湘文艺版一年级音乐下册 第3课《（活动）做做敲敲》教学设计

《做一做,敲一敲》教案
教学内容： 　　
1认识制作两种打击乐器
2教唱歌曲《小乐手》 　　　
教学目标： 　　
1、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。 　　
2、认识碰铃、沙锤、两种打击乐器，能够区分不同乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或为歌曲即兴伴奏。 　　
3、学会歌曲《小乐手》，能够自信、自然的演唱。 　　
4、在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。 　　
教学重点：
通过认识各种物品音色的不同，自己动手，自制简易的打击乐器。 　　
教学难点
在演唱或演奏中，学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。 　　　　
教学过程： 　　
一、情景导入 　　
1、学生伴着快乐的音乐，跑跳进教室。 　　
二、启发创造 　
　1，学生介绍自己带来的物品。
师：小朋友们，今天你们都带了什么东西来教室里啊？可不可以让易老师参观一下？生：可以。
师：自己介绍一个人，学生自己介绍（4人）
2，敲一敲。
师：同学们带来的这么多东西，易老师很高兴，那么让我们都来敲一敲这些物品发出来的声音。板书，敲一敲。
3，比较物品的声音。
师:那我们先来听听木块的声音。我们再来听听玻璃杯的声音。小朋友们请回答我，不同的物品发出来的声音相不相同？不同的物品发出来的声音不同，那么在我们的音乐课当中经常出现的打击乐器也是不同的，他们演奏起来，也是各特点。今天我们就来讨论和制作不同的小乐器好吗？
4，板书：做一做。
5，介绍碰铃，模仿声音。
师：大家看，这是碰铃，我们先来听听它的声音，谁能模仿它的声音？（3人）我们大家一起来模仿。
那么同学们想一想，在我们带来的物品中，哪些物品发出来的声音和碰铃的声音最相似？找到了后举手展示。（4人）
师总结：大家想的办法都很棒，那么我们把自己想好的物品拿在手上当一回小乐手。易老师就是小乐手的指挥，小乐手要听谁的呀？
生：易老师的
师：下面，指挥念一句，小乐手们念一句。
师：敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
6，用不同的节奏演奏。
师：我发现啊，有些同学敲出来的节奏跟易老师的节奏有点不同，他是这样敲的。你还能想出不一样的节奏吗？想出来的举手。（3人）
生：演奏
师：那么我们再把你们想好的乐器拿来手上，跟着我这个小指挥一起来表演一下。
师：敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
7，学习歌曲《小乐手》
师：把你们的小乐器放下来，那么你们想不想当一回小歌手？
生：想。
师：小歌手那就站起来吧，你们的样子真神奇，小歌手跟着我指挥来唱歌吧。
师：敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。（2遍）
师：唱得真棒，我们一起表扬一下我们自己。
8，认识沙锤。
师：你们听，这是什么声音，你听到这个声音想到了什么？（请4人回答）贴纸奖励。
那么你们猜这是什么乐器演奏的？
生回答：
师：大家一听就能听出是沙锤，你们耳朵可真灵。刚才有小朋友说像下雨的声音，那你们觉得是春天的雨还是夏天的雨？
生：
师：那我们可以模仿出来吗？春雨是很强的声音还是很弱的？
生答：
9，制作沙锤
师：小朋友个个都很聪明，那么你们想一想，沙锤是怎么做的呢？易老师不知道它是怎么做的，想请同学们告诉我。
生答：
师：胡老师明白了，但是，我们课堂上面没有沙子也没有球，那我们怎么办呢？谁给我想个好主意？
生答：
师：地上不是有很多豆子吗，易老师给大家准备了很多豆子，那我们就把豆子装在瓶子里面。
播放音乐，装豆子时间。老师巡视（1分钟）
师：我来看，同学们都把豆子装好了没有？装好了那我们把瓶子放在地上。评比做的好的。（2人）
那我们把乐器拿来手上。下面我们再来当一次小乐手，我还是你们的指挥。我念一句你们跟着我念一句。
师：摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，美妙的音乐传天下。
师：小朋友念的很好，那我们把乐器先放下来，刚才我们讲了，沙锤的声音像春雨，那我想问下同学们，春天的小雨是很大的还是很小的？很强的还是很弱的？学生举手回答。（3人）
那我们刚刚演奏的时候是不是太强了一点太重了一点？
那我们再来一遍。
师：摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，美妙的音乐传天下。
10，学唱歌曲《小乐手》片段第二段（2遍）
师：摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，美妙的音乐传天下。
师：刚才呀，我听到有几个小朋友呀，模仿春雨的时候是用很轻的声音唱，很好听，很不错，那下面我再来听一下，还有哪个小朋友也唱得这么好。
第二遍：摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，美妙的音乐传天下。
11，学唱歌曲《小乐手》
师：小朋友们你们唱得真好，我听了你们的歌声以后啊，我都想唱歌了，小朋友们想不想听易老师唱歌？那我们就为大家表演一首歌曲叫《小乐手》在我唱歌之前呢我有个小小的要求，那就是我唱的这首歌的歌词里面出现了两种乐器的声音，在我唱完之后啊，你们要告诉我出现的是哪两种乐器的声音。同学们仔细听。
师：摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
我首先想问问小朋友们，我唱得好不好？那你们能不能用掌声表扬表扬我呢？那我的歌曲里面出现两种乐器谁能答的出来？一起告诉我
生答。
师：同学们耳朵真灵，一下子就听出来了，那同学们想不想唱这首歌？
生答：想。
师：我们都来当很不错的小歌手，大家站起来，那小歌手唱好歌，要挺胸，脸上还要有表情。
摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
师：现在你们会唱了吗？那我就来考考你们，我呢来唱前面那部分，你们唱后面模仿沙锤和碰铃声音的部分。
摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
师：小朋友们唱得真好，那我们现在换过来。
摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
12、表演歌曲《小乐手》（2遍）
1遍：师：我们小朋友们很聪明，那我们表扬一下我们自己，刚才我们又当了一次小歌手，小朋友们快不快乐呀？那易老师想出一个好主意，就是我们又来当小歌手，又来当小乐手，同时进行，我想请1,2,3组演奏你们自己制作的沙锤，4,5,6组把自己制作的像碰铃一样的乐器拿起来。
第一遍我们就来当小乐手，听到沙锤的声音就用沙锤演奏，听到碰铃的声音就用碰铃来演奏。
第二遍当小歌手了，要唱起来。
摇起沙锤沙沙沙沙沙，好像春雨遍呀遍地撒，敲起碰铃叮叮叮叮叮，好像彩虹天上挂，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，沙沙沙沙沙，叮叮叮叮叮，美妙的音乐传天下。
2遍：真不错，我想在同学们当中请出一个小指挥来，每次都是我来指挥，我觉得很辛苦，那我想请一个同学来，谁愿意来？我们的小指挥也上来了，然后沙锤和碰铃换位置表演。我们来比一比哪边的小朋友最认真。
结语：真不错，我们的小指挥也挺辛苦的，我们给点掌声给我们的小指挥。小朋友们把乐器都放下来，今天啊，我们大家一起讨论制作了两种小乐器，沙锤和碰铃，而且还学会了小乐手这首歌，并且还能够演奏，你们真了不起，我呢有个好主意，你们把制作的乐器带回家，分给爸爸妈妈爷爷奶奶，教会他们演奏，然后在家里开一个小型演奏会，我想一定会开心极了你们说是不是啊？小朋友们，你们知不知道，在我们的生活中啊，到处都有音乐的声音，只要你们认真的去思考，仔细的去观察，你们还会发现更多更美更奇妙的声音。