江苏省扬州市界首初中2011-2012学年第一学期九年级上册语文期末测试卷

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名称 江苏省扬州市界首初中2011-2012学年第一学期九年级上册语文期末测试卷
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2012-01-04 13:45:24

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江苏省扬州市界首初中2011-2012学年第一学期九年级语文期末测试卷
(考试时间:150分钟 满分150分)
一、积累运用:( 37 分)
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分) ( )
A.惬意(qiè) 涸辙(hé) 污垢(gòu) 嶙峋(líng)
B.颤动(chàn) 积攒(zǎn) 古刹(chà) 瞥见(pī)
C.和煦(xù) 恬静(tián) 贮藏(zhù) 崛起(jué)
D.依偎(wēi) 褒贬(bāo) 挑剔(tì) 花蕾(lěi)
2.下列标点使用正确的一项是(2分) ( )
A.《鱼我所欲也》选自《孟子二章》(中华书局1960年版)。
B.先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好,还是勇气可嘉,什么都敢画?
C.南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是著名的特产。
D.他的眼睛还是那么深邃;他的举止还是那么优雅。
3.下列句子没有语病,句意明确的一项是(2分) ( )
A.毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前,令人惴惴不安。
B.环境保护部已全面启动全国辐射环境监测网络,并要求省级环保部门加强预报和监测。
C.在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
D.随着“天宫一号”飞行器的发射升空,中国向空间站时代迈出了坚实的一步。
4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(3分) ( )
A、我市的教师队伍中,骨干教师逐年增多,呈现出人才济济的好景象。
B、突然有人横穿马路,这辆小汽车急忙戛然而止。
C、2009年的春晚,小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演,获得全国观众高声叫好,从而一炮走红,身价百倍。
D、城北农贸大市场里,各种水果应有尽有,不胜枚举。
5.下列对有关名著的解说,错误的一项是(3分) ( )
A、前苏联作家奥斯特洛夫斯基所写的《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚,天真,淳朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者。
B、《格列佛游记》全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体。
C、“风雪山神庙”是中国四大名古典名著之一《水浒传》中的重要情节,主要人物是林冲、高俅,林冲武艺高强,逆来顺受,高俅阴险狡诈,出卖朋友。
D、《鲁滨孙漂流记》中的“星期五”是鲁滨孙救起的土著人,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
6.下列语序排列正确的一项是(3分) ( )
作为“食品添加剂之神”,他给出的方案相当“完美”:
①加进一种叫做组织状大豆蛋白的东西,产生柔软的口感
②随后,用大量的牛肉浓汁、化学调味料等来增加味道
③这种大豆蛋白也叫做“人造肉”,现在还被用于制作便宜的汉堡
④加进一些不能再产蛋的蛋鸡的肉馅,以增加分量,成本也非常低
⑤为了使口感嫰滑,还加入了猪油、加工淀粉等
 A.④①③②⑤ B.①④③⑤② C.④⑤①③② D.④①②⑤③
7.阅读下面的文字,把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。(4分)
初中三年的美好时光真如白驹过隙,转shùn即逝,我将要牢记老师的谆谆教导,铭记同学的深情厚谊,满怀对未来的chōng憬,告别魂牵梦yíng的母校了。啊,母校,明天我可能成不了ruì智的哲人、风光的名人,但是,我一定会做一个回馈社会的人,一个自立自强的人,一个勇于负责的人,一个乐观向上的人。
8.用课文原句填空。(8分)
① ,直为斩楼兰。(李白《塞下曲六首》其一)
②无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
③ ,单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)
④ ,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首其一》
⑤《岳阳楼记》中从时间上写洞庭湖气象万千的语句是 , 。
⑥王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界,其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子:___________ ______,蓦然回首,那人却在,_____ ____________。
9.语文专题学习与综合实践活动。(6分)
学习了“气候物候”、“广告多棱镜”两个专题,相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。
  每到冬季,就会有一群被称作“鸟类熊猫”的黑颈鹤飞到位于云南昭通的大山包自然保护区越冬。在大山包,有一个人十数年来一直陪伴着这一群“精灵”, 这个人名叫王昭荣, 一九九八年,王昭荣了解到黑颈鹤的数量正在减少,他下决心要保护好黑颈鹤。从那以后,王昭荣开始到处宣传黑颈鹤的基础知识和保护黑颈鹤的意义。
他们编辑出版了会刊《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》、慈善副刊《爱之源》;组织志愿者对黑颈鹤越冬栖息地进行考察,撰写相关论文和调查报告,与世界各地环保组织联系,从食物等方面为黑颈鹤提供援助;在当地广泛宣传倡议保护黑颈鹤等。
“黑颈鹤总是一对对出现,亲密相伴。如果你非要走近去拍照片,它们就一起飞走,在天空渐渐远去。黑颈鹤对爱情非常专一,固守一夫一妻制,雌雄二鸟朝夕相伴,终身厮守。一旦伴侣先它而去,无论雌雄,均悲伤绝食,忧郁死去,或者冲向长空,然后收翅坠地自戕。”王昭荣说自己从黑颈鹤身上更深的体会到了爱情的真正含义。
现在到大山包越冬的黑颈鹤数量已经从一九九二年的三百五十只发展到二○○八年的一千余只。今年到大山包的黑颈鹤数量,截至十一月底的统计,已达到一千一百只。
选自中国广播网《护鹤人的十年:爱情与黑颈鹤同在》
(1)探究题,你从这则通讯里读出了哪些气候物候知识?(2分)
(2)如果《黑颈鹤》、文艺副刊《绿色风》或慈善副刊《爱之源》请你做编辑,为他们策划一期关于黑颈鹤专刊的两个栏目,你将准备从什么角度宣传黑颈鹤呢?请写出你的想法并简单说说理由。(2分)
(3)大山包的黑颈鹤请你为他们写一个广告,请求当地群众保护好它们。发挥你的聪明才智,写一则让黑颈鹤放心的广告吧。(2分)
10.名著阅读(4分)
(1)《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说, (作者)用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了 (2分)
(2)列举飞岛国压制人民的两个办法。(2分)
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二、阅读理解(53分)
(一)诗歌欣赏(5分)
11.《相见欢》李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
(1)诗歌讲究炼字,字字传神,句句精炼。请从诗歌中找出一例并加以赏析。(2分)
(2)“剪不断,理还乱,是离愁”是流传千古的名句,说说它好在哪里。(3分)
(二)阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成12-15题。(15分)
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子·告子上》)
【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子》)
【注释】①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
12.解释下列加点的词。(4分)
(1)故患有所不辟也( ) (2)非独贤者有是心也( )
(3)今谓人曰( ) (3)何故( )
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
(2)予子天下,而杀子之身,子为之乎?
14.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ,其次论证了 ,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了 的中心论点。(4分)
15.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(3分)
(三)阅读下面一篇文章,完成16—19题。(16分)
“天宫”:中国人未来的太空房间
①“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器于2011年11月3日凌晨实现刚性连接,形成组合体,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。
②中国未来的空间站的名称叫“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字。“天宫一号”是中国第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段(即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室);同时也是中国空间站的起点,标志着我国已经拥有建立初步空间站,即短期无人照料的空间站的能力。
③我国目前正在运行的“天宫一号”实际上是空间实验室的实验版,采用两舱构型,分别为实验舱和资源舱,高10.4米、重8.5吨,舱体的最大直径达3.35米。与之前的载人航天器相比,天宫一号为航天员提供的可活动空间大大拓展,达15立方米,能够同时满足3名航天员工作和生活的需要。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员生存条件,可用于航天员驻留期间在轨工作和生活,密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构,以及交会对接测量和通信设备,用于支持与飞船实现交会对接。资源舱为轨道机动提供动力,为飞行提供能源。
  ④建设实现空间站的关键技术是“空间交会对接”。两个或两个以上的航天器通过轨道参数的协调,在同一时间到达太空同一位置的过程称为交会。对接是在交会的基础上,通过专门的对接机构将两个航天器连接成一个整体。人要进入到空间实验室,航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。这个难度很大,因为两个航天器的速度都很快,时速到达28000公里以上,就像是地面的两辆急速飞驰的跑车,要让它们的距离必须一直保持在1米左右,这是非常不容易做到的。在对接过程中,如果计算不准,就可能发生飞船相撞事故。
  ⑤我国的火箭最大运载能力只有10吨,不仅无法将体积更大、重量更重的空间实验室发射升空,也满足不了空间实验室在运行期间所需大量物资的运输要求。在后续的发射中,将采用新一代大推力长征5号火箭。长征5号火箭的运载能力可达25吨,基本与国际上的顶级水平相当,可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。
  ⑥人类目前载人航天活动的终极目的,是将实验室搬上太空,利用太空微重力高真空的独特环境,开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验,为人类造福。“天宫一号”的研制为中国人未来的太空房间建造的奠定了坚实的基础。
16.文章以 “‘天宫’:中国人未来的太空房间”为标题有什么作用?(4分)
17.“天宫一号”成功发射的意义是什么?(4分)
18.结合语境,说说下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
①我国目前正在运行的“天宫一号”实际上是空间实验室的实验版。
②人要进入到空间实验室,航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。
19.1992年中国载人航天工程正式启动以来,载人航天工程已花费约350亿元人民币。神舟八号飞船与天宫一号成功对接,欢欣鼓舞之余,有人不禁会问,载人航天对百姓生活有什么意义?巨大花费是否合理?结合选文内容,谈谈你的观点。(4分)
(四)阅读下面的文字,完成20—23题。(17分)
拔下钥匙
纳兰泽芸
  ①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
  ②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。
  ③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?
  ④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经二十多年了,从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:“不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!”终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。
  ⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。
  ⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
  ⑦现在,车要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海——不好,可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。
  ⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
  ⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
  ⑩他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
  (11)渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
  (12)那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
  (13)当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车,他担心自己昏迷后,脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。
  (14)他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
20.说说下面三个句子中加点短语的不同含义。(3分)
(1)一个普通得不能再普通的初冬午后。
(2)他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。
(3)他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
21.③④⑤段是插叙文字,结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。(5分)
22.赏析文中画线句子的表达特色。(4分)
他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
23.陈乐平的事迹给了你什么样的启示?选择一点,结合本文内容或联系生活实际,谈谈你的看法。(50字以内)(5分)
三、作文(60分)
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝;森林的幸福是织就深沉的翠绿;妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。那么,你幸福的颜色又是怎样的呢?去发现,去描绘,去赞美吧!
要求:(1)请你以“幸福的颜色”为题,写一篇不少于600字 的文章。
(2)文中不得出现真实的人名、校名。
(3)书写工整,卷面整洁。
100
200
300
400
500
600
700
参考答案:
1-6、CBDBCA
7、瞬 憧 萦 洌,8、略
9、(1)物候:大山包这个地方冬天气候温暖,适宜候鸟越冬;黑颈鹤到来的时候,大山包这个地方就进入冬季了;黑颈鹤保持成功,说明大山包自然保护区的气候和植物条件越来越好。
(2)开放题,就黑颈鹤的可爱、珍贵、保护等方面进行回答则可。
(3)开放题,满分须是以第一人称来写,例“不离不弃,守护我们共同的爱”等
10、(1)揭露批判了当时英国统治阶级的 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )腐败与罪恶。抨击了侵略战争和殖民主义。
(2)如果臣民们不服从或进行叛乱,他便驾着飞岛飞临肇事地点的上空;轻则夺他们享受阳光与雨水的权利,重则用飞岛直接落到他们的头上,压碎一切房屋建筑和人畜。
11、(1)“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,用月光笼罩下的梧桐突出环境的寂寞清冷,用“深”字用得极准确,极通俗,真可谓境界全出。
或:用“深”修饰庭院,刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的环境。
(2)“剪不断,理还乱,是离愁”,像波涛汹涌,把全篇推向高潮。离愁本身是一种抽象的思想情绪,它能感觉到,但却看不见,摸不着,要对它本身作具体描写,确实非常困难。然而,在这首词中,词人通过比喻使之变得具体可感,而且表达得如此贴切、自然,以至成为千古名句。
或:三句,以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,历来为人们所称道,
12.患:祸患,灾难 是:这、这样 谓:对……说 故:缘故、原因
评分说明:每空1分,共4分
13.(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?
(2)送给你天下,却要你的性命,你愿意这样做吗?
评分说明:关键词翻译正确,语句通顺,意同即可。每小题2分,共4分
14.舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵) 每空1分
15.“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。(1分,答到“正义、大义”均可得1分) 任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则,所以我们应该坚持。(2分)
16.语言生动形象,激发读者的阅读兴趣;打比方的说明方法,指出了说明对象及其特点。
17.“天宫一号”的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段;同时也是中国空间站的起点,标志着我国已经拥有建立初步空间站,即短期无人照料的空间站的能力。
18.①“实际上”指出了我国目前正在运行的“天宫一号”的本质,它只是我国未来是空间实验室的实验版,还不是真正的空间实验室。
②“必须”强调航天飞机或飞船“和空间实验室对接起来”是“人进入到空间实验室”的必备条件,缺少了这一条件,“人要进入到空间实验室”就无从谈起。
19.略;围绕“人类目前载人航天活动的终极目的,是将实验室搬上太空,利用太空微重力高真空的独特环境,开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验,为人类造福。”即可
20.(1)突出故事发生时间的偶然性。
(2)突出陈乐平工作岗位的平凡。
(3)强调陈乐平身份的平凡。(共3分,每点1分)
21. 内容上:表现陈乐平对家人的爱和责任心(1分),突出他在家庭中的重要性(1分),突出人物的平凡(1分);
结构上:为下文写他在危急时刻舍己为人作铺垫(1分),使文章内容丰厚,情节富于变化(1分)。
22. 用短句(1分),突出时间的紧迫性和陈乐平动作的连贯性(1分),表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格(1分),照应文题(1分)。
23.(5分)
示例一:要有爱心。陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活,才能在危急时刻舍己为人。爱,是陈乐平不平凡举措的源泉。
示例二:爱,有回报。陈乐平的女儿体贴爸爸,获救的乘客流泪,都充分表现陈乐平“爱”的感召力。
示例三:平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机,却给后人留下了宝贵的精神财富。
24.作文要求同中考
学校 班级 姓名: 学号
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