人美版七年级美术下册（北京）《6.色彩的对比》教学设计

第六课《色彩的对比》教案

一.教学目标
1.了解对比色的定义，知道对比色的运用，寻找生活中的色彩对比现象。
2.通过观察、对比欣赏了解对比色的现象及其运用，尝试运用色彩来表达自己的设计意图。
3.学会观察生活，增强色彩的感知能力与造型表现能力，提高对美术学习的持久兴趣。
二.教学重难点
重点：学习对比色的运用。
难点：对比色在作品中效果的把握。
三.教学方法：
1.情景教学法
2.实践操作法
3.多媒体辅助教学
四.课时安排：
一课时
五.教学过程
语言组织教学，互动游戏《正反义词》。
同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都会吧？那我们就来看一看那位同学反应最快。长——、高——、胖——、黑——、
同学们表现的很棒，都能快速的答出它们的反义词，那我们现在上课。
活动一：激趣导入
1、同学们，老师刚才考察了大家的反应能力，现在在考察一下大家的观察力。老师请两位学生到讲台上来，提问；他们有什么不同？
生：高矮、胖瘦、肤色黑白，嘴巴大小······
2、那在我们的美术中会有哪些对比色呢？今天让我们走进色彩，了解色彩的秘密吧，揭示课题《色彩的对比》。
活动二：概念讲解
2828925406400常用的三组补色：
红色——绿色
黄色——紫色
蓝色——橙色
400000常用的三组补色：
红色——绿色
黄色——紫色
蓝色——橙色
1.补色对比：在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补色
2.色相对比：由多种不同色相的颜色组成，因色相的差别形成的对比。
3.明度对比：因明度差别而形成的对比。
4.纯度对比：由色彩的鲜灰差异形成的对比。
5.冷暖对比：色彩感觉的冷暖形成的对比。
暖色：红、橙、黄等色调
冷色：青、蓝、紫等色调
活动三：色彩对比的用法
1.首先应思考在使用时哪种色彩对比更符合画面的需要，能更好地与主题和内容相呼应。
2.在运用对比时可先确定主色，再考虑用什么色彩来与之形成对比，确保作品中的色彩主次分明，对比效果明显。
3.在对比中还要注意处理好色彩的穿插和分布关系，使作品中的色彩对比既醒目又协调。
活动四：示范讲解
教师以“花瓶”为主题，运用对比色为学生示范讲解，同时强调创作时要注意色彩搭配，以及把握对比色的比例和面积。
活动五：实践展评
教师给学生20分钟的时间让学生参考课本中的模板运用对比色完成作品，学生创作时，教师巡视指导。学生创作完成后教师请学生主动展示作品，从色彩的运用，创作主题几个方面来阐述创作思路，之后同学互评，教师做最后总结。
活动六：小结作业
1.师生共同总结对比色相关知识，并引导学生要学会观察生活，善于发现生活的美。
2.观察生活中还有那些地方运用了对比色。
六.板书设计
第四课.色彩的对比
1.补色对比
2.色相对比
3.明度对比
4.纯度对比
5.冷暖对比
课后反思：