北师大版小学数学五下2.1长方体的认识 知识点强化课课练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2.1 长方体的认识 课课练
一．选择题
1．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。一共要用绳子　　分米。
A．34 B．36 C．40 D．42
2．捆扎一个长、宽、高分别是、、的蛋糕盒，彩带长可能是　　
A．100 B．120 C．150 D．200
3．关于正方体，下面说法中错误的是　　
A．正方体的6个面都是正方形
B．正方体有8个顶点
C．正方体有12条棱
D．正方体可以有2个面是长方形
4．如图物品中，　　的形状是正方体．
A． B． C． D．
5．一个正方体的棱长总和是，则它的一条棱长是　　
A． B． C． D．
二．填空题
6．一个正方体有　 　个　 　的面．
7．用长的木条正好做成了一个长、宽的长方体框架，框架高　　．
8．一个长方体的棱长之和是200厘米，相交于一个项点的三条棱长总和是　　厘米．
9．一个正方体的棱长之和是12分米，这个正方体的棱长是　　分米．
10．如图是妈妈送给丁丁的生日礼物，要用彩带把这个礼物包扎起来，至少需要　　厘米的彩带（接头处的绑带花长90厘米）．
三．判断题
11．一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米，这个长方体的棱长总和60厘米．　　
12．有6个面，12条棱，8个顶点的形体不是长方体就是正方体．　 　．
13．长方体相交于同一顶点的三条棱中，如果有两条棱的长度相等，那么这个长方体中一定有两个相对的面是正方形。　　
四．应用题
14．一根铁丝恰好可以焊接成一个长5厘米，宽3厘米，高4厘米的长方体框架．若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架．这个正方体框架的棱长是多少厘米？
五．解答题
15．与出长方体各部分的名称．
16．两个完全相同的小长方体框架长，宽，高．若将这两个小长方体框架焊接成一个大长方体框架，有如下三种情况，则大长方体框架的棱长总和比两个小长方体框架的棱长总和分别减少多少厘米？（先在图上标一标数据，再解答）
参考答案
一．选择题
1．。2．。3．．4．．5．．
二．填空题
6．6，正方形．7．3。8．50。9．1。10．290。
三．判断题
11．正确．12．错误．13．。
四．应用题
14．解：（厘米）
（厘米）
答：这个正方体框架的棱长是4厘米。
故答案为：4厘米。
五．解答题
15．解：
16．解：如图：
两个小长方体的棱长总和：
（厘米），
（厘米）；
（厘米）；
（厘米）；
答：大长方体框架的棱长总和比两个小长方体框架的棱长总和分别减少68厘米、60厘米、48厘米．
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_