【题型总览】
试卷
年份
体裁
考查类型
命题趋势
动词(短语)
名词(短语)
形容词(短语)
副词
介词(短语)
全国卷Ⅰ
2020
记叙文
6
8
3
2
1
1.选材特点：以记叙文、夹叙夹议文为主，选材内容生活化，有明显的教育意义，体现人文底蕴、健康生活等核心话题。短文一般在250词左右，注重原汁原味。2.设题特点：以考查实词为主，动词和名词的考查占绝对位置。近几年增加了对名词的考查，减少了对副词的考查，高考更加注重对文章内容的理解和把握。
2019
夹叙夹议文
8
7
4
1
2018
记叙文
9
8
2
1
全国卷Ⅱ
2020
记叙文
11
4
3
2
2019
记叙文
9
5
3
2
1
2018
记叙文
9
3
5
2
1
全国卷Ⅲ
2020
记叙文
8
3
6
1
2
2019
夹叙夹议文
9
4
5
2
2018
记叙文
10
6
4
命题分析完形填空的设题方式大致可分为语篇层次、句间层次及句内层次三种题型。在难易程度上，句内层次题和句间层次题较容易，考生只需要结合语境理解空格所在句或相邻的几句就可以确定答案，且句内层次、句间层次题考查最多，能保障考生取得基本分数。但高考是选拔性的考试，每篇完形填空总会有那么几个比较难的语篇层次题成为考生取得高分的拦路虎。二轮复习在确保句内层次题和句间层次题全做对的前提下，要全力争取语篇层次题多得分。句间层次题：是指空格的答案由与空格相距不远的一组句子决定。句内层次题：是指空格的答案由空格所在句子决定。
语篇层次题：是指空格的答案由整篇文章的内涵决定。
【解题流程】
第一条：初读文章抓要点
初读文章只需要明白大意(who，when，where，what)，总体把握文章内容、结构、时态变化、情节发展、结果。不必过于求细求全。
第二条：重视首句巧预判
完形填空首句不设空给考生留下了认真审读的空间。通过首句，要达到：1.预判文章的体裁；2.知晓文章的题材。如：2019年全国卷Ⅱ完形填空的首句：It's
about
250
miles
from
the
hills
of
west?central
Iowa
to
Ehlers'
home
in
Minnesota.During
the
long
trip
home，following
a
weekend
of
hunting...根据首句交代的时间(During
the
long
trip
home、following
a
weekend
of
hunting)、地点(about
250
miles
from
the
hills
of
west?central
Iowa
to
Ehlers'
home
in
Minnesota)、人物(Ehlers)可知，本文体裁是一篇记叙文，题材与周末打猎有关。
第三条：分段阅读脉络现
每篇完形填空都有一个明确的主题，每个段落都是围绕着该主题展开的。每段之所以成为一个段落在于除了服务共同的主题之外，还有相对独立的大意。发现这些大意的最好途径就是仔细阅读该段的首、尾句。通过阅读各个段落的首尾句，基本就可以找到文章的发展脉络和结构。如：2019年全国卷Ⅱ完形填空：
第一段尾句：He
had
__43__
to
coax(哄)the
dog
to
him
but，frightened，it
had
__44__．
第二段首句：Back
home，Ehlers
was
troubled
by
that
__45__
dog.So，four
days
later，he
called
his
friend
Greg，and
the
two
drove...
第二段尾句：It
just
started
licking(舔)Ehlers'
face.
第三段首句：A
local
farmer
told
them
the
dog
sounded
like
one
__50__
as
lost
in
the
local
paper.
第三段尾句：Ehlers
__52__
the
number
of
Jeff
and
Lisa
to
tell
them
he
had
__53__
their
dog.
第四段首句：Jeff
had
__54__
in
Iowa
before
Thanksgiving
with
his
dog，Rosie，but
the
gun
shots
had
scared
the
dog
off.
第五段首句：Ehlers
returned
to
Minnesota，and
then
drove
100
miles
to
Minneapolis
to
put
Rosie
on
a
flight
to
Michigan.
第六段首句：“I
figured
whoever
lost
the
dog
was
probably
just
as
__59__
to
it
as
I
am
to
my
dogs，”
says
Ehlers.
根据以上各段的首句、尾句，我们就可以基本判断出故事的主题为：Ehlers在旅行的返程中发现了一只走丢的小狗(Rosie)。回到家后，Ehlers依然担心这只小狗，于是与他的朋友(Greg)一起返回去寻找，并最终把小狗还给了狗的主人(Jeff
and
Lisa)。
第四条：关注升华不跑偏
记叙文或夹叙夹议文完形填空通常在文尾进行简单的升华，说明故事所包含的哲理或总结作者自己的观点。阅读此类文章时，要重点关注议论部分，从而总结出文章的主旨。
授课提示：对应学生用书第25页
(2020·高考全国卷Ⅰ)
Since
our
twins
began
learning
to
walk，my
wife
and
I
have
kept
telling
them
that
our
sliding
glass
door
is
just
a
window.The
__41____
is
obvious.If
we
____42____
it
is
a
door，they'll
want
to
go
outside
____43__．It
will
drive
us
crazy.The
kids
apparently
know
the
____44__．But
our
insisting
it's
__45__
a
window
has
kept
them
from
____46____
millions
of
requests
to
open
the
door.
I
hate
lying
to
the
kids.One
day
they'll
____47____
and
discover
that
everything
they've
always
known
about
windows
is
a
____48__．
I
wonder
if
__49__
should
always
tell
the
truth
no
matter
the
__50__．I
have
a
very
strong
__51__
that
the
lie
we're
telling
is
doing
__52__
damage
to
our
children.Windows
and
doors
have
__53__
metaphorical(比喻)meanings.I'm
telling
them
they
can't
open
what
they
absolutely
know
is
a
door.What
if
later
in
__54__
they
come
to
a
metaphorical
door，like
an
opportunity(机会)of
some
sort，and
__55__
opening
the
door
and
taking
the
opportunity，they
just
__56__
it
and
wonder，“What
if
it
isn't
a
door？”
That
is，“What
if
it
isn't
a
__57__
opportunity？”
Maybe
it's
an
unreasonable
fear.But
the
__58__
is
that
I
shouldn't
lie
to
my
kids.I
should
just
__59__
repeatedly
having
to
say，“No.We
can't
go
outside
now.”
Then
when
they
come
to
other
doors
in
life，be
they
real
or
metaphorical，they
won't
__60__
to
open
them
and
walk
through.
[语篇解读] 本文是一篇记叙文。在生活中，父母可以向孩子撒谎吗？如果父母对孩子撒谎，有可能会对孩子造成精神上的伤害。
41．A.relief
B．target
C．reason
D．case
解析：结合上下文可知，作者夫妇告诉孩子们那扇滑动玻璃门只是一扇窗户，而对孩子们撒谎的原因是想要阻止他们出去，这个“原因”是显而易见的。故选C。
答案：C
42．A.admit
B．believe
C．mean
D．realize
解析：根据上文“我和妻子一直把滑动玻璃门说成是窗户”，再结合下文“不想让孩子出去”可知，此处意为“如果我们承认它是门”。故选A。
答案：A
43．A.gradually
B．constantly
C．temporarily
D．casually
解析：根据常识可知，孩子们会不断地从门里走到外面去。constantly
不断地。故选B。
答案：B
44．A.result
B．danger
C．method
D．truth
解析：根据下文“我们坚持说它是窗户”可知，此处意为“孩子们显然是知道了真相”。故选D。
答案：D
45．A.merely
B．slightly
C．hardly
D．partly
解析：根据下文“我讨厌对孩子们说谎”，可知作者并不是认真的，所以只能说“它仅仅是一扇窗户而已”。故选A。
答案：A
46．A.reviewing
B．approving
C．receiving
D．attempting
解析：孩子们知道了它是一道门时，就会尝试着请求到外面去。孩子们在是否能到外面去这个问题上还是尝试着向父母做出请求，这符合常理。故选D。
答案：D
47．A.win
out
B．give
up
C．wake
up
D．stand
out
解析：随着孩子们长大，终有一天他们会发现他们一直知道的窗户是个谎言，也就是说他们觉醒了。故选C。
答案：C
48．A.dream
B．lie
C．fantasy
D．fact
解析：词汇复现题。根据上文“我讨厌对孩子们说谎”，可知此处指孩子们发现“门是窗户”这个谎言。故选B。
答案：B
49．A.parents
B．twins
C．colleagues
D．teachers
解析：根据第一段可知，文章写的是作者和妻子是怎样教育孩子的。故此处指的是父母。故选A。
答案：A
50．A.restrictions
B．explanations
C．differences
D．consequences
解析：根据常识可知，父母无论是一直说谎还是一直讲真话，都会产生后果。故可判断句意为“我不知道父母是否应该一直不计后果地讲真话”。故选D。
答案：D
51．A.demand
B．fear
C．desire
D．doubt
解析：词汇复现题。根据下文“Maybe
it's
an
unreasonable
fear.”可知，此处意为“我有一种很强烈的担忧”。故选B。
答案：B
52．A.physical
B．biological
C．spiritual
D．behavioral
解析：根据常识可知，说谎可能会对孩子造成精神上的伤害。故选C。
答案：C
53．A.traditional
B．important
C．double
D．original
解析：本段中，作者将“机会”比喻为“门
”，而生活中的机会对于每个人来说都是“重要的”，因此，在生活中，门和窗户有着“重要的”比喻意义。故选B。
答案：B
54．A.life
B．time
C．reply
D．history
解析：词汇复现题。根据下文“Then
when
they
come
to
other
doors
in
life”可知，此处意为“要是他们在以后的生活中遇到一个具有比喻意义的门……”。故选A。
答案：A
55．A.by
comparison
with
B．in
addition
to
C．regardless
of
D．instead
of
解析：根据下文wonder可推知他们在遇到可能是机会的门时会感到疑惑，所以此处是说他们不敢打开门。instead
of
而不是。故选D。
答案：D
56．A.get
hold
of
B．stare
at
C．knock
on
D．make
use
of
解析：根据上文“而不是打开门”和下文的wonder(疑惑)可知，此处应为“凝视”。故选B。
答案：B
57．A.real
B．typical
C．similar
D．limited
解析：根据上文的“What
if
it
isn't
a
door？”这一问句可知，孩子们可能怀疑它不是一个真实的机会。故选A。
答案：A
58．A.safety
rule
B．comfort
zone
C．bottom
line
D．top
secret
解析：综合全文来看，作者认为父母应该教育孩子何时打开生活中的隐喻之“门”，而不应该对孩子说谎。说谎与否是衡量人是否诚实的尺度，这应该是做人的底线，而不是安全问题。故选C。
答案：C
59．A.delay
B．regret
C．enjoy
D．accept
解析：根据下一句可知，作者会告诉孩子那是一扇门，但是现在还不能出去，由此可知，作者认为自己应该“接受”告知孩子们“门”的真相，尽管这意味着会不断拒绝孩子们出去的要求。故选D。
答案：D
60．A.hurry
B．decide
C．hesitate
D．intend
解析：当父母不再向孩子们撒谎，那么当孩子们看到“门”的时候也不会怀疑，他们会没有“顾虑”地打开门，走过去。这与第三段中的
56.stare__at
it
and
wonder
形成对比，此处要表达“没有疑虑或顾虑”的意思。故选C。
答案：C
[易错误区] 第60题考生易误选A。因为考生会根据上文提到的作者告诉孩子们“现在不要出去”，而联想到孩子可能会在遇到生活中的比喻之“门”时而犹豫不决，也就是不会匆忙去打开“门”。这样错选的原因，可能是考生不理解“be
they
real
or
metaphorical”这句话的意思而导致的。该短句意为“无论它们是真实的还是比喻意义上的”。可见，扎实的语言基本功在阅读理解中有多么重要。
第一节 词汇篇
授课提示：对应学生用书第26页
近几年高考完形填空对考生在语篇中准确理解和灵活运用词汇的能力的考查尤为突出，主要涉及名词、动词(短语)、形容词和副词的词义理解、一词多义的积累、熟词生义的判断以及近义/形近词用法的辨析。
没有掌握好基础词汇的词义是造成失分的主要原因之一，而词汇活用掌握不牢则成为拿高分的障碍。考生要想得高分，就要做到“考纲(课标)词汇熟于心，重难词汇巧应用”。
预计未来高考完形填空仍将主要考查考生在理解语篇、整体把握文义的基础上，通过上下文的联系对词义进行区别、归纳，从而推断出答案的能力。对词汇的考查仍将以实词为主，且突出语境化的特点。在备考过程中，考生应注意夯实基础词汇知识，增加词汇储备量，尤其要注意考纲(课标)词汇中的多义词、考纲(课标)词汇的派生词等，同时提高语言运用能力。
层次一 词义理解
一、动词及短语
动词和动词短语是语言表达的灵魂，也是备考的难点，更是每年高考考生容易失分的地方。做这类题时，考生要掌握各个动词的精准含义，还要结合语境和逻辑进行辨别区分。近几年的高考试题更突出了“语境优先，重在运用”的命题导向，考生在备考时要特别关注语境理解。
(2020·高考全国卷Ⅱ)
It
was
just
after
sunrise
on
a
June
morning.“Nicolo，”
whose
real
name
cannot
be
__41__
to
the
public
because
of
Italy's
privacy
laws，__42__
working
the
whole
night
at
a
factory
in
Turin.As
he
often
did，he
stopped
by
the
“after
work
auction(拍卖)”
__43__
by
the
Italian
police
where
things
__44__
on
the
trains
were
sold
to
the
highest
bidder.
41．A.attached
B．allocated
C．exposed
D．submitted
解析：此处表示“因为意大利的隐私法，他的真实名字不能被透露给公众”。be
attached
to附属于，依恋；be
allocated
to被分配给；be
exposed
to被透露给，接触；be
submitted
to被提交给。
答案：C
42．A.finished
B．delayed
C．considered
D．tried
解析：根据空后面的working
the
whole
night以及after
work
auction可知，Nicolo结束了一整夜的工作。delay(使)耽搁，延期，推迟；consider仔细考虑，认为；try试图，尝试。
答案：A
43．A.attended
B．reserved
C．cancelled
D．run
解析：此处指像往常一样，他在after
work
auction旁边停下来，after
work
auction是由意大利警方举办的。attend参加，照顾；reserve保留，预订；cancel取消；run经营，管理，跑。
答案：D
44．A.shown
B．found
C．kept
D．hidden
解析：此处指在after
work
auction上，警察把在火车上发现(found)的一些东西卖给出价最高的人。show展示；keep保留；hide隐藏。
答案：B
二、名词
高考对名词的考查主要分两类：一是考查语境和词的匹配，此时所给选项的词形和词义往往不同，需要考生根据上下文或提示确定答案；二是四个选项或其中几个选项的词形或含义相近，需要考生进行辨析。从近几年的高考题来看，第一类考查频率较高。
(2020·高考全国卷Ⅲ)As
a
businesswoman，I
care
deeply
about
my
customers.But
like
anyone
for
whom
you
feel
affection，__41__
can
also
drive
you
mad.They'll
come
rushing
in...
41．A.shopkeepers
B．customers
C．salespersons
D．receptionists
解析：前文作者说自己是一名商业女性，非常重视自己的顾客(customers)，后文紧接一个but，说明这两者的关系并不是一直如前文所说，根据选项和后文也可以看出作者表达的是顾客和销售者之间的关系。shopkeeper店主；salesperson售货员；receptionist接待员。
答案：B
三、形容词和副词
高考完形填空对形容词的考查一般更注重结合人物心理或情感的描写，有时也涉及对事物特征的渲染。形容词的加入支撑了情节的发展，所以考生除了要掌握形容词的含义外，更重要的是要融入语境，沉浸到人物的情感世界，这样才能较为准确地把握、预测，提高答题准确率。
一部分副词在形容词的基础上变化而来，高考完形填空除了对这类词进行考查外，也有对连接副词、频度副词、程度副词等的考查。所以，考生要注意各类相近副词的辨析，还要注意设空部分的语法作用：所考副词若修饰动词，要揣摩动词暗示的情感；若修饰形容词，要拿捏程度的深浅；若修饰整句话，要推敲句子的逻辑关系。这就要求考生在备考时注意积累，巩固形容词和副词的相关知识，才能在考场上厚积薄发。
(2019·高考全国卷Ⅲ)The
small
town
of
Rjukan
in
Norway
is
situated
between
several
mountains
and
does
not
get
direct
sunlight
from
late
September
to
mid?March—41.nearly
six
months
out
of
the
year.
...The
3，500
residents
cannot
all
56.enjoy
the
sunshine
at
the
same
time.57.However，the
new
light
feels
like
more
than
enough
for
the
town's__58__residents.
58．A.nature?loving
B．energy?saving
C．weather?beaten
D．sun?starved
解析：根据
“does
not
get
direct
sunlight
from
late
September
to
mid?March”可知，小镇差不多半年没有阳光，由此可判断小镇的人们是急需阳光的。nature?loving热爱自然的；energy?saving节能的；weather?beaten受日晒雨淋的；sun?starved急需阳光的。这四个选项都为合成词，属于生僻词，考生不熟悉词义的话容易误选。
答案：D
层次二 词汇活用
一、动词一词多义&熟词生义
(2020·高考全国卷Ⅲ)
But
like
anyone
for
whom
you
feel
affection，41.customers
can
also
drive
you
mad.
此处的drive
sb.mad意为“让某人发疯”。
(2020·高考全国卷Ⅲ)She
had
split
up
with
her
husband
the
week
before，was
living
in
a
flat__52__，and
since
she'd
found
it
too
much
to
cope
with(应对)，she'd
taken
it
out
on__53__
people.
52．A.by
chance
B．by
herself
C．on
purpose
D．on
duty
解析：split
up
with
sb.和某人离婚了。句意：这位客人和她丈夫离婚了，自己独自住在公寓。by
herself她自己。A.偶然地，C.故意地，D.上班，值班。
答案：B
53．A.rude
B．such
C．other
D．lonely
解析：她发现自己有太多事情无法应付，就将这种愤怒发泄到身边其他人身上，选C。A.粗鲁的，B.这样的，D.孤独的，均排除。
答案：C
上述两题看似和动词没有关系，但如果不了解非空格处的split
up
with
sb.将会直接影响52题的选择；53题前的take
sth.out
on
sb.意为“拿某人出气”。此短语影响对文章细节的理解。
二、名词一词多义&熟词生义
写出下面两个例子中画线词的含义。
For
a
moment
after
my
father
sat
down
at
the
keyboard，he
simply
stared
down
at
his
fingers.Has
he
forgotten
the
notes？I
worried...音符
The
result
is
that
we
throw
away
useful
possessions
to
make
room
for
new
ones.空间
三、词性活用
英语词汇除了词义灵活外，词性也需要随着语境的变化而发生一定的变化。
He
did
an
excellent
job.I
asked
him
to
name
his
fee.“No
charge，Ma'am，”
he
said.
画线词name此处转换为动词，意为“确定，说定”。
He
said
without
the
job，he
would
49.simply
have
too
much
time
and
would
just
do
what
I
did
back
in
50.college．He
said
that
if
he
51.quit__the
job，he
would
lose
his
__52__to
work
and
succeed.
52．A.hear
B．chance
C．drive
D．way
解析：此处表示如果他辞职，就会失去工作和成功的干劲。drive在此为名词，意为“冲劲，干劲”。熟义为：n.
驱车旅行，驱赶
v.
驾驶，开车，驱使。
答案：C
授课提示：对应学生用书第27页
(2020·洛阳高三第二次统考)On
a
December
morning
in
1951，Malone
left
his
home
in
downtown
St.John's
in
Newfoundland，to
buy
some
butter
for
his
mother.When
he__1__the
corner
onto
Central
Street，he
saw__2__coming
from
one
of
its
three?storey
houses.A
woman
at
its
window__3__，“Save
the
children！Save
the
children！”
Malone__4__toward
the
burning
house，through
the
front
door
and
up
a
flight
of__5__，where
he
found
a
five?year?old
girl.“I
grabbed(抓住)the
child，”
he
said，“but
she__6__‘No，no，my
sister！You've
got
to
get
my
sister！’”
Malone__7__felt
compelled(必须)to
cross
the
hall
and
check
the
other
bedroom.He
reached
under
the
bed
and
found
the
girl's__8__，silent
three?year?old__9__．As
the__10__intensified(增强)，Malone
carried
the
children
safely
out
to
the
street
and
the
waiting
people.Then
he__11__left—he
was
late
for__12__the
butter
for
his
mom!
Over
the
years，Malone
thought
about
the
fire
and
the
children
he
had__13__and
wondered
what
had
happened
to
the
girls.
Malone
and
his
wife，Liz，spent
four__14__in
Ontario
until
last
October，when
they__15__to
Newfoundland.The
couple
settled
in
Conception
Bay
South，30
kilometres
from
St.John's，in
a
house__16__the
sea.
Shortly
after
they
moved
in，two
of
their
new
neighbors__17__with
a
housewarming__18__—frozen
cod
and
salt
fish.Malone
and
Liz
invited
Fowler
and
her
husband
in
for
a__19__，through
which
Malone
and
Fowler，who
are
both
in
their
seventies，__20__a
connection.
[语篇解读] 本文是一篇记叙文，讲述了Malone年轻的时候，在帮母亲买黄油的途中，从火灾中救了两个小女孩；后来，Malone搬到别的地方生活了。多年后，Malone又回到了曾经生活过的地方，碰巧的是，自己的新邻居竟然是自己曾经从火灾中救的人。
1．A.made
B．got
C．turned
D．cut
解析：根据上文中的“left
his
home
in
downtown
St.John's”及该空后的“the
corner
onto
Central
Street”可推知，当时Malone正要转过街角到另一条街上。故选C。
答案：C
2．A.fog
B．smoke
C．steam
D．water
解析：根据第4空后的the
burning
house可知，Malone看到了烟从一栋三层住宅的一个房子里飘出来。故选B。
答案：B
3．A.spoke
B．whistled
C．whispered
D．yelled
解析：根据语境以及空后的“Save
the
children！Save
the
children！”可知，当时一位女士正在窗口大喊呼救。故选D。
答案：D
4．A.raced
B．drove
C．flowed
D．jogged
解析：根据空后的“toward
the
burning
house，through
the
front
door
and
up
a
flight
of__5__，where
he
found
a
five?year?old
girl”并结合语境可知，当时Malone应是迅速奔向着火的房子，穿过前门，然后上了一段楼梯，发现了一个五岁的女孩。A项意为“快速移动”，故选A。
答案：A
5．A.roads
B．stairs
C．streams
D．mountains
解析：参见上题解析。
答案：B
6．A.screamed
B．relieved
C．complained
D．interrupted
解析：根据空后的“No，no，my
sister！”可知，当Malone要带那个五岁的女孩离开时，她尖叫起来，要Malone先去救她的妹妹。故选A。
答案：A
7．A.temporarily
B．originally
C．properly
D．suddenly
解析：根据空后的“felt
compelled
to
cross
the
hall
and
check
the
other
bedroom”可知，当听到那个女孩的话后，Malone突然觉得必须去救另一个女孩。故选D。A项意为“暂时地，临时地”；B项意为“原来，起初”；C项意为“正确地，适当地”。
答案：D
8．A.disappointed
B．excited
C．frightened
D．calm
解析：根据该句中的under
the
bed，silent
three?year?old可知，那个五岁女孩的妹妹只有三岁，并且躲在床下，由此可知，她当时在火灾中应是害怕的。故选C。
答案：C
9．A.sister
B．baby
C．cousin
D．neighbor
解析：参见上题解析。
答案：A
10．A.sense
B．flames
C．relationship
D．abilities
解析：当时是在火灾中，故此处应是随着火势的增强，Malone把孩子们安全地救了出去。B项意为“火焰”，故选B。
答案：B
11．A.sympathetically
B．selflessly
C．hurriedly
D．regretfully
解析：根据第一段第一句中的“to
buy
some
butter
for
his
mother”以及该空后的“he
was
late
for__12__the
butter
for
his
mom”可知Malone本来要帮母亲买黄油，当把两个小女孩救出来之后，已经晚了，于是就匆忙地离开了。故选C。
答案：C
12．A.lighting
up
B．taking
up
C．holding
up
D．picking
up
解析：参见上题解析。D项意为“买到”。
答案：D
13．A.met
B．rescued
C．raised
D．recalled
解析：根据文章第一段的内容及该空前的thought
about
the
fire可知，这些年来，Malone会想起他曾经从火灾中救出的那两个女孩。
答案：B
14．A.years
B．stages
C．decades
D．months
解析：根据第20空前的both
in
their
seventies和语境可知，Malone和他的妻子应是在Ontario生活了四十年。故选C。
答案：C
15．A.returned
B．left
C．immigrated
D．contributed
解析：根据空后的Newfoundland和第一段第一句中的“his
home
in
downtown
St.John's
in
Newfoundland”可知，多年后Malone和他的妻子回到了Newfoundland，并且在离St.John's
30千米的Conception
Bay
South定居了，而且他们的房子俯视(overlooking)大海。故选A。
答案：A
16．A.storing
B．obtaining
C．refreshing
D．overlooking
解析：参见上题解析。
答案：D
17．A.stopped
by
B．passed
by
C．stood
by
D．put
by
解析：根据第18空后的frozen
cod
and
salt
fish及第19空前的“invited
Fowler
and
her
husband
in”可知，在Malone和妻子搬进新家后不久，他们的两个新邻居带着冷冻鳕鱼和咸鱼作为乔迁聚会的礼物(gift)，来拜访他们。故选A。A项意为“过去坐坐”；B项意为“通过，经过”；C项意为“袖手旁观，无动于衷”；D项意为“攒钱”。
答案：A
18．A.party
B．part
C．image
D．gift
解析：参见上题解析。
答案：D
19．A.ball
B．check
C．chat
D．match
解析：根据第17小题的解析及该句中的invited并结合语境可知，Malone和妻子邀请邻居来家里聊天。故选C。
答案：C
20．A.lost
B．discovered
C．advocated
D．created
解析：根据上文中的“wondered
what
had
happened
to
the
girls”以及该段的叙述可知，通过聊天，Malone和Fowler发现了他们之间的联系，即他们以前在火灾中相遇过。故选B。
答案：B
PAGE■开篇 创新着的高考，思维者的舞台
英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升。而思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平，是体现英语学科核心素养的心智特征。近年来高考试题已越来越注重英语学科核心素养的检测和提升。
一、合理利用语境，拓展语言能力
【考题验证】 (2020·高考全国卷Ⅰ·A片段)
Train
Information
…
Guardian
trains(outbound)
Depart
Origin
Destination
Arrive
6：42
pm
Altandi
Varsity
Lakes
7：37
pm
7：29
pm
Central
Varsity
Lakes
8：52
pm
8：57
pm
Fortitude
Valley
Varsity
Lakes
9：52
pm
11：02
pm
Roma
Street
Varsity
Lakes
12：22
am
【题型解读】 本文是一篇应用文，应用文适宜采用跳读式的阅读形式，即根据题干中的关键词结合文本结构特征(黑体、表格、平行信息等)直接寻找信息源。本文中含有上述表格。图表呈现信息形象直观，信息流大，条理清楚，一目了然，便于直接提取信息。
23．Which
train
would
you
take
if
you
go
from
Central
to
Varsity
Lakes?
A．6：42
pm.
B．7：29
pm. C．8：57
pm. D．11：02
pm.
解析：细节理解题。根据文中的火车时刻查询表可知，从Central
到Varsity
Lakes的火车的发车时间是“7：29
pm(下午7点29分)”。
答案：B
英语语言技能包括听、说、读、看、写等方面。在语言技能中增加了看的技能，“看”通常指利用多模态语篇中的图形、表格、动画符号以及视频等理解意义的技能。理解多模态语篇，除了需要使用传统的文本阅读技能之外，还需要观察图表中的信息、理解符号等。近几年的高考试题中，可以发现许多体现真实生活情境的创意与结构化设计，文字描述和表格、图片、漫画等相结合的语篇，注重考查信息的获取、加工、分析、整理等能力。
……………………………………………………
二、关注文化背景和差异，培养文化意识
【考题验证】 (2020·高考全国卷Ⅰ·B片段)
Returning
to
a
book
you've
read
many
times
can
feel
like
drinks
with
an
old
friend.There's
a
welcome
familiarity—but
also
sometimes
a
slight
suspicion
that
time
has
changed
you
both，and
thus
the
relationship.But
books
don't
change，people
do.And
that's
what
makes
the
act
of
rereading
so
rich
and
transformative.
The
beauty
of
rereading
lies
in
the
idea
that
our
bond
with
the
work
is
based
on
our
present
mental
register.It's
true，the
older
I
get，the
more
I
feel
time
has
wings.But
with
reading，it's
all
about
the
present.It's
about
the
now
and
what
one
contributes
to
the
now，because
reading
is
a
give
and
take
between
author
and
reader.Each
has
to
pull
their
own
weight...
【题型解读】 本文是一篇夹叙夹议文。此类文体最大的特点是“叙是铺垫，议是提升，叙议结合，彰显主旨”。在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还要通过阅读关键信息，获得更综合、更复杂、更精确的信息——洞悉作者的态度与观点、文章的目的和主旨。
24．Why
does
the
author
like
rereading?
A．It
evaluates
the
writer?reader
relationship.
B．It's
a
window
to
a
whole
new
world.
C．It's
a
substitute
for
drinking
with
a
friend.
D．It
extends
the
understanding
of
oneself.
解析：推理判断题。根据文章第一段的内容可知，作者认为重读喜爱的书籍就好像是在与老友喝酒，有一种令人愉悦的熟悉感。书是不会变的，但随着时间的流逝，人在重读喜爱的书时的心境及状态是变化的，言外之意便是，通过重读喜爱的书，作者可以感受到并了解自己目前状态的改变；再根据第二段第一句可知，重读的美妙之处在于，我们与作品的联系是建立在我们当前的心理状态的基础上的，即重读可以反映人的心境的变化，帮助我们了解自己。综合这两处内容可推知，作者喜欢重读书籍的原因是重读可以让其更加了解自己，故选D项。
答案：D
第一项：
要求学生学会通过比较、分析、思考，区分和鉴别语篇包含或反映的社会文化现象，并做出正确的价值判断。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。高考试题中通过语篇材料的阅读，让学生加深对中外文化的理解，形成在全球化背景下表现出的(跨)文化认知、态度和行为取向。
第二项：
提出培养学生的跨文化意识，在进行跨文化交流时，能够注意到彼此之间的文化差异，运用基本的跨文化交际策略；尊重和理解文化的多样性，具有国际视野。同时进一步坚定文化自信；感悟中外优秀文化的精神内涵，树立家国情怀和正确的价值观。
【考题验证】 (2020·高考全国卷Ⅰ·语法填空片段)
China
has
become
the
first
country
to
land
a
spacecraft
on
the
far
side
of
the
moon.The
unmanned
Chang'e?4
probe(探测器)—the
name
was
inspired
by
an
ancient
Chinese
moon
goddess—61.____________(touch)down
last
week
in
the
South
Pole?Aitken
basin...
【文本解读】 本篇文章介绍了“嫦娥四号”无人探测器在月球背面成功着陆，使中国成为第一个登陆月球背面的国家，彰显了社会主义建设的新成就，引导考生坚定理想信念和爱国主义情怀，切实增强“四个自信”。
解析：考查时态。句子主语是the
unmanned
Chang'e?4
probe，谓语动词是touch。根据时间状语last
week可判断用一般过去时。touch
down意为“(飞机等)降落，着陆”。
答案：touched
……………………………………………………
三、巧妙运用逻辑判断，提升思维品质
要求学生正确观察语言和文化的各种现象，通过比较，从错综复杂的信息中，识别关键问题，把握全局；根据不同的环境条件，综合分析各种信息之间的内在关联和存在的各种矛盾，梳理产生这些矛盾的原因，从中推断出它们之间形成的各种逻辑关系。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征，它涵盖了思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。
【考题验证】 (2020·高考全国卷Ⅱ·阅读七选五片段)
In
Asia，messaging
platforms
are
growing
rapidly，with
users
in
the
hundreds
of
millions，both
at
work
and
play.__36__．It's
been
reported
that
76
percent
of
employees
in
some
western
countries
are
using
emojis
at
work.
A．Messages
with
emojis
feel
more
conversational
D．The
popularity
of
these
platforms
is
spreading
globally
G．An
easy
way
to
bring
all
work
generations
together
is
with
a
chat
platform
【文本解读】 表情符号越来越流行，它们在工作场所的交流中也起到重要作用。
解析：关联逻辑法解题。根据空前一句可知，信息平台在亚洲增长很快，而空后提到，据报道，在一些西方国家，76%的员工在工作中使用表情符号，故可判断选项D“这些平台的普及正蔓延至全球”承上启下。空前一句中的platforms与选项D中的platforms相呼应，空前一句中的in
Asia和空后一句中的in
some
western
countries与选项D中的globally相呼应。
答案：D
……………………………………………………
四、比对历年高考，主动调适学习能力
学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。
【考题验证】
(2020·高考全国卷Ⅰ·书面表达)你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：1.人物简介；2.尊敬和爱戴的原因。
(2020·高考全国卷Ⅱ·书面表达)上周末，你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，内容包括：1.农场情况；2.采摘过程；3.个人感受。
(2020·全国新高考卷Ⅰ·写作)假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.参加人员；2.跑步路线：从校门口到南山脚下；3.活动反响。
【题型解读】 三篇写作都摒弃了往年的书信体，以“记人、叙事”的方式呈现，而书信体则改头换面，出现在了全国卷Ⅱ的短文改错中。面对这种改变，考生需要改变以往只练或主练书信体的备考模式，对课程标准上要求的写作文体进行逐一攻破，正所谓以不变应万变，不变的是积极的学习精神和主动调适的学习能力，万变的是高考试卷上的题目。
PAGE第二节 策略篇
授课提示：对应学生用书第28页
题型1 语篇层次题
一、辨体裁，识特点
记叙文：从近几年的高考完形填空来看，记叙文一直是考查的重要文体。记叙文在材料组织和叙述过程中具有“双线”特点，即情节线和情感线。情节线：文章往往以第一或第三人称进行叙述，描写生活中看到、听到或亲身经历的一些人物或者事实情节等。情感线：在记叙人物或事件的过程中，作者肯定要对文中的人物或者某一特定情节表达自己的思想情感和进行个人评论，有时思想情感或评论并不明确说出，而是隐含在字里行间。通过浏览全文，梳理“双线”，考生便能快速把握整篇文章的脉络和作者的情感态度。2019年高考全国卷Ⅱ双线如下：
1．显性情节线：saw
a
trembling
dog
alongside
the
road→tried
to
coax
the
dog
but
frightened
it
to
run
off→search
for
the
lost
dog→call
the
lost
dog's
owner→put
the
dog
on
a
flight
to
Michigan
2．隐性情感线：show
mercy
for
the
lost
dog→felt
troubled
by
his
behaviour→be
glad
to
know
someone
cared
about
the
dog
夹叙夹议文：该类文体在高考完形中的占比较高。在阅读该类文体时，无论议论部分在叙述之前、之后或边叙边议，务必要把二者结合起来，要顾及事件与论点的关系，要能从平淡的论述中读出其中深刻的收获或哲理。如2019年高考全国卷Ⅰ讲述了乞力马扎罗山环境的变化。
过去
lots
of
waste；damage
the
beauty；glaciers
disappear
现在
a
clean
mountain；environmental
challenges
are
still
significant；efforts
pay
off
旨在呼吁人们去保护这一自然奇观
议论文：绝大多数议论文类完形填空在开头提出论点，然后在余下的段落或文字里进行阐述或提出分论点。议论文类完形填空的三要素(论点、论据和论证)一般有序地分布在引子、正文、结论部分。
说明文：该类完形填空最显著的特点是：
1．开头点题，语篇在最开始就交代出要说明的事物或现象。
2．说明文的写作一般按时间顺序(先后顺序等)、空间顺序(从局部到整体，从上到下，从内到外等)、逻辑顺序(前因后果，先果后因，先主后次等)、认知顺序(由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质等)。弄清说明顺序对理解文章细节大有裨益。
总之，辨别了文章体裁之后，依据各种体裁的成文手法，结合语篇的具体内容，就可大大提升筛选正确答案的概率。
二、开篇句，着重看
完形填空的首句是考生了解文章大意的关键和窗口，是全文的中心或主题所在。因此，考生在做题时，要认真读懂首句或者前几句，要重视首句与下文的逻辑关系，这样才能更好地解答完形填空题。
(2019·高考全国卷Ⅰ)Every
year
about
40，000
people
attempt
to
climb
Kilimanjaro，the
highest
mountain
in
Africa.They
__41__
with
them
lots
of
waste.The
__42__
might
damage
the
beauty
of
the
place.The
glaciers(冰川)are
disappearing，changing
the
__43__
of
Kilimanjaro.
41．A.keep
B．mix
C．connect
D．bring
解析：上文语境题。根据第一句“Every
year
about
40，000
people
attempt
to
climb
Kilimanjaro...”可知，每年大约有4万人试图攀登乞力马扎罗山，所以他们攀登的时候带来了很多垃圾。
答案：D
42．A.stories
B．buildings
C．crowds
D．reporters
解析：上文语境题。联系上文中的about
40，000
people可知，这些人群有可能破坏这个地方的美。
答案：C
43．A.position
B．age
C．face
D．name
解析：上文语境题。联系上文中的“The
glaciers
are
disappearing”可知，冰川的消失正在改变乞力马扎罗山的面貌。
答案：C
根据首句可获取以下信息：
Who：about
40，000
people
What：attempt
to
climb
Kilimanjaro
Where：Kilimanjaro
When：every
year
以此为起点，结合第二句中的lots
of
waste，可以预测文章内容的发展思路：众多游客登山造成乞力马扎罗山的污染问题，那么接下来一定是对上述问题进行说明和论述，最后得出结论。由此我们可推测出本文体裁为夹叙夹议文。
三、溯根源，查复现
在完形填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。复现是一种语义衔接手段，它通过原词复现、同义复现、反义复现和代词复现等重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结构和语境，利用文章中的复现来选择正确的答案。
(2020·高考全国卷Ⅱ)
...He
bought
a
book
and
was
53.surprised
to
find
a
picture
of
the
artist
Pierre
Bonnard
sitting
on
the
same
chair
in
the
same
__54__
as
his
father's
painting.
“That's
the
garden
in
our
picture，”
Nicolo's
son
told
his
father...
54．A.room
B．kitchen
C．hall
D．garden
解析：词汇复现题。根据下一段的“That's
the
garden
in
our
picture”可知答案。
答案：D
(2018·高考全国卷Ⅲ)When
most
of
us
get
a
text
message
on
our
cell
phone
from
an
unknown
person，we
usually
say
“sorry,
41.wrong
number！”
and
move
on.But
when
Dennis
Williams__42__a
text
that
clearly
wasn't
intended
for
him，he
did
something43.special．
42．A.received
B．translated
C．copied
D．printed
解析：同义词汇复现题。文章第一句提到大多数人收到(get)陌生人的短信时的反应，接下来讲了发生在丹尼斯身上却有着不同反应的故事，可知此处应该是丹尼斯“收到(received)”陌生人的短信。
答案：A
四、既顾后，又瞻前
完形填空主要考查考生对语境的理解，半数以上的题目都是句间和语篇层次上的语义辨析。答题时要有语篇意识，注意瞻前顾后，通读上下文，切忌自以为是。
(2020·高考全国卷Ⅱ)
When
Nicolo
retired
and
went
to
live
in
Sicily，he
__47__
the
paintings
with
him.He
hung
them
above
the
same
table
he
had
48.moved
from
Turin...
47．A.held
B．left
C．registered
D．brought
解析：根据上文中的“When
Nicolo
retired
and
went
to
live
in
Sicily”及下文的“He
hung
them
above
the
same
table...”可知，他把两幅画和那个餐桌都从Turin带到了Sicily。
答案：D
(2019·高考全国卷Ⅱ)
It's
about
250
miles
from
the
hills
of
west?central
Iowa
to
Ehlers'
home
in
Minnesota.During
the
long
trip
home，following
a
weekend
of
hunting，Ehlers
41.thought
about
the
small
dog
he
had
seen
42.trembling
alongside
the
road.He
had
__43.tried
to
coax(哄)the
dog
to
him
but，frightened，it
had
44.run__off．
Back
home，Ehlers
was
troubled
by
that
45.lost
dog.So，four
days
later，he
called
his
friend
Greg，and
the
two
drove
__46__．After
a
long
and
careful
47.search，Greg
saw，across
a
field，the
dog
moving
__48__
away.Ehlers
eventually
succeeded
in
coaxing
the
animal
to
him.Nervousness
and
fear
were
replaced
with
49.joy．
46．A.home
B．past
C．back
D．on
解析：根据本段的第一句“Back
home，Ehlers
was
troubled
by
that
lost
dog.”可知Ehlers回家了，但是被那条走失的狗弄得心烦意乱，因此四天后，他叫上朋友Greg又驱车返回。根据上文可知，此处是指他们又返回到之前见到那只走失的狗的地方。
答案：C
48．A.cautiously
B．casually
C．skillfully
D．angrily
解析：根据第一段最后一句中的frightened及本空所在句下一句中的nervousness，fear可知，那条狗受到了惊吓，感到紧张和恐惧，因此当Greg看见它的时候，它正小心谨慎地移动。
答案：A
五、理逻辑，看语篇
完形填空所选短文通常都是前后连贯、结构严密的文章，其文章脉络自然有序，这充分体现“突出语篇、强调运用”的高考命题指导思想。对语篇逻辑的理解能力是完形填空主要的考查内容之一，这就要求考生不仅要注意句子中的词语搭配，更要从整体上把握文章的结构和脉络。因此，借助语篇标志，理清逻辑关系，有助于快速准确地找出正确答案。
(2019·高考北京卷)The
students
who
he's
15.driven
have
gone
on
to
become
physicians，teachers
and
engineers，but
what
they've
also
got
out
of
their
time
in
school
is
finding
a
role
model
and
a
friend
in
Wilson.Some
students
__16__
call
him
“Grandpa”．
16．A.even
B．ever
C．once
D．already
解析：Wilson每天接送那些学生，这些学生现在已经成了物理学家、教师、工程师等。这些学生将Wilson当作他们的偶像和朋友，有的甚至称他为“爷爷”。
答案：A
题型2 句间层次题
一、依情感，识褒贬
在高考完形填空文章中，我们一定要在快速阅读文章的过程中，仔细找出能够反映作者态度或感彩的重要词汇，它们往往是名词、形容词、副词或动词。这些词汇通常是我们做题时重要的参照线索，可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。
(2019·高考全国卷Ⅱ)“I
figured
whoever
lost
the
dog
was
probably
just
as
59.close
to
it
as
I
am
to
my
dogs，”
says
Ehlers.“If
it
had
been
my
dog，I'd
hope
that
somebody
would
be
__60__
to
go
that
extra
mile.”
60．A.suitable
B．proud
C．wise
D．willing
解析：Ehlers认为，丢失这只狗的主人很可能跟这只狗的关系很密切，就像他与他的狗之间的关系一样。此处是表达他希望面对类似的事情，大家能愿意付出更多努力去帮忙。
答案：D
(2018·高考全国卷Ⅱ)
Two
weeks
earlier，my
son，Ben，had
got
in
touch.He'd
moved
to
England
with
his
mum
when
he
was
three
and
it
had
been
13
years
since
I'd
41.last
seen
him.So
imagine
my
42.delight
when
he
emailed
me
saying
he
wanted
to
come
to
visit
me.
I
was__43__！I
arrived
early
at
Byron
Bay
where
we
were
supposed
to
44.meet．
43．A.scared
B．shocked
C．thrilled
D．ashamed
解析：根据第一段可知，作者将要见到分别了13年的儿子，再结合第二段第二句“I
arrived
early
at
Byron
Bay”，作者早早地就来到了见面的地点，可知他应该是感到非常兴奋的。
答案：C
二、划范畴，前后连
完形填空对词汇的考查与上下文的语境息息相关。明确上下句之间话题的范围有助于确定答案。
(2019·高考天津卷)
I
was
ready
to
pay
for
my
bananas
at
the
grocery
one
night，when
fear
seized
me.My
wallet
was
gone.I
could
only
have
left
it
on
the
G9
bus，which
was
now
speeding
in
the
dark
to
some
16.unknown
station.
The__17__moment
was
quickly
followed
by
mental
math.How
much
time
and
money
would
it
cost
to
replace
the__18__of
that
little
wallet？The
credit
cards，the
driver's
license，the
cash，all
lost
to
the
bus.
17．A.face?saving
B．brain?washing
C．eye?catching
D．heart?stopping
解析：根据上一段中的fear
seized
me可以推知，作者在发现丢了钱包之后的第一感觉是“害怕”。之后，作者开始在内心计算找回钱包里的那些东西所需要的时间和钱数。故该空应和fear表达的意思相近。
答案：D
18．A.parts
B．contents
C．details
D．ingredients
解析：该空指下文中提到的“the
credit
cards，the
driver's
license，the
cash”，这些都是钱包里装的东西。
答案：B
三、析群意，定答案
在句间层次题中，有些题目我们往往也需要通过上下文的语境暗示来解题，即根据已知信息，推导出正确答案。
(2019·高考全国卷Ⅱ)A
local
farmer
told
them
the
dog
sounded
like
one
__50__
as
lost
in
the
local
paper.The
ad
had
a
__51__
number
for
a
town
in
southern
Michigan.Ehlers
__52__
the
number
of
Jeff
and
Lisa
to
tell
them
he
had
53.found
their
dog.
50．A.predicted
B．advertised
C．believed
D．recorded
解析：当地的一个农民告诉他们，这听起来像是当地报纸上刊登的那只丢失的狗。根据本句的in
the
local
paper及下句中的the
ad可确定答案。
答案：B
51．A.house
B．phone
C．street
D．car
解析：根据下文Ehlers跟狗的主人取得了联系可知，广告上留有电话号码。
答案：B
52．A.called
B．copied
C．counted
D．remembered
解析：根据上下文语境可知，Ehlers给他们打电话告知找到了他们的狗。
答案：A
(2019·高考全国卷Ⅲ)
The
small
town
of
Rjukan
in
Norway
is
situated
between
several
mountains
and
does
not
get
direct
sunlight
from
late
September
to
mid?March—__41__
six
months
out
of
the
year.
41．A.only
B．obviously
C．nearly
D．precisely
解析：根据前文from
late
September
to
mid?March可知，从九月底到三月中旬，差不多半年。
答案：C
题型3 句内层次题
一、遇搭配，直接选
(2019·高考全国卷Ⅲ)．..Wednesday，residents(居民)of
Rjukan
47.received
their
very
first
ray
of
winter
sunshine:
A
row
of
reflective
boards
on
a
nearby
mountainside
were
put
to
__48__．
48．A.repair
B．risk
C．rest
D．use
解析：根据前一句their
very
first
ray
of
winter
sunshine可知，获得了冬天的第一缕阳光，是由于反射板投入使用了。put(sth.)to
use(把某物)投入使用。
答案：D
二、据常识，作判断
完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。
(2020·新高考全国卷Ⅰ)Molai
grew
up
in
a
tiny
village
in
India.The
village
lay
near
some
wetlands
which
became
his
second__21__．He
learned
the
value
and
beauty
of
22.nature
there
from
a
very
young
age.
21．A.dream
B．job
C．home
D．choice
解析：根据第一句可知小村庄是他的家，那么后文提到的wetlands就是他的第二个家了。
答案：C
三、平行结构句中现
平行结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。试题命制者常从平行结构的句式相同或相似这一角度出发，利用其表现出的意义的关联性或对比性这一特点来设空，掌握这些结构相似的句子可以大大提高解题的效率。
(2020·新高考全国卷Ⅰ)A
flood
had
hit
the
area
earlier
that
year
and
the
24.damage
it
caused
had
driven
away
a
number
of
birds.__25__，the
number
of
snakes
had
declined
as
well.
25．A.Besides
B．However
C．Therefore
D．Otherwise
解析：词义辨析题。由前一句“鸟类飞走了”和后一句“蛇的数量减少了”可知两句都是洪水的危害，在语义上表示递进。
答案：A
授课提示：对应学生用书第32页
I
walked
past
my
father.A
few
seconds
later，I
walked
past
him
again.And
then
I
was
carefully
wrapping(包)Allyson's
birthday
presents
while__1__the
cake
for
her
coming
party.As
soon
as
I
finished
the
call，I
glanced
up
and
met
Dad's__2__．
“You
are
too__3__，honey，”
he
said.“You
need
to__4__and
enjoy
life
a
little
more.”
He
was__5__．At
that
moment，I
realized
I
had
been
totally__6__my
precious
Dad
in
order
to__7__all
of
the
tasks
on
my
to?do
list
that
morning.All
Dad
wanted
me
to
do
was__8__and
spend
some__9__time
with
him.So
I
did.I
knew
the
present?wrapping
could
wait，and
I
could
return__10__later.
We
laughed
and
talked
and__11__on
our
favorite
contestant(选手)in
the
Showcase
Showdown
before
going
to
the__12__for
a
mid?morning
snack
and
coffee.I'm
so
glad
I
didn't__13__that
special
time
with
my
Dad.Daddy__14__away
a
few
months
later，and
I'd
give
up
anything
to
spend
another
morning
like
that
with
him，but
only
his
words
of__15__remain
with
me.
When
I'm__16__non?stop
trying
to
meet
a
book
deadline
or
trying
to
clean
and
reorganize
the
entire__17__or
packing
for
a
coming
conference
or
trying
to
do
all
of
those
tasks
at
once，I'll
hear
Dad's__18__．
The
to?do
lists
will
always
be
there，but
too__19__，special
times
with
loved
ones
can
slip
by.So
take__20__today
and
every
day
to
simply
enjoy
life.
[语篇解读] 为何总是那么忙忙碌碌，不放慢生活节奏多陪陪自己的父母，多与家人分享快乐的时光呢？
1．A.enjoying
B．ordering
C．baking
D．making
解析：根据语境与下文中的“As
soon
as
I
finished
the
call”可推断，此处表示作者一边忙着订购蛋糕一边仔细地包装生日礼物。C项和D项有一定的干扰性，做蛋糕和包装生日礼物不能同时进行，因此C项和D项不符。故选B项。
答案：B
2．A.photo
B．voice
C．list
D．look
解析：根据句中的“I
glanced
up”可知，作者抬头看时眼神碰上了父亲的眼神。此处look意为“眼神，神情”。
答案：D
3．A.occupied
B．simple
C．lazy
D．silly
解析：由下文中的“enjoy
life
a
little
more”可知，父亲认为作者太忙碌了，应该多享受生活。occupied意为“忙于，忙碌”，符合语境。
答案：A
4．A.run
away
B．slow
down
C．give
up
D．work
out
解析：父亲建议作者不要太忙碌，应该慢下来享受一下生活。run
away逃跑；give
up放弃；work
out计算出，锻炼。
答案：B
5．A.old
B．out
C．ill
D．right
解析：根据下文作者的做法和感悟可知，此处是作者个人的判断，作者认为父亲说的话是正确的。
答案：D
6．A.ignoring
B．understanding
C．obeying
D．worrying
解析：根据语境可知，作者为了完成所有任务完全忽视了父亲。
答案：A
7．A.accomplish
B．arrange
C．avoid
D．write
解析：根据上下文语境可知，此处表示作者要在那天早上完成单子上所列的所有任务，因此忽视了父亲。
答案：A
8．A.sit
down
B．go
away
C．stay
up
D．walk
around
解析：根据上文可知，作者一早上都忙于做各种事而忽视了父亲，因此父亲希望作者坐下来与自己共享快乐时光。
答案：A
9．A.working
B．quality
C．hard
D．extra
解析：只有B项符合语境。quality
time表示“(尤指关爱子女、增进感情的)黄金时光”。此题易误选D项，extra
time表示“额外的时间”。文章主要讲不要总是太忙碌，应该放慢生活节奏，与亲人度过美好时光。
答案：B
10．A.cakes
B．gifts
C．calls
D．books
解析：空处与上文中的present?wrapping都应该是前面作者提到的要做的事，此处表示回电话。
答案：C
11．A.depended
B．held
C．cheered
D．waited
解析：宾语contestant(选手)是关键，此处是说，作者与父亲一起看电视节目并且为他们最喜爱的选手加油。depend
on依靠，hold
on别挂断，cheer
on为某人加油，wait
on招待。
答案：C
12．A.bedroom
B．office
C．kitchen
D．workshop
解析：能够吃小吃、喝咖啡的地方应该是C项，kitchen厨房。
答案：C
13．A.spend
B．use
C．miss
D．enjoy
解析：此处应该选C项，意思是作者感到高兴的是并没有错过与父亲一起共度美好时光。miss意为“错过”。
答案：C
14．A.stayed
B．moved
C．died
D．passed
解析：由后面的“I'd
give
up
anything
to
spend
another
morning
like
that
with
him”可知，作者想再与父亲度过一个那样的早晨，但是父亲已经不在了。故此处表示父亲几个月后去世了。stay
away离开，move
away搬走，die
away(声音等)逐渐消失，pass
away去世。
答案：D
15．A.warning
B．doubt
C．comment
D．wisdom
解析：此处是指父亲那充满智慧的话语。
答案：D
16．A.speaking
B．writing
C．walking
D．driving
解析：根据下文中的“to
meet
a
book
deadline”可知，此处是说作者因为赶截稿日期而不停地写作。
答案：B
17．A.house
B．building
C．company
D．department
解析：空处作clean和reorganize的宾语，因此应该选择A项，即作者努力打扫和重新布置房子。
答案：A
18．A.promise
B．laughter
C．instructions
D．words
解析：上文中的“but
only
his
words
of
__15__
remain
with
me”是提示。谓语动词hear也是解题关键。
答案：D
19．A.frequently
B．happily
C．unconsciously
D．strangely
解析：此处表示与亲人在一起的特别时光太容易逝去，不经意就溜走了。unconsciously不知不觉地。
答案：C
20．A.measures
B．breath
C．risks
D．time
解析：此处是作者的感悟。作者认为应该每一天都花点时间慢慢享受生活的美好。前文的“You
need
to
__4__”也是暗示。take
time意为“从容不迫，慢慢来”。
答案：D
PAGE
