏在暗地里做总长，本相却已显露了；而北大的校格也就愈明白。那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同。
我不是公论家，有上帝一般决算功过的能力，仅据我所感得的说，则北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长者，总有着希望的前途。
今天所想到的就是这一点。但如果北大到二十八周年而仍不为章士钊者流所谋害，又要出纪念刊，我却要预先声明：不来多话了。一则，命题作文，实在苦不过；二则，说起来大约还是这些话。
一九二五年十二月十三日
7. 请用两个词来概括北大的精神。
8. 文中“那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同”一句中，“显出一角灰色”的是什么人？
9. 下列各项中不符合文意的两项是()
A. 北大校内有派，鲁迅属于革新一派。
B. 鲁迅先生相信北大富于生机，能够随着时代的前进而前进。
C. 北大并没有具有一定纲领或组织的派系，但有一种“不坏”的精神。作者肯定北大的这种“不坏”的精神，并愿意具备这种“不坏”的精神。
D. “据近七八年的事实”指的是新文化运动以来的事实，鲁迅先生高度评价新文化运动以来北大所表现出的作为“新的、改进的运动的先锋”的“向上的精神”。
E. 鲁迅先生说如果第二年再来纪念北大，将说不出什么新话，表明北大短时间内不会有什么大变化。
三、语言表达
10. 根据下面的语境，补写恰当的语句。
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说（回答要得体、风趣）：“
”
11. （创新题）右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆
文写成，上下排列。认真读图，结合汉字造字特点回答：
（1）校徽的图形特点是
（2）校徽突出的办学理念是
12. 请依据下面的资料答题。
五万多病儿，至少四人死亡。这一后果，深深地震撼了人心。 国产乳业的现状再也不能持续下去了。那么如何改造呢？路径本来很简单。病从口入。既然食品生产对于生命安全极端重要，就应该借鉴发达国家的经验，建立严格的监管机制。事实上，对外国的先进经验，我们已有部分借鉴。但是，不能不承认，体制上的拿来主义，作用很有限。体制不可能自动运行，体制的背后是价值观、是人心。没有价值观上的、人心上的坚实支撑，再先进的体制也不会有生命力，易橘为枳的悲剧就会发生。中国乳业的集体沦陷，尤其是监管沦陷，作为这种悲剧的一个最新范本，淋漓尽致地演绎了行业潜规则的神奇功能。这种“规则”不具备任何法理上的正当性，但这并不妨碍它恣意横行，覆雨翻云。潜规则这只看不见的脚，死死踩住了体制这只看得见的脚，让它寸步难行。它从人心的黑暗王国中成长起来，有如不断膨胀的黑洞，反过来掏空了良知，掏空了人心，从而折断了整个明规则、整个现代监管体制的根系，最终颠覆整个监管体制、导致食品安全监管的名存实亡。 警醒吧！三鹿这罪恶之花绝不是天上掉下来的。不解决价值观上的冲突，人心上的冲突，体制的矫正就无从谈起，三鹿这样的罪恶之花还会照样盛开。
（1）请分点概括作者对“潜规则”的表述，不超过60字。
（2）为此则材料拟一个标题。
12.我有一个梦想
一、积累运用
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 签署（qiān）磐石（pán）
蜕变（tuō）骇人听闻（hài）
B. 枷锁（jiā）赎罪(shú)
匿迹(nì)义愤填膺(yīng)
C. 履行（lǚ）拯救（chěng）
携手(xié)摇摇欲坠(zhuì)
D. 戳子(chuō)一隅（yú）
缔造(tì)心急如焚（fén）
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
A. 雕像安之若素野蛮不言而语
B. 束缚气壮山河侈谈不能自拔
C. 镣铐息息相关酷署汹涌澎湃
D. 戮穿兑现诺言巍峨崇山峻岭
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A. 美国没有履行这项神圣的义务：只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
B. 因此今天我们要求将支票兑现，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
C. 现在有人问热心民权运动的人：“你们什么时候才能满足”？
D. 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
4. 下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A. 走过这段狭长的过道，眼前豁然开朗，院落古色古香，戏台雕梁画栋，黄色的琉璃瓦古朴庄重，可以想到当年这里的盛况。
B.乐戴云也上过废名的课，说其“讲课的风格全然不同”，他不大在意学生听或不听，懂或不懂，而是放任自己的思绪飘飞，“时而义愤填膺，时而哈哈大笑”。
C. 当2007年的斯诺克世界冠军的头衔被他独揽时，当鲜花掌声在他身边围绕时，奥沙利文也始终安之若素。
D. 阿布·苏莱曼号称阿布沙耶夫组织的“工程师”，是菲律宾发生的骇人听闻的恐怖袭击的幕后策划者。
5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①晨报连续报道的“舒凯现象”，让每一个教育者在痛心之余不能不：我们的学校教育到底缺了什么？
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，各行各业人士的意见。
③我们应该先学好第一外语，再学习第二外语。
④我不想把这件事做好，可时间实在是太紧啊！
A. 反省垂询进而何曾
B. 反省征询从而何尝
C. 反思征询进而何尝
D. 反思垂询从而何曾
6. 下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）
A. 在第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特披露，全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病。
B. 疫情出现后，北京市在第一时间召开了防控会议，要求相关部门从公路、铁路、民航等各种渠道进京的禽类及制成品依法进行检查检疫。
C. 伴随春节铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。
D. 54岁的孙先生因为一次整容造成严重后果，此后不得不在25年内连续进行了35次手术，孙先生为此告上了法院。
二、拓展阅读
阅读下面的选文，完成7~10题。
我的梦想
史铁生
也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是体育迷。
我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身材就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残病的折磨也就得了足够的补偿。奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵地心疼，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么 在外人看来这岂不是发精神病么 我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像打碎了么 如果仅仅是这样，我完全可惋惜一阵再去树立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾 可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢 最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。
在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。
这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取——我的白日梦到底该怎样设计呢 千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个 不要这样说，因为人活着必须有一个最美的梦想。
后来得知，约翰逊跑出九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢 我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗
7. 作者从“喜欢并且羡慕的人就是刘易斯”到后来“喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，请写出这一思想变化的过程。
8. 在刘易斯被约翰逊战胜之后，为什么作者认为“在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人”
9. 作者最后说：“难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗 ”请说说这句话在全文中的作用以及你对这句话的理解。
10. 下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（）
A. 这篇散文从追梦到梦碎，再到设计最美的梦，表达了作者不屈地向命运挑战，不断地战胜局限的人生感悟。
B. 作者认为“史铁生的不能跑”和“刘易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成为沮丧与痛苦的根源。
C. 作者始终结合自己的心灵历程和情感变化来评述刘易斯在奥运赛场上的得失，阐发了有价值的人生体验。
D. 为摆脱双腿残疾带给自己的沮丧，史铁生喜欢白日做梦，并且在梦想中成了一个全能体育健将。
E. 这篇文章篇幅短小，内蕴丰富，感情深挚，耐人寻味，在比较和递进中揭示出深刻的人生哲理。
三、语言表达
11. 环境问题成为困扰人类的一个严重问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等，请你以“我有一个梦想”开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
我有一个梦想，
12. （创新题）1964年，诺贝尔和平奖授予马丁·路德·金，以下是从授奖辞中选出的两段，请你根据马丁·路德·金的有关阅读材料，给他概括几条获奖的理由，填进去。
今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个的人，一个的人。他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他。
为这位，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1)从这段文字看，网络对青少年的主要危害是什么？(不超过15字)
(2)这段文字所要表明的主要观点是什么 (不超过10字)
13.在马克思墓前的讲话
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一组是（）
A. 豁然开朗（ｈｕò）震撼（ｈàｎ）估量（ｌｉàｎｇ）词藻（ｚǎｏ）
B. 繁芜丛杂（ｗū）空白（ｋòｎｇ） 悼念（dào） 忌恨（ｊì）
C. 卓有成效（ｚｈｕó） 领域（ｙù） 诅咒（ｚǔ） 诽谤（ｂàｎｇ）
D. 浅尝辄止（ｚｈě） 诬蔑（ｍｉè） 衷心（ｚｈōｎｇ） 撰写（ｚｈｕàｎ）
2. 下列词语书写全对的一组是（）
A. 诬蔑诽谤眼花潦乱卓有成效
B. 溪落 忌恨 随俗而变 奇丽多彩
C. 困顿 别墅 豁然开朗 索然寡味
D. 肤浅 签赏 突芜而立 临危不惧
3. 依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是()
①一生中能有这样两个发现，该是很够了。只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。
②马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A. 假如也但是以至而且
B. 假如就但是以至甚至
C. 即使也但是甚至而且
D. 即使就尤其甚至而且
4. 下列句中加点的成语使用恰当的一项是()
A. 一些青年人做事缺乏长远眼光，刚入门便打退堂鼓，浅尝辄止的做法贻误了多少青春。
B. 马克思的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法出神入化。
C. 他查阅了张抗抗繁芜丛杂的资料，终于找到了那篇作品。
D. 她偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对她崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
5. 下列各句中标点符号的使用完全正确的一项是()
A. 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
B. 当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C. 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D. 各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
6. 下列句中加点词的词性相同的一项是（）
A. 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
B. 一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
C. 斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。
D. 马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。
二、拓展阅读
（2009·福建高考）阅读下面的文字，完成7~9题。
寂静钱钟书
周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。
偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”
10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。
他的人生，本不寂静。
无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。
然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即便是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真地想了一下，说：“没有书”。
“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。
他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”
清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”
10年后的清华，20年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”
他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人2009年北京卷
题目
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。
2．我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀，它给我希望。我有一双隐形的翅膀，它带我飞向远方。隐形的翅膀，它给我力量，给我支持，它带我飞向那片属于我自己的广阔天空。
穿越时空，我看到一个挺拔的身影，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，徘徊在汨罗江畔。看透这世事的污浊，他毅然决然地投入了江中。在那一瞬间，我看到了他的那双翅膀，承载着他的满腔热血和爱国热情，飞了起来。肉体虽然毁灭了，但灵魂却因此得到永生。
我又来到了莲花池边，看到一个身影，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那样一种高贵淡雅。生活的贫困不能阻碍精神的富有。他的翅膀拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂随着翅膀飞入了圣洁的天空。他的人生因为那双翅膀，飞入了一片新的境界。
在那荒芜的院子里，轮椅上的那个背影显得那么凄凉和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打击仿佛让他失去了全世界。他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真谛。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一瞬间，他的背上抖出了一双巨大的翅膀。这翅膀因他那颗坚强的心而生。虽然他失去了双腿，但他的翅膀带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的翅膀给了他重生。
我们每个人都应该有一双隐形的翅膀，它是一种坚持，是生活的目标，是人生的指引。所有想要攀上人生顶峰的人，一定都带着这样一双翅膀上路。有人说这翅膀不存在。不，我分明看到那些从我眼前走过的伟大的先人们，都带着他们的翅膀。这翅膀带他们飞上了天，它洗涤了人们的心灵，净化了人们的灵魂。之所以说它隐形，是因为它埋藏在人们的心中，慢慢地生根发芽，默默地给人力量和支持。翅膀来自于自己的心灵。想要拥有强壮的翅膀，就要有一颗强有力的心，让自己的心变得越发坚强，我们的那片天空就会越发宽阔。
我期待着，有一天，我也能插上那双隐形的翅膀，飞翔在属于我的那片天空。
3．我有一双隐形的翅膀
纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
自信是成功者迈出的第一步。从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。
自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。
美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。
自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。
或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！
这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！
相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！
4．我有一双隐形的翅膀
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
5．我有一双隐形的翅膀
——北京味·北京人
朝霞映照在后海水面上，小茶馆外早已布满喝茶、遛鸟的人，黄鸟在笼中跳跃着，注视大茶壶冒出的腾腾雾气，夕阳将胡同口的古槐染成金色，孩子们跳皮筋、拍洋片的嬉戏声在邻居间的问候里尤为动听。
自小生长在北京这样一座富有内涵的城市里，不知不觉中，染上了她的韵味，走到哪里，都会透着一身“北京味儿”。这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量。
走在大街小巷、地铁车站，都能听到北京老大爷一口浓浓的烟酒嗓、北京腔，北京人称之为“京片子”。那流利的京片子里，体现的不仅仅是北京的口音，而是一种乐观、自在的生活态度。不信你去听，北京话总有一种“咱是爷”、“咱得有谱”的劲儿。这样的感觉，在粗犷的东北话和细腻的吴侬软语中是找不到的。说着北京话，我的心里总透着北京人的自信。是这口京片子的隐形翅膀，让我时刻沐浴着北京人的乐观、向上。这样的生活态度，带我飞，飞向远方。
城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀。
北京的文化内涵就像一瓶陈年的酒，时间愈长，味道愈厚，对人的影响也愈大。小时候，随着爸爸走访各种名胜古迹，拜谒名人故居。我仿佛看到一个城市发展的历史。前门大街的繁盛、西山黄叶村的凄清、北大红楼的深邃……这些景象无不在我心中留下深深的印记，留下浓浓的北京味。读书时，我偏爱京味小说、京味作家。老舍先生笔下的茶馆和兔爷，洋溢着旧京热闹的生活场景；金受申先生笔下的老北京的传说，像魔术般展现着北京的神奇；霍达描绘北京的历史，生动而真切，又透着悲怆；张中行先生回忆北京的人、事、情，却是睿智而悲凉……走在北京的大街上，我时常想：这就是北京，这就是老舍、张中行们笔下的北京！
于是那些文字和画面也变得真切了。北京的韵味，真的在我心里插上了一双隐形的翅膀，让我长成一个真正的北京人。
我常想，北京是一座培育了蔡元培、鲁迅、张中行这样大师的城市，我能生在这样的地方，多么幸运！多么自豪！
正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀，她带着我，飞进北京，又飞出北京！
其实，每个北京人都有这样一双翅膀，蕴载着千年古都的文化内涵，带着北京味，从历史飞向未来。
[评析]在自己熟悉的生活中发掘意蕴，在切合题意的前提下发挥最大的写作自由，是本文颇为鲜明的特征。
“后海”“茶馆”“黄鸟”“胡同”“古槐”“跳皮筋”“拍洋片”……开篇的一串意象组合，如一卷长镜头，令人恍如置身其中。在这片京味氤氲的文字里，无论何方读者，总会收获一种亲切或者新奇。这便是作者生于斯长于斯的土地，这便是他（她）拥有的资源与财富。
将读者带入情境，接下来的第二段便以最直接的笔锋切题。“这味道，仿佛在我身上安插了一双隐形的翅膀，带我飞，给我力量”——这是一个新奇的大胆的判断。而后面的第三至七段，便是对这一判断的诠释与构建。由“京片子”说起，挖出“北京人的乐观、向上”；由一般的北京人、北京城上升至老舍、金受申、霍达、张中行笔下的北京人、北京城——“城市的文化底蕴和思想内涵就像一个人的胎记，从出生那刻起，就烙在身上，生成一双翅膀”一语，不仅令这双“翅膀”成立，且显出行文的步步攀升、层层深入，此间我们领略的是作者非同一般的学养与见识。待到“正是这种荣幸和自豪，让我为了理想而不竭地奋斗——我想，这动力，才是真正的隐形翅膀”出现，作者对“翅膀”的诠释已然通透，其思想也完全释放出来，爱家乡、爱生活、爱生命、爱未来等意念融于一体，使情感达到高潮。
灵动的思维，丰富的学识，深刻的思想，富于艺术性的表达，本文占全，令人赞叹。
2009年福建卷
题目：这也是一种_____
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
1．这也是一种爱
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
2．这也是一种承诺
我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺。———《承诺》
这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌，我总不免心潮澎湃，顷刻之间我就成了汶川人。
5·12汶川地震过去一年多了，但它留下的太多太多的东西让我们不能忘却，也不会忘记：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对峙几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物资和爱心。就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活。
我的博客和QQ空间上有一张照片，它也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子绑在身上，骑摩托车将亡妻送回家。这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒体和网络传遍了神州大地。照片中的好男人——吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”。吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。
然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）。在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳再婚的消息，一时网络哗然。指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人。然而，我却要大声说“不”，他依然是个好男儿。
据说地震灾区灾民的自杀率非常高。分析认为，这是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活。而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务。
一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民。我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来，然而我们做到了吗？前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？
没错。吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来。他结婚是为了得到家人的关爱，为了尽量从丧妻的悲伤中解脱出来。我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法，就是重新得到家的温暖。因此，吴家芳结婚，我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责。
吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活。温总理告诉灾区人民：要好好活着。前面所提的网友的指责，岂不是让吴家芳承受比丧妻更大的心理压力和创伤？
“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱而已，更是每个炎黄子孙用心的承诺。
3．这也是一种永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。
昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一屡赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。
因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬。
但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家，弥足短暂，却也弥足永恒。
这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。
瞬间，也是一种永恒。
4．这也是一种问题
有瑕疵的才是真实的。———题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“XX牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。
然而，没有问题，这也是一种问题。
有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。
好一个“国家免检”！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”
当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道检验程序？什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。
“我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。
没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不“免检”。
在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场风波过后，我们实在应该思考一下。
所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……
5．这也是一种危机
某曰，跟同学一、起到某书店看书。一进门，看到满目琳琅的书堆得甚是拥挤。
上前细看，发现书有三类：一为“百家系列”，二：为文学名著，三为励志图书。看到这情形，同学赞道：“真好，有这么多书看啊!”而我却感到这是一种悲哀，也是一种危机!
感到悲哀的不是书少，也不是书贵，而是“文学”泛滥的危机!自改革开放以来，我国经济日益繁荣，文坛也随之激活。可是，却产生了文学泛滥的现象。
如今，书店的书类和数量越来越多，但大多数的书是为了迎合人们一些“特殊胃口”。如“戏说历史”、“正说野史”、“皇宫艳史”等一些书籍充斥着书店。还有一些什么励志图书。在打造一种如花似雾的成功学，使人们追求不知何在的虚无飘渺的成功。更可怕的是一些所谓的“文学名著解读”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戏剧化、丑恶化，改变人们心中的名著现象，凡此种种现象，可以称之为“文学泛滥”，看似繁荣的文坛被名和利驱使之后产生的文化泛滥、主流缺失，缺少精神的现象。
这样的一种现象不能不说是当今文坛的一种危机。因为商业利益和功名利禄的驱使，我们的作家们“产量”越来越高，竞相“放卫星”。而且迎合人们的“快餐”需求和好奇心理，产生一些没有精神。没有引导人们健康向上的品格的的书籍，使文坛看似繁荣，其实荒芜。
回想古人的求学做文的姿态，不禁汗颜。杜甫一叹“文章千古事，得失寸心知。”他的诗字字真金，首首真情。古人吟诗作赋，须“两句三年得。一吟双泪流。”更有甚者则“吟安一个字，捻断数茎须。”这是何等的认真、踏实、谦虚之态啊!我想，我国古代为什么留下如此之丰的文学瑰宝和古人的求学做文之态度是分不开的。记得秦朝相国吕不韦有这么一个故事：他主持《吕氏春秋》修撰之时，曾将书简持于市中。能改一字者赏五十金，世人皆叹。由此可见，古人之态如何。
面对当今的文化危机，我们足有放下身架，认真反省，好好总结，然后以求真务实之态，追求真善美，做好求实做支的工作，引领人们、社会遵从真善美，追求真善美，让社会更真、更善、更魅!
走进书店时，别以为书越多越好，其实，这也是一种危机……
6．这也是一种力量
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰是那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量!
那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼!这是一个孩子的微笑．也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好!
也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。
奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的忍，总是报以微笺。这不仅展现了一个大国的风采，更展现了出中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量!
而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的。不过浅浅的会心一笑。
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不追，面对外国记者的犀利问题，他依然笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么 这是笑对人生的一种力量!
微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……
当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的刀量：当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量!
如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争，巴以冲突以及朝核问题。我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量传递到世界的每个角落……
7．这也是一种芬芳
爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑睬眯地递送到我面前：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自躲在屋内哭泣。
在病榻上层能靠看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效作用。我常常想，她们前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚。《红楼》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆才显得如此与众不同。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上，竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。原来，这样的草药香，己然成为一种独特的旋律，飘散在天涯海角，散落在城市乡间每一个角落，给病人带来最温柔的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才好呢！”药香如蝶，满室蹁飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容，和我理解的沉思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最香醇的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生．这缠绕而挥之不去的药香，是我生命最美好的芬芳！
8．这也是一种幸福
不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸辙之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。 ——题记
爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。
然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。
他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？
在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？
然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。
真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而划（画）上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？
我开始寻找，寻找幸福。
我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。
我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。
我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。”
我还看见……
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。
不是每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。
2009广东卷
题目
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
1．如此常识
一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”
原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可 ：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。
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[简评]：
点评人：周小蓬 华南师范大学文学院副教授
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强的社会批判性。
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在情理之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
2．别让常识束缚了你
印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。
小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。
常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。
苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常识看到实质，我们才能有长足的进步。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。
突破常识并不局限于科学领域，生活中也如此。
李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。
朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。
[简评]：
本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，言简意赅！
步步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋一转，警示人们应突破常识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论点，回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵成！
用例典型，内容充实。全文凡举四例，看似信手拈来，其实角度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积累。
语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，说理清楚，体现了考生较强的文字驾驭能力。
3．懂得赏识
说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？
经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！
父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。
感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
4．知之·行之·思之
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。 21世纪教育网
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？
“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。
[简评] ：
点评人：胡家俊 华南师范大学文学院编辑
高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一主题词作文，对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。
在表达方面，本文论证技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相扣，互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文，实为不过。
当然，本文也有些不足之处，比如在运用古语时，记得不够准确。例如：“老子曰：‘大象若希’”应为“老子曰：‘大音希声，大象希形。”还有“故汤之盘铭曰：‘苟日新、日日新、又日新’”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”原文来自《大学》，应为：“ 汤之《盘铭》曰：‘苟日新、日日新、又日新’；《康诏》曰：‘作新民。’诗曰：‘周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里，大致记得古籍的意思，尽管引用还不够准确，但瑕不掩瑜，作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定，值得学习的。
5．别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
[简评]： 点评人：邓玉环 华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰。
全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。
2009年辽宁高考作文题：
题目
.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
材料：513网上论坛。主题：明星代言。
甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47％的人在选购同类产品时，会优先选择明星代言的产品。我就是这样。
乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。“三鹿”奶粉就是一个典型。有人调查，91％的人对虚假代言表示愤怒。
丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。
丁：明星代言，实际就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言的产品出问题就没有责任？
戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚50万美元。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1 加强监管，人民安康
时下的中国正处于发展的咽喉之处，面对的机遇和挑战都是前所未有的，此时出现的“明星代言虚假广告”的问题自然不容忽视。在我看来，出现这类问题的主要原因是缺乏健全的监管制度，所以加强监管是解决这一问题的最佳途径。
（刘艳华评：结合时代大背景引出对“明星代言虚假广告”问题的原因的探究，进而提出观点——加强监管是解决这一问题的最佳途径。开宗明义，简洁利落，是值得提倡的考场议论文的开篇形式。）
明星代言虚假广告的根本原因是利益在驱使，《三字经》中说“人之初，性本善”，“苟不教，性乃迁”，就是说人的本性是愿意向善的，缺乏后天的监督教育才会去做恶。没有商家愿意损害消费者的健康，没有明星愿意损害自己的公众形象，但不断出现的虚假广告说明是利益蒙蔽了他们的良知，干扰了他们的选择。要想从根本上解决这个问题，需要全社会的道德水平整体提高，而这谈何容易！
（刘艳华评：对明星代言虚假广告的根本原因加以剖析，指明是利益在驱使，引用《三字经》的内容恰当分析也说到了关键处，指出从根本上解决这个问题的方法，看到了解决问题的难处，可见思维的严谨性。）
所以在此之前，必须用健全的监督制度来监管利益，用有效的监管手段控制私欲，才能为全面提高社会的道德水平创造机会，赢得时间。
其实，中国从古代起就一直强调监管的重要性。《孟子》中说“长君之恶小，逢君之恶大”，就是说作为臣子，助长国君的错误是小的罪恶；而如果不能监督君主，却逢迎他，为他的错误找借口，这就是最大的罪恶。可见孟子的仁政是十分强调监管的，也正是因为如此，儒家思想没有像空想社会主义那样迅速被湮没在历史的潮流中，而是被历朝历代的君主传承，直至今日。
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”这是中国古代君王邀请全国人民监督自己的诏令，由“群臣进谏，门庭若市”到“虽欲言，无可进者”有效的监管使各国皆朝于齐，使齐威王得以战胜于朝廷。战国时山东六国合纵之初之所以取得巨大成功，使秦国十五年不敢出函谷关的原因，正是由于有苏秦兼佩六国相印，持宝剑而督六王之从约，有效监管，遏制乱萌于未然。
（刘艳华评：引经据典分析“用健全的监督制度来监管利益”的重要性，显示了理性思辨的力度。这样的语言所承载的思想高度是广大中学生应该追求的。）
放眼世界，历溯古今，世界各国其实都强调监管，美国立宪时因“第一任总统是个好人，可后面那些家伙就不知道是些什么了”而对总统严加监管，西方法律更是把所有人都是坏人作为立法基础。可见，有效监管是人类共同的智慧，也是人们应对诸如“明星代言虚假广告”一类不良社会现象的有效方法。由此，可以肯定地说：有效监管才能使人民安康。
2 诚以为己任
目前，越来越多的明星代言令人眼花缭乱，明星身价也一涨再涨。许多人因信任明星而购买其代言的产品。然而令人伤心的是，越来越多的“三鹿”事件也浮出水面。有人替明星辩护，说他们“不清楚事情的真相，也是受害者”。但是，难道他们真的可以逃避责任吗？他们没有义务为自己代言的产品质量负责吗？
诚以为己任，不亦重乎？
记得一次记者会上，刚刚代言了特步运动鞋的刘德华面对记者对其产品质量的提问，当即从脚上脱下特步鞋，并以亲身实践保证其质量上乘。众人愣住了，随即对其报以欢笑与认同。他的举动，正体现了他诚信为本、对大家负责的态度。于是，不但此款运动鞋销量激增，厂家获利，刘德华本人的形象也得到了更高的提升。
然而，莫文蔚的做法却无法叫人认同。当SK-II产品被查出对身体有害时，身为代言人的莫文蔚不但没有反省自己的错误，反而在媒体前宣称该产品绝对无毒副作用，呼吁大家继续使用。这一不负责任的举动引起了众人的强烈不满，莫文蔚的形象也大受影响。最后，她不得不为自己这种不负责任的行为当众道歉。
诚以为己任，不亦重乎？
说到诚信，不得不提的便是有“傻瓜之国”之称的芬兰。在芬兰，人人的防备之心低得让外人觉得他们好像单纯的傻瓜。比如，你可以扔下一句“请等一下”便匆匆冲进办公室，而出租车司机并不会显出一丝一毫的着急。因为在芬兰，每一位乘客都会在之后急忙赶出来，然后如数付足车款。再比如，芬兰的旅店提供免费的早餐，用餐者根本不需出示入住证明。然而旅店从未亏损，因为没有任何未入住的芬兰人偷偷到餐馆享受“免费的早餐”。
正是芬兰人的诚信，让他们的国家在世界面前成为美丽和谐的名片，每个诚信的芬兰人都是他自己国家的最佳形象代言。试想，人人坚持诚以为己任，社会能不和谐美好吗？
诚以为己任，这不但是对别人负责，也是对自己负责。得到了别人的信任，我们才能伴着欢笑行得更远。所以，明星形象代言，必须以诚信为己任！诚信重于泰山！
（刘艳华评：本文开篇紧扣材料提出问题，随即以反问句表明观点，强化了“诚以为己任”的重要性。接着正反对比举例论证明星诚信代言于己于人的影响，在此基础上延伸到芬兰人以诚信代言自己的国家，进一步深化了诚信的重要性。这样放开一笔给人很悬的感觉，把握不好尺度就有离开材料内容之嫌，但聪明的作者结尾自然地收了回来，又扣到了明星形象代言的话题，原来前面说的一切都在为最后的结论蓄势、张本。
3 明星代言的是与非
在商品经济思想深入人心的今天，追求利益的最大化已经成为商家追逐的目标。为了树立品牌，企业不惜重金，把橄榄枝纷纷抛向了明星。随之而来的是明星广告代言的是是非非，这些值得人们深入的思考。
商家：利益与信誉，熟重熟轻？
如今，品牌成了人们购物的导向。明星代言是商家提升品牌知名度的重要途径。通过明星代言，商家获得了滚滚财源。但商家是否扪心自问一下：“明星代言真的能掩盖产品的质量问题吗 ”当年晋商富甲天下，靠的是一个“信”字。如今，企业要做大做强，靠明星代言是不行的，应靠的是以“信”为中心的文化底蕴，靠的是以“信”为保证的产品质量，靠的是以“信”为光荣的良心。否则，像“三鹿”这样的大企业，以靠明星代言为手段打开市场，赢得消费者的信赖，以获取金钱为盈利的目的，忽略了产品质量的严格把关，坑害了消费者，夺取了无数婴幼儿的生命，终将害人害己，自取灭亡，可见，信誉终于泰山。
明星：身家是百姓给的，回馈给社会的是什么？
明星靠代言获得豪宅、名车已是一个不争的事实。明星，生活在百姓的信任中。诚然，有很多明星本着自己的良心，给消费者一个正确的导向。但在其中，也不有乏利欲熏心而落马者。当年的蚁力神集团叱咤风云，产品品牌深入人心，很大程度上要归功于赵本山等人。但明星代言在法律面前显得如此苍白无力，在集团欺骗饲养户被曝光的同时，赵本山等人也公开道謙，承诺退还所有代言费。但消费者要得紧紧是返款钱吗？业户上当受骗谁人负责？那良心何在的疑问，将永远横亘在百姓心中的明星心里，成为永远的道德拷问和良心的鞭挞。明星，你的代言，需要慎之又慎啊！
政府：让百姓用得舒心，吃得放心
在明星代言问题越来越多的今天，有更多的人声讨政府监督不力，惩罚力度不够。的确，我们的法规制度存在很多漏洞，但政府也在积极采取措施。《新食品安全法》的实施，不正体现政府保一方平安的魄力于与决心吗 问责制的深入进行，不正展现了人民公仆的风采吗？只要我们给政府以希望与信心，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空的。
企业讲城信和公信，明星讲良心和责任，政府讲监管和法律。给百姓以诚信和责任，看到的将不仅仅是财源滚滚，更是会心的微笑，民众的安康，社会的和谐；给公众以良心，听到的不仅仅是粉丝们山呼海啸的呐喊，更是心灵的沟通与公信；给人民以一个讲责任、讲法律和作为的形象，将拥抱有更加宽广的胸怀。那么，我们这个社会将是和谐的社会，人民将会幸福的生活，国家将是永远的祥和与富裕，小康社会的目标一定会早日实现。
【优秀作文 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )点评】一是：内容符合题意。考生能够紧紧围绕材料已给的角度、选用的材料内容、含意以及涉及的范围写作，符合评卷标准。
二是：立意深刻，材料丰富。考生表达主旨的三个点十分明确深刻：讲诚信，企业的信誉终于泰山；讲诚信，明星代言需要慎之又慎；讲诚信，政府一定会还给我们一片蔚蓝的天空。选材举例丰富，“三鹿”事件、蚁力神集团、《新食品安全法》。
三是：结构严谨，小标题贯穿全文。围绕主标题，作者采用三个小标题贯穿全文的形式行文。
不足：略疏文采和创意。
4沉默的大多数
一直不理解李银河为什么把丈夫王小波的杂文随笔全编命名为《沉默的大多数》。似乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。
的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。
电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”
这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。
因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。
而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。
有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！
有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！
有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！
沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。
我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？
看看“5？12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。
因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。
我敢说：我的沉默对得起我的良心。
【名师点评】这是一篇颇具文采、颇有思想深度、颇能打动人心的作品。
作者机智地选取作文材料中“个人品德的价值判断模糊甚至错误”这个角度，巧妙切入，反弹琵琶，理直气壮地向世人宣告：随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默；这是个沉默占据主流的年代；说有说的好处，不说自有不说的力量；在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着；沉默是一种内在性的处世方式；当社会需要时，当时代召唤时，沉默的大多数就会不再沉默，就会挺身而出，奋不顾身，勇于奉献！
文章巧引妙联，谈锋犀利。作者从对李银河为丈夫王小波的杂文随笔全编命名谈起，联想到美国，联想到鲁迅，联想到现实。在表明心迹后，又将目光投向我国2008年初南方的冰雪灾害、奥运圣火传递受阻的现场、“5·12”汶川大地震的灾区，让我们看到了沉默的一代人一点也不沉默、也不含糊的高大身影，让世人放心，沉默的一代人绝不是垮掉的一代人！
文章或引证，或例证，或对比论证；妙语连珠，掷地有声；激情满怀，文采飞扬。读后，让人春风满面，豪情满腔。
5艰难的决定
我静静地伫立在窗前，向远处望去，高楼林立，一片繁荣。抬头向上看，今天的天空好蓝，映衬下的云更白了，像棉花一样，今天又是一个晴朗的天，而我的心情却阴阴的。
我转过身，看到了助理拿来的文件，眉头一皱，又转向窗外的景色。
那是一份广告脚本，是让我旗下的偶像团体代言一种新产品。这个计划是由公司前一个经纪人负责的，我走马上任后，这个计划就落到了我的头上。其实这本是一件好事，既可以给公司增加效益，又可以扩大这个偶像团体的知名度，我何乐而不为呢？但是，这个产品的质量……
我前几天曾请人对这种新产品做过一次质量检测，它属于补品类，为口嚼片，它对社会宣称可补充营养，减少疾病，但实际上它对人体没有什么好处，吃了与不吃无异。它对人体也没有副作用，所以助理曾建议我：“答应吧，这个产品又不会吃死人，又可以名利双收，你就别再考虑了。”但我始终觉得不合适，所以一直没有决定，今天是最后的期限了。
我为这件事苦恼了好几天。首先，作为一个经纪人，我的职责就是包装明星，让他们站在最棒的舞台上，一方面帮助他们实现梦想，另一方面为经纪公司赚取利润。
随着社会越来越商业化，娱乐圈也卷入了商业，明星代言已是很普遍的现象，许多经纪公司也以此为主要经济来源。从这分析，我似乎应该是接受这个广告。
但这个虚假广告一经播出，就没有回头的余地了。一旦这个产品被社会认定为虚假产品，我旗下的明星立刻就会失去光彩，甚至没有东山再起之日。继郭德刚、葛优的虚假广告风波后，我不想让我辛辛苦苦包装的明星坠入深渊，遭受舆论的谴责。
还有，作为一个人，应该为自己的行为负责，明知它是虚假广告，还为它宣传，实在有违自己的道德，自己的良心上也会过不去的。至于公司的利益，我会用加倍努力来帮助公司赚取更多的利润。
想到这里，我回到办公桌前，拿起电话，通知厂家：“对不起，我们决定取消这份广告合约。”放下电话，觉得心中的大石头终于落下了。
再次来到窗前，发现天更蓝了，云更白了，天气更晴朗了，我的心情也随着天气变晴朗了。
2009年宁夏、海南高考作文
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。”
小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”
小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”
小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做点什么。”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1用善心雕琢真诚
宁夏考生
我用一颗真诚的善心行走于世间，天空越来越阴暗，是谁用沙子迷住了我的双眼，是谁背弃了诚信，欺骗了我的善心？
面对屡次善良落入不诚信的圈套，你是否犹豫，是否准备收起善心，以冷漠面对欺骗了你的世界？
而我要说，我要大声呼喊：让我们用善心去雕琢真诚！用我们的善良呼喊诚信！
我相信，人心本善，虽然不诚信的事件屡有发生，善良的人行善，却落入圈套，譬如好心人救人却成被告，但是这只是光荣世界的一些沙尘，并不是整个世界。人心本善，诚信的人们也是多数的，我们怎能因为花园中有几株杂草而放弃了为整个花园浇水，眼睁睁看着美艳的花朵得不到滋润而枯萎呢？同样，我们怎能为了防止偶尔的被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人，不给他们以生存的希望呢？人心本善，相信善良的人是多数，诚信的人是多数，相信，世界本是美好的。
我相信，人能被感化。我们人类共同生长在一片热土，一起被滋润，被养育。虽然，有些人为了一时的自我利益，冲昏了头脑，利用别人的善良，骗到他们的同情。这种行为，我们理当正颜以对，用正义去说服，用善心去感化，正如树苗需要园丁的打理和扶正，丧失诚信也应由社会去
教育，去感化。有这样一个报道，一个小女孩被几个大人绑架后，不停地与他们聊天，讲自己的经历，讲自己的梦想，讲述家人的亲情，几个绑架的人动了情，始终没对小女孩施加暴力，还精心照顾她，直到被解救，由此可见，邪恶可以被善良感化，世间的污浊可以被清新的花香涤荡，善心可以感化世界。
也许你正在犹豫，也许你正在徘徊。朋友请相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢这个世界，不诚信会被剔除，邪恶会被涤荡，世界将变得温情，充满鸟语花香。
一花一世界，一树一菩提，我们微笑着用善心去雕琢真诚，用美好去改变世界，虽有污浊，我们不拒绝善良，虽有欺骗，我们不拒绝行善。我们相信，世界会因为我们而变得不同。
美，人性所在。
世界本应春暖花开。
点评：全文以充满感情的语言表达了内心深处要把握的善良，全文用排比的句式，层层推进的方式阐述了如何用我的善心去雕琢别人的真诚，让“我”穿越时空，让生活变得丰富多彩，让自己与他人一起用美好来改变世界。其间既有收放自如的铺陈，也有对善良内涵的思索，行文流畅，有一气呵成之势。值得一提的是首尾以诗化的语言前后呼应，增强了感染力，显示了考生运用文字的综合能力。(朱为民张毅)
2行善三维度
海南考生
善有长度，当帮人帮到底；善有宽度，不因噎废食；善有深度，应智慧行善。
——题记
智者有云：世上只有两件东西能让人感动：一是我们仰望的星空，二是我们心中的道德准则。而善，则是这份道德准则的日常体现。然而现在，有人行善如同作秀，有人因怕被骗而拒绝行善，有人行善竟成了法庭上的被告，让本应是天性使然的行善蒙上世俗的尘，没有纯净的光。其实，行善是一种哲学也是一种艺术，把握好“度”，行善之路自会是一条通途。
行善的长度
所谓行善的长度，是一种帮人帮到底的勇气，一种送佛送到西天的恒心。遇人行乞，我们或是视而不见，或是丢一两元钱在他碗里，这种“行善”，只是一时动心，一时兴起，只持续几秒的善意火花没能点燃心中的火炬，便消失在自私的寒风中。我们应延长行善的长度，从“作秀”过渡到“真正做些什么”。正如安吉丽娜·茱莉，其他影星看到新闻中的非洲儿童，最多捐几千美金给这群饥民，但茱莉却义无反顾地收养了六名非洲孤儿，因为她明白：救济只是缓兵之计，要改变这些孤儿的命运，就是让他们有一个家，有疼爱他们的妈妈。她将行善的长度延长，伸展成这些孤儿的幸福大道……
行善的宽度
诚信危机的毒汁已延伸向人心的各个角落，甚至没放过这最纯洁美好的“善”。我们不知从什么时候开始，对苦苦哀求的乞丐抛去不信任的眼神，对手机中收到的求助短信一概删除。也许，我们的行善应拓一些宽度，多一些包容。心胸狭窄的人不愿行善是怕被骗，那么，何不告诉自己：“被骗又有什么关系，我有了善行和善心，又何必在乎对方的虚与实。”正如苏格拉底。一日一少年求苏格拉底收他为徒，但他声称家境贫寒无力出学费，只能求苏格拉底免费教他。苏格拉底当即同意了。柏拉图小声提醒他：“这个少年是个骗子，他家很有钱，却不愿出学费。”怎料苏格拉底笑道：“他为了当上我的徒弟而撒谎，可见这小子对我有多欣赏，我又有什么损失。”他拓宽了行善的宽度，心胸延伸成无边的大海……
行善的深度
行善，也是件聪明的活儿。没有深度，只凭一颗热情的心，反而会弄巧成拙，帮不了他人又伤害了自己。所有智者，当学会行善，正如比尔·盖茨，当他宣称要放下微软的工作来做福利事业时，他已了解钱不是一投进慈善机构就能落到实处的，只有他亲力亲为，为每一个福利事业及基金投入策划，善款才能真正帮助到人。
有度地行善，也就成了真实、立体的人……
【点评】
文章观点具有启发性。行善就是做好事，做好事也需要讲究方法和技巧吗？本文作者从行善的长度、宽度、深度三个维度告诉人们如何智慧地行善，观点新颖而深刻，富有启发性。
材料丰富，论据充实。既有古希腊哲学家苏格拉底宽容行善的故事，也有当代影视明星安吉丽娜·茱莉、商界明星比尔·盖茨的行善故事，使得文章内容丰富，论述充分而有说服力。
3用善良感动他人
海南考生
蚌是善良的，当一粒沙子渗入到它的身体时，他却把它养育成珍珠。
梅是善良的，当一阵寒风狠狠地抽着它的脸时，他却把一缕幽香送给了寒风。
蜡烛是善良的，当人们用火焰点燃它时，它却把光明献给了人们。
善良是来自人类心灵的美德。人只要有善心，我们的人生才会更美好，人们才会有更多的爱，国家才会有更好的发展。
与善良同行，感受人间
的温暖
李丽，一个自幼因车祸而残疾的女孩，她的命运就要面临被摧残，是一颗善心支起了她的生命，她用自己的善良帮助无数的青年走出黑暗，她的生命也因此而精彩。
李丽因为有一颗善良的心，她愿意用自己的善良去帮助别人，所以她的人生也因此而精彩，她和人们都感受到了人世间的温暖。
与善良同行，缓解人间疾苦
丛飞把自己雕刻成一个善良的天使，他用自己所有的积蓄去帮助那些可怜的孤儿，却不把自己的得失看在眼里。诽谤和冷漠都不能阻止他去帮助那些苦命的人。他用自己的善良感动着无数的人。试想，如果丛飞没有一颗善良的心，人们会记得他吗？人们会被他感动吗？一颗善良的心对我们来说非常重要。
与善良同行，感受世界的美好
李连杰是善良的，他把善良带向了整个中国，甚至整个世界，他用自己建立的“基金”去帮助无数困厄的人，人们为之感动。他全心全意帮助每个人，人民永远记住了他。
假如李连杰没有一颗善良的心，他的事业能如此成功吗？全世界的人能那么在乎他吗？一颗善良的心对每个人都非常重要。
卡西莫多是善良的，他终日以钟为伴，默默地为人服务。
吝啬的葛朗台没有一丝善良，因此受世人嘲笑和讽刺，同时高老头的两个女儿依然没有一丝善良，终将受到世人的批判。
善良对我们如此重要，在人生的道路上，只有与善良同行，我们的人生才会更加美好，我们才能更美好地感受世间的温暖，以及人与人之间的情意，让我们一起带着善良去感动每一个人吧。
【阅卷感言】
开篇富有诗意，蚌、梅、烛三种意象，生动感人，强化了“善必行”这一主题，接着用三个总起句分领三层，表达“与善良同行”的意义。全文正反对照，正详反略，既延展了材料的宽度，又突出了重点，剪裁恰当。但主体部分材料与观点叩合不紧，过简的叙述削弱了事实的感染力，因此“内容”项在一类下计分，“表达”项定在一类中，“发展等级”也定在一类中。
【档次评分】
一类中。内容17分+表达18分+发展18分=53分。
【提升点】文章首尾两节写得不错，遗憾的是主体部分三层都存在观点情感与材料匹配不谐的问题。如“与善良同行，感受世界的美好”一层，用李连杰的例子，由于该例语焉不详，很难让读者产生普遍认同感，因而显得空泛，达不到预设的表达目的。宜将李连杰的事迹与“感受世界的美好”紧密联系起来。
4诚信为我的精神图腾
海南考生
若有人兮天一方，诚为衣兮信为裳。
——题记
海涅曾言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。伴诚信之风行走在人生的道路上，我们便会拥有一份轻松，一份坦荡，一份磊落。
诚信是歌，无数人的故事流传千古，如老歌般越来越有活力，范式自刎化鬼，日行千里，为的是赴友重阳之约；尾生抱竹苦候，直至被潮水卷走，为的是不失信于人；眉间尺毅然将自己的头颅和同头颅一样重要的宝剑交给一个陌生人，凭的是一份信任。诚信的故事流传千古，拥有诚信换得一份磊落。
诚信是镜，无数人在这面镜子前露出卑微的灵魂，为了金钱，查理杀死了欧也妮；由于猜忌，曹操杀了华佗，不仅损失了一代名医，也误了自己的病；为了荣誉，奥塞罗亲手扼杀爱妻，使亲者痛仇者快……诚信这面镜子，让卑微的灵魂无处藏身，为了博得褒姒一笑，周幽王失信于诸侯，戏说“狼来了”的游戏，自取其辱，身死国亡。
诚信是钟，钟声穿透心灵。让我们叩问自己是否无愧于自己的信任。商鞅立木为信，使他在人们心中树立起了威信，之后的变法使秦国渐渐地强盛了起来。韩信千金报饭恩，是践诺也是守信。刘玄德正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那群好汉的英雄事迹，更被写进才子名著，感动着千万读书人。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它，摇摆不定的生命天平立即稳稳地倾向一端。诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，留下感悟人生的妙谛。
正因为诚信，即使“穷冬烈风，大雪深数尺”，宋濂依旧准时赴师。
面朝太阳，我要祭诚信为我的精神图腾，它让我的生命拥有一份无须声张的厚实，一种不陡峭的高度。
诚信至上，我仰之为天！
【阅卷感言】
读罢此文，一位才华出众、言辞优美的读书郎形象呼之欲出。文笔之从容大气在阅卷过程中实不多见。取材灵活，挥洒自如是此文超出同侪之处。至为可惜的是不知什么原因，考生对题意的把握不太到位，概念理解失当。如“诚信是镜”一节，查理杀死欧也妮，曹操杀华佗，奥塞罗杀妻等与“诚信”这一概念无直接联系，况且材料的核心话题也不是单说“诚信”，因此，本文没有达到题干“选准角度”的要求，严重影响整体得分。“内容”项在二类下计分，“表达”项在一类中计分，“发展等级”定在一类下。
【档次评分】
二类中。内容14分+表达18分+发展16分=48分。
【提升点】
也许是材料似曾相识，也许是下笔匆忙，这篇作品不能不让人扼腕痛惜。提高思维的缜密度是首要目标。“文以意为先”是目前较为普遍的价值认同，一篇不够切合题意的作文即使言辞华美，也是算不上佳作的。切记审题立意的训练不仅必要，而且非常重要
5诚信与善良
诚信与善良这两个词，从古至今一直都作为中华传统遗留下来，成为衡量一个人的标准。
然而，生出二十一世纪的我们，是否依旧要秉持这两个词呢？
材料中提到了一个乞讨的女孩，在地上写下几个粉笔字，以此乞讨钱财。或许有人会认为，这是一个骗局，自然，也会有人认为，这个女孩的确如她所言，需要这样的帮助。
现在，让我们思考下，为何大家会有如此不同的观念呢？
现今社会中，几乎大部分的人，或多或少都曾见过这样的情景，一个或者多个人跪在路边，用粉笔，在地上写下一段段不同的经历，而所有的经历无论多么不同，最终的目的唯有一个，那便是他人的钱财。
我曾经不少这样的情况，曾经就有一个孕妇跪在地上祈求大家的帮助，而她的理由很简单，那便是，她有了一个孩子，却不愿意打掉他，可是，凭借她此刻的能力，却又不足以养活这个孩子。公司因为她有了孩子，解雇了她，此刻挺着大肚子的她，找不到任何的工作，所以，希望路过的好心人，给点饭钱，直到生下孩子就足够了。
此时，路过的许多年轻人，都投去了冷漠的眼神，每个人依旧那样从她跟前走来走去。那一次，我也碰巧走过，本想给点钱她，但是，同伴拉住我的手说，“别，那是骗人的。我前几天还见她在xx街那里做这个，没想到她今天跑这来了。更何况，你没看见她的肚子很假吗？一般而言，大肚子的人，是没办法像她那样跪的。”
顺着朋友所指，我发现了一个破绽，那便是她圆滚滚的肚皮，居然出现一道明显的皱褶。无奈中，我唯有收回了刚掏出的钱包。
这是一个骗局，她在说谎，唯有善良的老者，才会同情的留下所剩无几的钱财。她的欺骗，令人心寒。
还有一次，那是一个夜市，当时有十几个小孩，他们找了一处比较宽敞的地方，在地上写了一段文字，文字的内容，说他们都是孤儿，但是，他们希望用自己的能力，得到大家的帮助。于是，那帮孩子们用自己学来的一点皮毛功夫，在那处地方表演着，虽然不怎样，但是，他们用诚实的态度，自力更生的获得属于他们的劳动成果。
那一刻，我将身上唯一的十几元钱给了他们，因为，在我的眼中，他们不但道出了自己的困难，却也凭借自己的能力挣取属于自己的钱财。
这便是一种诚信的表现，而那些自愿掏出钱财的人，也是因为他们有一颗善良的心。
只不过，有一次，令我很寒心。
自己一时的善良，遭遇的却是贪婪的索取。
那是一个寒冷的冬天，一对母子与我相遇，说是因为来大城市钱包被偷，想回去，却还要等到两天后，今天没钱吃饭，问我能否给点钱他们。
当时，我第一个念头，想到的，便是骗子。只不过，看着那个年龄与我相仿，却口口声声说找不到工作，打算回家的男孩，我最终说的却是，前面有吃的小摊子，我请你们吃晚餐吧。
那次，我几乎花光身上仅存的三十几块钱，为他们俩个买了单。当时，我很想笑。你说，如若他们正的饿了几天了，可能对我说，我吃肉，不吃菜吗？如若一个人真的饿了那么久，有的吃就好了。没想到，他们还诸多挑剔。这也就罢了，当我卖完单，准备离去之时，那位母亲居然拉着我的手说，既然都请吃饭了，干脆就给点钱，让他们明日也吃个饱吧。
我那时的心情，可以说是愤怒的，可是，却依旧忍住了。最终，将老板那找回来的十元给了她，此时，钱包已经空了。大家知道，母亲说什么了吗？那便是，怎么那么少，就不能给多点。
我想吐血呀，吐血。这便是我一时善良的结果。好心没好报。于是我气愤的将钱包拿给她看，嘴里吼着，我现在一分钱都没有了，你还想怎么样？
在两人吃之前，老板娘就告诫我，说会不会是骗子，而我还好心的劝老板娘，说，不会的。世上哪来那么多骗子。
然而，事实证明，我错的太离谱。
善良固然可以，但是，你要用对地方。一味的同情别人是没用的，有些人完全利用你的同情达到他们的目的。
或许，正是因为这些人的存在，诚信已经是过去时，不会拥在任何方面。善良已经落伍，你若善良，你就等着变成一无所有。
当然，我也并不是说不要这两样东西，而是，我认为，唯有在对的地方，运用这两样东西，才是正确的，而并不是，因为一时的冲动，而为。
6只求无愧于心（三类文）
海南考生
世间有一种不计报酬之心，叫做爱心；有一种心照天日的心，叫做忠心；有一种无怨无悔的心，叫做决心；还有一种默默奉献的心，叫做良心。人活着，只要所言所行无愧于心，便得以无憾，生命便得以体现其无量的价值。
像杜甫，身居风雨交加中的茅屋，依然用其干裂的双唇大声疾喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。纵然一生穷困潦倒，病死孤舟，却也只为有着忧国忧民、爱国敬民的心而心安理得。从破城前的吟唱“国破山河在，城春草木深”到最后的病死孤舟，我们看到了一个无怨无悔的光辉的诗人形象。
像范仲淹，诗人将一生的所想所悟寄寓于岳阳楼所观望的景象之中。阴雨之时，便是诗人此时内心的惆怅；日光灿烂之时，便是诗人此时内心的开阔明朗，辽阔无垠，清静和谐的洞庭之水，是诗人的心灵，装载着为国为民的意愿；举目远眺之时，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”便得以展现诗人辽阔深远、只求为国为民而无怨无悔的心。
像李白，一身白衣飘猎游梭于青山绿水之间。受贬左迁之时，依然不减豪放不羁的性格；举杯独饮之时，仍旧吟唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的轻狂；酒醒之时，犹如脱缰之野马，无拘无束，然而内心深处，黄金万两，却也抵不过一樽美酒，位尊权贵，却也是鞋底的黄土。内心的超凡脱俗，明净自然，诗人此生可谓无憾。
像陶潜，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的无怨，便得以呈现一个田园隐士。官场的浑浊黑暗，诗人出污泥而不染，看清了官场的面目，愤然拂袖而去，带着满腔的热情，举锄于田园荒陌之间，把一颗纯洁无瑕之心毫不保留地交给了大自然，因为在诗人的眼中它永远清澈、和谐。
只求无愧于心，诚然杜甫、范仲淹、李白、陶潜之流，身陷困境之时，依然心昭天日，无怨无悔，因为他们始终保留着一颗脱离于世俗、不为尘世所染的心，孤愤、愁苦之时，内心依然甘如清泉，只求无愧于心。
【阅卷感言】
文章重在表现“只求无愧于心”，看似与作文材料内涵相符，实则多有游离。如写杜甫、范仲淹，与题意尚有丝缕联系，写李白超凡脱俗，陶潜归隐田园，与题意何干？此为文章一大败笔。故“内容”在三类下计分，至于语言表达，虽有多处语病，然瑕不掩瑜，行文流畅有文采，因而“表达”项在二类下计分，“发展等级”定为三类上。
【档次评分】
三类中。内容13分+表达16分+发展15分=44分。
【提升点】
首先要克服偏离题旨的问题，要细细研读材料，找准适合展开思路的角度，在选择材料上多下工夫。一是材料要能有力体现文旨，二是材料要典型，因为典型材料才有更大的表现力。三是依据文旨对材料进行剪裁，用所当用，不能生搬硬套。
全国Ⅰ
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
1因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【点评】
作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。
2给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好，这是我第四天没有和您说过话了，既使我心里有说不出的委屈，但我想和您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您别提多开心了，奖励我一条盼望已久的红裙子。评委老语文·必修2(配人教版)
第一单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A. 点缀（zhuì）霎时（shà）落蕊（ruǐ）一脉相承（mài）
B. 独处（chǔ）蓊蓊郁郁（wěng）领略（lｕò）一椽破屋（chuán）
C. 房檩（lín）平仄（zè）颤动（chàn）急不暇择（xiá）
D. 脉脉（mò）倩影（qｉàｎ）猗郁（ｙí）秣马厉兵（mò）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A. 幽僻袅娜斑驳走头无路
B. 慰籍椭圆颓废栉风沐雨
C. 混沌婆娑萧疏揠苗助长
D. 涸辙点缀萧索闲情逸志
3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①在现实生活中，大家明明知道美丽，深不逾肤，却还是纷纷喜欢用各种化妆品来美容，反而忽略了生命中更重要的灵魂美。
②陈水扁在察觉自己再也无法掩盖贪腐之后，立即发出退党声明，实际上是怕自己会继续拖累民进党而遭到民进党更强烈的清算，这是以退为进。
③针对干部群众普遍关心的理论难点问题进行深入浅出、通俗易懂的解答，是这本通俗理论读物的突出特点。
A. 肤浅行迹热点B. 肤浅形迹焦点
C. 浮浅形迹热点D. 浮浅行迹焦点
4. （2010·日照模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A. 海尔集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电器产业发展的潮流，创下了骄人的业绩。
B. 美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
C. 2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓；构图抽象和具象相结合，两者相得益彰，在灵动中不失稳重。
D. 828米的世界第一高楼落成之际，恰逢迪拜深陷债务危机之时，这座“通天塔”能否发挥定海神针的作用，撑住房地产市场风雨飘摇的天空，还有待时间的检验。
5. （2010·山东高考）下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6. “没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”
7. 说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？
8. “我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
方山子传
苏轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪⑤居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒⑥好剑，用财如粪土。前十有九年⑦，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马⑧独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》）
【注】①光、黄：即光州和黄州。②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。⑤谪：降职。苏轼是在元丰三年(1080)被贬到黄州的。⑥使酒：酗酒任性。⑦前十有九年：即嘉祐八年(1063)，时作者任凤翔府签判。⑧怒马：使马怒，即纵马向前。
9. 对下列句中加点的字词解释不正确的一项是()
A. 闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B. 稍壮，折节读书折节：改变志节、行为
C. 方山子傥见之欤傥：或许
D. 欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑
10. 下列每组句中加点字的意义与用法全都相同的一项是()
A. 见其所著帽，方耸而高/君子博学而日参省乎己
B. 余既耸然异之/他植者则不然
C. 晚乃遁于光、黄间/谪戍之众，非抗于九国之师也
D. 呼余宿其家/其皆出于此乎
11. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请从下面四组中选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一项()
①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间
A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ②④⑤⑥D. ②③④⑥
12. 下列对文章的分析阐述，正确的一项是()
A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 方山子少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识地选择这两种具有对比性的行为来表现、丰富其形象。
C. 尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉”这句话中可以看出，答案是否定的。
D. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上可以说，《方山子传》是苏轼对被贬黄州心态的一种形象折射。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方山子亦矍然问余所以至此者。（2分）
(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(4分)
(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4分)
14．（2010·湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。
相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（2）遥知兄弟登高处，。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）海上生明月，。
（张九龄《望月怀远》）
（4），乡音无改鬓毛衰。
（贺知章《回乡偶书》）
(5)塘中的月色并不均匀；,。（朱自清《荷塘月色》）
五、(12分)
16. （2009·重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
17. （创新题）阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文字，谈谈你的看法。
18. （2009·山东高考）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
剪得秋光入卷来
王清铭
①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城，秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头，然后创出另一个字：愁。
②也不是现代都市的楼太高，遮住秋风往来的路径。城市人越来越多，树越来越少，那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市，想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时，月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上，西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯，却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上，可鹤都住在供观赏的动物园，要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。
③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊，我生活的这座南方小城，套一件夹克就可以穿越整个冬天，何况气候变化不大的秋天？现代都市人不知什么原因，都很忙，没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶，更不会将它们夹进心情笔记，即使远上寒山，也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下，自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。
④现代人讲究实用，美化环境用塑料花、水泥树，谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间，难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出，即使灵光一现，务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒，还是XO。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。感情日益浅薄的都市人可以洒脱地挥手告别，谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢？
⑤秋很难登上都市人拥挤的心头，那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚，但为什么世故的都市人却经常愁云密布？花自飘零水自流，都在都市人的目光之外；才下眉头，却上心头的是股票指数、房价涨幅。
⑥秋需要用心体验，冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清，来得静，来得悲凉，现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢？也不是都市人心灵不敏感，他们关心更多的是身外之物，至于心头的细微感受总被忽略，更遑论生命的内在观照？
⑦以前读古典诗歌，记得有一个术语叫“萧索美”，具体含义不甚明了。秋天草木凋零，西风渐紧，北雁南飞，让人联想起时光流逝，心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花，枯落的黄叶，远去的雁，给人带来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。或许，我们需要一副聆听天籁的耳朵。
⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上，对我们来说，也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶，且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西，但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验，生命还剩下多少本真？
⑨诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊，几声零落的雁鸣；剪一点诗情，给枯竭的心灵。
19. 作者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”，请从主客观两方面分条陈述这样说的原因。（5分）
20. 古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么？（4分）
21. 文章以陆游的《秋思》诗句结尾，这样写有什么好处？（4分）
22. 阅读第⑧自然段中画线的句子，结合自己的生活阅历，谈谈你的感受和体会。（5分）
七、(60分)
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然应该怎样相处呢
请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。
第二单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组加点字的读音，与所给注音全部相同的一项是()
A. 劲(jìng)强劲遒劲劲头疾风劲草
B. 胜(shèng)胜任胜景胜券不胜枚举
C. 角(jué)角色角斗角逐凤毛麟角
D. 解（jiě）解雇解决押解浑身解数
2. 下列各组词语，书写完全正确的一项是()
A. 即见复关无食桑葚搔首挠耳一劳永逸
B. 无与士耽其黄而陨向隅而泣激流勇退
C. 糜有朝矣躬自悼矣匪夷所思情投意合
D. 总角之宴慨当以慷踟蹰不前藕断丝连
3. 下列加点的词语含义与现代汉语基本一致的一项是()
A. 枝枝相覆盖，叶叶相交通B. 可怜体无比，阿母为汝求
C. 本自无教训，兼愧贵家子D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
4. 下列句子中，与例句句式特点相同的一项是()
例句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
A. 求人可使报秦者B. 古之人不余欺也
C. 不堪吏人妇，岂合令郎君D. 哀民生之多艰
5. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A. 为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。
B. 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
D. 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
6. 下列加点的词解释不正确的一项是()
A. 延伫乎吾将反反：通“返”，返回
B. 驰椒丘且焉止息止：居住，栖息
C. 进不入以离尤兮离：通“罹”，遭受
D. 苟余情其信芳信：相信
7. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是()
A. 步余马于兰皋兮摄提贞于孟陬兮
B. 长余佩之陆离岂余心之可惩
C. 余独好修以为常集芙蓉以为裳
D. 延伫乎吾将反将往观乎四荒
8. “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情？
三、（12分，每小题3分）
阅读下面选文，完成9~12题。
李远，字万岁。幼有器局，志度恢然。尝与群儿为战斗戏，意气雄壮，招麾部分，便有军阵之法。郡守见而异之，曰：“此小儿必为将军，非常人也。”及长，涉猎书传，略知旨趣而已。
魏正光末，天下鼎沸，贼胡琮侵逼原州，其徒甚盛。远昆季率励乡人，欲图拒守，而众情猜惧，颇有异同。远乃按剑而言曰：“顷年以来，皇家多难。正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。有异议者，请以剑斩之！”于是众皆股栗，莫不听命。乃相盟歃，遂深壁自守。
太祖见远，与语悦之，令居麾下，甚见亲遇。太祖谓远曰：“孤之有卿，若身体之有手臂之用，岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务，远皆参之。时河东初复，民情未安，太祖谓远曰：“河东国之要镇，非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。曾未期月，百姓怀之。
远善绥抚，有干略，守战之备，无不精锐。每厚抚境外之人，使为间谍，敌中动静，必先知之。至有事泄被诛戮者，亦不以为悔。
尝校猎，见石于丛蒲中，以为伏兔，射之而中，镞入寸余。就而视之，乃石也。太祖闻而异之，赐书曰：“昔李将军广亲有此事，公今复尔，可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建，明帝居长，已有成德；孝闵处嫡，年尚幼冲。乃召群公谓之曰：“孤欲立子以嫡，恐大司马有疑。”大司马即独孤信，明帝敬后父也。众皆默，未有言者。远曰：“夫立子以嫡不以长，《礼经》明义。略阳公为世子，公何所疑，若以信为嫌，请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰：“何事至此！”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰：“临大事，不得不尔。”信亦谢远曰：“今日赖公，决此大议。”（节选自《周书·卷二十五·列传第十七》）
9. 对下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 郡守见而异之异：奇特
B. 正是忠臣立节之秋秋：时候，时机
C. 岂可暂辍于身辍：停止，离开
D. 远善绥抚，有干略绥:安抚
10. 下列加点的词，意义和用法不相同的一项是()
A． 有异议者，请以剑斩之/作《师说》以贻之B． 若身体之有手臂之用/悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西
C． 就而视之，乃石也/鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D． 临大事，不得不尔/问君何能尔，心远地自偏
11. 下列各组中，分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()
A． 招麾部分，便有军阵之法/于是众皆股栗，莫不听命
B． 丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳/每厚抚境外之人，使为间谍
C． 军国机务，远皆参之/至有事泄被诛戮者，亦不以为悔
D． 以为伏兔，射之而中，镞入寸余/于是群公并从远议
12. 下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是()
A． 李远幼年时就很有器量，和孩子们玩打仗的游戏，他指挥起来从容不迫，气势雄壮，符合行军布阵的方法，郡守看见后便觉得他与众不同，认为他将来一定会成为不平凡的人。
B． 魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮率党羽进犯原州，李远兄弟打算率领乡人坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大，李远晓以大义，软硬兼施，于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
C． 李远能文能武，既善于治军又精于理民；读书，并不寻章摘句；射箭，准而有力，有李广之风；理民，安抚教化，恩威并重，所以深为太祖倚重，把他看成左膀右臂。
D． 在为太祖立嗣的问题上，李远不怕得罪大司马独孤信，据理力争，坚持立有德行的长子为继承人，得到众人的一致认可，就连独孤信也认为李远做得对。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及长，涉猎书传，略知旨趣而已。（3分）
(2)正是忠臣立节之秋，义士建功之日。丈夫岂可临难苟免，当在死中求生耳。（3分）
（3）远敦奖风俗，劝课农桑，肃遏奸非，兼修守御之备。（4分）
14. 阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
(1)从诗的内容看，诗人的心理感受有什么变化？（4分）
（2）北宋诗人梅尧臣说“怪禽啼旷野，落日恐行人”能“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”。请结合贾岛的诗句，谈谈你的理解。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）亦余心之所善兮，。(屈原《离骚》）
（2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。，。（屈原《离骚》）
（3）山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）
(4)，依依墟里烟。狗吠深巷中，。［陶渊明《归园田居（其一)》］
（5）昔我往矣，杨柳依依。 ， 。（《诗经·采薇》）
（6）君当作磐石，,，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）
五、（12分）
16．（2010·福建高考）阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）
17. （2009·江苏高考）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指
18. （创新题）从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字)(4分)
孔子屈原刘邦李广荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
六、(18分)
（2010·河南濮阳模拟）阅读下面文字，完成19~22题。
溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。
那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。
民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。唢呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，战乱与繁重的徭役中，一个征兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着。而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。
《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。
那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？
多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。
不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。
（选自《散文》2009年11月期，有改动）
19. 作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情？（4分）
20. 结合上下文，理解下面句子的含义。（6分）
①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。（3分）
②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。（3分）
21． 文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣的车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情？”这样说有什么作用？（4分）
22． 这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处？（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：世界上有千种爱，只有父母之爱最无私、最伟大；世界上有万种情，只有亲情最真挚、最永恒。父母之爱是我们心灵的家园，没有他们，我们的精神将变得荒芜，我们的灵魂将变得无依。
俗话说，可怜天下父母心。有人说，有泪水在，我感到自己仍然饱满。我说，知父母心，报父母恩，是我们每个同学应有的良知。反思我们每天的学习和生活，让我们每天为我们的父母做点什么，那样，我们的生活一定会更充实，我们的心也一定会更踏实。
以“感恩父母”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
第三单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分,150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1. 下列词语中，注音有误的一项是()
A. 骋怀（ｃｈěｎｇ）癸丑（ｇｕǐ）窈窕（ｙǎｏ ｔｉǎｏ）冯虚御风（ｐíｎｇ）
B. 虚诞（ｄàｎ）愀然（ｑｉǎｏ）形骸（ｈáｉ）山川相缪（ｌｉáｏ）
C. 流觞（ｓｈāｎｇ）酾酒（ｓｈī）舳舻（ｚｈú ｌú）褒禅山（ｂāｏ）
D. 遨游（áｏ）嗟悼（ｊｉē）扁舟（ｂｉǎｎ）举酒属客（ｚｈǔ）
2. 下列各组词语中，有错别字的一项是()
A. 崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之
B. 窈窕淑女余音袅袅正襟危坐沧海一粟
C. 取之无禁用之不竭杯盘狼藉当务之急
D. 前仆后继既往不究深思慎取奇伟瑰怪
3. （2010·安徽凤阳）下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A．金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。
B．9日凌晨，以色列军队空袭了加沙地带的一所房屋，导致6名平民死亡，这真是祸起萧墙。
C. 中国首富黄光裕因涉嫌经济犯罪被拘，这位商界奇才知法犯法，身陷囹圄，让人不可理喻。
D. 二十一世纪，亚洲国家在世界上发挥巨大作用，这是毋庸置疑的，是任何力量都无法阻挡的。
4. （2010·辽宁实验中学）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤
5. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()
A． 王羲之被后世称为“书圣”，王献之则被后世评价认为可与其父比肩的书法家。
B． 苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作发展了新天地。
C．王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。
D. 王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他的散文创作以论说文的成就最为突出。
二、（9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6. 下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A. 取诸怀抱取：取得
B. 趣舍万殊趣：趋向，取向
C. 感慨系之系：附着
D. 终期于尽期：期限
7. 下列句中加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()
A. 当其欣于所遇
亦将有感于斯文B. 夫人之相与
及其所之既倦C. 俯仰之间，已为陈迹
引以为流觞曲水D. 其致一也
列坐其次
8. 下列文言句式与其他三项不同的一项是()
A. 虽无丝竹管弦之盛B. 当其欣于所遇C. 不能喻之于怀D. 会于会稽山阴之兰亭
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 ”
9 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A. 升高而望，得异境焉升：登上
B. 鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
C. 隐德之士。狎而玩之狎：亲近
D. 鹤归来兮，东山之阴阴：北边
10. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()
A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子
若亡郑而有益于君，敢以烦执事B. 纵其所如,或立于陂田
可以无悔矣，其孰能讥之乎
C. 宜若有益而无损者
吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天
智勇多困于所溺
11. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A. 明年春，水落，迁于故居之东 B. 而山人之亭，适当其缺
C. 其为乐未可以同日而语也 D. 虽南面之君，未可与易也
12. 下列对文章的阐述，不正确的一项是(）
A. 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B. 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C. 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D. 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)饮酒于斯亭而乐之。 （3分）
(2)以此全其真而名后世。 (3分)
(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（4分）
14．（2010·湖南高考）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。（8分）
好事近① 陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。（4分）
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）（6分）
（1）固知一死生为虚诞,。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）青山依旧在，。（杨慎《临江仙》）
（3）失之东隅，。（范晔《后汉书·冯异传》）
（4）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16. （2009·湖北高考）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（4分）
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
17. (改编题)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意衔接连贯，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)（4分）
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一只野果一朵小花。也许是一个近在咫尺的口信，也许是纯黑的博士帽一顶。也许是山珍海味一桌，也许是作业簿上的一个红5分。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
画线部分修改为：
18. （2010·湖南模拟）根据下列信息，拟一则消息。（4分）
①第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
白露为霜
虞邯
①要到了白露，方知道什么是秋色。
②倒不是因为这个时候，西北的胡杨，大片大片如融金；也不是因为各处的枫叶，都如同猎猎的火焰；也不是因为南方的湿地，蒹葭白茫茫开得正盛，一年丰繁的色泽，此时为最；而是因为白露才是秋天的本色。《月令七十二候集解》说：白露，八月节，秋属金，金色白，露凝而白。到了这个时节，早晨起来，风将一条路刮得发白，空气里仿佛都流动着透明的铅灰色。心里寥落又开阔，好比一幅笔法疏淡的水墨，便晓得，秋天当真来了，随同一个终古美丽的名词。
③这个名词，从先秦的诗歌源头，溯流而下，唐风宋韵里，都可以听到它的脆响——一直到今天，它和惊蛰一样，依然是二十四节气中，最富诗歌意象、最易触动心底柔软部分的名词。
④秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。有三个最美的绳结，打在历史的诗章上，也打在每一个中国人的骨血里——关于对宇宙、所爱与自身存在的美感体验，我们可以拈取它们来重温梦境，那几乎是每个人都曾经经历或将去经历的梦境。
⑤第一个是——“蒹葭苍苍，白露为霜”。这八个字读出来，凡识得汉字的，无不心旌神摇。《诗三百》是诗歌，也是原典。即使没有后文“溯洄从之，宛在水中央”的伊人，这八个字，也允为最美的文字。它开启了一个传统——这是一个可以意会，难以言明的传统。天地如此静默美好，自身如在其内，如在其外；深情如若可言，如不可言。唐人陈子昂《登幽州台歌》中，慨然千古、怆然泪下的意境，似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描写春天，说：“春，曙为最，逐渐转白的山顶，开始稍露光明。”文字简约、意境优美庶或近之，但却没有那苍茫辽远之感。美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。
⑥秋天的气质，不管硕果红叶，如何渲染它的热闹，终归是偏于幽冷肃杀的——《礼记·月令》里说：“孟秋之月，用始行戮。”说的是旧时天子们多半在这个时节用兵。即使没有实力出征，也得杀几个罪犯，所谓“秋后正法”。掌管刑罚的司寇因此被称为“秋官”，而文人不遇，迟暮无成，多半被称为“秋士”。秋天被赋予的感伤色彩越来越浓厚，人们面对秋天时的情感，也就越来越偏于血亲人伦。所以第二个美丽的绳结打上——“露从今夜白，月是故乡明”。
⑦何事合成愁，离人心上秋。此刻思乡怀远，衣裳正单，往往催生出无限的愁怨。这种思乡怀远的深情，和《诗经》中那种几乎能带来宇宙本体论的触发而言，体现了一种文明的进程和文化的烙印。
⑧“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫总是那么沉郁不露，然而咀嚼间，就有一种逝水难追、乐土不返的悲凉。被逐出伊甸园的人们，再也返回不去了，就好像我们知道了，就永远抹不去成人的记忆。这里面所追怀的，是时间与空间的双重流失——而流失的总是如此美丽，我们保有的美丽回忆，如此刺伤我们的心灵。
⑨失却了本体，徒留了追怀，白露于是越来越清冷幽怨，但还有第三个绳结——“白露横江，水光接天”。
⑩时间已经是宋朝，有一个超迈豪绝的人物，和友人一起泛舟赤壁。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”清冷肃杀间，他居然有吞吐宇宙的豪气。和他同行的友人，不能免俗，拿了个洞箫，呜呜咽咽地吹将起来。说：你瞧瞧，清秋好时节，转瞬即过，我们与草木同腐，如何不伤心？那人一听，就说了一段高论：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？”他又说:“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”在文明已经行进到一种衰靡难振的状态时，还有人发此浩然之音，斯人可谓不负清秋。
这个人，我们都晓得，叫苏轼，发明东坡肉的那一位。他的无数旷达之作，都是在秋天写出来的——那草尖上可怜可爱的白露，在他的醉眼睥睨里，竟可以横大江接水光，让他歌诗“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
眼看就要秋深了。
19. 请简要分析下列加点的词语在句中的含义。（4分）
（1）秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。
（2）于是草木摇落而变衰的年节，照样就倜傥行过了。在文明的末世，能够拯救自己的，其为一心乎？
20. 文中第②段，作者为什么要写到胡杨、枫叶和蒹葭？（5分）
21. “美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。”根据文章第⑤段内容，简要分析作者是从哪几个方面渲染这八个字的美丽境界的。（5分）
22. 作者为什么说“斯人可谓不负清秋”？谈谈你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
第四单元测试(本套试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，150分钟)第Ⅰ卷(共36分)
一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字读音完全相同的一项是()
A. 干禄干练干戈干裂干脆利落B. 空白空灵空闲空缺空口无凭
C. 鲜有鲜见朝鲜鲜耻鲜为人知D. 轴承线轴地轴轴心压轴大戏
2. 下列词语中，没有错别字的一组是()
A. 蜕变巍峨不言而喻崇山峻岭B. 嫉恨污篾豁然开朗繁芜丛杂
C. 建树签暑心急如焚摇摇欲坠D. 枷锁文凭旁稽博采开城布公
3. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的未来走势还很难。
(2)有些书可供一尝，有些书可以吞下，而很有价值的书则是应当消化的。
(3)医疗改革关乎老百姓的生命，各级政府的卫生部门要给百姓一个，真正解决老百姓“看病难”的问题。
A. 琢磨品味许诺B. 琢磨咀嚼许诺
C. 捉摸咀嚼承诺D. 捉摸品味承诺
4. （2010·湖北黄冈）下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是()
A．大陆赠台大熊猫“团团”“圆圆”于1月26日上午正式亮相，引得台湾市民趋之若鹜，台北市立动物园开园1小时，就涌入约5 000民众抢看。
B．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆。
C．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击、报复的事实又让他们投鼠忌器。
D．最近有网友曝料，春晚之后一夜成名的小沈阳原是孝子。近日，他豪掷140万为其父母购置了一栋三层的别墅，真可谓“一人得道，鸡犬升天”。
5. （2009·江苏高考）下列各句中，没有语病的一句是()
A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
①正像达尔文发现有机世界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也就必须由这个基础来解释，而不像过去那样做得相反。
②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资本主义经济学家或社会主义评论家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
6. “马克思发现了人类历史的发展规律”，从冒号后的文字来看，这个“规律”是什么？（3分）
7. (1)第①段中画线句子运用了什么论证方法，意在强调什么 （2分）（不超过20个字）
(2)第②段中画线句子运用了什么论证方法，意在突出什么 （2分）（不超过15个字）
8. 第③段中恩格斯从马克思理论研究的哪两个层面上热情赞扬了马克思的辉煌成就？（2分）
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
张巡①传
令狐潮②围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。
城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。
巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道！”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留不敢复出。
顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人，悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。
（选自《资治通鉴》）
【注】 ①张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。②令狐潮：初为雍丘县令，后降安禄山。
9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A. 潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去
B. 巡阳许诺阳：假装
C. 贼笑不设备备：防备
D. 潮惭益兵围之益：更加
10. 下列各组句子中，加点词的意思和用法不相同的一组是()
A. 以兵势不敌，且上存亡不可知/不者，若属皆且为所虏
B. 潮兵争射之，久乃知其稿人/必以长安君为质，兵乃出
C. 巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻/客从外来，与坐谈
D. 君未识人伦，焉知天道/吴人焉敢攻吾邑
11. 下列六句话，全部表现张巡有智谋的一组是()
①巡阳许诺②巡引六将于前，责以大义，斩之
③巡缚稿为人千余，被以黑衣④其后复夜缒人
⑤未几出战，擒贼将十四人⑥遇贼救兵四百余人，悉擒之
A. ①②⑤B. ①③④C. ②③⑤D. ③④⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()
A. 令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。
B. 在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来数十万支箭，表现了他不同寻常的机智。
C. 通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。
D. 张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13. 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。（4分）
（2）潮疑其木人，使谍问之，乃大惊。（3分）
(3)旬日间，民去贼来归者万余户。（3分）
14. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
南柯子
王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
【注】 ①三农：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为惜春伤怀吗？为什么？（4分）
（2）试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。（4分）
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）(6分)
（1），独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）
（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）落日心犹壮，。（杜甫《江汉》）
（4）衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）
五、（12分）
16. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意：
17. （原创题）某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（每处不超过30字）（4分）
目的（1）：应聘记者。
目的（2）：应聘播音员。
18. （创新题）请点评下面一则新闻，写出正方与反方的观点。（4分）
春晚小品《捐助》让大家领略了赵本山的“推广能力”，而央视开年戏《乡村爱情故事》的植入式广告则比《捐助》有过之而无不及。该剧刚刚播出几天，就因为“无孔不入”的植入式广告而遭到网友板砖：“分不清它是广告剧还是电视剧”、“请大叔不要在广告中插播电视剧”、“如今，看本山大叔的作品，边看边数广告似乎成为了观众的新习惯”“本山大叔太低看我们的审美水平了”……
也有人认为，看电视就图个快乐，何必在意那些广告，只要能给大家带来笑声，这就足够了。网友沧海一粟说：看了《捐助》与《乡村爱情故事》之后，还是忍不住地笑，本山大叔太牛了！一如既往地支持！
反方：
正方：
六、（18分）
阅读下面文字，完成19～22题。
梵高的坟茔（节选）
范曾
①冬天来到了巴黎，寒风凛冽，木叶尽脱。顺着塞纳河西北行，便是一片冬天的萧瑟。
②我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰，去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗迹。梵高这位荷兰籍的天生奇才,一百年前来到法兰西后，等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画，人们也根本不知道梵高，艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。他曾在一张画上描绘了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草，它似乎向我们唱着一首凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包，那就让需要面包的艺术家速朽，而自裁便是最简捷的方式。梵高拿起了手枪，走到萨都的草坪，向心窝射了一枪。他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
③梵高过着清白无瑕的生活，他没有金钱的刺激，没有女人的诱惑，没有鲜花的慰藉。当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时，当莫提格里昂尼对着妩媚而慵懒的美女，在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时，梵高在哪里？他正对着一片平常的农田，一张破旧的靠椅，一双踏遍人间含辛茹苦的农鞋，画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。在他的画笔下，野地里摘来的向日葵燃烧着一把火，蓝色野花临风摇曳。这哪里是在依物描像？这是在倾诉爱情，只不过他的情人却在大地的草木盛衰中，天穹的日星隐耀中。看他画的所有自画像，那眼神没有一幅不咄咄逼人，那其中闪现的光芒有坚毅，有不平，有尊严，充满了对人性的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他打破传统审美的藩篱，以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图，一扫艺术界的平庸浅薄和疏懒惰性。这种画风一旦问世，美术史就必须重写，色彩学甚至美学就必须修正，这正是梵高留给人间的一个永恒的谜。
④在梵高死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆，都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以7 150万美金卖出时，举世震惊，欢声雷动，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
⑤我们来到梵高的坟茔，它坐落在一所极平凡的公墓里，梵高和他心爱的弟弟德奥合葬，两块墓碑，方身圆顶，没有任何纹饰，没有花岗岩的墓室，碑前只有一抔黄土，覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声，所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物，然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰九泉之下梵高之灵的，不是拍卖场的呼啸，而是一束束的鲜花，放在坟茔四周。这不禁使我想起鲁迅先生的《坟》，总有一些人是不会被人们忘却的。
19. 为什么说梵高是“艺术殉道者”？阅读第②段的有关内容，作出简明的回答。（回答不超过30字）（5分）
20. 在第③段中，作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况，这是用了一种什么表现手法？在文中起什么作用？（4分）
21. 梵高的作品有哪些特点？仔细阅读第③段，用简要的语言归纳。（5分）
22. 文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”，联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）
七、（60分）
23. 花开似欲言，花落若有思。请展开想象，以“花开花落”为话题，写一篇800字左右的文章。题目自拟，文体自选。
参考答案
13. (1)方山子也惊讶地问我到这里来的原因。
(2)(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自得的样子。
(3)因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。
【参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都推崇他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有得到朝廷赏识重用。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往；放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为方山子。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟！这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女及奴仆都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。
私下里回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑、挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎，只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧缰绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢！
方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得高官荣名了。他家原住洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比；在黄河之北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗！
我听说光州、黄州一带有很多奇人异士，常常假装疯癫，衣衫破旧，但是无法见到他们，方山子或许能遇见他们吧！
14.（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
15. （1）蜡炬成灰泪始干（2）遍插茱萸少一人（3）天涯共此时（4）少小离家老大回（5）但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
16. 示例：尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性
17. （1）从大树的角度立意。①肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。②否定性立意：不识时务，以卵击石。
（2）从小草的角度立意。①肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进）。②否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生。
（3）从大树和小草的角度立意。①既要不屈不挠，又要审时度势。②当进则进，该退则退。
（4）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）。
（5）不以成败论英雄（大树折了腰，却也值得赞美）。
18. 示例：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈现“SOS”形状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
19. 客观原因：(1)城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远（见不到落叶、月光，更难见大雁和鹤）；(2)温室效应使季节界限模糊，在城市很难找到秋天的痕迹。
主观原因：(1)城市人都很忙，没人关注秋天的到来；(2)城市人讲究实用，感情淡薄，为人世故；(3)城市人关心身外之物（如股票指数、房价涨幅等），忽略了心头的细微感受，更缺乏生命的内在观照。
20. 在秋天看到草木凋零、西风渐紧、北雁南飞等萧索景象，会使人联想起时光流逝，心灵生出感伤，这种感伤给人带来诗情和美感。
21. (1)点明题旨，照应题目；(2)表达了作者对自然万物的热爱，对生命诗情的渴望和呼唤；(3)给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径；(4)以诗句入文，生动形象，增添了文章的意蕴美。
22. 示例一：纯物质地、机械地活着只能说是生存，生活的本质是诗意的。人类通过各种手段创造了物质财富，但我们应超越物质上的有限，达于无限的境界。诗意地生活不是让每个人都去写诗，而是在生活中，我们应该超越自己在得失上的算计，以一种超越物质的心态去看物质。诗意是精神的，人的心灵应该向无限大延伸，最后到达一种无我的境界。
示例二：当物欲充塞了灵魂，精神与情感世界会变得日益麻木、迟钝与贫瘠。然而，面对大自然的花开水流、鸟语莺歌，面对暗香浮动的诗词和荡气回肠的琴瑟，心如止水是一种罪过。我们把没有诗意的生活称作沉沦，把具有本真诗意的生活叫做超越。诗不仅是诗人的，而且是人类的，我们可以不是诗人，但却不能不诗意地生活，因为我们的存在方式就是“诗意地栖居在大地上”，诗意是人本真生存的光华。
23. 提示：写作此文可按以下思路：①你认为人与自然应该怎样相处？用简练的词语回答。比如：和谐、宽容、友善。②把你回答的词语，扩展成一个句子。比如：对大自然的苛求，绝不是人与自然的和谐相处；无休止地攫取掠夺，丧失人性的物欲追求不是人与自然的和谐相处； 人与自然要和谐相处，因为人类不是自然的唯一主人。
【例文】
给自然许一个未来
古话说，“顺其自然”，是指我们要遵从自然规律，万事不必强求。然而我们对大自然却严格得近乎苛刻，仿佛她是我们手中一枚棋子，身边一个女仆，呼来唤去，无所不从。但我们却忘了：大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。于是现在，我们不得不开始收拾自己一手造成的残局，品尝自己亲手栽种的苦果。瞧！在沙尘暴的肆虐中挣扎抱怨的人们不正在承受着大自然的惩罚吗？把自作自受送给人类，实在不算过分。
我曾沉醉于灯红酒绿、纸醉金迷之中，对大把的钞票和满街的精品心存向往和崇拜，总觉得上帝造物无非是让人类用来享受的，大自然的奉献舍我其谁？我也曾渴望陶醉在碧波万顷皓月当空清风送香的自然美景之中，贪婪地呼吸和享受这充满生机的一切，并觉得没有什么时候比此时更心安理得。现在想来，那时的我简直是个无赖，怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止。既然如此，我又有何资格希望明天依然有蓝天白云，鸟语花香；又有何面目对着千疮百孔的自然，要求她许我个未来！于是，我开始怀疑：像我这样的人太多，多得自然都来不及她善意的警告，多得她不得不甩我们个响亮的耳光——黄土高坡上的惨淡荒凉，珍禽异兽的纷纷灭绝，人类疾病的到处传播。其实，这何尝不是我们自己在打自己耳光呢？
其实，大自然并不那么难以相处：她是个温顺恭良的母亲，可以给我们无微不至的关怀和无私无尽的贡献，只期盼做儿女的尽些基本的孝道，使之安养天年；她是个披肝沥胆忠诚以待的朋友，可以给你诚心诚意的帮助和发自肺腑的劝诫，只希望你以一颗平等真诚的心待她；她又是一个愿报我们以琼瑶的恋人，不必你百依百顺，更不会恃宠撒娇，只要求你给予她基本的尊重和支持。
这就是自然，一个像母亲，像朋友，像恋人一样实实在在陪伴在我们身边的自然，她以那么博大的胸怀包容了我们的幼稚和无知，又以那么坚强的毅力和我们相濡以沫地度过了一段段艰难的岁月。难道，这无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求就是我们对她的报答吗？
不是，当然不是。
因为我们已经清醒，我们敢于摸着自己的良心发誓：相信我，大自然，我会许你一个未来——光辉灿烂的未来。
【评析】这是一个很难写的文题，也是一个很容易写空泛的文题。“人与自然应该怎样相处”，很容易写成回答问题的形式。
而这篇文章的作者却很娴熟地运用了散文的形式，并且很巧妙地构思了情节，让我们从这篇文章中似乎看到了一个乱砍滥伐的无政府主义者的忏悔和觉醒，看到了无休止的攫取、掠夺、丧失人性的物欲追求者的良知和人性的回归。
在作者的笔下，大自然对人类是如此地忍让包容，又是那样的宽宏无私，它哺育了人类，颐养着人类，使我们真的不忍心再对大自然下毒手！是的，大自然是个伟大的生命，是生命就会有力量的爆发。人类以肆虐对待大自然，得到的也一定是大自然的肆虐！
这篇文章虽然没有直接回答“人与自然应该怎样相处”，但是从“我”的忏悔、觉醒和对大自然的许诺中，我们已经分明感觉到了作者鲜明的态度：不要“怀着一颗被物欲充斥的心，用一双肮脏的手去挖掘掠夺属于自然的一切，且不知休止”，只有善待大自然，以科学的态度对待自然，尊重自然规律，才会迎来“依然有蓝天白云、鸟语花香”的明天！
第二单元测试
1. B解析：A劲（jìn）头;C凤毛麟角（jiǎo）;D押解（jiè）,浑身解（xiè）数。
2. D解析：A即—既; B激—急; C 糜—靡。
3. D解析：D古、今义均为：尊贵的客人。A交通，古义：交错相通; 今义：运输事业。B可怜，古义：可爱; 今义：值得怜惜。C教训，古义：教养; 今义：教育训诫。
4. A解析：例句是定语后置句。A定语后置；B宾语前置；C表反问语气的疑问句；D一般陈述句，非特殊句式。
5. D解析：D“勉为其难”指勉强做能力所不及的事。用在此处恰当。A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。
6. D解析：信：确实。
7. B解析：B定语后置标志；主谓之间。A介词，表处所，在。C介词，把。D语气词，表停顿。
8. 在反省自己走过的路之后，诗人没有畏惧邪恶，而是更加坚定了走自己的路的决心，“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想：无悔自己的选择。
9. A解析：异：认为……奇特，形容词的意动用法。
10. A解析：A介词，“用”/连词，表目的关系，“来”；B两句中的“之”均是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C两句中的“而”均是连词，表承接关系，可译为“……之后”或不译；D两句中的“尔”均是指示代词，可译为“这样”“如此”。
11. B解析：“有器局”即有器量，有见识；“善绥抚”即善于安抚百姓、部下等。
12. D解析：李远主张立为继承人的是嫡子（正妻所生的儿子）“孝闵”，即尚在幼年的“世子”“略阳公”，而不是“坚持立有德行的长子为继承人”。
13. （1）等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。（2）这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。
(3)李远努力树立良好的社会风气，督促百姓种田养蚕，肃清邪恶势力，禁止为非作歹，同时整治防守御敌的设施。
【参考译文】
李远，字万岁。幼年时就有器量，气度恢弘。曾经和孩子们玩打仗的游戏，意气雄壮，他的指挥分派，便符合行军布阵的方法。郡守看见后便觉得他与众不同，说：“这个小孩儿将来一定会成为将军，不是一般的人啊。”等到成年，粗略地阅读书籍，（只求）略知大意罢了。
魏正光末年，天下动乱，贼人胡琮进犯原州，他的党羽很多，气势很大。李远兄弟率领勉励乡人，打算坚守原州，可是众人疑惧，意见分歧很大。李远就手握宝剑说道：“近年以来，朝廷多难。这正是忠臣树立节操之日，义士建立功勋之时。大丈夫怎能临难逃避一时，应当在绝境中求生存啊。再有异议的，请让我用这把剑砍下他的头！”于是众人都吓得两腿战栗，没有敢不听从命令的。于是众人一起歃血盟誓，从此加高壁垒坚守原州。
K^S*5U.C#O%下
答案示例：观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）K^S*5U.C#O%下
17. 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
18. 荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。
19. “朴素的感情”指一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
20. ①《诗经》中民歌的悲伤，不仅感染着每一个读者，而且融入民族文化，成为民族文化不能割裂的渊源。
②思妇的叹息饱含对征夫朴素而真挚的思念之情，让人们看到愤怒豪壮的劝战宣传在战争给人民带来的痛苦面前都成了谎言。
21. 通过现代与古代的物质与精神生活的对比，揭示在《诗经》时代，人们的物质生活虽然贫乏，但情感丰富纯真；启示物质生活充裕的现代人应该做一点精神反思。
22. 运用这种表达方式生动地描述了《诗经》的主要内容，既避免了平铺直叙，又增强了文章的文学色彩，增加读者的阅读兴趣。
23. 提示：正确理解“感恩”内涵，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”感恩要重于感谢，两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情，因为这种给予对“我”具有深远的影响。一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩，只需感谢即可，但一旦出现在“我”极端困难之中，这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生了巨大推动力，这就可以感恩了。
中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；父母教导了我们，我们应该感谢父母；父母帮助了我们，我们应该知恩图报，学会感恩，心存一颗善良、感激的心。
【例文】
母爱，爱中之至爱
朋友，当你呱呱坠地时，是谁带着满身的伤痛脸上却荡漾着幸福的笑容；当你蹒跚学步时，是谁牵着你的小手走出了人生的第一步；又是谁花了那么多时间，教你慢慢地用汤匙、筷子吃饭，教你穿衣服、系扣子，教你刷牙、洗脸……对，是妈妈！
自从牵着我们的手迈出了第一步，母亲就没有放开过那只手，因为她要看着我们细细地走人生的每一步。
听着那首歌：“小时候，妈妈对我说，大海就是我故乡……”不经意间，思绪便随那平和的声调在记忆的深处徜徉开来。
2008年的汶川大地震，人们看到了这样一幕：在地震发生时那天崩地裂的一瞬，许多年轻的母亲，把孩子紧紧地护在怀中，用自己的血肉之躯为孩子撑起一把保护伞。钢筋、混凝土、砖石、瓦块把她们砸得皮开肉绽、筋断骨折，而她们的孩子却毫发未损，虽然许多生命永远离开了这个世界，但还是有个别孩子在母亲的怀里奇迹般地生还。
在这个令人震撼的事实面前，你怎能不承认是母爱创造了生命的奇迹？
无独有偶，《读者》2004年第18期一篇名为《母亲的姿势》的文章记载了一个真实的故事。
2002年10月的一天，黑夜寂静，一家人熟睡着，而此时大火正在蔓延……等他们惊醒时，生命已危在旦夕。绝望之余，父亲砸开了天花板，夺路而逃……高墙内，大火离母亲和五个孩子越来越近。五个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲毅然地说到，她蹲在地上，吃力地把孩子一个一个举过了墙。当火海中仅剩母亲和大女儿时，母亲的力气已用尽，浑身不停地颤抖。而此时大火已烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将女儿托过墙头，而她却再也没有力气站起来了。墙外，五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着:“妈妈!妈妈！”而墙内的母亲却再也听不见了。大火扑灭后人们进去寻找这位母亲，看到的是这样的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，依然保持着托举的姿势。
亲者痛者，悲者哭者，人们无不被眼前的情景所震撼。一位普普通通的母亲，置自己生死于不顾，用双手凤凰涅槃般地托起了五个鲜活的生命！
这个真实的故事发生在深圳，人们将永远不会忘记这位英雄的母亲！
有人常说女人是脆弱的，但这一评价从来就没有用在母亲的身上。母亲的形象总是高大和坚强的。故事中的卢映雪母亲就是最完美的诠释！她托举的姿势是全世界最优美的舞蹈。她在人们的心中树立起了一座永恒的母爱的丰碑！
母爱，生命的保护神！母爱，生命的绿洲！母爱，人类之爱中最为纯洁，最为恒远的爱，爱中之至爱！
母亲节那天，偶尔在报纸上看到了记者采访作家刘墉的一段话。刘问大家有没有准备好给妈妈的礼物，他建议大家回去拥抱一下自己的妈妈，作为母亲节的礼物。是啊，朋友，你有多久没有拥抱过你的妈妈了呢？
有空常回家看看，没空也多打几个电话，母爱并不需要什么昂贵的回报，孩子的一个笑声，一声问候，一个拥抱就是给母亲最好的礼物。愿我们用一生去呵护这一份浓浓的亲情！（有改动）
【评析】 母爱是一个古老的话题，古往今来，有多少写母爱的文章，永远感动着形形色色的人。在浩瀚的文海里，本文是一捧清凉的泉水。文章扣人心弦，催人泪下，感人至深。请感激我们的母亲吧！
第三单元测试
1. D解析：扁ｐｉāｎ。
2. D解析：究—咎。
3. D解析：A怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁高尚的品德；B祸起萧墙：指祸患发生在内部；C不可理喻：不能用道理使他明白。
4. B解析：由⑤③确定应选B项。
5. C解析：A成分残缺，应在“认为”后加上“是”。B句子的主语应是“苏轼”，而不是“散文”；“发展”和“新天地”不搭配，可改为“开拓了新天地”。D“他”指代不明。
6. D解析：期：至、及。
7. A解析：A介词，对于。B助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/动词，往、到达。C动词，成为/动词，作为。D代词，代人们/代词，代曲水。
8. A解析：A为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
9 . B解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析可知,“和”后面是代词宾语“之”,“和”应为谓语动词,而不能理解为形容词,故B错。对文言实词词义可以联系上下文推断。
10. A解析：两个“以”字都是介词，“用、拿”的意思。B中“其”，分别是代词它(指鹤)、表反问的语气词。C中“而”，分别是顺承连词、表修饰的连词。D中“于”，分别为介词“到”和介词“表被动”。
11. C解析：A中“明年”,文中义指(那一年的)第二年,今义指今年的(下一年),古今异义。B中“适当”,文中义指刚好挡住,今义是形容词，“合适，恰当”的意思,古今异义。D中“南面”,文中义指面朝南方,今义是方位名词，南方,古今异义。
12. D解析：放鹤、招鹤之歌的作者为苏轼。
13. （1）在这个亭子里饮酒，感到很快乐。
（2）用这来保全他们的本性并在后世著名。
（3）独自整天在河涧、山谷中，啄食青苔，脚踩白石。
【参考译文】
熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原来住屋的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望，找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，冈岭四面围拢，隐约地像个大环；只缺它的正西一面，山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白；在刮风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间，景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯服，而且很会飞。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，听任它们飞到什么地方。它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼时常带着幕友和下属去看望山人，在这座亭子里喝酒，感到很快乐。苏轼斟了杯酒给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是朝南坐的君主，也不能跟他交换。《易经》上说：‘鹤在山上的北面叫，它的孩子——雏鹤在应和它。’《诗经》上说：‘鹤在低洼的地方叫，声音一直传到天上。’这是因为，作为鸟类来说，鹤的品格清高、深沉、安静、自在，超出于尘世的外面，所以《易经》和《诗经》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身怀高尚品德的人。跟它亲昵，跟它玩耍，好像是有利而无害的，然而，卫懿公爱好鹤，就丧失了自己的国家。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，都认为荒废事业，迷惑性情，败坏和搅乱国家的，没有什么像酒那样严重的了；可是刘伶、阮籍这班人，却用这来保全本性，而且名声传到后代。唉！朝南坐的君主，即使是清高、深沉、安静像鹤那样的，还不能爱好；如果爱好它，就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，即使是像酒那样荒废事业、迷惑性情、败坏和搅乱国家的东西，爱好它尚且不能成为祸害，何况爱好鹤呢？从这看来，国君和隐士的快乐是不可以放在一起讲的。”
山人听了我的话，高兴地微笑着说：“有这样的道理吗？”于是，我作放鹤和招鹤的歌，说：“鹤飞去呀，望着西山的缺口，在高空飞翔，向下面观察，选择它们认为应该去的地方。很快地转过身体，收起翅膀，似乎打算飞下来休息，忽然看到什么东西，又昂首飞向天空，准备再作奋然一击。独自整天徘徊在溪涧、山谷之间，嘴啄青苔，脚踏白石。鹤归来了，在东山的北面。那下边有个人，头戴道帽，足蹬草鞋，身穿葛衣，正在坐着弹琴。他亲自种田生活，把那剩余的粮食喂你。归来吧！归来吧！西山不能够长久停留。”
14.（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以愉悦人心。
（2） 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
15. （1）齐彭殇为妄作（2）几度夕阳红（3）收之桑榆（4）渺沧海之一粟羡长江之无穷
16. 示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
17. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是纯黑的博士帽一顶，也许是作业簿上的一个红5分。也许是山珍海味一桌，也许是一只野果一朵小花。
解析：要把握好这几个句子的意义类别。“鸿雁”“口信”应为一类，“博士帽”“红5分”应为一类，“山珍海味”“野果小花”应为一类。然后再分析每一类中有两个句子，应按照句意的大小、远近、珍贵普通排列其先后。
18. 标题：中运会网络信息服务便捷广泛
正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们就是不带任何东西也可以完成写稿、传稿工作。
19. （1）提醒：从旁指点，促使注意。说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感彩，读起来很亲切很温暖。
（2）倜傥：风流潇洒。写出了苏轼在文明衰败年代的洒脱、豪迈。
20. 一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时令特点，突出白露和秋天的密切关系。
21. 作者从三个方面展开。首先，正面阐述这八个字表达了一种美好的妙不可言的境界；其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托；再次，和日本作品《枕草子》对比，突出这八个字的美丽境界。
22. 作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退，乐观豁达，潇洒风流，尽情享用无边秋色，所以说苏轼不负清秋。
23. 提示：这道题提供的“水的灵动，山的沉稳”两句富有哲理的话，给所有考生提供了思考的起点与方向，也给考生提供了思考的自由空间。考生可以调遣关于山、水的材料，有景可状，有感可发，有情可抒，有理可议。但是，要想将这个话题写出深度，写出新意来，却也是很不容易的：首先要对“山”与“水”的内涵进行确定。本话题可以写自然山水变化无穷的美丽，也可以拓宽“山”“水”外延，写自然、环境、文化对人的熏染影响或“山”“水”的文化价值；还可以赋予“山”“水”以比喻义，比如，诗如山词如水，或男人如山，但又不缺乏飘逸灵动的一面，女人如水，但又不缺乏沉稳执著的一面等。其次要思考“沉稳”与“灵动”的价值区别及辩证关系，甚至还可以思考水的“灵动”与水的“一色”，山的“沉稳”与山的“变化”之间的对立统一。如沉稳所带来的厚重、深沉、质朴之美，灵动所产生的飘逸、明澈、轻灵之美，或做人的原则性和灵活性之间的关系等。最后还要确定是只写一面还是兼写两面，如果兼写两面又应该写出什么样的关系。
面对这样的作文题，要写成一篇作文容易——只需“沉稳”，要写好这篇作文不易——更要“灵动”，考生的思维能力、文字功夫，在这道题面前显山露水。
【评析】 此文妙在紧扣题意而又能充分激活自己的诸多文化积淀，因此文章就显得充实而又灵动；哲理与诗情,历史与现实、未来，都融合为一个有机的整体，脱离了泛泛而论的虚浮和正反统一的俗套。应当注意的是，文章中所引用的诸多史事与诗词，都是为作者所驱使，而非作为文章之装饰。因此，显示了作者以一种堪称宏大的气魄来从“战略”上思考问题的能力。结尾“化用”海子的名句，尤为贴切自然，并赋予了新的意蕴。这样的文章，若无丰厚的素养，是不可随便模仿的。
第四单元测试
1. C解析：A gān/gàn/gān/gān/gān; B kòng/kōng/kòng/kòng/kōng; C 全读xiǎn; D zhóu/zhóu/zhóu/zhóu/zhòu。
2. A解析：B篾—蔑；C暑—署；D城—诚。
3. C解析：捉摸：猜测，预料,多用于否定句中。琢磨：反复思索。（2）句整个句子是比喻说法，只有选择“咀嚼”，才能与“尝”“吞下”风格一致。许诺：答应，应承，多指个体，“承诺”指对某项事务答应照办。
4. C解析：C投鼠忌器：比喻欲除恶而又有顾忌，不敢放手干。A趋之若鹜：比喻许多人争相追逐不正当的事物，含贬义。B额手称庆：将手放在额头上,表示庆幸。不符合句意。 D一人得道，鸡犬升天：比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。含贬义。
5. C解析：A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”导致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。
6. 经济基础决定上层建筑。
7. （1）类比 马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。
（2）对比 马克思发现剩余价值的重大意义。
8. 广度和深度
9. D解析：益：增加。
10. A解析：“且”前句意为“并且”，后句意为“将要”。
11. B解析：②表示张巡治军严明，⑤⑥表明张巡率领的士兵英勇善战。
12. C解析：“以天道称赞他们”错。
13. (1)第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。（2）令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊。（3）十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
【参考译文】
令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增。
城中的箭都用完了，张巡将禾秆束成上千个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员五百人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令狐潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。
张巡派部将雷万春在城墙上与令狐潮通话，贼兵用弓弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。令狐潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令狐潮大吃一惊，从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何？”张巡对令狐潮说：“你不识人伦，怎知天意？”时间过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领十四人，割下贼兵首级一百多。贼兵于是连夜逃跑，退到陈留，不敢再出来。
时间不长，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。张巡部返回到桃陵，遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。
14. （1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚可怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两方面看出：①作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；②在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活场景，发出了“人间辛苦是三农”的
