初中科学备课组
教师
余老师
班级
学生
日期：
上课时间:
主课题：
电路
教学目标：知道电路的组成及作用知道电路的三种状态,知道短路的危害会画简单的电路图、会连接电路了解电路中的基本连接方式是串联和并联知道串联电路和并联电路的用电器工作的特点，根据用电器的工作特点来判断具体电路的连接方式初步学会根据电路图来连接实物或根据实物图来画电路图
教学重难点：1、电路状态判断2、电路图3、串联和并联
教学内容
一、热身训练1．最简单的电路组成部分有
(
D
)A．电源和用电器
B．用电器和开关
C．导线和电源
D．电源、用电器、开关、导线2．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是（
C
）
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
D．开灯和关灯都是指断开开关3．如图19所示电路，(1)闭合开关后电路将
(填“通路”、“断路”、“短路”)；(2)去掉导线
后，电路就连通了。
短路
、a4．在连接电路时有如下技能，必要的有（
B
）A．导线必须从电源正极开始连接B．连接时，开关必须打开C．可以用导线将电源两极直接相连D．导线不够长时，可用两短导线连起来代替5．将两节干电池串联起来,闭合开关,经过一段时间,我们可观察到电池发热很厉害,这是因为
(
A
)A．发生了短路
B．发生了断路C．电源电压太高
D．电池质量太差6．右图是小亮设计的一个并联电路的电路图，当开关S闭合时（
D
）A．只有灯L1亮
B．只有灯L2亮C．灯L1、L2都不亮
D．灯L1、L2都亮7．下图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是
(
B
)8．图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的(
A
)9．家庭里照明用的电灯是并联的，下列情况可作判断依据的是（
B
）A．闭合开关，电灯会发光
B．熄灭任何一只电灯，都不会影响其它电灯亮与灭
C．断开开关，电灯会熄灭
D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断10．家用电吹风机的电路如图所示，其中电热丝通电后会发热，电动机通电后会送风，拨动选择开关S时，下列说法正确的是（
B
）A．接通1，2时电吹风出凉风B．接通1，2时电吹风出热风C．接通2，3时电吹风出热风D．接通3，4时电吹风出凉风二、知识回顾1、组成：(1)电源：（如干电池、发电机等）——供电(2)用电器：（如小灯泡）——消耗电能，把电能转化为其他形式的能(3)开关（也称电键）——控制电路的通断(4)导线——连接电路2、三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。三、经典例题例1、下图是小红设计的电路图，按电路图正确连接电路后闭合开关，能使所连接的灯泡都发光的电路图是（ B ） A．B．C．D．例2、在楼梯中间安装的电灯，需要在楼上、楼下都能控制灯的亮和灭．如图所示为四位同学设计的控制楼梯灯的模拟电路图，其中不能达到控制要求的是（ C ） A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁例3、如图所示的各电路中，闭合开关后会使电源短路的是（ D ） A．B．C．D．例4、下图的电路图中，已经造成短路的是 _B_ 图；闭合开关后造成短路的是 __A__ 图；由几盏灯组成串联电路的是 ___D__ 图；由几盏灯组成并联电路的是 __CE____ 图．例5、电路图连实物图．例6、根据电路画出电路图 例7、学校举行智力竞赛活动，最后选出3组同学参加决赛，物理老师交给小梅等几位同学一个任务，让他们共同设计一个抢答器的电路，要求不论哪一组按开关，电铃都发声，而且指示灯告诉主持人是第几组按的开关，请你参与设计，画出你设计的电路图，并根据你的电路图将图中的实物图用笔画线代替导线连接起来．四、课堂小练1．用导线将____、
_____、
______等连接而成的电的路径叫电路。用电器、开关、电源2．用电路
表示电路中各元件的连接关系的图叫做电路图
电路元件符号3．写出各电路元件的作用电源：——
用电器——
开关——
导线——
供电；消耗电能，把电能转化为其他形式的能；控制电路的通断；连接电路4．小明学习用导线连接电路元件，下列操作正确的是（
C
）A．接线时，将开关先闭合
B．用导线将电池的两极直接连起来C．将开关和它控制的灯串联
D．导线接在接线柱上，并旋紧，铜丝拖得较长5．在教室里用一个开关可以同时控制三盏日光灯，这三盏日光灯的实际连接方式是（
C
）A．串联
B．并联
C．串并联都可能
D．无法确定6．下列说法中正确的是（
B
）A．开关闭合的电路一定是通路
B．通常情况下，开关应该与用电器串联C．处处连通的电路叫短路
D．电灯与电灯的连接一定并联的7．下列说法中，错误的是（
C
）A．绝对不允许直接把导线接在电源上B．连接电路时，开关必须处在断开状态，检查后再闭合C．开关在电路中必须接在电源正极和用电器之间，才能控制用电器D．一个开关控制两只灯泡，无法确定它们怎样连接8．如图4-7所示电路中，若要使灯L1和灯L2两灯组成并联电路，则开关的开闭情况是（
D
）A．S1
、S2断开，S3闭合
B．S1、S3断开，S2闭合C．S2断开，S1、S3闭合
D．S3断开，S1、S2闭合9．在下图所示，开关S闭合后，两盏灯属于串联的电路是（
C
）10．用笔画线代替导线，按电路图完成下面未完全连接好的实物电路。11．请在虚线框内画出如下实物电路的电路图。
五、课后作业1、现在的居民楼楼道都装有楼宇门，同一楼道里的每家每户都可以独立打开楼宇门锁．下面的电路图符合设计要求的是（每一个开关代表一个住户）（ A ）A．B．C．D．2、如图所示的电路中，若将开关闭合，会出现短路的是（ C ） A．B．C．D．3、下列电路图中，开关S2闭合后会造成电源短路的电路图是（ C ） A．B．C．D．4、如图所示的三个电路，下列对其通路、开路、短路判断正确的是（ B ） A．甲开路、乙通路、丙短路B．甲通路、乙断路、丙短路 C．甲通路、乙短路、丙开路D．甲短路、乙开路、丙通路5、连接台灯的双股软线因绝缘损坏而发生短路，其结果是（ D ） A．台灯灯泡因电流过大而烧坏 B．台灯灯泡两端电压增大，但电流很小 C．因发生短路，灯丝本身电阻减小 D．流过灯泡的电流几乎等于零6、如图所示的电路，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（ C ） A．a、bB．c、dC．b、dD．c、e7、如图是一个简化的电冰箱电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡．灯泡L与电动机M是 __并 联的，这样设计的依据是： 灯泡和压缩机相互不影响工作 ．8、如上图所示，电路中要使L1和L2并联，应闭合开关 _S1,S3_ ，为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关 S2,S3 ．5、根据电路图连接实物图6、如图所示，是小华设计的电路图，她动手进行实验，发现灯L1、L2是 ____并__ 联，开关S1控制的是灯 __L1__ ，S2控制的是灯 __L2__ ．
A
B
C
D
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教师
余老师
班级
学生
日期：
上课时间:
主课题：
电路
教学目标：知道电路的组成及作用知道电路的三种状态,知道短路的危害会画简单的电路图、会连接电路了解电路中的基本连接方式是串联和并联知道串联电路和并联电路的用电器工作的特点，根据用电器的工作特点来判断具体电路的连接方式初步学会根据电路图来连接实物或根据实物图来画电路图
教学重难点：1、电路状态判断2、电路图3、串联和并联
教学内容
一、热身训练1．最简单的电路组成部分有
(
)A．电源和用电器
B．用电器和开关
C．导线和电源
D．电源、用电器、开关、导线2．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是（
）
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
D．开灯和关灯都是指断开开关3．如图19所示电路，(1)闭合开关后电路将
(填“通路”、“断路”、“短路”)；(2)去掉导线
后，电路就连通了。
4．在连接电路时有如下技能，必要的有（
）A．导线必须从电源正极开始连接B．连接时，开关必须打开C．可以用导线将电源两极直接相连D．导线不够长时，可用两短导线连起来代替5．将两节干电池串联起来,闭合开关,经过一段时间,我们可观察到电池发热很厉害,这是因为
(
)A．发生了短路
B．发生了断路C．电源电压太高
D．电池质量太差6．右图是小亮设计的一个并联电路的电路图，当开关S闭合时（
）A．只有灯L1亮
B．只有灯L2亮C．灯L1、L2都不亮
D．灯L1、L2都亮7．下图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是
(
)8．图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的(
)9．家庭里照明用的电灯是并联的，下列情况可作判断依据的是（
）A．闭合开关，电灯会发光
B．熄灭任何一只电灯，都不会影响其它电灯亮与灭
C．断开开关，电灯会熄灭
D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断10．家用电吹风机的电路如图所示，其中电热丝通电后会发热，电动机通电后会送风，拨动选择开关S时，下列说法正确的是（
）A．接通1，2时电吹风出凉风B．接通1，2时电吹风出热风C．接通2，3时电吹风出热风D．接通3，4时电吹风出凉风二、知识回顾1、组成：(1)
：（如干电池、发电机等）——供电(2)
：（如小灯泡）——消耗电能，把电能转化为其他形式的能(3)
（也称电键）——控制电路的通断(4)
——连接电路2、三种电路：①通路：
。②开路：
。③短路：定义：
。
特征：
。3、电路图电路图：
4、连接方式串联并联定义把元件
连接起来的电路把元件
的连接起来的电路特征电路中只有
电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有
，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制
电路
中的开关控制整个电路。
中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。三、经典例题例1、下图是小红设计的电路图，按电路图正确连接电路后闭合开关，能使所连接的灯泡都发光的电路图是（
） A．B．C．D．例2、在楼梯中间安装的电灯，需要在楼上、楼下都能控制灯的亮和灭．如图所示为四位同学设计的控制楼梯灯的模拟电路图，其中不能达到控制要求的是（
） A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁例3、如图所示的各电路中，闭合开关后会使电源短路的是（
） A．B．C．D．例4、下图的电路图中，已经造成短路的是
_ 图；闭合开关后造成短路的是
_ 图；由几盏灯组成串联电路的是 _
__ 图；由几盏灯组成并联电路的是 _
__ 图．例5、电路图连实物图．例6、根据电路画出电路图 例7、学校举行智力竞赛活动，最后选出3组同学参加决赛，物理老师交给小梅等几位同学一个任务，让他们共同设计一个抢答器的电路，要求不论哪一组按开关，电铃都发声，而且指示灯告诉主持人是第几组按的开关，请你参与设计，画出你设计的电路图，并根据你的电路图将图中的实物图用笔画线代替导线连接起来．四、课堂小练1．用导线将____、
_____、
______等连接而成的电的路径叫电路。
2．用电路
表示电路中各元件的连接关系的图叫做电路图
3．写出各电路元件的作用电源：——
用电器——
开关——
导线——
4．小明学习用导线连接电路元件，下列操作正确的是（
）A．接线时，将开关先闭合
B．用导线将电池的两极直接连起来C．将开关和它控制的灯串联
D．导线接在接线柱上，并旋紧，铜丝拖得较长5．在教室里用一个开关可以同时控制三盏日光灯，这三盏日光灯的实际连接方式是（
）A．串联
B．并联
C．串并联都可能
D．无法确定6．下列说法中正确的是（
）A．开关闭合的电路一定是通路
B．通常情况下，开关应该与用电器串联C．处处连通的电路叫短路
D．电灯与电灯的连接一定并联的7．下列说法中，错误的是（
）A．绝对不允许直接把导线接在电源上B．连接电路时，开关必须处在断开状态，检查后再闭合C．开关在电路中必须接在电源正极和用电器之间，才能控制用电器D．一个开关控制两只灯泡，无法确定它们怎样连接8．如图4-7所示电路中，若要使灯L1和灯L2两灯组成并联电路，则开关的开闭情况是（
）A．S1
、S2断开，S3闭合
B．S1、S3断开，S2闭合C．S2断开，S1、S3闭合
D．S3断开，S1、S2闭合9．在下图所示，开关S闭合后，两盏灯属于串联的电路是（
）10．用笔画线代替导线，按电路图完成下面未完全连接好的实物电路。11．请在虚线框内画出如下实物电路的电路图。
五、课后作业1、现在的居民楼楼道都装有楼宇门，同一楼道里的每家每户都可以独立打开楼宇门锁．下面的电路图符合设计要求的是（每一个开关代表一个住户）（
）A．B．C．D．2、如图所示的电路中，若将开关闭合，会出现短路的是（
） A．B．C．D．3、下列电路图中，开关S2闭合后会造成电源短路的电路图是（
） A．B．C．D．4、如图所示的三个电路，下列对其通路、开路、短路判断正确的是（
） A．甲开路、乙通路、丙短路B．甲通路、乙断路、丙短路 C．甲通路、乙短路、丙开路D．甲短路、乙开路、丙通路5、连接台灯的双股软线因绝缘损坏而发生短路，其结果是（
） A．台灯灯泡因电流过大而烧坏 B．台灯灯泡两端电压增大，但电流很小 C．因发生短路，灯丝本身电阻减小 D．流过灯泡的电流几乎等于零6、如图所示的电路，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（
） A．a、bB．c、dC．b、dD．c、e7、如图是一个简化的电冰箱电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡．灯泡L与电动机M是 __
联的，这样设计的依据是：
．8、如上图所示，电路中要使L1和L2并联，应闭合开关
_ ，为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关
．5、根据电路图连接实物图6、如图所示，是小华设计的电路图，她动手进行实验，发现灯L1、L2是 ____
__ 联，开关S1控制的是灯 __
__ ，S2控制的是灯 __
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