二年级下册数学教案2.3 万以内数的大小比较和近似数青岛版

《万以内数的大小比较和近似数》
教材内容：
二年级数学下册第二单元信息窗3《万以内数的大小比较和近似数》
教学目标：
1.掌握数位不同的数的比较大小方法；
2.掌握位数相同的数的大小比较，并认识近似数。
重点：掌握万以内数的大小比较的方法。
难点：比较位数相同的数的大小。
教学过程：
一、情境导入：
（出示主题图）：
师：来北京游览的同学们今天来到了联谊学校，受到了热烈欢迎，然后参观了学校的图书馆、餐厅，从图上，你知道了哪些数学信息？(学生回答)找到这么多数学信息，你能提出什么数学问题？（学生提出问题）
师：我们一起来解决这些问题
二、探究新知
活动一：一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？（学生回答）
说得对不对呢？我们可以在图上看一看。
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。
师：怎样表示近似数呢？
579和508是一楼和二楼的座位数，这两个数是准确数，600和500是与它们近似但不相等的数，所以中间用≈相连
597
≈
600，
508≈
500
小结：日常生活中，有时准确数难记忆，在不要求用准确数叙述时，可以将准确数写成与它最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数，这样的数是准确数的近似数。生活中哪些地方用到了近似数?
练习：1.下面各数的近似数是多少？选一选。
（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时大约行驶（
）千米。
①400
②500
（2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道，它分为路上与海底两部分，其中海底部分长3950米。海底部分长大约（
）米。
①3000
②4000
活动二：比较数的大小（不同数位的数比大小）
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的人数多？
比一比1210和958的大小就知道了。
思考：怎样比较1210和958的大小？
学生分小组交流思考，然后全班交流比较方法。
1、方法一：
学生根据数位的多少来比较，得出四位数比三位数大，1210
>
958。
2、方法二：
学生根据数的组成，进行比较，得出1210
>
958
。
3、方法三：?
?
学生借助标准数1000来比较，得出1210
>
958
。
小结：位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
练习：在
○
里填上“<”、“=”或“>”。
1234
○
998
967
○
1000
567
○
489
想一想，数位不同的两个数，怎样比较大小？
活动三：比较数的大小（相同数位的数比大小）
1、故事书和科技书，哪类册数多？
这就需要比较895和806的大小。
2、学生充分讨论，全班交流：
介绍一下你比较的方法和结果好吗？
（1）数位相同，从高位比起。
895和806百位相同比十位，相同数位上的数大的那个数就大，所以895
>
806
。
（2）借助标准数（即近似数）的方法进行比较。
895接近900，806接近800，因为900比800大，所以895
>
806。
小结：位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止
课堂总结：谁发现了比较数字大小的方法？
比较数的大小，先比位数，位数多的数大，位数少的数就小。位数相同的数比大小，从最高位比起。数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比后面一位，一位一位往后比。
三、巩固练习：
评测练习：
1、比一比
10000
○
9999
3864
○
3529
398
○
402
8790
○
8792
1020
○
1020
1500
○
1800
2、排排队
按价格高低排列（
）
按人数多少排列（
）
3、填一填
陈东从家到学校有603米,约是
(
)米。
每台洗衣机售价为1198元,约是(
)元。
果园有597棵苹果树，大约是（
）棵。
一个收费站昨天通过了7006辆汽车，大约是（
）辆。
4、用下面三张摆出不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。
四、课堂小结：说说这节课的收获
500
550
600
650
700
508
597
电冰箱
2413元
饮水机
825元
彩电
4593元
洗衣机
2120元
1路
3路
2路
4路
5路
我运了999人
我运了1000人
我运了1080人
我运了2100人
我运了1290人
6
8
7