四年级下册数学课件-5.1 小数的意义 青岛版 (共18张PPT)

小数的意义
如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？
0.5
____厘米
3.7
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
谁知道这颗钉子的长度是多少厘米？
1
0.1
3
0.3
7
0.7
把1 m平均分成10份。
分母是10的分
数，可以用一
位小数表示。
二、尝试探究，理解意义
把1 m平均分成100份。
0.01
0.04
0.08
分母是100的分数，
可以用两位小数表示。
二、尝试探究，理解意义
小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
( )m
( )m
( )m
( )m
0.001m
1000
1
m
（三）深入、灵活理解三位小数的改写
二、尝试探究，理解意义
把1m平均分成1000份。
通过研究，你发现了什么？
分母是10的分数，可以用一位
小数表示，分母是100、1000……的分数用两位小数、三位小数……
也就是说分母是10、100、1000……的分数可以写成小数。
所以，一位小数的计数单位是十分之一，写作0.1；两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01……
一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几……
二、尝试探究，理解意义
二、尝试探究，理解意义
0.1、0.01、0.001……
每相邻的两个计数单位
之间的进率是（ ）
三、巩固练习，深化认知
0.6
0.7
0.32
（2） 用小数表示是（ ）。
（1） 用小数表示是（ ）。
练一练：
0.9
0.6
（3）0.5 用分数表示是（ ）。
三、巩固练习，深化认知
三、巩固练习，深化认知
哪两只袜子是一双，用线连一连。
0
1
0.3
0.8
0.7
0.1
1.02
三、巩固练习，深化认知
在括号里填上适当的小数。
0.5
（ ）元
净含量：
500克
（ ）千克
四、总结梳理，拓展延伸
今天你有什么收获？