初中科学备课组
教师
余老师
班级
学生
日期：
上课时间:
主课题：
水3,4,5节
教学目标：了解水是一种良好的溶剂。知道溶液、溶剂、溶质的定义。知道悬浊液和乳浊液。了解饱和溶液与非饱和溶液的定义和转化条件。了解溶液溶解度的简单计算及溶解度曲线意义。知道溶质质量分数及其计算按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、步骤与操作方法。
知道水的组成和电解水的产物。
教学重难点：饱和溶液与非饱和溶液的判断和转化溶解度的计算及溶解度曲线意义溶质质量分数计算水的组成
教学内容
一、热身训练1.下列溶液中，溶剂不是水的是(
)A．碘酒B．石灰水C．硫酸铜溶液D．白酒2.下列取用试剂的操作图示错误的是（
）
A用药匙取用粉末
B用纸槽取用粉末
C倾倒液体
D取用块状固体3.下列有关溶液的说法正确的是( )A．盐水的沸点比水低B．无色澄清液体一定是溶液C．只有固体能作溶质D．溶液的各部分性质均相同4.可以作为溶质的是（ ）A．只有固体
B．只有液体C．只有气体
D．气体、液体、固体都可以5.下列物质属于溶液的是（ ）A．矿泉水B．油水C．泥水D．蒸馏水6.t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）A．恒温蒸发溶剂B．减低溶液的温度C．向溶液中加入硝酸钾D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
7.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A．甲和乙的溶解度相等B．乙的溶解度受温度影响比甲大C．降低温度可使接近饱和的甲或乙溶液变为饱和D．10℃时，甲、乙的饱和溶液中所含溶质质量一定相等8.下列说法正确的是（
）A．用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20gB．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污
9.
没有水就没有生命，所以水被称为“生命之源”．下面关于水的说法正确的是（ ）A．水中含有氢分子B．水由氢、氧两种元素组成C．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成D．水中含有两个氢原子10.t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（ ）A．升高温度上层清液变为不饱和溶液B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3gC．烧杯中溶液的质量小于50.15gD．上层清液中溶质质量分数大于0.3%二、知识回顾1.水是常用的溶剂1．水是一种良好的
，它能溶解各种
、
和
的物质。
2．由一种或一种以上的物质
到另一种液体物质里，形成
、
的
叫做溶液。3．能
物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做
。溶液由
和
组成。4．固体药品的取用块状固体：用
取用粉末状固体：用
取用，量多用
，量少用
往试管装固体粉末：用
送入5.往试管中装固体药品时，先把试管
,用药匙把固体送到试管
，然后使试管
，让药品全部落入试管底部。2.悬浊液和乳浊液1．固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫
；液体小液滴悬浮在另一种液体里的混合物叫
液。这两类液体统称为
液，久置后一般会出现
现象。2．例举你知道的悬浊液和乳浊液。
3．浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒
。分散
，久置后要
；溶液中分散的颗粒较
，分散
，久置后
。4．常见的溶剂除了水之外，还有
、
等。油脂在水中
溶解，在汽油中
溶解；碘在水中
溶解，在酒精中
溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力
，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力
。3.饱和溶液和非饱和溶液1．一般地，不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力
；同种溶质在不同溶剂里的溶解能力也是
的。2．一种物质溶解在另一种物质里的能力大小主要是由
和
的性质决定的,也受
的影响.3．饱和溶液是指
，不饱和溶液指
。4.将饱和变为不饱和的方法:
，
。将不饱和变为不饱和的方法:
，
，
。4.溶解度1．溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在
水中达到
时所溶解的质量。2.在20℃时，100g水中最多能溶解
食盐，就是说20℃时食盐在水里的溶解度是
。3.20℃时,在100克水中达到饱和状态时，溶解硝酸钾的质量是31.6克。此时，饱和溶液
克，溶质
克,
溶剂
克。3．溶解度曲线的意义用纵坐标表示
，横坐标表示
，绘出物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。
溶解度曲线表示的意义有：
①点：溶解度曲线上的每个点表示的是
。即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度。
②线：溶解度曲线表示某物质溶解度随
的变化情况。
③交点：两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下两物质的
相同。5.溶质质量分数1．溶液中溶质质量分数：
质量与
质量之比，是溶液组成的定量表示方法，可以用小数或百分数表示。2．表示方法：溶质的质量分数＝100%3．配制一定溶质质量分数的溶液步骤：
(1)
(溶剂和溶质的质量或体积)
(2)
(固体：用
称取；液体：用
量取)
(3)
(装瓶贴上标签)
6.水的组成当水结成冰或变成水蒸气时，水的化学性质没有发生变化，水_
（填有或者没有）变成别的物质，这种没有新物质产生的变化属于
。那么水会不会变成其它物质呢？
例如：在水中通直流电，水就能变成_
_和_
_。在植物进行光合作用时，能把水和二氧化碳转变成葡萄糖。像这样物质本身发生改变而生成别的物质的变化叫
。在直流电的作用下，水会分解成氢气和氧气。一般在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_
_。
(
)
(
)
+
(
)
H2O
O2
H2水是由_
_和_
组成的，1个水分子由一个_
_和二个
_构成的。
(1)氢气和氧气化合的过程中，是氧分子和氢分子各自的两个氧原子和两个氢原子被拆开了，氢原子和氧原子又重新组合成了水分子。(2)水是由氢元素和氧元素组成，水是化合物，是纯净物，是由水分子构成的。4．可燃性气体的爆炸：(1)纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成
色火焰，并放出大量的热量。(2)如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4～74．2％这个范围，点燃时会发生
。(3)其他可燃性气体都存在爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。三、经典例题例1如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（
）A．要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制t1℃B．t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%C．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法D．将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法例2有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是（
）A．把溶液的量倒掉一半B．溶质的质量增大一倍C．将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合D．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半例3将100g10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数从大到小排列关系为
。A.
蒸发掉10g水，无晶体析出
B.
加入10g10%的M的溶液C.
加入10g固体M，并使之完全溶解
D.
加入10g水例4.把100克20℃时硝酸钾的饱和溶液蒸干，得到24克硝酸钾。则：（1）若配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液，需硝酸钾和水各多少克?（2）若将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液，需水多少克?
例5.用20%的氯化钠溶液和5%的氯化钠溶液混合配制250g8%的氯化钠溶液,请问需要两种溶液各多少g?例6现有500g20℃的A物质溶液，若保持温度不变，蒸发掉20g水后，有5gA析出，若再蒸发掉20g水后，又有7gA析出，则在20℃时A物质的溶解度是
_。例7科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a、b管中的电极上
．a管中的气体是
．检验b管中产物的方法是
．
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞例8物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（
）A．①③④
B．②④⑤
C．①②④
D．①③⑤四、课堂小练1溶液是由
和
组成，将10克食盐完全溶解在70克水中，所得溶液的质量是
克，其中溶质是
克，溶剂是
克．2在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？3.将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？4．t
℃时硝酸钠饱和溶液36克，蒸发掉5克水，仍使溶液温度保持在t
℃时，得滤液27克，则t
℃时硝酸钠的溶解度为
。5．下列对“20°C时，硝酸钾的溶解度为31.6g/100g”的解释正确的是（
）A．20°C时，31.6g硝酸钾溶解在水中恰好达到饱和状态
B．20°C时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾C．31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态
D．20°C时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态6．20°C时36克食盐加入100克水中，刚好形成饱和溶液。40°C时把63克加入100克水中也刚好形成饱和溶液，则食盐和硝酸钾的溶解度相比（
）A．食盐溶解度大
B.硝酸钾溶解度大C．一样大
D.温度不同，无法比较7．把50g
98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸，需要水多少毫升？8．在做水电解实验时，常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
(
)A．增加水的导电性
B．增加产生氧气的量C．增加产生氢气的量
D．以上说法均不正确9．下列性质中，属于水的化学性质的是
(
)A．水在通常状况下是液体B．水在1个标准大气压下，0℃时结冰C．水在1标准大气压下，100℃时沸腾D．水电解能产生氢气和氧气10．《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一、这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是
(
)A．生命的孕育和维持需要水
B．水有固体、液体、气体三种状态C．水电解时生成氢气、氧气
D．水是化合物11.下列有关溶液剂溶解度的说法正确的是（
）A．同一种溶质的水溶液，饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B．在T℃时，某物质A的溶液，若蒸发掉5克水时，析出A（不含结晶水）2克；若蒸发掉10克水时，析出A5克．则T℃时，A的溶解度为40克C．室温下，5mL水和5mL酒精混合后总体积为10MlD．蔗糖水溶液不能导电，是因为蔗糖溶于水后，不能解离出自由移动的离子五、课后作业1．
t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是( )A．a－溶解度，b－溶质质量B．a－溶质的质量分数，b－溶质质量C．a－溶质质量，b－溶剂质量D．a－溶解度，b－溶剂质量2．某温度下，一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列操作可行的是( )A．加入硝酸钾晶体
B．恒温蒸发溶剂C．降低温度
D．升高温度3．海水淡化可采用膜分离技术。如右图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入淡水池，而海水中的各种溶质不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是(
)A．海水的溶质质量分数增大
B．溶剂质量增多C．海水质量不变
D．溶质质量增多4．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液。请参照氯化钠、碳酸钠两物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是( )温度/℃溶解度/g 010203040氯化钠3535.53636.537碳酸钠6101836.550A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液5．生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量约为( )A．0.9克
B．9克C．90克
D．18克6.右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（
）A.X溶液
B.Y溶液 C.Z溶液
D.X、Y溶液7.右图是某物质的溶解度曲线，图中表示不饱和溶液的点是（
）A．a点
B．b点
C．c点 D．无8.现有a、b两种物质在t1℃的饱和溶液，将它们的温度分别升高到t2℃，a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。则能表示a、b两种物质的溶解度曲线是
（
）9．下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：(1)t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是________(填“A”或“B”)溶液。(2)t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A________B(填“＞”、“＜”或“＝”，下同)。(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A________B。(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，升温至t3℃，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是A________B。10．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。溶液的温度/℃7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。(1)65℃时，该溶液是否为饱和溶液？________(填“是”、“否”或“无法判断”)。(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有________(填序号)。①升温；②降温；③加溶质M；④加水；⑤加另一种固体N；⑥恒温蒸发水；⑦与40℃时M的饱和溶液混合(3)20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、_______________________________________。11．如图甲所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在a、b两管中分别收集到了气体。请回答：(1)电解水时，将________能转化为化学能。(2)a管中的气体为________，具有________性，因此点燃前必须________；电解一段时间后，a、b两管水位均下降，其中________管水位下降快，其原因是____________________________________________。(3)实验室检验b管中的气体的方法是____________
________________________________。(4)此实验说明水是由_________________________________________________组成。(5)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如图乙所示，如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_______________________________________________。
通直流电
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主课题：
水3,4,5节
教学目标：了解水是一种良好的溶剂。知道溶液、溶剂、溶质的定义。知道悬浊液和乳浊液。了解饱和溶液与非饱和溶液的定义和转化条件。了解溶液溶解度的简单计算及溶解度曲线意义。知道溶质质量分数及其计算按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、步骤与操作方法。
知道水的组成和电解水的产物。
教学重难点：饱和溶液与非饱和溶液的判断和转化溶解度的计算及溶解度曲线意义溶质质量分数计算水的组成
教学内容
一、热身训练1.下列溶液中，溶剂不是水的是(
A
)A．碘酒B．石灰水C．硫酸铜溶液D．白酒2.下列取用试剂的操作图示错误的是（ D ）
A用药匙取用粉末
B用纸槽取用粉末
C倾倒液体
D取用块状固体3.下列有关溶液的说法正确的是( D )A．盐水的沸点比水低B．无色澄清液体一定是溶液C．只有固体能作溶质D．溶液的各部分性质均相同4.可以作为溶质的是（ D ）A．只有固体
B．只有液体C．只有气体
D．气体、液体、固体都可以5.下列物质属于溶液的是（ A ）A．矿泉水B．油水C．泥水D．蒸馏水6.t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ D ）A．恒温蒸发溶剂B．减低溶液的温度C．向溶液中加入硝酸钾D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
7.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ C ）A．甲和乙的溶解度相等B．乙的溶解度受温度影响比甲大C．降低温度可使接近饱和的甲或乙溶液变为饱和D．10℃时，甲、乙的饱和溶液中所含溶质质量一定相等8.下列说法正确的是（ D ）A．用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20gB．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污
9.
没有水就没有生命，所以水被称为“生命之源”．下面关于水的说法正确的是（ B ）A．水中含有氢分子B．水由氢、氧两种元素组成C．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成D．水中含有两个氢原子10.t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（ C ）A．升高温度上层清液变为不饱和溶液B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3gC．烧杯中溶液的质量小于50.15gD．上层清液中溶质质量分数大于0.3%二、知识回顾1.水是常用的溶剂1．水是一种良好的
溶剂，它能溶解各种
固体
、
液体
和
气体
的物质。
2．由一种或一种以上的物质
分散
到另一种液体物质里，形成
均一
、
稳定
的
混合物
叫做溶液。3．能
溶解其他物质的
物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做
溶质
。溶液由
溶质
和
溶剂
组成。4．固体药品的取用块状固体：用
镊子
取用粉末状固体：用
药匙
取用，量多用
大匙
，量少用
小匙
往试管装固体粉末：用
纸槽
送入5.往试管中装固体药品时，先把试管
倾斜
,用药匙把固体送到试管
底部
，然后使试管直立起来，让药品全部落入试管底部。2.悬浊液和乳浊液1．固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫悬浊液
；液体小液滴悬浮在另一种液体里的混合物叫乳浊
液。这两类液体统称为
浊
液，久置后一般会出现
分层
现象。2．例举你知道的悬浊液和乳浊液。
泥水
、血液、豆浆（悬浊液）牛奶、食用油分散在水里3．浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒
大
。分散
不均匀，久置后要
分层
；溶液中分散的颗粒较
小
，分散
均匀
，久置后
不分层
。4．常见的溶剂除了水之外，还有
酒精
、
汽油
等。油脂在水中
不易
溶解，在汽油中
易
溶解；碘在水中
不易
溶解，在酒精中
易
溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力不同
，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力
不同
。3.饱和溶液和非饱和溶液1．一般地，不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力
不同
；同种溶质在不同溶剂里的溶解能力也是
不同
的。2．一种物质溶解在另一种物质里的能力大小主要是由
溶质
和
溶剂
的性质决定的,也受
温度
的影响.3．饱和溶液是指
在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液
，不饱和溶液指
在一定温度下,一定量的溶剂里还能再溶解某种溶质的溶液
。4.将饱和变为不饱和的方法:加溶剂，改变温度。将不饱和变为不饱和的方法:加溶质，蒸发溶剂，改变温度。4.溶解度1．溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在
100g
水中达到
饱和状态
时所溶解的质量。2.在20℃时，100g水中最多能溶解
36g食盐，就是说20℃时食盐在水里的溶解度是
36g
。3.20℃时,在100克水中达到饱和状态时，溶解硝酸钾的质量是31.6克。此时，饱和溶液
131.6
克，溶质
31.6
克,
溶剂
100
克。4．溶解度曲线的意义用纵坐标表示
溶解度
，横坐标表示温度，绘出物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。
溶解度曲线表示的意义有：
①点：溶解度曲线上的每个点表示的是
某温度下某物质的溶解度
。即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度。
②线：溶解度曲线表示某物质溶解度随温度
的变化情况。
③交点：两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下两物质的
溶解度相同。5.溶质质量分数1．溶液中溶质质量分数：
溶质
质量与
溶液
质量之比，是溶液组成的定量表示方法，可以用小数或百分数表示。2．表示方法：溶质的质量分数＝100%3．配制一定溶质质量分数的溶液步骤：
(1)
计算(溶剂和溶质的质量或体积)
(2)
称量
(固体：用
托盘天平
称取；液体：用
量筒
量取)
(3)
溶解
(装瓶贴上标签)
6.水的组成当水结成冰或变成水蒸气时，水的化学性质没有发生变化，水_没有（填有或者没有）变成别的物质，这种没有新物质产生的变化属于物理变化。那么水会不会变成其它物质呢？
例如：在水中通直流电，水就能变成_氢气_和_氧气_。在植物进行光合作用时，能把水和二氧化碳转变成葡萄糖。像这样物质本身发生改变而生成别的物质的变化叫化学变化。在直流电的作用下，水会分解成氢气和氧气。一般在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_增加水的导电性_。
(水)
(氧气)
+
(氢气)
H2O
O2
H2水是由_氢元素_和_氧元素组成的，1个水分子由一个_氧原子_和二个_氢原子_构成的。
(1)氢气和氧气化合的过程中，是氧分子和氢分子各自的两个氧原子和两个氢原子被拆开了，氢原子和氧原子又重新组合成了水分子。(2)水是由氢元素和氧元素组成，水是化合物，是纯净物，是由水分子构成的。4．可燃性气体的爆炸：(1)纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成淡蓝色火焰，并放出大量的热量。(2)如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4～74．2％这个范围，点燃时会发生爆炸。(3)其他可燃性气体都存在爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。三、经典例题例1如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ B ）A．要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制t1℃B．t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%C．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法D．将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法例2有100g10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是（C ）A．把溶液的量倒掉一半B．溶质的质量增大一倍C．将100g10%的盐酸与200g25%的盐酸混合D．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半例3将100g10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数从大到小排列关系为
CABD
。A.
蒸发掉10g水，无晶体析出
B.
加入10g10%的M的溶液C.
加入10g固体M，并使之完全溶解
D.
加入10g水例4.把100克20℃时硝酸钾的饱和溶液蒸干，得到24克硝酸钾。则：（1）若配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液，需硝酸钾和水各多少克?（2）若将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液，需水多少克?答案：（1）硝酸钾为84g，水为266g（2）247g例5.用20%的氯化钠溶液和5%的氯化钠溶液混合配制250g8%的氯化钠溶液,请问需要两种溶液各多少g?答案:
20%的氯化钠溶液50g
8%的氯化钠溶液200g例6现有500g20℃的A物质溶液，若保持温度不变，蒸发掉20g水后，有5gA析出，若再蒸发掉20g水后，又有7gA析出，则在20℃时A物质的溶解度是_35g_。例7科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a、b管中的电极上有气泡产生．a管中的气体是氢气．检验b管中产物的方法是Ⅱ．
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞例8物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（ C ）A．①③④
B．②④⑤
C．①②④
D．①③⑤四、课堂小练1溶液是由
溶剂
和
溶质
组成，将10克食盐完全溶解在70克水中，所得溶液的质量是
80
克，其中溶质是
10
克，溶剂是
70
克．2在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？答案:说法错误，仍然是100克溶液，因为已达到饱和状态，放入溶质将不再溶解。3.将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？答案:加一定量的溶剂或升高温度。4．t
℃时硝酸钠饱和溶液36克，蒸发掉5克水，仍使溶液温度保持在t
℃时，得滤液27克，则t
℃时硝酸钠的溶解度为
80克
。5．下列对“20°C时，硝酸钾的溶解度为31.6g/100g”的解释正确的是（
D
）A．20°C时，31.6g硝酸钾溶解在水中恰好达到饱和状态
B．20°C时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾C．31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态
D．20°C时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态6．20°C时36克食盐加入100克水中，刚好形成饱和溶液。40°C时把63克加入100克水中也刚好形成饱和溶液，则食盐和硝酸钾的溶解度相比（
D
）A．食盐溶解度大
B.硝酸钾溶解度大C．一样大
D.温度不同，无法比较7．把50g
98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸，需要水多少毫升？答案:195ml8．在做水电解实验时，常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
(
A
)A．增加水的导电性
B．增加产生氧气的量C．增加产生氢气的量
D．以上说法均不正确9．下列性质中，属于水的化学性质的是
(
D
)A．水在通常状况下是液体B．水在1个标准大气压下，0℃时结冰C．水在1标准大气压下，100℃时沸腾D．水电解能产生氢气和氧气10．《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一、这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是
(
A
)A．生命的孕育和维持需要水
B．水有固体、液体、气体三种状态C．水电解时生成氢气、氧气
D．水是化合物11.下列有关溶液剂溶解度的说法正确的是（ D ）A．同一种溶质的水溶液，饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B．在T℃时，某物质A的溶液，若蒸发掉5克水时，析出A（不含结晶水）2克；若蒸发掉10克水时，析出A5克．则T℃时，A的溶解度为40克C．室温下，5mL水和5mL酒精混合后总体积为10MlD．蔗糖水溶液不能导电，是因为蔗糖溶于水后，不能解离出自由移动的离子五、课后作业1．
t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是( )A．a－溶解度，b－溶质质量B．a－溶质的质量分数，b－溶质质量C．a－溶质质量，b－溶剂质量D．a－溶解度，b－溶剂质量答案 A2．某温度下，一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列操作可行的是( )A．加入硝酸钾晶体
B．恒温蒸发溶剂C．降低温度
D．升高温度答案 C3．海水淡化可采用膜分离技术。如右图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入淡水池，而海水中的各种溶质不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是(
)A．海水的溶质质量分数增大
B．溶剂质量增多C．海水质量不变
D．溶质质量增多答案 A4．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液。请参照氯化钠、碳酸钠两物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是( )温度/℃溶解度/g 010203040氯化钠3535.53636.537碳酸钠6101836.550A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液答案 B5．生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量约为( )A．0.9克
B．9克C．90克
D．18克答案 B6.右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（
）A.X溶液
B.Y溶液 C.Z溶液
D.X、Y溶液答案:C7.右图是某物质的溶解度曲线，图中表示不饱和溶液的点是（
）A．a点
B．b点
C．c点 D．无答案:C8.现有a、b两种物质在t1℃的饱和溶液，将它们的温度分别升高到t2℃，a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。则能表示a、b两种物质的溶解度曲线是
（
）答案:B9．下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：(1)t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是________(填“A”或“B”)溶液。(2)t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A________B(填“＞”、“＜”或“＝”，下同)。(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A________B。(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，升温至t3℃，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是A________B。答案 (1)B (2)＝ (3)＞ (4)＞10．烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。溶液的温度/℃7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。(1)65℃时，该溶液是否为饱和溶液？________(填“是”、“否”或“无法判断”)。(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有________(填序号)。①升温；②降温；③加溶质M；④加水；⑤加另一种固体N；⑥恒温蒸发水；⑦与40℃时M的饱和溶液混合(3)20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、_______________________________________。答案 (1)无法判断 (2)②③⑥ (3)药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒11．如图甲所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在a、b两管中分别收集到了气体。请回答：(1)电解水时，将________能转化为化学能。(2)a管中的气体为________，具有________性，因此点燃前必须________；电解一段时间后，a、b两管水位均下降，其中________管水位下降快，其原因是____________________________________________。(3)实验室检验b管中的气体的方法是____________
________________________________。(4)此实验说明水是由_________________________________________________组成。(5)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如图乙所示，如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_______________________________________________。
答案 (1)电 (2)氢气；可燃；检验纯度；a；a管产生的氢气的体积比b管产生的氧气的体积大 (3)用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，复燃，证明是氧气 (4)氢元素和氧元素 (5)无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠
通直流电
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