课题
9.1血液教学案(2)
课时
第2课时
任课人
三维目标
1、知道人类的血型。2、理解血型与输血的关系。?
重难点
重点：知道人类的血型。难点：理解血型与输血的关系。
方法器材
1、对比法学习三种血细胞的结构、作用及生理指标。?2、将知识生活化、应用化，解读血液化验单时，对单子上的符号做些说明。
9.1血液
Ppt
教学流程
小组学习
教师点拨、点评
定标导学设疑激趣
1、学习目标2、通过“
17世纪以前由于医生误将动物的血输入人体，导致病人死亡，医生又给另一位病人输入人血，结果有的病人活了，但有些人还是死了，后来发现是由于输血时，?血型不同所造成的，因此输血时应以输为原则。
”引入
自主学习合作共建
1、
1）、?这位先生怎么了？?2）、?高原反应的原因：???????????????????????????。?3）、?判断：位于动脉血管的血称为动脉血（?）?贫血是因为血液中的血浆含量和红细胞数目过少造成的。2、读课本28页—31页“血液的组成和功能部分”，完成下面连线?占血液的45%???血???浆?? 携带氧，成熟时没有细胞核。?血???红细胞??运输养料和废物?细???白细胞??促进止血，加速血液凝固，没有细胞核。?占血液的55% 胞 血小板? 吞噬病菌。(一)自主学习1、读31页“血量输血和血型部分”，在课文中找出以下空白部分的文字并划杠并填空?（1）成人的血量为体重的???????，若某人的体重60kg，有血液??????ml。一个人失血不超过血量的10%（约400ml），自身调节一段时间后可以完全恢复正常。一个失血者若超过30%（约1200ml—1500ml）就会危及生命，需要及时补给血液。?（2）人类的血型系统有多种，其中最基本的是??????血型系统，包括??????型、?????型、???型和?????型四种血型，输血时若血型不合，受血者体内?????????会凝集成团阻碍血液循环，引起严重后果甚至危及生命，因此输血一般应以输入?????????为原则。注意：输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环和引起严重后果。?
连线：?献血者A????????B??????????AB?????????O??受血者A????????B??????????AB?????????O我国的献血制度????????????。献血量????????????。(二)合作共建1、小组合作，解读33页两表?(3）根据31页下表，四种血型的关系可归纳为：①同型者之间可??????，②?O型血的人可输给其他????????的受血者，③?AB型血的人可接受其他??????（4）在以下示意图中填上血型的种类，图中箭头方向表示血型关系。【本节知识小结】?1、血液?A、血??浆：?由水（91%--92%）、蛋白质（7%）、无机盐（0.9%）、葡萄糖（0.1%）代谢废物组成。????????????????????功能是运载血细胞，运输养料和废物。?B、血细胞：红细胞：运输氧气和一部分二氧化碳（靠血红蛋白运输），成熟时没有细胞核。?白细胞：吞噬病菌（可作为身体是否有炎症的判断依据）。??血小板：促进止血，加速凝血。无细胞核。?2、血量：成年人占体重的7%---8%。?3、输血：以输同型血为基本原则。?4、血型：ABO血型（Ａ型、Ｂ型、ＡＢ型、Ｏ型）
自主阅读，完成重点勾记老师演示实验，学生观察讨论。利用多媒体讲解
交流展示矫正强化
1、某人的血型是AB型，如果需要输血时，最好给她输入的血型（）?A、A型???B、B型??C、O型??D、AB型?2、?成年人一次献血200～300毫升不会影响健康的原因是???（????）???A、?损失200～300毫升的血液，对人体丝毫没有影响???B、?损失的血细胞和营养成分会因身体的自动调节，在不久之后会得到补充?C、?少量损失血液可以促进营养物质的运输?D?、血液的减少可以有防御保护作用3、如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正发生凝集的红细胞确的图示是??（????）4、血液的组成（???）?A、血浆和红细胞??????B、血浆和血细胞???C、红细胞、白细胞、血小板??????????D、血红蛋白和血浆?5、血红蛋白是一种红色含（????）的蛋白质。?A、铜????B、铁????C、钙?????D、锌?6、贫血患者应多吃含（????）丰富的食物。?A、钙和糖????B、铁和蛋白质???C、磷和脂肪???D、钾和维生素?7、贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（???）?A、输送养料的能力差?????????????B、含有的营养物质少，造成营养不良?C、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动????D、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动?8、血细胞中含量最多的是??????????，这种血细胞没有???????，富含???????，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有???????的能力。?
反馈总结知识迁移
学生总结
板书设计
第一节??血液?2、血量：3、输血：?4、血型：
教学反思
PAGE课题
9.1血液教学案(1)
课时
第1课时
任课人
三维目标
1、?说出血液的组成以及各种成分的功能?
2、?学会解读血常规化验的主要数据?
重难点
重点：血液的成分和功能。难点：血型和输血。
方法器材
1、对比法学习三种血细胞的结构、作用及生理指标。?
2、将知识生活化、应用化，解读血液化验单时，对单子上的符号做些说明。
9.1血液
Ppt
教学
流程
小组学习
教师点拨、点评
自主学习
合作共建
(一)自主学习
（1）阅读书本P27-----演示实验?
1、?血浆?
组分：血浆中主要含有????（占91%-92%），???（占7%），???（占0.1%），?????（占0.9%）和?????等。?
功能：①????????????????②??????????。?
2、血细胞?
A、红细胞：??
数量：成年男子???????；成年女子???????。?
特征（形状、胞内物质）：??????????；???????。?
血红蛋白?
数量：成年男子??????????；成年女子?????????。?
特征：①在氧含量高的地方容易与氧????；?在含氧量低的地方容易与氧???。?
②与氧结合时，血液中氧含量丰富，呈???????，这种血称?????????。?
与氧分离时，血液中氧含量过少，呈??????，这种血称???????。?
寿命：???????。?
功能：①???????????????②?????????????????。?
贫血：??????数目过少，或者?????含量过少。
患者应多吃???和?????的食物。
B白细胞?
数量：???????????????????。?
特征（形状、细胞核）：?????????；???????????。?
寿命：??????????。?
功能：?????????????????????????。?
注意：体内出现炎症体内的白细胞数目会明显增多，??而且吞噬病菌后白细胞会死亡。?
C血小板?
数量：???????????????????。?
特征（形状、细胞核）：???????????；????????????。?
功能：?????????????????????????。?
注意：血液在凝固的过程中，血浆中的一种蛋白质-----纤维蛋白原变成固体的纤维蛋白，纤维蛋白与血细胞公共构成血块。血块周围出现一些黄色透明的液体，这种液体称为血清。
(二)合作共建
动一：议血浆（读29页“血浆”部分课文，作答）?
1、?临床上接受输血的病人，有的是成分输血有的是输全血，大面积烧伤病人往往进行成分输血即只输血浆，这是为什么？（提示：血细胞的比例为45%）??
活动二：看血细胞，显微镜观察血细胞?
参考课本29页—31页，并结合图，先作答，然后在讨论交流中纠错。?
1、你看到哪种血细胞最多？哪种血细胞最大？??
2、决定红细胞颜色的物质叫什么？它有什么特点？???
A、红细胞?B、白细胞?C、血小板?D、血浆?
3、什么叫动脉血?什么叫静脉血？二者的本质区别是什么？??
4、贫血的原因有哪些？如何从饮食上预防？?贫血的原因有二：?
5、有的白细胞直径大于毛细血管的管径，那么它为什么能在毛细血管中流动？??
6、贫血患者是红细胞的生理指标少于正常值，如果白细胞生理指标远远大于正常值那人体处在什么状态？答：?
7、血液的凝固与血浆的什么成分变化有关？??
8、人受伤流血时防止血在损伤血管处外流的因素有两个，一个是??????凝聚成团，堵塞血管；二是血小板释放出一些促进血?????????使血液凝固成块。?
9、比较填表
自主阅读，完成重点勾记
老师演示实验，学生观察讨论
利用多媒体讲解各种成分和主要功能?
交流展示
矫正强化
1、?人体内的血细胞中数目最多的是（）?
A红细胞?????B白细胞?????C血小板????D血浆?
2、人体内血细胞中体积最小的是（）?
A红细胞?????B白细胞?????C血小板????D血浆?
3、找一找红细胞、白细胞、血小板。
5、伤口上出现的脓液是由什么构成的？?
A红细胞和白细胞???B血细胞和死细胞?C吞噬病菌后死亡的白细胞?D血清
6、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（????）?A、红细胞计数???B、白细胞计数???C、血红蛋白????D、血小板计数?
7、血浆成分中，含量最高的是（???）?
A、水???????????B、葡萄糖???????C、无机盐????D、蛋白质?
8、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是(???)?
A、上层为血细胞??B、中层为红细胞??C、下层为红细胞???D、中层为血浆?
9、血小板是血细胞中???????的细胞，没有??????，形状????????，具有促进????????，?加速????????的作用。
反馈总结
知识迁移
学生总结
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设计
第一节??血液?
1、血液?
A、血??浆：????????????
B、血细胞：红细胞：?
白细胞：
血小板：
教学
反思
