(共14张PPT)
上课了，
你准备好了吗？
8个月饼平均分成两份
4个月饼平均分成两份
2个月饼平均分成两份
如果是1个月饼呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
根据分后每部分的大小进行第一次分类。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
6
1
5
1
10
1
8
1
生活中的分数
……
0
1
古巴比伦分数表
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
0
10
0
11
0
12
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
1
11
1
12
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
2
10
2
11
2
12
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
3
10
3
11
3
12
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
4
10
4
11
4
12
5
6
5
7
5
8
5
9
5
10
5
11
5
12
6
7
6
8
6
9
6
10
6
11
6
12
7
8
7
9
7
10
7
11
7
12
8
9
8
10
8
11
8
12
9
10
9
11
9
12
10
11
10
12
11
12(共17张PPT)
第一课时：认识几分之一
冀教版三年级下册
就剩下1个
桃，怎么办？
咱们一人一半吧！
一半也可以
说是二分之一。
正好，我们
每人一个。
我也要吃……
就送给你吧！
我这样分！
1
2
1
2
把一个月饼平均分成2份，其中的每1份都是是它的二分之一。
认识二分之一
读作：二分之一
1
2
分数
把一个物体平均分成2份，其中的1份就是它的二分之一。
你还能举出生活中其他的例子吗？
一张纸
1
2
1
2
1
2
折
一
折
1、拿一张长方形纸，把它平均分成2份，并把其中的一份涂色。
折
一
折
1
3
1
3
2、拿一张长方形纸，把它平均分成3份，并把其中的一份涂色。
1
4
1
4
1
4
折
一
折
3、拿一张长方形纸，把它平均分成4份，并把其中的一份涂色。
试一试
在一张长方形的纸平均分成5份、6份。
把其中的1份
用数表示出来
议一议
1
4
1
3
1
2
在
中，2、3、4各表示什么意思？
9
1
15
1
7
1
8
1
6
1
10
1
1
3
1.读一读。
1
2
1
3
1
4
1
8
1.图中的涂色部分用分数表示的正确吗？
×
×
√
√
学以致用
2.括号里填上合适的数表示图中的涂色部分。
（
）
（
）
（
）
1
2
1
5
1
4
3.在下面每个图中涂上色，表示它下面的分数。
下面三个杯中的饮料同样多吗？为什么？
1
2
杯饮料
1
2
杯饮料
1
2
杯饮料(共16张PPT)
冀教版三年级下册第八单元
认识几分之一
分桃子
情境导入
情境导入
一人一半吧
情境导入
一半
读作：二分之一
1
2
分数
合作探究
你还能举出生活中
其他的例子来吗？
合作探究
一张纸
合作探究
合作探究
做一做。
拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色
。
你会怎么做呢？
把你的做法展示一下吧！
合作探究
涂色部分是整张纸的
读作：二分之一
1
2
合作探究
这是我做的
我这么做的
我是这么做的
合作探究
涂色部分是整张纸的
读作：三分之一
合作探究
把一张纸平均分成三份，涂色其中一份。
涂色部分是整张纸的
读作：四分之一
合作探究
一张纸平均分成四份，涂色一份是多少呢？
读一读。
自主练习
自主练习
在下面每个图中涂上颜色，表示它下面的分数。
今天学习的内容都会了吗？
回顾整理
8
2
3
4
5
试一试
做一做
练一练
正好,我们
每人1个。
我也要吃…
就送给
你吧!
就剩下1个桃,
怎么办?
(
小(共15张PPT)
冀教版三年级下册
分数的初步认识
---几分之一
把盘子中的三种食品平均分给两个人，每个人得到多少？
我这样分！
1
2
1
2
做一做。
拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色。
拿一张长方形的纸，把它平均分成3份，并把其中的1份涂色。
拿一张长方形的纸，把它平均分成4份，并把其中的1份涂色。
你会怎么做呢？
把你的做法展示一下吧！
动手操作
涂色部分是整张纸的
读作：二分之一
1
2
这是我做的
动手操作
我这么做的
我是这么做的
动手操作
涂色部分是整张纸的
读作：三分之一
把一张纸平均分成三份，涂色其中一份。
动手操作
涂色部分是整张纸的
读作：四分之一
一张纸平均分成四份，涂色一份是多少呢？
动手操作
议一议：
中的
2
3
4
各表示什么意思？
、
、
（前后桌四人小组讨论）
合作探究
自主练习
读一读。
在下面每个图中涂上色，表示它下面的分数。
自主练习
下面三个杯中的饮料同样多吗？为什么？
1
2
杯饮料
1
2
杯饮料
1
2
杯饮料
请你一边欣赏下面这段视频，一边总结一下你在这节课的收获吧。(共17张PPT)
小数的认识
人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。
一根跳绳的长是2米15厘米，可以写成2.15米。
3元
0.8元
买一瓶饮料和一个面包共需要3元8角，可以写成3.8元。
以前学过的数，像0、1、2、3、4……都是整数。现在要学的数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
（整数部分）
（小数部分）
小数点
2
.
15
3
.
8
0
.
8
自己写出两个小数。
0
.
35
5
.
03
（1）把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米是
米，还可以写成0.1米；
5分米是
米，还可以写成0.5米；
7分米是
米，还可以写成（
）米。
10
1
10
5
（
）
（
）
分母是10的分数可以写成一位小数。
10
7
0.7
（2）把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。
0.01米
0.09米
0.25米
100
1
米
100
9
米
100
25
米
9厘米是
米，也可以写成0.09米。
100
9
25厘米是
米，也可以写成0.25米。
100
25
分母是100的分数可以写成两位小数。
把一个正方形平均分成10份、100份。
10
1
10
3
100
1
100
27
10
1
可以写成0.1。0.1读作：零点一。
10
3
可以写成0.3。0.3读作：零点三。
100
1
可以写成0.01。0.01读作：零点零一。
100
27
可以写成0.27。0.27读作：零点二七。
如果把这个正方形平均分成1000份，1份是多少？8份是多少？32份呢？
可以写成0.001。0.001读作：零点零零一。
1份是
，
1000
1
可以写成0.008。0.008读作：零点零零八。
8份是
，
1000
8
可以写成0.032。0.032读作：零点零三二。
32份是
，
1000
32
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
用直线上的点表示下面各数，并把它们按从大到小的顺序排列。
0.4
0.6
2.7
3.5
0
1
2
3
4
5
＞
＞
＞
0.4
0.6
2.7
3.5
3.5
2.7
0.6
0.4
把你的想法和大家交流一下。
在圈里填上＞、＜或＝。
1
0.99
0.08
0.1
2.1
1.85
1.62
1.602
10.53
10.59
3.99
6.01
＞
＞
＜
＜
＞
＜
说一说怎样比较两个小数的大小。
先比较整数部分，整数部分大那个数就大。
整数部分一样大，再比较小数部分。
比较小数部分时，先比较十分位，十分位大那个数就大，如果十分位一样再比较百分位、千分位……
把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。
5分米＝0.5米
50厘米＝0.50米
500毫米＝0.500米
在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。
都是1米的
。
2
1
你发现了什么？
一样长，都是
米。
2
1
5分米＝50厘米=500毫米
0.5米
0.50米
0.500米
＝
＝
观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？
0.3
0.30
两个正方形平均分的份数不一样。
两个正方形中涂色部分的面积一样大。
0.3＝0.30
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
在括号里填上合适的小数。
60厘米＝（
）米
500克＝（
）千克
2米50厘米＝（
）米
3千克480克＝（
）千克
0.6
2.5
0.5
3.48
说一说你是怎样想的。
读一读。
从上面的报道中，你了解到哪些信息？
这些数据的单位都是“万辆”。
乘用车生产和销售的数量都比商用车多。
为了读写方便，人们常常把一些较大的数改写成较大单位的数。
96200元
汽车的价格可以写成9.62万元。
96200＝9.62万
汽车的价格还可以说大约是9.6万元。
96200
≈
9.6万
把相等的数连起来。
3.90
3.200
3.20
42.040
0.0600
34.0800
0.06
3.09
42.04
34.8
2.5和3.2哪个大？为什么？
2.5
3.2
3>2
3.2>2.5
2.5元=25角
3.2元=32角
3.2>2.5
1
右边的数比左边的大
3.2>2.5
2
4
因为3>2.5，3.2>3，所以3.2>2.5。
3
2
3.2
2.5
3
4
谢
谢
